毛概免试心得体会
毛概个人心得范文(15篇素材稿件)
毛概个人心得范文（15篇素材稿件）毛概个人心得范文篇1经过这几周时间的调查分析，在我们小组三个人的共同努力下，我们终于完成了这次的毛概实践报告，想想在这段时间，虽说不长，但真的是学到了很多东西。
我们的.调查报告的主题是大学生业余生活，之所以选择这样一个主题，那是因为这是与我们目前息息相关的问题，而且很多人对此也有困扰，所以，对此的调查报告才显得格外的有意义。
在这次调查中，我们的任务是繁杂琐碎，包括设计、派发、回收问卷，统计分析结果，翻阅资料，总结结论，，制作、填写大纲，，绘制表格，后期完善。
做的过程里，我们遇到过各种问题，有想过偷懒，但在大家的相互勉励之下我们还是坚持了下来，不管我们的报告是否合格，但我们至少可以问心无愧，我们是用了心、尽了力去完成的，这个过程我们走的不简单，但我们回想起就觉得很开心。
调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。
问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。
其次是成因。
之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。
包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。
所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。
其实一开始，对这个实践报告并没怎么放在心上，想想不过是发一些调查问卷然后分析总结，写篇报告而已。
但真正做起来的时候才发觉并非那么简单，首先是选择一个要调查的问题，然后要出一些围绕着这个主题的问题，问卷上虽说只有十四个问题，但就是这十几个问题以及选项就花费了我们很多时间，之后就是发放这份问卷，我们选择了晚上在自习室和图书馆发这些问卷，这一百二十份问卷，我们三个人也足足花了两个星期才发完收完，之后就是分析问卷，统计数据，这些数据还要分类统计，如何分类，这期间我们意见上也发生过分歧，但最后通过讨论还是解决了。
《马克思主义基本原理概论》免试心得
《马克思主义基本原理概论》免试心得班级 ______________学号 ______________姓名 ______________马克思主义基本原理概论免试学习心得《马克思主义基本原理概论》，是我们大学生一门重要的政治必修课,随着时间的推移，课程也要结束了，在学习的过程中我没有感觉到丝毫的枯燥乏味，虽然有很多知识晦涩难懂，但是我感觉在这一学期的学习过程中我学到了不少关于马克思主义原理的很多知识，这一方面在于老师课堂上认真负责的讲解，另一方面我觉得教学方式的创新给我带来了无尽的新鲜感，让我充满了对课程学习的兴趣，同时我也有了自己的一些心得体会。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是及其深刻和丰富的。
马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的时间中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。
《马克思主义基本原理概论》主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论；帮助我们树立正确的人生观和价值观；培养我们运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。
很长时间以来，我都在接触马克思主义，从小就存在对马克思主义的新鲜感，在高中学习期间，参过学校的党课，有一节就是专门讲马克思主义，虽然那个时候，那个时候就记得自己非常入神，记得那一次，我学到了，马克思主义不仅是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系，也包括继承者对他的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义本次马克思主义基本原理课程的学习让我更深刻的马克思主义理论体系，使我产生了浓厚的学习兴趣，我认为这种课堂的实践教学特别适合我们本科生的学习，在上第一节的课的时候听说可以申请免试，当时我是一种欣喜的心情，我想着还有机会不考试，这个机会一定要争取，我怀着对课程的热情申请了免试计划，对于课程的免试要求我看了并没有多大的触动，觉得对我来说不是很困难，反而能督促我的学习，掌握知识，能够提高自己分析、解决问题的能力，将马克思主义基本原理同社会生活实践相结合，我想着自己要好好学习马克思主义基本原理，上课认真听讲，做好笔记,我坚信在这个过程中我会许学到很多。
毛概心得体会500字（2篇）【可编辑版】
毛概心得体会500字（2篇）毛概心得体会500字（2篇）大学生是处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，一门良好的课程很重。
以下关于毛概课心得体会500字两篇毛概课心得体会500字如今我们学习毛泽东思想，一方面是为了了解中国的革命史，因为如果不了解过去，就会妨碍我们对当前问题的认识和了解。
另一方面是为了学习前辈们在探索中国革命道路中积累的宝贵经验，学习毛泽东同志将理论运用于实践的正确的科学的理论原则。
在现代社会，在如今正蓬勃发展的社会主义现代化建设中，认真学习并运用理论与实践相结合的方法是极其必要的。
因为我们必须清醒地看到，中国现在还并不发达，我们新一代青年肩上仍然承受着开创中华民族的伟大复兴局面的重任。
特别是我们科大即将吸收国外先进科学经验的学子们，要时刻记住理论永远得由实践证明的真理，特忌眼高手低不切实际地乱搞一通。
不能瞎犯错误，中国的国情不容许我们吃一堑长一智。
国外的许多成功方法并不一定在中国同样行得通，这是我们时刻要记住的。
正如创造了十月革命辉煌的苏联革命经验并不适用于中国。
这时候我们就得学习毛泽东同志，在理论与实际相结合的思想指导下，创造性的运用所得来的经验，而不能拘泥于理论。
另一方面，在我们今后为促进祖国繁荣昌盛发展而有效的工作中，我们也切不能盲目自大，一概排除外来经验，因为实际上我们工作中还有不少困难和问题。
农民和城市部分居民收入增长幅度缓慢，失业人数增多，有些群众的生活还很困难;收入分配关系尚未理顺;市场经济秩序有待继续整顿和规范;有些地方社会治安状况不好;一些党员干部的形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为相当严重，有些腐败现象仍然突出;当前有些党的干部的领导方法与新形式新任务的要求还不完全适应，有的党组织软弱涣散。
在这种情况下，工作若不做到底层，党的政策很可能不能执行或根本未被执行。
这里我突然想到了苏联赫鲁晓夫曾愚蠢地下令在某不适于种玉米的地方种玉米，就因为另一地种玉米致富。
毛概心得体会范文实用3篇
毛概心得体会范文实用3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毛概课心得体会-毛概实践心得体会3篇
毛概课心得体会|毛概实践心得体会3篇【教学心得体会】毛概实践心得体会3篇通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新总结我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成发展起来的。
下面是小编整理的毛概实践心得体会3篇，供大家参考!毛概实践心得体会1大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会;促使大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。
通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。
这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。
这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的”良师益友”。
借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。
我们小组选择北京大学生消费价值观这一题，设计了调查问卷，我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷，还通过QQ、人人、邮箱等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。
收集齐数据后，我们通过EXCEL软件进行分析，得出结论。
在这一过程中，我们相互帮助，相互合作，让我体会到团队的力量是无穷的。
在实践过程中，我们也出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
通过本次社会实践活动，我们学会了许多。
一方面，我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题;另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。
社会实践还让我学会了许多处世之道：首先，队员之间要首先要善于合作。
由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们配合得非常默契。
但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人合作。
当今社会，团队合作能力更加重要，”众人拾柴火焰高”。
其次要善于沟通.沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。
其三，要主动出击,当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。
毛概免试心得
毛概实践教学心得经济学院国贸1001 李肖实践教学的含义和实质是通过激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使之不仅会学习,而且爱学习,并养成良好的学习习惯;同时在这个学习过程中使学生的科学素质全面提高,个性得到充分发展。
我认为实践教学方式不仅着眼于当前知识理解和技能的训练,而且注重能力的培养和未来的发展。
除能让我们理解课程标准规定的知识技能外,还应让我们具有较强的自主学习能力、主动发展精神、自我完善意识,成为能够主动地、创造性地进行认识的实践的主体。
这正是素质教育所要求的。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》综合实践教学则更是以我们学生的兴趣和直接经验为基础，以我们日常学习生活和社会生活密切联系的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，锻炼了我们的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的新型课程。
它不局限于书本知识的传授，让我们亲身参与、主动实践。
在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。
我们的实践内容是丰富的，实践的方式也是多样的。
实践并不仅仅意味着让我们每个人作社会调查、参观、访问，更重要的是营造实践情境，通过引导，让我们自己能够发现问题、提出问题、解决问题。
特别是当我们面对生活世界里的各种现实问题时，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
在这一过程中，我们的想象力和创造力都会被充分发挥出来，他们不断地有所发现、思考、创新。
看得出，我们任课宋老师很认真德制订了学期课程计划，精心备课上课，搜集学生的活动资料，努力做到面向全体学生，尊重每一个学生的个性差异，使每一个学生都能获得发展。
活动中充分体现了参与性、选择性、研究性、综合性、创新性等活动原则。
实践能力是处理完成实际需要解答的题目的能力只有路程经过过程不停处理完成需要解答的题目,才气堆集经验,整合已有常识,引发小我私人潜能,形成小我私人实践的计谋体系,周全提高处理完成需要解答的题目的实际能力实践是实践能力形成和成长的中间场域,各类影响要素只有步入实践环节,颠末实践的熔化铸,才气被接收和整合,发生实效用但另外一方面,实践不是实践能力成长的独一前提实践能力的成长离不开实践主体自身的根蒂根基前提,如身板、智力、常识等,也离不开须要的教诲和其他社会形态资源不然,个别只能在天然状况下低程度成长,而掉去实践能力成长的社会形态人,需要在糊口工作中不停地富厚本身的常识常识如同人的身体的血液,人缺乏了血液,身板就会虚弱,人缺乏了常识,脑筋就会枯竭社会形态很凶狠冷酷,很实际咱们只有真正的把本事学好,才气在将来真正步入社会形态时不至于木然咱们要在往后的进修顶用常识武装本身,用书册充分本身,为往后办事社会形态打下坚忍的根蒂根基!整个实践教学活动中，我主要通过“新闻演讲”“、论文”、“论文答辩”三个环节经历了整个毛概实践活动的全过程。
毛概心得体会感悟(3篇)
第1篇毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国革命和建设的理论基础。
通过学习《毛泽东思想概论》，我对毛泽东思想有了更深刻的认识和理解，以下是我的一些心得体会和感悟。
一、毛泽东思想的形成背景毛泽东思想是在中国革命和建设的实践中形成和发展起来的。
在半殖民地半封建社会的背景下，中国人民处于水深火热之中，国家独立、民族解放、人民幸福成为当时中国人民最迫切的愿望。
在这个背景下，毛泽东同志带领中国共产党人，以马克思列宁主义为指导，结合中国革命的具体实践，创立了毛泽东思想。
二、毛泽东思想的主要内容1. 新民主主义革命理论毛泽东思想首先提出新民主主义革命理论，明确了中国革命的性质、任务和道路。
他认为，中国革命是无产阶级世界革命的一部分，但必须以新民主主义革命为阶段，实现民族独立和人民解放。
2. 社会主义革命和建设理论毛泽东思想提出了社会主义革命和建设的理论，强调无产阶级专政的重要性，提出了社会主义改造的基本路线和方针政策。
他还提出了“两个务必”的思想，即务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
3. 党的建设理论毛泽东思想强调党的建设的重要性，提出了“党的建设是党的工作的中心”的观点。
他强调党的思想建设、组织建设、作风建设，要求党员干部严于律己、廉洁奉公。
4. 群众路线毛泽东思想提出了群众路线，强调一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去。
群众路线是中国共产党的根本工作路线，也是中国共产党区别于其他政党的显著标志。
三、毛泽东思想的现实意义1. 指导中国特色社会主义事业毛泽东思想是中国特色社会主义事业的理论基础。
在新时代，我们要继续坚持和发展毛泽东思想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 丰富和发展马克思列宁主义毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，为世界社会主义事业提供了宝贵的经验。
在新时代，我们要继续丰富和发展马克思列宁主义，为世界社会主义事业作出新的贡献。
毛概的心得体会通用5篇
毛概的心得体会通用5篇毛概的心得体会篇1自从接触《毛概》这门课程以来，每天学一点，一个学期终于把《毛概》厚厚的一本书学完，要说思想觉悟上有什么大的飞跃是真的不太现实的。
正所谓“师傅领进门，修行靠个人”了，在以后的学习生活中，我们更关注时政新闻，更喜欢注意国家政府政策动向，才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实。
对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探索，发生错误是在所难免的，中国人民总是可以果断的走出错误，继续向前发展。
对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的认识。
走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路，符合中国当前的基本国情。
而事实也证明，改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展。
对于先富带后富，我认为这路线本身是很正确的，在社会主义现代化建设的初期，在资源和商机有限的条件下，大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高，充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性。
但是，也正是因为处于社会主义初级阶段，很多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会出现了两极分化的现象，而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的国家来说，是一个很不和谐的现象。
这其中包括一些官二代富二代等作出的一些不理智的行为，导致了部分民众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不如说是仇不公。
对于老师的上课模式，个人认为，老师很耐心很负责任的去上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得有趣了很多，效果也好了很多。
没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛，传说中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得。
当然，这首先得益于老师的讲课方式。
每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都习惯性地想想：这周今天又会是什么节日?不仅仅是了解了许多以前不知道的节日，在介绍节日的同时，又引申出许多与之相关的知识。
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毛概实践教学心得体会
国贸1001 罗金丽“毛泽东思想和中国特色社会主义概论”课是高等院校一门必修的政治理论课，该课程的任务是完整准确地向大学生讲授毛泽东思想理论的基本内容、基本立场、观点和方法，帮助大学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
而这种理论性很强的的课程往往是很枯燥乏味的，一直由老师站在讲台上讲，学生只是坐在下面听，会使得课堂气氛相当沉闷，老师讲着也会没激情，学生听得更是很无趣，越来越听不下去，有的学生便会翘课、不听讲做其他科目的习题或者干脆看课外书，这样便不能达到我们的教学目的，然而实践教学就改变了这种现状。
在教学实践中,我们改变了以往老师讲、学生听的被动式教学模式,采取师生互动的教学模式,主要有专题式、问题式、演讲式、实践式、论文式等等，丰富了课堂教学的内容，也活跃了气氛，带动了大家学习的积极性。
通过这学期的学习，我对毛泽东思想有了一定的认识与理解。
我每节课都按时上课，不迟到不早退，课堂认真听老师讲课，认真做笔记勾画重点。
老师经常给我们放与课堂教学有关的视屏来开拓我们的视野，帮助我们学习与理解课本知识，有时候也会在课前提问上节课所学的内容，帮助我们巩固学过的知识。
学校为我们提供了申请免试的机会，需要申请的同学要在课前进行5分钟左右的演讲，这样更加丰富了课堂内容，也让我们通过这种方式了解到了各种各样的新闻事件。
我也积极加入了申请面试的同学的行列中。
我也进行了题为“移民之忧——谈移民热的演讲”，那是我上大学以来第二次站在那么同学面前演讲。
演讲的前一周我就开始着手搜集资料，然后我又把搜集到的一大堆资料筛选、整理、修改，最后整理成一份完整的小论文，然后做ppt。
所有的准备工作都做完了我就开始了最费劲、最困难的环节，那就是背诵，我用了一天的时间来背稿子，最终我成
功的背下来了，并且还跟着ppt联系演讲，这样我就做到了脱稿。
到演讲的时候面对着那么多双眼睛，我心里很紧张，但是当我走上讲台深呼吸以后我便有了自信，我不在紧张毕竟我做了充足的准备，最终老师给我了6.8分。
另一个环节便是最后的答辩，其余的同学可以自由组合小组，大家分工完成，而我只有自己去做，每一个步骤、每一个细节都靠我自己的大脑来思考。
虽然没合作伙伴，但老师给了足够的时间准备，所以我相信自己可以做好。
答辩时我们有论文演讲、ppt展示、调查报告三种形式。
因为有了一次ppt 展示的经验，所以我依旧决定采用ppt展示的方式。
老师给了我们三个大方面的选题范围，分别是：（1）辛亥革命100周年，建党90周年；（2）文化自觉，点亮精神灯塔；（3）民生（教育、医疗、低保、就业）。
每个选题下面都有很多小方面的话题可以选择，而我则选择了“关于天津的地域文化特色”。
之所以选这个话题是因为我觉得我从遥远的城市来到天津，正好借这个机会我可以对这座美丽的城市有更深的了解。
我通过上网查了大量的关于天津的地域文化，包括天津的方言、天津三绝、天津的标志性建筑、天津的历史文化遗迹、宗教信仰、曲艺文化等各方面的资料，然后归纳整理成一份完整的论文…….最终我成功的通过了答辩，老师给了我22.5分。
通过这次的实践教学活动，我收获了很多东西：
第一、我了解到了目前的移民现状及和移民相关的知识；
第二、我对天津有了更深一步的了解与认识，是我更加喜欢这座城市；
第三、任何事情不管有多困难，只要用心去做便可以达到自己想要的结果；
第四、锻炼了我站出来讲话的勇气与胆量；
第五、使我对自己有了更多的信心，只要我努力就可以和别人一样优秀，键在于自己伸手去做。
当然在这次的过程中也有很多问题需要我在以后的学习和生活中注意，比如：我答辩时的论文最后总结的地方与前文衔接不够紧密，所以我以后写作时就要格外注意。
总之，这个实践教学不仅丰富了课堂教学，带动了大家学习的积极性，活跃了课堂气氛，也使同学们各方面的能力都得到了锻炼，也学到了不少的知识，大家都受益匪浅。