教科版九年级道德与法治下册 第五课 尊重劳动者 珍惜劳动成果 课时练习-精选教学文档
教科版道德与法治九年级下册第二单元 劳动创造世界 知识点总结
教科版道德与法治九年级下册第二单元劳动创造世界知识点总结第二单元劳动创造世界第四课人类的需要1.为什么说劳动是人类的需要?(劳动的意义)(P26)(1)劳动,创造了人类,创造了世界,创造了文明。
(2)劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。
(3)劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。
2.为什么说劳动创造人类?(P27)(1)劳动促成了从猿到人的转化,使人与动物区别开来。
(2)劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类。
3.如何理解劳动创造文明?(P27-29)(1)人类社会的物质文明和精神文明都是通过劳动创造的。
(2)人类在劳动实践中创造了物质财富,是人类赖以生存的物质基础。
(3)劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。
(4)人类在劳动中不断探索和积累丰富的知识和经验,创造了宝贵的科学、技术、文化成果。
4.为什么说劳动促进人的成长与发展?(P30-31)(1)通过劳动工具的发明和使用,人类延伸了身体某些器官的功能,加强了在自然界中谋生和发展的能力。
(2)劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
(3)劳动可以锻炼我们的能力,磨砺我们的意志,强化我们自强、自信、自立的意识。
(4)通过劳动,我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈,而且能够体会劳动成果的来之不易,学会艰苦朴素、勤俭节约。
第五课尊重劳动者珍惜劳动成果1.我们为什么要尊敬和爱戴各行各业的劳动者?(P32)(1)他们是人类物质财富和精神财富的创造者。
(2)他们是我们幸福生活的缔造者。
(3)他们推动社会的进步和发展。
2.表彰奖励全国劳动模范有什么意义?(P33)让一批批杰出的劳动者展现在人们的面前,成为巨大的精神动力,推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展3.为什么应平等尊重所有的劳动者?(P34)(1)劳动虽然有分工的不同,却没有高低贵贱之分。
(2)不论何种劳动,都是社会和人民需要的劳动,都值得我们尊敬。
初中道德与法治九年级下册 练习题(含答案)
第六课我的毕业季达标检测基础闯关1.《全国中小学生学习压力调查》显示:在学习过程中69.75%的中学生和67.84%的高中生表示，心理上:都显得比较紧张,并开始产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理,而导致他们紧张的因素主要是学习压力大。
面对学习压力,中学生应该（ A）①根据实际情况,理智从容应对②懂得所有的学习压力都有利于保持学习兴奋状态③在明确学习意义的基础上,积极培养学习的兴趣④消极逃避学习压力A.①③B.①④C.②④D.②③2.进人九年级后，迎接我们的将是中考，面对激烈的竞争,许多学生都感叹学习压力很大,认为如果没有压力该多轻松呀。
下列对于学习压力的理解正确的是（ B）A.学习压力会影响已有水平的正常发挥B.九年级学生有一些压力是一种正常的心理现象C.压力越大,学习的动力就越大D.学习压力会影响学生的身心健康3.小霞每到考试就过度紧张,心慌气短，记忆空白,大脑不听使唤。
下列有助于小霞克服考试焦虑的是（ D）①采取白我暗示、自我激励的方法来调节、控制自己的情绪②考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心③做好充足准备,胸有成竹地参加考试④要认识到考试成绩是检验我们学习的唯一标准A.①②B.②④C.①④D.①③4.古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”这句话告诉我们的道理是（ A）A.要积极参与社会生活,亲身实践,学到现代生活所必需的本领B.社会是本“无字书”,投身于社会是学习、成长的唯一途径C.关注社会生活的变化有助于增进我们的兴趣和情感D.生活变化的方方面面都能反映出社会发展的时代面貌5.对于中学生参与社会实践活动，不同的同学有不同的看法。
下面同学的看法中正确的是( D)小秦:社会生活是复杂的,参加社会实践活动不利于我们健康成长B.小寒:中学生学习任务重，参与社会实践活动只会影响学习C.小倩:中学生年龄小,社会经验不足,不具有参与社会实践活动的能力D.小华:中学生参与社会实践活动,有益于个人全面发展6.“创客”作为新名词,经政府工作报告引用后，令创业者对其前途充满憧憬。
《第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果》习题(1)
《第十课尊重劳动者，珍惜劳动成果》习题一、选择题1、时传祥，20世纪五六十年代北京市崇文区粪便清除工人。
他十年如一日，无冬无夏、挨家挨户给首都群众掏粪扫污，用一人脏换来了万人净。
毛泽东、刘少奇、周周来、朱德等中央领导曾亲切接见时传祥，这充分体现了党和政府（）A.关心百姓生活中的点点滴滴B.对时传祥这样底层工作者的同情C.尊重劳动、尊重劳动者D.平时的工作很忙、很繁琐2、时下人们的生活开始讲质量、讲吃穿、讲档次，又正值全球经济危机，国家也提倡和鼓励消费，以拉动内需，所以有的人认为，现如今，“慷慨花钱”就是为国家经济建设做贡献。
对此，正确的理解应该是（）A.钱是我们自己的，可以肆意挥霍，还可以为国家作贡献B.拉动内需，就是要我们放心大胆的消费C.节约资源、勤俭建国与当前的鼓励消费、拉动内需其实并不矛盾D.鼓励消费、拉动内需就没有办法勤俭节约3、我国五年一次的全国劳模评选活动，让一批批杰出的劳动者展现在人们的面前，这些劳动模范来自各行各业、各个层面。
有的是火车站的值班员、有的是科研人员、有的是董事长、有的是村委会主任，他们之所以榜上有名，是因为（）①他们推动着我国改革开放和社会主义现代化事业的发展②他们用艰苦的劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献③他们是人类物质财富和精神财富的创造者④他们是我们幸福生活的缔造者A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④4、“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动”你是如何理解卡莱尔这句话的（）①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分②不论简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动③无论是知识分子还是农民或工人，都是平等的劳动者④现代社会中，从事脑力劳动比从事体力劳动的人更尊贵A.②③B.②③④C.①②③D.①③④5、只要我们细心观察，在我们的身边，随处可见令人痛心的浪费现象。
浪费粮食、学习用品、教学器材等。
其实，我们浪费的不仅仅是“东西”，我们丢掉的可能是我们的“心”，一颗高尚的心，一颗能让我们生活幸福的心。
部编版《道德与法治》九年级下册 5.2 少年当自强 课时训练(有答案)
部编版《道德与法治》九年级下册第五课《少年的担当》第二框《少年当自强》测试题一、选择题（第1～6小题为单项选择，每小题只有一个最符合题意的选项；第7～10小题为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的选项）1.少年智则国智，少年强则国强。
“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。
只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。
这说明（ A ）A.少年的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连B.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连C.少年的梦想就是中国人的梦想D.少年的梦想就是中华民族伟大复兴的中国梦2.2018年1月12日，第十四届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行。
10位青年女科学家获奖。
“爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。
”青年女科学家胡海岚的寄语告诉我们（ C ）A.青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代的潮头B.青少年必将成为国家的栋梁C.要坚定理想信念，志存高远，创造自己精彩的人生D.青年承载着国家和民族的未来3. 2017年1月8日，著名地球物理学家黄大年教授因病不幸逝世。
2009年他放弃在英国优越的科研条件和生活待遇回到祖国，当人们问他为什么回国时，他总是说：“我是国家培养出来的，从来没觉得我和祖国分开过，我的归宿在中国”。
从中我们认识到（ B ）A.个人的利益与国家的利益是对立的B.个人的命运与国家的命运息息相关C.为了国家的利益必定要放弃个人的利益D.个人的利益与国家的利益是完全一致的4.2018年4月4日晚，《中国诗词大会》第三季总决赛冠军被来自湖南邵阳的雷海为夺得。
雷海为是一名80后“外卖小哥”，他学习古诗词的经历颇让人惊叹，即使在忙碌的送餐工作间隙，他也放不下对诗词的热爱。
诗词对于他而言，就像艰辛独行路上的一盏明灯，既温暖了他的内心又给予了他不断向前的力量。
雷海为学习古诗词的经历告诉我们（ C ）A.青年兴则国家兴，青年强则国家强B.青少年的情怀与抱负影响着国家未来发展C.要传承、发扬中华民族优秀传统文化D.中华传统文化是世界上最优秀的文化5.2018年3月17日，蒙特梭利模拟联合国2018年世界青少年峰会在美国纽约落下帷幕。
部编版九年级下册道德与法治第五课少年的担当训练(一)
部编版九年级下册道德与法治第五课少年的担当同步训练（一）一、选择题1.“少年强则国强。
”青少年要以爱国强国为己任。
对此理解正确的是()A. 青少年的健康成长与国家发展无关B. 国家的发展方向和道路是青少年决定的C. 青少年的品格影响着国家未来发展D. 青少年越多，国家发展越快2．1月9日上午，丝路国家青少年国际摄影竞赛全球启动仪式——暨陕西(西北)分赛区挂牌成立仪式在西安大唐西市博物馆举行。
这是青少年走向世界的一种形式，以下属于青少年走向世界形式的是( )①邀请外国访问同学到自己家中做客②每年3月12日积极参加义务植树活动③北京海淀某校举办2018年“守护阳光雨露，润泽青春梦想”6.26国际禁毒日主题活动④2018年6月17日在北京银泉大厦酒店成功举办了中外青少年国际文化、环保意识交流会A．①②B．①③C．②③D．①④3．北京市初中开放性科学实践活动，提供了依托绢人、剪纸、鲁班锁等国家级非物质文化遗产开发的课程，这些课程具有历史底蕴和文化特色。
同学们参加这些课程( )A．有利于传承、发扬中华优秀传统文化B．就是为了和非遗传承人交朋友C．能够成为技艺高超的非遗传承人D．主要是为了增强对中国现代艺术的认识4. 在走向世界的过程中，我们会( )①一步步走向巨大的成功②经历越拉爱越多的事③遇见越来越多的人④与世界各地不同国家、不同种族、不同文化中的人交往A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5．中学生要关心世界的发展，树立全球观念，应以积极参与的心态去关注和平，关注全人类。
下列说法或做法中，你不认同的是( )A．小磊说，中国要强大就必须以武力震慑世界B．某校开展“为世界和平而努力”的主题班会C．小明参加谴责巴基斯坦恐怖袭击的公益活动D．九年级同学召开纪念“世界地球日”的班会6.“无论中国怎样，请记得——你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。
部编版道德与法治九年级下册第五课少年担当练习题
部编版道德与法治九年级下册第五课少年担当练习题选择题1.下列属于走向世界的形式的是()①外出旅游,环游世界②参加假期课程辅导③在网上结交外国朋友④与父母去爷爷奶奶家②③B.①②C.①③D.③④2“外面的世界很精彩!”我们要了解社会走向社会走向社会的“必修课”,是在集体生活中学会()①相互理解真诚合作②更加理性智慧地解决问题③彼此守护,共同成长,获得成长的力量④为国家乃至世界承担起更多的责任①②③④B.②③④C.①②④D.①③④3.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，表现在()①学会关爱，相互理解②赢得尊重，获得成长③勤于沟通，真诚合作④理性、智慧地解决问题①②④B.①②③C.①②③④D.①③④4.“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。
”这表明沟通可以()A.避免分歧，消除差异B.加深理解，化解矛盾C.宽容自己，苛求他人D.彼此信任，事事忍耐5.下面体现为世界添光彩的事例有（）①李强参加环欧七日游活动②张峰积极参加对外联谊活动，与外国留学生做好朋友③张胜的科技作品获得世界级大奖④李丽参加爱心团队，帮助战乱地区的孩子①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、2022年5月14日，正在执行飞行任务的川航客机，因前风挡玻璃脱落而处于紧急危险状态。
机组成员沉着冷静、规范操作，成功将飞机安全备降在成都双流机场。
机组成员（）①果断处置，具有高超的职业素养②珍爱生命，保护了乘客的生命健康③自信自强，是社会责任感的表现④恪尽职守，践行了社会主义核心价值观①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.2022年4月19日,习近平总书记主持中央政治局第十四次集体学习时强调,要深入研究当代青年成长成才的特点和规律,了解青年优势和弱点,引导广大青年把树立远大理想和脚踏实地统一起来,引导社会各方面关心青年、服务青年,积极做好青年工作,为广大青年成长成才、创新创业营造良好环境。
具体来说,当代青年要()①树立“天下兴亡,匹夫有责”的意识②在国家处于困难时期才奉献自己③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业④勇于肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④8.“青年者,国之魂也”“青年兴则国家兴,青年强则国家强青年是新时代的生力军,是民族复兴的中坚力量”“中国梦是历史的现实的未来的更是青年一代的”对此理解不正确的是()①国家强了个人才会更好②青少年使命光荣,责任重大③青少年为国家发展作出了最大贡献④青少年必须有理想有本领有担当,不断超越自己①②B.②③C.①③D.③④9.随着科技的发展全球化程度的加深和信息化水平的提高,人们面临各种机遇与挑战青少年更应该从小打好基础,这就需要()①不断丰富知识储备,增强人文底蕴②树立科学精神,掌握科学思维方法③增强社会责任感,学会观察思考各种社会现象④积极参与社会实践,培养实践创新能力①②③④B.①②③C.①③④D.②③④10.国家旅游局(现因机构改革，合并为文化和旅游部)发布的2022年春节长假旅游报告显示，我国公民出境旅游势头良好，文明程度稳步提升。
九年级思想品德第五课练习题(教科版)
第五课一、选择题1、王加德，佳德食品有限公司总经理。
1995年，他凭借自己多年来积累的过硬技术和养殖经验办起了养猪场，开始了自己的创业之路。
他带领企业走“企业联基地带农户”的经营之路，在壮大企业的同时带动周围2600多户群众养猪致富。
他本人先后荣获“优秀农村创业青年”、“东营市百名农业致富标兵”等荣誉称号。
王加德致富的经历告诉我们（）A获得荣誉才有成就感B创业难，守业更难C在农村发展养殖业是农民致富的唯一途径D勤劳、开拓与科技是获得财富的重要途径2、济南的小刚家种了30亩苹果园，过去浇一亩地要花3小时，50多元电费，现在采用滴灌技术，一亩地只花了1小时，10多元电费，而且苹果的产量和质量有较大提高。
这种做法（）①表明科学技术可以创造社会财富②确保苹果产量和质量大幅度提高③有利于从传统农业向现代化农业转轨④有利于节约水资源，减轻经济负担A①②③B①③④C①②④D①②③④3、为了让一切劳动、知识、技术、管理充满活力、竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，实现人民的共同富裕，我国坚持（）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度②劳动、资本、技术和管理等生产要素参与分配的制度③按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度④人民代表大会制度A①②③④B②③④C①②③D①②④4、北京理工大学博士、歌手孙逊和沈阳昊城集团总裁李文东树立的就业理念是：善于发现自我价值，不要试图走别人的路寻找商机，善于用智慧证明自己的价值，由自己决策自己的人生之路，不惧怕失败，年轻人的失败是美丽的。
这一就业理念体现了（）A创造财富要智慧和开拓精神B创造财富需要付出艰辛的劳动C资本可以创造社会财富D只有智慧才能创造财富5、下列选项中能说明“勤劳是中华民族传统美德”的是（）①我们的祖先靠着勤劳，创造了五千年的文明②广大人民群众通过勤劳致富，过上了小康生活③每个中国人都是无比热爱劳动的人④抗战时期，中国人民用勤劳的双手渡过难关A①②③B②③④C②④D①②④6、“与其相信金钱，不如相信智慧；与其寻找金钱，不如寻找智慧。
教科版道德与法治九年级下册第五课《尊重劳动者珍惜劳动成果》教学设计
教科版道德与法治九年级下册第五课《尊重劳动者珍惜劳动成果》教学设计一. 教材分析《尊重劳动者，珍惜劳动成果》是教科版道德与法治九年级下册第五课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解劳动的意义，认识到尊重劳动者和珍惜劳动成果的重要性。
教材通过生动的案例和实例，引导学生思考劳动的价值，培养学生的劳动意识和社会责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的社会经验和认知能力，他们对劳动有一定的了解，但可能没有深入思考劳动的意义和价值。
此外，随着社会的发展，一些学生可能对劳动产生了一些误解，认为劳动是低人一等的工作，不愿意从事劳动。
因此，教师需要通过实例和案例，引导学生重新认识劳动，理解劳动的价值，并培养尊重劳动者和珍惜劳动成果的意识。
三. 教学目标1.让学生了解劳动的意义和价值，认识到尊重劳动者和珍惜劳动成果的重要性。
2.培养学生尊重劳动、热爱劳动的良好习惯和社会责任感。
3.提高学生的思辨能力和实践能力，使他们在生活中能够主动参与劳动，珍惜劳动成果。
四. 教学重难点1.让学生深刻理解劳动的意义和价值，认识到尊重劳动者和珍惜劳动成果的重要性。
2.如何引导学生从自我做起，从现在做起，养成良好的劳动习惯，积极参与劳动。
五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例和实例，引导学生思考劳动的价值，激发学生的学习兴趣。
2.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
3.实践教学法：学生参与实践活动，让学生在实践中体验劳动的价值，培养学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例和实例，用于引导学生思考和讨论。
2.准备实践活动，让学生在实践中体验劳动的价值。
3.准备教学PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于劳动者辛勤工作的视频，引发学生对劳动的思考，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现相关的案例和实例，引导学生思考劳动的价值。
让学生分享自己对劳动的看法，讨论劳动的意义和价值。
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第五课尊重劳动者珍惜劳动成果
一、单项选择题
1.“五一”国际劳动节,是一个属于劳动者的节日。
大多数人在享受小长假的同时,有些人却依然坚守在他们的岗位上,他们来自不同的行业,却有着对工作同样的执着和热情。
在此,让我们向他们致敬,新时代的劳动者!因为他们( B )
①是人类物质财富和精神财富的创造者②是我们幸福生活的缔造者③从事劳动对社会有益,推动社会的进步和发展④创造了人类,创造了世界,创造了文明
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.③④
2.“任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。
”对这句话理解正确的是( B )
①现代社会中,从事脑力劳动比从事体力劳动的人更尊贵②不论是简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的劳动③无论是知识分子还是农民或工人,都是平等的劳动者④劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.当今社会,不少人认为劳动,特别是体力劳动是贱活,认为从事体力劳动是胸无大志。
对此,你认为下列观点错误的是( D )
①劳动是美好生活的源泉,是人的生存与发展的第一需要②劳动是精神财富、物质财富取之不尽用之不竭的源泉③从事精神财富的创造者的重要性远远大于从事物质财富的创造者④劳动能促进人的成长与发展,不能丰富人的精神世界
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
4.“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”古诗对我们的启示是( A )
A.要珍惜劳动成果
B.要热爱劳动
C.要浪费粮食
D.要善于劳动
5.我们之所以要珍惜劳动成果,是因为( A )
①劳动成果是劳动者用汗水换来的财富②这是尊重劳动、尊重劳动人民的表现
③不爱惜劳动成果是犯罪行为④劳动成果凝结着劳动人民的勤劳和智慧
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③6.有报道称,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
对“舌尖上的浪费”认识正确的是( D )
①不仅助长奢靡之风,也是对他人劳动的不尊重
②这表明我国人民生活水平大大提高,符合现阶段基本国情
③这警示我们要大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,杜绝浪费行为
④这要求我们降低消费水平,尽量做到不消费、少消费
A.①②
B.①③④
C.②③④
D.①③
7.针对下边漫画,同学们展开了热烈的讨论,你赞同的观点是( B )
①小春:人们生活水平不断提高,勤俭节约过时了
②小夏:中学生是祖国的未来,浪费一点没关系
③小秋:勤俭节约是中华民族的传统美德
④小冬:中学生要珍惜劳动成果
A.①②③
B.③④
C.①③④
D.①②④
二、非选择题
8.节俭是中华民族传统美德,自“光盘行动”推行以来,牡丹江市积极倡导节俭之风,大力推进餐饮节约工作,积极营造浓厚的餐桌节约氛围,“舌尖上的浪费”现象逐渐减少。
近年来,为扎实推进全国文明城市创建,营造节约用餐的良好社会风气,牡丹江市以提高餐饮文明服务水平和市民文明素质为主线,开展了主题为“文明用餐、节俭养德”的“文明餐桌光盘行动”,进一步巩固文明城市创建成果。
(1)为什么要开展“光盘行动”?
答:劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧;珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现;我们学习与生活所需的用品都是劳动者辛勤劳动生产出来的,都来之不易;珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德;我国的基本国情和社会现实需要我们珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国;勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。
(2)青少年要怎样参与“光盘行动”?
答:养成节约的习惯,珍惜劳动成果,养成文明消费的习惯。
今日中国,生机勃勃,充满希望;中国人民,意气风发,豪情满怀。
但当前社会上出现的享乐主义、奢靡之风等不良现象,正吞噬着我们的发展成果,败坏着我们的社会风气。
对此,某校八年级(1)班举行了一场“发展不易,且行且珍惜”的主题班会,特邀你参加并完成相关任务。
【轻蹙眉头】(1)主持人:经济发展了,人民生活水平提高了,同时,社会上也出现了一些严重的铺张浪费现象。
上面是一位准备过生日的“土豪”同学与小伙伴的对话,请你补充完善。
答:珍惜劳动成果节约资源勤俭建国
【痛心疾首】(2)主持人:走进我们的生活,说说我们身边存在哪些不珍惜劳动成果的现象。
答:①浪费粮食;②无节制地购买文具;③追求奢华服饰等。
【计上心来】(3)主持人:要杜绝中国“剩宴”,抵制铺张浪费之风,需要我们共同努力。
请从国家和个人角度各提一条建议。
答:①国家:制定各种规则和制度约束铺张浪费行为;加强精神文明建设,在社会上倡导勤俭节约之风等。
②个人:在日常生活中,从小事做起,珍惜劳动成果,不攀比,不浪费等。