高中政治哲学原理知识总结
高中政治必修4哲学原理总结
中学政治必修4哲学原理总结哲学原理是中学政治的重点和难点，因为其学问点比拟抽象，所以比拟难理解。
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中学政治必修4哲学原理总结一、辩证唯物主义(一)辩证唯物论(马克思主义物质观)1、物质与意识辩证关系原理：①物质确定意识，这要求我们一切从实际启程。
实事求是③意识能动性原理：意识具有巨大的能动作用，人能动地相识世界和改造世界，意识能能动地改造世界又表现为意识对改造客观世界有指导作用(正确意识能够指导人们有效开展实践活动，促进客观事物的开展，错误意识会把人的活动引向歧途)，意识对于人体生理活动具有调整和限制作用，这要求我们重视意识作用，重视精神力气，要自觉树立正确意识;克制错误意识。
2、规律的客观性普遍性原理：事物的变更都是有规律的，规律是客观的，这要求我们必需遵循规律，按客观规律办事，而不能违反规律。
(二)唯物辩证法1、联系的观点：(1)联系普遍性、客观性原理：事物是普遍联系的，事物的联系是事物本身所固有的，这要求我们用联系的观点看问题。
(2)联系条件性原理：联系具有条件性，人们可以依据事物固有联系变更事物状态，建立新的具体联系。
(3)联系多样性原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这要求我们留意分析和把握事物存在和开展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
(4)整体与局部辩证关系原理：①整体居于主导地位，统率着局部，这要求我们要树立全局观，统筹全局，选择最正确方案，实现整体的最优目标。
②任何整体都是由局部组成的，局部的功能及其变更会影响整体的功能，关键局部的功能及其变更甚至对整体功能起确定作用，这要求我们搞好局部，用局部的开展推动整体的开展。
(5)系统优化方法：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的根本特征是整体性、有序性和内部构造的优化趋向。
这要求我们着眼于事物的整体性;遵循系统内部构造的有序性;留意系统内部构造的优化趋向。
高中政治哲学原理知识总结
一、哲学的基本问题1.哲学与具体科学的关系哲学是对具体科学的概括和升华，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
3.哲学基本问题的内容–思维和存在何者是世界的本原问题–思维和存在有没有同一性的问题4.哲学基本问题的意义对哲学基本问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的标准。
二、哲学的派别1.唯物主义–基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
–三种形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
2.唯心主义–基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
3.可知论与不可知论–可知论：认为思维和存在具有同一性，世界是可知的。
–不可知论：认为思维和存在没有同一性，世界是不可知的。
三、实践与认识1.实践的含义和特征–含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
–特征：客观物质性、主观能动性和社会历史性。
2.实践的基本形式–变革自然的生产实践–处理社会关系的实践–科学实验活动3.实践的作用–实践是认识的来源：全部人类知识都来源于实践。
–实践是认识发展的动力：实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。
–实践是检验认识真理性的唯一标准：实践是主观见之于客观的活动，是处于主观和客观的交汇点上。
–实践是认识的目的：一切认识活动都是为了改造世界，为了服务于实践。
4.认识的过程–认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
–认识具有无限性：人类认识是无限发展的，它表现为“实践——认识——实践——认识……”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移前进。
–认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。
高中政治 哲学原理归纳
原理
方法论
唯
物
论
︵
辩
证
唯
物
论
︶
1、物质决定意识的原理：物质决定意识，意识是物质的反映。
一切从实际出发，使主观符合客观。
2、意识反作用于物质的原理：意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
3、规律客观性的原理：物质运动是有规律的，规律是客观的。
按客观规律办事，解放思想，实事求是。
4、规律客观性和主观能动性辩证关系原理：人具有主观能动性，但主观能动性的发挥受客观规律的制约。
要充分发挥人的主观能动性；同时把尊重客观规律和发挥人的主观能动性有机结合起来。
原理
方法论
辩
证
法
︵
唯
物
辩
证
法ห้องสมุดไป่ตู้
︶
1、事物普遍联系的原理：事物是普遍联系的，联系具有客观性、多样性和条件性。
坚持用联系的观点看问题，对事物的联系进行具体的分析。
2、因果联系的原理：任何事物都处于因果联系之中，因果联系具有普遍性和客观性。
①承认因果联系的普遍性和客观性；②正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性。
3、整体和部分相互关系的原理：整体和部分是相互影响、相互制约的。整体处于统帅地位，部分的变化会影响整体的变化，有时会对全局产生决定性影响。
用全面的观点一分为二看问题，坚持两分法、两点论。
6、矛盾客观性原理：矛盾具有客观性，矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。
要敢于承认矛盾，揭露矛盾。
7、矛盾特殊性原理：矛盾具有特殊性。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结(辩证)唯物论(探索世界)关键词：物质、意识、规律、主观能动性物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是——××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。
意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界。
正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。
——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。
3.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。
——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。
4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。
——如弘扬某种精神等。
规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。
人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。
——如兴修水利等。
用物质和意识辩证辩证关系原理1+2/3/4(看材料)用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理5+6从意识的能动作用的角度2+3+4用(辩证)唯物论/探索世界的知识1+2+5(其余看材料)怎样做到一切从实际出发，实事求是①从客观存在的实际出发，发对主观主义②从变化发展的实际出发，不断解放思想，与时俱进，求真务实。
③全面把握实际，做到既……又……④原理5(辩证唯物主义)认识论(追求真理)关键词：实践认识真理1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。
——强调实践的计划步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。
——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。
——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。
高中政治理论知识汇总常用的哲学道理
高中政治理论知识汇总常用的哲学道理1.唯物论：(1)物质决定意识，所以要求我们一切从实际出发，主观符合客观。
(2)意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展，因此，我们要树立正确的意识，克服错误的意识。
(3)规律具有客观性，因此要尊重客观规律，正确发挥主观能动性，违背了客观规律就要遭到规律的惩罚。
2.辩证法：(1)联系具有普遍性和客观性,反对孤立的观点和主观臆造的联系。
(2)整体和部分相互联系、相互制约。
要从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
(3)事物是运动、变化、发展的，要用发展的观点看问题。
(4)要有创新精神，要支持新事物的成长，学会创造性思维。
(5)规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的，人可以认识规律、利用规律，为人类造福。
(6)坚持用矛盾的观点看问题，坚持一分为二，坚持两分法、两点论。
(7)坚持具体问题具体分析。
(8)坚持矛盾普遍性与特殊性相结合的原理，坚持马列主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
(9)主要矛盾与次要矛盾相互影响、相互制约。
要善于把握重点和关键，反对眉毛胡子一把抓的均衡论；同时要作到统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。
(10)要分析、认识矛盾的主要方面，把握事物的性质、本质和主流。
(11)坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。
(12)矛盾是事物发展的动力。
任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。
(13)内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，要坚持内外因相结合的观点。
(14)量变与质变是辩证统一的关系。
量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。
因此要重视量的积累，要坚持适度原则，要不失时机地促成事物的飞跃。
(15)任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
3.认识论：(1)认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，要透过现象认识本质。
(2)实践决定认识。
实践是认识的来源、动力、目的、标准。
(完整版)高中政治哲学原理方法论归纳
哲学原理方法论+关键词一、辩证唯物论：1世界物质性原理：原理：辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的、历史的统一。
反对：主观主义（主要包括教条主义或者本本主义、经验主义）。
一、辩证唯物论：2、意识能动作用原理：原理：①意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性②意识能够能动地反映世界③意识能动地反作用世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识能够阻碍事物的发展④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神使人向上，催人奋进。
方法论：要求我们必须重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对：①否认意识能动作用的形而上学观点；②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
3、物质和意识辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：要求我们既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，自觉地树立正确意识，克服错误意识。
反对：①夸大意识能动作用的唯意志主义；②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
4、物质与运动辩证关系原理：原理：辩证唯物论认为，物质是运动的物质，运动是物质的运动。
方法论：要求用运动、变化、发展的眼光看问题。
反对：①离开物质谈运动的唯心主义观点；②离开运动谈物质的机械唯物主义观点。
5、运动和静止辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质世界是绝对运动和相对静止的统一（稳中求进）。
方法论：既要看到事物的运动、变化和发展，又要看到事物的相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一。
反对：①只承认静止而否认运动的形而上学不变论；②只承认绝对运动而否认相对静止的不可知论、相对主义和诡辩论。
6、规律的客观性和普遍性原理原理：辩证唯物论认为，任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。
方法论：承认规律的普遍性与客观性，按客观规律办事。
高中政治哲学知识点汇总【超经典】
高中政治哲学知识点汇总【超经典】哲学一、唯心主义和唯物主义1、唯物主义（1）古代朴素唯物主义：把物质归结为具体的物质形态，以为金木水火土等是世界的本原。
例：“乾坤合而万物生，阴阳接而变化起。
”——荀子“形存则神存，形谢则神灭。
”——范缜“气者，理之依也。
”——王夫之（2）近代形而上学唯物主义：把物质归结为自然科学意义上的原子，以为原子是世界的本原，原子的属性算是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
例：“天别变，道亦别变。
”（3）现代辩证唯物主义和历史唯物主义：指出客观实在性是物质的本质属性。
2、唯心主义（1）主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感受、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，以为客观事物以至整个世界，都依靠于人的主观精神。
例：“存在算是被感知”、“心外无物”、“物是观念的集合”“我思故我在”、“万物皆备于我”“宇宙便是吾心”、“万物是我们的表象”（2）客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，以为现实的物质世界不过这些客观精神的外化和表现。
例：“理生万物”、“未有这事，先有这理”、“理在事先”“道生一，一生二，二生三，三生万物。
”“合性与知觉，有心之名。
”“精神生于道，形本生于精。
”二、（辩证）唯物论1、世界的本质（1）自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和进展的，都有自个儿的起源和进展史，基本上统一的物质世界的组成部分。
（2）人类世界的物质性人类社会是物质世界长期进展的产物。
劳动制造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
人类社会在本质上是一具客观的物质体系，构成社会物质日子条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。
这三者基本上客观的物质的要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
所以，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
2、认识运动（1）运动是物质的固有属性运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
高中思想政治必修四哲学原理
高中思想政治必修四——马克思主义哲学的基本原理和方法论总结\一、唯物论（辩证唯物论）1.世界的本原是物质（世界的物质性原理）（1）原理：世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）方法论：这要求我们看问题办事情要一切从实际出发，实事求是。
反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
.自然界的物质性原理（1）原理：自然界是物质的，它的产生、存在和发展是客观的。
（2）方法论：①人们在利用自然、改造自然的同时，应当尊重、保护自然，学会与自然和谐相处。
②承认自然界的客观性是我们正确处理人与自然关系的基本前提。
3.规律的普遍性和客观性（1）原理：①规律具有客观性和普遍性，它不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。
一旦违背客观规律就会受到规律的惩罚。
②规律是客观的、普遍的，但是人在客观规律面前并不是无能无力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福。
（2）方法论：①人必须遵循规律，而不能违背规律，按照客观规律办事；②人还要发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福；③要把尊重客观规律性和发挥人的主观能动性结合起来。
4.物质和意识的辩证关系原理（1）原理：①世界是物质的，物质决定意识；②意识具有能动性，对物质有反作用：正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
（2）方法论：①我们必须坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；②充分发挥意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
5.人的主观能动性和客观规律性的辩证关系原理（1）原理：①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性，规律的存在与发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭，是不可违抗的；②人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，改造客观世界为人类造福。
③尊重规律、按规律办事，离不开发挥人的主观能动性；发挥主观能动性，也必须以尊重客观规律为基础。
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高中政治哲学原理知识总结唯物论1自然界的客观性原理【原理表述】自然界的存在与发展是客观的，不以人的意识为转移。
【方法论意义】承认自然的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提，我们在利用自然，改造自然时还要尊重自然、顺应自然、保护自然、学会与自然和谐相处。
2世界物质性原理（世界是客观存在的物质世界）【原理表述】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【方法论意义】要求我们坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
3物质决定意识的原理【原理表述】辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识依赖于物质，物质第一性，意识第二性，意识是客观存在在人脑中的反映。
【方法论意义】坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。
4意识对物质的反作用的原理【原理表述】物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论意义】要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
5物质和意识的辩证关系原理【原理表述】物质决定意识，意识具有能动作用。
意识不仅能正确反映客观事物而且对物质具有反作用，正确的思想意识能够促进客观事物的发展，错误的思想意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论意义】正确处理主观与客观的关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，同时也要充分发挥意识的能动作用。
辩证法1事物是普遍联系的原理【原理表述】唯物辩证法认为：事物之间及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。
整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【方法论意义】坚持用联系的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地看问题。
2联系的客观性原理【原理表述】联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
人们既不能否定事物的联系，也不能把主观的联系强加给事物。
【方法论意义】人们要认识和把握事物的真实联系，就必须具体分析事物之间的联系。
3联系的条件性原理【原理表述】唯物辩证法认为，事物之间的联系是客观的，并不是说人们对事物的联系无法改变，事物的联系是有条件的。
【方法论意义】根据事物的固有联系，积极创造条件，改变事物的状态，建立新的具体联系。
4原因和结果辩证关系原理【原理表述】唯物辩证法认为：原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。
在事物的具体联系中，原因与结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。
因果联系具有普遍性、客观性、条件性。
【方法论意义】认识和掌握事物的因果联系，对于我们科学地认识事物和有效地进行实践活动，具有极其重要的方法论意义。
承认因果联系的普遍性和客观性，使人们正确认识事物，进行科学研究的前提，正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
反对倒因为果，倒果为因。
5整体和部分辩证关系的原理【原理表述】唯物辩证法认为：整体和部分既相互区别又相互联系，整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分根本没有的功能，同时，整体离不开部分，部分离不开整体；整体与部分相互影响、相互制约。
在一定的条件下，关键部分对整个事物的发展起决定性的作用；两者的地位在一定的条件下是可以转化的。
【方法论意义】要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。
6物质和运动的辩证关系【原理表述】物质是运动的物质，运动是物质的运动。
运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的主体。
物质和运动不可分割。
【方法论意义】要求我们在看待和分析任何事物时，不能把事物看成一成不变的东西，要在运动中把握事物，一切以时间、地点、条件为转移。
7运动和静止的辩证关系【原理表述】运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的，动中有静，静中有动，世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
【方法论意义】要求我们既要看到事物的绝对运动，又要看到事物存在相对静止的一面，坚持绝对运动和相对静止的统一。
8事物是发展变化的原理【原理表述】唯物辩证法认为：一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展的过程中，物质世界就是一个永恒变化发展着的世界。
发展实质是新事物代替旧事物的过程。
【方法论意义】坚持用发展的观点看问题，反对形而上学静止的观点。
（如何坚持用发展的观点看问题？）9事物运动是有规律的【原理表述】世界上万事万物的运动、变化、发展不是杂乱无章、毫无秩序的，而是有其确定不移的基本秩序，有其无法违背的客观规律。
规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。
【方法论意义】要求我们承认规律的客观性，在尊重客观规律的前提下充分发挥人的主观能动性。
10规律的客观性原理【原理表述】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭，规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性。
规律是客观的，但人们又是可以发现、认识和利用规律。
【方法论意义】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是，解放思想，与时俱进。
11对立统一原理【原理表述】矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，所谓对立，是指矛盾双方相互排斥、相互分离的趋势和属性，所谓统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提；矛盾双方在一定条件下相互转化。
【方法论意义】在对立中把握统一，在统一中把握对立。
12矛盾的普遍性原理【原理表述】唯物辩证法认为：事物自身包含的既对立又统一的关系，叫矛盾。
矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
这就是矛盾的普遍性。
【方法论意义】要求我们承认矛盾的普遍性，敢于承认矛盾，揭露矛盾，还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
13矛盾的客观性原理【原理表述】矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移，既不会因为人们否认它、回避它而消失，也不会因为人们任意夸大或缩小它而改变。
【方法论意义】必须敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛盾、回避和掩盖矛盾，要正确地对待矛盾。
14矛盾特殊性原理【原理表述】唯物辩证法认为，矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，它是世界上诸种事物所以千差万别的内在原因。
【方法论意义】要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”，反对用一种方法认识和解决不同的矛盾。
15矛盾普遍性和特殊性关系的原理【原理表述】世界上任何事物不但包含了矛盾的普遍性，而且包含了矛盾的特殊性。
普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者相互联结，不可分割。
两者在不同的条件下又可以相互转化。
【方法论意义】坚持矛盾普遍性和特殊性统一，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性，也就是要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序和工作方法。
16主次矛盾辩证关系原理【原理表述】唯物辩证法认为：在复杂的事物发展过程中包含着许多矛盾，其中必有一种矛盾规定或影响着其他矛盾的存在和发展，处于支配地位，对事物发展过程起决定作用，我们称此为主要矛盾；其他处于从属地位，对事物的发展进程不起决定作用的矛盾，叫次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
【方法论意义】在观察和处理复杂问题时，要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
学会“弹钢琴”的工作方法，防止“单打一”。
17矛盾主次方面辩证关系原理【原理表述】唯物辩证法认为：在矛盾双方中处于支配地位起着主导作用的一方，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的一方，叫做矛盾的次要方面。
事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。
矛盾的主次方面的关系是对立统一的。
它们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。
【方法论意义】看问题既要全面又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。
18两点论和重点论统一的原理【原理表述】唯物辩证法认为：两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
重点论是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
【方法论意义】要求把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。
19量变和质变辩证关系原理（事物发展的状态原理）【原理表述】唯物辩证法认为：世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。
量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
事物不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。
【方法论意义】要重视量的积累，坚持适度原则，不失时机地促成飞跃。
20内外因辩证关系原理（事物发展原因的原理、矛盾是事物发展动力的原理）【原理表述】唯物辩证法认为：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，矛盾是事物发展的动力。
事物的内部矛盾即内因，是事物变化发展的根本原因；事物的外部矛盾即外因，是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
【方法论意义】在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。
21事物发展是前进性和曲折性统一的原理（事物发展途径的原理）【原理表述】唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物，而发展的道路则是迂回曲折的。
任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。
【方法论意义】要求我们正确对待人生道路上的曲折，满怀信心的战胜困难和挫折；正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难，满腔热情的支持我们的改革事业，同时准备走曲折的路。
认识论1实践和认识（理论）的辩证关系原理【原理表述】人的实践是有意识、有目的的能动性活动。
实践决定认识（理论），实践是认识的来源和目的，实践是认识发展的动力，实践是检验认识正确与否的唯一标准。
理论对实践有反作用，科学理论对实践有指导作用。
【方法论意义】坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。
坚持理论和实践相结合的原则。
反对教条主义，反对思想僵化。
2实践对认识（理论）的决定作用原理【原理表述】实践是人们发行客观世界的一切活动，认识是人们对客观世界的反映，实践决定认识，实践是认识的来源和目的，是认识发展的动力，是检验认识正确与否的唯一标准。