初一主题班会课教案
七年级主题班会教案5篇

七年级主题班会教案5篇1七年级主题班会教案篇一一、班会背景:1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信,说话随意,并不考虑最后是否能够实践诺言,缺少对于诚信的认识。
2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情,也影响孩子们对于诚信的正确认识。
二、班会目标:1、通过活动,引导学生认识诚信重要性,知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、让学生在与他人的交往中,做到诚实守信,真诚待人,树立正确的人生观价值观。
三、班会准备:1、收集诚信格言。
2、收集有关诚信的小故事。
3、有关诚信的诗歌。
4、新闻资料。
注:诚信演讲稿。
关于诚信的名言警句。
有关诚信的诗句。
四、班会过程:(一)认识诚信I、主持人:所谓诚信,就是诚实,守信用。
诚信是人的基本品质,是人的内在修养。
是一种令人敬仰的道德素质,是中华民族的传统美德,人无信不立,商无信不通,国无信不稳,讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。
2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。
这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。
在宋庆龄小的时候,一天早晨,一家人正准备去李伯伯家做客。
而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。
3、主持人:这个小故事告诉我们什么道理?(言必信,行必果。
信守诺言,这就是诚信。
)主持人:宋庆龄奶奶就是这样,从幼年起,终身都要求自己恪守信用,决不自食其言。
有一次她与一所小学约定去看望小学生,可是到了约定日期,天下起了大雨,同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了,但宋庆龄依然冒雨前去赴约,这让同学们很感动。
(二)品悟诚信1、主持人:作为一名小学生,我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言,在生活、学习中不说谎,不造假,言而有信,敢作敢当,就是一种讲道德的表现。
2、故事:一个在国外留学的青年,学习成绩很好,也精明能干。
毕业后,他以为自己能找的一份好的工作,但他跑了好几家公司,可是都被拒绝。
当他问到原因的时候,得到的回答是:“因为你有三次逃票的记录。
初一新学期主题班会教案三篇

初一新学期主题班会教案三篇初一主题班会教案1一、活动目的:在新的一个学期,学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活,为了让同学们更好地确立自己的目标,制定切合实际的学习计划,举行这次以“新学期,我计划,我能行”为主题的班会课,培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯,并提醒学生认真执行计划目标,为自己的目标奋斗;同时增强学生自信,使学生懂得只要通过自己的努力,就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查,了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题,由此制定出本次班会的主题:“新学期,我计划,我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt,找相关资料,例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。
并制作“新学期,我计划,我能行”学期计划表,提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题:“新学期,我计划,我能行”。
三,活动流程:1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说:生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划,并且不努力,最终一无所获。
以此引出本次班会的主题:“新学期,我计划,我能行”。
2、提问学生:新学期,如何才能做到“我能行”得出结论:制订学习计划,按照计划依次实现自己的目标。
(1)凡事预则立,不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
(2)防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒,松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
(3)计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶,你需要制定计划,脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的,它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划,可以促使你按照计划实行任务,排除困难和干扰。
(4)实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力,而意志力经过磨练,你的学习收获又会更一步提升。
初一主题班会教案范文3篇

初一主题班会教案范文3篇(主题班会教案内容)初一主题班会教案范文1一.背景中学生已进入人生的青少年阶段,情感开始盟发,对爱恋有一种朦胧的感觉,但是中学阶段是人生的黄金时代,是学习的大好阶段,如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。
所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习,做到——“我们不早恋”。
1.使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。
2.正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系,排除干扰,加倍努力学习.二.班会准备1.召开全班学生会议,要求学生查阅有关青春期的生理,心理发展特征,以及如何保持个人心理健康的资料。
2.对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。
3.以小组为单位,讨论:(1)在中学为什么要禁止谈情说爱?(2)早恋一定会尝到苦果吗?为什么?4.利用作文课,以“我们不早恋"为题目,将讨论中感受最深的一点写成休会。
三.班会程序:男主持:同学们,我们正处在青春期发育的高峰阶段,由于身心的迅速发展,一些同学出现了早恋的现象,如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引导,将会极大地影响我们的学习和生活。
为了杜绝早恋现象的发生,特举行本次班会,现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持:早恋的表现及危害,同学们已谈了许多,现在请陈心悦同学小结。
陈心悦同学小结:随着改革开放和经济的发展,目前中学生的早恋现象呈上升趋势,据调查,中学生早恋有如下特点:(1)年龄下降,年级超前。
据统计,早恋人数约占学生人数的10%左右,其分布态势约为初一占25%,初二占40%,初三占35%。
(2)一触即发,发展迅速。
从双方开始接触到确实恋爱关系,一般不超过两星期,其中时间最短者,只是一起看过一场电影。
早恋的危害有如下几个方面:(1)分散精力,影响学习,不利于青少年的成长,如某校一位16岁的女生,刚进该校时,成绩优异,由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情,并很快谈上了恋爱,上课"走神",下课思念,放学约会,结果不到一学期,学习成绩急剧下降,最后竟没有升入高中。
初一主题班会课教案

初一主题班会课教案初一主题班会课教案「篇一」活动目的:1、让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。
3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的意识转变,学会感恩。
活动设想:由动而感,由感而动。
设置若干项活动,让学生在参与中用心去理解、体会父母之爱,由动而感。
再让学生在感动后从学会感谢到学会常存感恩之心,学会用实际行动报答自己的父母。
活动准备:1、主持人两名;演唱人员若干;朗读人员若干;2、歌曲:《父亲》《听妈妈的话》《常回家看看》《感恩的心》等;3、诗歌:《生命因你而不同》(学生原创);4、文章:《孩子,我为什么打你》《孝心无价》《游子吟》5、教室场景设计和课件活动流程导入:1、播《父亲》,展示父子画面(3分钟)2、主持人致开场词,引入主题《感·动》——由动而感,由感而动,体会身边最值得我们珍惜的美。
活动一:我名字的故事(5分钟)活动二:父母亲的故事(20分钟)活动三:诗歌朗诵《生命因你而不同》(5分钟)活动四:心理实验《人生的选择》(20分钟)活动五:我爱我父母结束:班主任;齐唱《听妈妈的话》初一主题班会课教案「篇二」活动目的:培养学生自信的心理,从而落落大方的展示出自己青春的风采。
活动准备:自制课件,学生学唱《相信自己》活动过程:一、课前活动先播放铿锵有力的《相信自己》的乐曲。
营造一种积极向上的氛围。
曲终,教师开始与学生交流。
师:很高兴与同学们一起上课。
上课前,我们一起进行一个小活动,你们想不想?我们的活动是这样的:说说自己的优点。
老师先说,同学们再说。
在咱们同学说的时候,老师要求同位之间相互对视,轮流的声音响亮的说出自己的优点,比赛谁发现自己的优点多。
老师先说说吧。
作为一名教师,我很有爱心,我爱在座的每一位学生;我很喜欢读书学习,增强我教学的自信;我很喜欢交朋友,你看我们都是好朋友呢。
当然了老师的优点还有很多,我想在以后的学习中你会慢慢发现的。
初一主题班会教案

初一主题班会教案
主题:初一主题班会教案
一、主题:初中生活的挑战与机遇
1. 目标:通过本次主题班会,让同学们了解初中生活中的挑战和机遇,培养积极的心态和面对困难的勇气。
2. 方式:结合案例分析和小组讨论,引导同学们思考初中生活中可
能面对的问题和应对方法。
3. 时间:60分钟。
4. 地点:班级教室。
二、活动流程:
1. 活动导入(10分钟):
教师简要介绍初中生活中的挑战与机遇,引发同学们的兴趣和思考。
2. 案例分享与分析(20分钟):
(1)案例一:课业压力大,同学们如何应对?
(2)案例二:与同学关系出现矛盾,如何处理?
(3)案例三:学习成绩不如人,怎么调整心态?
教师引导同学们分析案例,探讨解决问题的方法和建议。
3. 小组讨论(20分钟):
同学们分成小组,就初中生活中可能遇到的问题展开讨论,提出自己的看法和建议。
4. 总结归纳(10分钟):
教师根据小组讨论的内容,总结初中生活中的挑战与机遇,并鼓励同学们勇敢面对困难,努力追求成功。
三、教学反思:
通过这堂主题班会,同学们更深入地了解了初中生活中的挑战和机遇,增强了他们的团队合作意识和解决问题的能力。
希望同学们能够在未来的学习和生活中,勇敢面对困难,充分发挥自己的潜力,取得更好的成绩和进步。
愿我们每个人都能在初中生活中收获更多的成长和收获!。
初一主题班会教案:“让友谊之花绽放”班会设计

初一主题班会教案:“让友谊之花绽放”班会设计简介本教案以“让友谊之花绽放”为主题,旨在通过班会活动让学生认识到友谊的重要性,学会如何建立良好的人际关系。
本班会活动适用于初一年级,整个活动分为三个部分:热身游戏、主题演讲和小组讨论。
热身游戏在热身游戏环节中,目标是让学生感受到友谊的温暖,同时也为后续的班会主题做好铺垫。
活动名称:找到你的“家人”活动说明让学生在班级内随机抽取一张纸条,上面写了他或她的“家族成员姓名”,他们需要依靠提问,找到同一组中所有的家族成员,并以最快的速度排成一个完整的家族。
在讨论的过程中,学生可以通过了解对方的兴趣爱好、特长等方面,产生共鸣,建立联系,培养出“家族”的感觉,引导学生在班级中培养出朋友关系。
活动名称:漫步花园活动说明让学生站在教室一端,然后自由地向另一侧走去。
在走路的过程中,教师会发出唤醒意识的指令,比如“发现一朵美丽的花!请停下来,欣赏它的美丽”或者“请问你最近有哪些新面孔加入到你的朋友圈里呢?”等等。
这些指令能够帮助学生停步,暂时停下思考,从周围环境中寻找自己的方向和朋友。
主题演讲在主题演讲环节中,教师需要确定讲题范畴,多方位地探索“友谊”的内涵,提升学生的思考意识。
主题演讲标题:认识友谊主题演讲重点1.友谊的概念和内涵;2.如何建立和维护友谊关系;3.和谐友谊关系的力量。
小组讨论在小组讨论环节中,将学生分成5组,形成互相配合和协作的良好氛围。
讨论题目:如何让友谊之花绽放?讨论重点1.如何向陌生人打招呼;2.如何开诚布公地表达自己的想法,培养出真挚的友谊;3.如何克服冲突,维持友谊;4.如何关爱对方,对友谊进行维护。
结束语通过本次班会教案,学生们可以通过活动认识到朋友之间的相互关爱,共同发扬“友谊”的真谛,创造一个和谐、团结的班级氛围。
最后提醒:友情是需要培养的,珍惜你身边的每一个朋友,用真诚的心去维护每一个友情的细胞,让我们一起让友情之花盛开吧!。
初一主题班会教案(精选7篇)

初一主题班会教案(精选7篇)初一主题班会教案篇1活动对象:__活动地点:教室活动时间:.12.19活动准备:安全知识、警示牌活动目的:1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
活动流程:(一)1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演:(1)、第四组代表:(2)、大家认真观察表演后讨论:a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b.总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(二)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
初中初一主题班会教案范文

初中初一主题班会教案范文《初一主题班会教案》一、教学目标1.了解初一学生的年龄特点和心理特点,为进行主题班会活动做准备。
2.帮助学生树立正确的人生观和价值观,培养他们积极向上的人生态度。
二、教学重点和难点1.学生心理特点的了解及针对性的活动设计。
2.引导学生树立正确的人生观和价值观,帮助他们处理成长中的困惑。
三、教学准备1.准备主题班会的教学内容和活动安排。
2.为学生准备一些关于成长、人生观和价值观的故事和视频资源。
四、教学过程1.前期热身活动在主题班会开始前,可以播放一些有关成长、人生观和价值观的视频,引起学生对主题的兴趣。
2.主题讲解通过故事、图片、视频等形式,向学生讲解有关成长中的困惑,如学习压力、人际关系、家庭问题等,引导学生了解并认识自己所面临的成长问题。
3.小组讨论组织学生进行小组讨论,让他们进行交流和分享自己的成长困惑,鼓励他们积极表达和倾听。
4.角色扮演让学生分角色进行扮演有关成长问题的情景剧,以此帮助他们更深入地理解和体会成长中的挑战和困惑。
5.心得分享鼓励学生就本次主题班会的心得体会进行分享,引导他们总结和思考自己在成长过程中应该怎样面对困惑和挑战。
6.拓展延伸在主题班会结束后,可以邀请一些成功人士或者专业人士来进行讲座,分享他们的成长经验和人生态度,帮助学生更好地树立正确的人生观和价值观。
五、教学反思通过本次主题班会的教学活动,学生对成长中的困惑和挑战有了更深入的了解,同时也培养了他们积极向上的人生态度和正确的人生观和价值观。
希望在今后的成长中,学生能够树立正确的人生目标,积极面对挑战,勇敢追求梦想。
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初一主题班会课教案
主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
下面是整理的初一主题班会课教案,欢迎来参考!
教学内容:树立正确的人生理想
教学目标:让学生树立正确的人生理想
教学过程:
一、学生谈自己的人生理想,并针对学生所谈的理想作适当的点评。
二、新课
1、什么是人生理想
人生理想,就是人生道路上的奋斗目标。
科学、崇高的人生理想,揭示出人生奋斗的正确目标和方向,是人生强大的精神动力和精神支柱,是人生前进的旗帜和力量的源泉。
有人说过这样一句话:什么时候建立了理想,什么时候就开始了真正的人生。
迈人中学时代的孩子,开始展开理想的翅膀,对美好的未来憧憬向往;人生价值,通俗地说,就是人怎样活着才有意义。
享乐主义者认为,人生价值在于获得物质生活的享受和满足;名利主义者认为,出人头第,扬名掌权是活得有意义;实用主义者则认为,个人私欲和利益的获得和满足才是活得有价值。
而我们认为,只有具有科学人生目的,追求崇高理想的人,才真正把握了人生价值的真谛。
2、初中生理想的特点:
(1)形象具体。
他们往往以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他所崇敬的人,或文艺作品中的某一人物作为自己追求的理想。
(2)大多与未来的学业、职业相联系。
学习成绩好的学生,往往把将来能考入某所名牌高中,考上大学,成为大学生、研究生作为自己的理想。
据有人对某地区七所学校的调查表明,初中生约有66.4%的人,他们的理想属于职业理想,其中女学生占的比例更大。
(3)大多与兴趣、爱好、特长相联系。
如:爱好数理化的学生,往往把将来当一名工程师、科学家作为自已的理想;爱好唱歌跳舞的学生,不少就希望自已将来能成为歌星:歌唱家、舞蹈家;喜欢画画的希望自己成为画家;爱好打篮球的同学,希望自己将来能成为科比或者詹姆斯。
(4)不稳定性。
处于中学阶段的学生,兴趣爱好广泛多变。
今天喜欢画画,明天爱好集邮;今天喜欢唱歌,明天爱好踢球,加上年少思想不够成熟,所以追求的目标往往不够稳定。
所谓“少年多志,理想多变’’反映的就是这个特点。
3、如何树立正确的人生理想
(1)立足现实,树立起人生的一个个奋斗目标
对初中学生来说,读完三年书,面临着升学和就业两种选择,在升学的问题上又面临着升普高升还是升中专、技校职校的
选择。
近几年,普高升温,许多学生盲目赶潮流,似乎考进高中,就能考入大学,考上大学,才有出息。
孰不知,高考不是通向成功的唯一道路。
如果升学,首先要分析自己的实际情况,究竟适合升人何类何种学校;其次应考虑自己的爱好与志愿。
如果自己的想法不切实际,应适当调整志愿;另外,也应考虑家庭的经济状况和实际能力。
如果自己有可能
考入高中,进而考上大学,这是好事,家长也会尽力支持,如果没有可能考入高中,那么大可不必硬去赶这个潮流。
“条条道路通罗马”,不管在什么学校,只要自己勤奋、刻苦、好学,都可以掌握开启知识宝库的金钥匙,都可以成为社会有用的人才,社会真正需要的是具有真才实学的人才,而不是一纸文凭。
古今中外,没进过高等府而在学术上有建树,对社会,对人类有贡献的人,不乏其例:第一个揭示雷电本质的富兰克林、近代电磁奠基人法拉弟、蒸汽机的发明者瓦特、发明大王爱迪生、我国数学家华罗庚??都是学历甚浅,自学成才的典范。
如果就业,应树立正确的就业观。
即确立“只有分工不同,没有高低贵贱之分”的观念,“行行出状元”,在现代化建设和改革的大潮中,只有没出息的人,没有没出息的职业。
长春市有个姑娘,接母亲的班到浴池当服务员和搓澡工,一开始她觉得没考上大学,一切都完了,到浴池工作更觉低人一等,没出息。
后来在母亲、单位领导和师傅的帮助下,转变了思想,主动拜师学习修脚技术,成了声名远扬的女修脚技术工人。
她说:“每当顾客感谢我的时候,我就感
受到自己所从事的劳动的价值,感受到自己人生的意义。
”可见,实现人生价值的正确途径是行动,是实践。
(2)胸怀大志将个人理想与社会理想结合起来。
理想,按人们奋斗目标所涉及的领域,可以分为生活理想、道德理想、学业理想、职业理想、成才理想和社会理想等等。
这些理想按照它们对社会和个人所起的作用来划分,可以分为低层次理想和高层次理想。
一般说来,生活理想、学业理想、职业理想、成才理想都属个人理想,属低层次理想。
共产主义理想和“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”的我国现阶段各族人民的共同理想属于社会理想,属高层次理想。
个人理想与社会理想对人生价值意义不尽相同,但密切联系。
一般说来,在社会主义条件下,个人理想与社会理想是统一的,但有时也会有矛盾。
如:个人希望做一名医生,结果去学了理发;自己希望成为一名学者、教授,结果去当兵?这时,我们·应调整个人理想,使之与社会理想趋于统一。
全国劳动模范,北京公交车售票员李素丽的经历和做法或许能给我们一些启发。
李素丽曾想成为一名大学生,她为此而勤奋、努力过,但高考揭晓,她以几分之差,名落孙山。
大学的门坎没能跨进,却当上了一名公交车售票员。
她没有沉沦,没有消极,及时调整了个人理想,以当一名“为人民服务,受人民欢迎的售票员”作为自己事业的目标。
她把学到的知识运用到售票工作上,在实际工作中注意总结经验;她刻苦钻研业务,技术娴熟;她微笑服务,礼貌待客;她视乘客为
上帝,一心一意为乘客着想。
在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
总的来说在实现个人理想的同时也就一定程度的促进实现社会理想。
4、如何实现人生理想
我认为,做为中学时代的同学们来说,要从以下几个方面努力。
(1)要强身健体拥有强健的体魄。
(2)勤奋努力的学习知识。
(3)养成良好的形为习惯。
(4)为实现自己的理想要力求做到有信心,有决心,有恒心。
三、小结
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
这首诗,我们耳熟能详。
为了理想勇敢前进,这首歌人人会唱,我坚信同学们为了理想付出不懈努力,将来一定会实现自己的理想。
四、课后反思。