Unit6-第三课时PPT课件
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陕旅版六年级英语上册Unit 6 第三课时 精品课件
fly —flew
swim — swam do — did listen — listened say — said play — played want — wanted
话题导入
Ask and answer
Where is your school bag? Where was it last night? What do you often do on weekends? What did you do last weekend / yesterday / last night?
课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟读吧。
课文原文
1. Who’s in the picture? 2. Where are they?
课文原文
重难点探究
重点句型1
—What happened to her?她发生了什么事?
—When she was 8 years old, her mother was ill in bed. 当她8岁的时候, 她的妈妈生 病在床。
当她8岁的时候, 她的妈妈生病在床。
— Did she go to school?她去上学了吗? — Yes. 去了。
I didn't make the bed.我没有整理床铺。
重难点探究
小贴士
过去时态的特殊疑问句同一般现在时中的一样，都需要借助 助动词，所不同的是在过去时态里，助动词只有did。它没有人称 和数的变化，而—般现在时要根据人称和数的变化合理使用do或 does。 一般疑问句也需要在主语前加助动词did，如： Did she go to school? Did you watch the show ? 否定句直接在did后加not，也可以用其的缩写形式didn’t，如： My mother didn’t wash the clothes yesterday. We didn’t water the plants.
鲁科版四年级上册英语 Unit 6 Lesson 3课件
第二十四页，共三十四页。
同桌两人一组，按所给的图片练习对话。
第二十五页，共三十四页。
考考你们的记忆力
That's my mother. She's a nurse. She works in a hospital.
第二十六页，共三十四页。
考考你们的记忆力
That's Liu Lei's father. He's a policeman.
鲁科版四年级上册英语 Unit 6 Lesson 3课件
科 目：英语 适用版本：鲁科版 适用范围：【教师教学】
Unit 6 Family
…………………………………
第一页，共三十四页。
教学目标
第二页，共三十四页。
1.能听懂、会说、认读下列单词:park 、 policeman、gardener、hospital。
A. Li Ming
B. Li Ming's
C. Li Mings
（ ）3.This is my mother. She's a nurse. She works in a _____.
A. school
B. hospital
C. park
第三十三页，共三十四页。
随堂练习
单项选择。
（ ）4. My aunt _____ in a hospital. My parents _____ in a school.
第十九页，共三十四页。
Listen and say
That's my mother.She's a nurse. She works
in a hospital.
第二十页，共三十四页。
同桌两人一组，按所给的图片练习对话。
第二十五页，共三十四页。
考考你们的记忆力
That's my mother. She's a nurse. She works in a hospital.
第二十六页，共三十四页。
考考你们的记忆力
That's Liu Lei's father. He's a policeman.
鲁科版四年级上册英语 Unit 6 Lesson 3课件
科 目：英语 适用版本：鲁科版 适用范围：【教师教学】
Unit 6 Family
…………………………………
第一页，共三十四页。
教学目标
第二页，共三十四页。
1.能听懂、会说、认读下列单词:park 、 policeman、gardener、hospital。
A. Li Ming
B. Li Ming's
C. Li Mings
（ ）3.This is my mother. She's a nurse. She works in a _____.
A. school
B. hospital
C. park
第三十三页，共三十四页。
随堂练习
单项选择。
（ ）4. My aunt _____ in a hospital. My parents _____ in a school.
第十九页，共三十四页。
Listen and say
That's my mother.She's a nurse. She works
in a hospital.
第二十页，共三十四页。
英语三上unit 6《me》(第3课时)课件
Lion: No. ____________________.
___________________.
I’m not your mum.
Say and act
1 2
3
Mimi: Are you my mum? Mouse: No. My ________________.
Your ____________________. I’m not your mum.
Mimi: _______________? Lion: No. ____ hair __ long. ____ hair __ short. I’m not your mum.
Mimi: _______________? Kangaroo: No. I’m big and
tall. You are _____ and
I’m not your mum.
Mum! Mum!
?
…
Mum! Mum!
Mum! Mum!
…
?
…
?
Mum! Mum!
Mum! Mum!
… …
?
Mum! Mum!
Pair work: Make new stories
face eyes round big
CosenhmaeoroapsslicletmutaroellutshhonCdrotiifsrfceleolreenhntghcaeeifraottnaitlhinCthoemdpialelotegues.
答案：D 解析：“20 岁时开始……”错误。古代汉族男孩 15 岁时束发 为髻，成童；20 岁时行冠礼，成年。
3．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( ) A．“苟合”是一个古今异义词，在古代汉语中，它指曲意逢 迎。 B．“舅姑”指丈夫或妻子的父母。 C．“太子”指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有 时也可指其他儿子。 D．“易”指的是《周易》，它是儒家重要经典，是“六经”之 一。
Unit 6 Family life 课件ppt （3课时）
1.Listen and read P36 twice. 2.Think and choose one: A:Introduce Peter’s family B :Introduce your family
Homework B
in the in the in the in the
Who
Whቤተ መጻሕፍቲ ባይዱt
doing homework
making a model plane washing hair
cooking
Let's learn
model plane
model ship
model bike
model train
model car
…
model bus
Let's
read
Tips:
Read the story silently and underline the key words.
Where are they?
Who
Where
What
living room
doing homework
bedroom bathroom kitchen
making a model plane washing hair cooking
Let’s chant Kitchen, kitchen.
I'm in the kitchen. I'm cooking dinner. Fish, egg, meat, tomato. Yummy, yummy, yummy.
living room bedroom bathroom
Let’s sum up
bathroom, bathroom 浴室来冲凉 living room, living room 客厅迎客忙
Homework B
in the in the in the in the
Who
Whቤተ መጻሕፍቲ ባይዱt
doing homework
making a model plane washing hair
cooking
Let's learn
model plane
model ship
model bike
model train
model car
…
model bus
Let's
read
Tips:
Read the story silently and underline the key words.
Where are they?
Who
Where
What
living room
doing homework
bedroom bathroom kitchen
making a model plane washing hair cooking
Let’s chant Kitchen, kitchen.
I'm in the kitchen. I'm cooking dinner. Fish, egg, meat, tomato. Yummy, yummy, yummy.
living room bedroom bathroom
Let’s sum up
bathroom, bathroom 浴室来冲凉 living room, living room 客厅迎客忙
二年级英语上册Unit6Myhairisshort(第3课时)精选教学PPT牛津上海版
My eyes are small.
Look! This is me. My hair is long. My nose is big. My eyes are small. I can read.
My hair is… My nose is… My mouth is… My eyes are… My ears are… I can…
说走就走吧…… 趁着夜色正浓，去赏月光锦。 趁着秋风正起，去听海浪声。 趁着蝶睡正酣，去闻百花香…… 走遍千山万水，看遍姹紫嫣红，唯有你是我看不厌的风景，忘不掉的心动。春风不及你温柔，桃花不及你多情，爱人不及你情深。你是天空流下的一滴泪，你是大地心中的一首诗，你是让我内心清澈柔润的一眼泉。 走累了，就择一处清幽稍做停歇吧。人生的旅途还很遥远，别急着赶路。坐下来喝杯茶吧。給疲惫的身体浇浇水松松土解解乏。 走累了，就选一处安静坐下来听听歌看看书吧，给颓废的心灵补补氧充充电减减压。稍做调整，让灵魂来一次放松的深呼吸。 走累了，别急着赶路，别错过身边人的温暖，路过风景的美好。 走累了，就随心所欲的坐下来稍作休息吧。不去看世人的眼光，不去想生活的繁琐，不去念情路的艰辛。只安静地听听划过耳边的风，看看飘过眼前的云，等等疲惫的心，疼疼心爱的人吧。
四：我想要的…… 我需要一次返璞归真的旅行 ，去卸载心上超重的负担。 甩开约束，忘记纷扰，远离伤痛，洗去心尘。 我需要一次自由行走的旅行，去看山看水看风情。去我想去的地方，看我想看的人，做我想做的事。
我需要一次忘我的旅行，开心的笑，痛快的哭，任性的疯，自由的呼吸。 没有念想，没有贪欲，没有生死离别，没有爱恨情仇。饿了吃 ，困了睡。不记得我是谁，更不记得你是谁。
有一段痛，我选择永远沉默。有些话选择不再提起，有些路选择安静走过。有些人有些情，有些时间注定。是陌路的相峰，有些人从我们生命路过。从不留下任何痕迹，有些人注定留下痕迹。但误以为别生活的悲剧，从来都没有停止过。只是换了种方式，换了个地点换了一批人。有些痛我们并不需要，向每一个人诉说。因为不是所有的痛都能说出口，有些伤真的是没有语言。可以表达只能用文字默默埋葬，这是我们的世界也是流年的见证。 最初的你，终经历一段落幕。变成坚强的自己，带上自己的梦。终于如愿以偿，记得最开始。你还是那个好笑的那一个，转眼时间走过。我们多了几份沉默，却少了几份语言。走在相识的最初，回想那么走远的画面。仿佛就在昨天发生的一样，无言以对历在那段时光。我们总以为我们还在，只是再次回到现在早已告秋还冬。路过你忧伤的心，最初的你。只是随着时间的沉淀而沉淀，我们曾写下的模样。只是再也找不到当初的那份勇气，只是再也翻不出那份。沉默已久的流年，
Look! This is me. My hair is long. My nose is big. My eyes are small. I can read.
My hair is… My nose is… My mouth is… My eyes are… My ears are… I can…
说走就走吧…… 趁着夜色正浓，去赏月光锦。 趁着秋风正起，去听海浪声。 趁着蝶睡正酣，去闻百花香…… 走遍千山万水，看遍姹紫嫣红，唯有你是我看不厌的风景，忘不掉的心动。春风不及你温柔，桃花不及你多情，爱人不及你情深。你是天空流下的一滴泪，你是大地心中的一首诗，你是让我内心清澈柔润的一眼泉。 走累了，就择一处清幽稍做停歇吧。人生的旅途还很遥远，别急着赶路。坐下来喝杯茶吧。給疲惫的身体浇浇水松松土解解乏。 走累了，就选一处安静坐下来听听歌看看书吧，给颓废的心灵补补氧充充电减减压。稍做调整，让灵魂来一次放松的深呼吸。 走累了，别急着赶路，别错过身边人的温暖，路过风景的美好。 走累了，就随心所欲的坐下来稍作休息吧。不去看世人的眼光，不去想生活的繁琐，不去念情路的艰辛。只安静地听听划过耳边的风，看看飘过眼前的云，等等疲惫的心，疼疼心爱的人吧。
四：我想要的…… 我需要一次返璞归真的旅行 ，去卸载心上超重的负担。 甩开约束，忘记纷扰，远离伤痛，洗去心尘。 我需要一次自由行走的旅行，去看山看水看风情。去我想去的地方，看我想看的人，做我想做的事。
我需要一次忘我的旅行，开心的笑，痛快的哭，任性的疯，自由的呼吸。 没有念想，没有贪欲，没有生死离别，没有爱恨情仇。饿了吃 ，困了睡。不记得我是谁，更不记得你是谁。
有一段痛，我选择永远沉默。有些话选择不再提起，有些路选择安静走过。有些人有些情，有些时间注定。是陌路的相峰，有些人从我们生命路过。从不留下任何痕迹，有些人注定留下痕迹。但误以为别生活的悲剧，从来都没有停止过。只是换了种方式，换了个地点换了一批人。有些痛我们并不需要，向每一个人诉说。因为不是所有的痛都能说出口，有些伤真的是没有语言。可以表达只能用文字默默埋葬，这是我们的世界也是流年的见证。 最初的你，终经历一段落幕。变成坚强的自己，带上自己的梦。终于如愿以偿，记得最开始。你还是那个好笑的那一个，转眼时间走过。我们多了几份沉默，却少了几份语言。走在相识的最初，回想那么走远的画面。仿佛就在昨天发生的一样，无言以对历在那段时光。我们总以为我们还在，只是再次回到现在早已告秋还冬。路过你忧伤的心，最初的你。只是随着时间的沉淀而沉淀，我们曾写下的模样。只是再也找不到当初的那份勇气，只是再也翻不出那份。沉默已久的流年，
牛津译林苏教版四年级英语上册Unit6 At the snack bar第3课时公开课课件.ppt
(他们为什么如此害怕呢？)
What a big egg!
...
Let’s READ (注意模仿语音、语调哦！)
I’m hungry. Me too.
Let’s READ (注意模仿语音、语调哦！)
Here’s a snack bar. I’d like some fish.
I’d like an egg.
A
B
C
D
编对话。 同桌合作，1名同学扮演售货员，1名同学扮演顾客。 A: Hello. Can I help you？ B: Yes. A: What would you like? B: I’d like …, please. A: Anything else? B: …, please. A: Here you are. B: Thank you.
Unit 6 At the snack bar (Period 3)
（Cartoon time / Sound time / Ticking time）
义务教育教科书英语English（四年级上册）
Unit 6 At the snack bar
Period 3
Say What you see (快速说出你所看到的物品)
coffee
milk
hamburger cake rice
Snack Bar
Let’s guess
(猜猜他们想点些什么呢?)
Snack Bar
？
？
Maybe（可能） Sam would like
.
Bobby would like
.
Let’s Check
？
fish
？
scared(害怕的)
Why are they so scared?
What a big egg!
...
Let’s READ (注意模仿语音、语调哦！)
I’m hungry. Me too.
Let’s READ (注意模仿语音、语调哦！)
Here’s a snack bar. I’d like some fish.
I’d like an egg.
A
B
C
D
编对话。 同桌合作，1名同学扮演售货员，1名同学扮演顾客。 A: Hello. Can I help you？ B: Yes. A: What would you like? B: I’d like …, please. A: Anything else? B: …, please. A: Here you are. B: Thank you.
Unit 6 At the snack bar (Period 3)
（Cartoon time / Sound time / Ticking time）
义务教育教科书英语English（四年级上册）
Unit 6 At the snack bar
Period 3
Say What you see (快速说出你所看到的物品)
coffee
milk
hamburger cake rice
Snack Bar
Let’s guess
(猜猜他们想点些什么呢?)
Snack Bar
？
？
Maybe（可能） Sam would like
.
Bobby would like
.
Let’s Check
？
fish
？
scared(害怕的)
Why are they so scared?
人教版PEP(2024)三年级上册《Unit 6 Useful numbers》第3课时PPT课件
Cookbook 食谱
Listen and fill
What fruit do they need? How many…
T_w_o____a_p_p_le_s_ T_h_r_e_e__b_a_n_a_n_as O__n_e___o_r_a_n_g_e
How many apples?
Two.
How many bananas? Three. And one orange.
Role play 三人一组（Sarah, Sam, cashier）表演对话。
Let’s make a fruit salad. Great! Let’s read a cookbook. How many…
…
Now let’s learn an interesting chant. Guess, who am I?
他们有多少钱？
I have _t_e_n_ yuan.
I have _s_i_x_ yuan.
Where will they go?他们将去哪里？ A. School 学校 B. Zoo 动物园 C. Shop 商店
Great! Let’s go to the _____!
At the shop
What will they buy? 他们将买什么？
two apples three bananas
one orange
How much in total?
总计多少钱？
That’s _t_e_n_ y_u_a_n_, please.
将某物递给对方时 的常用表达，意为 “给你（们）。”
H__e_re__y_o_u__a_re_.
Summary
Numbers : Six, seven, eight, nine, ten
Listen and fill
What fruit do they need? How many…
T_w_o____a_p_p_le_s_ T_h_r_e_e__b_a_n_a_n_as O__n_e___o_r_a_n_g_e
How many apples?
Two.
How many bananas? Three. And one orange.
Role play 三人一组（Sarah, Sam, cashier）表演对话。
Let’s make a fruit salad. Great! Let’s read a cookbook. How many…
…
Now let’s learn an interesting chant. Guess, who am I?
他们有多少钱？
I have _t_e_n_ yuan.
I have _s_i_x_ yuan.
Where will they go?他们将去哪里？ A. School 学校 B. Zoo 动物园 C. Shop 商店
Great! Let’s go to the _____!
At the shop
What will they buy? 他们将买什么？
two apples three bananas
one orange
How much in total?
总计多少钱？
That’s _t_e_n_ y_u_a_n_, please.
将某物递给对方时 的常用表达，意为 “给你（们）。”
H__e_re__y_o_u__a_re_.
Summary
Numbers : Six, seven, eight, nine, ten
人教新起点五年级上册Unit6 课件 第3课时
Let's read. Susan is always busy on Sunday. 星期天总是很忙。
In the morning she makes the bed. 早上她整理床铺。
Let's read. What chores does Susan usually do on Sunday?
After getting up, she always makes her bed.
Let's read. ,pmwfhlseaawaeetntadrkeetksereprsfsuepl,shewosbsttetohaobhrctrreshuieapusSh,ettbwhpebue.tetf.lsbatshladacaoticen,sekanolhtsrotersw.s.ts,hteoheeusmepw,tfsaetathekshdeheessesthcelobthteideds,ymdwomtaahekasset,dNhekmiitodsrehaceaytbenllskhouetcdetethndyhhielcrbseeuihohersndoe,d,bcsim,sheh.d,e,rsoom
makes the bed, sweeps the floor ,waters the
plants,washes clothes,feeds her pet cat. takes out the
rubbish.
Let's read. What chores does Susan usually do in the afternoon?
以字母s、x、ch、sh或o结尾的动词加-es。 如：
guess—guesses fix—fixes teach—