七年级英语期中考试反思
英语没考好检讨书15篇
英语没考好检讨书英语没考好检讨书15篇在不小心犯错后，为了避免今后再出此类事件，我们要认真地反思检讨，在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。
那么问题来了，到底应如何写检讨书呢？以下是小编帮大家整理的英语没考好检讨书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语没考好检讨书1尊敬的xxx：这次期中考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数?学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个你能100%做到的话，你的英语成绩，没有90分，也能85分。
但是，我却偏偏相反了，没有听，没有写，没有背，自以为事，以为自己多聪明，所以什么都只做了三分之一，导致成绩不理想，以后，我决定了，好好学习，天天向上，在此，我订了一份每天必做的一份学习计划，我必须照做：1.每天读英语课文，十次或五次。
2.每天不断的背单词，重复的背，直到背得滚瓜烂熟。
3.每天听写课文，直到会默为止。
4.上课认真听讲，思维跟着老师走，积极思考问题。
5.下课后，把老师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要提问。
6.认真完成作业。
7.不能经常开电脑，开电脑就得先读英语。
8.回到家里预习。
9.将家长买来的练习认真地完成。
10.请一个家教，让他把我的英语成绩提高起来，多给我讲讲语法的知识。
11.睡觉前，想想英语课讲了什么。
我一定，必须每天做到以上的全部学习计划，并且尽量的更正学习的态度!检讨人：xxx20xx年xx月xx日英语没考好检讨书2亲爱的老师：您好！这次期末考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数……学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个你能100%做到的话，你的英语成绩，没有90分，也能85分。
但是，我却偏偏相反了，没有听，没有写，没有背，自以为事，以为自己多聪明，所以什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……以后，我决定了，好好学习，天天向上，在此，我订了一份每天必做的一份学习计划，我必须照做：1、每天读英语课文，十次或五次。
七年级英语期中考试学情分析及反思
七年级英语期中考试学情分析及反思七年级英语期中考试学情分析及反思期中考试已经结束，对于七年级7班和八班这次考试成绩我不是很满意，特作以下反思与总结：这我是第一次使用新目标英语这套教材,这套教材采用任务型语言教学模式，融会话题，交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。
部分是基本的语言内容，部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还附有自我检测部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。
教材的编排符合学生的认知规律，单元话题也都是学生感兴趣的，确实是一套很好的教材。
难点是：词汇量大，学生记单词的任务重，易引起两极分化。
因此我们应注意到：一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
在教学过程中，每个需要掌握的知识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
英语考试检讨书15篇
英语考试检讨书英语考试检讨书15篇在不小心犯错后，为了表明自己悔改的决心，往往要写检讨书来自我反思，写检讨书的时候要注意内容的完整。
怎样写检讨书才能做到语言准确呢？以下是小编为大家整理的英语考试检讨书，希望对大家有所帮助。
英语考试检讨书1亲爱的英语老师：首先我要跟你说声对不起，因为这次英语考试我没有考好，虽然我也没考好过几次，但是我还是要真诚的说一声对不起！让我来分析分析没考好的原因吧！首先，学校假期太少，就像没放过假一样，这让我很郁闷，我一郁闷就不得了了，我就驾驭不了我自己了，导致我在考试中发挥失常。
我想可能很多人跟我一样吧、所以我希望学校可以加长我们的假期，这对双方都好，大家好，才是真的好！接着，我要自我检讨一下了，我是个自觉、有爱心的人，在家里的时间基本都在看书，可是有一天，我养了十几年的小强被我不小心踩死了，顿时，我心如刀绞，我真后悔自己长了脚！这件事让我很难忘怀，于是我在看书的时候就心不在焉了，经常会想死去的小强，最后导致我这次考试没考好，啊！难道有爱心也是错吗？啊！人生真是让人进退两难！啊！我似乎已经看破红尘！（语文老师说这叫排比、）老师，这次考试我觉得我很对不起你，我怎么能这么不负责任呢？我想我一定伤透了你的心吧？哎~不过老师，我一定会努力的！此致敬礼!姓名：日期：年月日英语考试检讨书2尊敬的老师:我深深地为我的卑劣行径而忏悔。
我平日成天游手好闲，无所事事，目空一切，终于酿成了这个恶果。
当我看到这个惨不忍睹的分数时，我潸然泪下，继而泪如泉涌，转瞬间便泪流成河。
这泪，是内疚的泪，是自责的泪，是悔恨的泪!这泪，如沉重的水银，落在、打在、冲击在我的心上!也许有人说，两分不算什么。
然而在我看来，哪怕是小小的0.5分，都至关重要!这白丢了的十多分，如刀锋一般，在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕，令我悲痛欲绝!因此，我深深的反省自己，并发誓以后一定竭尽我的全部力量，艰苦奋斗，赴汤蹈火，学好思想政治，让自己成为党的合格的接班人!我上课时如有任何一秒钟没有集中全部精力听讲，情愿受到任何惩罚，皮开肉绽亦不在乎!下一次考试中，为了我自己，为了家长，为了老师，为了人民，为了我们的党，为了社会主义建设，为了祖国和民族的未来，我发誓一定要上九十分!否则今后馀生世人共戮!检讨人:XXXXXXX年XX月XX日英语考试检讨书3亲爱的英语老师：首先我要跟你说声对不起，因为这次英语考试我没有考好，虽然我也没考好过几次，但是我还是要真诚的说一声对不起!让我来分析分析没考好的原因吧!首先，学校假期太少，就像没放过假一样，这让我很郁闷，我一郁闷就不得了了，我就驾驭不了我自己了，导致我在考试中发挥失常。
七年级英语期中考试学情分析及反思
七年级英语期中考试学情分析及反思近期，我校七年级全体学生进行了英语期中考试，通过对考试结果的分析，我发现了一些问题并进行了反思。
以下是对这次期中考试学情的分析和反思。
一、学情分析1. 整体表现分析本次期中考试中，学生整体表现尚可，但也存在一些问题。
以学生的试题完成率来看，大部分学生能够完成试卷上的基本题目，但也有少数学生完成率较低。
另外，在选择题和阅读理解部分，部分题目的正确率不高，表明学生在词汇掌握和阅读能力方面存在一定的差距。
2. 问题发现与分析通过对试卷的详细分析，我发现以下几个问题：（1）词汇量不足：部分学生在试卷中出现了较多的词汇不认识或理解错误的情况。
这可能是由于平时英语课上的词汇积累不足，或者没有进行足够的复习和总结导致的。
（2）语法错误：部分学生在填空和改错题中，出现了一些常见的语法错误，包括主谓不一致、时态错误等。
这表明学生在语法知识的掌握上还存在一定的问题。
（3）阅读理解困难：在阅读理解部分，部分学生在理解文章内容和提取关键信息方面存在困难。
这可能说明学生的阅读理解能力还有待提高，需要加强对阅读技巧和策略的培养。
二、反思与建议1. 提高词汇积累：针对学生词汇量不足的问题，我认为有必要加强词汇的积累和复习。
可以通过词汇卡片、词汇联想等方式，提高学生对词汇的记忆和理解。
2. 强化语法训练：针对学生语法错误的情况，应加强语法知识的讲解和练习，帮助学生掌握基本的语法规则和用法。
3. 提升阅读理解能力：为了提高学生的阅读理解能力，我们可以引导学生多读英语原版书籍、报纸、杂志等，培养学生的阅读兴趣和习惯。
另外，可以在课堂上进行针对性的阅读理解训练，帮助学生提取文章信息和解答问题的能力。
4. 制定合理的备考计划：在期末考试之前，我们应该制定一份详细的备考计划，安排好每天的学习任务和复习内容，确保学生有足够的时间和机会全面复习。
总之，通过对这次期中考试学情的分析和反思，我深刻认识到学生在英语学习中存在的问题和不足。
初一期中英语考试总结与反思通用5篇
初一期中英语考试总结与反思通用5篇【第一篇】本学期的初一期中英语考试已经结束了，通过这次考试，我对自己的英语学习有了更深刻的认识，并总结出一些经验与教训。
在此，我将对自己的学习情况进行总结与反思，以便今后能够更好地提高英语学习成绩。
首先，我在本次考试中的成绩表现总体一般，但也存在一些亮点。
我发现自己在阅读理解方面取得了较好的成绩，这得益于平时的阅读积累和理解能力的提高。
另外，在词汇和语法方面，我也能够较好地应用所学知识。
然而，我在听力和写作方面的成绩却不尽如人意，这主要是因为平时练习不够，对听力材料的理解和写作表达能力的训练不足导致的。
针对这次考试的经验教训，我认识到平时的积累和系统的练习非常重要。
首先，我需要加强对课文的阅读理解。
这不仅包括对词汇和句子结构的理解，还要注重理解每个段落的主旨和细节。
其次，我要加强听力练习，提高听力水平。
可以通过多听听力材料、跟读和模仿等方式进行训练。
此外，我还要多进行写作练习，提高写作表达的能力。
可以选择一些常见话题，多进行写作练习，积累写作经验，提高写作水平。
通过这次考试的总结与反思，我明确了自己的不足之处，并制定了相应的学习计划。
我将努力克服困难，通过每天的坚持努力，提高英语学习的效果，争取在以后的考试中取得更好的成绩。
【第二篇】初一期中英语考试已经结束了，回顾这次考试，我对自己的英语学习情况进行了反思。
通过反思，我发现自己在听说、写作和词汇掌握方面还有不少的不足之处。
首先，在听说方面，我发现自己的听力水平还不够高，对于一些听力材料的理解和把握还有困难。
这主要是因为平时没有进行足够的听力练习，没有培养良好的听力习惯。
此外，口语表达能力也需要提高，我应该多进行口语练习，积累口语素材，提高口语流利度和准确度。
其次，在写作方面，我发现自己的写作表达能力不够强。
我在写作时常常会遇到词汇匮乏、句子结构不够灵活以及表达不清晰的问题。
这需要我平时多进行写作练习，提高写作水平。
七年级英语反思精选6篇
七年级英语反思精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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期中考试后的英语反思
期中考试后的英语反思期中考试后的英语反思（通用5篇）在办理事务和工作生活中，教学是重要的工作之一，反思过去，是为了以后。
如何把反思做到重点突出呢？以下是店铺帮大家整理的期中考试后的英语反思（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
期中考试后的英语反思1在上一周五，我对学生在没有复习的情况下加急进行了期中考试，结果可想而知，惨不忍睹。
首先，因为这一学期的课时进度没有把握好，一直到最后，第九模块的时间耽误过长，导致没有时间进行复习，而二年级加入了字母书写环节，本身课时计划就紧张，平时课堂也没有对以往的知识进行复习，提起以往的知识来学生都是一头雾水。
另外，学生在英语课堂上呈现的积极性多数都是假象。
一个喊出来正确的答案，其他人也就在当时意识过来，可是一下课，这些单词句子也就随着下课铃声飘走了。
还有考试形式。
因为时间关系，给学生进行的都是汉译英的练习。
在当时那样的环境中，学生站起来一紧张，本来会的可能都不会了，这也是一个重要因素。
其中第二个原因一定要在以后的过程中注意，避免大批量的浑水摸鱼现象与“大家都会”的假象。
期中考试后的英语反思2期中考试已经结束，对于这次考试成绩感觉不理想，虽然较上次名次有所提高，但是特优人数明显下降，两极分化尤为明显，针对以上情况作如下反思：一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
创设情境，鼓励学生大胆使用英语，对他们在学习过程中出现的错误和失误采取宽容的态度。
在教学过程中，每个需要掌握的知识点，都应从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓展知识面。
关注优秀生，给他们自主学习和交流的机会。
二、关注学生情感，创设和谐、民主的教学氛围。
学生只有对自己、对英语及其文化产生积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩。
刻板的情态不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他方面的发展。
情态是学好英语的重要因素。
因此我们应尽力创设和谐民主的`教学氛围，培养学生学习英语的兴趣。
做到：1.尊重学生的个性，积极鼓励他们在学习中的尝试。
初一英语期中考试反思（通用4篇）
初一英语期中考试反思（通用4篇）初一英语期中考试反思篇1下面是小编整理的初一英语期中考试反思800字，希望对大家有所帮助。
作为一名新上岗的英语教师，经过了几次考试，从我任教的两个班级来看，差别很大，成绩很不平均，平均分四班92，三班87，两个班的成绩总是有一定的差距，而且与其他老师的班级成绩有很大的差距，还有很多要学习和进步的地方，我认为我身上的担子很重，对于英语教学还还是新手上路，经验很少，需要自己不断的摸索和请教，还有不断的向老师学习，不断的听课，通过这次的考试，又有了很多的反思和见解，现反思如下一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。
根据教材中的情境，真实再现于课堂并创造新的怀境，英语教学中，老师根据课文的内容，老师设计对话与学生进行对话，这样就无形中发展学生运用英语交际能力，培养他们创新灵活运用英语的习惯。
2、在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力，鼓励他们大胆的说并运用到实际中去。
教师还可以利用插图来创设情景，培养学生的创新精神，让学生根据图画的内容编一段对话。
学生会运用所学过的知识，编成各种对话，进行练习。
这样既练口语，又练习听力。
二、创造宽松、和谐的气氛在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。
刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语。
因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试。
要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。
教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望，注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价……2、鼓励学生大声的朗读课文并背诵，使自己听的见自己的声音，渐渐做到流利，顺畅。
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七年级第二学期英语期中考试反思
今年我担任初一级12班的英语教师工作，本学期期中考试已经结束。
感谢学校对教学工作的重视，这次期中考试，参考人员50人，年级平均分63.1，最高分为98.5分，最低分为22分，不及格23人。
优秀率2%，及格率46%。
两极分化十分明显，缺少高分段的学生。
单项选择题和选词填空得分低，部分语法知识的掌握不够牢固，学生平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
通过这次考试，我发现，我所任课的班级学生存在着如下方面的问题：有些同学在课堂上表现得很活跃，口语表达能力强，乐于举手发言和参加各种英语实践活动，然而在进行笔试答题时却可能漏洞百出，相反，还有另外一些学生，平时在课堂上不擅于口语交际，性格内向，缺乏自信，没有养成在课堂上积极发言的好习惯，语言表达能力较差，然而，他们在答笔卷试题时，竟然准确率较高，对基础知识以及单词的拼写、运用掌握较扎实，成绩较好。
其次，两极分化的现象比较严重，有一部分学生积极性高，意志坚强，克服学习中的困难，相互帮助，能与他人快乐合作，学习成绩优秀，但还有一些学生，英语基础差，对学习英语缺乏兴趣，上课无精打采，缺乏自制力及学习动机，导致学习困难。
根据期中考考试分析，更好提高期末考的成绩，在后半学期会采取措施调整班级学习状态和提高学生的学期兴趣。
1、讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语。
2、每天坚持听写6个单词。
（自开学以来，坚持每天听写单词，使学生养成每天背单词的习惯）
3、培养学生上课时的听课习惯，在老师授课时要全神贯注，学生自由讨论和回答问题的时间时要积极参与到小组讨论中。
重视基础题的讲解与落实，并要求学生养成抄笔记和积累错题的习惯。
4、坚持每周一次的作文指导，努力培养学生写出语言规范、语法正确，给予语法语句不通顺的同学及时指导。
5、加强督导，利用小组长的优势，处理好学生的作业问题，以优带差。
4、加强后进生的教育和转化工作，及时有针对性地进行指导，多做辅导，争取在后半期成绩能有更大的提高。
6.多留心、学习身边优秀教师的先进教学经验。
自己本身能力、思维是有限的，平时的工作中，应留心观察其他的老师的教法，学习他们的先进经验和有效的做法，努力提高自己的教学水平和教学质量。
在今后的教学之中，继续发扬教学中的优点，培养学生的良好学习习惯，要多从学生方面考虑问题，对知识的传授也要循序渐进，否则欲速则不达。
对于学习方法不当的学生给予个
别指导、交谈。
对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题，给他们有展示的机会、得到更多的鼓励、赞赏，增强他们的自信心。
遇到问题要多多从自己身上找问题，及时改进自己的教学方法。
使每个学生的成绩在原有基础上都有不同程度的提高。
最后希望各位有经验的老师能多给予更多指导和帮助，谢谢大家。