扫黑除恶教案
主题班会教案扫黑除恶(通用3篇)
主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
小学生日常安全教育教案含扫黑除恶
小学生日常安全教育教案含扫黑除恶第一节：扫黑除恶宣传教学目标：通过宣传扫黑除恶，让学生了解黑恶势力的危害，提高他们的安全意识和防范能力。
教学重点：了解黑恶势力的危害，提高安全意识。
教学准备：图片、视频、宣传资料。
教学过程：引导学生思考：你们知道黑恶势力是什么吗？你们知道它对我们生活的危害吗？展示图片和视频：展示扫黑除恶的图片和视频，让学生了解黑恶势力的危害。
组织讨论：让学生讨论黑恶势力给社会带来的危害，如绑架、勒索、贩毒等。
分组研究：让学生分组研究扫黑除恶的资料，了解扫黑除恶的方法和成果。
撰写海报：让学生分组设计扫黑除恶的海报，宣传扫黑除恶的重要性。
展示海报：让学生展示自己设计的海报，并对其他海报进行评价。
第二节：日常安全教育教学目标：提高学生的安全意识和自我保护能力，防范意外事故和不良行为。
教学重点：学习安全常识和自我保护方法。
教学准备：图片、故事、小游戏。
教学过程：引入话题：引导学生回顾最近发生的一些事故或意外事件，并从中引出对安全的重要性。
学习安全常识：通过图片、故事等方式教授学生一些日常安全常识，如过马路要走人行横道、不乱扔垃圾、不轻易相信陌生人等。
辨别危险：给学生展示一些图片，让他们辨认出存在的危险因素，并提出如何应对的方法。
小游戏：设计一些小游戏，让学生在游戏中巩固所学的安全常识和自我保护方法。
角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟各种不安全情境下的自我保护行为。
总结反思：请学生回答问题，总结今天所学的安全常识和自我保护方法。
教学延伸：鼓励学生将所学的安全知识运用到日常生活中，并为他们提供奖励或表彰。
教后反思：教师可以对本节课进行评价和反思，以便进行下一次教学设计的改进。
通过以上的教学活动，我相信学生们能够更加了解黑恶势力的危害，提高他们的安全意识和防范能力。
同时，通过学习日常安全知识和自我保护方法，他们能够在不安全情境中更好地保护自己。
扫黑除恶”安全主题班会教案
“扫黑除恶”安全主题班会教案一、教案背景为了深入推进“扫黑除恶”专项斗争，增强学生的法制观念，提高防范和自我保护意识，营造和谐、安全的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解“扫黑除恶”专项斗争的意义和目的。
2. 提高学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 培养学生的法制意识，自觉遵纪守法。
4. 增强学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争。
三、教学内容1. “扫黑除恶”专项斗争的背景和意义。
2. 黑恶势力的表现形式和特点。
3. 学生如何识别和防范黑恶势力。
4. 法律法规在扫黑除恶中的作用。
5. 学生的社会责任和义务。
四、教学方法1. 讲座法：讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景、意义、黑恶势力的表现形式等。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解黑恶势力的危害，提高防范意识。
3. 小组讨论法：分组讨论如何识别、防范黑恶势力，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：模拟黑恶势力场景，让学生学会如何应对，提高自我保护能力。
五、教学评价1. 学生对“扫黑除恶”专项斗争的理解程度。
2. 学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 学生的法制观念和遵纪守法意识。
4. 学生参与扫黑除恶专项斗争的积极性和责任感。
六、教学活动及时间安排1. 引入话题（5分钟）：通过播放一段关于扫黑除恶的短片，引发学生的兴趣和关注。
2. 讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义（10分钟）：介绍我国开展扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标。
3. 分析黑恶势力的表现形式和特点（15分钟）：讲解黑恶势力的常见表现形式和特点，结合实际案例进行分析。
4. 学生讨论如何识别和防范黑恶势力（10分钟）：分组讨论，引导学生学会识别和防范黑恶势力。
5. 讲解法律法规在扫黑除恶中的作用（10分钟）：介绍法律法规在扫黑除恶专项斗争中的重要性及其作用。
6. 讨论学生的社会责任和义务（10分钟）：引导学生认识到参与扫黑除恶专项斗争是每个公民的责任和义务。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解扫黑除恶的重要性，提高法制观念。
2.培养学生自觉抵制黑恶势力，增强防范意识。
3.增强学生的社会责任感，积极参与社会治理。
二、教学重点1.黑恶势力的特点及危害。
2.如何抵制黑恶势力。
3.社会主义法治观念的培养。
三、教学难点1.让学生理解扫黑除恶的意义。
2.如何引导学生自觉抵制黑恶势力。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于扫黑除恶的新闻视频，让学生初步了解扫黑除恶的背景。
（2）引导学生谈谈对扫黑除恶的看法。
2.新课导入（1）讲解黑恶势力的特点及危害，让学生认识到扫黑除恶的重要性。
（2）讲解我国开展扫黑除恶专项斗争的意义。
3.案例分析（1）分享一些典型的扫黑除恶案例，让学生了解黑恶势力对社会的危害。
（2）引导学生分析案例中黑恶势力的特点，提高防范意识。
4.互动环节（1）分组讨论：如何抵制黑恶势力？（2）每组派代表发言，分享讨论成果。
5.方法指导（1）讲解如何自觉抵制黑恶势力，提高法制观念。
（2）引导学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。
（2）布置作业：写一篇关于扫黑除恶的心得体会。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何？2.学生对扫黑除恶的认识是否有所提高？3.是否有需要改进的地方？六、教学评价1.课后收集学生的心得体会，了解学生对扫黑除恶的认识。
2.课堂表现：观察学生在讨论、发言等方面的表现，评估学生对扫黑除恶的理解程度。
七、教学资源1.黑恶势力相关新闻视频。
2.典型扫黑除恶案例。
3.教学课件。
八、教学建议1.结合实际案例，让学生更直观地了解黑恶势力的危害。
2.注重培养学生的法制观念，提高自觉抵制黑恶势力的意识。
3.鼓励学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。
九、教学延伸1.开展扫黑除恶主题征文活动，让学生进一步抒发自己的观点。
2.组织学生参观法治教育基地，深入了解法治知识。
3.邀请法治副校长进行扫黑除恶专题讲座，提高学生的法制观念。
扫黑除恶班会教案
扫黑除恶班会教案一、教学目标1、让学生了解黑恶势力的定义、特征和危害。
2、引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，远离黑恶势力。
3、培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与扫黑除恶行动。
二、教学重难点1、重点（1）让学生清楚认识黑恶势力的表现形式和危害。
（2）教导学生如何在日常生活中防范和抵制黑恶势力。
2、难点（1）如何让学生深刻理解扫黑除恶的重要性和紧迫性。
（2）引导学生将扫黑除恶的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于扫黑除恶的新闻视频或展示一些相关图片，引起学生的兴趣和关注，引出本节课的主题。
2、知识讲解（15 分钟）（1）讲解黑恶势力的定义：黑恶势力是指具有一定组织形式和势力范围，以暴力、威胁、滋扰等手段，大肆进行敲诈勒索、欺行霸市、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害等违法犯罪活动，严重破坏经济、社会生活秩序的违法犯罪组织。
（2）列举黑恶势力的常见特征，如组织性、暴力性、经济性、危害性等。
（3）阐述黑恶势力的危害，包括对个人生命财产安全的威胁、对社会秩序的破坏、对经济发展的阻碍等。
3、案例分析（15 分钟）展示一些典型的黑恶势力犯罪案例，如校园霸凌、非法放贷、强买强卖等，组织学生进行分析讨论：（1）案例中黑恶势力的行为表现有哪些？（2）这些行为给受害者带来了怎样的伤害？（3）我们应该从中吸取什么教训？4、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在我们的生活中，可能存在哪些黑恶势力的迹象？（2）如果遇到黑恶势力的威胁，我们应该如何应对？（3）作为学生，我们可以为扫黑除恶做些什么？5、总结发言（10 分钟）每个小组选派代表进行发言，分享讨论结果。
教师进行总结和补充，强调以下几点：（1）要保持警惕，不与黑恶势力勾结，不参与违法犯罪活动。
（2）遇到黑恶势力要及时向家长、老师或公安机关报告。
（3）积极宣传扫黑除恶的相关知识，带动身边的人共同抵制黑恶势力。
扫黑安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解扫黑除恶的相关知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自觉抵制黑恶势力的能力，维护社会的和谐稳定。
3. 增强幼儿的自我保护意识，学会在遇到危险时寻求帮助。
教学重点：1. 了解扫黑除恶的相关知识。
2. 培养幼儿自觉抵制黑恶势力的能力。
教学难点：1. 增强幼儿的自我保护意识。
2. 学会在遇到危险时寻求帮助。
教学准备：1. 扫黑除恶宣传图片、视频、课件等。
2. 小卡片、彩笔等。
教学过程：一、导入1. 教师出示扫黑除恶宣传图片，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是扫黑除恶吗？二、讲解扫黑除恶知识1. 教师讲解扫黑除恶的定义、背景、意义等，让幼儿了解扫黑除恶的相关知识。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿更直观地了解扫黑除恶。
三、讨论抵制黑恶势力1. 教师引导幼儿讨论：我们该如何抵制黑恶势力？2. 幼儿分组讨论，分享自己的观点。
四、模拟场景，提高自我保护意识1. 教师设置模拟场景，如：遇到陌生人搭讪、遇到坏人勒索等。
2. 幼儿根据所学知识，模拟应对危险情况。
五、学会寻求帮助1. 教师讲解在遇到危险时，如何寻求帮助。
2. 幼儿分组练习，模拟遇到危险时，如何向老师、家长或其他人员求助。
六、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调扫黑除恶的重要性。
2. 幼儿分享自己的收获，表达对扫黑除恶的决心。
七、课后延伸1. 家长配合，引导幼儿在家庭中了解扫黑除恶知识。
2. 幼儿在日常生活中，关注扫黑除恶相关信息，提高自己的安全意识。
教学评价：1. 通过课堂讨论、模拟场景等活动，评价幼儿对扫黑除恶知识的掌握程度。
2. 通过课后延伸活动，评价幼儿在家庭中是否能够自觉抵制黑恶势力。
教学反思：1. 教师应注重激发幼儿的学习兴趣，通过多种形式让幼儿了解扫黑除恶知识。
2. 教师要关注幼儿在课堂上的参与度，引导幼儿积极参与讨论，提高自我保护意识。
3. 教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全成长。
扫黑除恶主题班会教案(精选
扫黑除恶主题班会教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的意义，认识到黑恶势力的危害，增强法制观念。
2. 使学生掌握不良行为与违法犯罪的关系，提高抵制不良行为的能力。
3. 培养学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶行动，为构建和谐校园贡献力量。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生认识到黑恶势力的危害，提高抵制不良行为的能力。
教学重点：扫黑除恶的意义、不良行为与违法犯罪的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、扫黑除恶宣传资料。
五、教学过程1. 导入：播放扫黑除恶宣传片，让学生了解黑恶势力的危害，引出本节课的主题。
2. 新课导入：（1）讲解扫黑除恶的意义，引导学生认识到黑恶势力的危害。
（2）分析不良行为与违法犯罪的关系，让学生提高警惕。
（3）讨论如何抵制不良行为，引导学生积极参与扫黑除恶行动。
3. 实践情景引入：（1）展示典型案例，让学生了解黑恶势力的具体表现。
（2）组织学生进行小组讨论，分析案例中黑恶势力的危害，并提出解决方案。
4. 例题讲解：（1）讲解抵制不良行为的方法。
（2）分析扫黑除恶政策法规，让学生了解法律武器。
5. 随堂练习：（1）让学生列举身边的不良行为，并提出抵制措施。
（2）设计扫黑除恶宣传标语，培养学生的社会责任感。
（1）回顾本节课所学内容，强调扫黑除恶的重要性。
（2）鼓励学生积极参与扫黑除恶行动，为构建和谐校园贡献力量。
六、板书设计1. 扫黑除恶的意义2. 不良行为与违法犯罪的关系3. 抵制不良行为的方法4. 黑恶势力的危害5. 学生参与扫黑除恶的行动七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，谈谈你对扫黑除恶的认识。
（2）列举你身边的不良行为，并提出抵制措施。
2. 答案：（1）扫黑除恶是维护社会稳定、保障人民群众根本利益的重要举措。
黑恶势力的存在，严重破坏社会秩序，危害人民群众的生命财产安全。
我们要积极参与扫黑除恶行动，共同维护社会和谐。
幼儿园扫黑安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解黑恶势力的危害，提高幼儿的安全防范意识。
2. 培养幼儿遵纪守法、诚实守信的优良品质。
3. 增强幼儿的自我保护能力，提高幼儿应对黑恶势力的能力。
教学重点：1. 让幼儿了解黑恶势力的危害。
2. 培养幼儿遵纪守法、诚实守信的优良品质。
教学难点：1. 增强幼儿的自我保护能力，提高幼儿应对黑恶势力的能力。
教学准备：1. 教学课件2. 小卡片3. 小组讨论材料教学过程：一、导入1. 教师出示课件，展示黑恶势力的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是黑恶势力，他们会对我们的生活造成很大的危害。
”二、了解黑恶势力的危害1. 教师讲解黑恶势力的定义、特点以及危害。
2. 幼儿分组讨论，讨论黑恶势力对生活、学习、家庭等方面的影响。
三、遵纪守法、诚实守信的教育1. 教师讲述遵纪守法、诚实守信的重要性。
2. 幼儿分享自己在生活中遵纪守法、诚实守信的例子。
四、自我保护能力的培养1. 教师讲解如何应对黑恶势力，提高幼儿的自我保护能力。
2. 幼儿进行角色扮演，模拟遇到黑恶势力时的应对方法。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调遵纪守法、诚实守信的重要性。
2. 幼儿分享自己在学习过程中的收获和感悟。
六、课后作业1. 幼儿回家后，向家长讲述本次课程内容，与家长共同探讨如何遵纪守法、诚实守信。
2. 幼儿在日常生活中，注意观察身边是否存在黑恶势力，提高自我保护意识。
教学评价：1. 评价幼儿对黑恶势力危害的认识程度。
2. 评价幼儿在遵纪守法、诚实守信方面的表现。
3. 评价幼儿在自我保护能力方面的提高。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解扫黑除恶的基本概念，知道黑恶势力的危害。
2. 能力目标：学会识别黑恶势力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：树立正义感，敢于与黑恶势力作斗争。
教学重点：1. 理解扫黑除恶的基本概念。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景随着社会的发展，黑恶势力犯罪仍然存在，给人民群众的生命财产安全和社会稳定带来严重威胁。
为了打击黑恶势力，维护社会公平正义，我国政府提出了“扫黑除恶”专项斗争。
本教案旨在通过主题班会，让同学们了解扫黑除恶的重要性，提高防范意识，积极参与到扫黑除恶的行动中来。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害。
2. 培养学生依法维护自身权益的意识，提高防范黑恶势力的能力。
3. 激发学生积极参与扫黑除恶专项斗争的热情，为维护社会平安做出贡献。
三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其危害。
2. 我国扫黑除恶的政策和措施。
3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的安全。
4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。
四、教学过程1. 导入：通过播放扫黑除恶的宣传短片，引起学生的兴趣，引入主题。
2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的概念、危害以及我国的政策和措施，让学生了解扫黑除恶的重要性。
3. 案例分析：教师呈现一些典型的黑恶势力犯罪案例，引导学生分析其危害，提高防范意识。
4. 讨论：组织学生分组讨论，如何在自己的生活中防范黑恶势力，保护自己的安全。
5. 总结：教师总结学生的讨论，给出一些建议和技巧，帮助学生提高防范能力。
6. 行动计划：引导学生制定自己的行动计划，积极参与扫黑除恶专项斗争。
五、教学评价通过本节课的学习，学生能了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害，提高防范意识，积极参与扫黑除恶专项斗争。
教师可以通过观察学生的参与程度、讨论情况和行动计划来评价学生的学习效果。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论黑恶势力的表现形式和危害，每组选代表进行分享。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟黑恶势力犯罪场景，提高防范意识。
3. 海报制作：学生分组制作宣传扫黑除恶的海报，展示扫黑除恶的重要性。
4. 演讲比赛：学生参加扫黑除恶主题的演讲比赛，提高表达能力，增强扫黑除恶意识。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。
2. 使学生认识到黑恶势力的危害，提高防范意识。
3. 培养学生积极向上的价值观，自觉抵制黑恶势力。
二、教学内容1. 黑恶势力的定义和特点2. 黑恶势力的危害3. 我国扫黑除恶的政策和法律法规4. 青少年如何参与扫黑除恶5. 案例分享三、教学过程1. 导入：播放扫黑除恶的宣传视频，引导学生关注主题。
2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的定义、特点和危害，让学生认识到扫黑除恶的必要性。
3. 学习：学生阅读扫黑除恶相关的政策和法律法规，了解国家对扫黑除恶的决心。
4. 讨论：分组讨论青少年如何参与扫黑除恶，分享自己的看法和建议。
5. 分享：邀请相关部门工作人员或受害者分享扫黑除恶的经验和感受。
7. 承诺：学生宣誓自觉抵制黑恶势力，积极参与扫黑除恶。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解黑恶势力的定义、特点和危害。
2. 阅读法：学生阅读相关政策法规，了解国家对扫黑除恶的态度。
3. 讨论法：分组讨论，激发学生的思考和参与热情。
4. 分享法：邀请相关部门工作人员或受害者分享经验，增加学生的感性认识。
5. 宣誓法：学生宣誓自觉抵制黑恶势力，强化责任意识。
五、教学评价1. 学生对黑恶势力的认识程度。
2. 学生对扫黑除恶政策和法律法规的了解程度。
3. 学生参与讨论和分享的积极程度。
4. 学生宣誓自觉抵制黑恶势力的态度。
六、教学活动1. 观看扫黑除恶纪录片：通过观看真实的扫黑除恶纪录片，让学生更直观地了解黑恶势力的危害，提高学生的防范意识。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟扫黑除恶的场景，增强学生对扫黑除恶工作的理解。
3. 制作宣传海报：学生分组制作宣传扫黑除恶的海报，提高学生对扫黑除恶工作的关注度。
七、教学资源1. 扫黑除恶纪录片：寻找真实的扫黑除恶纪录片，用于课堂观看和讨论。
2. 相关政策法规：搜集扫黑除恶相关的政策和法律法规，供学生阅读和学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“扫黑除恶”主题班会教案
一、教学目的:
1.通过教育让中学生了解黑恶势力对人民的危害,认清危害,掌握防范抵制的基本方法。
2.了解社会黑势力对社会的危害，知道扫黑除恶的重大意义。
教学重难点:明白邪教和黑恶势力的特征
二、课时安排:一课时
三、教学方法:采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼寓教于乐,体现互动性和启发性。
四、教学内容:
(一）、导入:同学们，你们知道知道社会黑势力吗？
(二）、课堂活动
1.黑恶势力的社会危害
黑恶势力犯罪不仅对社会秩序造成严重破坏,如果继续蔓延,并与其他违法犯罪活动合流,将严重影响社会安全与稳定。
2.讨论：身边有没有或者知道哪些黑恶势力？黑恶势力团伙?学校的小混混?街道、社区、村组内的恶霸等等。
（1）学生畅言交流自己所了解到的黑恶势力
（2）简单介绍黑恶势力的组成，以及存在的形式。
3.汇报总结
三、课堂总结
同学们，上天赋予人类追求自由,追求幸福及自我防卫的权利宣布，因此我们要学会用法律的武器来保护自己和捍卫我们自己的权利!。