《通信工程设计与概预算》课程标准
通信工程与概预算课程
通信工程与概预算课程作者：刘雪燕来源：《电脑知识与技术》2013年第27期摘要：基于“通信工程与概预算”课程的核心地位，该课题在教学中以企业真实生产活动和岗位职业能力分析为基础，以岗位能力为导向，以工作任务为驱动，通过工学结合、教学做一体的教学方式，对该课程定位、教学内容、教学方式等进行改革探索，取得显著成效，与2013年获中山火炬职业技术学院教学成果三等奖。
关键词：通信工程与概预算课程；教改；探索；实践中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）27-6157-03通信技术专业学生将来主要从事通信领域的工作，而光纤通信技术已深入到社会生活的各个层面，成为现代社会重要的关键基础设施，通信产业也成长为国家的支柱产业。
本课程是通信技术专业的核心课程，对专业核心能力的培养起着非常重要的支撑作用。
该课程基本目标掌握光纤通信技术的基本知识、基本原理、基本应用技能等，掌握各光学器件的用途、特点及使用；掌握SDH的速率和帧结构、映射、复用与同步，SDH传送网结构；能够正确安装中兴传输设备；能够正确的放绑、接续机房线缆及测试；能够正确的进行业务、公务、时钟及保护配置；掌握例行维护的基本原则；能够对告警及性能事件做基本的分析与处理。
1 课程改革思路2 教学内容的的改革随着现代通信技术特别是移动通信技术与光纤宽带接入技术的高速发展，通信业务也发生了巨大的变化，宽带数据业务取得了迅猛的增长，越来越多的手机用户同时发展成为移动互联网的用户，通信工程建设的重点主要集中在移动网络优化与光纤宽带接入项目；通信技术专业人才培养必须适应这个变化，为下一代通信网络建设培养掌握现代通信技术，熟悉通信工程设计、通信工程概预算，具有较强动手能力的专业人才；但目前市场上有大量通信工程概预算类教材，大都停留在空洞的理论上，缺乏实际的工程案例，理论与实践脱节。
依据近年通信工程实际案例，以提高学生实际工作能力为重点，整个教学内容共设置通信工程制图、通信工程概预算、通信电源工程、通信线路工程、通信管道工程、有线设备安装工程、无线设备安装工程七个情景，每个情景下面设置了多个任务，这些任务遵循从认识到认知、从简单到复杂的学习过程，每个任务都来源于实际的工作任务，每个任务融理论教学和实践教学于一体，都要求完成相应的作品。
《通信工程设计与概预算》课程标准
《通信工程设计与概预算》课程标准适用专业：通信类专业课程代码：学制：三年学时：96学分：6 开设时间：第四学期一、课程定位本课程是通信技术专业的一门专业核心课程，其目标是使从事通信工程建设的概、预算人员能够正确的掌握和运用现行的标准、定额，提高通信工程概、预算编制质量，合理确定工程造价，使通信工程的概、预算工作逐步走向规范化、标准化，以提高技术业务人员的素质。
概、预算工作是建设项目管理中的一项及其重要的基础工作，随着我国体制改革逐步深化，经济建设的不断发展，其在工程建设领域中的地位越来越显得重要。
本专业学生应达到信息产业部通信工程概（预）算资格证书中相关考证的基本要求。
二、课程教学目标1．专业能力1)了解相关的通信工程设计的基础知识。
2)准确理解通信工程设计所要求的基本功能。
3)掌握通信工程设计方法的运用。
4)通信工程设计能力方面的培养。
5)了解通信工程概预算定额的概念、特点以及作用、掌握定额的使用方法。
6)理解并掌握通信工程设计与概预算中各项费用的确切含义和记取方法。
2．方法能力1)能熟练阅读和理解通信工程的设计和图纸，能够根据图纸正确计算和统计工程建设的工程量。
2)能够通信查询定额确定每项实际内容在人工工日、主材、机械和仪表台班方面的消耗量。
3)自主思考、独立分析问题与解决问题。
4)观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力。
5)对于企业实务的处理能够利用所学原理与方法举一反三正确、灵活进行3．社会能力1)培养学生良好的分析问题的能力和解决问题的能力。
2)通过讨论学习，使得学生具备一定的表达能力和学习新技术能力。
3)培养学生的职业道德的能力。
4．个人能力1)养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；2)养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；3)具有善于和客户沟通与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作；4)养成爱护设备和遵守国家相关政策法规的良好习惯。
三、课程教学内容与学时安排《通信工程设计与概预算》课程教学内容及学时建议见表1。
《通信工程设计》课程教学大纲
《通信工程设计》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介和教学目标1．课程简介《通信工程设计》课程是通信工程专业的专业任选课，对现代通信工程设计的国家标准、设计流程、工程概预算、施工规范等进行全面的学习。
本课程主要内容包括通信工程建设标准体系，通信线路工程设计规范，电信网的PSTN、IN、3G、NGN及其软交换，计算机网的LAN、校园网及IP宽带城域网，传输网的光纤通信、SDH、DWDM，支撑网的No7、TMN，接入网的FTTH，CATV的工程设计，电源、机房、电缆、综合布线系统方面的设计，程控交换局工程设计。
2.教学目标教学目标1：本课程是为了适应社会对通信工程技术人才的需要，针对大学本科通信工程专业高年级学生开设的一门课程，其宗旨是提高学生的实际动手和设计能力。
教学目标2：通过对本课程的教学，使学生熟悉并掌握通信工程设计的基础理论和主要技术，掌握现代通信工程设计的国家标准、设计流程、工程概预算、施工规范等知识。
教学目标3（课程思政）：学生通过本课程的理论学习，能够比较系统和全面地掌握掌握通信工程的设计技术和方法，培养学生通信工程的设计、施工和监理能力，从而为今后从事现代通信工程设计方面的研究和实际工作打下良好的基础。
培养学生未来作为通信工程师的素养，养成独立思考和研究问题的习惯，能深入思考，提出问题，并能依据掌握的理论分析问题并找到解决问题的方法。
3．教学目标与毕业要求指标点的支撑关系三、理论教学表1 理论教学安排四、实验教学（无）五、考核与成绩评定方法六、建议教材及相关教学资源[1] 罗文兴. 通信工程设计与施工.北京：机械工业出版社，2018年5月第1版.[2] 罗建标，陈岳武. 通信线路工程设计、施工与维护.人民邮电出版社，2012年第1版.[3] 李立高.通信工程概预算.北京邮电大学出版社，2010年第1版.[4] 中华人民共和国通信工程建设行业标准. 中华人民共和国工业和信息化部，2015.[5] 杜思深. 通信工程设计与案例（第3版）.北京：电子工业出版社，2016年8月第3版.。
《通信工程制图与概预算》课程标准
《通信工程制图与概预算》课程标准
一、基本信息
课程名称：通信工程制图与概预算
课程代码：（教务处码统一编码）
适用对像：3年高职
适用专业：通信技术、移动通信技术、通信工程设计与监理建议学时：90
修订时间：2018年8月
二、课程性质
专业核心必修课程
三、教学目标
素质目标：
1、培养学生诚实守信、遵纪守法的品质；
2、培养学生善于沟通、团队合作的职业素养；
知识目标：
1、了解通信工程设计的基础知识；
2、掌握通信工程设计的基本要求；
3、掌握通信工程概、预算文件的基本知识；
4、掌握通信工程概、预算编制的基本步骤和方法；
技能目标：
1、能通过制图软件绘制基本施工图纸；
2、能通过图形符号、文字符号、文字说明及标注等识读基本施工图纸；
3、能通过图纸掌握工程施工内容，并统计出工程量；
4、能正确套用定额、计算各种费用并编写编制说明
四、课程内容和学时（含实训内容）
四、教学方法
本课程要求采用理论教学与实践教学相结合的教学模式。
理论教学在教室通过板书或PPT进行讲授，实践教学在实训室进行相关实验的实物操作。
五、课程考核
（一）考核方法
《通信工程制图与概预算》为考试科目，主要考核方法是机试。
（二）考核知识点
六、教学资料
通信工程制图与概预算第一版吴远华编著人民邮电出版社
执笔人：王柳萍
2018年 8 月 25 日
审核人：xxx xxx
年月日。
《通信工程勘测设计与概预算》讲稿
说《通信工程勘测设计与概预算》课程我说的是《通信工程勘测设计与概预算》课程。
我将从以下五个方面来阐述课程的开发、建设及效果评价。
（一）课程及课程标准分析（二）教学资料及教学资源分析（三）教学设计理念与思路（四）教学过程设计（五）教学效果评价一、课程及课程标准分析本课程是通信专业核心课程之一。
课程来源：当前，以3G和宽带业务为重点的通信建设市场规模持续发展。
网络建设项目中：传输网：光纤取代电缆作为主要的传输介质；交换网：电路交换向分组交换转变；无线网：移动通信向3G乃至4G迈进；接入网：接入技术的宽带化、IP化和无线化等趋势，使得现代通信工程对网络规划、工程设计、工程施工、维护和建设管理从业人员提出了更高的业务要求。
过去三年本专业毕业生就业情况见表1所示。
（见课件第3页）表1 过去三年本专业毕业生就业情况今后三到五年，线路改造、网络优化、4G网络覆盖对工程技术人员的需求有增无减，省内需求年增加3800人左右。
以行业需求和学生就业为导向，针对通信工程的设计、施工、监理以及维护等相关岗位我们设置了该课程，以培养面向一线岗位的技能型人才。
（见课件第4页）课程性质：通信专业的职业能力课。
课程地位：前导课程：《现代通信技术》、《移动通信技术》、《工程制图与AutoCAD》，后续课程：《3G通信网络组建与运行维护》、《网络优化技术》。
课程作用：通过本课程学习，使学生熟悉通信工程规划建设的基本流程，掌握通信工程勘测、设计、概预算的主要实施步骤和方法，为学生从事通信工程设计、施工、监理以及维护等工作奠定基础。
（见课件第5页）➢知识目标：（1）系统掌握通信工程建设基础知识、深刻理解工程设计所要求的基本功能；（2）掌握通信工程勘测流程、方法；（3）掌握各专业通信工程设计方法；（4）掌握通信工程识图、制图规范；（5）掌握定额套用、概预算编制方法。
（见课件第6页）➢能力目标：（1）能够使用勘测工具进行室外、室内勘测；（2）能够进行通信线路设计和机房选择、设备布局、线缆连接等设计；（3）掌握计算机辅助制图能力；（4）掌握概预算编制能力；➢素质目标：（1）培养吃苦耐劳精神；（2）团队协作能力、沟通能力；（3）增强工程全局意识；（4）专业实践创新能力。
通信工程设计与概预算课程标准
《通信工程设计与概预算》课程标准适用专业：通信类专业课程代码：44113039学时： 96学制：三年开设时间：第四学期学分：6一、课程定位本课程是通信技术专业的一门专业核心课程，其目标是使从事通信工程建设的概、预算人员能够正确的掌握和运用现行的标准、定额，提高通信工程概、预算编制质量，合理确定工程造价，使通信工程的概、预算工作逐步走向规范化、标准化，以提高技术业务人员的素质。
概、预算工作是建设项目管理中的一项及其重要的基础工作，随着我国体制改革逐步深化，经济建设的不断发展，其在工程建设领域中的地位越来越显得重要。
本专业学生应达到信息产业部通信工程概（预）算资格证书中相关考证的基本要求。
二、课程教学目标1．专业能力1)了解相关的通信工程设计的基础知识。
2)准确理解通信工程设计所要求的基本功能。
3)掌握通信工程设计方法的运用。
4)通信工程设计能力方面的培养。
5)了解通信工程概预算定额的概念、特点以及作用、掌握定额的使用方法。
6)理解并掌握通信工程设计与概预算中各项费用的确切含义和记取方法。
2．方法能力1)能熟练阅读和理解通信工程的设计和图纸，能够根据图纸正确计算和统计工程建设的工程量。
2)能够通信查询定额确定每项实际内容在人工工日、主材、机械和仪表台班方面的消耗量。
．3)自主思考、独立分析问题与解决问题。
4)观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力。
5)对于企业实务的处理能够利用所学原理与方法举一反三正确、灵活进行3．社会能力1)培养学生良好的分析问题的能力和解决问题的能力。
2)通过讨论学习，使得学生具备一定的表达能力和学习新技术能力。
3)培养学生的职业道德的能力。
4．个人能力1)养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；2)养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；3)具有善于和客户沟通与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作；4)养成爱护设备和遵守国家相关政策法规的良好习惯。
三、课程教学内容与学时安排《通信工程设计与概预算》课程教学内容及学时建议见表1。
《通信工程设计与概预算》课程思政课堂教学设计
《通信工程设计与概预算》课程思政课堂教学设计一、教学目标（一）认知目标1.学生能够掌握通信工程设计文件编写规范，明确按照规范编制工程设计文件的思想；2.学生能够掌握设计院工作流程，按照设计院工作流程设计；3.学生要掌握工程设计流程，按照流程精确设计工程设计文件。
（二）技能目标1.学生能够掌握通信工程设计文件编写规范，按照规范编制工程设计文件，错误项不超过两项；2.学生能够掌握设计院工作流程，按照设计院工作流程制定通信工程设计文件，明确具体工作流程细节；3.学生要掌握工程设计流程，按照流程精确设计工程设计文件，流程错误不超过两项；4.学生要掌握信息通信建设工程概预算编制流程，十张表格和费用的对应关系错误率不超过5%。
（三）情感目标1.学生树立“认真细致、职业操守”精神；2.学生要树立成本控制意识，严谨对待设计细节；3.学生要认可我国通信设计流程，尊重科学设计流程；4.学生要明确通信概预算原则，以节俭务实的态度进行概预算文件编制。
二、课程思政（一）融入知识点通信工程设计阶段、通信工程设计文件的编制、文件的设计流程、设计文件的组成内容，工程识图（二）融入方式项目引导、讲练结合、学思结合（三）思政元素职业精神、职业操守、认真细致、职业观念、规范意识、成本控制意识、严谨通信工程设计三个阶段都是哪些：一阶段设计施工图设计，二阶段设计初步设计+施工图设计，三阶段设计新工艺、新设备、新技术。
一、项目导入：植入“通信线路工程图纸和移动基站工程图纸案例，阐述通信工程设计单位是如何按照设计规范流程设计的。
使同学们感受到通信人职业精神，应以何种职业观念来进行设计及概预算工作。
1.对案例中的工程图纸进行初步识图；2.阐述通信人职业精神是如何在工作中应用的。
二、任务分配：讲授通信工程设计阶段，包含设计施工图设计、设计初步设计+施工图设计、设计新工艺、新设备、新技术三个阶段具体工作内容，小组合作的方式进行讨论，三个阶段具体的规程，每个阶段应注意的细节，使同学们树立成本控制意识。
《通信工程勘测设计与概预算》说课课件
讲解通信工程概预算的编制原则和方法，以及预算表的构成和解读。
3 实践案例
分享一些真实的通信工程勘测设计和概预算案例，加深对理论的理解和应用。
教学目标
1 了解基本概念
掌握通信工程勘测设计和概预算的基本概念和术语。
2 掌握方法和流程
熟悉通信工程勘测设计和概预算的方法和流程，并能应用到实际工作中。
《通信工程勘测设计与概 预算》说课课件
教材介绍
全面覆盖
详尽介绍通信工程勘测设计与概预算的各个方面，包括原理、方法和实践。
权威性
由行业专家编写，内容准确、可靠，并符合最新标准和者理解并应用所学知识。
内容概述
1 勘测设计
介绍通信工程勘测设计的基本概念、流程和方法。
3 案例分析能力
难点在于分析复杂实际案例，将理论知识应用到实际问题中。
总结与展望
1 总结所学内容
2 展望未来发展
回顾通信工程勘测设计和 概预算的重点知识和技能。
展望通信工程勘测设计和 概预算的未来发展趋势和 前景。
3 鼓励继续学习
激发学生对通信工程勘测 设计和概预算的兴趣，鼓 励他们继续深入学习。
3 提高实践能力
通过实践案例的学习，培养学生独立分析和解决问题的能力。
教学方法
理论讲解
通过系统的理论讲解，帮助学 生全面掌握通信工程勘测设计 和概预算的知识。
实例演示
运用实际案例，展示通信工程 勘测设计和概预算的具体操作 步骤。
互动讨论
组织学生参与讨论，深化对课 程内容的理解和应用。
教学重点
1 勘测设计流程
重点讲解通信工程勘测设 计的流程和注意事项。
2 概预算编制
重点介绍通信工程概预算 的编制原则和方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2．方法能力
1) 能熟练阅读和理解通信工程的设计和图纸， 能够根据图纸正确计算和统 计工程建设的工程量。
2) 能够通信查询定额确定每项实际内容在人工工日、主材、机械和仪表台 班方面的消耗量。
3) 自主思考、独立分析问题与解决问题。 4) 观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力。 5) 对于企业实务的处理能够利用所学原理与方法举一反三正确、
7、设计文件组成
1、工程制图基本知识
图纸中基本内容：图衔、图例、标注、
通信工程制
2
线型等。
图基本方法
2、专业通用图
学习并绘制通信工程中常用的图例。
学 学习目标
时
明确通信工程设计的意义， 掌握通 信工程设计人员的素质要求， 熟悉 建设项目的基本概念、建设程序，
通信工程设计的设计流程， 掌握工 程勘察， 熟悉设计的基本方法， 了 8 解设计文件的组成， 重点掌握： 建 设项目概念和建设流程， 电信工程 设计流程， 各专业勘察要点， 初步
灵活进行
3．社会能力
1) 培养学生良好的分析问题的能力和解决问题的能力。 2) 通过讨论学习，使得学生具备一定的表达能力和学习新技术能力。 3) 培养学生的职业道德的能力。
4．个人能力
1) 养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德； 2) 养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯； 3) 具有善于和客户沟通与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作； 4) 养成爱护设备和遵守国家相关政策法规的良好习惯。
质。概、 预算工作是建设项目管理中的一项及其重要的基础工作，
随着我国体制改革逐步深
化，经济建设的不断发展，其在工程建设领域中的地位越来越显得重要。
本专业学生应达
到信息产业部通信工程概（预）算资格证书中相关考证的基本要求。
二、课程教学目标
1．专业能力 1) 了解相关的通信工程设计的基础知识。 2) 准确理解通信工程设计所要求的基本功能。 3) 掌握通信工程设计方法的运用。 4) 通信工程设计能力方面的培养。 5) 了解通信工程概预算定额的概念、特点以及作用、掌握定额的使用方法。 6) 理解并掌握通信工程设计与概预算中各项费用的确切含义和记取方法。
三、课程教学内容与学时安排
《通信工程设计与概预算》课程教学内容及学时建议见表
1。
项目 编号
项目名称
表 1 课程项目结构与学时分配表 主要教学内容
1、通信工程设计的重要意义
2、通信工程设计人员的素质要求
3、建设项目的基本概念、建设程序
通信工程设
1
4、通信工程设计的设计流程
计概论
5、工程勘察
6、设计的基本方法
设计内容的深度。
通过让学生欣赏一些绘制完成的
通信工程图纸，使学生对绘制 CAD
图纸产生兴趣。并讲解图纸的组
8
成。 问题探讨：
《通信工程设计与概预算》课程标准
适用专业：通信类专业 学制：三年 学分： 6
课程代码： 学时： 96 开设时间：第四学期
一、课程定位
本课程是通信技术专业的一门专业核心课程， 其目标是使从事通信工标准、 定额，提高通信工程概、 预算编制质量， 合理确定
工程造价， 使通信工程的概、预算工作逐步走向规范化、 标准化， 以提高技术业务人员的素