初二英语期中考试反思800字
2024年八年级英语期中考试反思总结(4篇)
2024年八年级英语期中考试反思总结近期，我们班进行了一次期中考试，在这次考试中，我反思了自己的学习情况，改正了一些不足之处，并制定了新的学习计划，以提高我的学习成绩。
以下是我对这次考试的反思总结。
首先，我发现自己在备考过程中耽搁了太多时间。
由于课业和课外活动的压力，我没有合理安排时间，导致备考时间不足。
因此，在备考期间，我会更加合理规划时间，提前进行复习，避免临时抱佛脚的情况发生。
其次，我在备考过程中没有很好地选择适合自己的学习方法。
有些同学适合通过听讲座或视频来学习，而我更适合通过阅读和做题来加深记忆。
在下一次备考中，我会更加注重选择适合自己的学习方法，并且灵活运用不同的学习方式。
另外，我的词汇掌握程度还有待提高。
在考试中，我发现有一些单词在文章中出现，但我却没有记得它们的意思。
因此，我会更加注重词汇的积累与记忆，提高自己的词汇水平，以便更好地理解文章。
此外，我在写作方面的表达能力还有待提高。
在考试中，我发现自己的写作能力不够流畅和准确。
因此，我会多读一些范文，提高自己的写作水平，并积极参加写作训练，加强自己的表达能力。
最后，我发现阅读理解的答题技巧还有待加强。
在考试中，我发现自己有时会迷失在文章细节中，导致浪费了很多时间。
因此，我会练习更多的阅读理解题，提高自己的阅读速度和理解能力，同时也注意答题时的技巧。
总的来说，通过这次期中考试的反思，我意识到了自己的不足之处，并且制定了新的学习计划。
我会更加努力地学习英语，提高自己的学习成绩。
相信只要我坚持不懈，努力奋斗，一定可以取得更好的成绩。
2024年八年级英语期中考试反思总结（2）首先，我要承认我在这次期中考试中的表现并不理想。
我犯了一些明显的错误，而且在一些题目上，我没有利用好我所学到的知识。
我认识到这些错误并决心从中吸取经验。
首先，我发现我在备考方面存在不足。
我没有充分理解和掌握教材中的内容，这导致了在考试中的一些疏漏和错误。
下次我要更加认真地复习教材，确保对每个章节都有充分的理解和掌握。
初中生期中英语不及格检讨书
初中生期中英语不及格检讨书尊敬的老师：您好！我是您班上的学生×××。
在您给予我的关怀和教导下，我深感自己对英语学习的不足之处，并由于自己的疏忽造成这次期中考试不及格，现在我写下这篇检讨书，希望能从中反思，认识到问题的所在，同时也希望您能给予我重新学习的机会。
首先，我认识到自己在学习态度上有所不足。
我平时学习英语的时候常常心浮气躁，缺少耐心和恒心。
面对难题和新概念时，我总是急于求成，没有坚持下去，导致了基础知识的薄弱，影响了理解和记忆能力的提高。
其次，我的课前准备工作不够充分。
在期中考试前，我在学习英语方面的准备工作非常欠缺，经常是到考试前才开始认真看书，做一些简单的练习题，没有真正投入到学习中。
这就导致了我只掌握了一些简单的知识点，对于考试中较为复杂的题目无法应对。
同时，我的学习方法存在问题。
我在学习英语的过程中，更加偏重于死记硬背，缺乏灵活运用的能力。
对于英语的阅读理解和写作等方面的训练也非常不足，导致自己在考试中无法灵活运用所学知识，发挥出应有的水平。
综上所述，我确定了我的不足之处主要体现在学习态度、课前准备和学习方法上。
在接下来的学习过程中，我将从以下几个方面进行努力。
第一，调整学习态度，树立信心。
我会从内心深处认识到英语学习重要性和必要性，树立积极的学习态度和自信心。
我明白只有坚持不懈，才能最终获得好的成绩。
第二，加强课前准备。
我将调整自己的学习计划，提前制定复习计划，制定学习目标，并按时进行复习。
充分利用课余时间，多听、读、写、说，使自己对学过的知识加深理解和记忆。
第三，改进学习方法，注重实践。
我会积极寻找适合自己的学习方法，如多参加英语角、进行口语交流、多看英语影视剧等等，以提高自己的英语应用能力。
另外，我还会积极进行阅读练习，加强对阅读材料的理解和记忆，提升阅读能力。
最后，我诚挚地向您表达我对此次不及格的检讨和歉意，同时也向您保证，在今后的学习中，我将以更加积极和认真的态度对待英语学习，并坚持努力学习，争取在下次测验中取得好成绩。
英语考试检讨书800字
英语考试检讨书800字 检讨书（也称认识书）是指在学习或⼯作中出现了问题或过错后，以书⾯的形式，对出现的问题或过错作出的检讨，并且改正。
检讨书的写作属于应⽤写作研究的范畴。
⼀起来看看⼩编为⼤家整理的“英语考试检讨书800字”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
英语考试检讨书800字（⼀）尊敬的⽼师： 您好！ 期中考试结束了，我所剩下的中学⽣活随着⼀次⼜⼀次的考试逐渐变短，这次考试⽐上次有些退步，我认真分析了原因： 1、在考试前我并没有深⼊复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是。
其实英语⼀直是我这五科中最不理想的科⺫，我对此也⾮常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
努⼒，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够⼀个⼈做⼀辈⼦的了，⽽且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光，为⾃⼰的⺫标⽽奋⽃！好的成绩是靠良好的学习⽅法。
学习的⽅法因⼈⽽异，因学科⽽异，正如医⽣⽤药，不能千⼈⼀⽅。
同学们应当从实际出发，根据⾃⼰的情况，发挥特⻓，摸索适合⾃⼰特点的有效⽅法。
但良好的学习⽅法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然⽽在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是⽼⽣常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。
认真听⽼师的讲课，甚⾄⽐做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，英语只要了解基本的句型构成，再多背⼏个单词就可以了。
⼈⻓得越⼤，记忆⼒就越是递减。
因此，常常复习很重要。
不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。
你可以把学的知识积累下来，利⽤周末的时间复习。
每周都是这样，⼀个⽉后，来⼀次总的复习，把前四周的内容再巩固⼀下。
如果⼀个⽉后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就⼀定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。
只有地基打牢固了，⾼楼⼤厦才不会倾斜；只有⾛稳了，才会轻松地跑。
初二英语期中考试总结
初二英语期中考试总结【导语】下面就是作者给大家带来的初二英语期中考试总结（共14篇），希望能帮助到大家!篇1：初二英语期中考试总结在不知不觉中，我们的顶岗实习生涯已经过半，在师生的共同努力下，完成了我们的第一次期中考试，实在话说：这次考试，我比这群学生还要紧张，这是我走上讲台后，学生们的第一次考试，我由衷地希望他们每一个人都能考出一个理想的成绩，因为这次成绩不仅能检测出他们近段时间的学习状态，对于我来说，也可能会是对未来职业生涯的一个莫大的鼓励。
果不其然，学生们没有让我失望，考得都还可以，我教的五班和六班在普通班里稳居第二和第三的好成绩。
兴奋之余，他们又让我有了新的期待。
为了能够帮他们在下次考试中取得更大的突破，我将从以下几个方面自我反思与总结，发扬其长处，避免其短处。
一：教学内容上：（1）根据对试卷的分析和学生们上交的期中反思中得到：试卷中的听力是失分最多的一部分，班里九十分以上的同学，分数大都丢到了十分以上。
可见，在今后的教学工作中，我应该加大对听力练习的投入。
（2）第二个令我头疼的便是学生们的作文了，本次期中考试的作文其实一点也不难，概括起来，作文有三个重点：“介绍自己，介绍自己的家庭，介绍自己的房间”话说这三个侧重点，我都反反复复地让他们练过，每个单元的课文都要求他们背诵了，考试前一天早上压中了所有的作文题目，当我拿到试卷的时候，我还满心欢喜的期待他们的胜利，没想到考下来真是漏洞百出，不是首句开头字母没有大写，就是写的乱七八糟，还有部分人竟然交白卷，写成这样，怎能得得了高分？不过话说回来，还是自己强调不到位，如果自己不断地强调，不断地重复，学生们总会往心里去的，所以还是应该好好反思一下自己。
试卷的分析结果加上学生们的考试总结，分析出：失分率最高的莫过于听力和作文了，在听力训练中，记得张老师来听课的时候就跟我提起过，我也有了一些改进，不过，从这次结果上看，力度还是不够。
在作文方面，感觉唯一的原因应该是自己的监察力度不够，作文方面，考查的是基础，我高估了他们的自制力，只是停留在口头上说：“这是重点，你们应该背诵”，仅仅这样是远远不够的，我忘记了他们不过是一群上初中没两天的小学生，这一点上，我进行深刻的自我反省。
八年级英语期中考试反思
八年级英语期中考试反思八年级英语期中考试反思范文1000字一.从试题的命题来看：这套试题能够按照新课程标准的要求，吸收新课程改革的理念和精神，命题注重知识的综合，强调考查学生对整体的把握能力。
整份试卷没有繁、难、偏、怪的试题，与教学内容相一致，与学生的学情相吻合，但是完形填空有点难。
听力部分考查了学生的理解日常英语的能力，相当部分题目难以直接从录音对话中找到答案，学生必须通过思考，从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择，内容难度不大，而且语速不快，但部分学生本来基础知识欠熟练，而且没有掌握好答题技巧，也就是说没能按老师平时的要求，在听录音前，做到反复看透听力的题目，所以答题反应慢而失分，说明学生的听力理解能力还待提高。
单项选择，所测试的内容是基础知识和基本语法。
考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。
覆盖面比较广，涉及到交际英语、引导词、疑问词、动词搭配、词语辨析、动词时态、从句、介词、副词、语序等多种语法现象。
“完形填空”题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。
完形填空选项的设计仍以实词为主，虚词为辅。
完形填空的设题立足全篇短文而不是某个句子，但考生在判断选项时，往往忽略文义的整体性与连惯性，因此所选择的答案往往只符合局部意义，而与全文的意义相悖。
阅读理解。
该部分旨在检测考生的阅读速度和对语篇的领悟能力，侧重提高阅读能力也是中学英语教学的主要目的。
本次阅读理解部分仍然是重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。
从多个层面(整体、细节、具体、抽象、字面、深层、推理等)考查了学生对不同短文的理解情况。
侧重考查分析、推断和综合理解的能力。
书面表达。
以if....为话题，考查考生根据实际生活的体验运用英语进行有效书面表达的能力。
因为整个第五单元就是在讨论。
所以绝大多数学生作文得分较高，句子较为通顺。
二.从学生的答题情况来分析：通过对试卷整体的分析，反映了学生在学习中，基本上能领会课堂的要点要求，一些知识点在堂上反复出现的，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。
检讨书英语考试没考好800字
Reflection on My Poor Performance in the English ExamI’m writing this reflection to express my sincere regret and disappointment regarding my recent performance in the English exam. As I review my performance, I realize that there were several factors that contributed to my unsatisfactory results.Firstly, I must admit that my lack of preparation played a significant role in my poor performance. I had not allocated enough time to revise the English syllabus thoroughly. Instead, I underestimated the amount of content that needed to be covered for the exam. Consequently, I was unable to grasp certain grammar concepts and struggled to apply them effectively in the exam.Another contributing factor to my poor performance was my failure to manage my time efficiently during the exam. Due to a lack of proper time management skills, I found myself rushing through the paper, resulting in careless mistakes. Additionally, I spent too much time on certain sections of the exam, leaving insufficient time to complete the remaining questions. This affected my overall performance and prevented me from showcasing my true abilities.Furthermore, I realize that my anxiety and nervousness during the exam also impacted my performance. As the exam approached, I became increasingly anxious about the outcome. This anxiety not only distracted me during the exam but also affected my ability to think clearly and express myself effectively. I understand now that I need to find effective strategies to manage my exam-related anxiety in order to perform at my best.In hindsight, I should have sought assistance and guidance from my English teacher or classmates whenever I faced difficulties in understanding certain topics. I realize now the importance of seeking help when needed. By neglecting to seek additional support, I missed out on valuable opportunities to clarify my doubts and strengthen my understanding of the subject matter.To ensure that I do not repeat the same mistakes, I have developed a plan of action. Firstly, I will dedicate more time to studying English and make a consistent effort to understand and apply grammar rules effectively. I will also make use of various study resources, such as textbooks, online tutorials, and practice tests, to enhance my knowledge and skills.Secondly, I will strive to improve my time management skills. This will involve practicing time-based mock exams under exam-like conditions, ensuring that I allocate appropriate time to each section and question. By doing so, I hope to develop a better sense of time and avoid rushing through the exam.Additionally, I will implement techniques to manage my exam-related anxiety. This may include deep breathing exercises, meditation, and positive self-talk to helpme stay calm and focused during the exam. Seeking guidance from my teachers or school counselor may also be beneficial in finding effective coping mechanisms.Lastly, I have learned the importance of seeking help and clarifying my doubts. I will actively participate in class discussions and seek guidance from my teachers whenever I face difficulties in understanding the subject matter. Additionally, forming study groups with classmates can provide an opportunity for collaborative learning and support.In conclusion, I sincerely regret my poor performance in the English exam. I now recognize the importance of proper preparation, time management, and seeking support when needed. By reflecting on my mistakes and developing a plan of action, I am determined to improve my English language skills and perform better in future exams.。
初二英语考试总结与反思6篇
初二英语考试总结与反思现行初中英语教材融知识性、趣味性和实用性于一体,学生学习的兴趣很浓,但随着英语知识容量的不断增大,学习要求的不断提高。
下面小编为大家整理的初二英语考试总结与反思，希望大家喜欢。
初二英语考试总结与反思篇1本次八年级英语月考从试卷上看考察知识面较广，题型较丰富，灵活运用程度接近中考。
题的难易程度适中。
题出得比较好，但学生答得不好，高分不多，平均分较差，主要存在以下几方面问题：1.选择题失分原因学生对知识点的掌握不准确不扎实，再加上审题不仔细，导致学生自己认为会得题没有拿分。
2.介词填空题学生没有对介词准确熟练掌握。
3.正确形式填空题学生没有达到灵活运用，答案准确无误。
平时练得少。
4.根据汉语意思填空题和连词成句题，学生对书上的重点句掌握不熟。
5.句型转换题第五题学生对易混知识点不清楚，甚至不会。
平时强调得少练得少。
6.完型填空和阅读理解学生失分最多。
原因是学生词汇量太少看不懂，更不能正确理解文章内容，平时对学生指导的太少。
7.写作能力太差，平时练得少，教师指导的也不够。
今后的教学我想从以下几方面改进：1.提高课堂教学质量，备课一定要充分，教学方法灵活多样，多与其他教师交流，加强集体备课，资源共享。
2.加强课下对学生的追踪力度，采用“兵教兵”“兵追兵”。
3.加大对重点知识的练习力度，练得学生一看就知道答案。
4.完型填空和阅读理解平时多加强对学生的做题指导，主要是方法指导。
每天让学生背十个单词，翻译五个句子。
5.写作方面多练多批多改。
初二英语考试总结与反思篇2月考的成绩上周三就知道了，之所以今天在在这里总结，主要是想等小兔回来一同分析这次月考的情况。
在记录本次月考成绩的同时，顺便也记录下了小兔班上第一名及她的好朋友小罗的成绩，好让她自己做个比较，找出差距。
这次数学确实是考砸了，考出了初中以来的最低分，数学的分数是最先知道的，知道了数学的分数后小兔和我都做了认真的分析与总结，问题主要有以下几个方面：1、对待数学还缺少学习数学必须具备的严谨的态度，这个不严谨的态度可以追述到暑假预习的时候，暑假预习时对待没有掌握的概念和错题没有引起重视，没有去深入分析思考，开学后的错题本也是只顾将错题抄在错题本上就算了，没有反思、更没有回顾，课外的拔高题倒是做了不少，但都是猴子扳包谷，没有在做之前回顾前一天没有掌握的错难题，遇到自己不能解决的问题看了答案后，也没有好好地思考，当时是看懂了，但没有深入思考，过后不回顾，过一段时间又忘记了，见到这种题时有似曾相识的感觉但又不会做了。
初二学生期中考试英语没考好检讨书
初二学生期中考试英语没考好检讨书尊敬的老师：您好！我是贵校初二年级的学生XXX。
经过最近一次的期中考试，我发现自己在英语科目上取得了不理想的成绩，我非常遗憾并深感内疚。
在此，我写下这篇检讨书，向您表达我对考试表现的反思和对学习的决心。
首先，我要诚实地承认，我在准备期中考试时没有付出足够的努力。
我在这段时间里经常被其他事情分散了注意力，对学习的投入程度不够高。
我经常选择玩游戏或者看电视，而不是专注于复习课本和做题目。
这让我没有足够的时间来巩固知识和提高技能，导致我的成绩出现了下滑。
其次，我意识到自己在备考过程中存在一些不良的学习习惯和方法。
我经常拖延做作业的时间，导致了学习任务积压，最后不得不匆忙完成，质量受到了影响。
此外，我还对自己的英语学习缺乏计划性，没有合理地安排学习时间。
这使得我无法充分消化新知识，而只是浅尝辄止，只在考前临时抱佛脚。
这样的学习方式显然不能达到良好的学习效果。
同时，我还发现自己在考试中存在一些基础知识掌握不牢固的问题。
我看了一下试卷，发现有些单词、语法和句型的使用上出现了一些错误。
这反映了我对基础知识的掌握程度不够扎实。
我现在明白了，只有打好基础，才能在学习中立于不败之地。
因此，我将会加强基础知识的学习，经常进行巩固和复习，以便能更好地应对以后的考试。
除了学习上的问题，我也发现自己在时间管理和应对压力方面存在一定的困难。
在考试之前，我经常感觉焦虑和紧张，导致了我在考试中心态不好，发挥失常。
我意识到，掌握好时间管理和学习方法，保持良好的心态对于取得好的成绩至关重要。
我会尝试制定学习计划，合理安排时间，提高效率，同时学会放松和调整自己的心态，以更好地应对学习和考试的挑战。
最后，我想向您保证，今后我将认真对待我的学习，并为此付出更多的努力。
我会制定合理的学习计划，并且在实施过程中严格遵守。
我会主动请教老师和同学，在学习中不断提高自己的能力。
我还会积极参加课外辅导班和英语角，提高自己的听说读写技能。
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初二英语期中考试反思800字
篇一
这次期中考试，学生英语成绩很不理想，两极分化十分明显，部分语法知识的掌握不够牢固，尤其是个别题反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。
具体有以下几点：
1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。
3.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。
4.不能熟练运用学过的句型。
造成这种结果的原因是多方面的，但最重要的有下面几方面：
1.对学生要求不够严格;部分学生偷懒。
2.没能充分调动学生的积极性;提高课堂教学效率。
3. 典型题讲解不够，训练不到位。
4.平时检查督促力度不够。
在今后的教学中，
Last Sunday was a funny day. Liu Tao came to my home
in the morning. We studied English together. We read some funny English stories. At about ten o’clock, we went to Chennan Park on foot. And we fished there. It was very interesting. We cooked lunch at about 12 o’clock and it was very nice. Then we cleaned the kitchen. We watched TV after lunch. At about 4 o’clock in the afternoon, we played pingpong.
深度研读教材时，教师要学会从“多视角”进行研读，不仅要从“教师教”的角度解读，还要从“学生学”的角度解读，有时还要从“编写者编”的角度解读，也可以从教材对比的角度解读。
“教”是为了“学”，教师要善于从学生的角度研读教材。
可以思考一下几个问题。
1、继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。
2、引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。
20XX年北京中考生物复习模拟试题
20XX年北京中考地理复习模拟试题
20XX年上海中考语文复习模拟试题
第二，做题速度太慢。
和以前的考试比较，这次的题目做起来并非那么得心应手，很多题目都不会，然后一个一个跳过去，
做后面的题，最后还剩15分钟的时候，左侧还有半面是空白，心里真是慌了，也就顾不得对不对，发疯一样地往上写，终归是在考试结束前做完了。
但发下卷子，错的几乎都是这些题目，可见不经大脑的答案有多可怕。
3、培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题。
4、讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语。
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时，注重培养学生的观察、记忆、思维。
C.中国古代建筑的屋顶，具有十分柔和、优美的凹曲线的原因，是由于古代工匠把屋顶做成了歇山等多种形式。
通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。
从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。
对话的方式可以有：教师与全班对话，或是让学生问候教师，学生与学生的对话。
5、在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如
何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。
在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感。
对英语有好奇心，喜欢听他人说英语;能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线);能做简单的角色扮演;能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣;能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事;能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉;能书写字母和单词;对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
6、设计全面、高校的课外作业，并进一步培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范，正确地书写;每周写一篇作文。
7、在教学过程中，还需加大学习力度，积极研究探索教学方法并及时改变，就一定能提高整体英语水平。
篇二
本次英语命题是八年级备课组命题，以考查基础知识为主，在此基础上考查学生综合运用语言的能力。
命题材料贴近学生生活，难度适中。
期中听力题，短文首字母填空和书面表达失分较多。
我所教两个班级在均分，及格率和优秀率上都比较接近，均分60分左右，八(1)班19个及格、高分9个，八(2)班21个及格、11个高分。
从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应注意：
1、加强听力训练，营造语言环境。
课堂上一定要加强对学生的听力训练，坚持用英语组织教学，尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调，多听英、美人士的录音材料。
2、狠抓基础知识，加强写作训练。
书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况，并且一直是学生的薄弱环节。
3、继续注重英语阅读教学。
阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大，而且选材也更趋广泛化。
因此课堂教学中要侧重“篇章”，强调“含义”，将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中，利用语篇教学扩大学生词汇量，增强语感，丰富文化知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
俗话说的好，知己知彼方能百战百胜。
要想GRE考试取得好成绩，就需要彻彻底底地了解GRE。
我们先来看看GRE考试改革这些方面：
4、注重兴趣培养，慎防两极分化。
从试卷分析中可以看出，两个班级都不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象。
一定要注意激发、培养学生的学习兴趣，关注学生的情感，营造宽松，民主、和谐的教学氛围，保护每个学生的自尊心和学习英语的积极性。
只有这样，掉队的学生才会减少，也才可能大面积提高均分。