人教版高中语文必修二《故都的秋》(共64页PPT)
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《故都的秋》ppt课件
初歇”和“杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）秋雨里，柳永 读到的是凄苦。
由此可见，文学作品，常常是客观现实和作者的主观
感受的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的 客观现实，体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。
（读懂客观现实—感，体会思想感情—悟）
散文鉴赏方法
▪ 1整体把握文章； ▪ 2要透过富有主观色彩的自然景物，
秋天是多姿多彩的—— 有人独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽 染，……万类霜天竞自由”，秋日里，毛泽东读到的是壮丽。 有人登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》）秋风中， 杜甫读到的是悲凉。
有人在秋中徘徊，目之所及是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨
故都的秋景多种多样，作者为何只选取上述 秋景描绘呢？试从主客观分析？
客观：这的是自景然物 色本 彩身 。固有的物征，是北京秋天 主观：作旧家中个国人 时的 代善 的感 抑气 郁质 环境
作家的文艺观和审美追求
“悲凉”本是形容消极、低落情绪的，可为什么作者把 “悲凉”用在赞美故都之秋的文字中（文眼句），而不用 明快的笔调来颂秋呢？（方法：联系背景）
感悟作者的思想和情感； ▪ 3要自觉地运用艺术表现手法、修
辞等方面的文学知识来进行鉴赏。
课外拓展
请将课文中的情境仿写成一首小令。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天， 秋草蓝朵残垣。 槐蕊落地， 落寞人在故都。
请同学写出有关“秋”的四个 名句，并赏析其是如何做到情 景交融的。
“味”，写下散文《故都的秋》。
背景介绍
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人教版语文必修二《故都的秋》ppt课 件
解读题目:
“故都”表明作者写作的地点，指“北 平”，但是作者不说北平的秋天，说“故 都”，是要表达深切的眷恋之意，也暗含 着一种文化底蕴；
“秋”字确定了描写的内容，描写的核 心。与“故都”结合在一起，暗含着自然 景观与人文景观相融合的一种境界。
题目明确而又深沉。
南国之秋的特点： “清”“静”“悲
凉”的特点，表达 看慢感不、受饱润：、、尝淡不，透多、雨玩少不风足了往。之对情北国。之秋的向
故都的秋的特点：
清
①秋院晨景
②秋槐落蕊
静
③秋蝉残声
④秋雨话凉
悲
⑤秋果美景
凉
行文思路：
一、总起（1-2）总写作者对北国、江南之 秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。
二、分写（3-12）从记叙和议论两方面记叙 故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。
角度
作用
作者主要从自然景观和人文景观两方面表现“故
内容与 题目关系
都”的可爱，插入议论，丰富了内容，拓宽了视
野，给读者全新的感受。
这里宕开一笔，纵横议论，显示思路的开阔，显 行文章法 示文采的灵秀，更显示了作者深厚的文化素养。
尽管肤色、语言、地域不同，但人们对秋的情感 情感主旨 是相同的。对此，中国人感情最浓，体验最深，
人教版语文必修二《故都的秋》ppt课 件
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写作背景:
从1921年到1933年间，郁达夫积极参 加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党 的白色恐怖，郁达夫1933年4月由上海迁居 杭州，1934年7月，郁达夫“不远千里”从 杭州经青岛去北平赴秋、寻秋，实际也是 寻找他那恬静、清新的心境。再次饱尝了 故都的“秋”味，并写下了优美的散文— —《故都的秋》。
解读题目:
“故都”表明作者写作的地点，指“北 平”，但是作者不说北平的秋天，说“故 都”，是要表达深切的眷恋之意，也暗含 着一种文化底蕴；
“秋”字确定了描写的内容，描写的核 心。与“故都”结合在一起，暗含着自然 景观与人文景观相融合的一种境界。
题目明确而又深沉。
南国之秋的特点： “清”“静”“悲
凉”的特点，表达 看慢感不、受饱润：、、尝淡不，透多、雨玩少不风足了往。之对情北国。之秋的向
故都的秋的特点：
清
①秋院晨景
②秋槐落蕊
静
③秋蝉残声
④秋雨话凉
悲
⑤秋果美景
凉
行文思路：
一、总起（1-2）总写作者对北国、江南之 秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。
二、分写（3-12）从记叙和议论两方面记叙 故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。
角度
作用
作者主要从自然景观和人文景观两方面表现“故
内容与 题目关系
都”的可爱，插入议论，丰富了内容，拓宽了视
野，给读者全新的感受。
这里宕开一笔，纵横议论，显示思路的开阔，显 行文章法 示文采的灵秀，更显示了作者深厚的文化素养。
尽管肤色、语言、地域不同，但人们对秋的情感 情感主旨 是相同的。对此，中国人感情最浓，体验最深，
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写作背景:
从1921年到1933年间，郁达夫积极参 加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党 的白色恐怖，郁达夫1933年4月由上海迁居 杭州，1934年7月，郁达夫“不远千里”从 杭州经青岛去北平赴秋、寻秋，实际也是 寻找他那恬静、清新的心境。再次饱尝了 故都的“秋”味，并写下了优美的散文— —《故都的秋》。
《故都的秋》ppt课件
郁达夫是个典型的伤感文人，幼年失父，体验了生活的艰辛，养成忧郁、 沉寂的性格；成年后留学日本，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷消沉的 心理。在个人的性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的 文学，写的也多是“静如止水似的文学”，所以他的文章总有一种伤感的、 灰冷的调子，有一种悲凉美。
故都的秋
故都的秋
江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并 且又时常多雨而少风；
南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋 潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的 秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形；有动于中，必摇其精。 而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲 与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。
（清、静、悲凉）
故都的秋
清晨品秋图 落蕊映秋图 秋蝉残鸣图 秋雨话凉图 佳日秋果图
破屋、破壁腰、漏下来的日光、蓝白色牵牛花、 疏疏落落的秋草 掉落的槐树蕊，一叶知秋
衰弱的残声
凉气秋意
好景不长
中国文人写作传统（人类本性而发） ➢ 悲哉，秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。宋玉《九辩》 ➢ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫《登高》 ➢ 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易《琵琶行》 ➢ 常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府》 ➢ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
故都的秋
学习任务：思考，作者笔下的秋意悲凉缘何而来？
故都的秋
故都的秋
江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并 且又时常多雨而少风；
南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋 潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的 秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形；有动于中，必摇其精。 而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲 与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。
（清、静、悲凉）
故都的秋
清晨品秋图 落蕊映秋图 秋蝉残鸣图 秋雨话凉图 佳日秋果图
破屋、破壁腰、漏下来的日光、蓝白色牵牛花、 疏疏落落的秋草 掉落的槐树蕊，一叶知秋
衰弱的残声
凉气秋意
好景不长
中国文人写作传统（人类本性而发） ➢ 悲哉，秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。宋玉《九辩》 ➢ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫《登高》 ➢ 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易《琵琶行》 ➢ 常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府》 ➢ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
故都的秋
学习任务：思考，作者笔下的秋意悲凉缘何而来？
《故都的秋》ppt课件
萌芽的春、绿荫的夏、凋零的秋、枯寂的冬在人类科 学的进化中也逐渐迷失了。我们知道秋天的来临，竟不再 是从满地的落叶，而是市场上的蟹黄，是电视、报纸上暖 气与毛毡的广告，使我在秋天临窗北望的时候，有着一种 伤感的心情。
——《秋声一片》林清玄来自北方的果树：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树 给人无声无息、静悄悄的感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽， 而“西北风”、“尘沙灰土”也给人以深深的凉意。
•屋角，墙头，茅房边上，灶房门口 •小椭圆形的细叶 •像橄榄又像鸽蛋似的 •淡绿微黄的颜色
你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？
文中的秋景中融入了作家对故 都秋的眷恋，对故都秋的向往； 而作家的主观情感中又有秋的寂 廖、悲凉，而且全文的基调是忧 伤的、悲凉的，因此可以说是作 者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。
14.故都的秋
郁达夫
学习目标
一、了解散文基本知识，理解本文的脉络结构。 二、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉” 来 写故都的秋的。 三、感受本文情景交融的表现手法。
学
作者简介
郁达夫 （1895～1945）现代作家。原名郁文，浙江富阳
人。1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了
新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取
作者 笔下 的南 国之 秋是 怎样 的？
廿四桥的明月
钱塘江的秋潮
普陀山的凉雾
荔枝湾的残荷
全文总结
“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲 凉。”全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔， 将自然 的“客观色彩”－－故都的秋色，与作家内心的“主 观色彩”－－个人心情自然地融化在一起。“秋中有 情的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情， 信手写来，情景浑然一体。
《故都的秋》ppt课件
1、一椽破屋 荒凉、萧条、破败 2、一碗浓茶 清闲 、耐人回味 3、很高很高的碧绿的天色，青天 冷色调，高远清冷 4、驯鸽的飞声 听觉，以声衬静，突显静谧 5、一丝一丝漏下来的日光 悠闲惬意 6、喇叭似的牵牛花 蓝色白色 偏好冷色，突显清冷 7、疏疏落落的秋草 悲凉
秋院晨景
怎样突显“秋之清静悲凉”的特点的： 秋味之“清”（清闲、清冷）：颜色—冷色调，清冷之感 （青天色、蓝白朵牵牛花）；内心—静坐小院、泡一浓茶、 细数日光、静对蓝朵等，体现清闲之感。 秋味之“静”：声音—驯鸽的飞声（环境之静）。 秋味之“悲凉”：环境—“破屋”“疏疏落落的秋草”。
赏析第七段的写景语言有何特点： 在灰沉沉的天底下…太阳又露出脸来了…
①语言简洁凝练，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽 去的情景。
②用词精确，使用形容词“灰沉沉” “息列索落” ，动 词“卷”“露”把云的景象、雨的阵势描写得活灵活现。
秋雨话凉
秋雨话凉图是如何体现“清 、静、悲凉”的特点的？
行动：咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下 去一立。 清闲
秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？ 用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金 秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因 为红枣之后，风来冬到，好景不长。
秋景总结
秋景图
景物
破屋 浓茶 青 秋院晨景图 天 鸽声 日光
牵牛花 秋草
秋槐落蕊图 槐树 落蕊
秋蝉残鸣图 秋雨话凉图
蝉叫
凉风 雨 都市闲人
秋果奇景图
枣子
感官角度
1934 年7月，郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平，再次饱尝 了故都的“秋味”，并写下了这篇优美的散文——《故都的秋》。
解读题目
“故都”就是北平，既然是写北平的秋，为什么作者不直接 用“北平的秋”作为题目，而用“故都”二字？
秋院晨景
怎样突显“秋之清静悲凉”的特点的： 秋味之“清”（清闲、清冷）：颜色—冷色调，清冷之感 （青天色、蓝白朵牵牛花）；内心—静坐小院、泡一浓茶、 细数日光、静对蓝朵等，体现清闲之感。 秋味之“静”：声音—驯鸽的飞声（环境之静）。 秋味之“悲凉”：环境—“破屋”“疏疏落落的秋草”。
赏析第七段的写景语言有何特点： 在灰沉沉的天底下…太阳又露出脸来了…
①语言简洁凝练，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽 去的情景。
②用词精确，使用形容词“灰沉沉” “息列索落” ，动 词“卷”“露”把云的景象、雨的阵势描写得活灵活现。
秋雨话凉
秋雨话凉图是如何体现“清 、静、悲凉”的特点的？
行动：咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下 去一立。 清闲
秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？ 用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金 秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因 为红枣之后，风来冬到，好景不长。
秋景总结
秋景图
景物
破屋 浓茶 青 秋院晨景图 天 鸽声 日光
牵牛花 秋草
秋槐落蕊图 槐树 落蕊
秋蝉残鸣图 秋雨话凉图
蝉叫
凉风 雨 都市闲人
秋果奇景图
枣子
感官角度
1934 年7月，郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平，再次饱尝 了故都的“秋味”，并写下了这篇优美的散文——《故都的秋》。
解读题目
“故都”就是北平，既然是写北平的秋，为什么作者不直接 用“北平的秋”作为题目，而用“故都”二字？
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赏析本文写作特色
情景交融 用中国古典诗词融情于景、以景显情的
手法，创造意象真切典型、情味含蓄隽永的 “意境”。（3-11） 虚实相生
用中国古典诗词以虚衬实、运虚入实的 手法，在正面写景抒情之外，运用侧面烘托、 对比联想、议论深化的表现手法开拓或升华 意境的思想情感内涵。（2、12、13） 此外，语言明白晓畅，简洁清丽，似淡实腴，修辞 自然而讲究。
7、列出文章结构图，文章的主旨，写作特色是什么？
初读感知
故都 的 秋
题目明确而又深沉
表明描写的地点
含深切的眷恋之 意,也暗含着一种 文化底蕴。
确定描写的内容
因“故都”的修 饰而被赋予了厚 重的人文色彩
解题：
“故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政 治中心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百 年辉煌的历史文化的旧都。
“故都”与“秋”所组合的标题，既让人肃然 感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出 作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情 的眷恋和向往。
划分层次段落
一、总起 （1-2）
从记叙和议论两方 面记叙故都纷繁多 彩的秋天景象，赞 美北国之秋。
三、总括 （1314）
总写作者对北国、 江南之秋的不同感 受，表达对北国之 秋的向往之情。
让我们来学学元代的马致远，写曲《天 净沙·秋思》怎么样？
《天净沙·秋思》 （原文）
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古
道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
《天净沙·秋思》 （仿写）
破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天，秋
草蓝朵残垣。 槐蕊铺地， 落寞人在故都。
仿句练习 秋，在小院中低矮的破屋内外， ———————, ———————. 在秋蝉的每一声残叫里， 在秋枣的每一丝微黄里。
《故都的秋》PPT课文课件
12-13 总括全文，强调南国之秋不及北国之 秋；
思考
为什么 中国文人喜欢描写秋天？
秋景欣赏
人教版高中语文必修二第一单元第2课
-.
描写秋天的诗句
“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” --杜甫《登高》
“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。” --柳永《雨霖铃》
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，断肠人在天涯。” --马致远《天净沙 秋思》
你还能想到哪些诗句？
作者介绍
郁 达 夫 1896-1945
课题释义
表明描写地点，含 有深切的眷恋之意。
秋是描写的内容
故都 的秋
题目暗含着自然景 观与人文景观相融 合的一种境界
文章的文眼
“可是啊，北国的秋， 却特别地来得清，来得静，来的悲凉。”
故都秋景图
秋景小院
秋槐落蕊
秋蝉残鸣
秋雨话凉
秋果奇景
文章的结构
1-2 总写对北国之秋、江南之秋的不同感受；
3-11 分写部分，从记叙和议论两部分写故 都之秋，赞美北国之秋；
原名ห้องสมุดไป่ตู้文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人 中国现代作家、革命烈士
郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，一 位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作 的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上 海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，其文 学代表作有《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉 的晚上》、《过去》、《迟桂花》、《怀鲁迅》等。
思考
为什么 中国文人喜欢描写秋天？
秋景欣赏
人教版高中语文必修二第一单元第2课
-.
描写秋天的诗句
“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” --杜甫《登高》
“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。” --柳永《雨霖铃》
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，断肠人在天涯。” --马致远《天净沙 秋思》
你还能想到哪些诗句？
作者介绍
郁 达 夫 1896-1945
课题释义
表明描写地点，含 有深切的眷恋之意。
秋是描写的内容
故都 的秋
题目暗含着自然景 观与人文景观相融 合的一种境界
文章的文眼
“可是啊，北国的秋， 却特别地来得清，来得静，来的悲凉。”
故都秋景图
秋景小院
秋槐落蕊
秋蝉残鸣
秋雨话凉
秋果奇景
文章的结构
1-2 总写对北国之秋、江南之秋的不同感受；
3-11 分写部分，从记叙和议论两部分写故 都之秋，赞美北国之秋；
原名ห้องสมุดไป่ตู้文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人 中国现代作家、革命烈士
郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，一 位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作 的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上 海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，其文 学代表作有《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉 的晚上》、《过去》、《迟桂花》、《怀鲁迅》等。
《故都的秋》ppt课件完美版
代表作品
《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、 《迟桂花》等。
《故都的秋》创作背景
创作时间
1934年8月，郁达夫从杭州经青岛去 北平（今北京）的途中，饱尝了故都 的秋味，写下了这篇文章。
创作地点
北平（今北京），通过对北平秋色的描 绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向 往、眷恋故都之秋的真情。
时代背景：20世纪30年代中国社会风貌
结构严谨，意境深远
郁达夫的散文结构严谨，注重文章的起承转合和意境的营造。《故都的 秋》中，他以秋天的景象为线索，将回忆、现实和想象有机地融合在一 起，营造出一种深远而悠长的意境。
《故都的秋》审美价值分析
地域文化的独特呈现
《故都的秋》以独特的视角展现了故都秋天的美景，呈现出浓郁的地域文化特色。这种地域 文化的独特呈现不仅丰富了作品的文化内涵，也增加了作品的艺术魅力。
在什么地方的秋天，总是好的”则通过反复强调，表达了作者对秋天的深深喜爱。
情景交融，抒发内心感受
融情于景
作者在描绘景物的过程中，将自己的情感融入其中，使得景物具有了情感色彩。例如，“租人家一椽破屋来住着， 早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色”这段描写中，作者通过“破屋”、 “浓茶”、“碧绿的天色”等景物，表达了自己内心的宁静与淡泊。
情感共鸣与审美体验
作品通过对故都秋天的细腻描绘，引发了读者的情感共鸣。读者在欣赏作品的过程中，能够 感受到作者对逝去时光的怀念和对故乡的深深眷恋，从而获得一种独特的审美体验。
文学价值的体现
《故都的秋》作为郁达夫的代表作之一，体现了其深厚的文学功底和独特的艺术风格。作品 不仅在语言、结构等方面具有高度的文学价值，还通过深入挖掘人性、情感等主题，展现了 文学的深刻内涵。
《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、 《迟桂花》等。
《故都的秋》创作背景
创作时间
1934年8月，郁达夫从杭州经青岛去 北平（今北京）的途中，饱尝了故都 的秋味，写下了这篇文章。
创作地点
北平（今北京），通过对北平秋色的描 绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向 往、眷恋故都之秋的真情。
时代背景：20世纪30年代中国社会风貌
结构严谨，意境深远
郁达夫的散文结构严谨，注重文章的起承转合和意境的营造。《故都的 秋》中，他以秋天的景象为线索，将回忆、现实和想象有机地融合在一 起，营造出一种深远而悠长的意境。
《故都的秋》审美价值分析
地域文化的独特呈现
《故都的秋》以独特的视角展现了故都秋天的美景，呈现出浓郁的地域文化特色。这种地域 文化的独特呈现不仅丰富了作品的文化内涵，也增加了作品的艺术魅力。
在什么地方的秋天，总是好的”则通过反复强调，表达了作者对秋天的深深喜爱。
情景交融，抒发内心感受
融情于景
作者在描绘景物的过程中，将自己的情感融入其中，使得景物具有了情感色彩。例如，“租人家一椽破屋来住着， 早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色”这段描写中，作者通过“破屋”、 “浓茶”、“碧绿的天色”等景物，表达了自己内心的宁静与淡泊。
情感共鸣与审美体验
作品通过对故都秋天的细腻描绘，引发了读者的情感共鸣。读者在欣赏作品的过程中，能够 感受到作者对逝去时光的怀念和对故乡的深深眷恋，从而获得一种独特的审美体验。
文学价值的体现
《故都的秋》作为郁达夫的代表作之一，体现了其深厚的文学功底和独特的艺术风格。作品 不仅在语言、结构等方面具有高度的文学价值，还通过深入挖掘人性、情感等主题，展现了 文学的深刻内涵。
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提示
“细腻”“清闲”“落寞”
“扫街的在树影下一阵扫后”，“落蕊”尽去， 只留下一条条“细腻”的扫帚丝纹，那种清静、空闲 之感，非淡泊、沉静的心境不能体察，潜意识里包含 了作者一层悲凉的情绪。
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段落研读
研读“秋蝉残鸣”一段，回答下列问题：
体会景物描写中所包含的情味。
上一页
秋味：“静对”“细数”“潜意识下的落 “都市闲人”“缓慢悠闲” 静的生活
主观感受（悲凉）
1·“细数”“静对”，（透露出悠闲、惬意） 自然而然地也能感到十分的秋意。
2·只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
3·看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意 识下并且还觉得有点儿落寞。
视觉、听觉、触觉多角度描写结合， 加以主观感受的抒发，渲染出北国秋天 的“清、静、悲凉”
步骤二 ： 品
品味文章语言所表现的故都的秋 （ ）的特点。
思考题：
故都的秋是怎样的? 请找出总体 概括故都秋天的特点的词语。
关键词语：
清、静、悲凉
文眼
小组探究：
❖ 1.郁达夫先生眷恋着故都的秋，同学们速读 全文，找一下作者真正描写故都的秋天景物 的是哪些段落？ （3-11段）
❖ 2.作者共描绘几幅“故都秋景图”？请用简 洁的语言概括并填表。
一、“像花而又不是花的那种落蕊，早晨起来， 会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有， 只能感出一点点极微细极柔软的触觉。” 这段描写 是怎样表现北平秋的“清”“静”“悲凉”的？
二、“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来 的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清 闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。” 怎样理解 “细腻”“清闲”“落寞”三个词语？
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提示
关于“落蕊”
“像花而又不是花的那种落蕊，早晨起来，会 铺得满地。” 无声无息的槐蕊夜里悄然而落，“早 晨起来，会铺得满地”，给人静寂的感觉。
“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出 一点点极细极柔软的触觉。”这里寂静无声，斯人独 徘徊，无人可交流，便只有与自然相交融。揣摩作者 的心境，大约是欣喜，又是寂寞。
作者这样写，于自然气息之外再 添一重文化气息，与“故都”文题 暗合。
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提示
这样写的好处：
从内容上看，把自己对于秋的感 受提高到一个更高的层面，具有较 强的理性色彩。从章法上看，显出 灵气，显出开阔的思路，体现出一 种疏朗不羁的风格。
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思考题： 文中为何多次提到南国之秋？这
故都的秋
题解
“故都”两字指 明描写的地点，含 有深切的眷恋之情， 也暗含着一种文化 底蕴；“秋”字确 定描写的内容，与 “故都”结合在一 起，暗含着自然景 观与人文景观相融 合的一种境界。题 目明确而又深沉。
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郁达夫 （1895～1945） 原名郁文，现代著 名小说家、散文家。浙江富阳人。
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提示
为什么着力描写家家户户到处可见的秋景
陶然亭等风景区，处繁市之境，而且秋色明艳， 这与作者当时喜好清静之所的心境不合拍。
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提示
“看得到很高很高的碧绿的天色”
从视觉入手，描写北国的秋高气爽和天色的清纯。
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提示
“听得到青天下驯鸽的飞声”
从听觉角度写北平秋天的静，静中有动，更显其 静。
写下了很多关于“秋”的作品： 《雁荡山的秋月》、《天凉好个 秋》、《立秋之夜》、《故都的 秋》、《北平的四季》。
心中之秋
❖ 在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”， 写的也是“静止如水似的文学。”
郁达夫是个热忱的爱国主义者，他积极投身抗日救 亡活动。1933年4月，由于国民党反动派白色恐怖
的原因，作者从上海移居杭州。在生活上，郁达夫 也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。
总写（1~2段）
江南的秋：慢、润、淡
向往
记叙 分写（3~12段）
清晨静观 落蕊轻扫 观秋色：清
秋蝉残鸣 听秋声：静
秋雨话凉 品秋味：悲凉
佳日秋果
品味
故都的秋
人皆感秋
议论 中国文人尤甚
非到北方不可
南国之秋：色彩不
总写（13~14段）
浓，回味不永。 北国之秋：色彩浓，
回味永。
赞美 眷恋
步骤三 ： 悟
领悟作者认知人生的（ ）的心境。 思考：
二、品味下列写景句的特色及所包含的情味：
1. “看得到很高很高的碧绿的天色”；2. “听得 到青天下驯鸽的飞声”；3. “从槐树叶底，朝东细 数着一丝一丝漏下来的日光”；4. “或在破壁腰中， 静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”；5. “说到了牵牛花，我以为以蓝色者为佳，紫黑色次之， 淡红者最下”；6. “还要在牵牛花底，叫长着几根 疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬”。
划分层次段落
一、总起（1-2）
总写作者对北国、江南之秋的不同感 受，表达对北国之秋的向往之情。
二、分写（3-12） 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多
彩的秋天景象，赞美北国之秋。
三、总括（13-14） 与总起部分照应，再次强调南国之秋的
色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无 比眷恋之情。
北国的秋：清、静、悲凉
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提示
作者的情绪
透露出对清秋胜景的无限留恋，及无法挽留的无 奈之情。
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总结：
“清、静、悲凉” 的特点是怎样体现的？
冷色调（清）
秋色：青天
蓝朵（蓝色）
秋草（黄色） 落蕊（灰白）
树影（暗灰） 灰土（灰色）
灰沉沉的天（灰色）
青布（蓝绿） 枣树（淡绿微黄）
以动衬静（静）
秋声：“青天下驯鸽的飞声” “秋蝉的衰弱的残声” “息列酒
回味不永
食之有味 不浓易饿
稀饭
本体 北国的秋
白干
清香后劲足 如秋之内蕴
喻
馍馍
有味耐饥 如秋之隽永
味美细腻 剔刺而食
鲈鱼
体
玲珑如意 逗玩邀宠
黄犬
大蟹 骆驼
可大快朵颐 得秋之爽气
跋涉千万里 有秋之阔远
多次提南国之秋是为了烘托对比北国 秋的特点，点出北国之秋味的醇厚、浓 郁。
作者运用对比的手法来表现对故都之 秋的眷恋之情。
郁达夫、郭沫若、 成仿吾
1938年底赴新加坡，从事报刊编 辑和抗日救亡工作。 1942年流亡 到苏门答腊，化名赵廉隐居下来。 不久，当地日本宪兵部强迫他去 当翻译，暗中保护和营救了不少 当地志士和华 侨，并获悉了日本 宪兵部许多秘密罪行。1945年日 本投降后被日本宪兵秘密杀害。 1952年，中央人民政府追认他为 “为民族解 放殉难的战士”，并 在他的家乡建亭纪念。
1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去 北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本文。
因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都 赏景的心态，而是对整个人生的感受。
学习目标：
1、诵读文章，体会作者对故都的 秋的情感。 2、品味散文语言，掌握故都的秋 的特点。
鉴赏步骤
步骤一 ： 读 读出作者对故都的秋（
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提示
“从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏 下来 的日光”
这斑驳的日光，使人在潜意识里有惨淡之感。“细 数”中透露出心境的静如止水。
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提示
“或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花 （朝荣）的蓝朵”
“破壁腰”显出悲凉之意，“静对”也写出了 闲情。
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提示
“说到了牵牛花，我以为以蓝色者为佳， 紫黑色次之，淡红者最下”
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提示
关于“秋蝉残鸣”一段
北国的秋蝉，无处不在；秋蝉的残鸣，无处不可 闻，萧瑟之气笼罩故都。作者从广阔的角度写出秋蝉 悲切的啼唱，它牵心动魄，叩人心扉，悲凉之意油然 而生，这声声残鸣中，蕴涵着深远的忧思和孤独者的 冷落之感。
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段落研读
研读“北国秋雨”几段，回答下列问题：
一、北国的秋雨具有哪些特点？
“蓝色”是冷色调，与作者爱好 “清”“静”“悲凉”的心境与审美追求相吻合。而 “淡红色”是暖色，太耀眼，与整个意境不相和谐。
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提示
“还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落 的尖细且长的秋草，使作陪衬”
这样的景物给人以萧疏之感，营造出具有北国情 调的清凉氛围。
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段落研读
研读“秋槐落蕊”一段，回答下列问题：
郁达夫的创作风 格独特，成就 卓著，尤以小说和散文最为著称， 影响广泛。其中以短篇小说《沉 沦》、《春风沉醉的晚上》、 《薄奠》、《迟桂花》，中篇小说 《迷羊》、《她是一个弱女子》和 《出奔》等最为著名。小说多以失 意落魄的青年知识分 子作为描写对 象，往往大胆地进行自我暴露，富 于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱 自然，语言清新优美，具有强烈的 主观抒 情色彩。他本身对秋有偏爱，
❖ 提示：先找出写景部分，抓关键景物，与秋 联系，然后概括。
解读秋景
提问：为了体现故都的秋味，作者选取了 哪些景物？体会故都的秋 “清”“静”“悲凉”的特点.
秋
秋
小秋
果闲 蝉槐院
奇话 啼树清 景
景秋 唱落晨
雨
蕊
图
段落研读
研读“小院清晨”的一段，回答下列问题：
一、作者为什么对陶然亭的芦花等这些著名的风 景只是点到为止，而着力去描写家家户户到处可见的 秋景？
样写的好处是什么？
北国的秋和 南国的秋作 比较。
纵观全文，用最简练的文字概括北国和南 国秋的特点。
第一、二自然段： 北国的秋——清、静、悲凉 （文眼） 南国的秋——慢、润、淡
提示
“细腻”“清闲”“落寞”
“扫街的在树影下一阵扫后”，“落蕊”尽去， 只留下一条条“细腻”的扫帚丝纹，那种清静、空闲 之感，非淡泊、沉静的心境不能体察，潜意识里包含 了作者一层悲凉的情绪。
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段落研读
研读“秋蝉残鸣”一段，回答下列问题：
体会景物描写中所包含的情味。
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秋味：“静对”“细数”“潜意识下的落 “都市闲人”“缓慢悠闲” 静的生活
主观感受（悲凉）
1·“细数”“静对”，（透露出悠闲、惬意） 自然而然地也能感到十分的秋意。
2·只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
3·看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意 识下并且还觉得有点儿落寞。
视觉、听觉、触觉多角度描写结合， 加以主观感受的抒发，渲染出北国秋天 的“清、静、悲凉”
步骤二 ： 品
品味文章语言所表现的故都的秋 （ ）的特点。
思考题：
故都的秋是怎样的? 请找出总体 概括故都秋天的特点的词语。
关键词语：
清、静、悲凉
文眼
小组探究：
❖ 1.郁达夫先生眷恋着故都的秋，同学们速读 全文，找一下作者真正描写故都的秋天景物 的是哪些段落？ （3-11段）
❖ 2.作者共描绘几幅“故都秋景图”？请用简 洁的语言概括并填表。
一、“像花而又不是花的那种落蕊，早晨起来， 会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有， 只能感出一点点极微细极柔软的触觉。” 这段描写 是怎样表现北平秋的“清”“静”“悲凉”的？
二、“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来 的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清 闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。” 怎样理解 “细腻”“清闲”“落寞”三个词语？
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关于“落蕊”
“像花而又不是花的那种落蕊，早晨起来，会 铺得满地。” 无声无息的槐蕊夜里悄然而落，“早 晨起来，会铺得满地”，给人静寂的感觉。
“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出 一点点极细极柔软的触觉。”这里寂静无声，斯人独 徘徊，无人可交流，便只有与自然相交融。揣摩作者 的心境，大约是欣喜，又是寂寞。
作者这样写，于自然气息之外再 添一重文化气息，与“故都”文题 暗合。
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提示
这样写的好处：
从内容上看，把自己对于秋的感 受提高到一个更高的层面，具有较 强的理性色彩。从章法上看，显出 灵气，显出开阔的思路，体现出一 种疏朗不羁的风格。
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思考题： 文中为何多次提到南国之秋？这
故都的秋
题解
“故都”两字指 明描写的地点，含 有深切的眷恋之情， 也暗含着一种文化 底蕴；“秋”字确 定描写的内容，与 “故都”结合在一 起，暗含着自然景 观与人文景观相融 合的一种境界。题 目明确而又深沉。
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郁达夫 （1895～1945） 原名郁文，现代著 名小说家、散文家。浙江富阳人。
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为什么着力描写家家户户到处可见的秋景
陶然亭等风景区，处繁市之境，而且秋色明艳， 这与作者当时喜好清静之所的心境不合拍。
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提示
“看得到很高很高的碧绿的天色”
从视觉入手，描写北国的秋高气爽和天色的清纯。
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“听得到青天下驯鸽的飞声”
从听觉角度写北平秋天的静，静中有动，更显其 静。
写下了很多关于“秋”的作品： 《雁荡山的秋月》、《天凉好个 秋》、《立秋之夜》、《故都的 秋》、《北平的四季》。
心中之秋
❖ 在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”， 写的也是“静止如水似的文学。”
郁达夫是个热忱的爱国主义者，他积极投身抗日救 亡活动。1933年4月，由于国民党反动派白色恐怖
的原因，作者从上海移居杭州。在生活上，郁达夫 也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。
总写（1~2段）
江南的秋：慢、润、淡
向往
记叙 分写（3~12段）
清晨静观 落蕊轻扫 观秋色：清
秋蝉残鸣 听秋声：静
秋雨话凉 品秋味：悲凉
佳日秋果
品味
故都的秋
人皆感秋
议论 中国文人尤甚
非到北方不可
南国之秋：色彩不
总写（13~14段）
浓，回味不永。 北国之秋：色彩浓，
回味永。
赞美 眷恋
步骤三 ： 悟
领悟作者认知人生的（ ）的心境。 思考：
二、品味下列写景句的特色及所包含的情味：
1. “看得到很高很高的碧绿的天色”；2. “听得 到青天下驯鸽的飞声”；3. “从槐树叶底，朝东细 数着一丝一丝漏下来的日光”；4. “或在破壁腰中， 静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”；5. “说到了牵牛花，我以为以蓝色者为佳，紫黑色次之， 淡红者最下”；6. “还要在牵牛花底，叫长着几根 疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬”。
划分层次段落
一、总起（1-2）
总写作者对北国、江南之秋的不同感 受，表达对北国之秋的向往之情。
二、分写（3-12） 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多
彩的秋天景象，赞美北国之秋。
三、总括（13-14） 与总起部分照应，再次强调南国之秋的
色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无 比眷恋之情。
北国的秋：清、静、悲凉
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作者的情绪
透露出对清秋胜景的无限留恋，及无法挽留的无 奈之情。
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“清、静、悲凉” 的特点是怎样体现的？
冷色调（清）
秋色：青天
蓝朵（蓝色）
秋草（黄色） 落蕊（灰白）
树影（暗灰） 灰土（灰色）
灰沉沉的天（灰色）
青布（蓝绿） 枣树（淡绿微黄）
以动衬静（静）
秋声：“青天下驯鸽的飞声” “秋蝉的衰弱的残声” “息列酒
回味不永
食之有味 不浓易饿
稀饭
本体 北国的秋
白干
清香后劲足 如秋之内蕴
喻
馍馍
有味耐饥 如秋之隽永
味美细腻 剔刺而食
鲈鱼
体
玲珑如意 逗玩邀宠
黄犬
大蟹 骆驼
可大快朵颐 得秋之爽气
跋涉千万里 有秋之阔远
多次提南国之秋是为了烘托对比北国 秋的特点，点出北国之秋味的醇厚、浓 郁。
作者运用对比的手法来表现对故都之 秋的眷恋之情。
郁达夫、郭沫若、 成仿吾
1938年底赴新加坡，从事报刊编 辑和抗日救亡工作。 1942年流亡 到苏门答腊，化名赵廉隐居下来。 不久，当地日本宪兵部强迫他去 当翻译，暗中保护和营救了不少 当地志士和华 侨，并获悉了日本 宪兵部许多秘密罪行。1945年日 本投降后被日本宪兵秘密杀害。 1952年，中央人民政府追认他为 “为民族解 放殉难的战士”，并 在他的家乡建亭纪念。
1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去 北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本文。
因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都 赏景的心态，而是对整个人生的感受。
学习目标：
1、诵读文章，体会作者对故都的 秋的情感。 2、品味散文语言，掌握故都的秋 的特点。
鉴赏步骤
步骤一 ： 读 读出作者对故都的秋（
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“从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏 下来 的日光”
这斑驳的日光，使人在潜意识里有惨淡之感。“细 数”中透露出心境的静如止水。
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“或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花 （朝荣）的蓝朵”
“破壁腰”显出悲凉之意，“静对”也写出了 闲情。
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“说到了牵牛花，我以为以蓝色者为佳， 紫黑色次之，淡红者最下”
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关于“秋蝉残鸣”一段
北国的秋蝉，无处不在；秋蝉的残鸣，无处不可 闻，萧瑟之气笼罩故都。作者从广阔的角度写出秋蝉 悲切的啼唱，它牵心动魄，叩人心扉，悲凉之意油然 而生，这声声残鸣中，蕴涵着深远的忧思和孤独者的 冷落之感。
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段落研读
研读“北国秋雨”几段，回答下列问题：
一、北国的秋雨具有哪些特点？
“蓝色”是冷色调，与作者爱好 “清”“静”“悲凉”的心境与审美追求相吻合。而 “淡红色”是暖色，太耀眼，与整个意境不相和谐。
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“还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落 的尖细且长的秋草，使作陪衬”
这样的景物给人以萧疏之感，营造出具有北国情 调的清凉氛围。
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研读“秋槐落蕊”一段，回答下列问题：
郁达夫的创作风 格独特，成就 卓著，尤以小说和散文最为著称， 影响广泛。其中以短篇小说《沉 沦》、《春风沉醉的晚上》、 《薄奠》、《迟桂花》，中篇小说 《迷羊》、《她是一个弱女子》和 《出奔》等最为著名。小说多以失 意落魄的青年知识分 子作为描写对 象，往往大胆地进行自我暴露，富 于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱 自然，语言清新优美，具有强烈的 主观抒 情色彩。他本身对秋有偏爱，
❖ 提示：先找出写景部分，抓关键景物，与秋 联系，然后概括。
解读秋景
提问：为了体现故都的秋味，作者选取了 哪些景物？体会故都的秋 “清”“静”“悲凉”的特点.
秋
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果闲 蝉槐院
奇话 啼树清 景
景秋 唱落晨
雨
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一、作者为什么对陶然亭的芦花等这些著名的风 景只是点到为止，而着力去描写家家户户到处可见的 秋景？
样写的好处是什么？
北国的秋和 南国的秋作 比较。
纵观全文，用最简练的文字概括北国和南 国秋的特点。
第一、二自然段： 北国的秋——清、静、悲凉 （文眼） 南国的秋——慢、润、淡