关于严谨演讲稿
严谨 演讲稿
严谨演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于严谨这一主题的演讲。
严谨，是一种对待事物认真、严肃的态度，是一种严密的思维和严格的要求。
在我们的学习和工作中，严谨是非常重要的品质，它关乎到我们的学术研究、工作成果和人生发展。
因此，我希望通过今天的演讲，和大家一起深入探讨严谨这一话题。
首先，严谨在学术研究中起着至关重要的作用。
在科研领域，严谨是保证研究成果真实可靠的基础。
一个严谨的科研者，不仅要有扎实的理论基础和丰富的实践经验，更要有严密的逻辑思维和严格的研究方法。
只有如此，才能够确保科研成果的可信度和科学性。
在学术研究中，严谨还表现在对待数据和实验结果的态度上，不能有半点马虎和随意，要做到数据准确无误，实验结果可靠可复制。
只有如此，我们才能够为学术界贡献出更多有价值的成果，推动学科的发展和进步。
其次，严谨在工作中也是至关重要的。
无论是在企业还是在公共机构，严谨都是保证工作质量和效率的重要保障。
一个严谨的工作者，不仅要对待工作认真负责，更要有严格的工作纪律和高效的工作方法。
只有如此，才能够确保工作成果的质量和效率。
在工作中，严谨还表现在处理事务的态度上，不能有丝毫马虎和敷衍，要做到一丝不苟，尽心尽力。
只有如此，我们才能够为企业的发展和社会的进步贡献出更多的力量。
最后，严谨也是我们个人成长和发展中必不可少的品质。
一个严谨的人，不仅要对待学习和工作严肃认真，更要有严格的自律和高标准的要求。
只有如此，才能够不断提升自己的素质和能力，实现个人的价值和梦想。
在个人成长和发展中，严谨还表现在处理人际关系和处理问题的态度上，不能有半点马虎和懈怠，要做到诚实守信，勇往直前。
只有如此，我们才能够赢得他人的尊重和信任，赢得自己的尊严和尊重。
总而言之，严谨是我们学习、工作和生活中必不可少的品质。
只有保持严谨的态度和要求，我们才能够取得更好的成绩和更大的成功。
因此，让我们共同努力，保持严谨的品质，不断提升自己，实现自己的人生价值。
严谨态度演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个至关重要的议题——严谨态度。
在这里，我要强调的是，严谨态度不仅仅是一种工作态度，更是一种生活态度，一种人生态度。
首先，让我们来明确什么是严谨态度。
严谨态度，即在面对事物时，始终保持谨慎、认真、细致的心态，不放过任何一个细节，不满足于表面的成果，追求卓越，追求完美。
在当今社会，严谨态度已成为各行各业成功的关键因素。
那么，为什么我们要强调严谨态度呢？首先，严谨态度是个人成长的基石。
一个具有严谨态度的人，能够在工作中不断学习、不断进步，从而在激烈的竞争中脱颖而出。
正如古人所言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”只有严谨对待每一项工作，才能不断提升自己的能力和素质。
其次，严谨态度是企业发展的动力。
一个企业要想在市场竞争中立于不败之地，离不开全体员工的严谨态度。
只有全体员工都具备严谨的工作态度，才能确保企业的高效运转，为客户提供优质的产品和服务。
再次，严谨态度是民族复兴的保障。
一个国家、一个民族的繁荣昌盛，离不开全体国民的严谨态度。
只有大家共同努力，严谨对待各项工作，才能实现国家的繁荣富强。
那么，如何培养严谨态度呢？首先，我们要树立正确的价值观。
要明确自己的目标，坚定信念，时刻保持清醒的头脑，不被外界诱惑所动摇。
其次，我们要注重细节。
细节决定成败，只有关注细节，才能发现问题和不足，从而不断改进和完善。
再次，我们要养成良好的习惯。
良好的习惯是严谨态度的体现，我们要从日常生活中做起，养成良好的作息、学习和工作习惯。
最后，我们要勇于担当。
面对困难和挑战，我们要敢于承担责任，勇于面对现实，不逃避、不推诿。
总之，严谨态度是一种无形的财富，它能够帮助我们实现个人价值，推动企业发展，助力民族复兴。
让我们携手共进，以严谨的态度面对工作和生活，共创美好未来！谢谢大家！。
关于严谨治学的演讲稿范文
关于严谨治学的演讲稿范文尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是严谨治学。
作为一名学生，我们每天都要面临大量的学习任务和知识点，如何保持学习的严谨性成为了我们不可忽视的问题。
严谨治学是应对这个问题的有效方法，它强调在学习中要保持思维的严密性、方法的科学性和态度的认真性。
首先，严谨治学要求我们保持思维的严密性。
学习不仅是获取知识，更是培养我们的思维能力。
在学习过程中，我们要善于思考，善于提问，善于分析问题。
严谨的学习思维需要我们进行逻辑推理，善于归纳总结，对问题进行全面的思考。
只有保持严密的思维，我们才能对所学知识有深入的理解，才能从根本上解决问题。
然后，严谨治学要求我们保持方法的科学性。
学习是一门技术活，没有正确的学习方法，就无法高效地提高学习成绩。
在学习中，我们应该学会正确使用各种学习工具，善于利用资源，善于利用网络和图书馆等资源进行查找和整理资料。
同时，我们还需要制定科学的学习计划，合理分配学习时间，遵循一定的学习步骤，掌握一定的学习技巧。
只有保持科学的学习方法，我们才能事半功倍地提高学习效果。
最后，严谨治学要求我们保持态度的认真性。
学习是一项认真而持久的事业，它需要我们保持积极的学习态度和持之以恒的毅力。
在面对学习困难和挫折时，我们不能轻言放弃，而是要坚持下去，克服困难。
同时，我们还要有良好的学习习惯，如认真做笔记、及时复习、积极参与课堂讨论等。
只有保持认真的态度，我们才能在学习中取得优秀的成绩。
总之，严谨治学是保证学习质量和效果的关键。
我们作为学生，要牢记这个原则，不断提高自己的学习能力和素质。
只有在学习中保持思维的严密性、方法的科学性和态度的认真性，我们才能成为拥有扎实知识和高尚品格的人才。
谢谢大家！。
做严谨治学的教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的议题——做严谨治学的教师。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养一代又一代优秀人才的重任。
而严谨治学，正是教师履行这一神圣职责的关键所在。
在此，我愿与大家分享一些关于严谨治学的思考，以期激发我们共同努力，成为优秀的教育工作者。
一、什么是严谨治学？严谨治学，即教师在进行教育教学活动中，秉持严谨的态度，追求真理，尊重科学，以学生为本，不断提高教育教学质量。
具体表现在以下几个方面：1. 精益求精：教师应不断学习，提高自身素质，追求教学艺术，努力做到教学内容的准确性、科学性和生动性。
2. 客观公正：教师应公正对待每一位学生，尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，激发学生的学习兴趣。
3. 严谨治学：教师应遵循教育教学规律，遵循教育法律法规，严格执行教学计划，确保教育教学质量。
4. 严谨治教：教师应严谨对待教育教学工作，做到备课充分、授课精彩、作业批改认真、辅导耐心细致。
二、为什么做严谨治学的教师至关重要？1. 为学生树立榜样：教师是学生的引路人，严谨治学的教师能够以身作则，引导学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。
2. 提高教育教学质量：严谨治学的教师能够不断优化教学方法，提高教育教学效果，为学生的成长成才奠定坚实基础。
3. 促进教师自身发展：严谨治学的教师会不断学习，提升自己的教育教学能力，从而实现自身价值。
4. 营造良好的教育氛围：严谨治学的教师能够激发学生的学习热情，形成良好的学习氛围，推动学校教育教学工作全面发展。
三、如何做严谨治学的教师？1. 树立正确的教育观念：教师应充分认识严谨治学的重要性，树立正确的教育观念，把学生的全面发展放在首位。
2. 不断学习，提高自身素质：教师应加强自身学习，掌握教育教学规律，提高教育教学能力，为学生的成长成才提供有力支持。
3. 注重教育教学研究：教师应积极参与教育教学研究，不断探索新的教学方法，提高教育教学质量。
以严谨的教学态度践行师德的演讲稿
以严谨的教学态度践行师德的演讲稿！
今天，我要为大家讲述的是如何以严谨的教学态度践行师德。
作为一名教育工作者，我们时刻都要将师德放在首位，只有这样，我们才能够用我们的爱心和专业，为学生提供真正的教育。
什么是严谨的教学态度？严谨的教学态度，就是教师在教学过程中，要求严格，讲究精益求精，不容任何杂念和马虎的教学状态。
这样的态度，不仅是一种工作作风，更是一种必需的人生态度。
因此，只有在这样的态度下，才能够践行师德，才能够用真心陪伴每一个学生的成长。
在教学过程中，我们要注重培养学生的创新意识和批判思维能力。
我们要建立正确的课堂管理机制，培养学生的自主思考和解决问题的能力。
只有这样，我们才能够真正地激发学生的学习热情，帮助学生不断创新和进步。
同时，在教学过程中，我们也要多方面加以引导和关心。
我们要关心学生的身体健康和心理健康，积极帮助学生解决问题和难点。
我们还要加强与家长、社会的联系，实现教育与社会的全面互动。
我想说的是，只有践行师德，才能够真正的影响学生，帮助他们成长。
尊重学生的个性和特点，为学生做出真正的努力和付出，才能够取得更好的教育效果。
我们一定要以严谨的态度，践行师德，助力学生快速成长，开创美好未来。
谢谢大家！。
有关科学的方法和严谨的态度演讲稿3篇
有关科学的方法和严谨的态度演讲稿3篇有关科学的方法和严谨的态度演讲稿3篇绪论中不应该过多引用他人的话语或文章，这会削弱演讲的信任度。
绪论中应该引起听众的好奇心，并通过演讲的主题和内容来满足他们的好奇心。
下面就让小编给大家带来科学的方法和严谨的态度演讲稿，希望大家喜欢!科学的方法和严谨的态度演讲稿篇1各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天我有幸代表所有小学生在这里发言，心里无比激动。
我是四年一班代晓琳，首先我要感谢老师和同学，没有他们的帮助，就没有我今天这么好的成作为学生，首要任务就是学习。
我很高兴能在这里与大家分享我对如何提高学习效率的想法。
我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。
这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。
其次，上课要认真听讲，开动脑筋。
积极回答问题也是非常重要的。
一节课四十分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。
当然把这四十分钟牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。
每个人都有自己的学习方法，上课的时候认真听老师讲课，作业要按时完成，一定要复习好当天的知识。
再次，认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。
把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。
第四、“不懂就要问!”如果遇到不懂的问题，我想许多同学都会查找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不会，我就问老师、家长或同学。
另外我还经常多看课外书，第一：可以提高自己的阅读能力，第二：可以积累一些好词佳句。
总之，在四年的学习中，我一直都离不开“五多”：“多看”——看书，“多问”——遇到不懂的问题要刨根问底;“多听”——听英语，“多说”——多与别人交谈;“多写”——写作文、日记。
同学们，以上都是我的个人想法，为了我们都能够提高成绩，为了我们美好的明天，我们一起加油吧。
教师严谨笃学演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能有机会与大家共同探讨一个至关重要的主题——教师严谨笃学。
教师是教育事业的中坚力量，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
严谨笃学是教师职业道德的核心，是教育质量的保证。
在此，我想借此机会，向大家阐述严谨笃学的内涵、意义以及如何在教育教学实践中践行这一理念。
一、严谨笃学的内涵严谨笃学，即教师在教育教学过程中，严谨治学、勤奋钻研，以严谨的态度对待知识，以笃实的学风对待事业。
具体来说，严谨笃学包括以下几个方面：1. 教学态度严谨：教师对待教学要有高度的责任感，对待学生要有爱心、耐心和细心，做到因材施教，关注每一个学生的成长。
2. 知识储备丰富：教师要有扎实的专业知识，不断拓宽知识面，关注学科前沿动态，为学生提供丰富的知识营养。
3. 教学方法科学：教师要根据学生的年龄特点和学习需求，选择合适的教学方法，提高教学效果。
4. 研究能力较强：教师要有较强的科研能力，关注教育教学改革，不断总结经验，提高教育教学水平。
5. 严谨治学：教师对待学术问题要有严谨的态度，不抄袭、不剽窃，做到诚实守信。
二、严谨笃学的意义1. 提高教育教学质量：严谨笃学的教师能够为学生提供高质量的教育教学服务，培养出更多优秀人才。
2. 树立良好的师德形象：严谨笃学的教师能够以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
3. 促进教师自身发展：严谨笃学的教师能够不断丰富自己的知识储备，提高教育教学能力，实现自身价值。
4. 推动教育事业的发展：严谨笃学的教师是教育事业的中坚力量，他们的努力将推动教育事业不断向前发展。
三、如何在教育教学实践中践行严谨笃学1. 树立正确的教育观念：教师要以学生为本，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，树立科学的教育观念。
2. 不断学习，充实自己：教师要有终身学习的意识，通过阅读、培训、交流等方式，不断提高自己的教育教学能力。
3. 严谨治学，求真务实：教师对待学术问题要有严谨的态度，不盲目跟风，做到求真务实。
严谨求实追求真理演讲稿
严谨求实追求真理演讲稿尊敬的评委、亲爱的观众们：大家上午好/下午好/晚上好！今天，我非常荣幸能有机会站在这里，向各位分享我关于严谨求实、追求真理的想法。
在当今信息爆炸的时代，我们面临着大量的信息和各种观点，但是我们追求真理的意义与日俱增。
那么，什么是严谨求实？追求真理又代表着什么呢？严谨求实，是一种思维和行为方式，它要求我们在接触事物时要严格细致、不放过任何一个细节。
它要求我们首先思考问题的背景和根本原因，进行充分的调查和研究。
在找到思考问题的正确方法和途径之后，我们应该坚持在逻辑上和实际上都要严谨，推敲每个环节，克服浮躁和情感因素的干扰，才能真正做到严谨求实。
追求真理，是人类自古以来不变的追求。
人们通过追寻真理，才能认识这个世界和我们自身。
正如牛顿所说：“知识如粮食，不吃也能活，但没吃饱就饿。
”只有掌握了真理，才能更加全面地认识世界，为人类社会的进步贡献自己的力量。
追求真理需要我们具备勇于思辨，寻找事物本质的勇气；需要我们具备持续不断地学习和探索的精神，不断深化我们对事物和现象的理解。
只有通过追求真理，我们才能摆脱虚幻和偏见的桎梏，认清世界的真相，为我们的人生指明方向。
那么，严谨求实、追求真理为我们带来了哪些好处呢？首先，严谨求实、追求真理能够提高我们的批判性思维能力。
在思考问题时，我们不会一味地接受别人的观点，而是会经过严密的逻辑分析和事实支持，判断其合理性和可行性，从而在众多观点中找到真实的答案。
其次，严谨求实、追求真理可以防止我们陷入虚假和误导。
如今，虚假信息的泛滥使得很多人容易受骗，造成严重的后果。
只有通过严谨求实、追求真理，我们才能辨别出谁在撒谎，发现真相，做出正确的判断。
再次，严谨求实、追求真理使我们更加客观公正。
如果我们一味地追求个人喜好或者从众心理，那么我们可能会陷入主观臆断的迷宫，无法辨识真假。
只有摆脱主观偏见，站在公正客观的立场，我们才能更加全面地认识事物，做出公正客观的判断。
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篇一：严谨治学演讲稿严谨治学——不放过作业中的任何错误老师们、同学们：大家下午好！今天我讲的主题是：严谨治学——不放过作业中的任何错误。
一、好成绩来自于平时的作业。
在座的老师和同学们都明白：老师的天职是教学，也就是教学生学会学习；学生的本职是学习，掌握老师传授的知识，掌握科学的学习方法。
那么如何检验老师教的效果和学生学习的效果呢？大家肯定会说，就是每次的考试呗！什么月考啊，期中考试啊，期末考试啊，可我的观点跟大家不同，我认为应该是每天的作业。
大家想，不管是什么考试，一学年能有几回？可是作业呢，基本上是每天都有。
一个学生，如果每天把作业做好了，那就说明他牢固掌握了老师每天传授的知识，如果他天天如此，日久天长，何愁考试成绩不优异呢?一个老师，如果自己的学生把作业做好了，那就说明学生已学会了自己每天传授的知识，如果天天如此，持之以恒，又何惧考试成绩不领先呢？当然了，我这样说并不是否认考试就不重要，考试检测的是老师和学生一段时间内教和学的情况，而作业呢，检测的是老师和学生每天教和学的效果。
古人云：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
几个人合起来才能抱住的大树，起初也是由小苗长起的；九层的高台，也是靠一点点的土石垒砌的；千里远的路程，开始于脚下的第一步。
古人告诉我们，万事万物的变化都是从一点一滴的积累形成的，量变才能引起质变。
教和学也是如此，都应该从最基础的作业抓起，把功夫下在平时，相信到了考试时，你所做的一切努力一定不会辜负你的。
说了这么多，如果大家能从我苦口婆心的说教中认识到作业的重要性，我将会非常高兴，因为我的努力没有白费呀。
二、作业能够折射出学生的学习态度。
有同学会问：做作业怎么还分什么有效无效的？肯定地说，当然是有区别的。
学习态度认真的学生做作业力求工整、正确，并且上交及时，那么他们的作业就是有效作业；相反，有些同学做作业应付了事，那么他们的作业只能称之为无效作业。
教导处每学期都要对同学们所做的作业进行两次细致全面的检查，在检查中，我们也看到了一些不该出现的现象：有些同学写的作业龙飞凤舞，如果我把去年他的作业拿来，恐怕连他自己也不知道自己写的是什么。
有些同学做作业那可是马虎到家了，抄个数字都会进行标点大挪移，可想而知，就是他的计算结果再正确，又有什么用呢？还有些同学特别懒散，练习册上该做的题不做，如果说当时自己不会做我可以理解，一个月的时间过去，老师早该评讲了吧，即使老师没顾上讲，你也该找学习程度较好的同学请教了吧，可我看到的只有空白处那个大大的问号，似乎在质问它的主人：为什么不在乎我呢？与同伴相比，我更是提高你学习成绩的有力武器啊！刚才我所列举的情况，是在检查作业中发现的，仅仅是从反馈的结果来看的，但是在做作业的过程中大家是怎么“做”的，该静下心来问问你自己了。
同学们，回顾一下每天自己的作业，你是怎么完成的？是抱着对自己负责的态度独立完成作业？还是不负责任地应付作业？我想，对于这个问题，绝大多数同学是问心无愧的，因为他们以严谨的学习态度完成了每天知识的积累，可有些同学，恐怕内心里要做自我检查了。
有的同学把学习当成苦差事，宁肯抄作业、对答案，也不肯动动脑筋自己解决问题，每天的作业看起来做得又快又好，可这样又能骗了谁呢？种瓜得瓜，种豆得豆。
天底下哪有不劳而获的事情呢？等到考试的时候，他只有束手无策、抓耳挠腮了。
有的同学错误地认为作业就是做给老师看的，丝毫不考虑作业的效果，尤其是到了周末，老师这边刚布臵完作业，那边马上就动笔“开战”了，哪怕加班加点也要争取在回家之前把作业搞定，再苦再累也心甘情愿。
为什么呀，为的是过完周末好给老师交差，为的是空出大把的时间回家尽情地玩耍。
可想而知，这样赶出来的作业能保证质量吗？这样的作业对学过的知识能起到巩固的作用吗？由此可见，作业能够折射出一个学生的学习态度。
我们暂且把它分为以下三类：严谨治学型、粗枝大叶型、应付了事型。
谈到这里，有同学要问：怎么做才称得上严谨治学呢？对学生而言，严谨治学指的是严密谨慎、严格细致地对待自己的学习。
在作业方面，就是要以谨慎的态度严格要求自己，认真完成每天的作业。
当然，所有的老师都希望自己所教的学生以严谨治学的态度对待作业，保质保量地完成每天的作业。
为了促进部分学生学习态度的转变，咱们有必要明确一下作业的具体要求：1、作业封面必须写清学科、班级、姓名。
2、作业书写工整、规范、格式正确，用一种颜色完成。
3、作业要按时完成，不得迟交、缺交，少做、漏做。
4、在老师批改后及时订正作业中出现的错误。
5、学生必须独立完成作业，不得抄袭他人作业，也不得将自己的作业转借给他人抄袭。
希望大家今后严格按照作业的有关要求，以严谨治学的态度认真完成各科作业。
三、剖析出错原因，认清利害关系。
今天，咱们重点谈谈第四条要求：在老师批改后及时订正作业中出现的错误。
首先我们来分析一下出错的原因，学生作业中出错的原因很多，概括起来可分为两类。
一类是老师方面的原因。
比如说老师的教学方法不够科学系统，讲课的步骤思路不清晰，不能把握住重点难点，作业要求不规范等等。
另一类是学生方面的原因。
比如：由于不很好审题或不会审题而造成的盲目性错误；由于不认真检查作业、马马虎虎、做好就交而造成的偶然性错误；由于记忆模糊、似懂非懂而造成的理解性错误；另外，听课不认真，对于学习的知识不理解，前面学过的旧知识不巩固，也直接影响到新知识的学习，甚至个别学生出现造答案的现象；做题的步骤不规范，审题失误，做题不认真也是造成出错的重要原因。
如果一位老师收上来的作业中有一半学生都在某一题上出错，那么作为老师，就应该从自身查找原因了。
是自己的教学方法不够科学让学生难以接受？是自己备课太仓促，没有抓住重难点而导致学生对新知理解不清？还是自己对学生的作业要求不够严格，使众多学生对待作业的态度不够严肃认真……在深入反思后，老师应该及时调整自己的教学行为，并对学生集体出现的错误进行再次讲评，使学生真正掌握新知，及时纠正作业中的错误。
作为学生，不要以为一次两次的错误没什么大不了的，有同学会说：“我又不是不会做，只不过有点马虎罢了。
”人们常用“千里之堤，溃于蚁穴”的古训告诫那些不把错误当回事的人。
我认为：马虎比不会更有害。
因为，不会可以学会，不困难。
而马虎，一旦成为习惯，就很难改。
况且，总出错，也不能算真会。
如果一个学生平时对待作业不认真，经常失误的话，自然会影响到一系列考试的成绩，特别是在中考、高考两大关口中，就可能使自己遭受严重的挫折。
就是侥幸过了这两关，等毕了业参加工作，也会带有粗心大意的缺陷。
在工作中，在某些情况下，也会闯下大祸！到那时，你将追悔莫及。
“失之毫厘，谬以千里。
”历史上诸如此类的教训还少吗？ 1812 年，拿破仑领导的法军在滑铁卢失败后仓皇撤退，俄军骑兵乘胜追击，法军骑兵只好迎战。
在试图越过一条冰河时，法军的战马突然纷纷跌倒，慌乱中拿破仑下令炮兵向敌人开炮，但是拉炮的骡马一踏上冰面也跌倒在地，俄军乘机一路砍杀过来，法军大败。
战后拿破仑一调查，发现原来是粗心大意的士兵忘了给马的脚掌装上防滑的冰钉，致使装备一流的法军惨败在俄军手中。
篇二：严谨名言及演讲稿严谨务实精益求精——特检科副主任竞聘演讲稿作者：梁莹文章来源：特检科发布时间：2009-8-6 人气指数：1842各位领导,各位同事:大家好晚上!我非常荣幸有机会参加这次副主任竞选,首先感谢在坐的各位多年来对我的关心与支持，希望往地关心我、支持我，借此机会先说一声“谢谢大家”。
我从事特检工作27年，在我院工作23年，有以下优势：第一，我有良好的人际关系。
与人为善，与人为伴是我做人的第一原则，在工作多年里，不论龄，和同事相处我都诚恳相待，和睦相处。
第二，在工作上我始终保持严谨实务，精益求精，对待患者不论高低贫富，总是一丝不苟，认为患者检查。
我的工作能力得到大家认同，曾独自包揽全院的脑电图、tcd、智力测评、心理测评等多次被评为优秀员工。
在业余时间，我经常与上级医院的资深脑电图医师探讨一些专业难题，从而业务水平不断提高，已有多篇论文发表在国家级和省级杂志。
第三，我有良好的服务意识，在多年的工作里，我始终是以患者为中心。
来我们科检查的多是的患者、躺在床上不能动的痴呆的老人家或者是多动的小孩，她们往往情绪激动或者多动，这些给检查带来很大的困难，面对的这些患者我总是以微笑相迎，以善心相待，给他（她）们安慰、鼓励力量。
第四，我有较好的沟通协调能力，不论工作关系，同事关系，还是上下级领导关系，我都能顾服务大众。
同时以身作则，作出表率，为创建和谐科室发挥自己的作用。
假如我当选，我一定努力工作，以医院为核心，以科室为重点，在科主任的带领下把特检科干特色来，为创建三级精神专科医院作出自己的贡献。
谢谢大家。
严谨yánjǐn(1)[stern;strict;rigorous]∶形容态度严肃谨慎，不胡乱说话例句与用法:1. 天文学是一门严谨的科学, 与占星术完全不同.astronomy, as distinct from astrology, is an exact science.1.严肃谨慎。
宋欧阳修《尚书工部郎中欧阳公墓志铭》：“君讳载，字则之，性方直严谨。
”梁斌《红旗谱》四十：“贾湘农在政治生活里，一向是严谨的。
”2.严密周到。
《西游记》第十回：“博弈之道，贵乎严谨。
”茹志鹃《高高的白杨树·在社会主义的轨道上》：“那是一个思想严谨、身上永远是那么整整洁洁的工程师。
”3.犹严格。
《京本通俗小说·志诚张主管》：“张胜道：?使不得。
第一，家中母亲严谨；第二，道不得瓜田不纳履，李下不整冠。
要求张胜家中，断然使不得！?”萧乾《一本褪色的相册·湖北人聂华苓》：“从诗词格律的严谨，我佩服毛主席的学问。
”人生在勤，不索何获－－张衡业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚好学而不勤问非真好学者。
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－－列宾贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生篇三：关于成长的演讲稿关于成长的演讲稿诚信服务的天堂诚信是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本立事之根。
作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，更应始终是一面诚信的大旗! 我们教师要爱岗敬业严谨治学廉洁从教让全社会满意;家长把一个个天真烂漫的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。