大学生支教事迹材料
精选支教优秀个人事迹素材
精选支教优秀个人事迹素材（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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西部计划志愿者个人事迹材料
西部计划志愿者个人事迹材料尊敬的评委们：我是一名热衷公益事业的大学生志愿者，非常渴望参与西部计划志愿者项目，为西部地区的发展贡献自己的一份力量。
以下是我参与公益活动的经历和个人事迹。
首先，我积极参与校内外的志愿者活动，努力为社区和学校做出贡献。
在校园内，我加入了学生会并担任公益部部长一职，负责组织和参与各种社区服务活动。
我组织了多次义卖活动，筹集善款帮助贫困山区的孩子们购买学习用品和生活物资。
我还参与了社区服务活动，定期去老人院探望孤寡老人，帮助他们解决生活上的困难，并组织一些文艺活动为他们带来乐趣。
其次，我积极申请参加西部计划志愿者项目，亲自到贫困地区去帮助那些需要帮助的人们。
去年暑假，我参加了西部计划的志愿者招募，并被选中前往陕西省洛川县进行为期一个月的支教活动。
在洛川县，我和其他志愿者们一起到当地的小学支教，为孩子们提供英语教学和心理辅导。
由于洛川县是一个相对贫困的地区，很多孩子在教育资源方面相对匮乏，很多孩子对学习也没有太大的兴趣。
因此，我们志愿者们非常努力地设计了各种有趣的教学方式，通过游戏、互动和实践，激发孩子的学习兴趣和积极性。
我们还定期组织文艺活动，给孩子们带去快乐和温暖。
在我们的努力下，孩子们的英语水平得到了明显提高，他们也变得更加自信和开朗。
此外，在支教期间，我还参与了社区服务和扶贫活动。
我们志愿者们走访了当地的贫困户，了解他们的生活状况并尽力提供帮助。
我们为他们提供了生活物资和衣物，并帮助他们解决就业和创业问题，希望通过我们的努力，能够帮助他们摆脱贫困的困境。
通过这次参与西部计划志愿者项目的经历，我深刻认识到了贫困地区的困境，也更加坚定了自己热爱公益事业的决心。
我相信只有通过我们每一个人的努力，才能够改善贫困地区的生活状况，为他们带去希望和温暖。
如果能有机会成为西部计划的志愿者，我将会努力发挥所长，为西部地区的发展做出贡献。
我会结合自己的专业知识和志愿者经验，帮助当地的孩子们提升教育水平，并通过各种途径帮助当地贫困户改善生活状况。
支教者陈刚先进事迹材料：用努力诠释初心
苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”一直以来，陈刚都把这句话作为他的座右铭。
四年前，陈刚迈着坚定的步伐、怀着对大学的好奇与憧憬、怀揣着自己的梦想走进淮南师范学院教育学院。
陈刚从进入大学校门那刻起，就告诫自己：哪怕现在的自己不会很优秀、很突出，但一定要比别人更加努力，在四年的时间里改变自己、突破自己。
进入大学四年以来，在老师的悉心教导下，陈刚一直严格要求自己，遵守学校的规章制度，刻苦学习专业知识和相关技能，积极融入班集体，维护班级荣誉，积极参与社团活动，培养自己的兴趣爱好，发挥自己的专长。
陈刚也一直在拓展自己的视野，为自己设置更高的目标，努力使自己成为全面发展的有志青年。
以党之名砥砺青春作为一名共青团员，陈刚积极参与党支部组织的活动，认真学习党的方针路线和理论知识，时刻关注实事动态。
积极向党组织靠拢，提高自己的思想文化素质，努力提高个人的党性观念。
在课余时间，时常听新闻，及时了解实事热点。
日常生活中，时刻注意自己的言行举止，用党员的标准来要求自己，端正态度，乐于奉献，勤于助人，提高自我，给大家树立了一个先锋模范作用。
以梦为马载歌前行作为一名农村的孩子，陈刚的家庭并不富裕，因此他并没有引以为傲的起点、丰富的物质资源，这意味着所有的成就都要靠他自己的努力来获得。
所以从大一时，他就严格要求自己，努力勤奋学习，以优异的成绩名列前茅，积极进取，刻苦努力，始终保持昂扬向上的心态，上课认真听讲，积极配合老师。
平时也积极报名参加班级和学校的各项文体活动，努力培养自己的综合素质与能力，并在多次活动竞争中获得奖项和荣誉，获得了校“二等奖学金”“国家励志奖学金”“三好学生”“优秀学生干部”等称号以及各种活动证书。
同时作为班级生活委员，陈刚积极配合班主任和班长做好每项班级工作。
他认为，班干部是老师和同学间沟通的桥梁，陈刚坚持做好本职工作，把学院、老师的通知传达给班级的每一位同学，协助组织班级同学参与学院、学校的各种活动当中。
大学生支教先进个人事迹材料
大学生支教先进个人事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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深山里的支教故事
深山里的支教故事深山里有一位年轻的支教老师，他叫李明。
李明毕业于一所知名大学，虽然有许多机会选择优越的工作，却选择了到深山支教，希望能给贫困地区的孩子们带去知识和希望。
每天清晨，李明背上背包，踏上崎岖的山路，奔向远方的学校。
那里没有电脑、没有漂亮的教室，甚至没有供学生们用的教材。
但是，这并没有打击李明的热情。
他带着自己准备的教案，用精心准备的教具，在临时搭建的教室里，给孩子们上课。
孩子们被李明独特的教学方法吸引住了。
他把枯燥的公式变成了有趣的游戏，将抽象的概念转化为生活中的实例。
他耐心地解答孩子们的问题，鼓励他们勇敢尝试。
孩子们的眼睛里充满了好奇与期待，久违的笑声在教室里回响。
李明深知，要让孩子们真正受益，仅仅上课是不够的。
他在放学后，组织孩子们一起开展各种活动。
他教孩子们植树、种菜，让他们了解自然的美妙；他引导孩子们参与志愿者活动，让他们学会关爱他人；他还带领孩子们登山、露营，让他们感受到大自然的奇妙与无限可能。
时间飞逝，李明在深山支教已经度过了三年。
孩子们的进步和成长让他感到骄傲和满足。
许多孩子的成绩有了显著提高，他们渴望知识，渴望改变自己的命运。
这些听话而勤奋的孩子们成为了整个山区的骄傲。
然而，李明也面临着离别的时刻。
他知道，他已经完成了自己的使命，现在是时候将这些孩子交给更多的好老师去培养了。
他在最后一堂课上告诉孩子们，支教的意义不仅仅在于传授知识，更在于启发他们的思考，给他们希望和勇气。
深山里的支教故事，不仅仅讲述了一个年轻人的奉献和付出，更反映了教育的力量和希望的种子。
这个故事将会在这片贫瘠的土地上继续传承下去，为更多孩子点燃希望的火焰。
优秀三支一扶大学生事迹材料
优秀三支一扶大学生事迹材料---，--县人，毕业于------------，2009年8月参加“三支一扶”计划，服务于--县-------中学。
大学毕业后，志愿参加“三支一扶”志愿者计划,在----县教育局的统一安排下，在---县----中中学开展服务工作，在---中学服务2年时间里。
他对所教学生的深厚感情，对教师职业的满腔热情，以饱满的精神状态，扎实的工作作风，真心与学生相处，认真搞好领导所交代的教育教学工作，赢得了领导的信任，实现了从一个大学生到志愿者的角色转变，在农村中学建设中，扎根基层，挥洒青春。
在他心中，奉献，是一种精神；支教，是一种幸福。
---------老师深知学习的重要性，于是始终把学习放在自己生活的重要位置。
在校期间，系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，努力扩展自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其他方面的能力同时也提高了自学能力。
为胜任教师职业打下了坚实的基础。
一份耕耘，一份收获，韩永义老师始终以端正学习态度，积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，永不服输的精神在支教的两年中扎扎实实的工作。
正因为有了这些，他所教的学生成绩始终名列前茅。
他在业余时间也不放弃对自己能力的提高，不仅系统地学习掌握了各项相关理论，还努力把理论知识运用到实践中去，深深体会到了一分耕耘一分收获的真理，正是这种严谨的学习作风和端正的学习态度塑造了他朴实、稳重、创新的性格特点。
他在支教期间的表现可以用一下三点来概括：一、服从领导工作安排, 工作踏实认真：去年九月开学伊始，按照县教育局的工作安排，他和另外两名支教教师在县教育局人事科科长的陪同下去支教学校---绥中乡绥中中学报到。
自从踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
每周十二节历史课，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职历史教师的我来说确实是一个不小的挑战，但他时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是新时期的大学生，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。
优秀支教赵小亭事迹材料
优秀支教赵小亭事迹材料2010年暑假里，赵小亭的名字从荆楚大地传遍大江南北。
这个大学二年级学生，以她平实的语言、平常的行为、平凡的生活，诠释了90后青年人的追求与担当。
用支教点燃希望我想去贵州山区支教，那里很穷。
知识是改变孩子们命运的唯一希望，我想去帮帮他们！赵小亭的老师至今还保留着她出发前发来的信息。
到贫困山区支教，一直是赵小亭追逐的一个梦想。
在她看来，这不只是一种难忘的生活经历，更是一个实现人生理想的过程，而这个理想，就是帮助更多的孩子推开理想之门。
7月13日中午，经过20多个小时的颠簸，赵小亭和同学们终于到了马场河乡。
旅途劳顿，大家都很累，想休息，赵小亭看到有小孩胆怯地过来，想和大学生玩，她二话不说，放下行李就跑出去陪孩子，还招呼大家都出来一起玩。
这是赵小亭的队友们永远不会忘记的情景。
为了能将自己备课的材料都带给山里的孩子，赵小亭是女生中唯一背着笔记本电脑的。
她说，不怕累，只要孩子们觉得有收获。
这里条件差，我们是来传授知识的。
第二天早上，赵小亭早早地叫大家起床，支教时间很短，要珍惜。
这是一所留守农民工子女学校，地处大山深处。
在两间教室里，队员们用课桌拼起了床铺，炎炎夏日，要走十多分钟到农家吃饭，用水管接山上流下来的溪水到厕所洗澡。
我们既然来了，就要做好吃苦的准备，要好好教孩子们。
这个生长在江南的女孩子的声音总是那么乐观：虽然这里艰苦一点，但是这里有城市里看不到的秀美风景和呼吸不到的新鲜空气。
大家加油！队友王迅说，赵小亭最让他感动的一句话是：我想多陪陪孩子们，把自己学到的知识灌输给他们，让这些孩子们能走出这片大山。
赵小亭担任英语课、安全教育课和合唱课教学。
她的教学本上，工整地记录着每堂课的教学内容。
出发前，她在学校里就已做好了教学用的PPT，但来到马场河小学后，总觉得不够完善，又不断修改；她让同宿舍的队员充当听课学生，自己一遍又一遍地试讲，直到满意为止。
她总是希望自己能做得再多些。
在新邵中学和马场河小学的孩子们眼中，赵小亭永远是那个笑吟吟的赵老师。
边疆支教故事100字
边疆支教故事一、长路漫漫，我自热情飞扬克拉玛依市位于我国准噶尔盆地西部，是一座建立在荒漠戈壁滩上的石油城市，也是世界唯一一座以石油命名的城市。
2015年，首所疆外教育部直属211高校——中国石油大学（北京）克拉玛依校区落地于此，设有石油学院、工学院和文理学院，开设资源勘查工程、石油工程和化学工程与工艺等10余个专业，2018年9月学生入学人数950余人。
建设初期，该校面临着师资力量短缺的实际困难，而作为教育部指定的14所对口支援该校区的高校之一，上海外国语大学当仁不让，第一时间主动了解援助对象的具体需求，第一时间在全校范围内甄选政治觉悟高、业务能力强、富有奉献精神的一线青年骨干教师开展教学帮扶工作。
最终，选派高级翻译学院李朝飞和英语学院侯艳萍两位老师，作为我校向中国石油大学（北京）克拉玛依校区派出的第一批援疆教师，奔赴新疆克拉玛依，为光荣的援疆事业献出上外人的一份爱心和力量。
2018年8月，李朝飞和侯艳萍两位老师从上海出发，经过7个多小时的漫长飞行，自东向西横跨中国4000多公里，抵达中国石油大学（北京）克拉玛依校区，正式开始为期一年的援疆支教工作。
二、春风化雨，尽显园丁本色李老师和侯老师各自承担了两个教学班的大学英语课教学工作。
这里的学生们多来自西部和农村地区，英语基础相对薄弱，相当一部分同学在大学英语学习上存在不小的困难，尤其是在听力和口语表达方面。
刚刚开始上课的时候，由于好多学生不知道该如何开口回答英文问题，老师提出的问题常常会遭遇“冷场”。
在这种情况下，两位老师根据班级学生情况调整授课计划，将重点放在夯实学生英语基础上，从纠音、领读、单词默写、讲解基础语法知识等基础环节做起，在每一节课中精心设计，将听、说、读、写、译能力的培养巧妙安排在授课计划中，关注学生英语综合能力的培养，并设计难度不同的课后练习，帮助学生在课外继续夯实并拓展英语学习。
为了活跃课堂气氛，老师们将“你来比划我来猜”等一些益智游戏引入课堂，还通过教唱英文歌曲、介绍学生观看英美电影、组织学生进行课前口头报告、鼓励学生参与英语角等方法增强学生英语学习的兴趣。
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大学生支教事迹材料
下面是的给大家推荐的大学生支教事迹材料供大家参阅！
我叫xxxx，xxxx年7月毕业于xxxxxxxx学院文化传播学院中文专业。
xxxx年5月为了响应 __号召：到农村去,到基层去，到人民最需要的地方去，当时已是预备党员的我，不顾家长和同学的劝阻，积极响应了号召，参加“三支一扶”省统一的招募考试。
招募考试前我努力的看考试相关的书籍《行政能力测试》等，最终通过了考试，我如愿以偿地投身于农村这片沃土，以施展自己的才华，奉献自己的青春，同时实践自己的教育理念，为相对滞后的农村教育添砖加瓦，贡献自己微薄的力量。
xxxx年教师节那一天，我带着简单的行李，作为“三支一扶”的支教志愿者来到了xxxx市庐山区新港镇桃花中小学，成为一名中学语文教师。
转眼间，六年已经过去了，我也从桃花中小学调至怡康小学。
这六年里，做为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。
回忆起我两年的支教工作、生活情况以及思想，至今历历在目：
支教两年的工作
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
6、致力于教学研究，做到理论联系实际，把平时教学中的所得写下来，用于指导我教学。
7、认真把握各项教学环节：认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
8、对待学生：平等对待，严格要求，鼓励信心，培优补差，增强情意。
以学生老师和兄长的双重身份施以教育，得到同学们的积极响应和认可。
对于教师来说，仅仅做到上述还是不够的，应该从具体的细微的方面入手，要做到“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，为此我加大了备课的力度，除了认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如外，我又到书店购买了教学光碟、磁带及辅导资料等，凭借专业素养仔细分析和构思，试图用最简洁明了的适宜现阶段学生接受的方式准备教案。
只有如此，才能为下步的上课打下坚实的基础。
支教两年的生活
在到这里之前我都以为是很艰苦的，都做好了比较充分的思想准备。
看到这里的状况比我想象的要好，我还是感到有点意外。
我受到了老师们的热情欢迎，我刚下车，就有人过来帮我们搬行李，这种热情让我感到了一些温暖，减少了一些旅途的劳累。
这是一个典型的乡级九年一贯制的学校，校园的面积不大，只有三幢楼，而且最高的也不过是两层而已，其中就包括了两幢教学楼，一幢学生食堂楼，这个学校的体育设施还算是不错，有两个水泥地篮球场，四百米比较规则的土田径跑道,还有两个水泥的乒乓球桌，虽然这些设施陈旧了一些，破烂了一些，而且不是那么的正规，但是我认为对于一个乡级学校的学生们来说，这已经是很难得的了。
这就是我对这个学校的第一眼的感觉，还行。
学校没有老师住宿,老师的家都是住在附近的,我是外乡人,自然
要住宿, 学校给我临时安排了一间宿舍，安装水电到了晚上**点钟。
饭食是否可口，住宿是否安心，一切是否习惯，几乎每隔一段时日，校领导就会这样不厌其烦地询问；同事们更是为了能让我舒心生活积极出谋划策。
点点滴滴，方方面面，都为我考虑得周周到到，这一切怎能不让我感动呢？更让我感动的是学校领导对我工作的严格要求，并没有因为我是支教教师，就放宽要求，而是把我真正当成学校的一员，值日工作照常进行，教研活动照常参加，各类资料照常完成。
对于这样的帮助和培养，我铭记于心。
时光飞逝，转瞬半年。
在这半年
当中哭过，笑过，感动过，特别是学校领导和同事们给与我极大的信心和帮助，我为之感动，为之庆幸，借此机会深表谢意！
此外，我的家人也给予了我极大的帮助和支持。
记得当时我对家里提出了支教的想法，父母亲虽然没有立刻举双手赞成。
说实话，我父母的身体一直都不太好，虽然不舍得，但他们仍然对我正确的决定表示坚决的支持。
那两年，母亲因病住院，当我打电话回家时，父亲一字未提，只是要我好好工作。
这一切的一切，我只能用我加倍的努力来回报。
支教两年的思想
常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。
做为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。
记得08年“三八”妇女节到来之即，区教委要我校出一个女教职工舞蹈，这时领导找到了我，让我辅佐罗荣珍主任编排，我没做任何考虑，在排练时间短，舞蹈难度大的情况下帮忙完成了这个艰巨的任务，荣获区优秀奖。
结婚时，我没占用工作时间筹备婚礼；怀孕时，克服路况差，路上颠簸，搭车不便，身体笨重，妊娠反应重，硬是坚持每天上班；临产时，我坚持到临产的前一天才请假休息；工作时，我事事抢在先，
提前完成任务。
为了这，有人很不理解，认为不需要太认真。
可我自己不这样认为，我只知道做人、做事要对的起良心，而我要对的起我的学生们。
一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个女教师，要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过七年的一线工作让我明白了，师生之间，教师与家长之间必须要以心换心。
记得在刚做班主任不久，没有经验，克服农村学生的阅读量少，阅读能力差，开展读书借书活动，要求每人买一本世界名著之类的书，由班级管理，便于同学之间相互借阅。
当时不能得到家长的理解，认为读课外书影响学生的学习，还要花钱买书，经过多次和家长沟通，才得以支持。
每每看到QQ空间或手机短信有很多家长留言说：“您是我遇到的最好、最负责任的老师，处处为学生着想，感谢您，我的孩子在您班上，我很放心”！……等等之类似的话，心里很暖，觉得只要得到家长的肯定，什么都值了。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。
我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。
除了参加学校组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。
为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。
我利用课余
时间自学了制作课件，白天上班没时间，只有晚上坐在电脑前，进行制作，最后我用了一个月的时间作出了一套课件，并参加了全国中语学会的课件比赛，荣获一等奖。
这段时间我知道了，只有努力学习就没有实现不了的目标。
同时，在教育教学中，我做每一件事，我的心、我的行动都想着学校、想着学生们。
为了让每一个孩子都学有所乐，学有所获，为他们的学习打下良好的基础，我每一节课都精心的准备。
08年的一场汶川地震，我选择“爱在天地间”这一主题活动，通过这个主题活动，教育学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，让学生了解爱，懂得爱。
学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他人的劳动；也让他们感悟到真情回报，从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造他们的健全人格。
记得两年前校举办的“纪念建党九十周年合唱比赛”中，我班的梅培林同学呕吐不止，脸色苍白，在我坚持要求他回家休息的情况下，他毅然克服身体不适，要求留下来参赛，多次问他能不能坚持时，每次得到的回答都是“我能行”！他的这种举动感染了七（3）班的每一位同学，正是有了梅培林这样甘愿为班集体付出的同学，我班才喜获第一名。
当然也是因为平时在工作中、在教学中我用我的爱心感染
着 __孩子们；我把爱传递给了我周围的孩子们。
我用我的青春谱写着爱的乐章。
工作的过程就是学习的过程，今后不管我在那个岗位工作，我都将更加完善工作方法、端正工作态度，不断学习充实自己。
今后我将毫不动摇地继续履行“三支一扶”的誓言，把自己的青春奉献给教育。
在教育教学的大海中，我还是一个稚嫩的水手，但初航的成功给了我远航的勇气，我愿乘长风破万里浪，为我执教的怡康小学争光添彩，为庐山区教育的发展尽绵薄之力。
内容仅供参考。