《爱上你的工作》读书心得体会
爱岗敬业心得体会
爱岗敬业心得体会爱岗敬业心得体会篇1所谓“干一行，爱一行”,就是在平凡岗位上要有所追求。
每个岗位虽然分工不同，不能缺失对工作的伟大追求。
岗位不一定非要高大上，岗位可以平凡，但工作不能甘于平凡！越是身处平凡的岗位，越是要高标准、严要求，不能但求过得去不求过得硬，更不能意志消沉，消极对待，做一天和尚撞一天钟。
在平凡岗位上的伟大追求，是积极的工作态度，也是健康的工作理念，更是务实求真的人生态度。
“天下至德，莫大于忠”，劳动不分贵贱，岗位不分高低，、在自已的本职工作岗位上扎扎实实做事、踏踏实实做人，以不平凡的业绩来赢得群众赞誉和实现自我的价值。
当我观看了历史记录片《雪上作证、青春不悔》、《奉献》后，我更加坚信了作为一名普通公务员的坚守和伟大，虽然他们岗位平凡但是却一点也不平庸，他们用一生诠释了作为普通人的依然伟大。
坚守初心、爱岗敬业，默默奉献，对我们每一名工作者来说，是立身做人，干事创业的基本要求。
坚守初心、爱岗敬业，辛勤工作，不仅是我们每个人满足生存需要的同时，也是实现个人人生价值的需要。
一个人总不能无所事事地终老一生，应该将自己的爱好与所从事的工作结合起来，无论做什么，都要精诚所至，乐在其中。
有句话说的好：今天工作不努力，明天努力找工作；不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！立足岗位做贡献。
让我们大家携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起，爱岗敬业。
多一个微笑，多一份责任与担当，生活一定会变得更加美好。
古人讲：“逊志好学以希圣，自强不息以息天”。
回眸过去，把握现在，展望未来，我始终坚信我可以平凡但不可以平庸。
只要不忘初心，坚守初心，方得始终。
爱岗敬业心得体会篇2——“初出茅庐”不怕“苦”12月分为医院“爱岗月”，近日，为营造医院良好的工作环境和氛围，提高员工工作责意识和奉献精神，医院组织了一场由党支部李书记主讲的“爱岗敬业”讲座。
李书记通过理论联系实际的方式，运用自身鲜活的实例——《山泉》一集中某些“插曲”和幽默风趣的言语为我院员工献上了宝贵的一课。
爱上工作总结
爱上工作总结
工作是我们每个人生活中不可或缺的一部分，它不仅给予我们经济上的支持，
更重要的是让我们在社会中找到自己的位置和价值。
然而，很多人对工作并不怀有热情，甚至感到厌倦和无聊。
而我却有幸爱上了我的工作，这让我深刻地体会到了工作的意义和价值。
首先，我爱上工作是因为我找到了自己的兴趣所在。
在工作中，我发现了自己
对某些领域有着浓厚的兴趣和热情，这让我能够全身心地投入其中，享受其中的乐趣。
无论是解决问题、创新产品还是与同事合作，我都能找到满足感和成就感。
这种满足感让我对工作充满了热情，让我乐此不疲地投入其中。
其次，我爱上工作是因为我找到了自己的使命感。
在工作中，我能够为公司做
出一些贡献，能够为客户提供更好的产品和服务，这让我感到自己的存在是有意义的。
我意识到，每一个员工的努力都能够为公司带来一些改变，为社会带来一些影响。
这种使命感让我对工作充满了动力，让我愿意为之付出更多的努力和汗水。
最后，我爱上工作是因为我找到了自己的成长空间。
在工作中，我能够不断地
学习和成长，能够不断地提升自己的能力和素质。
公司为我提供了各种培训和学习机会，让我能够不断地提升自己，不断地追求更高的目标。
这种成长空间让我对工作充满了期待，让我愿意在其中不断地挑战自己，不断地超越自己。
总之，爱上工作是一种幸运，也是一种选择。
我深知，只有爱上了工作，才能
够在其中找到快乐和满足，才能够在其中找到自己的位置和价值。
我愿意继续努力，继续热爱我的工作，让它成为我生活中最重要的一部分。
爱岗敬业心得体会范文3篇_爱岗敬业个人心得体会范文_心得体会范文_
爱岗敬业心得体会范文3篇_爱岗敬业个人心得体会范文爱岗敬业:认真对待自己的岗位，对自己的负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
现结合自身，谈谈一些。
本文是爱岗敬业的心得体会范文，仅供参考。
爱岗敬业心得体会范文篇一我认为，爱岗敬业就是要对工作充满热情，这是敬业前提。
罗宾斯说，我们欣赏那些对工作充满满腔热情的人，欣赏那些将工作中奋斗、拼搏看作人生的快乐和荣耀的人。
如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你将可能沦为平庸之辈。
没有热情，军队就不能打胜仗，公务员不能处理随时发生的公共事务，商人不能到全世界做生意。
罗宾斯甚至说，“成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热情”。
所以，唯有热情，方可激发您的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务。
敬业就是要讲求奉献，这是敬业的根本。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
”这一千古绝唱，是奉献精神的生动写照。
绵延五千多年，中华民族发展中做出具大贡献的人层出不穷、史不绝书。
鲁迅说得好，“我们自古以来，都有为民请命的人，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人......虽是等于为帝王将相作家谱，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
”或许有的同志会说，那些英雄名仕离我们太遥远了。
如果没有奉献精神，一味地索取，敬业就成了空谈。
没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。
当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由?当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难勇往直前?当你觉得晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发?总之，接人待物，为人处世，你是喜欢拿着放大镜百般挑剔找外因，还是常常拿着显微镜自我剖析找内因?也许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人?我要说：非也!在我们整个集团公司，就有许多感人的例子。
班主任读书心得体会五篇
班主任读书心得体会五篇班主任的爱是一种细致的爱,是无微不至的爱,我一直在用心的进行着这种爱,我们真心付出得到了孩子们的理解和信任.尊敬和爱戴,看到他们快乐成长就是对我的汇报.下面是为你精心整理的班主任读书心得体会五篇,希望对你有所帮助._班主任读书心得体会1_暑假里,没别的事的时候,打开电脑,看看网上书籍,这次我主要看了看关于年轻班主任的书,上半年当班主任让我感觉很吃力,对于班级管理没有方法,这让我很是无力.从而我认真拜读了中国教育学会理事长张万祥先生主编的《给年轻班主任的建议》一书,收获颇丰.全书共分七辑,〝这样管好一个班〞.〝与学生相处有艺术〞.〝做一个有智慧的班主任〞.〝一个学生,一个世界〞.〝借助家长的力量〞.〝换个思路做德育〞.〝做个够专业的班主任〞.生动.真实.充满教育意义的德育案例其中所蕴含了先进的德育理念,丰富的管理经验,有效的教育实践.作为一名年轻的班主任,让我在一个个的德育案例中受益匪浅.当我读了这本书使我更深刻理解了作为一个班主任,想要管理好一个班级,必须从学生入手,审度自己的处事原则.正如文中所述:〝做好起点工作,要根据学生的实际情况开展,要时刻注意分析事态的变化,让学生逐渐地走入管理中去,让学生成为管理自己的主人,为自己的发展设计蓝图.在书中这些建议给我留下了深刻的印象,有以下几点:一.班主任要做好起点工作.班主任建立在责任心基础之上的是对学生了解的前提下制定工作计划和目标,不要使得自己的管理方式形成定势,使自己的工作受到局限.同时也不要过早的为班级定位.二.不要在班内设置〝探头〞用自己的眼睛去看,用自己的心灵去感受.三.哪壶先开提哪壶我们的教育在自觉不自觉中制造差生,因此我们有必要调整认识学生的视野.学生之间只有差异没有差生.多关注教育过程和关注全体学生,让每一个学生都抬起头来,让学生意识到自己是在不断成长的,从肯定自我,激励自我再到创造一个更加完善的自我.当每一个班主任都关注到全体学生,都善于哪壶先开提哪壶时,学生的主题地位必然得到凸现.四.不要迁怒到整个班班主任往往会因为几个学生而迁怒到整个班,把个别问题全面化.迁怒的后果一方面对于个别学生来说,由于批评的面比较广而起不到真正的作用;另一方面,让集体受到了伤害,使全班同学产生消极的心理.要给学生以积极的期待.五.打扮好你的晨会课像陆其忠老师写的《打扮好你的晨会课》,让我真切感受到老师是用心用爱在做教育.他在书中这样写:〞一次心灵之旅的告白,让学生的心灵在晨会课上晒晒太阳;一次时事点评,让学生时刻倾听着窗外的不同声音;一次随意的聊天谈话,让闲暇的愉悦滋生青葱的智慧;一次大胆的才艺展示,让大家分享一席成功的盛宴……不要让枯燥乏味的说教污染你的晨会课,不要轻易让指示.命令的威严声音在孩子耳际萦绕,更不要让训斥.冰霜的言语去封冻孩子的心灵.在安静的聆听中,让孩子们感悟时间的可贵.人生的短暂,提高学生对生命的认识.〝众人划桨开大船〞——班级是我们共同的家,经常交流.经常探讨.经常反思,才能形成良好的班风,集聚人心的班级才能焕发出无穷的潜能.〝与先贤对话〞——一句名言.一条警句.一则传记,或许能洞开学生的心扉,荡涤学生的灵魂.六.体验建构班级管理的有效策略.给学生构建起一个能活跃其中的道德世界,让学生在里面自我体验.自我锻造,从而让学生逐步成为一个富有崇高的〝德行〞和人性的现代人.书中〝和学生相处有艺术〞一节内容让我感触很大.〝艺术〞毕竟是个抽象的东西,似乎只可意会,不可言传.回想自己的工作经历,虽然迈入教师行业已将近十几年了,担任班主任工作也是十几年的光景,尝尽了班主任工作的酸甜苦辣.这期间,我也一直在思索诸如一个班主任怎样才能成为学生的〝朋友〞,怎样才能具有人格魅力?一个班集体又是如何才能成为学生心目中的〝乐园〞,如何才能具有向心力和凝聚力等一系列的问题?班主任工作能够〝艺术化〞自然不是件容易的事情,而《给年轻班主任的建议》一书使我对班主任工作又有了重新的认识,也学到一些实用的工作方法.七.班主任要学会冷处理.在班级管理中,班主任工作纷繁复杂,事务性的工作往往让人喘不过气.面对这样的工作,除了需要班主任大量的辛勤付出,更需要的是班主任的睿智.在实际工作中,面临突然起来的事件,往往老师会先入为主.老师会以自己所了解到情况和对自己的判断进行处理.这样固然是及时处理了班级事务,然而效果如何有待商榷.有时候,班主任情绪不佳,处理起来还会有失分寸作出过激的举动.所以这时候的冷处理,也许会收到意想不到的效果.看到这里,我不禁想到自己刚做班主任的时候,学生有错误,进行严厉的批评,以为可以〝严师出高徒〞.但事后发现,这样〝大嗓门〞看似威严,其实无力.这样教育既伤害了学生的自尊心,又不能达到很好的效果,只不过是发泄了自己当时的不良情绪而已.应该针对每个学生一个一个进行交谈,动之以情,晓之以理,这样做可以让学生觉得受到了尊重,并且可以配合你改掉缺点,并单单〝训斥〞效果来得好.教师不是教书匠,教育也不仅仅是简单的告诉学生应该怎么样.教育是一门艺术,教师应该明白.理解学生的个体差异,学会因人施教,循序渐进,对学生既要〝归其行,更要收其心〞.所以,不论遇到什么事情,都请千万不要在自己生气时处理问题.给自己几分钟,让自己冷静下来,为学生找点借口,找找自己的问题,什么事都会有妥善的处理方法.正如苏霍姆林斯基所说的那样:〝有时宽容引起的道德比惩罚更重要.〞我知道班主任工作虽然辛苦,但充满挑战,让我们任重道远,求索而前吧.用一句话来勉励自己,那就是〝多一点投入.多一点学习.多一点反思.多一点执着〞! _班主任读书心得体会2_作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己.教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用.随着新课程改革的实施,教师一言堂已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者.专家和名师.读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重.学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富.当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息.新知识.新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会亲其师而信其道对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣.学习文化知识,提升综合素质.作为教师,不仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会.心理.信息技术等,力求知识全面.只有自己的专业知识.业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上.一.时刻警醒自我对于教师来说,爱是不可须臾成缺的,只有以挚爱奠基,教师才会倾尽精力,激活智慧,把自己的全部热情,甚至生命献给他所热爱的事业和学生.有效教师们都有一颗不泯的童心,他们总是保持着真诚.热情.乐观和积极,他们十分乐意与学生一起活动,一起游戏,一同欢笑,一同烦恼,钱梦龙老师说:教师只有始怀着一颗赤子之心 ,才能以自己的心去发现学生的心. 多改变自己,少埋怨环境是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则.这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营造亲切.和谐的愉快的教育气氛,使学生进入的学习状态,激发他们生动.活泼.主动的学习与发展.在今后的工作中,以名师们为榜样,努力成为学生的良师益友.二.在合作交流中,不断提高自我新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标.作为教师更重要懂得合作交流的重要意义.开敞胸襟,乐于交流句通,不孤芳自赏.不自我封闭.与学生亲密交往.平等对话.真诚交流,同事之间.上下级之间埋诚相对,相互扶持.教师的成长离不开身边的长者.名师的指名和帮助,团结的力量大,集体的智慧永远大于个体.豁然大度,宽以待人,不斤斤计较,不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的条件.不断的自我反思,不断提升,在合作交流中不断提高自我.三.立足本职,做好工作爱岗敬业,加强师德修养.由于教师的职业,是育人.塑造心灵的事业,因此教师的世界观.人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响.因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石.用心育人,建立平等关系.教师的工作对象是人,人是有情感的,需要教师的关爱和关心.教师要在生活上.思想上和情感上要给予关怀.因此,教师要学会缩短与学生的情感距离,要善于发现学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系,才能拉近与学生的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人.既然选择了教师这一职业,就要无怨无悔!对教学过程负责.为了使自己的教学水平不断提高,要坚持经常学习时事政治.专业理论等;要多听课,虚心请教,学习别人的长处,领悟教学艺术;每上一节课,都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,做好充分的准备,认真完成每一个教学环节.对学生未来负责.教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长.因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责.对学困生负责.帮助学困生是教学工作的重任,因为一个班级里面总存在学困生.对于学困生,教师在教学上.情感上应给予特殊的关顾,如课堂上多提问.多巡视.多辅导,对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬,让他们树立信心,激发学习兴趣.教师要勇于摈弃旧事物.接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地.迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能百尺竿头,更进一步 !_班主任读书心得体会3_《如何当好班主任》是教育改革家魏书生老师力作.它是魏老师对自己多年工作方法和经验的提炼总结,对班主任工作有着方向性的指导作用.该书从班主任要努力改变自我,学生素质培养,班级管理原则,班主任管理方法,班级管理细则,如何提高学生效率六个内容充分展示了魏书生〝民主与科学〞.〝以人为本.以法治班〞的管理思想,从理论和操作层面上尽显班级管理艺术.该书让我全方位,多角度的领略了当好班主任奥秘.读完此书重新审视自己的班主任工作应征了苏联教育家马卡连曾说过:〝没有爱就没有教育〞.我有更深一层的理解.一.爱是宽容和信任的教育家苏霍姆林斯基说得好:教育技巧的全部奥私也就在于如何爱护孩子,教育者的爱护和关注在学生心灵上会留下不可磨灭的印象.面对学生,心怀爱意,教育之花必然璀璨盛开,而这种爱是宽容和信任.教师以宽容.信任的态度感化学生.叩开学生心扉,引起学生内心的震动,使之心悦诚服的接受教育,是一幅难得的良药.我始终认为:多一份信任,多一些宽容,就多一个栋梁之材.二.爱是关心.信心.耐心在后进生的教育上,我始终坚持三个心:1.关心.在班级管理中,我始终将自己〝与人为善〞的爱心和班集体〝普通的友爱〞倾注给后进生,在班集体,我精心营造一种平等.和谐.友爱的气氛,让后进生能够感受到集体的温暖,感受到自己在班上有一席之地,课堂提问,我激励后进生踊跃发言,使他们集中注意力主动参与到课堂中来,班级活动,不忘留给他们一展身手.表现自我的机会,让后进生感受到成功的喜悦,获得成功的体验,对屡教不改者,我则寓爱于严,严中有爱.2.信心.后进生往往有一种自卑心理,长期的落后,让他们感觉样样不如人,实际上后进生虽然有很多不是之处,但即使再差的学生也总有某方面的特长和优势,比如学习差的他在体育方面很好,或在音乐.美术有特长,班主任要善于扑捉他们身上的闪光点,发掘其身上的潜能,充分肯定,千万不要吝啬〝好话〞,积极的评价能使学生们的进取之火燃的更旺,使后进生重新找回自我,获取克服缺点的勇气和信心.3.耐心.后进生意志薄弱,自控力差,行为极易反复无常,所以做后进生的思想工作是不可能通过一次谈心,他们就能彻底改好的,班主任一定要耐心客观分析不良行为反复出现的原因,要及时发现.及时抓住.即使诱导,做到防微杜渐.三.爱是了解.引导在刚接手这个班级,从学生还未报到之时,我就把所有的空余时间放在了了解孩子上,翻档案查阅,向同事了解,虽未见面,可对每个孩子已略知一二.全面了解.研究学生是做好班主任工作的前提,在日常工作中,深入学生与学生打成一片,应事事注意.时时留心.细心观察每一个学生.在平时的生活中,老师要率先垂范,言传身教在课外.老师是学生的朋友,心心相印,开成公开.在课堂上,教师谆谆教导,利用班队课.晨会课经常性的总结,发现学生的闪光点及时的表扬,有不足的地方决不轻易放生,敢于批评,善于批评,使自己在学生中树立威信,引导学生懂事明理,引导学生学会做人.班主任的爱是一种细致的爱,是无微不至的爱,我一直在用心的进行着这种爱,我们真心付出得到了孩子们的理解和信任.尊敬和爱戴,看到他们快乐成长就是对我的汇报.魏书生老师的成功归根结底还是一个字〝爱〞.对学生的爱,对班主任工作的爱,所以,也许我不能够做到,但我坚信:我一定会做到更好,因为我有爱._班主任读书心得体会4_寒假期间,我拜读了李镇西先生的《做的班主任》这本书,这本书通过一个个鲜活的事例介绍了班主任日常工作的方方面面,这本书写得很实在,读着他的文章,感觉就像是看着一集集连续剧一样,书中的人物仿佛就在眼前.有的故事感人至深,让我禁不住热泪盈眶.在《做的班主任》这本书中,李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我.读懂社会,读懂教育,读懂学生,读懂自己.远离浮躁与平庸.做一个阅读者,生命将更加精彩.李老师对班主任的那份执着,对爱那份坚持让人感动.他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求.他对学生付出的是满腔的爱心.他不仅是学生的老师,更是学生的朋友,而且是知心的朋友.正因为他知学生们的心,他就赢得了教育引导的主动权,同时也赢得了学生对他的尊重.的那份坚持让人感动.书中的观点深深吸引了我,要想成为一个优秀的班主任,必须具备〝三心〞,即童心.爱心和责任心.这对我们低年级的班主任尤为重要.一.童心工作中常觉得自己的思想和言语和学生有一道无形的隔阂,总是不能学生和很好的沟通,换来的是自己感叹这是一种代沟.李镇西老师在关于童心的论述帮我解决了这个问题.他说作为一名班主任,要用童心理解童心,要善于在某种意义上把自己变成和学生同年龄的一个学生,这不但是教师是最基本的素质之一,更是班主任对学生产生真感情的心理基础.所谓把自己变成一个学生,是指我们应努力使自己与学生的思想感情保持一致,甚至某种意义上尽可能让自己有同年龄学生般的情感,同年龄般学生的兴趣和纯真.当我们努力保持这一份童心时,其实我们已经融入到了孩子们的心灵世界中去.我们便够建了一条通往学生心灵深处的途径.当学生发现老师和自己变得〝一样大〞时,他们就会在不知不觉中把老师当作朋友.当老师撕下成人的面具,在与学生嬉笑游戏时,学生越会对老师油然而生亲切之情,这正是教育成功的起点.我想当我们怀着李老师所说的用童心理解童心时,我们就能够发现学生的可爱.即使学生做错了事时也是如此,因为孩子们总是怀着善良而美好地动机去做自己认为对的事,总是怀着渴望得到周围人的赞扬.理解的心理去做自己认为对的事,或许会好心办坏事,当是我们用童心去衡量时,自己就会变得平易近人,会使学生觉得你亲近,具有亲和力.二.爱心李老师说〝离开了情感,一切教育都无以谈起〞,可见教育离不开情感.常听到现在的一些班主任抱怨说:我付出那么多,我把心都掏给了学生,可我的学生为什么不领我的情,难道我还不具有爱心吗?其实他们片面理解了爱心的涵义.李老师告诉我们,爱心应该是是日常生活(即常态的条件下)所自然而然的一种情感和行为.对学生的爱,并不一定需要什么催人泪下的〝爱的奉献〞,平平淡淡才是真.那些常抱怨的班主任说这样的话的原因或许是他并不懂得〝爱心〞的内涵,他们把爱心建立在成绩的高低的基础上来,〝爱心〞化作了分数,不会去考虑学生是是否承受的了这种爱之重……其实质正如李镇西老师所言:〝以厚此薄彼的态度对待学生,并不是真心爱学生.所爱的一部分学生实际上成了班主任的私有物,因而这种爱是自私的.〞李老师的话自己使我明白,只要我们真心爱学生,从日常教育教学中,把爱化在平常的一言一行上,用我们平常的言行去感动学生,那么,我们就算成功了.所以让我们真正做到爱学生吧!爱每一个学生.李老师书中有一个例子最能说明我们怎样付出爱心.苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中曾深情地描述〝水上旅行〞的情景.苏霍姆林斯基为了孩子出去的快乐,自己攒钱买船带孩子去旅行,他说〝买船是出于我想给孩子们带来快乐,而孩子们的快乐,对于我就是的幸福〞.我想就就是〝爱心〞.三.责任心常认为责任心就是从早到晚一直陪着学生,学生成绩好这就是责任心的表现.李老师让我明白,所谓真正的责任心既是班主任在日常的点点滴滴的工作中,认真细致和绝不敷衍地做好每一件事,更是着眼于未来培养学生良好的人格品质和行为习惯.未来社会需要有责任心的人.为国家培养现代人才,是我们每个教育者神圣的使命,更应该是班主任的自觉意识和行为.班主任每天在学生面前所展示的言谈误举止,都会潜移默化地影响着学生的成长,进而影响着国家的未来.我们今天怎样对待学生,今天作学生怎样的榜样,明天的学生就怎样对待他人,我们手中诞生的是未来的人才,我们的责任重大.教育者具有怎样的思想行为就会培养出怎样的人,因此,我们应该追求理想的教育和教育理想,以把学生培养成为现代化建设有用人才为目标,只有站在这样的高度看待班主任的责任心,我们才无愧于教师的历史使命.我想当我们真正懂得了〝三心〞含义,明白班主任是〝心〞的事业时,我们跟优秀班主任的距离就在咫尺之间了.我知道做班主任是很难的,要做一个好的班主任就更难.书中以班主任作为坐标原点,分别以学生,科任老师,学校,家长为坐标轴来阐述班主任的工作.重点是班主任与学生之间的引导.我觉得除了以上提到的〝三心〞,我还总结出三个词语:师爱,耐心,科学.整本书的思想都是围绕这三个来展开的.我认为,师爱,耐心,科学三者是缺一不可的.要做好一个班主任,就必须拥有这三方面的素质.书中通过例子表达了李老师的育人思想,他的思想就像人们前进的路标一样给我们指明方向.他指出,要做好班主任光靠和学生打好交道是不够的,还要和学校,科任老师,家长他们打好交道.家长是孩子的第一任老是,也是孩子终身的老师,所以班主任一定要和家长共同合作.班主任同样要和科任老师沟通好,因为他们的态度将会直接影响到一个班的好坏.班主任和学校更要沟通好,因为学校给你一个自由的环境你才有发挥的余地.李老师教的是中学,我教的是小学,他的方法我们未必拿来就能用.所以,读他学他,用他的话说就是要评判与超越.对于我而言,我要学的他寻找做班主任的幸福感,科学民主地管理班级,努力走进学生的心灵.希望有一天,也可以说:班主任,让我的生活如此精彩!_班主任读书心得体会5_新学期开始,校领导提出读书活动月,并要求写出读书心得,于是我择机去图书馆选书,最后选出一本书名为《影响孩子一生的习惯》关于教育方面的书,也算是为自己充电吧!细读下来,的确有不小的收获,关于心理方面的学习方面的等等,现则其一而叙,结合自己的感受:自信才能带来自立与自强.每一个人都有一个美好的愿望,但为什么很多的愿望都破灭了?在学习,生活和工作中,为什么我们离成功总是那么遥远,其实,这取决于你是否用激情投身到你的理想中去,是否用强烈的自信填充你的心灵深处,你的自信有够强烈就能爆发出伟大的力量,当你有够渴望强烈的自信去改变自己的命运的时候,所有的困难挫折,阻扰都会为你让步,自信有多大,就能客服多大的困难.就能战胜多大的阻挠.生活和学习中,当孩子由于一些特殊的原因(生理或心理上)而陷入自卑的境地时,你就告诉他许多自强不息,激励人心的故事,并告诉他你相信他会重新拥有自信心,让孩子们知道完全没有必要自卑,更没有必要看不起自己,伤害自己的心,同时让他了解自卑的害处,显示中没有十全十美的人,每个人都有不少缺点,但是只要他能够勇敢的面对和解决,就是一个自信而成功的人.自信者,就是能够尊重自己,相信自己,敢于积极的展现自己,痛快淋漓的表达自己的见解,无拘无束的展示自己特长的人.只有保持自信的人,才会感到人生的充实.。
带着爱去工作读后感
带着爱去工作读后感
《带着爱去工作》是一本由美国心理学家兼作家罗宾·席尔伯格所著的励志读物。
这本书以其简洁明快的文字和深刻的内涵，深受读者喜爱。
通过对书中内容的深入阅读，我深深地感受到了带着爱去工作的重要性。
在这本书中，作者罗宾·席尔伯格通过自己的亲身经历和心理学知识，向读者阐述了如何在职场中带着爱去工作。
她认为，爱是一种强大的力量，可以让我们更加专注、更有耐心、更有创造力，从而更好地完成工作。
而且，带着爱去工作也能够让我们更加快乐、更加满足，从而提高工作效率和工作质量。
在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的挑战和困难。
而在工作中，这些挑战和困难可能会让我们感到疲惫和沮丧。
然而，当我们能够带着爱去工作时，就能够更加积极地面对这些挑战和困难，从而更好地克服它们。
这就好比是一种心理上的力量，让我们能够更加坚定地走向成功。
在书中，作者还提到了如何在工作中传递爱的重要性。
她认为，当我们能够在工作中传递爱时，就能够更好地与同事合作，更好地与客户沟通，从而更好地完成工作。
这种爱的传递，不仅能够让我们的工作更加顺利，还能够让我们的工作更加有意义。
通过阅读这本书，我深刻地体会到了带着爱去工作的重要性。
无论是在职场中还是在生活中，爱都是一种强大的力量，可以让我们更加积极、更加快乐，从而更好地完成工作。
希望通过这本书的启发，我们能够在工作中带着爱，让工作变得更加美好。
爱岗敬业的心得体会（通用5篇）
爱岗敬业的心得体会爱岗敬业的心得体会（通用5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的爱岗敬业的心得体会（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
爱岗敬业的心得体会1爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础和保障。
同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。
所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。
爱岗敬业更应是一种普遍的奉献精神。
如此说来，只有爱岗敬业，才能让我们的工作责任百分百。
那么，怎样才能做到爱岗敬业呢?首先，在认识上狠下功夫。
行为科学最重要的理论之一，美国心里学家克雷顿·奥尔德弗的erg理论及马斯洛“五个层次需要论”均认为，所有需要的实现都必须建立在工作的基础上。
因此，如果我们不爱岗敬业，不尽职尽责好好工作，走到哪里，所有需要实现都会化作泡影。
第二，放弃“自我价值观”，克服消极行为。
消极行为是指员工公开或私下反抗企业意愿的行为。
这种行为好比污水，即使只有一杯，把它倒进一桶酒里，得到的是一桶污水，而不是一桶酒。
所以，不遏制消极行为，爱岗敬业就会成为一句空话。
第三，放弃“打工”思想，秉承“合作”理念。
“合作”意味着双赢，意味着员工在地位方面获得了平等、在人格方面获取得了尊重、在劳动权利方面获得了保护、在心理方面获得了平衡，因而其参与意识更加自觉和强烈。
事实上，持“合作”观念工作，员工的“爱岗敬业”行为通常会表现得细心而主动，他们也通常常会把工作的过程当作一种享受而去快乐地完成。
第四，管理者须积极营造“爱岗敬业”的浓厚氛围，让员工感到“爱岗”光荣，“敬业”崇高。
通常情况下，员工的爱岗敬业行为容易被侵害和毒化。
这是因为破坏总比建设易，学好总比学坏难。
工作的读书心得体会6篇
工作的读书心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱岗敬业,无私奉献心得体会6篇
爱岗敬业,无私奉献心得体会6篇爱岗敬业,无私奉献心得体会篇1爱岗敬业是每一位从业者最起码的职业道德，是基本的职业素养，既然选择了这份职业就要干一行爱一行，爱一行专一行。
我是一名普普通通的档案管理人员，既没有惊天动地的光辉事迹，也没有让人交口称赞的感人故事，有的只是多少年如一日地重复着相同的工作，繁杂而琐碎。
曾几何时，也曾对这份工作感到厌倦，因为刚接触档案工作时，没有认识到档案工作的价值，感觉每天就是编写页码，扫描录入挂接，一点技术含量都没有，找不到成就感，体会不到这份工作的乐趣，工作提不起兴趣，一度后悔选择的这份职业。
后来随着对档案工作的深入了解，才知道企业档案是企业知识资产和信息资源的重要组成部分，能为企业研发、生产、经营、管理和持续发展提供有效服务，我才意识到原来我从事的这份工作并不是我想象的那么一无是处，毫无价值。
原来并不被人认可的档案工作竟也这般有意义，也能为我们企业创造价值，从此我对档案工作有了全新的认识，充满了兴趣，不再抱怨，有了干好这一行的信心和决心。
要做好本职工作仅仅有爱岗热情，敬业精神是不够的，还需要不断学习，钻研业务，不仅要向书本学，还要向有经验的领导学，向同行学，在实践中学，不断总结经验，开拓创新。
我们要感恩公司提供了这么好的平台，给了我们施展才华的舞台，不忘初心，砥砺前行。
俗话说得好，不爱岗就要下岗，不敬业就要失业，爱岗敬业不是说大话，而是在平凡的岗位上，兢兢业业，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，全身心地投入到工作中去，不计较个人得失，努力奋斗，努力拼搏，将自己所学奉献给所热爱的工作，从而实现自己的人生价值。
虽然，我们不是工作在生产一线，不能给企业带来直接的经济效益，但我们仍然要有主人翁意识，把公家事当自家事来办，工作中更主动一点，责任心更强一点，工作做得更细致一点，一线员工来查阅档案时，我们更热情一点，服务更周到一点，耐心更多一点，给一线员工提供更多的便利，让一线员工少跑路，用实际行动诠释爱岗敬业，做岗位主人的真正内涵。
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《爱上你的工作》读书心得体会
本文是《爱上你的工作》读书心得体会，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
人们感叹：现在生活好了，可是人咋却越活越难了？！很多时候想想，其实这是心累，其实这是我们越来越找寻不到自己的缘故，其实这是好难在光怪陆离的现实需要面前找到所谓平衡的支点。
作为弱势群体的我们面对强势的社会，总是不知所措，常常在担心有朝一日会发现自己千辛万苦追求得到的东西竟然代价那么巨大，究竟值不值得？正好像南柯一梦，恍如隔世。
常说要送就要送最需要的东西。
于是，心理励志图书一夜春风，万树梨花般给与我们心灵些许的安慰与支持。
可是，也正因为如此，它们更多反复阐述的却是让你委曲求全，迎合朝天大路的“潜规则”。
在这个赢者通吃的年代，信仰和意志的匮乏袭击着苍白的心灵。
所谓的励志规则往往要求人们工作时磨平棱角、打消脾气，对抗个性自由从而无意发现自我的缝隙。
但是，这些“有效”的方式就真的足够应付一切了吗？因此，从某种意义上，《爱上你的工作：如何拥有完美的工作与生活方式》的出版更像是对这种情况的反思和尝试解决的开始。
因为工作中真正最难的事情乃是管理好自己——处理自己的情感、感觉和局限。
这本书通篇都在试图回答这样一个传统上被忽略的重要问题：为了获得成功，我们愿意付出什么样的代价？的确，在如今的社会和生活环境当中，最具有挑战性的事情莫过于既能成为大众眼中的成功人士，又能够坚持自己的原则。
一味的在成功路上奔驰的时候，没有参照，没有标识，人们就会变得疲倦。
这个时候，拷问内心的设想、处理好自己的情绪，做出有意识的选择就显得格外重要。
《爱上自己的工作》一书正是从这几个方面对号入座，试图解决读者的职业危机，并在其中建立一个自我表现和自我实现的职业坐标。
书中的主人公都有自己的弱点，朱迪思陷入困境的一个原因就是她特别强烈的渴望能够得到别人的赞赏，太过注重别人的感受。
而艾米过分习惯于接受责任、金钱、权力和地位的增加，一旦这些因素停滞不前，他的心灵感到阴郁和不安，惶惶不可终日。
通过正确的审视自己，考虑自己的真实想法，他们最终都给与了读者大团圆结局的感受。
当然，不是每个人的经历和他们都一样，但正是书中故
事这样一种全新的不再盲从默认规则的思路给了我们新的启发，你会有所感触：原来生活还可以这样过，原来工作还有如此可爱的一面，而问题的关键，只在于自己的选择！道理就是如此，马斯洛曾提出人都有七种需要，即基本生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。
它们从低级到高级，顺次展开。
比如，人们既然需要面包，有时难免就要迎合别人；吃饱了肚子，才更容易有更高层次的追求。
三国时张裔的《与所亲书》中有这么一段话：“近者涉道，昼夜接宾，不得宁息。
人自敬丞相长史，男子张君嗣附之，疲倦欲死。
”解释成现代的白话，那就是：此次例行公事，一路上没完没了地迎送、宴请、接待……每天得不到半点休息的空当。
其实人们奉承的只是丞相府的长史，我张君嗣不够好运，赶上了这一趟差，累得要死，苦不堪言，实在是烦那！这和《爱上你的工作：如何拥有完美的工作与生活方式》告诉我们的一样：沉入事业或是已有小成的人，是很容易委曲求全，忽略真我的。
但如张君嗣这样，就可算得上是不失自我的典范了。