2009年高考山东卷高考作文题分析及满分高考作文评点
2009年山东省高考优秀作文点评四则
听— — 贼 鸠 山 ， 密件 ， 你搜 ， 你 查 。 要 任 任
们却 在 背叛 着 中华 文化 。
有 谁 还 记 得 虞 姬 在 霸 王 面前 凄 凉 的 绝
２０ 年山东省高考优秀作文点评 四则 ０９
口郭 广福
将梅 艳 芳深 深铭记 。 真是 令人 哭笑不得 ， 一个
是 中 国的四 大名旦 之 一 ，一个是 中国流行 音
乐的代表 之 一。难 道京剧 文化真 的要被 流行 音 乐所取 代？ 而我 们正 见证 着这 一 变化 。 文化 兴 衰 由我 们见证 ，我们 同样 见证 着
Hale Waihona Puke 唱 ，有谁 还记得 杨 贵妃在 百 苑 园那无奈 的 忧
伤？ 曲曲经典 在人 们 的误 读 中被 遗 忘 ， 一 在我 们 昂首奔 向经 济大 国的 时候 。我们 也见 证 了
京剧 的衰 退。
你就 是上 天入 地搜 查遍 也看 不见 ，革命 者 顶 天立 地 勇往 无 前— — 《 灯记 》 坚强 的李 玉 红 里
有 了回忆 。
谁 说 历 史 不 能 写 个 人 ，历 史就 是 以 一 个
活生 生的 个人 构 成 ， 采说 ， 古今 一切 文 字 ， 尼 “
余独 爱 以血 书者 ” 。你 就是 以你 的血 ． 的泪 你
刻 下 了 那 独 一 无 二 属 于 你 的 历 史
纳 兰性德 在 《 渌水 亭 杂说 》 中说 “ 间词 ， 花 见证
用， 整散 结合 ， 文章颇 有气 势 。 使
2009年全国2高考满分作文(12篇)
【作文真题】2009年全国Ⅱ卷材料一：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。
当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。
原来，自己和弟弟都是色盲。
道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。
后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。
材料二：日本安藤发明方便面二战后，日本食品严重不足。
一天，安藤百福偶而经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。
这使他对拉面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。
1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋，找来了一台旧制面机，然后买了面粉、食油等，埋头于方便面的开发。
功夫不负有心人安藤百福设想的方便面是一种只要加入热水立刻就能食用的速食面，他开始研究时完全处在摸索阶段，早晨5点起床后便立刻钻进小屋，一直研究到深夜一两点，睡眠时间平均不到4小时，这样的日子整整持续了一年。
后来，安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。
油炸食品的面衣上有无数的洞眼，这是因为面衣是用水调和的，其中的水分在油炸过程中会发散掉，形成“洞眼”，加入开水就会变软。
这样，将面条浸在汤汁中使之着味，然后油炸使之干燥，就能同时解决保存和烹调的问题。
于是他很快便拿到了方便面制法的专利。
抓住稍纵即逝的灵感1966年安藤百福第一次去欧美视察旅行，当他拿着拉面去洛杉矶的超市时，他让几个采购人员试尝拉面，他们没有放面条的碗。
2009高考山东卷作文题解及佳作点评
2009高考山东卷作文题解及佳作点评
闫会才
【期刊名称】《作文成功之路》
【年(卷),期】2009(000)010
【摘要】阅读下面的文字，根据要求作文。
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程里，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
【总页数】2页(P25-26)
【作者】闫会才
【作者单位】山东
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
1.2009高考天津卷作文题解及佳作点评 [J], 李玉山
2.2009高考海南、宁夏卷作文题解及佳作点评 [J], 刘芹
3.2009高考广东卷作文题解及佳作点评 [J], 何勇涛
4.2009高考全国Ⅰ卷作文题解及佳作点评 [J], 赵秀章
5.2009高考湖北卷作文题解及佳作点评 [J], 曹振国
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
高考满分作文：山东卷2009年高考作文题点评与解读
山东卷2009年高考作文题点评与解读
本文是高中关于高考满分作文的山东卷2009年高考作文题点评与解读，欢迎阅读。
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中，我们见证了人生的悲喜社会的变迁；在历史长河中，许多人或失误又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：1、自选角度。
2、自定立意。
3、除诗歌外，文体不限。
4、文体特征鲜明。
点评：今年的山东卷作文，是材料作文和命题作文的结合，体现了不在审题立意上过度难为考生的命题宗旨，材料既是一种限制，也是对考生思路的提示。
材料提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入，也可以从历史中人或物的角度切入。
也就是说，既可关注现实，又可回顾历史。
但一定要写清什么见证了什么，开口要小，越具体越好。
这个题目还有一个命题思路是引导学生关注社会热点，关注国计民生。
总之，从社会热点角度可写的东西应该有很多，但一定要统一在一个主题之下。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
2009高考作文山东卷佳作点评及病文诊断
“ 头望明月， 举 低头思故乡 。原来诗 ｆ ” 亦是个凡人 。离别家 乡， 客居别处 ，何人不起 故同情 ”这份思 “ ？ 念和忧郁 ， 由月来 见证吧 。才华横溢 的李 白， 亦 虽被皇上看 中， 却不能充分施展 自己的才华 ， 还受他人排
挤 ， 终 放 弃 仕 途 。 当他 独 身 一 人 来 到 花 间月 下 ， 执 心 爱 美 酒 时 ， 白感 慨 万千 ， 禁 吟 起 ： 举 杯 邀 明 最 手 李 不 “
月， 对影成三人 。 月， ” 见证 了李 白跌跌撞撞的官场路 ， 见证 了他潇潇 洒洒的酒仙骨 。 也
苏 轼 在 中秋 之 夜 也 曾感 叹 “ 有 悲 欢 离 合 ， 人 月有 阴 晴 圆缺 ， 事 古 难 全 ” 豪迈 的 他绝 没 有 一 味 消沉 此 。 于 悲苦 之 中 ， 是 发 出了对 所 有 人 的美 好祝 愿 ：但 愿 人 长 久 ， 里 共婵 娟 。 月 ， 而 “ 千 ” 见证 了他 的“ 高处 不 胜 寒 ” ， 更 见 证 了他 心 中 美好 的情 愫 。
病文诊断 ：
本文虽然思路 比较 清晰， 而且以 “ 入 手， 月见证 了历史 ， 月” 谈 见证 了思想 ， 颇有创 意， 仍然有明显的 但
不 足 ：
一
、
罗列材料 ， 一篇 文章如 果只是 为 了材料 的 “ 富” 丰 而罗列一 些材料 ， 那么。 就会有堆砌之嫌 。本文
亦有这 方面的不足 。考 生大量引用 了三位 古代诗人有 关的诗 句 ， 似乎给人丰 富之感 ， 似乎显得很有文化 素 养， 实却犯 了罗列材料的错误 。文章 并不是 不需要 材料 ， 其 而是 需要 与主题有 关并且精要 的材料 ， 以恰
高考作文名师点评：2009年山东作文评析
2009年⾼考作⽂(⼭东卷) 佳作点评：《见证》⼭东考⽣ 曾读过余秋⾬先⽣这样的⽂字："我寄情于废墟，我⼜憎恶废墟。
"余先⽣的话实在值得思考。
仔细想想，不禁为之⼀颤，废墟真的见证了太多，它见证着⼀个民族，⼀个国家的兴衰与耻辱，⼀个国家的刚强与坚毅。
他这种复杂的⼼情倒也值得理解。
圆明园的废墟应该是最难以让⼈忘怀的吧。
英法联军的⽕光照亮了整个紫禁城，熊熊的烈⽕使这"万园之园"顷刻间变为废墟⼀座。
从⽽开始了见证中华民族的百年耻辱的历程：天朝⼤国变为资本主义的附庸，变为殖民地，变为⼈⼈可欺的懦弱王朝。
然⽽它也见证中华⼉⼥不屈的脊梁：农民第⼀次建⽴了⾃⼰的王朝，台湾⼈民进⾏着英勇的反割台⽃争，康梁维新解放了国民的思想，中华民国取代了两千多年的封建专制……我想，每⼀个中华⼉⼥站在这座废墟前的⼼情都是复杂的，谁也不想看到民族的耻辱，可谁也不想忘记家仇国恨，忘记历史。
忘记历史就等于背叛，中华⼉⼥是做不到的。
如果说圆明园废墟更多的见证的是中华的屈辱，那么2008年的汶川地震，那⼀堆堆的废墟，见证的却是天灾下中国⼈的团结与坚强。
那⼀刻，是该让世⼈瞩⽬的。
地震中的废墟不⽌⼀座，每⼀座都让⼈胆颤，每⼀座都让⼈动容，每⼀座都让⼈泪流满⾯。
废墟看到了温总理对孩⼦们的⿎励，看到了来⾃四⾯⼋⽅的志愿者的⽆私援助，看到了"⽩橙绿"三⾊⾐服下的奋⽃与坚持……地震后的第⼀座废墟博物馆建成，它⼏乎涵盖了地震所造成的所有地貌，具有极⼤的科学价值。
同时他还见证了我们国家的⼈⽂关怀，废墟前的默哀更向世⼈证明：中华民族是伟⼤的民族，是团结的民族，是坚强的民族。
中华⼉⼥永远不会被*。
没有废墟就没有昨天，没有昨天就没有今天和明天。
废墟彰显着⾃⼰的价值，见证着⽂明的进步。
⾄今，帕特农神庙遗址还被世⼈景仰，古罗马⽃兽场还能激起世⼈的激情……没有废墟，我们何来进步？我们⼜怎能进步？当然，并不是所有的废墟都值得保留，那样，地球将变得满⽬疮痍，见证的只是悲伤。
2009高考优秀作文展评·山东卷
京奥运， 金融风暴 ， 免费九年义务教育 ， 等等。 所以 ， 考生可利用的作文素材是很多的。 如
果写 成记叙 文 ， 取现 实生 活中 的人或 事 ， 宜选 切入 点要 小 ； 叙述 要细 腻充 分 ， 有个 人 的深
切感 悟 ； 既要有 “ ” 见 的详 细叙述 ， 又要有 “ ” 证 的发 人深 省。 写成议 论文 ， 宜从 大处着眼 ， 选
பைடு நூலகம்
取有积极意义的人物或事件 ， 作为素材； 事实材料必须有严谨的分析论证。需注意的是 ： 无论是写成记叙文还是议论文， 都要突出“ ， 都要有所感悟 、 证”即： 启发。
佳 作 Ｓ ｏ ｈｗ１
成长见证挫折的可贵
◇ 山东一考 生
我 自信 昂扬 地 奔 向 未 来 ， 忍 不 住 回 望 ， 些 与 挫 折 相 伴 的 成 长 日子 。 却 那
想靠近 。我擦干 了泪 水 ， 投身于 书本之 中 ， 我变换 了学 习方法 ， 踊跃 地找 老师讨 论… …是
曩
新ｉ ｉ
的， 我成 功 了 ， 一次 我成 功地 打败 了你— — 挫折 ， 这 并且 学会 了 勇敢地 面 对你 ， 想这 是 我
我成长 的利器 ， 不会将 它丢 掉 。 我
而 你又及 时 出现 了 ， 这 么轻 易让 我投降 吗？笑话 ！ 就 我郑重 宣布要 和挫 折挑 战 ， 也许 你会
鬻
＿ 。囊≯ ∞ 囊 ∞毒 黛 ＿ 曩 嚣
嘲 笑在 放学 后操 场 上那 跑跑 停停 的 身影 ， 也许你 会讥 笑 我坚 持不 住时 快要 放弃 的懦 弱 。 但 是 ， 折 ， 论 怎佯 ， 还是 输 了 ， 我拼 尽 全力 冲 过八 百 米 终点 线 时 ， 知道 我 再次 挫 无 你 在 我
2009山东卷_高三作文
2009山东卷阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度。
②自定立意。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
考题解读强化作文与人生的联系2008年山东卷的话题作文“春来草自青”，有“诗意”而欠沉稳，离学生的生活实际、思想实际多少有些距离；今年的命题作文“见证”就显得平易而亲切了。
命题出发点非常明确：引导学生观察生活、关注社会，思考身边的人情世事；倡导学生有个性地表达，与新课程改革的理念正相吻合。
“见证”，《现代汉语词典》解释为“当场目睹可以作证”（动词）“指见证人或可作证据的物品”（名词）。
对此也可这样理解：“见”即看见或经历，“证”即作证、证明。
作文提示语则告诉我们：可写“见证人生的悲喜”，可写“见证社会的变迁”。
而“见证”人生悲喜、社会变迁及历史进程的对象，既可以是人（如考生自己、考生身边的人以及历史中、社会上的其他人），也可以是“物”（这个“物”，某种程度上还可是虚化的、精神层面的东西，例如思想观念、情感态度等）。
如何进一步拓宽思路呢？其实“见证”这个题目，大至“神七”、奥运、金融危机，小至我们自身，都可以着笔来写。
如果从身边的、感性的层面切入，则可以写皱纹见证了母亲辛劳的付出，手机见证了人与人之间沟通方式的转变，门的变迁见证了城市人际关系的亲疏……举凡亲情友谊、美德善心、名著阅读、优美环境，都在可写之列。
当然，这个“见证”所涉及的也可以是反面的教训。
另有几点也应谨记：一、尽可能写真切、写深切，不能道听途说。
二、文体特征须鲜明。
如果写记叙文，要注意对文章主题意义的发掘，注意对叙事文采的提升，注意选材相对集中而描写细腻充分；写议论文，要避免套用“三段论”等固定的结构模式，注意观点的鲜明和论证的透彻。
三、构思最好巧一点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2009年高考山东卷作文题分析及满分作文评点
写作教学
0112 1013
2009年高考山东卷作文题分析及满分作文评点
一、真题
阅读下面的文字，根据要求写作文。
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中，我们见证了人生的悲哀、社会的变迁，在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
文体自定，诗歌除外。
二、点评
今年的山东卷作文，是材料作文和命题作文的结合，体现了不在审题立意上过度难为考生的命题宗旨，材料既是一种限制，也是对考生思路的提示。
“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中，我们见证了人生的悲喜，社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
”这段材料提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入，也可以从历史中人或物的角度切入。
也就是说，既可关注现实，又可回顾历史。
但一定要写清什么见证了什么，开口要小，越具体越好。
比如可以写姓名的变化见证国家社会和人们意识的变化。
例如爷爷叫赵发财，父亲叫赵爱国，我叫赵薇娜，联系时代背景，应该能写出好文章，还有村里的小河、树林、老碾、道路等等都能见证家乡的变化与发展，这个题目还有一个命题思路是引导学生关注社会热点，关注国计民生。
2008年到2009年至今我们国家发生了许多或悲或喜的大事，这些事不同程度的都成了历史的见证，例如抗震救灾见证了我们国家的凝聚力，奥运会的成功举办见证了我们国力的日渐强盛，金融危机见证了我们综合国力的强大和抵御各种风险的能力。
我们这一批学子见证了山东由应试教育向素质教育的回归等，此外像三鹿奶粉事件，今年流行的网络用语，例如“打酱油的”“做俯卧撑”“我是北京来的”“宅男宅女”等或许都是我们民族心理或意识形态发展的某种见证。
总之，从社会热点角度可写的东西应该有很多，但一定要统一在一个主题之下。
从写人生来说，可以找一个具体的物件来见证我们自身的成长，可以参考古诗词当中的明月、长柳，芍药等见证某朝代由盛及衰的手法，写“明月见证我成长”“老榆树见证我长大”等。
从历史的角度来说，我们接触过的文化名人，英雄伟人，大的历史事件都可看做是某段历史或某种精神成长的见证，应该也能写出好文章。