幼师国培项目申报书
国培计划园长培训申报书
国培计划园长培训申报书我是XXX幼儿园的园长XXX，我很荣幸有机会向您申报国培计划园长培训的申请。
作为一名幼儿园的管理者，我深知教育工作者的使命和责任，也深知自己在教育工作中的不足之处。
通过国培计划的培训，我希望能够不断提升自己的管理能力、教育理念和园所发展规划，从而更好地服务于孩子们和家长们。
以下是我对国培计划园长培训的申请书，希望得到您的认可和支持。
**一、培训计划背景**作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，幼儿园教育一直被高度重视。
当前，我国幼儿园教育改革发展进入了一个新的阶段，要求我们园长在不断拓展国际视野的同时，还要持续提升自我管理能力和教育素养。
而国培计划园长培训，正是为了满足这一需求设立的。
**二、培训项目介绍**国培计划园长培训是教育部主管的国家级培训项目，旨在加强幼儿园领导力发展、教育品质提升和园所管理水平的提高。
通过培训，我们将深入了解国内外幼教最新理论和实践，拓展国际视野，掌握先进的管理思想和方法，实现园长职业的全方位提升。
**三、个人申请理由**作为一名幼儿园园长，我深感自己的不足之处，特此申请国培计划园长培训，希望能够通过培训项目的学习，提升自己的管理能力、教育理念和园所发展规划，为幼儿园的建设和未来发展做出更大的贡献。
首先是管理能力的提升。
我希望能够通过培训，学习先进的园所管理方法和理念，提高危机处理能力、协调能力、决策能力，更好地带领园所的管理团队，提升园所管理水平。
其次是教育理念的更新。
幼儿教育理念一直在不断变革和更新，我希望通过国培计划园长培训，深入了解最新的幼教理念和教学方法，能够更好地引导幼儿的成长和发展，提高教育品质。
最后是园所发展规划的完善。
在园所发展规划方面，我需要更深入的了解园外环境对园所教育的影响，制定更科学的发展规划，并在实践中将其落地，使园所能够持续稳健发展。
**四、培训内容及计划**国培计划园长培训主要包括幼教管理理论、幼儿教育心理、园所发展规划、家校合作、幼教品质升级等方面的内容。
国培计划中西部项目申报书
“国培计划”——中西部项目和幼师国培
项目区县申报书
省级教育行政部门（公章）
区县教育行政部门（公章）XX市XX区教育和体育局
联系人
联系方式
填表日期 20XX年4月6日
教育部、财政部制
一、项目区县基本情况
1．县级教育行政部门
2. 本区县学校及教师队伍基本情况
3.县级教师培训经费
4．县级教师发展中心情况
5.县级教师培训工作情况
6.乡村教师能力素质提升面临的主要问题和解决思路与对策
二、项目规划表（20XX 年）
1.“国培计划”——中西部国培项目规划表
三、“国培计划”——中西部项目实施方案
1.“国培计划”——幼师国培项目实施方案
11。
国培计划-农村转岗幼儿教师培训申报书(终稿)
模式三：幼儿园教育的基本理论本模式旨在让转岗教师了解我国幼儿园教育的目标、内容与要求，了解幼儿发展特点与学习方式，理解不同领域的教学目标与教学策略，提高转岗教师从事学前教育的基本素养。具体内容有：“五大领域：幼儿园教育内容的整合”、“游戏：幼儿园教育的基本活动形式”、“好问好动：幼儿心理发展的特点”、“操作与探索：幼儿的学习方式与指导”。
第十天
上午
8:30－11:30
幼儿园语言与社会教育活动的整合
观摩研讨
王冬兰、谢秀莲
下午
14:30－17:30
早期阅读与分享
观摩研讨
刘志、谢秀莲
第十一天
上午
8:30－11:30
生活中数学
观摩研讨
徐刚、郑名
下午
14:30－17:30
幼儿园手工制作方法
参与式教学
左雯霞
第十二天
上午
8:30－11:30
歌唱教学活动中的互动
4、通过培训，交流与分享幼儿教师在幼儿园教育教学改革过程中积累的富有创新性和实效性的教学经验，帮助转岗教师进一步掌握学前教育基本技能与方法。
5、通过培训，了解幼儿园班级管理的内容、程序与要求，掌握幼儿园班级管理的基本策略，提高班级管理能力与水平。
二、培训时间
计划安排在2012年1月份，培训20天；
三、培训对象与人数
培训方式
本次培训严格依据培训目标和要求，遵循教师作为成人学习者的特点与规律，坚持理论与实践相结合，专题学习与参与式讨论、交流研讨相结合，观摩考察与反思体验相结合。
中小学幼儿园教师国培项目和省培项目申报说明
３中小学幼儿园教师国培项目和省培项目申报说明中小学幼儿园教师国培项目申报说明一、XX师入职培训Ｇ１10１XX师师德修养及班级管理规范化培训项目由第一、二、三批国培A类项目县申报承担,７-9月期间完成。
XX在本县（市、区)遴选，应为入职３年以内的特岗教师、公费师范生等XX师。
分学段开展以职业感悟与师德修养、班级工作与育德体验为主要内容的培训，指导XX师学习领会****“四有＂好老师、“四个引路人"等重要论述，践行XX主义观，落实新时代教师职业行为准则，以德立身、以德施教.引领XX师初步掌握班级计划与班规的制订、班委会的建立与指导、班级活动的设计与实施、班集体与班级文化建设、家校沟通与合作、班级工作总结与评价等方法,初步XX班级管理能力及“以爱育爱”的专业情意。
培训形式为5天集中培训。
分学段组建班级或小组,每班不超过5０人。
担任培训教学的教师应优先选择省级及以上教师培训专家库专家和本县（市、区）的优秀班主任、师德模范，跟岗培训指导教师应为具有6年以上任职经验的优秀班主任，每位教师指导XX不超过5人．G110２XX师教学XX规范化培训项目由第一、二、三批国培A类项目县申报承担，7—９月期间完成。
XX为XX师师德修养及班级管理规范化培训项目XX.分学科开展培训,引导XX师熟悉教学常规,提高教学设计、实施能力,助力XX 师XX、规范开展日常教学工作.培训形式为5天集中培训XX５天分学科跟岗培训，分学科组建班级或小组,每班不超过５０人。
为XX提供本学科示范课例不少于3节，每位XX完成XX课例不少于2节.担任培训教学的教师应优先选择省级及以上教师培训专家库专家，跟岗培训指导教师应为本学科县级及以上骨干教师或教学名师等,每位教师指导XX不超过5人。
二、青年教师助力培训G2101—G2112国培项目县送教到校培训项目由第四批国培A类项目县、未遴选为A类项目县中的省级贫困县申报承担,6月-11月期间完成。
幼师国培计划培训申报书
幼师国培计划培训申报书一、项目名称：幼师国培计划培训项目二、申报单位：XX幼儿园三、申报单位简介：本幼儿园创建于2000年，坐落于城市中心，是一所集幼教、保育、社区服务为一体的综合性幼儿园。
本幼儿园拥有一支高素质的教学团队和完备的教学设施，致力于提供高质量的教育服务，得到了家长和社会的一致好评。
四、项目内容：1. 培训目标：通过幼师国培计划培训项目，提高本幼儿园幼师的综合素质，增强教师的专业能力，提升教学水平，从而更好地满足幼儿教育的需求，为学前教育贡献力量。
2. 培训内容：（1）教育心理学：深入学习儿童教育心理学知识，掌握儿童心理特点和行为表现规律，提高对幼儿的教育把握能力。
（2）教育学：学习教育学基本理论，掌握幼儿教育的目标和任务，提高对幼儿学习和发展的指导能力。
（3）幼儿园课程设计：了解幼儿园教育的课程理论和实践，掌握幼儿园课程设计的原则和方法。
（4）幼儿园工作管理：学习幼儿园管理相关知识，掌握幼儿园规范化管理的基本要求。
3. 培训形式：（1）理论培训：邀请专业教育学者为幼师讲授相关理论知识，进行理论学习和讨论。
（2）实践培训：组织幼师参观学习其他优秀的幼儿园，学习并借鉴其经验和做法。
（3）案例教学：以实际工作中发生的问题为案例，进行教学分析与研讨。
5. 培训时间：计划一年时间，每周进行一次集中培训和两次案例讨论，总计50周。
6. 培训人员：本项目共计40名园幼师参与。
7. 培训经费估算：（1）教育心理学讲师费用：2万（2）课程设计讲师费用：1.5万（3）幼儿园管理讲师费用：1.5万（4）其他费用（材料、场地租用等）：2万总计：7万8. 经费来源：本次培训经费由幼儿园自筹。
9. 预期效果：通过本次培训，我们期待能够使园幼师们增长知识、提高水平，学有所获，能实现教育目标。
同时，也希望通过培训，能够提高本幼儿园的教育品质，更好地满足社会和家长的需求，为幼儿的未来发展奠定良好基础。
10. 培训总结：本次培训将严格按照高标准、严要求开展，确保培训质量，增强参训教师的专业能力，提升教学水平，将培训成果运用到实际工作中，推动园内教育教学工作的不断进步。
幼师国培项目申报书
附件4
幼儿园教师国家级培训项目
申报书
子项目编号、名称：
院校（机构）：
学科（领域）：
教育部财政部制
一、基本情况
二、培训实施方案
成功是失败之母，一切都是努力的结果
实践性课程占总培训课程的比例：
注：“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。
如选自《“国培计划”课程标准》，填“是”；如是自主设置课程，填“否”。
页脚内容5
三、申请单位意见
“国培计划”——农村幼儿园教师短期集中培训
项目
申报书
子项目编号、名称：
院校（机构）：
学科（领域）：
教育部、财政部制
一、基本情况
二、培训实施方案
成功是失败之母，一切都是努力的结果
实践性课程占总培训课程的比例：
注：“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。
如选自《“国培计划”课程标准》，填“是”；如是自主设置课程，填“否”。
页脚内容14
三、申请单位意见
“国培计划”——农村幼儿园转岗教师培训项目
申报书
子项目编号、名称：
院校（机构）：
学科（领域）：
教育部、财政部制
一、基本情况
成功是失败之母，一切都是努力的结果二、培训实施方案
成功是失败之母，一切都是努力的结果
实践性课程占总培训课程的比例：
注：“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。
如选自《“国培计划”课程标准》，填“是”；如是自主设置课程，填“否”。
页脚内容22
三、申请单位意见。
国培计划学员课题申报书
“国培计划（2014）”—四川省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目科学研究课题申报书A 基础研究课题类别 B 应用研究C 综合研究D 其他研究课题名称：《农村幼儿生活自理能力培养》学科门类：教育学课题负责人：夏丽君所在学院：内江师范学院填报日期：2014 年8 月内江师范学院教科院制填写说明一、根据研究的内容和目标，准确选择并填写研究类别二、本表用计算机打印或用钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
三、本表须经课题负责人所在二级学院领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖二级学院公章后方可报送。
表1表2-1本课题研究预计有哪些创新、突破：1、巧用拟人、游戏的方法，引起孩子自理的欲望例如：洗手前挽袖子，我们会这样说：爬，爬大山，一爬爬到山顶上，别让袖子滚下来。
洗手时我们编成了顺口溜：拧开水管，淋湿手，擦上香皂搓一搓，手心手背出泡泡，再用清水冲干净，水池里面甩三下，摘下毛巾擦干手。
小班幼儿经常有穿倒鞋的现象，于是我们和幼儿一起来检查时是这样做的：顺着裤缝往下摸，摸到鞋钎穿对了，摸不到快脱下，换换家，再穿上。
2、运用生动、有趣的游戏，培养幼儿动手的能力。
比如，我们在操作区，我们投放了一些塑料药瓶让幼儿拧拧盖盖，放置用饮料瓶制成的瓶娃娃和豆种、小勺等，让幼儿做喂宝宝吃饭的游戏，在娃娃家放置一些娃娃，让孩子们给娃娃洗脸、洗手、穿衣、穿鞋，在游戏操作中，得到生活体验，得到生活能力锻炼。
3、运用正面、诱导的方法，增强幼儿自理的意识。
如通过谈话“我会叠衣服了”“我学会了新本领”、“妈妈的小帮手”、“父母生日会……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。
其中教案：《父母生日会》在中国学前教育网主办的首届“爱儿杯”原创作品大赛中获得最富创造性教案二等奖。
通过分辨不同行为（能自理的与不能自理的），巩固幼儿的生活自理意识。
我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片、录像带等等，让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。
教师培训项目申请书
教师培训项目申请书尊敬的教育局领导：我代表某某学校向贵局提交教师培训项目申请书，请予以审阅和批准。
一、项目名称：提升教师教育教学水平的培训计划二、项目背景和目的在新时代的背景下，教师的角色与责任日益重要。
为了适应教育改革的要求和促进学校教育的健康发展，我校决定开展提升教师教育教学水平的培训计划。
该培训计划的主要目的是：1.提高教师的教育教学思想水平，引导教师树立正确的教育观念；2.提升教师的教学设计和教学方法，提高课堂教学质量；3.加强教师的专业素养和能力培养，提高学生学习效果。
三、培训内容本次培训计划主要包括以下内容：1.教育教学思想：引导教师深入思考教育教学的本质和目标，明确教育使命，提高教师的教育教学思想深度和广度。
2.课程与教学设计：培养教师设计优质课程和合理教学方案的能力，提高教学效果，充分发挥学生学习的主体性和积极性。
3.教学技巧与方法：系统学习和掌握多种有效的教学技巧和方法，提高互动教学、探究学习等现代教育教学方法的应用能力。
四、培训形式和时间安排本次培训计划将采取多种形式，包括讲座、研讨、教学观摩、案例分析等，以期提供全方位、多层次的培训体验。
具体时间安排如下：日期：月份-日期时间：上午/下午地点：某某学校/某某培训机构五、培训师资本次培训计划将邀请优秀的教育专家、教育学者和优秀教师担任讲师和培训导师，确保培训的专业性和实效性。
六、预期成果通过本次培训计划的实施，预期可达到以下成果：1.提高教师的专业素养和教育教学水平；2.优化学校教育教学质量，提升学生学习效果；3.增强教师的职业发展动力和教学创新能力。
七、经费预算本次培训计划所需经费预算如下：1.讲师费用：XXXX元；2.培训场地及设备费用：XXXX元；3.教材及教具费用：XXXX元；4.其他杂费：XXXX元。
合计：XXXX元。
八、实施方案本次培训计划的实施方案将由学校教务处会同培训组织小组制定，并在贵局批准之后立即展开。
九、预期效果评估为了确保培训计划的实施效果，学校将制定详细的效果评估方案，并进行定期跟踪调查和评估。
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附件4
幼儿园教师国家级培训项目
申报书
子项目编号、名称：
院校（机构）：
学科（领域）：
教育部财政部制
一、基本情况
二、培训实施方案
实践性课程占总培训课程的比例：
可编辑修改
注：“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。
如选自《“国培计划”课程标准》，填“是”；如是自主设置课程，填“否”。
可编辑修改
三、申请单位意见
“国培计划”——农村幼儿园教师短期集中培训项目申报书
子项目编号、名称：
院校（机构）：
学科（领域）：
教育部、财政部制
一、基本情况
二、培训实施方案
实践性课程占总培训课程的比例：
可编辑修改
注：“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。
如选自《“国培计划”课程标准》，填“是”；如是自主设置课程，填“否”。
可编辑修改
三、申请单位意见
“国培计划”——农村幼儿园转岗教师培训项目申报书
子项目编号、名称：
院校（机构）：
学科（领域）：
教育部、财政部制
一、基本情况
二、培训实施方案
实践性课程占总培训课程的比例：
可编辑修改
注：“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。
如选自《“国培计划”课程标准》，填“是”；如是自主设置课程，填“否”。
可编辑修改
三、申请单位意见。