七年级上文言文知识点汇总

七年级上文言文知识点汇总第一讲：文言文考点：1、文学常识；2、内容理解；3、实词词义（重点实词义、古今异义词、一词多义、词类活用、通假字）；4、虚词用法；5、名句默写；6、句子断句；7、翻译句子第二讲：重点虚词用法1、之①助词“的”；②代词（他、它、他的……）；③动词“去”、“到”；④用在主谓间，取消句子独立性；⑤宾语前置的标志（如：何陋之有）；⑥凑足音节，无实义，不译；⑦定语后置的标志（如：马之千里者）2、而①表修饰；②表顺接；③表转接；④表并列；⑤表假设（如：富而可求也）3、以①用、用来；②来；③凭、靠；④因为；⑤把；⑥按照；⑦相当于“而”（如：卷石底以出）第三讲：重点课文复习第六单元21、《论语》六则1、通假字①不亦说乎（说—悦高兴）②学而不思则罔（罔—惘迷惑不解）③尊君在不（不—否表疑问）④宁可以急相弃邪（邪—耶吗）⑤著我旧时裳（著—着穿）⑥火伴皆惊忙（火—伙伙伴）⑦对镜帖花黄（帖—贴）2、词类活用①不耻下问（耻形容词意动用法：认为……可耻）②门外戏（门外名词作状语：在门外）③父异之（异形容词作动词：感到惊异）④父利其然也（利意动用法：认为……有利）⑤稍稍宾客其父（宾客名词作动词：把……当宾客看待）3、本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习方法，有的谈学习态度，举例说明一、二、三则主要涉及学习方法，四、五、六主要涉及学习态度。

（1）学习方法“学而时习之”即学习要复习。

“温故而知新”即在温习已学过的知识的过程中，获得新的体会。

“学而不思则罔”即学习与思考要结合。

（2）学习态度“敏而好学”“不耻下问”即要谦虚好问“学而不厌”即学习要不知满足，不断进取，“三人行，必有我师焉”即随时随地地向他人学习，取长补短。

4、归纳成语，格言。

温故知新，诲人不倦、不耻下问、三人行，必有我师焉。

22、《世说新语》二则第一则、《期行》一、古今异义词1、太丘舍去（去古义：离开今义：到、往）2、相委而去（委古义：丢下、舍弃今义：委屈、委托）3、元方入门不顾（顾古义：回头看今义：照顾二、一词多义期：1、陈太丘与友期行（约定）引：1、下车引之（拉）2、属引凄异（延长）信：1、日中不至，则是无信（信用）2、谓为信然（确实）3、与信大义于天下（通“伸”伸张）三、文章主旨文章记述陈元方与来客的对话。

表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。

告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。

第二则、《乘船》一、重点词义1、所以①本所以疑（......的原因）2、舍①王欲舍所携人（扔掉，抛弃）二、古今异义1、宁可以急相弃邪（可以：古义：能够，因为；今义：表示同意）三、文章主旨《乘船》告诉我们：一个人要对自己说的话负责任，答应别人的请求就要负责到底，不能失信于人。

言必信，行必果。

23、《伤仲永》一、一词多义㈠、“之”1. 忽啼求之——代词，书写工具。

2. 借旁近与之——人称代词，他，仲永。

3. 传一乡秀才观之——代词，仲永写的诗。

4. 邑人奇之——代词，他，仲永。

5. 或以钱币乞之——代词，仲永的诗。

6. 余闻之也久——代词，仲永的事。

7. 于舅家见之——代词，他，仲永。

8. 不能称前时之闻——助词，的。

㈡“于”1、环谒于邑人——到，介词2、于舅家见之——介词，在。

㈢、自1、并自为其名：自己2、还自扬州：从。

㈣、闻1、余闻之久也——动词，听说2、不能称前时之闻——名词，名声㈤、然1、父利其然也——代词，这样2、泯然众人矣——形容词词尾： ......的样子二、词类活用㈠、意动用法1、父异焉（异——对…感到诧异）2、邑人奇之（奇——对…感到惊奇。

）3、稍稍宾客其父（宾客——以宾客之礼对待。

）4、父利其然也（利——认为…有利可图。

）5、伤仲永（伤——对…感到哀伤，对…哀怜）㈡、名词作状语日扳仲永环谒于邑人日——每天三、古今异义：1自是指物作诗立就（是：古义此，与“自”组合意为“自从”，今为判断词。

）2. 或以钱币乞之（或：古义不定代词，有的人，今义为或许。

）3. 其文理皆有可观者（文理：古义是文采和道理，今表示文章内容或语句方面的条理。

）4.泯然众人矣（众人：古义：平常人、普通人，今义：许多人，大家）5.稍稍宾客其父（稍稍：古义：渐渐今义：稍微）四、通假字1、日扳仲永环谒于邑人（扳：通“攀”，牵，引）五、文章主旨本文寓理于事，通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，说明了人的天资和后天成才的关系，天资好的人，没有得到良好的教育，尚且变成普通的人。

所以我们一定要珍惜大好的时机，努力学习，才能成才。

24、《木兰诗》一、通假字: ①.对镜帖花黄：“帖”通“贴”，贴，粘贴。

二、古今异义：①卷卷有爷名（爷：古义指父亲，今指爷爷，即父亲的父亲。

）②双兔傍地走（走：古义为跑，今义行走。

）③木兰当户织（户：古义为门，今义人家、门第。

）④出郭相扶将（郭：古义为外城，今仅用作姓氏。

）三、一词多义：1、市：a. 东市买骏马（集市）b. 愿为市鞍马（买）名词作动词。

我愿意为此去买鞍马。

）2、愿：A、愿为市鞍马（愿意） b、愿驰千里足（希望）四、词语活用：①问女何所思。

“何”疑问代词作动词，是什么。

②策勋十二转。

“策”名词作动词，登记。

③但闻燕山胡骑鸣啾啾“骑”动词作名词，战马。

五、成语：扑朔迷离原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。

现指形容事情错综复杂，难于辨别。

六、文章主旨本诗通过对木兰替父从军，沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国、不慕名利，深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华民族女性勇敢、刚毅、淳朴、善良的优秀品质。

第七单元26、《卖油翁》1、一词多义⑴之①以我酌油知之（代词这个道理）②康肃笑而遣之（代词指卖油翁）③睨之（代词指他射箭）⑵以①公亦以此自矜（因、凭）②以我酌油知之（凭）③以钱覆其口（用）④不以疾也（如此，这么）⑶而①久而不去（表修饰）②自钱孔入，而钱不湿（表转折）③康肃笑而遣之（表修饰）④卖油翁释担而立（表顺接）⑷射①汝亦知射乎（射箭）②吾射不亦精乎（射技）2、重点句子及翻译①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？）②以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

（用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。

）3、文章主旨通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了“熟能生巧”的道理，同时也劝告那些“手熟”的人，其实“手熟”还不是技艺的最高境界，没有骄傲自满的必要。

27、《三峡》1、一词多义⑴自①自三峡七百里中（在）②自非亭午夜分（如果）⑵或①或王命急宣（有时）②或以钱币乞之（有人）⑶绝①绝巚多生怪柏（极、最）②哀转久绝（消失、停止）③沿溯阻绝（断绝）⑷清①回清倒影（清波）②清荣峻茂（水清）⑸疾①虽乘奔御风，不以疾也（快）②寡人无疾（病）2、古今异义词:1.或王命急宣（或古义：有时今义：常用于选择复句的关联词）2.至于夏水襄陵（至于古义：一个动词“到”和一个介词“于”【连词】承上启下（到了）今义：常连在一起，表示另提一事）3.虽乘奔御风（虽古义：即使今义：虽然）4.不以疾也（疾古义：快今义：疾病）5.良多趣味（良古义：真，实在今义：好）6.属引凄异（属古义：连续今义：属于）3、通假字:①略无阙处（“阙”通“缺”，空缺这里指中断）②哀转久绝（“转”通“啭”，婉转）4、词类活用:①虽乘奔御风，不以疾也。

（奔：动词用作名词，奔驰的快马）②回清倒影（清：形容词用作名词，清波）③晴初霜旦（霜：名词用作动词，降霜、下霜）④空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里）⑤素湍绿潭（湍：形容词用作名词，指急流）⑥林寒涧肃（寒，清凉；肃，寂静。

寒、肃，在句中充当谓语。

形容词活用为动词。

）5、重点语句翻译:1、虽乘奔御风，不以疾也。

译：即使骑着快马，驾着风，也没有（乘船）这么快。

2、清荣峻茂，良多趣味。

译：水清，树荣（茂盛），山高，草茂，实在是趣味无穷。

3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

译：到了夏天江水漫上两岸的山丘，顺流而下逆流而上的船只都被阻搁了。

4、空谷传响，哀转久绝。

译：空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。

5、自非亭午夜分，不见曦月。

译：如果不是正午或半夜的时候，是看不见太阳和月亮的。

6、重岩叠嶂，隐天蔽日。

译：层层叠叠的山峰像屏障一样把天空和太阳都遮蔽了。

7、两岸连山，略无阙处。

译：两岸都是相连的高山，完全没有空缺的地方。

6、文章主旨这段文字尽管只有155个字，却写出了三峡七百里的万千气象。

文章生动地描写了江水流经三峡时的壮观场面，描绘了两岸的景物；山石树木，飞泉哀猿，情景历历如绘，使人读后，宛如身历其境，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

28、《古文二则》1、一词多义⑴安①安有寄千金（怎么）②安敢毒耶（怎么）⑵以①有友某以千金寄之（把）②此何以知（凭）③师无以应（拿来）⑶语①故不语郎君（告诉）②此中人语云（告诉）⑷卒①卒辇而致之（最终）②卒或有所闻（最终）③卒于官（死）⑸难①辟邪说，难壬人（驳斥）②戴震难师（质问）⑹就①就傅读书（靠近）②还来就菊花（靠近）③自是指物作诗立就（完成）⑺言①日数千言不肯休（字）②有一言而可以终身行之者乎（字）③孔子之言（说的话）④言事无所依违（说话）2、文章主旨《蔡勉旃坚还亡友财》课文写蔡勉旃在友人“不立券”且不久即去世，其子又未闻此事的情况下，能够“坚持还亡友财”，表现了他“重诺责，敦风义”的品格。

《戴震难师》文章写了戴震读私塾时难住老师的故事，表现了少年戴震善于质疑和敢于质疑的精神。

29、《陌上桑》一、古今异义1.但坐观罗敷（坐），古义；因为。

今义；坐下。

2.使君谢罗敷（谢），古义；请问。

今义；感谢，道谢。

二、词类活用1.罗敷喜蚕桑（蚕桑），｛名词作动词；“采桑养蚕”｝2.青丝为笼系（系），｛动词作名词；“络绳”｝三、文章主旨以浪漫主义手法叙述了采桑姑娘秦罗敷严厉拒绝太守调戏她的动人故事，赞美了她的勇敢、坚贞美丽、聪慧机敏、不畏权势、不慕富贵的高尚品格，也鞭挞了太守的丑恶嘴脸。