东师比较教育概论18春在线作业1
东师课程与教学概论18春在线作业1
(单选题) 1: “五段教学法”属于A: 斯宾塞B: 赫尔巴特学派C: 蔡斯D: 凯洛夫正确答案:(单选题) 2: 最早在理论上论述了班级授课制的教育学家是A: 赫尔巴特B: 乔伊斯C: 夸美纽斯D: 裴斯泰洛齐正确答案:(单选题) 3: 关于课程内容的选择与组织，早在１９世纪，（）在《什么知识最有价值》一文中就曾阐述过。
A: 泰勒B: 布鲁纳C: 杜威D: 斯宾塞正确答案:(单选题) 4: 关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。
A: 课程内容即教材B: 课程内容即学习经验C: 课程内容即活动正确答案:(单选题) 5: 倡导高难度进行教学的是A: 布鲁纳B: 根舍因C: 赞科夫D: 查斯特正确答案:(单选题) 6: （）是学生进行学习特别是发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。
A: 问题意识B: 批判意识C: 怀疑意识D: 创新意识正确答案:(多选题) 1: 课程与教学关系的类型有A: 独立模式B: 循环模式C: 包含模式D: 渗透模式E: 对比模式正确答案:(多选题) 2: 教学过程的矛盾包括A: 学生与所学知识之间的矛盾B: 教师的教与学生的学之间的矛盾C: 校长与教师之间的矛盾D: 教师与教材之间的矛盾正确答案:(多选题) 3: 关于课程资源的认识正确的是A: 课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。
正确答案:(多选题) 4: 传统教学论中较有影响的人物有A: 夸美纽斯B: 赞科夫C: 赫尔巴特D: 凯洛夫正确答案:(判断题) 1: 合作式学习分为六种基本的类型：实验性的探索、逻辑推理任务、基于测量的研究、工程性设计、技术性设计、开放性研究。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 课程与教学目标不能够为课程实施提供依据。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 理智能力的发展不是探究式学习的三个基本的目标当中的一个。
[东北师范大学]《比较教育概论》18秋在线作业1
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谋学网【奥鹏】[东北师范大学]比较教育概论18秋在线作业1试卷总分:100得分:100第1题,英国工党政府1997年上台后在教育改革上体现了什么特色（）。
A、\融合\b、\两极分化\c、\竞争\D、\优胜劣汰\第2题,将在企业里进行的职业技能和相关工艺知识的教育与在职业学校里进行的职业专业理论和普通文化知识的教育结合起来培养职业人才的教育制度是（）A、学校进行的职业教育b、企业进行的职业教育c、双元制职业技术教育D、职业技术学校制度第3题,以独立的师范院校为主体的师资培养体系，我们称之为（）A、\封闭式师范教育\b、\理想型师范教育\c、\开放型师范教育\D、\非定向型的师范教育\第4题,世界中等学校课堂教学的主要形式是（）A、班级授课制b、小组化教学c、个体化教学D、分化教学第5题,各国正规的职业技术学校设置的课程一般都包括（）A、普通教育课程和职业技术教育课程b、国语和数学课程c、工业基础课程和现代外语课D、技术类课程和技巧类课程谋学网第6题,由于\事件的发生，20XX年美国制定出（），清晰地勾画出了\后美国教育战略的新走向。
A、《美国教育部20XX-20XX年战略规划》b、《国家处在危机中：教育改革势在必行》c、《美国2000：教育战略》D、《2000年目标：美国教育法》第7题,美国实施中等教育的主渠道是（）A、现代中学b、技术中学c、综合中学D、中间学校第8题,日本历史上第一所幼儿园创办于（）A、1837年b、1856年c、1866年D、1876年第9题,最早创立了一套比较完整的学前教育理论和实践体系、并被誉为\幼儿教育之父\的是（）A、卢梭b、洛克c、福禄培尔D、杜威第10题,1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课程的是（）A、康德尔b、汉斯c、罗素博士D、施耐德第11题,法国高中结构多样，主要有（）谋学网A、普通高中b、技术高中c、职业高中D、实科高中,b,c第12题,英国的教师进修课程设置包括（）A、供学历不合格教师进修补习用的补习课程b、供已经有了三至五年教龄的合格教师研习的高级研修文凭课程c、供师范院校毕业的中小学教师进修的教育学士学位课程D、供中小学教师攻读的教育硕士学位课程类和教师研究解决教学教育实际问题的短期课程,b,c,D第13题,美国的康德尔继承了英国学者萨德勒的观点，为因素分析法在比较教育学科中的运用奠定了基础。
东师大学高等教育管理18秋在线作业1答案
奥鹏-东北师范大学高等教育管理18秋在线作业1
作业试题参考答案
一、单选题共10题，30分
1、大学原意为社团、协会、组合或行会，直至（）才成为特指大学的专用词。
A14世纪
B15世纪
C13世纪
D16世纪
【答案】本题选择：A
2、波隆那大学是（）的。
A法国
B意大利
C英国
D美国
【答案】本题选择：B
3、高等教育管理活动的依据是（）
A国家的政策法规
B个人的管理经验
C高等教育目的和发展规律
D社会思潮
【答案】本题选择：C
4、下列哪所大学首开女禁，开我国大学男女同校的先河（）
A北京大学
B清华大学
C燕山大学
D南京大学
【答案】本题选择：A
5、（）是衡量教育资源配置方式、教育均衡发展水平的重要尺度。
A教育布局结构
B教育政策
C教育法律
D教育规划
【答案】本题选择：A
6、1911年辛亥革命成功后，于1912年10月24日颁布实施由（）起草的第一个《大学令》。
A陶行知
B蔡元培
C陈鹤琴
D黄炎培
【答案】本题选择：B
7、管理就是计划，组织，指挥，协调，控制是（）提出的。
A法约尔
B梅奥
C泰勒
D贝塔朗非。
东师教育政策学18春在线作业1
(单选题) 1: 把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（）给我们的最大启示A: 系统模式B: 团体模式C: 精英模式D: 理性模式正确答案:(单选题) 2: 规范最佳模式的提出者是（）A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 邓恩正确答案:(单选题) 3: 后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A: 政策价值评价B: 政策影响评价C: 政策效能评价D: 政策范围评价正确答案:(单选题) 4: 教育政策运行过程中最开始的步骤是（）A: 教育政策问题认定B: 教育政策制定C: 教育政策选择D: 教育政策合法化正确答案:(单选题) 5: 可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A: 淘汰投票制B: 正负表决法C: 赞成投票法D: 博尔达计数法正确答案:(单选题) 6: 下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A: 教育政策比教育方针范围要广B: 教育政策包含教育方针C: 教育方针是特殊的教育政策D: 教育方针包含教育政策正确答案:(单选题) 7: 根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）A: 纵向政策和横向政策B: 基本政策和具体政策C: 体制政策和机制政策D: 宏观政策和微观政策正确答案:(单选题) 8: 现代政策科学诞生的标志是（）A: 《政策科学》的出版B: 《政策分析》的出版C: 《政策研究》的出版D: 《政策理论》的出版正确答案:(单选题) 9: “只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的( ) A: 信息原则B: 客观原则C: 预测原则D: 系统原则正确答案:(单选题) 10: ( )认为机构决定了政策内容和方向A: 机构模式B: 团体模式C: 组织模式D: 精英模式正确答案:(单选题) 11: 下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A: 教育政策主体B: 教育政策客体C: 教育政策环境D: 教育政策内容正确答案:(单选题) 12: 下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A: 教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B: 教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段C: 教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据D: 教育政策执行是教育政策方案的重要参考正确答案:(单选题) 13: 政策科学的奠基人是（）A: 拉斯维尔B: 弗里德曼C: 德洛尔D: 邓恩正确答案:(单选题) 14: 系统模式的提出者是（）A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 伊斯顿正确答案:(单选题) 15: 只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的（）A: 信息原则B: 客观原则C: 预测原则D: 系统原则正确答案:(单选题) 16: 政策科学的奠基人是（）A: 拉斯维尔B: 弗里德曼C: 德洛尔D: 邓恩正确答案:(单选题) 17: 团体模式对我们的最大启示是（）A: 策是团体间的利益均衡的结果B: 政策没有最好C: 政策应追求最好D: 政策的根本目的是追求理性正确答案:(单选题) 18: 下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（）A: 教育法律是教育政策的具体化B: 教育法律的制定应以教育政策为依据C: 教育法律是法律化了的教育政策D: 教育法律比教育政策范围更大正确答案:(单选题) 19: 下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A: 教育政策学综合运用各种知识和方法B: 教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C: 教育政策学探索教育政策制定模式D: 教育政策学希望改变教育政策运行规律正确答案:(单选题) 20: 教育政策问题与教育问题的主要区别是（）A: 政府认为有必要解决B: 人民认为有必要解决C: 多数人需要D: 集中爆发正确答案:(单选题) 21: 制度模式也称( )A: 组织模式B: 规范模式C: 最佳规范模式D: 目标模式正确答案:(单选题) 22: 教育政策的导向功能分为（）A: 直接导向和简接导向B: 正导向和负导向C: 前导向和后导向D: 现在导向和未来导向正确答案:(单选题) 23: 我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A: 袁振国B: 孙绵涛C: 万里D: 刘复兴正确答案:(单选题) 24: 风险型决策一般采取的方法是（）A: 决策树法B: 方面排除法C: 组合排列法D: 举手表决法正确答案:(单选题) 25: 下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是（）A: 教育政策B: 教育政策执行主体C: 教育政策客体D: 教育政策执行方案正确答案:(单选题) 26: 制度模式也称（）A: 组织模式B: 规范模式C: 最佳规范模式D: 目标模式正确答案:(单选题) 27: 乐观系数原则又称（）A: 赫威茨法则B: 博尔达计数法C: 拉普拉斯法则D: 萨维奇法则正确答案:(单选题) 28: 团体模式的理论基础是( )A: 理性主义B: 渐进主义C: 团体理论D: 精英理论正确答案:(单选题) 29: 教育政策运行过程不包括（）A: 教育政策问题认定B: 教育政策制定C: 教育政策终结D: 教育政策分析正确答案:(单选题) 30: 下列不属于政策的一项是（）A: 关于进一步提高航海教育质量的若干意见B: 教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C: 高一?二班班级管理规范D: 教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知正确答案:(单选题) 31: 教育政策控制功能的显著特点是（）A: 强制性和惩罚性B: 强制性和可控性C: 惩罚性和可控性D: 惩罚性和协调性正确答案:(单选题) 32: 风险型决策一般采取的方法是（）A: 决策树法B: 方面排除法C: 组合排列法D: 举手表决法正确答案:(单选题) 33: 在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（）A: 投票制B: 集中制C: 听证制D: 民主制正确答案:(单选题) 34: 下列不属于理性决策模式的基本要求的是（）A: 知道所有的社会价值及其相对的重要性B: 知道所有可能的政策方案C: 知道每一政策方案可能产生的后果D: 知道到底由谁执行这一政策正确答案:(单选题) 35: 渐进模式的提出者是( )A: 林德布鲁姆B: 拉斯维尔C: 邓恩D: 德洛尔正确答案:(单选题) 36: 下列表述中，不属于教育政策特点的是（）A: 服务于阶级需要B: 服务于社会发展需要C: 是各种利益关系的调节器D: 是人民利益满足的手段正确答案:(单选题) 37: 下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（）A: 社会问题的出现B: 社会问题取得合法性C: 形成官方行动D: 社会问题得到解决正确答案:(单选题) 38: 教育政策的导向功能分为（）A: 直接导向和简接导向B: 正导向和负导向C: 前导向和后导向D: 现在导向和未来导向正确答案:(单选题) 39: 渐进模式的提出者是（）A: 林德布鲁姆B: 拉斯维尔C: 邓恩D: 德洛尔正确答案:(单选题) 40: 中国政策制定过程的主要特点是（）A: 注重内输入B: 注重外输入C: 注重理性D: 注重多元正确答案:(单选题) 1: 把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（）给我们的最大启示A: 系统模式B: 团体模式C: 精英模式D: 理性模式正确答案:(单选题) 2: 规范最佳模式的提出者是（）A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 邓恩正确答案:(单选题) 3: 后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A: 政策价值评价B: 政策影响评价C: 政策效能评价D: 政策范围评价正确答案:(单选题) 4: 教育政策运行过程中最开始的步骤是（）A: 教育政策问题认定B: 教育政策制定C: 教育政策选择D: 教育政策合法化正确答案:(单选题) 5: 可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A: 淘汰投票制B: 正负表决法C: 赞成投票法D: 博尔达计数法正确答案:(单选题) 6: 下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A: 教育政策比教育方针范围要广B: 教育政策包含教育方针C: 教育方针是特殊的教育政策D: 教育方针包含教育政策正确答案:(单选题) 7: 根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）A: 纵向政策和横向政策B: 基本政策和具体政策C: 体制政策和机制政策D: 宏观政策和微观政策正确答案:(单选题) 8: 现代政策科学诞生的标志是（）A: 《政策科学》的出版B: 《政策分析》的出版C: 《政策研究》的出版D: 《政策理论》的出版正确答案:(单选题) 9: “只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的( ) A: 信息原则B: 客观原则C: 预测原则D: 系统原则正确答案:(单选题) 10: ( )认为机构决定了政策内容和方向A: 机构模式B: 团体模式C: 组织模式D: 精英模式正确答案:(单选题) 11: 下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A: 教育政策主体B: 教育政策客体C: 教育政策环境D: 教育政策内容正确答案:(单选题) 12: 下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A: 教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B: 教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段C: 教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据D: 教育政策执行是教育政策方案的重要参考正确答案:(单选题) 13: 政策科学的奠基人是（）A: 拉斯维尔B: 弗里德曼C: 德洛尔D: 邓恩正确答案:(单选题) 14: 系统模式的提出者是（）A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 伊斯顿正确答案:(单选题) 15: 只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的（）A: 信息原则B: 客观原则C: 预测原则D: 系统原则正确答案:(单选题) 16: 政策科学的奠基人是（）A: 拉斯维尔B: 弗里德曼C: 德洛尔D: 邓恩。
东师数学教育学18春在线作业1
(单选题) 1: 1989年英国国家数学课程基本理念包括：A: 数学对于大众具有重要意义；数学是探索新世界的工具；数学的技巧,诸如两位数加法、解方程等是重要的；数学具有欣赏的价值；数学内容应该具有统一性和多样性。
B: 数学是探索新世界的工具；数学的技巧,诸如两位数加法、解方程等是重要的；数学具有欣赏的价值；数学内容应该具有统一性和多样性。
C: 数学的技巧,诸如两位数加法、解方程等是重要的；数学具有欣赏的价值；数学内容应该具有统一性和多样性。
D: 数学具有欣赏的价值；数学内容应该具有统一性和多样性。
正确答案:(单选题) 2: 课程综合是数学应用思想的:A: 延续和发展B: 情感与发展C: 情感与态度D: 态度和发展正确答案:(单选题) 3: 数学的实践价值是指数学对于（）的实践活动所具有的教育作用和意义。
A: 认识客观世界B: 改造客观世界C: 认识客观世界、改造客观世界D: 改造主观世界正确答案:(单选题) 4: 数学的特点是:A: 内容的抽象性；B: 逻辑的严谨性；C: 应用的广泛性；D: 内容的抽象性、逻辑的严谨性、应用的广泛性。
正确答案:(单选题) 5: 数学问题是运用已有的（）经过积极的探索、思考才能解决的问题。
A: 数学概念、语言或评价B: 数学内容、语言或评价C: 数学概念、理论或方法D: 数学内容、理论或评价正确答案:(多选题) 1: 三维目标在数学课程中的具体体现为：A: 知识与技能B: 过程与方法C: 情感态度与价值观D: 情感与态度正确答案:(多选题) 2: 布鲁纳总结出的数学学习原理：A: 建构原理。
B: 符号原理。
C: 比较和变式原理。
D: 关联原理。
正确答案:(多选题) 3: 《标准》所倡导的数学课程教学评价在内容上要：A: 注重对学生数学学习过程的评价，B: 数学基础知识与基本技能C: 恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握D: 重视对学生发现问题和解决问题能力的评价正确答案:(多选题) 4: 数学思考A: 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。
教育督导18春在线作业1答案(奥鹏东师)
教育督导18春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.1948年，日本颁布()，开始建立起以管理民主化、地方分权、教育行政独立于政府行政为原则的新的指导型教育行政体制。
同时也建立起了指导主事制度的新教育督导制度。
A.学制
B.敕令主义
C.教育委员会法
D.大教育法
正确答案:C
2.运用数学方法进行评价，称之为()。
A.定量评价
B.定性评价
C.分析评价
D.终结评价
正确答案:A
3.法国总督学主要是通过有关部门()的方式招聘。
A.面试
B.讨论
C.审议
D.培训
正确答案:C
4.《视学官章程》将全国25省划分为()个视学区，每个学区派遣两名视学官前往视察
A.8
B.10
C.12
D.20
正确答案:C
5.雍正四年废除提学御史和提学道的建制，一律改称“()”，简称学政，负责管理一省学政事务。
A.学台大人
B.钦命提督学政
C.提学御史
D.提督学校官
正确答案:B。
东师教育学18春在线作业1
(单选题) 1: 教学工作的中心环节是( )。
A: 备课B: 上课C: 课外辅导D: 检查评定成绩正确答案:(单选题) 2: 当前我国教学评价的新理念( )。
A: 客观性评价B: 结果性评价C: 发展性评价D: 全面性评价正确答案:(单选题) 3: 教育活动中最为重要的因素是（）。
A: 教育者和教育影响B: 受教育者和教育影响C: 教育者和受教育者D: 教材和教法正确答案:(单选题) 4: 谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是( )。
A: 以教师为主的活动B: 以学生为主的活动C: 师生双边活动平衡D: 运用多媒体技术正确答案:(单选题) 5: 我国当前教学改革的重心是（）。
A: 教学改革和实验B: 建立合理的课程结构C: 实施素质教育D: 个性发展正确答案:(单选题) 6: 人的发展程度和范围的决定性因素是A: 教育B: 环境C: 实践活动D: 社会生产力的发展水平正确答案:(单选题) 7: 教育现代化的核心是A: 教育观念现代化B: 教育管理现代化C: 教师素质现代化D: 教育内容的现代化正确答案:(单选题) 8: 在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为( )。
A: 教育过程B: 教育方法C: 教育活动D: 教育评价正确答案:(单选题) 9: 教育现代化的最高目的是实现（）A: 教育观念现代化B: 教育内容现代化D: 人的现代化正确答案:(单选题) 10: 现代学校的基本特征之一是A: 具有宗教性B: 以文法学校和修辞学校为主C: 基础教育是义务的D: 缺乏系统性和连贯性正确答案:(单选题) 11: “齐风俗，一民心”反映了德育的( )。
A: 社会性功能B: 个性生存功能C: 个体享用功能D: 经济性功能正确答案:(单选题) 12: 将真诚、信赖、尊重等观念引入学校教育，表现新型师生关系特征的方法是（）。
A: 讲授法B: 对话法C: 讲演法D: 参观法正确答案:(单选题) 13: 古代社会占第一位的教育内容是（）。
东师初等教育改革与发展18春在线作业1
(单选题) 1: 自从下列哪个章程的颁布开始 , 我国形成了最早的初等教育制度A: 《壬戌学制》B: 《壬寅学制》C: 《癸卯学制》D: 《新学制》正确答案:(单选题) 2: 下列文件中，首次提出了改革办学体制的思想是：A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》B: 《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》C: 《中国教育改革和发展纲要》D: 《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》正确答案:(单选题) 3: 《中国教育改革和发展纲要》明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务，即A: “两基”和“两全”B: 教育大众化C: 建设社会主义D: 科教兴国正确答案:(单选题) 4: 1999年，在（）中，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。
A: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B: 《面向21世纪教育振兴行动计划》C: 《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行)》D: 《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》正确答案:(单选题) 5: 1958年，美国颁布了（），作为战后教育的根本大法，根据教育目标的这一转变，美国开始了1960年课程改革。
A: 《国防教育法》B: 《中小学教育法》C: 《中小学修正法令》D: 《关于美国初等教育的报告》正确答案:(单选题) 6: 下列文件中，标志着我国社会力量办学步入了一个依法办学、依法管理、健康发展的新阶段是：A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》B: 《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》C: 《中国教育改革和发展纲要》D: 《社会力量办学条例》正确答案:(单选题) 7: 下列属于课程结构功能上的优化的是 .A: 要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合；B: 德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体C: 要做到显在课程（正式课程）与潜在课程（非正式课程）相结合；D: 要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合正确答案:(单选题) 8: 我国目前实施的是（）级课程管理体制A: 一级B: 二级C: 三级D: 四级正确答案:(单选题) 9: 初等教育的产生阶段（夏——战国）的“小学”是A: 贫民子弟受教育的场所B: 贵胄年幼子弟的受教育机构C: 乡村儿童受教育的地方D: 皇族子弟受教育的学校正确答案:(单选题) 10: 中国小学阶段各起始年级原则上都将进入新课程于A: 2002年B: 2003年C: 2004年D: 2005年正确答案:(多选题) 1: 初等教育可以表现在 .A: 身体发展的基础性B: 习惯发展的基础性C: 知识、智力发展的基础性D: 道德品质的基础性正确答案:(多选题) 2: 1944 年，英国规定初等教育由三种学校负责实施，即A: 幼儿学校B: 初等学校C: 初级学校D: 幼小学校正确答案:(多选题) 3: 一般来看，教育体系可分A: 基础教育B: 职业技术教育C: 高等教育D: 成人教育正确答案:(多选题) 4: 大多学者把（）年启动课程改革实验的时间作为新一轮基础教育课程改革的起点，实际上,本次课程改革在（）年便开始孕育。
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(单选题) 1: 英国工党于2001年再度连任后，为了突出本届政府的教育战略重点是使英国公民在世界经济格局中具有更高的素质和更强的竞争力，将“教育与就业部”改名为（）。
A: 教育与技能部B: 教育和科学部C: 教育与经济部D: 教育与发展部正确答案:(单选题) 2: 被誉为“比较教育之父”的是（）A: 朱利安B: 萨德勒C: 贝雷迪D: 施奈德正确答案:(单选题) 3: 下列属于综合课程的是（）。
A: 数学B: 几何C: 国语D: S-T-S课程正确答案:(单选题) 4: 英国现行义务教育年限为（）A: 9年B: 10年C: 11年D: 12年正确答案:(单选题) 5: 由于“9?11”事件的发生，2002年美国制定出（），清晰地勾画出了“9?11”后美国教育战略的新走向。
A: 《美国教育部2002—2007年战略规划》B: 《国家处在危机中：教育改革势在必行》C: 《美国2000：教育战略》D: 《2000年目标：美国教育法》正确答案:(单选题) 6: 有报刊上说“美国有世界上最好的学校，也有世界上最差的学校”，造成这种现象的深层原因是（）A: 宏观调控不力B: 教育市场化C: 个性化教育D: 教育投入不足正确答案:(单选题) 7: 法国高等教育的主体是（）A: 综合大学B: 大学校C: 近代大学D: 新大学正确答案:(单选题) 8: “打破了传统的学科理论体系，提倡按专业的实用要求重新组合课程，将知识和技能融为一体，整个教学或培训过程都是以现场教学为主，以实际操作、技能训练为核心，职业岗位的针对性极强。
”这是那种职业教育课程模式（）A: 国际劳工组织的MES模式B: 德国的独具特色的双元制课程C: 北美盛行的CBE模式D: 三段式课程模式(单选题) 9: 法国实行的教育管理体制是（）。
A: 中央集权制B: 中央集权和地方分权结合、以中央集权为主C: 地方分权制D: 中央集权和地方分权结合、以地方分权为主正确答案:(单选题) 10: 英国初等教育的起始年龄最小，其入学年龄为（）A: 4岁B: 5岁C: 6岁D: 8岁正确答案:(多选题) 1: 双元制职业技术教育的“双元制”主要指（）A: 学生具有双重身份：即学校学生和企业学徒B: 在学校和培训企业两个地点进行培训C: 有学校中的教师和企业中的教师两个施教主体D: 对学生进行理论与实践两个方面的职业教育正确答案:(多选题) 2: 德国“双元制”职业教育的“双元”是指（）A: 企业B: 职业学校C: 学生D: 教师正确答案:(多选题) 3: 各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。
具体体现在（）。
A: 必修课与选修课相结合B: 综合课程与分科课程相结合C: 显性课程与隐性课程相结合D: 普通文化课程和职业教育课程相结合正确答案:(多选题) 4: 英国实施公立初等教育的学校为小学，小学又分成哪两个阶段（）A: 幼儿学校B: 初等学校C: 中等学校D: 高等学校正确答案:(多选题) 5: 纵观各国初等教育阶段教学组织形式的变革，我们可以发现这样一些趋向（）A: 教学组织形式更加突出学生的主体地位B: 班级人数更趋科学化C: 每节课时量更趋合理化D: 课堂座位编排更趋多样化正确答案:(多选题) 6: 法国短期高等技术教育机构有（）。
A: 大学技术学院B: 高级技术员班C: 职业高中D: 大学校正确答案:(多选题) 7: 高等教育承担的三大职能是（）A: 考试B: 教学C: 科研正确答案:(多选题) 8: 各国师范教育课程千姿百态，各有不同，但是大致都包括三大类课程（）A: 普通教育课程B: 教育专业课程C: 学科专业课程D: 艺术教育课程正确答案:(多选题) 9: 下列有关隐性课程的论述正确的是（）A: 对学生起到潜移默化影响的因素B: 班级风气属于隐性课程C: 人际关系属于隐性课程D: 校园文化属于隐性课程正确答案:(多选题) 10: 日本中小学实施道德教育最显著的特点是注重（）A: 针对性B: 有效性C: 可操作性D: 创造性正确答案:(判断题) 1: 比较教育最根本的研究方法还是比较研究法。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 高等教育形式多样化是高等教育发展的必然结果。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 职业技术教育与全面教育无关。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 中学阶段设置多类选修课是世界各国课程发展的一个共同趋势。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 法国对确定为“优先教育区”的社区采取特别扶持政策，这种扶持是无期限的。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: 法国教师待遇比较高，教师队伍也相对比较稳定。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 7: 法国的学前教育属于非强制性免费教育。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 8: 《1988年教育法》的颁布使英国政府首次采用了全国统一的评估手段。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 9: 法国每年教育经费开支都超过国防预算，占财政预算的20%，占国民生产总值的7%，居世界前A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 10: 双元制职业技术教育要求培训师傅必须是职业学校的老师。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 11: 比较教育通过对各种教育制度和教育问题进行不同层面的、深入的比较分析，帮助人们去发现和认识教育的普遍规律。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 12: 中学开设各种类型的选修课已成为世界各国的一个共同趋势。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 13: 美国设有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 14: 中国是学分制诞生国，大学普遍采用此制。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 15: 美国高等学校实行学分制。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 16: 俄罗斯不完全高等职业教育相当于我国大专水平的教育，由专科学校和高等学校实施。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 17: 各国师范教育的发展表明，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 18: 英国的“技术中学”适合于一小部分智力优异但由于将来的职业考虑或自己的爱好而对其课程向往的儿童。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 19: 日本学升大学要经过两次考试（即高考）：全国统一考试和大学单独考试。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 20: 1817年至19世纪末这一阶段出现了相对成熟的比较教育研究。
A: 错误B: 正确正确答案:(单选题) 1: 英国工党于2001年再度连任后，为了突出本届政府的教育战略重点是使英国公民在世界经济格局中具有更高的素质和更强的竞争力，将“教育与就业部”改名为（）。
A: 教育与技能部C: 教育与经济部D: 教育与发展部正确答案:(单选题) 2: 被誉为“比较教育之父”的是（）A: 朱利安B: 萨德勒C: 贝雷迪D: 施奈德正确答案:(单选题) 3: 下列属于综合课程的是（）。
A: 数学B: 几何C: 国语D: S-T-S课程正确答案:(单选题) 4: 英国现行义务教育年限为（）A: 9年B: 10年C: 11年D: 12年正确答案:(单选题) 5: 由于“9?11”事件的发生，2002年美国制定出（），清晰地勾画出了“9?11”后美国教育战略的新走向。
A: 《美国教育部2002—2007年战略规划》B: 《国家处在危机中：教育改革势在必行》C: 《美国2000：教育战略》D: 《2000年目标：美国教育法》正确答案:(单选题) 6: 有报刊上说“美国有世界上最好的学校，也有世界上最差的学校”，造成这种现象的深层原因是（）A: 宏观调控不力B: 教育市场化C: 个性化教育D: 教育投入不足正确答案:(单选题) 7: 法国高等教育的主体是（）A: 综合大学B: 大学校C: 近代大学D: 新大学正确答案:(单选题) 8: “打破了传统的学科理论体系，提倡按专业的实用要求重新组合课程，将知识和技能融为一体，整个教学或培训过程都是以现场教学为主，以实际操作、技能训练为核心，职业岗位的针对性极强。
”这是那种职业教育课程模式（）A: 国际劳工组织的MES模式B: 德国的独具特色的双元制课程C: 北美盛行的CBE模式D: 三段式课程模式正确答案:(单选题) 9: 法国实行的教育管理体制是（）。
A: 中央集权制B: 中央集权和地方分权结合、以中央集权为主D: 中央集权和地方分权结合、以地方分权为主正确答案:(单选题) 10: 英国初等教育的起始年龄最小，其入学年龄为（）A: 4岁B: 5岁C: 6岁D: 8岁正确答案:(多选题) 1: 双元制职业技术教育的“双元制”主要指（）A: 学生具有双重身份：即学校学生和企业学徒B: 在学校和培训企业两个地点进行培训C: 有学校中的教师和企业中的教师两个施教主体D: 对学生进行理论与实践两个方面的职业教育正确答案:(多选题) 2: 德国“双元制”职业教育的“双元”是指（）A: 企业B: 职业学校C: 学生D: 教师正确答案:(多选题) 3: 各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。
具体体现在（）。
A: 必修课与选修课相结合B: 综合课程与分科课程相结合C: 显性课程与隐性课程相结合D: 普通文化课程和职业教育课程相结合正确答案:(多选题) 4: 英国实施公立初等教育的学校为小学，小学又分成哪两个阶段（）A: 幼儿学校B: 初等学校C: 中等学校D: 高等学校正确答案:(多选题) 5: 纵观各国初等教育阶段教学组织形式的变革，我们可以发现这样一些趋向（）A: 教学组织形式更加突出学生的主体地位B: 班级人数更趋科学化C: 每节课时量更趋合理化D: 课堂座位编排更趋多样化正确答案:(多选题) 6: 法国短期高等技术教育机构有（）。
A: 大学技术学院B: 高级技术员班C: 职业高中D: 大学校正确答案:(多选题) 7: 高等教育承担的三大职能是（）A: 考试B: 教学C: 科研D: 社会服务正确答案:(多选题) 8: 各国师范教育课程千姿百态，各有不同，但是大致都包括三大类课程（）A: 普通教育课程C: 学科专业课程D: 艺术教育课程正确答案:(多选题) 9: 下列有关隐性课程的论述正确的是（）A: 对学生起到潜移默化影响的因素B: 班级风气属于隐性课程C: 人际关系属于隐性课程D: 校园文化属于隐性课程正确答案:(多选题) 10: 日本中小学实施道德教育最显著的特点是注重（）A: 针对性B: 有效性C: 可操作性D: 创造性正确答案:(判断题) 1: 比较教育最根本的研究方法还是比较研究法。