1.2 关注基因工程 学案(含答案)
基因工程课后习题答案
2．质粒DNA和病毒（噬菌体）DNA作为载体的主要特征是什么为外源基因提供进入受体细胞的转移能力；为外源基因提供在受体细胞中的复制能力或整合能力；为外源基因提供在受体细胞中的扩增和表达能力；具有多种单一的核酸内切酶识别切割位点，具有合适的选择标记3．如何理解质粒的不相容性及其在DNA重组克隆过程中的运用意义质粒的不相容性：具有相同或相似复制子结构及调控模式的两种不同的质粒不能稳定存在于同一受体细胞内.4．列举表达质粒、穿梭质粒、探针质粒和cos质粒的不同用途表达质粒:在多克隆位点的上下游分别装有两套转录效率较高的启动子、合适的核糖体结合位点序列（SD）序列以及强有力的终止子结构，使得克隆在合适位点上的任何外源基因均能在受体细胞中高效表达。
穿梭质粒：质粒分子上含有两个亲缘关系不同的复制子以及相应的选择性标记，能在两种不同的受体细胞中复制并检测。
探针质粒：用来筛选克隆基因的表达调控元件。
通常含有报告基因，但缺少相应的调控序列（如启动子或终止子），只有含有启动子或终止子的调控序列被克隆进入载体后，报告基因才能别表达，表达量的大小直接反应了克隆进入的调控元件的强弱。
cos质粒：人工构建的含有λDNA的cos位点序列和质粒复制子的特殊类型的质粒载体。
具有大的装载量，可以用于构建基因组文库。
5． II类限制性核酸内切酶的主要酶学特征是什么分子量较小的单体蛋白，双链识别和切割活性仅需Mg2+，识别位点为4-6个bp的回文序列，切割位点在识别序列中或靠近识别序列7． KLenow酶与大肠杆菌DNA聚合酶I在结构和功能上的主要区别DNA聚合酶I包括大片段(klenow片段)和小片段功能上：DNA聚合酶I比klenow酶多了5’→3’核酸外切酶活性，两者都具有5’→3’DNA聚合酶活性和3’→5’核酸外切酶活性。
8．影响限制性核酸内切酶活性的主要因素有哪些？温度、盐度等物理因素，DNA样品纯度，DNA甲基化程度，限制性核酸内切酶的缓冲液性质，甘油和微量的金属离子会抑制限制性内切酶的活性9.如何理解粘性末端比平头末端更容易连接在退火条件下，粘性末端的连接为分子内反应，平头末端是分子间反应，平头末端的连接反应更加复杂，速度也慢。
高中生物 第一章 基因工程 1.2 关注基因工程导学案苏教版选修3
高中生物第一章基因工程 1.2 关注基因工程导学案苏教版选修3基因工程的应用【教学目标】1、举例说出基因工程在农业、医疗和环境保护等方面的具体应用及取得的丰硕成果，讨论转基因生物的利与弊。
2、关注基因工程的进展；认同基因工程的应用促进生产力的提高。
【重难点】XXXXX：1、教学重点：基因工程在农业和医疗等方面的应用；2、教学难点：基因治疗的基本原理和应用。
【知识归纳】一、动物基因工程的应用和成果：1、提高动物的生长速度，提高产品产量：外源基因。
2、改善畜产品的品质：优良基因药用基因；成果：生物反应器—使作物抗除草剂。
【例2】抗病毒转基因植物成功表达后，以下说法正确的是 ( )A、抗病毒转基因植物，可以抵抗所有病毒B、抗病毒转基因植物，对病毒的抗性具有局限性或特异性C、抗病毒转基因植物可以有效地抗害虫D、抗病毒转基因在植物体内可以稳定遗传，不会发生变异三、转基因生物：1、转基因生物是指利用技术导入培育出的，能够将新性状稳定地遗传给后代的生物。
2、运用基因工程改良动植物品种最突出的优点是：能打破。
四、基因诊断和基因治疗1、基因诊断是采用的方法来判断患者是否出现了基因异常或携带病原体等；2、基因治疗（详见教材P23之“拓展视野”）：（1）是指利用正常基因来缺陷基因的治疗方法。
（2）成果：将基因导入患者的淋巴细胞。
其操作的主要步骤是：。
【例3】基因治疗是指 ( )A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B、对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C、运用人工诱变方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变，从而恢复正常D、运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的【典例解析】【例4】有关基因工程的成果及应用的说法正确的是 ( )A、用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B、基因工程在畜牧业上应用的目的就是培养体型巨大、品质优良的动物C、基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D、目前，在发达国家，基因治疗已普遍用于临床实践【例5】随着科学技术的发展，化学农药的产量和品种逐年增加。
基因工程课后习题答案
基因工程课后习题答案基因工程课后习题答案基因工程是一门涉及生物学、遗传学和生物技术的综合学科，它的发展和应用在医学、农业、环境保护等领域具有重要意义。
在学习基因工程的过程中，我们常常会遇到一些习题，下面是一些常见的基因工程课后习题及其答案，希望能对大家的学习有所帮助。
1. 什么是基因工程？基因工程是利用生物技术手段对生物体的基因进行操作和改变的过程。
它包括了基因的克隆、重组、转染和编辑等技术，旨在实现对基因组的精确控制和改造。
2. 请简要介绍基因克隆的步骤。
基因克隆是指将感兴趣的基因从一个生物体中复制并插入到另一个生物体中的过程。
其步骤主要包括：DNA提取、DNA片段的切割、载体DNA的准备、DNA片段的连接、转化和筛选等。
3. 什么是重组DNA技术？重组DNA技术是指将来自不同生物体的DNA片段进行切割，然后通过连接酶将其重新组合成新的DNA分子的过程。
重组DNA技术的应用广泛，可以用于基因克隆、基因表达、基因治疗等领域。
4. 请简要介绍PCR技术。
PCR（聚合酶链反应）是一种体外扩增DNA的技术。
它通过不断重复DNA的变性、退火和延伸等步骤，可以在短时间内大量复制目标DNA序列。
PCR技术在基因工程中被广泛应用于基因克隆、基因检测和DNA测序等方面。
5. 什么是基因编辑技术？基因编辑技术是指通过直接对基因组进行修改，实现对目标基因的精确编辑和改造的技术。
目前最常用的基因编辑技术是CRISPR-Cas9系统，它可以实现高效、精确和经济的基因编辑，对于研究基因功能和治疗基因相关疾病具有重要意义。
6. 基因工程在医学领域有哪些应用？基因工程在医学领域的应用非常广泛，包括基因治疗、药物生产、疫苗研发等方面。
例如，通过基因工程可以将治疗性基因导入患者体内，用于治疗遗传性疾病和癌症等疾病；还可以利用基因工程技术生产重组蛋白药物，如胰岛素和生长激素等。
7. 基因工程在农业领域有哪些应用？基因工程在农业领域的应用主要包括转基因作物的培育和农业有害生物的控制。
高中生物 1.2 基因工程导学案 新人教版必修3
高中生物 1.2 基因工程导学案新人教版必修3一、基础填空：1、基因工程概念基因工程又叫或。
它是按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，然后放到的细胞里，生物的遗传性状。
2、基因的操作工具（1）基因的剪刀一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子。
（2）基因的针线把两条DNA末端之间的缝隙“缝合”起来。
（3）基因的运输工具运载体能够在宿生细胞中复制并稳定保存，具有多个限制酶切点，具有标记基因。
常见的运载体有、、等。
3、基因操作的基本步骤（1）提取目的基因有两条途径：和。
（2）目的基因与运载体结合用酶处理目的基因和运载体，而后加入DNA连接酶，使目的基因载入到运载体中，形成。
（3）将目的基因导入受体细胞重组DNA导入受体细胞。
（4）目的基因的检测与表达根据判断目的基因导入与否；根据受体细胞表现出特定的判断目的基因的表达与否。
二、单选题：1、下列不属于获取目的基因的方法是A、“鸟枪法”B、转录法C、反转录法D、根据已知氨基酸序列合成法2、下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体A、细菌质粒B、噬菌体C、动植物病毒D、细菌核区的DNA3、（xx全国卷Ⅰ3）镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。
检测这种碱基序列改变必须使用的酶是（）A、解旋酶B、DNA连接酶C、限制性内切酶D、RNA聚合酶4、（xx全国卷Ⅲ5）科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关基因工程的叙述，错误的是（）A、采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B、基因非编码区对于目的基因在块茎中的表壳是不可缺少的C、马铃薯的叶肉细胞可用为受体细胞D、用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生粘性末端而形成重组DNA分子5、有关基因工程的叙述正确的是A、限制酶只在获得目的基因时才用B、重组质粒的形成是在细胞内完成的C、质粒都可作为运载体D、蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料6、下列有关基因工程操作的正确顺序是（）①目的基因的检测和表达②目的基因与运载体结合③将目的基因导入受体细胞④提取目的基因A、①②③④B、④③②①C、④②③①D、③④②①7、不属于质粒被选为基因运载体的理由是（）A、能复制B、有多个限制酶切点C、具有标记基因D、它是环状DNA8、有关基因工程的叙述中，错误的是（）DNA连接酶将黏性未端的碱基对连接起来限制性内切酶用于目的基因的获得目的基因须由运载体导入受体细胞人工合成目的基因不用限制性内切酶9、细菌常常作为基因工程的受体细胞，下列理由较充分的是（）A、形体微小B、结构简单C、容易监测D、繁殖速度快10、基因工程的“四步曲”中未发生碱基互补配对的是 ( )A、用鸟枪法分离出抗病毒基因B、将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合，形成重组质粒C、将重组质粒导入受体细胞D、抗病毒基因的表达11、基因工程又叫DNA重组技术，是在分子水平上对生物的定向改造。
高中生物 1 基因工程 1.2 基因工程的基本操作程序课后习题 新人教版选修3
1.2基因工程的基本操作程序1.下列获取目的基因的方法中需要模板的是( )①从基因文库中获取目的基因②利用PCR技术扩增目的基因③反转录法④通过DNA 合成仪利用化学方法直接人工合成DNAA.①②③④B.①②③C.②③④D.②③解析:PCR技术利用的是DNA双链复制原理。
即将DNA双链之间的氢键打开,变成单链DNA,需要以每条单链DNA作为模板。
反转录法是以目的基因转录成的信使RNA为模板,在逆转录酶的作用下,先反转录形成互补的单链DNA,再合成双链DNA。
①④则均不需要模板。
答案:D2.下列关于基因文库的说法,错误的是( )A.可分为基因组文库和部分基因文库B.cDNA文库属于部分基因文库C.基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流D.同种生物的cDNA文库基因数量较基因组文库基因数量少解析:基因组文库只有部分基因能够在不同物种之间进行交流。
答案:C3.聚合酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。
PCR过程一般经历下述30多次循环:90~95 ℃使模板DNA变性、解链→55~60 ℃复性(引物与DNA模板链结合)→70~75 ℃引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。
下列有关PCR过程的叙述,不正确的是( )A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的C.延伸过程中需要热稳定DNA聚合酶催化不同核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键D.PCR与细胞内DNA复制相比所需酶的最适温度较高解析:延伸过程需要四种脱氧核苷酸为原料,因此会在脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键。
答案:C4.下列有关PCR技术的说法,不正确的是( )A.PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术B.PCR技术的原理与DNA复制的原理不同C.PCR技术的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列D.PCR技术除需特定的温度、原料、目的基因、热稳定DNA聚合酶等条件外,还需要根据已知核苷酸序列设计相应的引物解析:PCR体外扩增与细胞内DNA复制过程原理相同,都是DNA双链复制。
基因工程的应用学案(含答案)
1.3 基因工程的应用A．自主探究(一)、阅读课本填空1．植物基因工程技术主要用于提高农作物的能力，以及改良农作物的和利用植物生产等方面。
2．抗病转基因植物所采用的基因，使用最多的是和；抗真菌转基因植物中可使用的基因有和。
3．在培育抗逆转基因植物中，使用来提高农作物的抗盐碱和抗干旱的能力；将鱼的基因导入烟草和番茄，提高它们的耐寒能力；将基因导入作物，使作物抗除草剂。
4．在利用转基因改良植物的品质方面，我国科学家将导入玉米，获得的转基因玉米中赖氨酸的含量比对照提高30%。
5．动物基因工程从诞生那天起，就在、、等很方面显示了广阔的前景。
6．乳腺生物反应器的操作过程为：将基因与等调控组件重组在一起，通过等方法，导入哺乳动物的中，然后，将送入母体内，使其生长发育成转基因动物。
7．为解决器官移植中的免疫排斥反应，科学家正在想办法对猪的器官进行改造，采用的方法是或。
8．基因治疗是把导入病人体内使发挥作用，从而达到治疗疾病的目的。
其方法可以分为和。
(二)、阅读课本完成选择题1．若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（）A．减少氮肥的使用量，降低生产成本 B．减少氮肥的使用量，节约能源C．避免氮肥过多引起环境污染 D．改良土壤结构2．基因治疗是指（）A.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的3．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是（）A．口服化学药物 B．注射化学药物C. 采用基因疗法替换致病基因D.利用辐射或药物诱发致病基因突变B.合作探究[问题探究1]用动物乳腺作为反应器，生产高价值的蛋白质（如教材中列举的血清白蛋白、抗凝血酶等）比工厂化生产的优越之处有哪些？[问题探究2]植物基因工程技术主要用于哪些方面?[问题探究3]什么是基因治疗？C.总结拓展1．现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco RI酶切后得到的DNA分子仍是1000 bp，用Kpn I单独酶切得到400 bp和600 bp两种长度的DNA分子，用Eco RI、Kpn I同时酶切后得到200 bp和600 bp两种长度的DNA分子。
人教版生物选修三教案：1.2 基因工程的基本操作程序 Word版含答案
1.2基因工程的基本操作程序教学设计山东省沾化县第一中学韩振勇1 教材分析《基因工程的基本操作程序》是高中生物人教版选修3专题1基因工程中第2节内容，是基因工程的核心内容,起着承上启下的作用:既是对“基因工程原理和技术”的综合运用,又是对“基因工程的应用”等后续内容的概括和开启。
对于基因工程，学生接触得很少，文字描述中会感到抽象。
为此，教材中采用形象化得呈现方式简述了基因工程基本操作程序的四个步骤。
由于该节内容难点、疑点较多,学生学习起来有一定的困难,教师必须采取简约、形象、诱思的教学策略,才能消除。
2 学情分析学生经过必修二和上一节的学习已经掌握DNA重组技术所需三种基本工具等知识，具备学习基因工程的基本操作程序一节的基础。
但基因工程一节对学生来说难点较多，如果处理不好，会变成简单的死记硬背。
因此在教学过程中，应在教师引导下适时加强学生解决问题和运用概念图等生物学语言归纳结论等方面的能力。
3 教学目标3.1 知识目标尝试分析某一转基因生物的研制过程及基本操作程序3.2 能力目标通过让学生了解世界最前沿技术，追踪社会热点，提高学生收集处理信息能力，提高学生语言表达能力和信息交流能力，培养学生的独立动手能力和合作态度。
3.3 情感态度与价值观⑴通过对基因工程原理及基本操作程序的理解，掌握理论联系实际的朴实观念以及对当今世界的前沿技术有更深刻的了解。
⑵通过对四步基本操作程序的具体操作技术的学习，增强学生爱科学，学科学的情感和建设祖国的社会责任感，并且建立起知识创造价值，知识为人类服务，使人类生活质量更好的美好愿望。
4 教学重点与难点4.1 教学重点基因工程基本操作程序的四个步骤4.2 教学难点⑴从基因文库中获取目的基因⑵利用PCR技术扩增目的基因6 教学反思6.1 巧妙布置作业，变“复杂”为“简约”。
在课前以学生较为熟悉的转基因抗虫棉的培育过程案例为预习作业，课后布置新品种制备模拟，使学生首先从整体上了解基因工程的四个步骤，起到了突破难点及培养自学能力的目的。
第2课时 基因工程的原理和技术 学案(含答案)
第2课时基因工程的原理和技术学案（含答案）第第2课时课时基因工程的原理和技术基因工程的原理和技术学习目标1.简述基因工程的原理。
2.概述基因工程基本操作的几个步骤。
一.基因工程的原理1.基本原理让人们感兴趣的基因即目的基因在宿主细胞中稳定和高效地表达。
2.变异类型基因工程属于可遗传变异中的基因重组。
归纳总结1在基因工程中，不同DNA链的断裂和连接产生DNA 片段的交换和重新组合，形成了新的DNA分子，在这个操作中交换了DNA片段，故属于基因重组。
2基因工程中的基因重组不同于减数分裂过程中的基因重组。
前者属于无性生殖中的基因重组，并发生在不同种生物间，打破了物种间的界限，可以定向地改造生物的遗传特性，此操作均在细胞外进行。
例1科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。
把它注射入组织中，可以通过细胞的胞吞作用进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体上，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程属于A.基因突变B.基因重组C.基因互换D.染色体畸变答案B解析基因突变是基因内部结构的改变；染色体畸变是以染色体作为研究对象，探讨染色体结构和数目的变化；基因工程是将外源基因导入受体细胞，得到人们所需要的产物，属于基因重组。
例2下列叙述符合基因工程基本原理的是A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后将其DNA整合到细菌DNA上答案B解析基因工程是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞内，使目的基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，因此，B项为基因工程。
方法技巧正确理解基因工程的5个方面操作对象人们感兴趣的基因即目的基因需要的基本要素多种工具酶.目的基因.载体.宿主细胞等常见目的基因植物的抗虫基因.抗病基因.抗除草剂基因.人胰岛素基因和人干扰素基因等完成的场所体外构建重组DNA分子，宿主细胞内表达完成的结果目的基因稳定和高效地表达，产生人们所需的功能物质二.基因工程的基本操作步骤1.获得目的基因的方法1已知序列用化学方法合成；用聚合酶链式反应PCR扩增。
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1.2 关注基因工程学案（含答案）第二节第二节关注基因工程关注基因工程学习导航1.举例说出基因工程在动.植物方面的应用。
2.举例说明基因诊断和基因治疗的原理和过程。
3.关注转基因生物的安全性问题。
4.举例说出生物武器的危害。
重难点击1.基因工程在动.植物方面的应用。
2.基因治疗的原理和过程。
方式一基因工程自20世纪70年代兴起后，在短短的几年间，得到了飞速的发展，目前已经成为生物科学的核心技术。
基因工程在实际应用领域农牧业.工业.环境.能源和医疗卫生等方面，也展示出美好的前景。
我们今天就一起来分享一下它的成果吧方式二胰岛素是治疗糖尿病的特效药。
一般临床上使用的胰岛素主要从猪.牛等家畜的胰腺中提取，每100kg胰腺只能提取45g胰岛素。
用该方法生产的胰岛素产量低，价格昂贵，远不能满足社会需要。
1979年，科学家将动物体内的胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子重组，并在大肠杆菌内实现了表达。
1982年，美国一家基因公司用基因工程方法生产的胰岛素投入市场，售价降低了3050。
可以看出利用转基因微生物生产药物与传统的制药相比的优越性无需大型装置和大面积厂房就可以生产出大量药品.降低生产成本，减少生产人员和管理人员，而且可以解决传统制药中原料来源不足的问题。
基因工程取得了哪些丰硕成果，还有哪些进展，让我们一起来学习吧。
一.植物基因工程和动物基因工程一.植物基因工程和动物基因工程1植物基因工程1应用领域用于提高农作物的抗除草剂.抗虫.抗病和抗盐碱能力等方面。
改善农作物的品质和利用植物生产药物等方面。
2应用实例应用领域目的基因应用实例抗病转基因植物抗病基因，如病毒的复制酶基因抗病毒小麦.甜椒或番茄等抗虫转基因植物抗虫基因，如苏云金杆菌Bt毒蛋白基因抗虫棉等抗逆转基因植物抗冻蛋白基因抗冻转基因番茄调节细胞渗透压的基因抗盐碱和干旱烟草抗除草剂基因抗除草剂大豆.玉米等2.动物基因工程1应用领域改善畜产品品质.提高动物生长速度.生产药物.作器官移植供体等。
2应用实例连线应用外源基因实例改善畜产品品质A.药用蛋白基因a.产低乳糖牛奶的转基因牛提高动物生长速度B.乳糖酶基因b.转基因鲑鱼生产药物C.生长激素基因c.乳腺生物反应器答案BaCbAc3转基因生物1含义利用基因工程技术导入外源基因培育出的.能够将新性状稳定地遗传给后代的生物。
2优点能打破常规育种难以突破的物种之间的界限。
1培育抗逆作物的意义1从环境保护角度出发，分析转基因抗虫棉与普通棉相比在害虫防治方面的优越性减少了化学农药的使用量，降低了环境污染。
2种植转基因抗虫棉若干年后，害虫会不会对转基因抗虫棉产生抗性为什么答案会。
害虫会因遗传物质发生改变产生对转基因抗虫棉的抗性。
2关于动物基因工程改良的动物品种1为提高动物的生长速度，需将外源生长激素基因导入动物体内，应该选择哪种细胞作为受体细胞试分析原因。
答案受精卵。
受精卵体积较大，操作较容易，含营养物质丰富，也能保障发育成的个体所有细胞都含有外源基因，全能性较高。
2为什么将乳糖酶基因导入奶牛基因组能降低牛奶中的乳糖含量答案乳糖酶基因在奶牛乳腺细胞中表达出乳糖酶，可以分解乳汁中的乳糖。
3分析用转基因动物生产药物的过程，思考以下问题1就药物基因而言，最理想的表达场所是哪里答案转基因动物的乳腺。
2乳腺生物反应器有哪些优点答案产量高.质量好.成本低.易提取。
3讨论用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的答案获取目的基因；构建基因表达载体；显微注射导入哺乳动物受精卵中；将受精卵送入母体内发育成转基因动物。
1目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是A苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉.受精的方法，使抗虫性状遗传下去C标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫答案C解析苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后需用农杆菌转化法导入棉花的叶肉细胞，不能直接进入棉花的叶肉细胞表达，A项错误；叶肉细胞是体细胞，其基因不能通过有性生殖进行遗传，可以通过植物组织培养技术，使抗虫性状遗传下去，B项错误；构建好的基因表达载体中必须含有标记基因，以便于确定目的基因是否进入受体细胞内，C项正确；棉铃虫抗性的产生是基因突变的结果，但抗虫棉的自然选择会使棉铃虫的抗性基因频率升高，D项错误。
2上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。
他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，以下与此有关的叙述中，正确的是A“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物B“提高基因的表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯合的D转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录.翻译，故不能合成人白蛋白答案D解析体细胞中出现新基因有可能是基因突变导致的，故A错误；“提高基因的表达水平”是指增强白蛋白基因表达，白蛋白基因数目没有增多，故B错误；“转基因动物”一般用到的受体细胞是受精卵，发育个体的几乎所有细胞中都有相同的外源基因，故C错误；转基因牛的白蛋白基因也是选择性表达的，在肌肉细胞中不能表达，故D正确。
二.基因工程与人体健康二.基因工程与人体健康1基因工程药物利用转基因工程菌生产的多种药物。
2基因诊断又称DNA诊断1方法基因检测。
2目的判断患者是否出现基因异常或携带病原体等。
3基因治疗1方法利用正常基因置换或弥补缺陷基因。
2基本步骤包括目的基因的转移；目的基因的表达；安全措施的实施。
1以下是转基因微生物生产过程图解以可生产干扰素的酵母菌的培育过程为例，思考回答下列问题1通过基因工程直接得到的药物的化学本质是什么答案一般是蛋白质。
2为什么利用转基因细菌不能直接生产有活性的干扰素等化学本质为糖蛋白的药物答案利用转基因细菌不能直接生产糖蛋白类的产品，是因为细菌中只有核糖体，没有内质网和高尔基体等其他细胞器。
2结合ADA基因缺陷症基因治疗流程，分析相关图解，填空并回答问题1在基因治疗过程中，逆转录病毒的作用相当于基因操作工具中的载体或基因的运载工具。
此基因工程中的目的基因和受体细胞分别是什么答案目的基因是腺苷酸脱氨酶ADA基因，目的基因的受体细胞是T淋巴细胞。
2基因治疗是利用基因工程产品治疗人类疾病吗答案基因治疗只是将正常的基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，并没有利用基因工程生产的药物。
3基因治疗是对有缺陷的细胞进行修复吗答案不是。
细胞中的缺陷基因并未修复，而是和正常基因同时存在。
4基因治疗是把健康的外源基因导入患者的哪些细胞中答案基因治疗并非把健康的外源基因导入患者的所有细胞中，而只是导入某些功能细胞中，且是体细胞。
5完善如下基因治疗图3近年来基因工程的发展非常迅速，科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗，下列做法不正确的是A用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症B用DNA探针检测病毒性肝炎C用导入外源基因的方法治疗半乳糖血症D用基因替换的方法治疗21三体综合征答案D解析基因工程是基因水平上的现代生物技术，而21三体综合征属于染色体异常遗传病，患者的第21号染色体比正常人多一条，无法从基因水平上治疗。
4人类基因治疗报道，在美国佛罗里达大学基因治疗中心接受基因治疗的三名遗传性失明患者都重新获得了一定的视力，并且没有严重的副作用。
基因治疗是指A把健康外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C运用人工诱变方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变，从而恢复正常D运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的答案A 解析基因治疗只是将正常的基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，而细胞中的缺陷基因并未修复，和正常基因同时存在，基因治疗也不是切除病变基因或诱发其突变，因而B.C.D的说法都不符合基因治疗的概念。
三.转基因生物的安全性问题和生物武器的危害性三.转基因生物的安全性问题和生物武器的危害性1关注转基因生物的安全性1转基因植物的安全性食用安全问题长期食用某种转基因食品是否会导致某种“毒素”在人体内积累。
生态系统的安全问题a转基因植物的扩散对生物多样性有无影响。
b导入的目的基因是否会扩散漂移到其他物种体内而导致自然界的混乱。
c若大面积种植转基因植物，其残体分解物.根部分泌物等是否会对生态与环境造成大规模的负面效应等。
2转基因动物的安全性如转基因动物对人体健康的影响.对生态系统的影响等。
2转基因生物安全性的保障措施建立相应的评估及预警机制，更加理性地利用转基因生物。
3生物武器的危害性1可用微生物种类细菌霍乱弧菌.炭疽杆菌等。
病毒埃博拉病毒.天花病毒等。
2被用作生物武器的方法将致病基因插入不致病的微生物体内。
将抗普通疫苗或药物的基因插入致病的细菌或病毒中。
用于研制针对某一特定种群的生物武器。
1对转基因生物安全性的争论1关于转基因生物安全性的争论有哪些答案食物安全.生物安全.环境安全。
2假如外源基因是转移到农作物的叶绿体DNA上的，能通过花粉传播吗为什么答案不能。
因为精子受精完成时，只是细胞核基因进入了受精卵。
2理性看待转基因技术1如何正确对待转基因技术取得的成果答案在生产和生活的某些方面，人类已离不开转基因技术成果，因此应充分利用其优点，同时关注.限制其缺点。
2对转基因生物的风险防范措施有哪些答案立法监控；多环节监控；安全评价。
3生物武器的作用途径有哪些答案吸入.误食.皮肤接触.蚊虫叮咬等。
4对待生物武器的态度与转基因生物安全性的态度有何不同答案对待生物武器的态度是在任何情况下不发展.不生产.不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
对待转基因生物安全性的态度是趋利避害，而不能因噎废食。
归纳总结1生物战剂侵入人体的4条途径吸入生物战剂污染空气，通过呼吸道吸入，感染致病。
误食食用被生物战剂污染的水.食物而得病如霍乱.痢疾等。
皮肤接触生物战剂如炭疽杆菌.鼠疫杆菌，可以直接或间接经过皮肤.黏膜.伤口进入人体。
昆虫叮咬人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会因血液被污染而患病。
2关于常规武器和生物武器的判断常规武器是核武器.化学武器.生物武器等大规模杀伤.破坏武器以外的武器，它是进行战争的基本手段。
生物武器是以生物战剂杀伤有生力量和破坏植物生长的武器统称。
具有局限性，容易受到温度.地形.风向等多种条件的影响。
5二世纪九年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。