常见天气现象及天气灾害儿童版
小学三年级科学认识自然界中的天气现象
小学三年级科学认识自然界中的天气现象在小学三年级的科学教育中，学生开始接触并学习有关自然界的知识。
其中，天气现象是他们经常感知和观察到的一部分。
了解天气现象的原因和规律，有助于培养学生对自然界的兴趣，并树立正确的环境保护意识。
本文将带领读者了解天气现象的分类和原因，从而帮助小学三年级的学生更好地认识自然界中的天气现象。
首先，我们来了解一下天气现象的分类。
天气现象可以分为晴天、雨天、雪天、风天、雾天等。
晴天指的是天空晴朗，阳光明媚，没有云彩遮挡的天气。
雨天是指大气中的水分通过降水的方式下到地面的天气情况。
雪天则是指水分以固态形式降落到地面，形成雪花的天气现象。
风天表示有风的天气，风的大小和方向会影响人们的感觉和活动。
雾天是指大气中的水蒸汽凝结成小水滴，使得空气浑浊不清的天气形势。
接下来，我们了解一下这些天气现象背后的原因。
天气现象的产生与自然界中的气候和大气环境紧密相关。
一般来说，晴天在高气压系统的影响下形成。
高气压区的气压较高，空气下沉，水汽较少，云量较少，所以晴天出现时，常常有蓝天白云的美景。
相反，雨天和雪天一般在低气压系统的影响下形成。
低气压区的气压较低，空气上升，水汽较多，云量增加，最终形成了降水的天气。
风天则是由大气中气压差异引起的，气压差异会导致气体流动，形成了风。
而雾天则是大气中水蒸汽凝结成小水滴悬浮在空气中，使得空气浑浊的结果。
在我们日常生活中，天气现象的变化是多变且不可预测的。
不同的天气现象对人们的生活和活动都会产生影响。
例如，在晴天时，阳光明媚，适合户外运动和游玩，同时也方便晾晒衣物。
而在雨天或雪天，人们需要做好防雨防寒的准备，避免淋湿或者着凉。
此外，了解风的大小和方向也有助于制定农业、航海等方面的合理安排。
通过学习天气现象，小学三年级的学生可以培养对自然界的观察和感知能力。
他们可以通过观察天气现象的变化来总结出一些规律，如多云天气更容易变成雨天，大风往往伴随着天气的变化等。
这种观察和总结的能力对于培养学生的科学思维和逻辑思维非常重要。
常见的灾难性天气有哪些小学生防灾减灾安全知识教学
常见的灾难性天气有哪些小学生防灾减灾安全知识教学灾害来临我们无法避免，但懂得一些防灾减灾安全知识或许能增加我们生存的几率，下面就一起来看看防灾减灾安全知识有哪些吧。
常见的灾难性天气有哪些主要有台风、暴雨、雷电、寒冷、冰雹、地震和高温等。
如何应对台风的来临?台风是一种热带气旋，指发生在热带或者副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常常伴有狂风、暴雨和风暴潮，具有很强的破坏性。
应急措施：(1)在台风来临前，不要出门，以防被砸、被压、触电等不测;要搬移窗台上的花盘或者其他悬挂物品，及时加固室外容易被风吹动的物体;(2)不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海里游泳或者驾穿出海;(3)在高空、水上等户外作业的人员要停止作业，在危险地带工作的人员要及时撤离;(4)住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。
如何应对暴雨?暴雨，特别是大范围的大暴雨或者特大暴雨，往往会在很短时间内造成城市内涝，使居民的生命财产遭受损失，对城市交通也会带来重大影响。
应急措施：(1)预防居民住房发生内涝，可因地制宜，在家门口放置挡水板或者堆砌土坎;(2)室外积水漫入室内时，应立即切断电源，防止积水带电伤人;(3)在户外积水中行走时，要注意观察，贴近建筑物行走，防止掉入地坑、沙井等;(4)驾车经过深积水区，应尽量绕行。
如何应对雷雨天气?雷雨天气常常会产生强烈的放电现象，如果放电击中人员、建筑物或者各种设备，常会造成人员伤亡和经济损失。
应急措施：(1)注意关闭门窗，室内人员应远离门窗、水管、煤气管等金属物体;(2)关闭家用电器，拉开电源插头，防止雷电从电源线入侵;(3)在室外时，要及时躲避，不要在空旷的野外停留，如果无处躲避时，应尽量在低洼处躲避，或者立即下蹲，降低身体的高度;(4)远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌等;(5)立即停止室外游泳、划船等水上活动;(6)如果多人共处室外，相互之间不要靠紧，以防被雷电击中后电流互相传导;(7)雷雨天气在户外，不要使用手机;(8)对被雷电击中的人员，应立即采取心肺复苏法抢救。
气象小知识幼儿
气象小知识幼儿一、气象小知识概述气象是研究大气现象及其变化规律的科学，是人类认识和掌握自然环境的重要组成部分。
幼儿时期正是认识世界的关键时期，对于气象知识的学习也是必不可少的。
二、天气现象1.晴天：指天空无云或只有极少数云彩，阳光充足，温度适宜。
2.阴天：指天空被云层覆盖，日光较弱，温度较低。
3.雨天：指降水量较大的一种天气现象，可以分为小雨、中雨、大雨等级。
4.雪天：指降水形式为雪花的一种天气现象，可以分为小雪、中雪、大雪等级。
5.雷电：指在雷暴云中产生闪电和雷声的一种自然现象。
三、影响天气因素1.地球自转和公转：地球自转会使得不同地区受到不同程度的阳光照射；而地球公转则会使得季节变化。
2.水汽和降水：水汽是形成云彩和降水的重要物质，水汽的多少和分布会影响降水量和雨季的长度。
3.气压：气压高低决定了空气的运动方向和速度，从而影响天气形成。
4.地形：地形对风向、湿度、温度等有着直接影响，从而对天气产生影响。
四、常见天气仪器1.温度计：用于测量空气温度的仪器，常见的有水银温度计和电子温度计。
2.气压计：用于测量大气压强的仪器，常见的有水银气压计和无水银气压计。
3.风速仪：用于测量风速大小及风向的仪器，常见的有旗型风速仪和电子式风速仪。
4.雨量计：用于测量降雨量的仪器，常见的有漏斗式雨量计和梅兹式雨量计。
五、如何观察天气1.观察云彩：不同类型、形状、颜色等云彩预示着不同天气变化。
例如高积云多为晴朗天气前兆，乌云多为大雨天气前兆。
2.观察气温：通过温度计测量空气温度，了解天气变化。
3.观察风向和风力：通过旗型风速仪或电子式风速仪测量风向和风力，了解天气变化。
4.观察降水情况：通过雨量计等测量降水量，了解天气变化。
六、如何保护自己1.晴天：注意防晒，避免中暑；多喝水，保持体内水分；避免长时间暴露在阳光下。
2.阴天：注意保暖，避免感冒；多吃蔬菜水果，补充维生素C；避免长时间待在潮湿的环境中。
3.雨天：注意防雨，穿着合适的雨衣或使用伞具等；避免走在积水区域或洪涝区域；注意保持室内通风干燥。
小学气象灾害安全教育
一、引言气象灾害是指由于自然气象条件异常变化，对人类社会、生态环境和财产安全造成严重损害的灾害。
在我国，气象灾害种类繁多，如暴雨、洪水、干旱、台风、地震等。
为了提高小学生的气象灾害安全意识，增强自我保护能力，本文将从以下几个方面对小学气象灾害安全教育进行阐述。
二、气象灾害的类型及特点1. 暴雨：暴雨是指短时间内降雨量超过50毫米的强降雨，容易引发城市内涝、山洪、泥石流等次生灾害。
2. 洪水：洪水是指河流、湖泊等水体水位超过警戒线，造成周边地区淹没、农田受灾的灾害。
3. 干旱：干旱是指长时间无雨或雨量不足，导致土壤缺水、农作物减产、水资源短缺的灾害。
4. 台风：台风是一种发源于热带洋面的强热带气旋，具有较强的破坏力，可引发风暴潮、洪水、泥石流等灾害。
5. 地震：地震是指地壳板块运动引起的地面震动，可导致房屋倒塌、人员伤亡、基础设施损坏等。
6. 雷暴：雷暴是一种大气放电现象，可引发雷击、火灾、触电等灾害。
三、小学气象灾害安全教育内容1. 暴雨安全教育（1）教育学生了解暴雨发生的原因、特点及危害。
（2）教会学生在暴雨来临前如何判断暴雨情况，如何采取预防措施。
（3）教育学生在暴雨期间如何保持安全，如避免靠近易发生山洪、泥石流的区域，注意观察周围环境，防止发生意外。
2. 洪水安全教育（1）教育学生了解洪水发生的原因、特点及危害。
（2）教会学生在洪水来临前如何判断洪水情况，如何采取预防措施。
（3）教育学生在洪水期间如何保持安全，如避免靠近河堤、低洼地带，注意观察水位变化，防止发生意外。
3. 干旱安全教育（1）教育学生了解干旱发生的原因、特点及危害。
（2）教会学生在干旱期间如何节约用水，如何保护水资源。
（3）教育学生了解干旱对农作物生长的影响，如何采取应对措施。
4. 台风安全教育（1）教育学生了解台风发生的原因、特点及危害。
（2）教会学生在台风来临前如何判断台风情况，如何采取预防措施。
（3）教育学生在台风期间如何保持安全，如关闭门窗，远离广告牌、树木等易倒塌物体，注意观察周围环境，防止发生意外。
小小气象学家观察天气现象和天气变化
小小气象学家观察天气现象和天气变化天气，作为我们日常生活中非常重要的一部分，直接影响着我们的出行、衣食住行以及身体健康等方方面面。
作为一名小小气象学家，我非常喜欢观察不同的天气现象和天气变化。
通过对天气的观察，我能够更好地了解天气背后的科学原理，并且为未来的天气预报提供参考。
在观察天气现象时，我经常会注意到一些常见的天气现象，比如阴天、晴天、多云、雨天、雪天等等。
其中，阴天和晴天是最为常见的两种天气现象。
阴天常常给人一种沉闷压抑的感觉，天空灰蒙蒙的，阳光被云层遮挡，温度较低。
而晴天则是阳光普照、万里无云的天空，给人一种明媚愉悦的感觉。
多云的天气介于阴天和晴天之间，云层较多，但阳光仍能透过云层洒在地面上。
除了这些常见的天气现象，我还曾经观察到一些特殊的现象，比如彩虹、日出日落等，它们给人带来的震撼和美丽不言而喻。
随着天气的变化，我也注意到了天气的变化对周围环境的影响。
例如，当气温骤降时，会出现冷空气的侵袭。
此时，我们会感到寒冷，需要穿上厚重的衣物来保暖。
而当气温上升时，会出现炎热的天气，这时候我们常常需要寻找遮阳的地方，以免中暑。
除了气温的变化，降水量的变化也对周围环境产生直接影响。
降雨可以滋润土地，促进植物的生长，而干旱则会造成作物凋落、水源匮乏等问题。
因此，我深刻认识到天气的变化对我们的生活和生存至关重要。
对于天气现象和天气变化的观察，我通过不同的方式来进行。
首先，我会通过观察天空来判断天气的情况。
比如，天空晴朗、云层较少时，我就会知道今天有很大的可能是晴天。
而当天空阴沉、云层密布时，我就能预测到可能会下雨或者是雪。
此外，我还会注意到风向和风速的变化。
有时我会将一个小纸条放在窗户边缘，看它随风的方向和快慢来判断风的情况。
大风常常伴随着天气的剧烈变化，我会及时向家人提醒，注意防范各种天气灾害。
不仅仅是观察天气现象，我还对天气变化进行了一些简单的记录和分析。
我会每天早晚记录温度的变化，用一个简易的温度计来测量。
气象 儿童科普
气象儿童科普气象是研究大气现象的科学。
它涉及到天气、气候和气象现象等内容。
对于儿童来说，了解气象可以帮助他们更好地认识天气现象，学会预测天气，增加对大自然的好奇和探索精神。
一、什么是气象气象是指研究大气现象的科学，它主要研究天气、气候和气象现象等内容。
天气是指某一时刻或某一时段的大气状态，包括温度、湿度、风向、风力等。
气候是指某一地区长期时间内的平均天气状况。
气象现象包括风、雨、雪、雷电、云等。
二、为什么要了解气象了解气象可以帮助我们更好地认识天气现象，预测未来的天气情况，提前做好准备。
比如，如果我们知道明天会下雨，就可以提前带上雨伞，不会被雨淋湿。
此外，了解气象还可以增加我们对大自然的好奇和探索精神，让我们更加关注环境保护和气候变化等问题。
三、如何观察天气观察天气是了解气象的基础。
我们可以通过观察天空、感受气温和风向等方式来判断天气情况。
比如，如果天空阴沉沉的，云层很厚，那么可能会下雨；如果感觉到很热，阳光很强，那么可能会是晴天；如果能看到彩虹，那么可能是雨后天气放晴。
四、如何预测天气预测天气是气象学的重要内容。
气象学家通过收集大量的气象数据，利用气象仪器和计算机模型等手段，进行天气的预测。
对于儿童来说，我们可以通过观察天气的变化，比如云的形状、风的方向等，来初步判断天气情况。
此外，我们还可以借助天气预报的信息，了解未来几天的天气状况。
五、常见的气象现象1.风：风是气象现象中最常见的一种，它是大气中空气的水平运动。
风的强弱可以通过风速来衡量，风的方向可以通过风向来表示。
2.雨：雨是水从云层中降落到地面的现象。
雨水的多少和强弱可以通过降水量来衡量，通常用毫米来表示。
3.雪：雪是指在寒冷的气温下，水蒸气经过凝结形成的固态降水。
雪花有各种各样的形状，美丽又神奇。
4.雷电：雷电是大气中带有电荷的云与地面或云之间产生放电的现象。
雷电伴随着闪电和雷声，给人们带来震撼和惊奇。
5.云：云是大气中由水蒸气凝结而成的气团。
小学二年级科学重要知识总结认识常见的天气现象与季节变化
小学二年级科学重要知识总结认识常见的天气现象与季节变化小学二年级科学重要知识总结：认识常见的天气现象与季节变化科学是我们日常生活中不可或缺的一部分，它帮助我们认识和理解世界。
作为小学二年级的学生，我们应该掌握一些基本的科学知识，特别是关于天气现象和季节变化的知识。
下面，我将总结一些重要的科学知识，帮助大家更好地认识常见的天气现象和季节变化。
一、认识天气现象1. 天气的概念天气是指某个时间和地点上大气的温度、湿度、降雨等自然现象。
常见的天气现象有：晴天、多云、阴天、雨天、雪天、雷电等。
不同的天气对我们的生活和活动都会产生一定的影响。
2. 晴天晴天是指天空中没有云朵，阳光明亮的天气。
晴天通常伴随着较高的温度，适宜户外活动。
在晴天里，我们可以看到蓝天、太阳和白云。
此外，晴天也有助于植物的生长。
3. 多云多云是指天空中有一些云朵，但并不完全遮挡太阳。
多云天气通常没有雨，适宜户外活动。
在多云的天空里，我们可以看到云朵的形状各异，有时甚至可以看到有趣的云图。
阴天是指天空被厚厚的云层遮挡，太阳看不见。
阴天通常温度较低，有时还会下雨。
在阴天里，我们会感到有些阴沉和潮湿。
不过，阴天也有助于一些植物的生长。
5. 雨天雨天是指天空中有大片的云层，伴随着降雨。
雨天对于植物的生长很重要，也有助于给大地洗涤。
在雨天里，我们需要注意遮雨，以免被雨水淋湿。
6. 雪天雪天是指气温下降到零度以下，雨水凝结成雪花并下降到地面。
雪天通常伴随着寒冷的天气，地面会被洁白的雪覆盖。
在雪天里，我们可以堆雪人、打雪仗，还可以尝试滑雪等有趣的活动。
7. 雷电雷电是指云层中产生强烈的电流放电现象。
雷电通常伴随着打雷和闪电，会给人们带来一定的惊吓。
在雷电天气中，我们应该远离高大的树木和水域，以免发生危险。
二、认识季节变化1. 季节的定义季节是指一年分成的四个时间段，分别为春季、夏季、秋季和冬季。
每个季节都有不同的气候特点和天气现象。
春季是指冬季过后，气温逐渐回暖，植物开始发芽、开花的季节。
小学科学认识天气现象与季节变化
小学科学认识天气现象与季节变化天气现象与季节变化是小学科学学科中的一个重要内容。
通过认识和了解天气现象与季节变化，孩子们可以更好地认识和适应自然环境，增加对大自然的热爱与敬畏之心。
下面将以小学科学的角度，介绍天气现象与季节变化的认识。
一、认识天气现象天气是指地球大气层中一定时间和空间范围内的气象现象。
常见的天气现象包括晴天、多云、阴天、雨天、雪天、雷电等。
小学生在日常生活中可以通过观察天空、感受温度、听雷声等方式来感知天气的变化。
1. 晴天：晴天是指天空中没有云或只有少量云的天气。
晴天的特点是阳光明媚、天空湛蓝。
小学生可以通过眺望远处的山脉或建筑物来观察晴天的现象。
2. 多云：多云是指天空中云量较多的天气。
多云的特点是云层密布，太阳的光线被云遮盖，天空呈现灰色或白色。
小学生可以观察云的形状和颜色，用肉眼分辨云层的厚薄程度。
3. 阴天：阴天是指天空中云量较多，没有明显阳光的天气。
阴天的特点是天空灰蒙蒙的，看不到太阳。
小学生可以通过感受温度的变化和天空的颜色来分辨阴天。
4. 雨天：雨天是指天空中有降水的天气。
雨天的特点是云层很厚，天空呈现灰黑色。
小学生可以通过观察降水的形式，如细雨、大雨、暴雨等，来了解降水的强度。
5. 雪天：雪天是指气温低于0摄氏度，降水为雪的天气。
雪天的特点是天空阴沉，地面被雪覆盖。
小学生可以观察雪花的形状和纹理，了解雪的结构和特点。
6. 雷电：雷电是指在雷暴天气中产生的自然现象，包括闪电和雷声。
小学生可以在雷电时听雷声并观察闪电的形态，了解雷电的产生原理和危害。
二、认识季节变化季节变化是指一年四季的交替变化。
常见的季节有春季、夏季、秋季和冬季。
每个季节都有其特点和独特的天气现象。
1. 春季：春季是指气温逐渐回升、生物复苏的季节。
春季的特点是温暖湿润，多风和多雨。
小学生可以观察到植物的发芽和鸟类的归来等现象，了解春季的特点。
2. 夏季：夏季是指气温较高的季节，阳光明媚。
夏季的特点是炎热潮湿，多雷雨和台风。
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大雪（Heavy snow）
• 定义：由冰晶聚合而形成的固态降水。 雪后的大地雪是水或冰在空中凝结再落 下的自然现象，或指落下的雪花。雪是 水在固态的一种形式。雪只会在很冷的 温度及温带气旋的影响下才会出现，因 此亚热带地区和热带地区下雪的机会较 微。
大雪（Heavy snow）
• 形成原理： 冰云是由微小的冰晶 组成的。这些小冰晶 在相互碰撞时，冰晶 表面会增热而有些融 化，并且会互相沾合 又重新冻结起来。这 样重复多次，冰晶便 增大了。
提示
• 提示三：受伤后不要盲目自救 请拨打120 （台 风中外伤、骨折、触电等急救事故最多。外伤 主要是头部外伤，被刮倒的树木、电线杆或高 空坠落物如花盆、瓦片等击伤。电击伤主要是 被刮倒的电线击中，或踩到掩在树木下的电线。 不要打赤脚，穿雨靴最好，防雨同时起到绝缘 作用，预防触电。走路时观察仔细再走，以免 踩到电线。通过小巷时，也要留心，因为围墙、 电线杆倒塌的事故很容易发生。高大建筑物下 注意躲避高空坠物。发生急救事故，先打120， 不要擅自搬动伤员或自己找车急救。搬动不当， 对骨折患者会造成神经损伤，严重时会发生瘫 痪。）
Do you know？
雪对农作物的作用： 雪的作用很广，而且雪对人类有很大的好处。首先是 有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土 壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻 挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全 过冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增 强土壤肥力。 雪对人体健康的作用 经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力， 减少疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长 期饮用洁净的雪水，可益寿延年。这是那些深山老林 中长寿老人长寿的“秘诀”之一。
雾（Fog）
• 定义：近地面的空气层中悬浮着大量微小水滴(或冰晶), 使水平能见度降到1 km以下的天气现象。 • 形成条件：雾形成的条件一是冷却，二是加湿，三是有 凝结核。增加水汽含量。这是由辐射冷却形成的，多数 出现在晴朗、微风、近地面水汽比较充沛且比较稳定或 有逆温存在的夜间和清晨，气象上叫辐射雾；另一种是 暖而湿的空气作水平运动，经过寒冷的地面或水面，空 气中的水蒸汽逐渐受冷液化而形成的雾，气象上叫做平 流雾；有时兼有两种原因形成的雾叫混合雾。可以看出， 具备这些条件的就是深秋初冬，尤其是深秋初冬的早晨。
雾（Fog）
大质动染得与有未有论有 雾 。与的物不空些必毅什些 与 水高大易气得正力么人 健 汽度部扩中不雾是天锻 康 结。分散的偿确好气炼 合而聚与水失，事，身 ，且集沉汽。比，从体 会，在降相雾如但不很 变一人，结天雾天间有 得些们这合，天天断毅 毒有经使，污锻坚。力 性害常得将染炼持其， 更物活污变物就也实不 ，
提示
• 提示四：一定要出行建议乘坐火车 （在 航空、铁路、公路三种交通方式中，公 路交通一般受台风影响最大。如果一定 要出行，建议不要自己开车，可以选择 坐火车。）
台风（Typhoon）命名的历史
人们对台风的命名始于20世纪初，据说，首次给台风命名的是20 世纪早期的一个澳大利亚预报员，他把热带气旋取名为他不喜欢的 政治人物，借此，气象员就可以公开地戏称它。在西北太平洋，正 式以人名为台风命名始于1945年，开始时只用女人名，以后据说 因受到女权主义者的反对，从1979年开始，用一个男人名和一个 女人名交替使用。直到1997年11月25日至12月1日，在香港举行的 世界气象组织(简称WMO)台风委员会第30次会议决定，西北太平 洋和南海的热带气旋采用具有亚洲风格的名字命名，并决定从 2000年1月1日起开始使用新的命名方法。新的命名方法是事先制 定的一个命名表，然后按顺序年复一年地循环重复使用。命名表共 有140个名字，分别由WMO所属的亚太地区的柬埔寨、中国、朝 鲜、 香港、日本、老挝、澳门、马来西亚、密克罗尼西亚、菲律 宾、韩国、泰国、美国以及越南等14个成员国和地区提供。每个国 家或地区提供10个名字。这140个名字分成1O组，每组的14个名 字。按每个成员国英文名称的字母顺序依次排列，按顺序循环使用。 即西北太平洋和南海热带气旋命名表。
• 定义：连续降雨，使河流水位超过河漫滩地面， 在地面大面积积水造成的灾害。
我国幅员辽阔，几乎 每年都有一些地方发 生或大或小的水灾。 严重的水灾通常发生 在河谷、沿海地区及 低洼地带。暴雨时节， 这些地方的人们就必 须格外小心，以防洪 水泛滥。那么，我们 应该作些什么准备呢？
遭遇洪水该怎么办
• 1、洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、 楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、 高墙等高的地方暂避。 • 2、如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备 好的>救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块 的泡>沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。 • 3、如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联 系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。 • 注意：千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不 要爬到泥坯房的屋顶。 • 4、如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东 西，寻找机会逃生。 • 5、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避， 防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。 • 6、洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。
有关雪的谚语
• • • • • • • • 入冬头场雪大，入伏头场雨大(冀) 头场雪小一冬小，头场雪大一冬大(黑) 头场雪，雪花大，冬天雪大(吉) 头雪盖瓦，年岁不假(鄂) 头雪盖地，一粒收两粒(鄂) 春雪迟，梅雨足(浙) 春雪不积地，雨水不用愁(浙) 春雪一朝融，春雨没稻场(浙)
冰雹（Hail）
雷雨（Thunder storm）
• 电闪雷鸣的情况下我 们该怎么办？ A. 躲在大树下 B.撑伞迅速跑回家 C. D. E. F.
台风（Typhoon）
• 定义：台风是热带气旋的一个类别。在 气象学上，按世界气象组织定义：热带 气旋中心持续风速达到12级（即每秒 32.7米或以上）称为飓风（hurricane） 或本地近义字（local synonym），飓风 的名称使用在北大西洋及东太平洋；而 北太平洋西部（赤道以北，国际日期线 以西，东经100度以东）使用的近义字是 台风（typhoon）。
Thank You！
台风（Typhoon）
• 防患事项： 提示一 ：千万别下海 游泳 提示二 ：请尽可能远 离建筑工地 提示三 ：受伤后不要 盲目自救 请拨打120 提示四： 一定要出行 建议乘坐火车
提示
• 提示一 ：千万别下海游泳 （台风来时海 滩助潮涌，大浪极其凶猛，在海滩游泳是 十分危险的，所以千万不要去下海。） • 提示二 ：请尽可能远离建筑工地（居民 经过建筑工地时最好稍微保持点距离，因 为有的工地围墙经过雨水渗透，可能会松 动；还有一些围栏，也可能倒塌；一些散 落在高楼上没有及时收集的材料，譬如钢 管、榔头等，说不定会被风吹下。）
• 定义：从对流云中降落 的由透明和不透明冰粒 相间组成的固态降水。 冰雹也叫“雹”，俗称 雹子，有的地区叫“冷 子”，夏季或春夏之交 最为常见。它是一些小 如绿豆、黄豆，大似栗 子、鸡蛋的冰粒。我国 除广东、湖南、湖北、 福建、江西等省冰雹较 少外，各地每年都会受 到不同程度的雹灾。
水灾（Flood damage）
天气现象及其灾害
常见天气现象及天气灾害
雷雨（Thunder storm） 台风（Typhoon） 雾（Fog） 大雪（Heavy snow） 冰雹（Hail） 水灾（Flood damage）
雷雨（Thunder storm）
• 定义：雷雨是空气在极端不稳定状况下， 所产生的剧烈天气现象，它常挟带强风产生原因：雷是一种大气现象。雷是由 于大气中的云体之间、云地之间正负电 荷互相摩擦产生剧烈的放电，产生高温、 使大气急剧膨胀，产生震耳欲聋的巨响， 这就是闪电雷鸣。