第1课时 【基础知识】(内部资料,请勿外泄)
2020四川省教育公共基础知识 答案
第一部分教育学基础参考答案及解析第一章教育与教育学考题再现一、判断题1.【答案】√。
解析：本题考查卢梭的自然主义教育理论。
自然后果法是卢梭提出的幼儿道德教育方法，是指当幼儿有过失行为时，成人不限制幼儿的自由，而是用过失自身产生的后果去约束幼儿的自由，从而使幼儿明白其危害，并下决心不再犯的方法。
也就是说，自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预、不强迫，由儿童的不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒，故本题说法正确。
2.【答案】×。
解析：本题考查的是教育的功能。
教育的功能按对象分为个体功能和社会功能，题干“朝为田舍郎，暮登天子堂”意思是，早上你还是一个乡村野夫，（因为读书，因为机缘），到晚上就能进入朝廷入将拜相，吃皇粮了。
教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展。
教育的社会变迁功能表现在社会生活的各个领域。
教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选和提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动，以充分发挥其个人的智慧才能，实现人生价值。
教育之所以具有社会流动功能，是因为教育可以提高人的学历、能力和人格，创造了流动的条件和可能。
本题体现的是教育的社会流动功能，不是社会变迁功能，故本题说法错误。
二、单项选择题1.【答案】A。
解析：该题考查的是赫尔巴特的观点。
赫尔巴特是教育学创立阶段的人物，他提出了“教育性教学”原则，认为没有“无教学的教育”，更没有“无教育的教学”，即道德教育离不开教学，教学也是道德教育的基本途径。
因此，赫尔巴特的“教育性教学原则”中的“教育性”实际上也就是我们现在所说的“德育”，A项符合题意。
A选项德育是向学生传授一定的社会思想准则、行为规范，并使其养成相应的思想品德的教育活动，符合赫尔巴特的道德教育要求，符合题意。
B选项智育是教育者以系统的科学文化知识和技能来武装学生，发展学生智力的教育，主要强调的是基础知识和基本技能，与题干无关，不符合题意。
基础知识精讲.docx
函数【基础知识精讲】1•两数的定义(1)函数的传统定义：设在某变化过程中有两个变量X、y,如果对于x在某一范围内的每一个确定的值，y 都冇唯一确定的值与它对应，那么就称y是x的函数，x叫做自变量.(2)函数的近代定义：设A, B都是非空的数的集合，f:x-y是从A到B的一个对应法则，那么从A到B的映射f:AT就叫做函数，记作y=f(x),其中xWA, yWB,原象集合A叫做函数f(x)的定义域,象集合C叫做函数f(x)的值域.上述两个定义实质上是一致的，只不过传统定义是从运动变化的观点出发，而近代定义是从集合、映射的观点出发，侧璽点不同.函数实质上是从集合A到集合B的一个特殊的映射，其特殊性在于集合A、B都是非空数集. 自变量的取值集合叫做函数的定义域，函数值的集合C叫做函数的值域.这里应该注意的是，值域C并不一定等于集合B,而只能说C是B的一个子集.2.两数的三要素定义域A,值域C以及从A到C的对应法则f,称为函数的三要素.由于值域可由定义域和对应法则唯一确定, 所以也可以说函数有两要素：定义域和对应法则.两个函数当且仅当定义域与对应法则分别相同时，才是同一函数.例如y = x与y= 不是同一函数.兀2y = x与y=—也不是同一函数.x而y =丨x丨与y= 是同一函数.3.函数的对应法则在函数的三要索中，对应法则是核心.通俗地说，f就是对自变量x进行“操作”的“程序”或“方法” •按照这一“程序”，从定义域集合A中的任一x,可得出值域C中的唯一y与之对应.同一f可以“操作”于不同的变量.如f (x)是对x进行操作，而f(X?)是指对X?进行操作.4.函数的定义域函数的定义域是函数研究的重要内容，在给定函数的同时应该给定函数的定义域.--般地，我们规定，如果不加说明，两数的定义域就是使函数的解析式有意义的实数的集合•据此，我们就可以“求出”函数的定义域了.5.求函数值域的方法求函数值域是一个相当复杂的问题，常见的方法有(1)图像法；(2)反解x； (3)配方法；(4)换元法.以后还可用(5)单调性；(6)判别式法等.6.函数符号y = f(x),它是抽象符号Z—, “y = f(x) ”为“y是x的函数”这旬话的数学表示，它仅仅是函数符号，不是表示“y等于f Lx的乘积”，f(x)也不一定是解析式；f(R与f(x)既有区别又有联系，fQ)表示当自变量x=a 时函数f(x)的值，是一个常量，而f(x)是自变量x的函数，在一般情况下，它是一个变量.f(Q 是f(x)的-个特殊值.7.函数的表示方法主要有三种常用的表示方法，即解析法、列表法和图像法.8.“区间”与“无穷大”的两个概念区间是数学中常用的术语和符号.必需记住闭区间、开区间、半开半闭区间的符号及其含义.对于】a,b], (a,b), ：a,b), (a, b],都称数a和数b为区间的端点：a为左端点，b为右端点，称bp为区间长度•这样，某些以实数为元素的集合就有三种表示法：集合表示法、不等式表示和区间表示法.无穷人是个符号，不是一个数•关于用-8、+8作为区间的一端或两端的区间称为无穷区间.9.基础知识图表函数13 1三要素 定义亦瑚时应法则 丽 解晟I 冽蘇I 甌法I【重点难点解析】1. 要正确理解函数概念应该注意：(1) 关于函数的两个定义域实质上是一致的.初中定义的出发点是运动变化的观点，而高中定义却是从集合、 对应的观点出发.(2) 两个函数相同的充要条件是它们的定义域与对应关系分别相同，例如函数f(x)= |x|,与f(x) = JF 是同一个函数.(3) 函数的核心是对应关系.在两数符号y = f(x)中，f 是表示函数的对应关系，等式y = f(x)表明，对于定 义域中的任意x,在对应关系f 的作用下，可得到y,因此，f 是使“对应”得以实现的方法和途径.函数符号y=f(x)是“y 是x 的函数”这句话的数学表示，它不表示“y 等于f 与x 的乘积”・f(x)可以是解 析式，也可以是图像或数表•符号f(a)与f(x)既有区别乂有联系・f (a)表示当白变量x=a 时函数f(x)的值，是 一个常量；而f(x)是自变量x 的函数，在一•般情况下，它是一个变量.f (a)是f(x)的一个特殊值.2. 值域是全体函数值所组成的集合.在多数情况下，一旦定义域和对应关系确定，函数的值域也就随Z 确定. 例1试判断以下各组函数中，是否表示同一函数？(l) f (x) = VP~, g(x) = V?;(3) f(x) = 2n Vx 2n+1 , g(x) = (2^)2^ (nGN)；⑷ f (x) = A /X + 1 , g(x) = Vx 2 + X .解：⑴由于f(x) = F=丨X 丨，而g(x) = V^=x.故它们的值域对应法则都不相同，所以它们不是同-函数.\x\(2) 由于函数f(x) = U 的定义域为 x而心二:豊的定义域为R.故它们不是同-涵数.(3) 由于当 nWN+时,2n±l 为奇数,/.f (x) = 2n y[x2n+{ =x, g(x) = (2/,Vx ) 2n 1 =x,它们的定义域、值域 及对应法则都相同，所以它们是同一函数.(4) 由于函数f (x) = J7 Jx + 1的定义域为{x | xMO},而g(x) = J 兀2 +兀的定义域为{x I xWT 或x$0}, 它们的定义域不同，所以它们不是同一涵数.评析 对于两个函数y = f(x)和y = g(x)当且仅当它们的定义域、值域、对应法则都相同吋，y = f(x)和y = g(x)表示同一函数.也就是说，对两个函数來讲，只要函数的三要素当中冇一要素不相同，则这两个函数就不可x>0 x<Q(2)f(x) = W,X能是同一函数•若两个函数表示同一-函数吋，则它们的图像完全相同；反Z 亦然.这些结论都nJ 以作为我们判定两 个函数是否表示同一函数的依据.例2 已知 f(x) = --------- (xWRH.xHT), g(x) =x?+2 (xWR)・ l + x⑴求f ⑵、g ⑵的值.(2) 求 f [g(2)]的值.(3) 求f [g(x)]的解析式.解:(l)f(2) =」一=丄，虹2)= 22+2=6. 1 + 2 3(2) f [g(2) ] =f (6) = —=—.1 + 6 7 评析 在解本题时，要理解对应法则“f”和“g”的含义，在求f [g(x)]时，一燉遵循先里后外的原则. 例3已知f(x)的定义域是】a,b],求F(x)=f(x-l)+f(x+l)的定义域.解：要使F(x)有意义,必须f(x-l)且f(x+l)都有意义,于是有(a < 兀一 \ 5 b x<h + \ ①q 即q [a<x + \<b [a-\<x<b-\② 当b-a^2时,①与②的交集[a+1, b-1]即是F(x)的定义域;当b-a<2时，①与②的交集是空集.此时F(x)无意义.例4设f(x)是定义在仃,+8)上的一个函数，且有f(x)=2f (丄)Q1,求f(x).分析 欲求f(x),必须消去已知中的f (丄)，由方程组中的消元法，不难想到再去寻找一个方程.此事可由XX 与丄的倒数关系，用丄去替换已知式中的X 便可得到…… X X解：因为 f (x) =2f (―) A /X -1① X用丄代换X, 乂得Xf(-)=2f(x) J--1 ② x V x将②代入①消去f(-),得f (x) =4f(x)-2低-1,f(x) = —J7 + —；又因为 xe (1, +8),所以 f (x )= _ J7 + _, x e (1, +8). 3 3 3 3【难题巧解点拨】例1已知y=-^^= 的定义域为R,求实数a 的取值范围.V cix 2 + 4ax + 3分析 确定a 的取值范围，使Z 对任意实数x 都有ax2+4ax+3H0.解：当3=0时，ax 2+4ax+3=3^0对任意xER 都成立：当aHO 时，要使二次三项式ax 2+4ax+3对任意实数x 恒不为零，必须满足：-其判别式A =4a(4a~3) <0,于⑶ETElT 肓冇 1 X 2+33H疋90 V a < —•43综上，ae [o, ?)•4评析木题是求函数的定义域的反问题，即已知函数的定义域求解析式中所含字母的取值范围，类似地，可求解下述问题：若函数y=^ax2 -ax +丄的定义域是R,求实数a的取值范围.例2已知函数匕)=耳边的值域为[-1, 4],求实数a、b的值.兀2+1分析由函数的解析式可确定一个含有3、b的值域，比照已知条件，可确定3、b的值. 解：设丫=罕2,去分母、整理得x2+lyx「_ax+y_b二0.y=0显然在函数的值域L-1, 4]内.若yHO 时，由于xWR,故 A =a2-4y (y-b) >0,2・：y'-by—Z—W0 ①4由已知，有TWyW4,从而，(y+l)(y-4)W0, ・・・『-3y-4W0, ②比较不等式①与②，得b=3, a2=16评析解决此问题的关键在于把求值域的问题与解一元二次不等式的问题联系在-•起，最后通过比较同解不等式的系数,求出a、b的值.例3设二次函数f(x)满足f(2+x)=f(2-x),且f(x)= 0的两个实根的平方和为10, f(x)的图像过点(0, 3),求f(x)的解析式.分析耍求的函数二次函数，一般可设其为f(x)=ax2+bx+c(a^0),然后根据已知条件求出系数a, b, c,从而求得该二次函数.由于本题条件f (2+x)=f (2-x)隐含着函数f(x)的图像关于直线x=2对称，故可设函数f(x)= a(x-2)2+k.解：Vf(2+x)=f(2-x),・・・ f(x)的图像关于直线x=2对称.于是，设 f (x) =a(x-2)2+k(a^O),贝！J由f (0) =3,可得k=3-4a,f (x) =a(x 2)2+3_4a=ax2_4ax+3.Vax2-4ax+3 = 0的两实根的平方和为10,・°・ 10=xl+x；=(X1+X2)2-2x1X2= 16-—,・\a= 1.・\f (x) = (x-2)2-1 = X2-4X+3.a评析解题的过程就是运用已知条件的过程，已知条件要用得能揭露题目的本质(越彻底越好).如果设f(x) =d+bx+c(aH0),运用条件f (2+x) =f (2-x)也能求得b=-4a,但不如采用上述对称法对问题揭露得彻底.木题解法为待定系数法，它适用于己知函数的解析式的类型(例如一次函数、二次函数等)及函数的某些特征求该函数的问题，关键在于快捷地求出待定常数.【命题趋势分析】考试命题的热点z-•是考查函数的定义域、值域，并考查学生:(1) 能根据函数三要素判断两个函数是否为同一函数.(2) 理解函数符号(对应法则)，掌握函数的三种表示法.(3) 会求函数的定义域及某些函数的值域.多以选择题与填空题的形式出现，一般多为容易题与中等题.【典型热点考题】例1设M= {x I -2WxW2}, N= {y I 0WyW2},给出下列4个图形，具中能表示以集合M 为定义域，N 为值域的函数关系是()分析 由于函数是特殊的映射，因而判断某一对应(或某一式子)是否表示函数时，可先考查它能否构成映射. 解：A 屮，当0<xW2时，N 屮没有元素与x 对应，不能构成映射.C 屮一个x 有两个y 与之对应，所以不是 映射.D 中的对应是映射，但不是以M 为定义域，N 为值域的函数.所以选B.例2某地为促进淡水养殖业的发展，将价格控制在适当范围内，决定对淡水养殖提供政府补贴.设淡水鱼 的市场价格x 元/千克，政府补贴为t 元/千克，根据市场调查，当8WxW14时，淡水角的市场F1供应量P 千克 与市场FI 需求量Q 千克近似地满足关系：P=1000(x+t-8) (x28, tNO),Q=500 丁40 -(x - 8尸(0 Wx W14)当P=Q 时的市场价格称为市场平衡价格；(1) 将市场平衡价格表示为政府补贴的函数，并求出函数的定义域.(2) 为使帀场平衡价格不高于每千克10元，政府补贴至少为每千克多少元? 解：(1)市场平衡价格即卩=0. /.1000 (x+t-8) =500』40 —(兀一8尸.化简得[2(x+t-8) ] 2=40-(x-8)2, 5x 2+(8t-80) x+(4t-64t+280) =0, 当 A = (81-80) -4X5X (4t 2-64t+280) M0, 即厶=800-1640,七50 时,x = 8--t±-750-r 2 . 5 5由已知 x$8, /.x = 8-—t+— V5O —Z 2・ 5 5故所求函数解析式为：x=8—t+-V50-r 2 . 5 5其中定义域必须满足以下条件：△no, fo<r < V50即 4 8<8--r + 5即 o wtwVio. (2)市场平衡价格不高于每千克10元, 即 8--t+- V50-Z 2^10,< r >0, 8<x<14. I 施E4.A B C D5 5整理得V5O-r W5+2t.・・・tw-5或t$i, 乂・.・owtw/U,・・・t$l,故政府补贴至少每千克1元.评析弄清题意是解答本题的关键.第(1)问中，将市场平衡价格表示为政府补贴的函数，就是将x表示为t 的函数,即x = f(t).第⑵问就是在函数x = f(t)中，值域f(t)W10时，求自变量t的最小值.例3在测量某物理量的过程屮，因仪器和观察的课差，使得n次测量分别得到①，a2,……，弘共n个数据，我们规定所测物理量的“最佳近似值” a是这样一个量：与其他近似值比较，a与各数据的差的平方和最小. 依次规定，从印，a2, , 中推测出的8= _____________ .解：设&与各数据的差的平方和为y,则y= (a~ai)2 + (a-a2)2+• • • + (a~a n)2= na2-2 (a 丨 +出+弘)a+a2i+a22+•••+a2n因为n＞0,由一次函数的性质知，当y取得最小值时,a=丄(&+a2+・・・an)n注本题是一道实际应用题，主耍考查阅读、数学语言转换(由普通语言转换为符号语言)和对问题分析理解能力、构建数学模型的能力和应用数学解决问题的能力.例4向高为II的水瓶屮注水，注满为止，如果注水量V与水深h的函数关系的图像如卜•左图所示，那么水瓶的形状是()分析木题考查函数的概念，即函数是一•种映射这种对应关系•要求由水瓶的形状识别容积V和高度h的函数关系，突出了対思维能力的考查.解：观察图像，根据图像的特点，发现取水深h=—,注水量W ＞仏，即水深为一半时，实际注水量大2 2于水瓶总水量的一半M中W ＜比，C、D中0 =比，故排除A、C、D.2 2・•・应选B注本题通过函数图像和实际的物体容积与水深的函数关系，主要考查函数(一种特殊映射)的概念，要求根据由水瓶的外部形状，判別出容积V和高度h的函数关系，和给出图像相对照，选出止确结果，本题突出了分析、解决问题的思、维能力的考查.【知识探究学习】魔术师猜牌的表演过程是这样的：表演者手里持何六张扑克牌(不含干-牌和牌号数相同的牌)，叫6位观众每人从他手里任摸一张，并嘱咐摸牌时看清和记住自己的牌号数牌号数是这样规定的：A为1, J为11, Q为12,K 为13,其余的以牌上的数字为准•然后，表演者叫他们按如下的方法进行计算，将口己的牌号数乘2加3后乘 5,再减去25,把计算结果告诉表演者(要求数值绝对准确)，表演者便能立即准确地猜出你拿的是什么牌•请你 利用所学的函数知识解释这种现象.解：设牌号为自变量x,以表演者说的计算方法为对应法则,得函数y=5(2x+3)-25,即 y=10x-10, ①由题意知，定义域为{1，2, 3,…，13}.即算出该函数值是{0,10,20,-, 120).由①求其反函数：x=f !(y) = ^-y+l, ②其中 yG {0, 10, 20,…，120}, xe {1, 2, 3,…，13}.当你把x 的值代入函数式①所得到的函数值y 告诉表演者后，他很快从反函数式②求得x 的值，即为你的牌 号数.【同步达纲练习】1. 选择题(1)下面四个命题①函数是其定义域到值域的映射；②f(x) = J —3+j2 - x 是函数；③函数y=2x(xWN)C. f:x-*y= —xD. f:x-*y= Vx 3 (3)两数y=』2x- x ，的定义域是()\ — x 1 (4) ---------------------------------------- g (x) =l-2x, f [g(x)]= — x~A. 1B. 3C. 15D. 30(5) 若函数y = f(x)的定义域是[-2, 4],则函数g(x)=f(x)+f(-x)的定义域是()A. [-4, 4]B. [-2, 2]C. [一4, -2]D. [2, 4]2. 填空仃)f (2x+l) =X 2-2X ,则 f (A /2 ) = _______________ ・(2) f (丄)=x+ Vl +x 2 (x>0),则 f (x) = _________________ . x1 — (3) y= 的值域 _________________ . x+\(4) y=x 2-5x+6 (-3 Wx W2)值域 ___________ .⑸设f(x) = (m2+2m)x"g”T,当 __________________ 时，f(x)为正比例函数，m= ____________ , f(x)为反比 例函数，当m= ____________ 时，f(x)为二次函数.的图像是一条血线；④函数y =x -X 2 ::爲的图像是抛物线•其中命题正确的是( C. 3个D.4个 A. 1个 B. 2个 (2)集合P= {x I 0WxW4}, Q= {y I 0WyW2}下歹ij 不表示从P 到Q 的函数是( 1 R F 1 y= — x B.f:xfy= —x 2 ' 3A. f :xA. (一8, o)B. (0, 2)C. [0, 2]D. [-2, 0](E),则冷)等于()Y 1 | 1(6)--------------------------- 已知f(x)= ............................... ,则f(l)+f(2)+f(3)++f(2001)+f(l)+f (—)+f (—)+ ----- +f( ------------------------------------ )l + x 2 3 20013.解答题⑴已知函数f(x) = -(x-l)2+l的定义域与值域都是[1, b], (b>l),求实数b的值.2⑵作出函数y=- I X2-2X-1 I的图像，并讨论它的最值.⑶设a、P是方程4x2-4mx+m+2 = 0 (xeR)的两个实根，当m为何值时，a 2+ f32有最小值?求出这个最小值.(4)国家规定个人稿费纳税办法为：不超过800元的不纳税；超过800元不超过4000元的按超过800元的部分的14%纳税；超过4000元的按全部稿费的11%纳税.①试根据上述规定建立某人所得稿费x元与纳税额y元的函数关系式；②某人III 15,共纳税420元，则这个人的稿费是多少元.【素质优化训练】1.求下列函数的值域：/、、/—? —~ /c、 3 /c、3兀_ — 3兀 + 2(l)y= 丁对一2x + 3 ； (2)y=— ------------- (3)y= ------ -----------x~ + 4-x + 6 x~— x +12.已知f(x)为二次函数,若f(0)=0,且f(x+l)=f(x)+x+l,试求f(x)的表达式.【生活实际运用】1.乘夏利岀租汽车，行程不超过4公里时，车费为10. 40元(俗称起步价)；行程大于4公里但不超过15公里时，超出4公里的部分，每公里车费1.60元；行程大于15公里以后，超出15公里的部分，每公里车费2. 40 元；途屮因红灯等原因而停车等候，每等候5分钟收车费1.60元.又计价器每半公里计一次价，例如：当行驶路程x(公里)满足12WxV12.5时，按12. 5公里计价；当12.5WxV13时，按13公里计价.等候时间每2. 5分钟计价一次，例如：等候时间t (分钟)满足2.5WtV5吋，按2. 5分钟计价；当5W1V7.5吋，按5分钟计价.请回答下列问题：(1)若行驶12公里，停车等候3分钟，应付多少车费？(2)若行驶23. 7公里，停车等候7分钟，应付多少车费？(3)若途中没有停车等候,所付车费y (元)是行程x(公里)的函数y = f (x)，画出0<x<7时y = f (x)的图像2•某种商品进货价每件50元，据市场调查,当销售价格(每件x 元)在50WxW80,每天售出的件数P=参考答案：【同步达纲练习】1. (1)A (2)C (3)C100000 (—40)2 若想每天获得的利润最多，销售价格应定为多少元?⑷ C (5)B1 +Jl + 亍⑶{y I yH-3, yGR} ⑷[0, 30](5)1 -1 土亟(6)20013. (l)b = 3 (2)y大=0,无最小值⑶最小值*⑷①y= < 0,0 < X < 8007(x - 800)——,800 < x < 40050②3800元［而,5。
基础知识部分(原创、人教版).doc
基础知识部分（原创、人教版）第一课法律是一种特殊的行为规范1、对社会全体成员具有普遍约束力是法律的特征之一。
（显著特征）（我国，任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律；一旦触犯了法律，都要受到法律的制裁。
）（高官、名人违法受制裁）也体现了法律血前人人平等的原则，也说明公民权利的平等性。
2、法律是靠国家强制力保证实施的。
（最主要特征）（没有强制力保证实施，法律便成为一纸空义。
）3、我国法律和社会主义道德有着密切的联系,相辅相成,二者互相配合、互相促进、互相补充、互相渗透、互相支持。
（我国法律体现并维护社会主义道德,社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施有时要结合两个“凡是”和“有许多”<>结论：我们既要坚持依法治国，又要坚持以德治国。
把依法治国和以德治国结合起来，是建设中国特色社会主义的必由之路。
第五课依法保护人类共有的家园1、我国环境保护领域的基本法，又是制定专门性环保单行法规的基本依据是：《中华人民共和国环境保护法》。
2、我国环境保护的基本原则：A・依靠群众保护环境的原B.谁开发谁保护，谁污染谁治理的原则C・预防为主，防治结合，综合治理的原则D.经济建设与环境保护协调发展的原则例I：近年来，许多地方政府在招商引资时都坚持：再好的项目，环境保护不达标不上。
这符合我国环境保护：经济建设与环境保护协调发展的原则例2：坚持“预防为主，防治结合，综合治理”的原则，核心是：“防”，着眼于产生环境问题的根源例3：着眼于产生环境问题的根源，解决已经产生的环境问题，针对造成污染的不同原因采取多种手段综合治理，体现了环境保护的：“预防为主，防治结合，综合治理”的原则。
3、自觉履行环境保护的义务.公民要：（1）提高环保意识，（2）增强法制观念，（3）落实环保行动，（4）同破坏环境的行为做斗争。
4、环境问题的具体表现：向自然环境任意排放废弃物，污染环境；不适当地开发利用资源，破坏环境。
1-8课基础知识
1——10课基础知识中心词责任中国形象国情成就经济民族团结统一对外开放人口资源环境可持续发展科技教育科技兴国中华文化民族精神依法治国宪法政治生活（建议权、监督权）公有制非公有制共同富裕合理消费先进文化精神文明创建思想道德共同理想小康社会和谐社会艰苦奋斗开拓创新理想学习压力考试焦虑创新精神团队精神终身学习第一课基础知识：1、人们因不同的社会身份而负有不同的责任。
P6（或：每一种角色都意味着一种责任。
P7）2、责任产生于社会关系之中对互相承诺P63、我们每个人都应该具有责任感。
P114、不言代价与回报，P135、承担责任不仅要付出代价，同时也伴随着回报的权利。
P146、我承担，我无悔。
P157、奉献精神，是社会责任感的集中体现。
P168、承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
第二课基础知识：1、个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
P192、集体利益与个人利益是相互依存的。
p203、只有维护集体利益，个人利益才有保障。
P204、关爱集体，人人有责。
P205、团结的集体才有凝聚力和战斗力。
P216、国家兴亡匹夫有责。
p227、关爱社会是每个公民应尽的责任。
8、共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
P229、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
P2310、国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。
P2311、热心公益服务社会。
（或积极参加社会公益活动。
）P2412、做一个负责任的公民。
P2613、信守承诺勇担过错。
要自觉承担责任，做责任的主人。
14、……具有高度的社会责任感。
……是缺乏责任感的体现。
第三课基础知识1.国际舞台上的中国（P32-33)（1）①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
②中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
③一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
（2）我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
第一课 知识清单
2、纸币发行量的限度 纸币的发行量必须以流通中所需要的 货币量为限度。
商品价格总额 流通中所需要的金属货币量 = ——————— 货币流通次数
纸币的发行量过多会怎样？ 纸币的发行量过少会怎样？
——贮藏手段 ——世界货币
《马关条约》规定清政府向日本赔
1、消费者在评价上海通用汽车公 司生产的小车时说：“这车小得 有点可爱，让人感觉很温馨，这 小车定价10万元，是物有所值。” 这小车定价10万元，这里的“10 万元”是:
A、现实的货币 C、货币的符号 B、观念上的货币 D、金属货币
6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号 西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商 品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答： 2、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的 理解错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的
一、货币的本质 1、商品 2、货币的产生及其本质 二、货币的基本职能 1、价值尺度 2、流通手段 三、纸币 1、含义 2、纸币发行量的限度
1、关于纸币、货币、一般等价物三者之间的 关系，下列说法正确的是 ( B ) A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种 职能 B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手段 的职能 C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别 D.纸币的本质就是一般等价物
2假设在一年里全社会用现金支付的销售商品 总量为5000亿件，平均价格为8元，在这一年 里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发 行量为 亿元。而这一年实际发行了16000 亿元，这时的1元钱相当于 元，这会引 起 。 （A ）
一造第01讲-岩体的特征(一)
第一部分课程导学一、考试概况1.2020年考试时间10月24、10月252.考试科目及题型题量合格标准：满分的（土建分）二、科目介绍1.教材架构介绍章名称约考分值教材页数性价比第一章工程地质10（6单+2多）2934.5％第二章工程构造19（11单+4多）8422.6％第三章工程材料16（8单+4多）5827.6％第四章工程施工技术25（15单+5多）15416.2％第五章工程计量30（20单+5多）12025.0％2.科目特点（1）知识点繁多（2）记忆难度大3.考情分析（1）重点恒重（考查更细更灵活）（2）新变全新（考查侧重性明显）三、备考方法1.学习方法及要求（1）方法：理解+记忆+做题（2）要求：夯实基础、强化重点、灵活应用2.备考建议：计划+坚持第二部分内容讲解第一章工程地质【考情分析】考查分值基本为10分。
知识点分散，内容抽象。
复习时注意理解记忆。
第一节岩体的特征岩石是矿物的集合体，岩体可能由一种或多种岩石组合，且在形成现实岩体的过程中，经受了构造变动、风化作用、卸荷作用等各种内力和外力地质作用的破坏和改造。
建设工程通常将工程影响范围内的岩石综合体称为工程岩体（地地基岩体、边边坡岩体、地地下工程围岩）。
工程岩体的稳定性，直接关系着施工期间和使用期间工程的安全，关系着工程建设的成功与失败。
【例题·多选】工程岩体分类有（）。
【2016】A.稳定岩体B.不稳定岩体C.地基岩体D.边坡岩体E.地下工程围岩【答案】CDE【解析】建设工程通常将工程影响范围内的岩石综合体称为工程岩体。
工程岩体有地基岩体、边坡岩体和地下工程围岩三类。
一、岩体的结构（一）岩体的构成1.岩石（1）岩石的主要矿物岩石中的石英含量越多，钻孔的难度就越大，钻头、钻机等消耗量就越多。
物理性质是鉴别约3分约1分约5分约1分工程地质岩体的特征地下水的类型与特征常见工程地质问题及其处理方法工程地质对工程建设的影响矿物的主要依据。
第一至四课基础知识 基础版
第四课基础知识
1.我国对外开放的特点是? P49 2.我国社会主义现代化发展的根本基点是?? P49 3.我国人口现状的基本特点呢?其它特点? P51-52 4.人口过多和过快增长,直接影响?? P52 5.从本 质上讲，人口、环境、资源问题归根到底就是什么 问题？ P52、56 6.实行计划生育的目的? 要求 是? 意义? P53 7.我国最基本国情是?? 人口国 情、环境国情、资源国情分别是?? P33、51、54、 P55 8.什么是可持续发展?其要求是什么?P57 9.制定基本路线、计划生育、保护环境、节约资源 等的依据是?? 10.面对人口、资源、环境方面的 国情,我们必须实施什么战略?P57 11.实现现代 化的宏伟目标,具有决定性意义的一条就是?P63
9.我国人口现状的基本特点是人口多、农村人口多。 10.中国在国际舞台上的地位日益提高,发挥最重要 的作用;参与社会公益活动是每个公民必须履行的 法律义务. 11.增强国防实力,捍卫国家主权作为当 前的中心工作.坚持“和平统一、一国两制”的基 本方针解决南海问题. 12.实行民族区域自治的少 数民族地区享有高度的自治权.在香港实行民族区 域自治制度是完成正确的; 13.维护国家主权和领 土完整是中华民族的最高利益. 14.党的基本路线 是实现科学发展的政治保证,是党和国家的生命线.
第一二课基础知识 1、什么是责任?P5 责任产
生于哪里? 责任来自哪些方面? P6 谁对我负责,回 答首先是?P9 3、对于人的成长来说,承担责任是?? 的具体体现.是??的必然选择,是??的重要标志?P14 4、社会责任感最集中的表现是？P16 5、人心 齐，泰山移”说明了?P21 6、作为公民, 关爱社 会,要共同营造什么氛围?P22 什么最能考验公民 的责任意识?P23 7、什么是自觉承担责任？ P28—29 8、慎重许诺、坚决履行诺言,是我们 负责任的表现.当我们做错事时,承认错误是一种负 责任的表现.(背熟) 第三课基础知识 1.我国最基本的国情(最大的 实际)是?P33
药物临床试验机构职能 - 北京大学肿瘤医院
药物临床试验机构职能北京肿瘤医院下设国家药物临床试验机构负责管理全院临床试验的各项事务。
一、机构归属药物临床试验机构为独立的科室，直接由机构负责人领导，不挂靠院内其他科室。
机构和伦理委员会分属两个部门，相互不干涉，有独立工作人员和组织。
二、机构下设机构下设机构办公室、生物样品分析实验室、研究护士团队、质控团队等，全部为专职人员。
三、机构办公室机构办公室对内承担机构具体事务，统管医院各肿瘤科室，对外接待各制药企业或CRO公司的咨询以及药证部门的检查。
按照GCP原则，组织、指导、协调、实施、监督全院临床试验工作。
根据机构复核检查要求，机构办公室包括机构办公室主任、办公室秘书、质量管理人员、档案管理人员等。
从试验流程上来说，机构办公室负责立项到结题所有流程上的行政审核以及档案保管。
专业组为实施临床试验的主体。
四、组织结构图五、质量保证机构下设质量控制小组，有2-3人组成，全部专职。
质控小组主要针对药物注册类试验项目进行抽查。
按照质控相关SOP，根据试验进展进行定期质控，并追踪专业组回馈。
六、药品管理机构下设临床试验专用药房，由专人（药师）负责。
七、研究护士研究护士团队是我院独特的一种临床研究管理模式。
研究护士全部为专职护士，隶属于机构，也受护理部的管理，有护士长统领。
研究护士按照项目被分派到各临床科室，辅助PI推进临床试验项目，同时也是机构与专业组之间的纽带。
研究护士职能另详。
八、CRC机构对CRC的管理请见CRC管理制度。
机构不接受由申办方直接委派，未在机构备案的CRC派遣。
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新媒体能力及人才解决方
建立对公众号的基本认知快速找准方向
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新媒体
•现代社会的阶级已经相对固化
老天赏饭型：王宝强
努力型：《人名的名义》祁同伟
•
打破阶级禁锢的方式
到新的领域里去，共享经济、新媒体
•新媒体成为企业基础设施
一切产业皆媒体业
一切组织皆传播型组织
•
人才供给严重缺乏，机会众多
到新的领域里去，共享经济、新媒体
最直观的2
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微信好友数、关注的公众号
最重要的3
个能力
学习能力、写作能力、思考能力再来1个玄乎的
网
感
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运营拉新、促活、留存（活动运营、用户运营、内容运营）内容
文案、记者、采编、短视频、音频、设计、插画
刷手机，找选题选题会常规选题热点初稿二稿5个以上的标题
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