以德立人,以能立业草稿
以德树人演讲稿
以德树人演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，向大家演讲。
我选择的主题是“以德树人”。
德，是指人的品德和道德修养。
在当今社会，人们普遍关注的是科技的发展和物质的进步，但往往忽视了道德的培养和塑造。
正如一位著名的思想家所说：“人不仅要有物质的富足，更需要有精神的富足。
”因此，我们应当重视以德树人，即通过培养良好的道德品质和价值观，为个人的发展、社会的进步做出贡献。
首先，以德树人是培养良好公民素质的基础。
一个国家的发展离不开每个公民的努力和奉献，而公民素质的高低决定着国家的文明程度和社会的和谐发展。
只有具备优秀的道德素养，才能树立正确的社会观念，尊重法律、遵守规则，树立诚信意识，做到公平、公正，自觉遵守社会道德规范和职业道德准则。
这样的公民才能够为社会作出贡献，促进社会稳定与和谐。
其次，以德树人是实现全面发展的重要途径。
人的全面发展包括了智育、德育、体育等多个方面。
而德育则是个人全面发展的基础。
一个人具备良好的道德品质，能够真诚待人、守信用、追求真理、勇于创新，这样的个体才能够在工作、学习和社交中取得成功。
而只有个人全面发展，才能够更好地为国家和社会做出贡献。
再次，以德树人是培养社会主义核心价值观的有效途径。
社会主义核心价值观是当代中国特色社会主义的价值体系，包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
这些价值观旨在引领人们积极向上、诚实守信、友善合作、关心他人、尊重法律、追求卓越，为社会的发展和进步做出积极贡献。
而以德树人就是要通过教育，培养人们树立正确的价值观，传递社会主义核心价值观这一精神纽带，进而实现社会的和谐与稳定。
最后，我想强调以德树人的重要性。
在现代社会中，我们面临许多社会问题和道德困境，如诚信危机、道德沦丧、个人主义泛滥等。
这些问题的背后往往与人们的道德品质和价值观有关。
所以，我们必须高度重视德育的重要性，加强以德树人的教育工作。
立德树人演讲稿3篇
立德树人演讲稿3篇使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是为大家整理的立德树人演讲稿3篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位评委、给位教师：大家好！我今天要演讲的题目是《立德树人，做一名爱的使者》。
曾在儿时，我的教师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在教师爱的雨露和关心的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。
今天，它终于结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。
常言说：立人先立德，树人先树品。
立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德标准和行为标准。
教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。
“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。
记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。
对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。
面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。
这时，我的心不禁颤抖起来，是不是我做错了？这时，老教师送来了他们的经历之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。
慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。
在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛；在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。
班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。
我尽量在每个学生身上寻找闪光点，让每个学生树立起自信心，他们对英语的学习兴趣也提升了很多。
国家用人当以德为本才艺为末作文
国家用人当以德为本才艺为末作文咱今儿个来唠唠国家用人这档子事儿。
咱先说说这德啊。
德就像是一座大厦的根基，要是根基不稳，这楼盖得再高，那也是个危险的豆腐渣工程。
一个人要是没有德，就好比一辆没有刹车装置的跑车，跑起来是快，可指不定啥时候就闯出大祸来。
比如说在政府部门工作的人，如果没有道德，他就可能利用手中的权力中饱私囊，把本来该为老百姓谋福利的事儿全抛到九霄云外去了。
他可能会在项目招标的时候收受贿赂，让那些不合格的企业中标，结果建出来的大桥是个危桥，修出来的马路到处坑洼。
这对国家、对老百姓的伤害那可太大了。
再看看那些在企业里工作的，如果缺德，那生产出来的产品就可能是假冒伪劣。
咱就说食品企业吧，要是做食品的人没德，什么地沟油啊、毒奶粉啊之类的玩意儿就可能流向市场。
这可都是关系到老百姓生命健康的事儿啊。
所以啊，德在用人的时候必须得放在首位。
那才艺呢？才艺当然重要啦，它就像是大厦的装饰、汽车的涡轮增压。
一个人有才艺，那就能在很多事情上发挥大作用。
就像那些科学家，他们有超高的科学知识才艺，能搞发明创造，让咱们的生活变得越来越方便。
但是呢，如果一个人只有才艺，没有德，那他的才艺就可能变成伤人的利器。
就像那些制造电脑病毒的黑客，他们的电脑技术那是相当厉害，可是他们用这才艺去破坏别人的系统，盗取别人的信息，这就不好了嘛。
咱们国家用人，就像是组建一支超级战队。
这支战队得有各种各样有才能的人，有会打仗保卫国家的军人，有会治病救人的医生，有会教书育人的老师等等。
但是，如果这些人里面有品德败坏的，那这个战队就会乱套。
一个医生要是没有医德，他可能会为了多赚钱，给病人开一堆没用的药；一个老师要是没有师德，他可能会歧视学习不好的学生，甚至收受贿赂来对待学生。
国家要想发展得好，就得选拔那些德才兼备的人。
而且在这两者之间，德得是根本。
就好比种树，德是树根，才艺是树枝树叶。
树根要是烂了，树枝树叶再繁茂也是白搭。
只有先把德这个根基打好了，再去培养和选拔有才艺的人，这样国家这个大花园里的花才能越开越艳，国家这个大厦才能越建越高，稳稳当当的。
以德立身演讲稿
以德立身演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我来分享的主题是“以德立身”。
在当今社会，无论是在家庭、学校还是工作场所，我们都需要以德立身，做一个有品德、有责任心的人。
而作为每一个人的一份子，我们更应该从自身做起，以身作则，传递正能量，影响身边的人，让美德之风在我们的生活中不断传播。
首先，以德立身意味着要做一个诚实守信的人。
诚实是做人的基本准则，守信是做事的基本原则。
只有诚实守信，我们才能赢得他人的尊重和信任。
在工作中，我们要遵守承诺，言行一致，不说空话、不打折扣，做到言行一致，让别人对我们的信任有所依赖。
在生活中，我们要做到说到做到，不说谎言，不欺骗他人，让我们的言行得到他人的认可和尊重。
其次，以德立身也意味着要做一个乐于助人的人。
在生活中，我们难免会遇到困难和挫折，而一个乐于助人的人不仅会给予别人帮助，也会因为他人的需要而主动伸出援手。
在工作中，我们要乐于与同事合作，积极帮助他人解决问题，共同完成工作任务。
在生活中，我们要关心他人，帮助需要帮助的人，让我们的善举温暖他人的心，传递正能量。
最后，以德立身也意味着要做一个有责任心的人。
责任心是一个人做事情的态度和行为，是一个人对待工作和生活的认真和负责。
在工作中，我们要对自己的工作负责，尽职尽责，不推诿扯皮，不搪塞敷衍，把每一件事情都做到最好。
在生活中，我们要对家庭、朋友负责，承担起自己的责任，不逃避、不推诿，用行动诠释责任的意义。
以德立身，是我们每个人都应该做到的。
只有做一个诚实守信、乐于助人、有责任心的人，我们才能在工作和生活中取得更好的成绩，也才能让我们的社会更加和谐美好。
让我们从现在做起，从点滴做起，用我们的行动影响身边的人，让美德之风在我们的生活中不断传播。
谢谢大家！。
教师要以德立身演讲稿
大家好！今天，我站在这里，有幸与大家共同探讨一个重要的话题——教师要以德立身。
教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养祖国未来接班人的重任。
在这个特殊的岗位上，我们不仅要具备丰富的知识储备，更要具备高尚的道德品质。
以下，我就从以下几个方面谈谈教师要以德立身的重要性。
一、教师要以德立身，是传承中华民族优秀传统文化的需要自古以来，我国就有“师德为范”的说法。
教师是文明的传播者，是民族精神的弘扬者。
我们要以身作则，传承中华民族的优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
在教育教学过程中，我们要将中华优秀传统文化融入课程教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为有道德、有文化、有担当的新时代青年。
二、教师要以德立身，是促进学生全面发展的需要学生的全面发展，不仅包括知识技能的提升，更包括道德品质的塑造。
教师要以德立身，关注学生的心灵成长，引导学生树立正确的人生目标，培养他们具备良好的道德品质。
只有这样，学生才能在德、智、体、美等方面全面发展，成为国家的栋梁之才。
三、教师要以德立身，是提高教育教学质量的需要一个优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备高尚的道德品质。
道德品质高尚的教师，能够以身作则，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，从而提高教育教学质量。
同时，教师要以德立身，关爱学生，尊重学生，引导学生树立正确的学习态度，帮助他们克服学习中的困难，提高学习成绩。
四、教师要以德立身，是树立良好社会形象的需要教师是社会的脊梁，肩负着为国家培养人才的重任。
一个道德品质高尚的教师，能够树立良好的社会形象，赢得家长和社会的尊重。
反之，一个道德品质低下的教师，不仅会损害自己的形象，还会对学生和社会造成负面影响。
因此，教师要以德立身，做到为人师表，树立良好的社会形象。
五、如何做到以德立身1.加强自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
教师要以身作则，严于律己，不断提高自己的道德品质，为学生树立榜样。
立德立志立业教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个永恒的主题——立德立志立业。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在此，我愿与大家分享一些关于立德立志立业的感悟。
一、立德——为人师表，身正为范“教师者，所以传道、授业、解惑也。
”自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”。
立德，即树立道德品质，是我们教师的首要任务。
以下是我对立德的一些思考：1. 坚定信仰，树立正确的世界观、人生观、价值观。
教师要以身作则，做到心中有党、心中有民、心中有责，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2. 爱岗敬业，无私奉献。
教师要以高度的责任感和使命感，全身心投入到教育教学工作中，关心爱护每一位学生，为他们的成长成才助力。
3. 严于律己，以身作则。
教师要以自己的言行举止为学生树立榜样，做到言传身教，引导学生树立正确的道德观念和行为规范。
4. 勇于担当，敢于创新。
教师要有敢于突破传统束缚、勇于创新的精神，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。
二、立志——心怀梦想，砥砺前行立志，即树立远大志向，为实现人生目标而努力奋斗。
作为一名教师，我们要有坚定的理想信念，为学生树立正确的价值观，引领他们树立远大志向。
以下是我对立志的一些思考：1. 立德树人，培养德才兼备的人才。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 关注学生个性发展，挖掘潜能。
我们要尊重学生的个性差异，关注他们的兴趣爱好，帮助他们发现自己的潜能，助力他们实现人生价值。
3. 培养学生的创新意识，激发他们的创造力。
我们要鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新思维和实践能力。
4. 培养学生的团队精神，提升他们的综合素质。
我们要引导学生学会合作、学会沟通，培养他们的团队精神，提升他们的综合素质。
三、立业——潜心教书，潜心育人立业，即立足教育事业，为实现教育强国目标而努力奋斗。
立德立人,方能立业立世
立德立人，方能立业立世古语云：“德才兼备，以德为先。
”在人生旅途中，品德的光辉远胜于才华的璀璨。
人品，不仅是个人的名片，更是社会交往的通行证。
在能力与品德的天平上，品德往往能弥补能力的不足，而能力却难以掩盖品德的瑕疵。
因此，人这一生，最重要的是经营好人品，它将为我们的生命带来无尽的福报和好人缘。
《王阳明家训》中言：“毋贪利。
”贪婪，看似收获，实则损失。
东汉时期的羊续，面对下属的贿赂，选择将礼物悬于庭檐，不为所动，终得清廉之名。
这不仅是对个人品德的坚守，更是对未来的远见。
正如古人所言：“财是伤命刃，德乃护身符。
”真正的成功者，往往不为小利所动，他们懂得舍弃，最终收获的却是名利双收。
《道德经》有言：“大道之行，不责于人。
”宽容待人，不仅能赢得他人的尊重，更能成就大事。
明朝的夏翁，面对旧识的无理报复，选择了理解和宽恕，不仅解除了对方的困境，也赢得了乡亲们的敬仰。
真正的成熟，是学会了理解与体谅，不苛求于人，不苛责于己，如此方能左右逢“缘”，事事顺遂。
唐朝吕元膺的故事，警示我们，人与人之间的信任一旦被破坏，便难以修复。
真诚待人，是人际交往中最宝贵的财富。
北宋晏殊的坦诚，不仅没有损害他的形象，反而赢得了皇帝的赏识，体现了“同声相应，同气相求”的真理。
人生路上，以诚待人，以信处事，定能遇见真心，福报自来。
“志于道德者，功名不足以累其心。
志于功名者，富贵不足以累其心。
”人品，是人生的基石，是成功的前提。
在追求功名利禄的道路上，我们更应注重德行的修养。
无论何时，保持一颗真诚、宽容、自律的心，才能在人生的棋局中，步步为营，最终赢得属于自己的那份荣耀与幸福。
2024年诚实守信树德立人国旗下演讲
2024年诚实守信树德立人国旗下演讲尊敬的领导、亲爱的老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，向大家演讲。
我是一名来自诚实守信树德立人国旗下的学生，今天我想和大家分享我对诚实守信的理解和实践。
诚实守信是我们国家乃至整个社会的基石，也是个人发展的关键。
诚实守信不仅是一种智慧，更是一种品质。
在诚实守信的国家中，人们不说谎言，不违背承诺，不做伤害他人的事情。
只有这样，我们才能建立起良好的信任关系，使社会秩序更加稳定，让国家更加繁荣。
在我的学校，我们非常重视培养学生的诚实守信意识。
我们有诚实守信教育的特色课程，例如《诚实与诚信》和《守信与信念》等。
通过这些课程，我明白了诚实不仅仅是说真话，还要做到言行一致；守信不仅仅是遵守诺言，还要正直地对待自己的承诺。
我发现，只有拥有诚实守信的品质，我们才能在人际关系中赢得别人的尊重和信任。
除了课堂教育，我们学校还开展了丰富多彩的活动来培养学生的诚实守信精神。
例如，每年我们都会举办客观评定竞赛，通过这个活动，我们学会了要真实地看待自己的优势和不足，不夸大、不夸张，做到公正客观。
在小组合作中，我们需要互相信任，保证完成自己的任务，而不是推卸责任。
这样的活动使我们深刻认识到诚实守信不仅仅是为了他人，更是为了自己的成长和发展。
诚实守信还体现在我们的学习中。
作为学生，我们要诚实地对待自己的学习，不抄袭，不作弊。
只有靠自己的努力，才能真正掌握知识，取得进步。
作为学生，我们也要守信地完成老师布置的作业，按时交。
这样不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
只有诚实守信地学习，我们才能获得真正的成就，赢得别人的认可。
除了学习之外，诚实守信也体现在我们的生活中。
诚实守信意味着我们遵守社会规则，不偷不抢，不侵犯他人的合法权益。
诚实守信也意味着我们要真实地对待自己的感受和情绪，诚实地表达自己的需求和想法，为自己争取应有的权益。
只有通过诚实守信的行为，我们才能真正建立起健康、和谐的人际关系，使我们的生活更加美好。
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以德立人，以能立业
泱泱华夏，上下五千年，唯厚德可载物，人似舟德如水，在历史的长河上行驶着，传承着。
传承的是文化，包含着责任、担当、谦逊、奉献、友爱等。
浙能城燃集团接
过历史传承的重要使命和面对时代提出的新要求，始终不忘初心，一路砥砺前行。
浙能集团“四业”的根基能源立业。
企业是人的汇聚，浙能人经过了不断对自身
的建设完善的过程，才能投身于时代与国家赋予的重要的能源事业中。
正如古语有云，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
浙能人不畏惧责任，更是有着一种
舍我其谁的责任感与不辜负国家与人民信任的自信与能力。
形成了人企合一、牢记使
命的企业价值观与责任感，成长为有能力，有担当，负有社会责任意识的企业，影响
着一代代的浙能人。
德智礼义信，德字为首。
立人立德是每个人应该具备的立身之本，德如人之根，
浙能人更是如此。
最初的浙能人怀着一腔热血投身到燃气能源的事业中，这一代的前
人正是如同改革开放时期的前辈们那般充满着激情，怀揣着梦想，心中有着对这片土
地深厚热爱的开拓者。
优化能源结构，提高大容量、高参数煤电机组比例，大力发
展天然气、煤炭、石油储备、成品油销售、核电与非水可再生清洁能源，加快推进节能减排工作，这是时代赋予浙能人的历史重任，一代代的浙能人为能源事业奉献出了自己全部的热血与精力。
“以能立业”体现在浙能集团人才强企的发展理念和人才观，是对员工知识和
技术、能力与业绩的素质要求，鼓励着全体浙能人共同拥有凭智慧与本领创业干事的价值追求。
一直以来，浙能集团秉承着人企共进，遵循企共进的发展理念，着集约化、规范化、精细化的管控能力，政令畅通、纪律严明和廉洁自律的执行能力。
近几年来随着时代的推进，企业的发展与成熟，团结拼搏、艰苦创业和善于学习、提升技能、勇于变革、锐意创新、加强合作等本领上的个人素质能力等方面。
同时，浙能之能也体现浙能集团以能源为主导产业的鲜明特色。
贯彻浙能精神，传承企业使命。
发展以人为本、立人以德为先。
“以德立人”，体
现了浙能集团以德塑造人、以德成就人的用人导向、育人理念和量人标准，是全体浙
能人共同崇尚的品格和共同恪守的价值观。
浙能之德体现在个人，凝聚于企业。
重视培养员工的责任意识、个人品质和能力
为企业基石，政治责任、社会责任、经济责任和发展责任的有机统一，彰显了浙能集团促进经济繁荣、惠及员工福祉、奠定百年基业的崇高信念。
随着时代发展，大环境的变化与社会新需求，工匠精神和工匠技艺。
有着”三为“使命社会责任感的浙能集团，明确了对社会和事业的根本态度和目标定位，明确说明企业存在的理由。
立而后能进，
（结尾部分）
浙能集团围绕实现国有资产保值增值和能源安全保障目标，坚定不移地走浙能特色的企业发展之路，继续深入实施大能源战略及其能源安全、能源科技、能源合作、能源集成、能源清洁等配套子战略，深化三个战略转型，牢牢把握好“三个一体化”的发展思路，以最小的代价，最合理的投入，最优的路径，形成台阶式的高效可持续增长，全力打造具有广泛影响力的中国一流现代综合型能源供应商，努力实现人企和谐共进，使全体浙能人共享发展成果。
立足当下，面向未来，浙能集团致力于成为上游产业具有一定资源掌控力，核心产业具有相当竞争力，下游产业具有持续发展能力，要素组合更为合理、资源配置更为优化、管理体系更为健全、企业文化更为先进、科技创新更为持续的具有一定国际竞争能力的一流现代综合型能源供应商。