成长中难忘的一课600字作文 一堂有趣的生物课
有趣的生物课作文
有趣的生物课作文有趣的生物课作文（通用26篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺为大家整理的有趣的生物课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的生物课作文篇1同学们，你们知道吗？其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味，只要我们用心地观察，用心地体会，就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。
新的学期，步入新的学校，认识新的同学和老师，同时也增加了几门新课——生物、历史、地理，一切对于我来说都是新的。
记得第一次上生物课，生物老师步履轻快地走进教室，看着老师一副学生的面孔，有的同学窃窃私语：“生物老师真年轻啊！”我不由得心想：老师比我们大不了多少岁吧，他会讲课吗？一会儿老师讲的我听不懂怎么办？一连串的问号在我脑中浮现。
这时，老师拍拍讲桌，说：“请大家把书翻到第一页，我们来讲第一单元第一章‘生物的特征’”说着，在黑板上写了板书，虽然老师的板书不太好，但这节课仍讲得绘声绘色。
在讲生物圈的时候，老师讲到了生物圈中繁衍着各种各样的生命，为了获取营养，这些生物之间存在着吃与被吃的关系，也就是“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这个简单的道理。
通过几节课的学习，我们仿佛走进了奇妙的生物世界——与众不同的生石花；会“害羞”的含羞草；有细胞壁的植物细胞……奇妙的生物世界如画卷一般在我们的面前展开。
周三的一节课，我们学的是“植物细胞”，老师投入地讲着，同学们也记下了笔记，但仍有些同学两眼茫然地看着老师。
老师低下头去，仿佛在想怎样讲能让同学们明白。
忽然，老师抬起头来，眼睛望向同学们的桌面。
在望向我们这一排时，我仿佛看见老师的眼睛里冒出了光，像找到了办法。
然后，老师指着我的铅笔袋说：“看见那个同学的铅笔袋了吗？如果下次再不记得西瓜为什么这么红，就看看她的铅笔袋。
”同学们齐刷刷的，都把目光投向我的铅笔袋。
难忘的一节课 作文
难忘的一节课作文
难忘的一节课。
我记得那是一个晴朗的下午，阳光透过教室的窗户洒在地板上，温暖而明亮。
那一天，我们上的是一堂生物课，老师带领我们一起
探索生命的奥秘。
课程开始时，老师向我们展示了一些微生物的图片，让我们了
解到微生物在生态系统中的重要作用。
接着，老师带我们一起做了
一个实验，通过显微镜观察了不同种类的微生物。
我第一次看到了
微生物的形态，它们在显微镜下仿佛是一个个微小的世界，让我大
开眼界。
随后，老师又向我们介绍了植物的生长过程，让我们明白了光
合作用的重要性。
我们在课堂上模拟了光合作用的过程，通过观察
植物的叶片变化，更加深入地理解了这一过程。
我被植物的生命力
所震撼，也更加珍惜了大自然的恩赐。
最让我难忘的是，老师还邀请了一位生态学家来给我们讲述他
的研究成果。
他用生动的语言向我们描述了他在世界各地进行生态
调查的经历，让我对自然界的多样性有了更深刻的认识。
他还分享了一些保护环境的经验和方法，让我深受启发。
这堂生物课让我受益匪浅，不仅开拓了我的视野，也激发了我对生命科学的兴趣。
我深深感激这位教师和生态学家，他们的教导让我对生命有了更深刻的理解，也让我对未来充满了希望。
这堂课让我明白了生命的宝贵，也让我更加珍惜每一次学习的机会。
我相信，这堂难忘的生物课将会成为我人生中宝贵的一段记忆。
难忘的一节生物课初中作文
难忘的一节生物课初中作文
记得那是在七年级的时候,生物课一直是我最期待的课程之一。
不仅因为我对生命科学有着浓厚的兴趣,更重要的是我们的生物老师实在太有意思了!
那天的课题是"细胞的结构和功能"。
一开始,老师就用她独特的幽默感把我们笑得前仰后合。
"同学们,你们知道细胞里面的核是干什么用的吗?它就像一个小小的王国,统帅着整个细胞的命运!"
接着,她拿出一个塑料制的超大号细胞模型,把我们都惊呆了。
"这可不是什么普通的细胞哦,这是我们人体细胞的100万倍大小模型!让我们一起亲自参观一下这个微观世界吧!"
老师带领我们"潜入"细胞膜,仔细观察着各个细胞器官的形态和作用。
她还不时加入一些有趣的比喻,让枯燥的知识变得生动有趣。
"看,这里就是充满着蛋白质的小工厂——核糖体,它们就像勤劳的工人,日夜不停地合成着细胞所需的蛋白质..."
时间在老师诙谐幽默的语言中悄然流逝。
突然,她拿出一根长长的绳子,在教室中央摆弄成一个奇怪的形状。
"这就是DNA的双螺旋结构!你们看,它遗传的信息就像一串密码..."
就这样,在老师生动有趣的讲解中,枯燥乏味的生物知识变得生动活泼,仿佛我们真的进入了一个神奇的微观世界。
这节课给我留下了难以磨灭的印象,也让我对生命科学产生了更浓厚的兴趣。
直到现在,我还
时常会回想起那个热情洋溢、妙语连珠的生物老师。
一堂生物课作文【优秀9篇】
一堂生物课作文【优秀9篇】一堂生物课作文【优秀9篇】生物课作文篇一转眼间，六年的小学生活已经逝去，我们迎来了新的校园生活。
七年级多了很多的学科，除了语数英外，还有史地生政。
其中，令我最深刻的便是生物。
上课了，生物老师踏着铃声走进了教室，与大家介绍自己：“大家好，我姓李，大家可以叫我李老师，由我来教大家学习生物。
.。
.。
.”“哗啦哗啦”，李老师笑嘻嘻的，让我们感觉能够很容易相处，所以大家给了老师热烈的掌声。
自我介绍后，李老师并没有讲课，而是和我们讲一些比较有趣的生物知识或生物问题。
比如什么是生物啊，学生物有什么用啊等等。
李老师并没有直接告诉我们答案。
而是用一个个生动有趣的小故事来抛砖引玉地把答案‘引“出来讲到这，时间已经悄悄地溜走了，时间过得真快啊。
这节生物课，李老师和我们谈笑风生。
本来，刚上初中，我是焦躁不安的，担心功课会不会很难。
但，正因为上了这节生物课。
我莫名安心了些，原来初中的课并不难，至少生物是这样的，对于我来说，生物是简单而又有趣的。
生物课作文篇二“叮铃铃……”上课铃响了，有几个人赶紧看了看课程表这一节上什么，然后转过身来大声喊道：“这节课上生物课！”然后立刻回到了自己的位子上去。
生物老师和课代表拿着6个小瓶子进来，这小瓶子里有三个是装着云彩的，有三个瓶子里头是装着风。
课代表把小瓶子给了生物课老师，老师把小瓶子放在了讲桌上，很多同学们凑了过来，都把讲桌给包围住了。
老师挥了挥教竿，没想到的是，着一会不要紧，倒是把六个小瓶子一下子就给打烂了。
我们一下子就漂浮了起来，然后云彩飘到我们脚底下，把我们给网上推，一眨眼的功夫，我们就到了天上。
我们就到了天上去了。
由于是在天上，离太阳非常的近，所以我们感觉非常的Hot，我们拿着扇子扇着自己，意想不到的事又发生了，我们竟然又慢慢的升高了2米。
我们感觉这又更热了。
突然，阿波罗出现了，阿波罗看了一眼老师心想：“他们在慢慢的升高，一定是想占领我的地盘，那个在前面的一定是指挥官，先把他给消灭掉吧。
难忘的一堂课作文
难忘的一堂课作文难忘的一堂课。
今天，我想和大家分享一下我上过的一堂难忘的课。
那是一堂生物课，老师讲的是关于植物的生长和繁殖。
这堂课给我留下了深刻的印象，让我对植物的生命有了更深刻的理解。
当时，老师带我们去了学校的花园，让我们亲自观察和实验。
我们在花园里看到了各种各样的植物，有高大的树木，有娇嫩的花朵，还有茂密的草丛。
老师让我们仔细观察这些植物，了解它们的生长环境和特点。
我们发现，每一种植物都有着不同的生长习性，有的需要阳光充足，有的需要阴凉潮湿的环境，有的需要大量的水分，有的则能适应干旱的环境。
通过这些观察和实验，我们深刻地理解了植物的生长需要和适应能力。
接着，老师带我们进行了一项有趣的实验。
他给我们每人一颗豌豆种子，让我们自己动手种植。
我们按照老师的指导，将豌豆种子埋在土壤里，然后给它们浇水。
经过几天的观察，我们发现豌豆种子发芽了，小小的豌豆苗从土壤里钻了出来，长出了嫩绿的叶子。
这让我们对植物的生长过程有了更直观的了解，也让我们感受到了种子发芽生长的奇妙。
在课堂上，老师还向我们介绍了植物的繁殖方式。
他告诉我们，植物的繁殖方式有很多种，比如通过种子繁殖、通过茎、根、叶等植物器官繁殖，还有通过孢子、离体培养等方式。
老师还带我们去了植物园，让我们亲自观察和了解各种植物的繁殖方式。
通过这些实地观察，我们对植物的繁殖方式有了更深入的了解，也对植物的生命力和适应能力有了更深刻的认识。
这堂生物课让我受益匪浅，让我对植物的生命有了更深刻的理解。
我学会了用心去观察和感受植物的生长过程，了解植物的生命力和适应能力。
我也学会了珍惜植物，尊重自然，更加热爱生命。
这堂课让我受益匪浅，让我对植物的生命有了更深刻的理解。
通过这堂课，我不仅学到了知识，更重要的是培养了对生命的尊重和热爱。
我相信，这堂课将会成为我一生难忘的记忆。
一节有趣的生物课_初二作文
一节有趣的生物课
进入初中以来，我已经上了很多课，有些课令我难忘，其中就有我最喜欢的生物课。
星期二上午第四节课，全班同学都严阵以待，准备接受生物郭老师的“洗礼”。
生物课代表早已将作业情况记录本和奖品放在了讲桌上。
郭老师伴着上课铃声踏进教室，同学们各个端坐目视前方。
郭老师熟练地捧起记录本，抑扬顿挫地“朗诵”起来：“作业情况比较优秀的有：朱桁俊、范可欣......”读了好一大会儿又说：“这些都是作业比较认真的，大家鼓掌欢迎！”“啊——嗯——下面进行复习提问环节。
”同学们都自觉的将书放好。
郭老师环视四周清清嗓子：“第一个问题：细胞中所含的物质可以分成几大类？”全班同学几乎同时举起手来，一些得奖心切的同学不断地与老师拉关系：陈硕站在凳子上，扯着嗓子叫到：“老师，你两个星期都没叫我了。
”陶兆凯不甘示弱：“老师你上次都说叫我了。
”郭老师指着陶兆凯说：“好，那就你说吧。
——”同学们发出阵阵惊叹，长得好也能得奖啊，紧接着，郭老师又指着张锐：“张锐同学不也长得不错吗？给予物质奖励一份儿。
”“哇
——”又是一阵惊叹，老师走到了我面前说：“董浩然同学也长的不错......”我心中大喜——我可以得奖了！结果郭老师后面的话令我大失所望：“鉴于董浩然同学是生物组长，这次就不发奖了。
”我的天哪，二十一世纪哪有这道理呀！不过，郭老师的忽悠确实幽默，我也不禁笑了起来。
郭老师使枯燥的生物课变得生
动、有趣，让同学们都学的津津有味儿，上课发言积极踊跃，作业认真按时完成，也使我们爱上了生物这门学科，我更是发自内心的喜欢上了生物课。
成长中难忘的一课600字作文 一堂有趣的生物课
成长中难忘的一课600字作文一堂有趣的生物课我想，每一个人都有一堂有趣的什么课，都是特别有趣的的课，上的特别高兴。
一天上午，我看了看课程表上的第三节课，是生物课，我一看就特别的高兴，生物课是我最喜欢的科目了，我就回到了作为上，打开了生物课本，我就看了看下节课生物老师准备讲的内容，都把那些自己觉得重要的地方都读上了几遍，并且有背了背，上课了，我看见生物老师拿着课本和随堂检测，放在了讲桌上。
见老师大声的说：“安静”。
我们立刻安静了下来，老师有大声的说：“上课”。
只听班长也是大声的说：“起立”。
我们也接着大声的说：“老师好”。
就做了下来，老师让打开课本自己先看看，大概的内容知道了，我们才讲课，这样解决难题比较快一些。
听完了老师说的我们就开始看了起来。
过了一会，老师让我们停了下来，开始讲课了，这件看我看了这件的内容，挺有意思的，我就认真的听了起来，在课堂上我都是在积极的发言，有一个问题老师让我们回答，我看我周围的同学都没有举手，我知道这道题怎么做，我就举起了手，老师把我叫了起来，我就说了这道题的答案，我说完，我周围的同学都哈哈的大笑起来，我问他们怎么了，他们都说：“你回答的也太离谱了吧。
”老师也有点笑了。
老师让我做了下来，有给我们讲解了这道题的答案，我说：“我上生物课很少回答问题很少离谱过啊，今天是怎么了，我耐心的琢磨着。
”老师就给我说：“没事的，继续努力。
”我就继续听着老师讲课，老师这节课说的问题我觉得自己都会，但是没有好好的细心琢磨，反复思考，没有认真，老师快到下课的时候最后在问了我一道题，我还没有思考完呢，老师就把我叫了起来，我心里很慌张，害怕又说错了，我就随便说了一个，居然答对了，老师就说：“给他鼓鼓掌声”。
我听到这个，我心里就美滋滋的。
通过这堂生物课，我懂得了一个人做什么事都必须通过思考、认识、踏实、勤学好问、静下心来思考问题，只有你能做到这些，那你什么事都能完成的。
难忘的一节课作文600字
难忘的一节课作文600字初中时，我曾经有一节难忘的课，那是一节生物课。
那天，我们生物老师带我们去植物园上课。
植物园是一个充满生机和活力的地方，绿树成荫，鸟语花香，让人感觉仿佛置身于一个美丽的仙境中。
当我们走进植物园时，我就被这里的美景所震撼。
生物课从植物园的入口处开始，老师给我们分发了一张植物园地图，然后告诉我们，我们要在植物园里对着地图找到指定的植物，并且要观察它们的生长环境、特点及相关知识。
我们分成了几组，每组三个人，我和我的两个好朋友组成了一组。
我们按照地图上的指引，一路寻找着指定的植物，并且认真观察它们。
在寻找的过程中，我们发现了很多有趣的现象，比如有些植物落叶，有些植物长得非常茂盛，有些植物开着漂亮的花朵。
在观察植物的过程中，老师不时地给我们讲解有关植物的知识，比如植物的光合作用、植物的生长需要的条件、植物的繁殖方式等等。
老师生动活泼的讲解方式让我们对植物的了解更加深入，也更加对生物学产生了浓厚的兴趣。
植物园里的植物多姿多彩，不同的植物都展现出了大自然的鬼斧神工和奥妙之处，让我们对大自然有了更多的敬畏和好奇。
最令人难忘的一幕发生在我们寻找完最后一个植物并且完成了任务后。
我们的老师告诉我们可以自由活动一段时间，我们就像一群小鸟一样四处飞跑，畅快地呼吸着清新的空气，感受那纯净的大自然。
我们来到植物园中最美的一片区域，那里有很多娇艳的花朵和茂盛的绿植。
我们三个人坐在长椅上，悠闲地吹着微风，聊着自己的兴奋和收获。
我深深地被这一刻的宁静和美丽感动到了，我觉得这一幕仿佛是画中的景，让我产生了无限的遐想和美好。
这节生物课给了我们一次近距离接触大自然的机会，让我们对植物园的美景有了更深的了解。
在这堂课上，我不仅对植物有了更深入的了解，也让我对生物学产生了更大的兴趣。
这节课也让我明白了大自然的伟大和奥妙之处，让我在繁忙的学习生活中找到了片刻的宁静和美好。
回想起这节难忘的生物课，我不禁感慨万千。
那一天，我仿佛置身于一个充满生机和活力的世界，让我对生物有了更深的了解，也更加珍惜大自然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成长中难忘的一课600字作文一堂有趣的生物课我想，每一个人都有一堂有趣的什么课，都是特别有趣的的课，上的特别高兴。
一天上午，我看了看课程表上的第三节课，是生物课，我一看就特别的高兴，生物课是我最喜欢的科目了，我就回到了作为上，打开了生物课本，我就看了看下节课生物老师准备讲的内容，都把那些自己觉得重要的地方都读上了几遍，并且有背了背，上课了，我看见生物老师拿着课本和随堂检测，放在了讲桌上。
见老师大声的说：“安静”。
我们立刻安静了下来，老师有大声的说：“上课”。
只听班长也是大声的说：“起立”。
我们也接着大声的说：“老师好”。
就做了下来，老师让打开课本自己先看看，大概的内容知道了，我们才讲课，这样解决难题比较快一些。
听完了老师说的我们就开始看了起来。
过了一会，老师让我们停了下来，开始讲课了，这件看我看了这件的内容，挺有意思的，我就认真的听了起来，在课堂上我都是在积极的发言，有一个问题老师让我们回答，我看我周围的同学都没有举手，我知道这道题怎么做，我就举起了手，老师把我叫了起来，我就说了这道题的答案，我说完，我周围的同学都哈哈的大笑起来，我问他们怎么了，他们都说：“你回答的也太离谱了吧。
”老师也有点笑了。
老师让我做了下来，有给我们讲解了这道题的答案，我说：“我上生物课很少回答问题很少离谱过啊，今天是怎么了，我耐心的琢磨着。
”老师就给我说：“没事的，继续努力。
”我就继续听着老师讲课，老师这节课说的问题我觉得自己都会，但是没有好好的细心琢磨，反复思考，没有认真，老师快到下课的时候最后在问了我一道题，我还没有思考完呢，老师就把我叫了起来，我心里很慌张，害怕又说错了，我就随便说了一个，居然
答对了，老师就说：“给他鼓鼓掌声”。
我听到这个，我心里就美滋滋的。
通过这堂生物课，我懂得了一个人做什么事都必须通过思考、认识、踏实、勤学好问、静下心来思考问题，只有你能做到这些，那你什么事都能完成的。