北师大版语文《精卫填海》ppt课件
《精卫填海》PPT课件【优秀课件PPT】

(
)不返,故为(
),(
)之木石,以
( )。
Hale Waihona Puke 总结方法1.读准字音,读好停顿。 2.借助注释,理解意思。 3.品味语言,感悟品质。 4.重视积累,熟读成诵。
依法自学
夸父逐日
夸父与日逐走,入日;渴,欲得 饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮 大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化 为邓林。
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭; 河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖, 化为邓林。
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而 不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
3.品味语言,感悟品质
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而 不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
精卫给你留下了什么样的印象?从哪里感受到的?
4.重视积累,限时背诵
炎帝之( ),名曰( )。女娃( ),
译文: 夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方,
他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、 渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖, 就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。
议一议
有人说,夸父追赶太阳说明有雄心壮志; 也有人说,他与太阳赛跑是不自量力,你是怎 么看的?
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一个人面 前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃,就有希望。只是,在漫漫的 长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄,苦越来越深。其实,窄的不 是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是错过,总是无缘;许多事,不是无 能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景;失意时,凭添许多伤心,渴望着,走 出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少。人生,有许多无奈,好多人或事,明 明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦,往往不做不成。想做的不能,想说的不行; 不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大的自由,那该多好。这个世界有两件事我们 不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人愉悦和健康。人生感悟:要有阳光般的心态。 没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光,温暖每个人的心房。人生感悟:学会爱别人 多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助:感激你的 敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”说话要 用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情,要乐善好施,常与交往,“平时多烧香,急时有人帮”,所 以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储存人情。遇事不要急躁!不要急于下结论特别是生气的时候 做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁! 真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你的和比你强的人,“当我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人 生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要 趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去 面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感悟:享受工作的快乐。人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年, 不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生 就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果,自己尽力了,努力了,就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改 密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂 得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真,而做小事不认真的人,往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不 够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不去,更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把 坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。人,总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而 其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作 为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了 身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于 此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间 有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所 谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任 务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽 强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数 学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺 利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。 对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是
精卫填海ppt课件

嫦娥
后羿
花果山
筋斗云
精卫
玉兔 五彩石
风火轮
神笔
泥人 夸父
乾坤圈
千里眼
13.精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木 石,以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木 石,以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木 石,以堙于东海。
13.精卫填海
炎帝之 /少女,名曰/女娃。女娃 /游于东海, 溺/而不返,故为/精卫。常衔/西山之/木石, 以/堙于/东海。
13.精卫填西山之木
石,以堙于东海。
发挥想象 增加细节
精卫是谁? 它为什么要填海? 它是怎样填海的? 结果怎样?
你夺走我的 生命,太可恶了!
我要把你 填平。
常衔西山之木石, 1. 一般、普通、平常
以堙于东海。
2.长久的、固定不变 3.时常、常常
4.普通的、一般的
5.姓氏
狂风骤起,漫天黄沙——常衔西山之木石,以堙于东海
雷雨交加,洪波涌起——常衔西山之木石,以堙于东海
炎炎夏日,酷暑难耐——常衔西山之木石,以堙 于东海
精卫填海
夸父逐日
愚公移山
《精卫填海》ppt课件完美版

《克雷洛夫寓言》
俄罗斯作家克雷洛夫创作的寓言集,以诗的形式呈现,通过生动的形象和情节 ,传达了丰富的哲理和教训。如《狐狸和葡萄》、《狼和鹭鸶》等。
2024/1/28
25
寓言故事阅读方法和技巧分享
理解寓意
分析角色
寓言故事通常通过具体形象和情节来传达 抽象的道理和教训。在阅读时,要关注故 事背后的深层含义和作者的创作意图。
2024/1/28
10
人物形象塑造及其
03
特点
2024/1/28
11
精卫形象塑造及象征意义
01
精卫填海的精神内涵
表现了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。
2024/1/28
02 03
精卫填海的形象特征
精卫填海刻画了英勇顽强的精卫形象,表达古代劳动人民探索自然、征 服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦,奋斗不止,不达目的,决不 罢休的精神。
其他代表作品
除了《精卫填海》,中国古代神话传 说中还有《夸父逐日》、《后羿射日 》等脍炙人口的故事。
历代文人墨客的贡献
如晋代诗人陶渊明、唐代诗人李白等 都曾对《精卫填海》进行改编和再创 作。
2024/1/28
5
时代背景与文化内涵
时代背景
反映了古代人民在自然灾害面前的无 奈与抗争精神,以及对美好生活的向 往和追求。
01
02
03
古代神话传说
源自中国古代的神话传说 ,是《山海经》中的一则 著名故事。
2024/1/28
民间口头传承
通过民间口头传承的方式 流传至今,具有深厚的民 间文化基础。
文学作品改编
被历代文人墨客改编成诗 歌、散文、小说等多种文 学形式。
4
13《精卫填海》 课件(共24张PPT)

正确、流利地朗读课文。背诵课文。
朗读示例:炎帝/之少女↘,名曰/女娃↗。 女常·娃衔//背游西诵于山指·东/之导·海·木:↘·石背,↗诵溺·时,/以可而·以不湮···按返于照↘/东·“,·海炎故↘帝为。之/··精少··卫女↗—, 女娃游东海—精卫堙东海”的顺序进行背诵。
精卫填海 炎帝之( ),名曰/( )。女娃/游于( )溺/而不 ( ),故为( ),常衔/( )之( ),以/堙于( )。
精卫
神话中鸟的名字。形状像乌 鸦,头上有花纹,白色的嘴,红 色的脚,传说中是炎帝小女儿溺 水身亡后的化身。
初读课文
1.画出生字,读准字音。 2.自读课文,注意字音、注意停顿。
炎帝之少女,名日/女娃。 女娃/游于东海,溺而 不返,故为精卫,常衔/西山之木石,以堙于东海。
会认字
dì shào yuē nì fǎn
课文讲了炎帝的小女儿去海上游 玩,不幸被淹死了, 变成了一只美丽的 小鸟,名叫精卫。 精卫天天从西山衔 来木块和树枝投进东海里。
原因
游于东海,溺而不返。
她失去了年轻的生命,很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
“女娃游于东海”“以堙于东海”这 样的句式会让我们觉得有些难以理解。 这是因为这些句子的顺序和我们平时
接触到的句子的顺序不一样。
“女娃游于东海”正常的语序应该是 “女娃于东海游”;“以堙于东海”正常 的语序应该是“以于东海堙”。把语序调 整过来后,疏通文义就简单多了。
叼
树枝 用来 填塞
常 衔 西 山 之 木 石,以 堙 于 东 海。
译文:经常叼 着西山上的树 枝和石块,用 来填塞东海。
“常衔西山之木石,以 堙于东海”,看到精卫不顾 一切地填海,此时此刻你想 到哪些词语? 宁死不屈、斗志昂扬、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前
13 《精卫填海》 课件(共22张PPT)

13 《精卫填海》课件(共22张PPT) (共22张PPT)13.精卫填海新课导入又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木。
有鸟焉,其状如乌,文首、白喙、赤足,名曰精卫,其鸣自詨。
fā jiūzhèhuìxiào——《山海经·北山经》新课导入再向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树。
树林里有一种鸟,它的形状像乌鸦,头上羽毛有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫精卫,它的叫声像在呼唤自己的名字。
新课导入这只名叫“精卫”的鸟就是今天课文学习的主角。
她究竟是谁?她做了什么事?她为什么做这件事?最后她成功了吗?资料袋《山海经》成书于战国时期至汉代初期。
展示的是远古的文化,记录的是大荒时期的生活状况与人们的思想活动,勾勒出了上古时期的文明与文化状态,为后世提供了许多有用的信息。
《山海经·北山经》出自《山海经》,总共记载了三个山系。
字词学习炎帝少女名曰溺水返回dìshàoyuēfǎnnì少shào(少女、年少)shǎo(少量、少数)资料袋炎帝,是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
字词学习帝曰溺返衔相对于“日”,字形扁一些。
“弱”加上偏旁三点水。
先写“反”再写“辶”。
中间的“钅”要写得纤长些。
初读感知炎帝之/少女,名曰/女娃。
女娃/游于东海,溺而/不返,故为/精卫。
常衔/西山之木石,以/堙于东海。
yīnwéi听录音,并自读课文,要求读准字音,读通句子。
品读赏析炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
常衔西山之木石,以堙于东海。
的·少女:小女儿炎帝:传说中上古时代的部落首领。
品读赏析炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
常衔西山之木石,以堙于东海。
《精卫填海》PPT优秀课件

在这个故事中,你从精卫身上学到了什么?
持之以恒,不畏艰难
《精卫填海》PPT优秀课 件
13.精卫填海
导入
同学们你们喜欢画画吗?今天老师给大家 带来了一幅图画,让我们一起来看看图上画着 什么吧!
学习字词
我
dì shào yuē nì fǎn yīn 会
帝 少 曰 溺 返 堙读
多音字 “曰〞比“日〞稍扁一些 “返〞—“饭〞 是形近字。
“帝〞的中间要宽一些; “衔〞各局部要匀称。
我
帝曰溺返衔 会 写
“曰〞要扁一些;
“溺〞是左右结构,左窄右宽;
“精卫〞神话中鸟的名字。形状像 乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的 脚,传说是炎帝领。 “少女〞:小女儿。 “溺〞: 溺水,淹没。 “故〞: 因此。 “堙〞: 填塞。
传说很久很久以前……有一次,是谁到海上游玩, 倒霉被淹死了?( 炎帝的小女儿 )后来她变成了一只 美丽的小鸟,名字叫做——〔精卫〕。精卫天天从西 山衔来什么和什么,〔小树枝和小石子 〕投进哪里 的大海里?东〔海 〕
精卫填海ppt课件

精卫填海(翻译)
炎帝有个最小的女儿, 名字叫女娃。女娃去东海游 玩,溺水身亡,再也没能回 来,因此化作精卫鸟,经常 叼着西山上的树枝和石块, 用来填塞东海。
精卫填海(原文) 炎帝之少女,名曰
女娃。女娃游于东海, 溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙 于东海。
精卫填海(翻译)
炎帝有个最小的女儿,
nì
精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木 石,以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木 石,以堙于东海。
借助插图 结合注释
因何而溺 溺后如何
精卫填海(原文)
炎帝之少女,名曰 女娃。女娃游于东海, 溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙 于东海。
盘古开天地 女娲造人 夸父追日
大禹治水
先秦古籍 原始神话 集体创作
精卫填海
炎帝之少女,名石,以 堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木 石,以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东 海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木 石,以堙于东海。
名字叫女娃。女娃去东海游 玩,溺水身亡,再也没能回 来,因此化作精卫鸟,经常 叼着西山上的树枝和石块, 用来填塞东海。
借助插图 结合注释
合理想象 添加细节
盘古开天地 女娲造人 夸父追日
大禹治水
孔丘
玄奘
雷锋
袁隆平
本课作业
1.把你想对精卫说的话写下来。 2.搜集《山海经》中的其他故事,分享给 身边的人。
《精卫填海》 课件(共25张PPT)

2 0
年纪轻
2 3 年
女娃游于东海,溺而不返,
精 卫
四
填
年
海
级 语 文 上
故w为éi 精 卫 , 常 衔 西 山 之 木 石 ,
册
化为
以堙于东海。
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2
街 0
2 3 年 四 年 级 语 文 上
衔
精 卫 填 海
册
衔2
0 2 3
精
年
卫
四
填
年
海
级
语
文
上
册
衔:嘴叼着、
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含着 0
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
2
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年 级 语
愚公移山
文
上
册
精
卫
夸父追日
填 海
女娲补天
后羿射日
2
0
2
3
精
年
卫
四
填
年
海
级 语 文 上
13 精卫填海
册
炎帝之少女,名曰女娃。
2
0
2 3 年
女娃游于东海,溺而不返,
精 卫
四
填
年
海
级
语 文 上
故为精卫,常衔西山之木石,
册
以堙于东海。
shào shǎo :数量少
上
册
以堙于东海。 经过 结果?
常衔西山之木石,以堙于东海。
2
0 2 3
常:
精
年
卫
四 年
1、一般;普通;平常。
填 海
级
√ 语
文 上
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【课文讲读】 又北二百里,曰发鸠(jiu1)之山,其上多柘(zhe4)木;有鸟焉:其
状如乌,文首、白喙(hui4)、赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨(xiao4)。 是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为(wei2)精卫。 常衔西山之木石,以堙(yin1)于东海。漳水出焉,东流注于河。
重点词义辨析: 木,树木; 文,花纹; 首,头;——均象形,用其本义。 焉,合音词,于此,于其间。 有鸟焉,有鸟于此,在这座山上有一种鸟。于,介词“在” 漳水出焉,漳水出于此,漳水河从这里流出。于,介词“从” 是,指示代词,这。 以,以之,用它来,用来。 常,恒久不变。常道、常理、常规。持之以恒,坚持不懈——不同于现代经常、
《鸿门宴》:将军战河北,臣战河南。 《沁园春·雪鸿门宴》张良:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。”
唐诗李白:浮云游子意,落日故人情。 孟郊:慈母手中线,游子身上衣。 游与游,现同音合并为游,古为两个字:水上“游”一般只用“游”; 陆上“游”二者可通用。对比二者义符:氵,辵。辵(辶)从彳(chì)从 止,表示人在路上行走。辵后来写作“辶”。 游,从氵(氵,水),斿声,本义在水上漂浮,引申为游泳、游玩。 泳,潜水。《诗经·谷风》:泳之游之——一会儿潜入水底,一会儿浮出 水面。 游,从辵(chuò),斿声。本义游玩、游历、游览。 游可与游相通,表示“陆上”游;但是游却不能翻过来表示“水上” 游——二者表示的词义范围不同,所以不是异体字。
【译文】 又(再)向北二百里,有座叫发鸠的山,它的上边长着很多柘树;在这
座山上有一种鸟,它的形状像乌鸦,有花纹的脑袋,白色的嘴,赤色的脚, 名字叫“精卫”,它的叫声很象自己在呼叫自己。这种鸟原本是炎帝的小女 儿,名字叫女娃。女娃到东海去游玩,溺水淹死而没有返回,所以就成为精 卫鸟。精卫坚持衔西山的树枝和石块,决心用来填平东海。漳水河从发鸠山 流出,向东一直流入黄河。(然后再流入东海。衬托精卫填海,路途遥远)
精卫填海
【简介】 《山海经》我国最早的地理书,成书约在战国时代。书中多远古神话、
传说、对后世文学影响很大。传世的是晋郭璞的注本,清郝懿行《山海经笺 疏》。
《精卫填海》通过叙述精卫鸟的来历,表现并歌颂了以精卫为代表的劳 动人民征服自然的决心和勇气。
教学要点
1、字形结构与词义 2、假借与通假 3、词的本义与引申义 4、古今词义异同 5、单音词占优势 6、语法现象
常常义。 《老子》:道可道,非常道;名可名,非常名。非常,非同一般的,不合常规
的,变化不定的——名词。现代“非常”,一般作程度副词。
河,上古专指黄河,后词义逐步扩大,由泛指北方河流,进而统指所有 河流。古代一般河流称“水”,例如:汉水,济水,沂水,汶水,泗水等。
《孟子》:河内凶,则移其民于河东。河内、河东春秋战国时期指黄河 北岸和黄河以东。
山 海 经 笺 疏