作文教学公开课—写景作文指导ppt课件
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初中写景作文指导 PPT课件(共20张)
2、借助一定的修辞方法，如比喻、拟 人、对比、通感等。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。
视、听、嗅、味、触五觉
当然，要想生动形象地把所描写的对象勾勒出来， 还需要借助一定的写作技巧：
• １、处理好动与静的关系： • 事物有动也有静，动与静是相对的，恰当地 运用静态与动态描写，可以增强作品的表现 力。当然，采用化静为动的表现手法，更是 可以不着痕迹地赋予静态景物以流动感。它 比用修饰语来得形象，往往能收到事半功倍 的效果。不过，无论是动态描写还是静态描 写，都不是单一的，必须注意它们的有机结 合。如《紫藤萝瀑布》
• 满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上 荡着无数的帆，煞是好看。池中的荷花， 绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼 从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。 蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行的快 乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做 的好梦。而那可爱的小露珠，犹如蔚蓝 的天穹渺茫的明星，又似那碧海里点点 的明珠。水中的荷花如此美丽动人，紫 的优雅浪漫，黄的温馨典雅，粉的活泼 可爱，白的纯洁无暇，真是“出于污泥 而不染，濯于青莲而不妖！”
•
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从 云里射下来，直射到水面上。这时候要分 辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易， 因为我就只看见一片灿烂的亮光。 • 有时天边有黑云，而且云片很厚，太 阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云 里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云 镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地 冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染 成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是 太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的 了。 • 这不是很伟大的奇观么？
小学三年级语文写景作文指导ppt课件
鼓励学生在日常生活中多加练习和应用
在生活中多观察周围的景物，思 考如何用语言准确地表达出来。
养成写日记或周记的习惯，记录 自己所见所闻所感。
参加写作比赛或向报刊杂志投稿 ，展示自己的写作成果。
THANKS
感谢观看
运用修辞手法增强表达效果探讨
排比和对偶
运用排比和对偶等修辞手法，使语言更加整齐、有力，如 “山青水秀，鸟语花香”、“春风得意马蹄疾，一日看尽 长安花”等。
夸张和反复
适当运用夸张和反复等修辞手法，可以突出景物的特点， 增强语言的感染力，例如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”、 “一遍又一遍地呼唤着春天的到来”等。
描写景物的常用方法
感官描写、比喻、拟人等修辞手法。
写景作文的常见结构
总分总、列出主题、找几个并列的观点来论述主题等。
拓展延伸内容推荐
阅读更多优秀的写景作文，学 习不同的表达方式和技巧。
尝试运用所学的写景技巧，写 一篇关于自己熟悉的场景的作 文。
在写作过程中，注重细节描写 和情感表达，使读者能够身临 其境。
05
写作过程指导与实例展示
Chapter
写作前准备工作建议
观察和感受自然
带领学生走出教室，观察大自然 中的景物，如山川、湖泊、树木 、花草等，引导他们用五官去感
受自然的美丽。
收集素材
指导学生收集关于写景的词汇、佳 句和段落，为写作积累素材。
明确写作对象
让学生选择一个自己感兴趣的景物 作为写作对象，可以是校园的一角 、公园的一景或是家乡的山水等。
02
写景作文基本概念与特点
Chapter
写景作文定义及作用
写景作文定义
以自然景物或人文景观为描写对 象，通过细致观察和生动描绘， 展现其美丽和魅力的作文。
写景作文完整(精品课件)ppt课件
通过比喻和拟人的修辞手 法，使描写更加生动形象 。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法，增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法，可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的 自然景观，也要捕捉动态的元素，如 流水、风吹麦浪等，增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ，包括色彩、光影、质感等方面，使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点，如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ，如古老的庙宇、独特的 民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画， 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘，如街道、树木、人流 等，烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生 共鸣。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法，增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法，可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的 自然景观，也要捕捉动态的元素，如 流水、风吹麦浪等，增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ，包括色彩、光影、质感等方面，使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点，如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ，如古老的庙宇、独特的 民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画， 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘，如街道、树木、人流 等，烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生 共鸣。
优秀写景作文指导PPT课件
三、点题式
• 我爱这有趣的夏天，它给我们带来欢 快……
写景文章
要求：1、抓住特点：仔细观察所写景物， 捕捉在特定季节中所写景物的特点。 2、层次清晰：注意描写有层 次，学会定点观察，移步换景。 3、突出重点：安排好详略， 突出所写景物的最鲜明的特色，不 “平分秋色”。 4、灵活写景：有意识地选用 描写景物的方法：拟人、比喻等（300 字以上）
写景作文的开头
一、对比式
• 把两个同类的景物放在一起，去进行一褒 一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种 方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。
• 使用这种方法能增强文章的说服力，使读 者能更好的体会到作者的写作意图。
• 使用这种方法应注意： 1、要明确的表现出赞扬什么。
2、对比的范围要因人、因事、因景而异。
八、拟人抒情式
• 例如 啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光！
写景作文的结尾
一、抒情式
• 例如 啊！雪花，你带给人们洁白素雅的
美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰 清玉洁。
二、联想赞美式
• 例如 我赞美凌寒独自开的梅花，我赞美
纯白高洁的雪，我更赞美坚贞不屈、淳朴 高洁的人。
比喻法
仿写练习 • 金黄的稻田远远望去，就像
___________________________ 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白
云。那白云有的像连绵起伏的山峦； 有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓 缓流淌的小河……真是千姿百态， 变幻莫测。
色彩法
仿写练习 雨后，________的橘子，________叶的映衬下， 更显得娇艳动人。 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶； 湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明 镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是 别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿 子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香， 那黄橙橙的稻田翻着金浪。
作文教学公开课—写景作文指导 PPT课件
用心感受一下生活，即使在忙碌的学习生活中也努力的挤出一点
时间去感受诗意，这就足够了，不是吗？
小田 @
启发一：
•
蓝天白云，高山大海，鲜花盛开，绿草如茵，令人心
Hale Waihona Puke 旷神怡；明月皎皎，湖水悠悠，树影斑驳，夜气温馨，使
人内心沉静。这些景色固然很美，然而，如果缺少一颗用
心品味生活的心，那么一切存在与你又有什么关系呢？—
获到了果实，认真感受到了秋。
•
以前，我喜欢冬天。因为对我而言，春，是病毒感染高发期；夏，太热；
秋，我没有理由，但就是不喜欢；冬，一个白色的世界，与众不同。现在，
我也喜欢秋天了。
小田 @
短评：表达了对秋天的喜爱， 喜爱秋天的可爱，喜爱秋天的 收获。
小田 @
也已归来，他们带来了更多的食物还有筷子，一切准备就序。
•
用打火石生好火，把一串串食物摆上烤架，大家等不及让食物熟透，夹
着生就咽了下去，虽然味道挺怪，但其中的乐趣还是是不言而喻。
•
我们这顿饭吃得很慢，不知道是那天天气影响了火速？还是压力让大家
想延长舒缓心情的时间呢？还是我们想逃避生活专门吃慢一些？
•
这一切我终究不能得知。
到了陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。我发
现，这，就是诗意。
小田 @
•
雨过天晴，空气中弥漫着淡淡的泥土香气，使人沉醉其中，
哪怕是最高级的香水恐怕也比不上这片刻的芬芳吧。路旁的一花，
一草，一树，都经过了那场夏雨的洗礼，变得更加挺拔。残留的
雨露顺着叶脉缓缓滑动，如滚雪球般汇聚得越来越多，凝固在叶
伸手想要抓住什么，却什么都抓不住。我时常在想，诗
意，究竟是什么？
写景作文指导ppt课件
也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的
瀑布。
15
描写景物的方法
• 1、拟人化 • 2、比喻法 • 3、色彩法 • 4、比较法
16
拟人法
仿写练习
一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对 大地说 ___________________________。
中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万 千得向世人展示着她的绝代风华。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜 色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉 淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像 是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的 舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的。
5
4.安排好描写顺序
景物描写顺序一般分为空间顺序和时间顺序。
一般是取一固定的观察点，按照视线移动 依次写出各个位置上的景物。还有就是随着观 察者位置的转移来描写景物，即游览顺序。
10
（五）运用传说，状物绘景
状物写景要富有活力，运用传说 也是一个重要途径。我们在描写景物 时，插入一些故事逸闻、神话传说、 典故名言、文史资料、民俗谚语，使 景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能 使文章内容丰富，而且能使文章情趣 横生。
11
古往今来，也不知有多少人，用过多少名 词形容过“柳”。
有人说柳如丝，有人说柳如雪，不管是如 丝如雪，在一般人心目中，柳总是柔的。春夜， 春雨，巴山。
它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那
是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花
朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是
精神的宁静和生的喜悦。
•
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命
的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色
的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，
怎么写好景物描写作文PPT教学讲座课件
比较
从新修的 大门进 入，映 入眼帘 的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
很明显，前者是景物 叙述，后者才是景物 描写；前者虽涉及景 物，但只是简单的状 态介绍，后者则从形 象、色彩等多方面进 行感性的叙述，并综 合运用多种修辞方法。
从新修的 大门进 入，映 入眼帘 的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
பைடு நூலகம்
从新修的 大门进 入，映 入眼帘 的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的 大门进 入，映 入眼帘 的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的 大门进 入，映 入眼帘 的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
如何写好景物描写的文章
① 要 细 致 观 察 , 写 出 景 物 的 特 点 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
从新修的 大门进 入，映 入眼帘 的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
写景作文指导PPT课件
2021/3/7
CHENLI
20
❖ 4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下 枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖； 院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出 来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的， 躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。（把 太阳当作人来写，就很有情趣。）
2021/3/7
CHENLI
21
CHENLI
12
如何写“春夏秋冬和晨午暮夜”之景
❖ 一、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型
1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱； 2.描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个
地方的喜爱和向往之情； 3.描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的
观察能力，培养热爱生活的情感。
2021/3/7
CHENLI
如老舍的济南的冬天为了突出济南冬天的温暖舒适便以北平冬天刮大风伦敦冬天难见日光热带地方的毒日作对比映衬出济南在北中国的冬天能有温晴的天气真算得上是宝地这么一个主旨很有说服力
写景作文
❖ 世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、 山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值 得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头 疼，为什么呢？
剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着，像 一只怪兽在吼叫。
第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷， 那样地使人感到害怕。
2021/3/7
CHENLI
17
五、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考段落
❖ 1.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上 了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树 木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开 了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着， 仿佛在祝贺春天的到来。（嫩绿的小草、美 丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的 图画。）
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每天重复着同样的事情，我倦了。
•
我要寻找诗意。
•
偶尔偷一下闲，搬出一把椅子，坐在阳台上，眯着
被阳光刺痛的双眼，享受着她轻柔的爱抚，我似乎感受
到了陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。我发
现，这，就是诗意。
小田 @
•
雨过天晴，空气中弥漫着淡淡的泥土香气，使人沉醉其中，
哪怕是最高级的香水恐怕也比不上这片刻的芬芳吧。路旁的一花，
视觉： 形状：
听 觉
小田 @
乾清峰湖莺花春云 坤清顶畔声香和开 荡四览观啼飘景日春 荡境城水鸣荡明丽游 怎希视清闻中惹玉 看尽域波者人游宇 尽赏新荡欣醉人澄 ？，。，。，。，
小田 @
• 三、要努力用生动优美的语言描绘－ 着重是综合运用修辞手法，还有就是 要用好动词、形容词等富有表现力的 词。
小田 @
们既不可能像陶潜一样隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，
更不可能学李清照那样整日对红花绿叶诉愁思。但只要我们每天
用心感受一下生活，即使在忙碌的学习生活中也努力的挤出一点
时间去感受诗意，这就足够了，不是吗？
小田 @
启发一：
•
蓝天白云，高山大海，鲜花盛开，绿草如茵，令人心
旷神怡；明月皎皎，湖水悠悠，树影斑驳，夜气温馨，使
看着飞鸟划过天际，看着白云重重叠叠遮蔽蓝天，尔后又被风吹
散，露出湛蓝的天空，我似乎感觉到了，那被忙碌的生活掩盖住
的诗意，如春风般吹拂着我的心灵，让那颗浮躁的心，安静下来。
我发现，这，就是诗意。
•
原来，诗意没有离开我们，在钢筋水泥的现代都市里，诗意
渗透了生活的每一个细节，我们可以在不经意间感受到诗意。我
小田 @
• 二、“观山则情满于山，观海则情溢 于海”，要带着喜怒哀乐观赏自然风 景，并找到自然风景和个人主观感受 的契合点（把自己的喜怒哀乐等思想 感情融注到作品中去，可以使读者产 生共鸣，可以使去回味，从而获得美 的享受）。
小田 @
天净沙 ·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，
内心苍凉
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
小田 @
• 一、要通过细致的观察，发现并描绘 出景物特点
小田 @
散文《春》中“春雨图”的特点：
1、像牛毛、像花针、像细丝 （繁密 、闪光 、细长） 2、人家屋顶上全笼着一层薄 （轻盈）
小田 @
《济南的冬天》 中的“水”的
特点
小田 @
春山淡冶而如笑
夏山苍翠而如滴
秋山明净而如妆 小田 @ 冬山惨淡而如睡
一草，一树，都经过了那场夏雨的洗礼，变得更加挺拔。残留的
雨露顺着叶脉缓缓滑动，如滚雪球般汇聚得越来越多，凝固在叶
尖，似不肯滴落。“啪嗒”，露珠最终还是落下，滴在我的脖颈，
渗出一片沁凉。我望着那愈发翠绿的树叶，仿佛感受到了它传递
过来的勃勃生气。我发现，这，就是诗意。
•
端出一杯冒着丝丝热气的花茶，看着夕阳携着余辉悠悠落下，
风景虽好，但不 属于自己，暗含 内心失落
夕阳西下， 断肠人在天涯。
内心孤独
思乡肝肠
寸断
小田 @
小田 @
•
秋山野炊 (八.七班 张心怡)
•
天气逐渐转凉，连绵不断下的小雨为秋的到来谱着前奏。许久不见太阳
露脸了，躲起来偷偷怀念夏天了吧。这时节并不美好，但我和三五好友还是
小田 @
小田 @
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小田 @
视觉： 颜色
嗅觉
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开
满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花 里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字 的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
• 一、要通过细致的观察，发现并描绘出景 物特点。
二、要努力描绘景物的声音、颜色、形状、气味、 质地、动静等方面（或者努力写好眼耳鼻舌身这些 感官综合的各种感受）。
•三、要努力用生动优美的语言描绘－着重是综合运用修辞 手法，还有就是要用好动词、形容词等富有表现力的词。
还有要注意观察的角度，注意移步换景等等。
惊仰金大万三千青 黑 诧观光珠匹千尺山 山 飞落玉小战御白如 谷 鱼瀑色珠马林练黛 飞 喷震相飘赴挥泻树 鱼 势深交四敌银峭葱 瀑 雄壑融际冲刀峰茏 布 。，。，。，。，
小田 @
二、要努力描绘景物的声音、颜色、 形状、气味、质地、动静等方面。 （或者努力写好眼耳鼻舌身这些感 官综合的各种感受）。
观家乡风景， 赏四时风物，
写缤纷美文。
———写景作文指导
重庆一0四中 小田 @
田云锐
问题一：写家乡，写风景的作文应该怎样写？
• 大道至简（假传万卷书，真传几句话）
一、一定要生动形象地描绘风景。
二、在生动形象地描绘风景的基础上，要 溶入自己的主观感受，抒发自己的感情 （志情理趣）。
小田 @
问题二：怎样生动形象地写景？
二、“观山则情满山，观海则情溢于海”，要带 着喜怒哀乐观赏自然风景，并找到自然风景和个 人主观感受的契合点（把自己的喜怒哀乐等思想 感情融注到作品中去，可以使读者产生共鸣，可 以使读者去回味，从而获得美的享受）。
小田 @
• 一、你必须要是一个有生活情趣的人－要 热爱生活（尽管生活的道路坎坷不平，但
小田 @
小田 @
秋日登高望云 登高极目眺苍天，
云海腾挪幻奇观。
低丘矮岭峰峦叠，
碧海扬波推征帆。
房榭亭台列街市，
路径栈桥连坳湾。
群马天池饮水足，
浩荡迤逦过隘关。
小田 @
问题三、在生动形象地描绘风景的基础上，怎样 溶入自己的主观感受？抒发自己的感情？
•一、你必须要是一个有生活情趣的人－要热爱 生活（尽管生活的道路坎坷不平，但生活是美好 的），要追求有诗意的生活。
生活是美好的），要追求 “有诗意”的
生活。
小田 @
•
诗意的生活
•
躺在柔软的草地，享受着阳光的抚摸，聆听花开的
声音……
• ——题记
•
感受着风绕过指尖，抚过路面，扬起一片尘埃，我
伸手想要抓住什么，却什么都抓不住。我时常在想，诗
意，究竟是什么？
•
寻不到诗意，生活依旧继续，只不过感觉缺少了点
什么。
•
单调是会令人乏味的，我每天过着两点一线的生活，
人内心沉静。这些景色固然很美，然而，如果缺少一颗用
心品味生活的心，那么一切存在与你又有什么关系呢？—
诗意的生活要用心去体会﹗
启发二：
春和景明，百花吐艳；夏山如碧，莲叶满湖；秋 风送爽，金桂飘香；冬雪漫天，素裹银妆……四时美 景，就在我们身边，少看些电视，少打些游戏，你一 定能够发现，你一定会发出赞叹“啊，真美啊”！