(初一主题班会教案)千里之行,始于足下主题班会
2023年千里之行,始于足下——迈好中学的第一步主题班会(精选3篇)

2023年千里之行,始于足下——迈好中学的第一步主题班会(精选3篇)主题1: 2023年的目标与计划尊敬的老师们和同学们:大家好!我是XX班的班主任。
今天,我给大家带来的是关于2023年的目标与计划的主题班会。
2023年马上就要到来了,这是一个新的起点,也是我们迈向成功的开始。
在新的一年里,我们将面临新的挑战和机遇。
在这样一个关键的时刻,我们需要设立明确的目标,制定合理的计划,才能够更好地迈向成功。
首先,我想与大家分享一个著名的谚语:“千里之行,始于足下。
”这句话告诉我们,不论我们的目标有多么遥远,我们都要从当前的脚下开始行动。
2023年,我们要迈好中学的第一步,那就是提高学习成绩。
通过制定每学期的学习目标,并制定详细的学习计划,我们可以更加有效地学习和提高自己的知识水平。
其次,我们还要注重培养自我管理的能力。
2023年,我们要成为自律、有条理、高效的学生。
通过合理安排时间,制定学习和生活的计划表,我们可以更好地管理自己的时间,提高学习效果和生活质量。
最后,我们还要加强团队合作的意识。
无论是在学习还是在生活中,团队合作是非常重要的。
我们要学会与他人沟通、协作和相互帮助,共同完成各项任务和挑战。
2023年即将到来,我们迎接新的机遇和挑战。
只有我们制定明确的目标,制定合理的计划,并采取行动,才能够迈好中学的第一步,实现更好的成绩和自我价值的实现。
让我们携起手来,共同努力,为实现我们的目标而努力!谢谢大家!主题2:规划未来,铸就辉煌尊敬的老师们和同学们:大家好!我是XX班的班主任。
今天,我给大家带来的是关于迈好中学的第一步主题班会。
2023年即将到来,这是我们中学生的重要年份,也是我们开始迈向成功的关键时期。
在这个特殊的年份里,我们迫切需要规划未来,铸就辉煌。
首先,我们要先了解自己的优势和劣势。
通过自我评估和和同学们的相互交流,我们可以更好地了解自己的优势和劣势,明确我们的目标和方向。
其次,我们要树立远大的目标。
教科版道德与法治七年级上册3.2《千里之行,始于足下》教学设计

教科版道德与法治七年级上册3.2《千里之行,始于足下》教学设计一. 教材分析《千里之行,始于足下》这一课旨在让学生了解如何迈出成功的第一步,通过实例和讨论,引导学生认识到每一个伟大的行动都是从最初的小步骤开始的。
教科书通过生动的案例,让学生理解到无论是在学习、生活还是未来的工作中,都需要有耐心和决心,持之以恒地朝着目标前进。
这一课内容与学生的日常生活紧密相连,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期,对周围世界充满好奇心和探索欲。
他们开始逐渐形成自己的价值观,对于成功和失败有初步的认识。
但是,他们可能还没有完全理解成功背后的努力和坚持,对于如何迈出成功的第一步也缺乏具体的认知。
因此,在教学过程中,需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平,通过生动有趣的教学活动,帮助他们理解并吸收课程内容。
三. 教学目标1.让学生理解到每一个成功的行动都是从最初的小步骤开始的。
2.培养学生有耐心和决心,持之以恒地朝着目标前进。
3.引导学生认识到无论是在学习、生活还是未来的工作中,都需要有耐心和决心,持之以恒地朝着目标前进。
四. 教学重难点重点:让学生理解到每一个成功的行动都是从最初的小步骤开始的。
难点:培养学生有耐心和决心,持之以恒地朝着目标前进。
五. 教学方法1.案例教学法:通过生动的案例,让学生理解到每一个成功的行动都是从最初的小步骤开始的。
2.讨论教学法:通过分组讨论,引导学生认识到无论是在学习、生活还是未来的工作中,都需要有耐心和决心,持之以恒地朝着目标前进。
3.实践教学法:通过设置相关的实践活动,让学生在实际操作中培养有耐心和决心,持之以恒地朝着目标前进。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料,用于教学过程中的分享和讨论。
2.准备实践活动所需的道具和材料。
3.设计好教学过程中的问题和讨论话题。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过一个生动的案例,引入本课的主题《千里之行,始于足下》。
主题班会 千里之行始于足下

新疆职业大学主题班会活动解决方案关于开展《千里之行始于足下》主题班会学院:班级:班主任:时间:【活动主题】《千里之行始于足下》【活动组织】【班主任】【活动策划】【指导教师】【活动班级】【活动地点】【活动时间】【活动主持】【活动准备】一、班会背景:开学已有一定的时间,但同学们仍存在违纪,责任心差,互相闹别扭等等不良现象。
为了加强学生的互帮互助互爱,对这个班级产生更亲切的归属感,培养学生积极向上的情感倾向,故决定开展此次主题班会二、班会目标此次班会课,从谈理想入手,引导学生找出自身的存在的问题,使学生认识集体的作用,认识他人对你的帮助,纠正不良现象倾向,尽快融入集体,积极参与班集体的建设,培养学生爱校爱班爱他人的感情,在各方面力争上游,努力提高整体素质。
四、班会准备过程:1、让学生课前确定好自己的理想,观察班级存在的问题;2、发动全班同学搞好班级的文化建设,回顾班规、班训,加强学生的主人翁意识;五、班会具体过程:主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合:大家好!6.1班主题班会《千里之行始于足下》现在开始。
(鼓掌)主持人1:一曲《校园的早晨》把我们从小学带入了行村二中。
主持人2:行村二中是我们又一个实现理想的地方。
主持人1:提到理想,“理想是什么?”主持人2:理想是对未来的憧憬。
主持人1:理想是对生活蓝图的描绘。
主持人2:理想是指引我们前进的航向灯。
主持人1:理想是我们迈向成功的基石。
主持人2:在漫长的历史长河中,有许多从小树立远大志向的人,他们为之奋斗不已,最终有了一番成就。
主持人1:让我们一同走近名人回忆录,有请邵佳琪同学。
学生随画像介绍:()这位是我们敬爱的周恩来总理,他从小立志“为中华之崛起而读书”,并为之奋斗,最终实现了自己的理想,成为了一位深受人民爱戴的好总理。
这位是著名的医学家华佗,小时候亲眼目睹了许多病人被病痛折磨得痛苦不堪的他,立志学医,他风餐露宿,历尽艰辛,苦学六年医术,终成一代名医。
〖2021年整理〗《千里之行始于足下》优秀教案

千里之行始于足下在实际生活中有许多方程问题,都可以用我们刚刚学过的函数知识来解决,这类题目充分说明了数学的价值和意义。
例1 同学们都知道,一次函数的图像是一条直线,它可以表示许多实际意义,比如下图中,表示时间(小时),表示路程(千米),那么从图(1)上可以看出,某人出发时(=0),高某地(原点)2千米,出发1小时后,由=1得=5,即某人离某地5km,他走了3km。
在图(2)中,OA、BA分别表示甲、乙两人的运动图像,请根据图像回答下列问题:(1)如果用t表示时间,表示路程,那么甲、乙两人各自的路程与时间的关系式:甲__________,乙_____________。
(2)甲的运动速度是______________ m/小时。
(3)两人同时出发,相遇时,甲比乙多走了______________千米。
解:(1)甲:=4t()乙:=3t+5()(2)4 (3)5评述:本题是1998年江苏省常州市中考题,本例并不困难,但是着重检查了同学的识图能力,以及待定系数法的简单应用,不失为一道好题。
尤其值得一提的是第(3)小题,相遇这个实际问题在图像上是怎样表达出来的,值得同学仔细考虑。
例2 (行程问题)甲、乙两人分别从相距18公里的 A、B两地同时出发,相向而行,甲以4公里/时的平均速度步行,乙以每小时比甲快1公里的平均速度步行,相遇而止。
(1)求甲、乙两人相距的距离(公里)和所用的时间(小时)的函数关系式。
(2)求出函数图像与轴、轴的交点坐标,画出函数的图像,求出自变量的取值范围。
(3)求当甲、乙两人相距6公里时所用的时间。
分析:这是一道应用题,比较贴近我们的实际生活,依题意,显然甲的速度是4公里/时,乙的速度是5公里/时,A、B两地的总路程减去甲、乙两人所走的路程即为两人相距的距离了;而在画函数图像时,应注意这里面的自变量的取值范围,所画出的图像不能是一条直线,而只能是线段。
解:①=18-4-5=18-9②在函数表达式=18-9中,在=0处得=18,在=0处得=2,∴与轴的交点坐标是(2,0),与轴的交点坐标是(),其函数图像如下:③在=18-9中,令=6,得6=18-9,∴9=1即两人出发小时后相距6公里。
千里之行,始于足下主题班会

同 学 们! 千里之行,始于足下, 让 我 们 奋 斗 吧!
再 见
竹 笛 《菊花台》
表演者:
人生因何而精彩
人生因什么而精彩?有人说:“人, 一撇一捺写起来简单,做起来难。”我们 要经常性的思考,我在做什么?我做得怎 么样?我以后要成为一个什么样的人?做 怎样的人,一百个人有一百种答案,但在 每个答案背后都有一个基点———怎样走 好第一步?
表演者:
纵容自己的第一步对?错?
纵容自己其实是对你自己的一种残酷。 不要一天到晚把“我就是这样的人……”挂在 嘴边,之所以你没有改变,只能说生活还没有把 你逼到让你不得不改变的地步。山穷水尽与你毫 不着边,因为你有家庭的庇佑,有父母可以依靠, 你绝对拥有着他们完整的宠爱甚至溺爱,他们极 力地为你打理好一切。 可是,你能够依赖父母一辈子吗?他们总会 老,总会有需要你来呵护的时候,你要如何拥有 可以给他们依靠的资本? 人无远虑,必有近忧。等“忧”来时临时抱 佛脚,只能让自己焦头烂额。
千里之行,始于足下
初一· 四班主题班会
有请主持人
闪亮登场
开心笑一笑
相 声《奋斗》
表演者:
古 筝《渔舟唱晚》
表演者:
小 品《应聘》
表演者:包瑾贺、陈佩林
理
想
篇
理想就像茫茫海中的指南针,就像 黑夜道路中的一站指条路明灯,就像赛 跑时的号角,让我为它去努力、去奋斗、 去实现……
设想而十年后的自己· · ·
《千里之行,始于足下》优教教案

《千里之行,始于足下》优教教案《千里之行,始于足下》优教教案【教学目标】 1.明白理想与行动的关系。
2.学会把握现在,脚踏实地,从日常生活的行动中逐步实现理想。
【重难点】 1.重点:把握现在,脚踏实地实现理想 2.难点:把握现在,脚踏实地实现理想【教学过程】一、创情设景一只新组装好的小时钟被放在了两只旧钟当中。
两只旧钟“滴答滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小时钟说:“来吧,你也该工作了。
可是我有点担心,你走完三千一百五十三万六千次以后,恐怕便吃不消了。
” “天哪,三千一百五十三万六千次!”小时钟吃惊不已,“要我做这么大的事?办不到,办不到。
” 另一只旧钟说:“别听他胡说八道。
不用害怕,你只要每秒‘滴答’摆一下就行了。
” “天下哪有这么简单的事情?”小时钟将信将疑,“如果是这样,那我就试试吧。
小时钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了三千一百五十三万六千次。
二、学海导航1.案例分析:李海想成为一名人民解放军,每天梦想着自己穿上军装、肩扛长枪的帅气样子,他计划先锻炼身体增强体魄,提高自己成绩,考上解放军学校,然后在部队好好表现??可是他每天晚上吃过饭之后都想着“先把今天的动画片看了,明天再开始跑步吧。
天长日久之后,他因为体检不过关被解放军学校拒收了。
提问:李海为什么被解放军学校拒收了?教师点拨:寓言作家克雷洛夫曾说:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。
”确定了理想,制订了计划之后,需要我们脚踏实地去行动。
如果没有行动,理想再伟大,计划再完善,也只能是空中楼阁、海市蜃楼。
2.教材链接:没有赚到的钱埃米是个可爱的姑娘,却有一个坏习惯:在做一件事时,不是立刻行动,而是把时间都浪费在准备工作上。
在她的村子里,索顿先生开了一家水果店,卖一些本地的莓子等水果。
一天,索顿对家境贫困的埃米说:“你想挣点儿钱吗?”“是的。
”她回答,“我想买双新鞋,可是家里没有钱。
主题班会课件:千里之行

充满韧性
在面对挑战和困难时保持韧性, 坚持不懈地努力,相信自己的能 力和潜力。
拥抱成长
拥抱成长的心态,持续学习和发 展,不断追求进步和改善。
分享经验和故事
互相学习
通过分享经验和故事,我们 可以互相学习和启发,获得 新的见解和思考。
激励他人
分享成功和失败的经历可以 激励和启发他人,让更多人 勇敢追求自己的梦想。
主题班会课件:千里之行
班会主题:千里之行 目标和意义 困难和挑战 战胜挑战的策略 迎接变化的心态 分享经验和故事 结论和总结
目标和意义
1 发展潜力
千里之行,始于足下。每个人都有无限的发展潜力,探索和挑战自己的极限是实现梦想 的第一步。
2 激发动力
追求目标和意义可以激发内在动力,为我们提供前进的动力和热情。
战胜挑战的策略
1
设立明确目标
确定清晰的目标,制定可行的计划和策
团队合作
2
略,以保持焦点和动力。
ห้องสมุดไป่ตู้与团队合作,互相支持和协作,分享知
识和经验,共同应对挑战。
3
灵活应变
适应变化,灵活应对新的情况和挑战, 寻找创新的解决方案。
迎接变化的心态
接受变化
接受变化是千里之行的关键,保 持积极的心态和开放的思维,适 应变化并从中受益。
3 创造意义
通过千里之行,我们可以为自己和他人创造意义和价值,留下有意义的人生轨迹。
困难和挑战
面对困境
在千里之行中,我们可能会面 临各种困难和挑战,包括时间 压力、资源限制和意外事件。
战胜困难
要战胜困难,我们需要坚持和 毅力,找到解决问题的方法和 策略,勇敢面对挑战。
成长机会
困难和挑战是成长的机会,通 过克服困难,我们可以获得宝 贵的经验和智慧。
千里之行 始于足下(主题班会)

千里之行始于足下
盂县四中郭淑芹[教学过程]
一、导入
亲爱的同学们,我们秉持学校“自信、自爱、尚礼、尚美”的校训,为营造温馨和谐的班级氛围,在此举行“千里之行始于足下”主题班会。
千里之行,始于足下。
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;
下面请欣赏朗诵《从小事做起明辨是非》
二、畅所欲言,正确地认识自己。
自己的长处是什么?缺点是什么?只有更好的认识自己才能成为最好的自己。
从别人的眼睛认识自己和你心目中的自己一样吗?
[总结] 别人眼中的自己和自己眼中的自己的差距,就是你需要努力和改正的方向。
三、畅所欲言,讨论班级中一些不好的风气或者习惯
我应该怎么做?
四观看视频《13年冠军路》,感受积极行动的力量
同学们以小组交流,分享视频带给自己的感悟,然后和全班同学分享。
[总结]在观看视频中,大家都真正感受到行动的力量:吴敏
霞以自己的实际行动把跳水这件平常事做到极致,最终成为冠军。
四、情景演绎《勿以善小而不为勿以恶小而为之》
[总结]通过学生的情景剧,我们更深刻的理解了行动的内涵,在今后的学习生活中能够积极行动。
三、用心感悟,让我们一起从小事做起吧,
演唱歌曲《相信自己》
•结束语:千里之行,始于足下。
•实现理想要从眼前的小事做起,这些事情做不好,
•理想就只是空谈。
•从我做起从小事做起
•今天我以四中为骄傲明天四中以我为骄傲
我们自信、我们自爱;我们尚礼、我们尚美!。
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千里之行,始于足下主题班会
初一主题班会教案
教学目的:
1、使学生了解中学阶段的重要性,从而认识到迈好中学的第一步的关键性。
2、使学生形成良好的学习、行为习惯,迈好中学的第一步。
3、调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标。
教学重点:
形成良好的学习、行为习惯的方法
教学难点:
迈好中学的第一步的关键性。
教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法
课时:1课时
教学过程:
●一、播放少先队队歌,学生入场(上课前)
●二、授课:
投影:(一)中学阶段的重要性(时间约7分钟)
老师:同学们,迈入荣山中学,我们已经是中学生了!在成长过程中,中学是一个非常特殊而具转折意义的时期,人们把这一时期又称为青少年时期,这是人生的黄金时期,许多科学家、伟人在青少年时期就获得许多重要成果。
投影:伽利略17岁发现钟摆原理、牛顿23岁创立微积分、爱因斯坦26岁完成狭义相对论、马克思23岁被称为最伟大的哲学家。
(老师边展示投影边引导学生讲出事迹)
老师:对以上事迹做简介。
投影:詹天佑及“人”字形铁路的彩色图片
提问:詹天佑,同学们知不知道他在哪方面取得成绩?
学生:铁路。
老师:对了。
詹天佑12岁那年,考取了第一批赴美留学生,毕业后,很年轻就在桥梁、铁路方面做出了贡献。
这幅图是他修建京张铁路时所设计的“人”字形铁路轨道。
京张铁路是中国人自己设计、自己修建的第一条铁路,在中国铁路史上写下光辉的一页。
投影:冯如及他做制造飞机的图片
提问:同学们知不知道他是谁?
学生:冯如——飞机制造者
老师补充:图片上年轻人冯如,26岁那年制造了第一架飞机27岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机,后来他驾驶着自己设计、自己制造的飞机参加了国际飞行比赛,获得了第一名,引起全球轰动,为中国人民争得了荣誉。
投影:学生课前收集的图片、资料
老师:这些例子还有很多很多,为什么他们能够那么年轻就取得如此的成就呢?是不是天上掉下来的呢?是不是一两天就完成呢?不是。
他们的“奠定期”主要在中学时期,如果没有中学时期的知识积累和创造力的培养,就不会有创造高峰的来临,由此可见,要成就一番事业,中学是非常重要而关键的时期。
过渡:我们应怎样才能渡过有意义的中学时期呢?首先要迈好中学的第一步。
投影:本堂课标题“千里之行,始于足下——迈好中学的第一步”
提问:成语的意思
学生:一千里的路程是从迈开第一步开始的,比喻成功总是由小到大积累而成的。
过渡:讲得很好。
中学的第一步就是初中一年级,它是小学到中学的转折点,迈好这一步尤其重要。
人们常说:“良好的开端是成功的一半”、“万事开头难”,那么,我们怎样才能迈好中学的第一步呢?
投影:(二)怎样迈好中学的第一步?
1、树立“立志成才”的理想(时间约10分钟)
老师:首先必须树立“立志成才”的理想。
理想是人生奋斗的目标,是对未来生活的信念和追求。
投影:宋代哲学家张载——“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成”
提问:此话意思
学生:(略)
老师补充:只有胸怀大志,才能学有所成,自强不息。
投影:周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”
老师:周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”,这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想吗?
学生:实现了。
投影:孙中山彩色图片
提问:这是谁,同学们知不知道?他领导了什么革命?
学生:孙中山,辛亥革命
老师:被称为“国父”的孙中山先生,他领导了辛亥革命,推翻了两千多年来的封建统治,建立了中华民国。
他14岁随长兄漂洋过海到檀香山(现夏威夷一部分)时,抒发了他的理想与抱负。
投影并朗读:“始见轮舟之奇,沧海之阔;自是有慕西学之心,穷天地之想。
”
老师:这句话大体意思是:第一次看到轮船,感到非常惊奇,乘舟远航,看到沧海、天地是那么的辽阔,因此产生了学习西方先进文化的思想。
这个“有慕西学之心”是在这次航行中脱颖而出,从此孙中山先生踏上了资产阶级民主革命的史前时期,这也是他一生伟大事业的开端。
老师讲故事:“火花大王”陈暁康的故事
初一主题班会教案
过渡:听完这个故事,同学们又什么启示呢?迈好中学的第一步是不是光有理想就行呢?当然不是,理想毕竟是一种想法,不能代替现实,我们应该以怎样的实际行动迈好中学的第一步呢?
投影、学生分组讨论:我们应以怎样的实际行动迈好中学的第一步?(时间8分钟)
组长小结讨论结果(时间4分钟):(略)
老师总结(时间5分钟):同学们谈得很好,要迈好中学第一步要讲究方法,形成良好的学习、行为习惯。
方法好则事半功倍,否则事倍功半。
由于中学课程增多,知识加深,并且更新速度快,不像小学那样1+1=2也要反复讲几天,所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习,这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因,因而我们要尽快适应中学的学习方法,这里总结了刚才同学们讨论的结果,供同学们参考。
投影:2、讲究方法,形成良好的学习、行为习惯
①充分做好课前准备
②上课专心听讲。
积极思考做好课堂笔记
③做好复习(作业、理解、强记)
④发展多种兴趣爱好
⑤制订学习计划,提高自学能力
⑥培养美好的道德品质
老师:充分做好课前准备包括学习用品的准备,也包括情绪的准备,以饱满的精神状态迎接上课。
上课是我们获取知识的主要途径,同学们要跟着老师的思路积极思考。
认真听课,当堂可掌握70-100%的新知识,这样,课后复习就轻松多了。
同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的,成绩差的同学又如何。
笔记是贯穿课文的线索,有利于课后复习,所以建议同学们要做课堂笔记。
由于新知识遗忘率高,同学们一定要做好及时复习。
作业是复习的一种形式,通过作业了解自己对新知识掌握的情况,从而发现问题、解决问题,因而要端正作业的态度。
中学知识的加深,要求我们要在理解的基础上记忆,而不要死记硬背,强记使我们的知识得到积累,达到熟能生巧的目的。
投影:培根:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆有性格。
”
老师:我们要发展多种兴趣爱好,使自己学有所长,将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯,记住:好习惯可以使人受益终身。
老师小结:迈好中学第一步第1要树立“立志成才”的理想,第2要讲究方法,形成良好的学习、行为习惯,相信同学们按这两点去做,肯定能打好初一这个基础。
●三、学生谈:如何迈好中学的第一步(老师边听边总结,时间8分钟)
老师:现在请同学们自己谈谈,你打算怎样迈好中学的第一步,其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。
●四、共勉(时间1分钟)
老师:昨天已经过去,明天还未到来,每一位“立志成才”的同学。
都要把握今天,迈好中学的第一步,实现我们的理想。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我相信“有志者,事竟成”,同学们,有没有信心?
学生:有!
●五、全班合唱《中学时代》(老师领唱、指挥,时间2分钟)
●。