粉笔字教学PPT课件
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粉笔字书写技法ppt课件
注重细节
02
粉笔字的笔画、结构及布局都需要精细入微，注重细节才能写
好粉笔字。
学会总结
03
在练习过程中要不断总结经验，找出适合自己的练习方法并不
断完善。
THANKS
感谢观看
擦子
擦子是用来擦拭黑板的重要工具， 选择合适的擦子能够更好地保护黑 板。
粉笔字的书写姿势与执笔方法
站立姿势
书写粉笔字时，教师应保持自然 站立，双脚分开与肩同宽，身体
微微前倾，保持精神饱满。
执笔方法
正确的执笔方法是写好粉笔字的 关键之一。教师应采用三指执笔 法，拇指、食指、中指分别在三 个不同的位置上，手腕放松，力
粉笔字的易错字形与纠正方法
笔画错误
粉笔字的书写过程中容易出现笔画错误的现象，例如多笔或少笔。纠正方法是 要注重笔画的连贯性和完整性，同时注重观察字帖中的笔画顺序和形态。
结构错误
粉笔字的书写过程中容易出现结构错误的现象，例如比例不当、重心不稳。纠 正方法是要注重结构的平衡性和稳定性，同时注重观察字帖中的结构安排和形 态特征。
字体选择
图文并茂
可以根据需要选择不同的字体风格，如楷 书、行书、草书等，以展现不同的艺术风 格和表现形式。
在板书中适当加入插图、图表和注释等元 素，可以帮助学生更好地理解内容，同时 也可以丰富板书的视觉效果。
粉笔字在书法创作中的表现手法与风格追求
表现手法 风格追求 文化内涵 艺术鉴赏
粉笔字在书法创作中可以通过不同的表现手法来展现出不同的 风格和特点，如运笔的轻重缓急、线条的粗细长短等。
上偏旁
上偏旁在粉笔字中的书写需要遵循“让下”的原 则，即上偏旁要窄，给下文留出空间。例如，“ 三点水”在上侧时，应写得窄小一些，例如“河 ”、“海”。
粉笔字书写技法参考PPT
执笔方法
❖ 通常采用“三指法” ❖ 距离粉笔头约1厘米 ❖ 指实掌虚
一般书写粉笔字存在的问题
一般书写粉笔字存在的问题
❖ 笔画不规范，线条无力，有薄弱之感 ❖ 平拉硬拖，笔画僵硬呆板，无生动多变之美
感 ❖ 结构比例失调，重心不稳，缺乏整体的稳定
感 ❖ 字距过大或过小，行款不整齐，没有章法
运笔
❖提 ❖按 ❖顿 ❖挫 ❖ 转折 ❖ 快慢 ❖ 运笔的“三部曲” ，运笔在某一笔画中有三个
褚遂良 《雁塔圣教序 》
临帖：练毅力、练字、练心性
临帖：练毅力、练字、练心性
临帖：练毅力、练字、练心性
临帖：练毅力、练字、练心性
临帖：练毅力、练字、练心性
临帖：练毅力、练字、练心性
临帖：练毅力、练字、练心性
粉笔画
谢 谢 ！
粉笔字书写技法
香洲区荣泰小学 郭建雄
写好粉笔字的重要性
❖ 课堂教学中一个必不可、楷模
粉笔字特点
❖ 短而粗，无弹性，易折断，磨损快 ❖ 书写过程中，适时转动粉笔 ❖ 用“站立悬臂”的姿势书写 ❖ 写在板上，随写随擦
书写姿势
❖头平 ❖身正 ❖臂曲 ❖足稳
步骤，即“起、行、收”
基本笔画
❖点 ❖横 ❖竖 ❖撇 ❖捺 ❖挑 ❖折 ❖钩
笔 画 练 习
常用偏旁写法（一）
常用偏旁写法（二）
常用偏旁写法（三）
常用偏旁写法（四）
常用偏旁写法（五）
常用偏旁写法（六）
常用偏旁写法（七）
常用偏旁写法（八）
结 构 规 律 一
结 构 规 律 二
临帖：练毅力、练字、练心性
粉笔字教学课件(2023版ppt)
03
折画的类型： 横折、竖折、 斜折等。
04
折画的应用： 在粉笔字中， 折画常用于 表示转折、 变化和强调。
独体字结构
独体字是指由一个部件组 成的汉字，如“人”、 “日”、“月”等。
独体字的书写技巧：掌握 笔画的起笔、行笔、收笔， 注意笔画之间的呼应关系， 使整个字显得协调、美观。
独体字的结构特点：笔画 少，结构简单，但书写时 要注意笔画的粗细、长短、 角度等变化。
收笔稍轻。
横画的形态变化：横
画有长短、粗细、斜
3
度等变化，要根据具
体情况进行调整。
竖画
竖画是粉笔字的基本 笔画之一，在汉字中 应用广泛。
竖画分为悬针竖、垂 露竖、短竖等类型， 每种类型都有其独特 的书写技巧。
悬针竖的特点是竖画 末端尖锐，如针悬空， 书写时要注意控制力 度和速度。
垂露竖的特点是竖画末 端圆润，如露珠垂下， 书写时要注意保持笔画 的流畅性和稳定性。
02
细、文字的排列方式等因素进行调整。
字距过小，会使文字显得拥挤，影响阅读；字
03
距过大，则会使文字显得松散，缺乏整体感。
调整字距时，可以采用网格线、标尺等工具
04
进行辅助，以确保字距的均匀和美观。
行距
01
行距是指两行字之间 的距离，通常以毫米
为单位。
04
粉笔字的行距可以 根据字体大小、书 写风格和教学需求
捺画
捺画是汉字中常 见的一种笔画， 通常用于表示汉 字的收尾部分。
捺画的书写方法： 起笔轻，行笔重， 收笔轻，形成一 波三折的形态。
捺画的种类：捺 画可以分为斜捺、 平捺、反捺等。
捺画的应用：捺 画在汉字中具有 重要的结构作用， 可以增强汉字的 稳定性和美观性。
粉笔字学习PPT课件
十八、田字框、国字框、同字框、门字框 书写这几个带“框”的偏旁时，左边的竖画要 灵活，直中带曲势，框内字心笔画分布要匀称，田字框 上宽下窄，其余均为修长形。另外，要留意折处的夹角 与其它字外形相比要略小些。
十九、心字底、四点底、皿字底 这三个偏旁都在字的底部，要写得宽绰一些， 以托住字的上部，心字底的卧钩是主笔，右点的位置 比左点稍高，四点底的点之间距离要基本匀称，最后 一点稍重，皿字底的四个短竖画间距也要基本匀称， 最后一横要长而有力，可略带上拱之曲势。
五、双耳刀、单耳刀
LOGO
双耳刀分两画书写，横撇弯钩部分开始起笔要轻， 运笔画弧时，笔锋渐按再钩出。双耳刀写在字的左边时，称 “左耳旁”，其形态较小，竖画用垂露；写在字的右边时， 称“右耳旁”，其形态稍大，竖画用悬针。单耳刀都写在字 的右边，横折钩要向左斜，竖画用悬针，与横折钩的起笔处 相接
LOGO 六、言字旁、食字旁、金字旁 这三个偏旁都有竖提画，竖在言旁中要与点 对正，在其他两个偏旁中可居中或略偏右，金字旁右 齐。
提 点
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横
竖
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横
竖
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撇 捺
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钩 折
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钩 折
LOGO
LOGO
LOGO
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比较：哪一个字精神？
两个字的区别在哪里？
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THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/21
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1.利用指力、腕力书写 2.书写时保持写速稳定、适当用力，写速快慢、用力大小 决定点的大小和粗细 3.书写过程中，适时转动粉笔，使笔头保持圆弧状，以求 得线条均匀 4.用笔讲究提、按、行，但要求书写内力始终保持一致， 笔笔到位
学校教师粉笔字培训课件(粉笔字教学课件)
3．右钩伸展，左横下降 凡是字的右下有伸展的钩，右下加重分量时，字左上的横都要 左低右抬，加重左边的视觉重量，形成左右平衡的视觉效果， 例：
四、间架结构基本法则
（八）穿插补空 汉字的中心要紧凑，抱成一团，上下左右之间要穿宽插虚，笔 画与笔画相避让，笔画于空白间穿插，虚实相交，无懈可击。 1．上下穿插:字的上部和下部需靠近而穿插，上方留空，下方 穿插，意在笔先，使上下即不分离，也不拥挤，上下一体，融 合均匀。例：
XX学校“百日达标” 粉笔字集中培训
主要内容
•1.粉笔执笔方法 •2.粉笔字基本笔画介绍 •3.小黑板书写
粉笔楷书的基本笔画的写法
1．基本点 （1）斜点（侧点）：写法是向右下斜侧落笔（与水平方向约成45 角），先轻后重向下运行，迅速停顿回锋收笔。如：
（2）长点：写法与斜点写法相同，只是运笔的过程稍长，如：
2．斜撇：切入法起笔后稍顿，向左下轻快撇出，斜撇多 与捺相配，对字的平衡，匀称，美观起着重要作用，书写斜 撇时应注意倾斜方向。有的斜撇挺直，有的弯度很大，要注 意区别，如：
粉笔楷书的基本笔画的写法
3．平撇。大多用于字的上部。起笔稍顿，向左平势撇出， 速度较快，短且挺直，忌过长、过弯，如：
4．短撇。与平撇书写方法一样，只是倾斜方向不一样，如：
楷书的基本笔画的写法
（五）捺 捺画在一个字中往往充当主笔，是比较难写的笔画之一。其 形态主要有：斜捺、平捺、反捺
1．斜捺：入笔较轻，行笔时逐渐下按，快要出锋时略顿，提笔由重到 轻，快速向右下出锋，如：
2．平捺：逆入法轻起笔，然后向右下运笔，渐行渐按并留意线条的波 折，到捺脚处稍停，顺平势提笔向右出锋。如：
3．撇折：先写短撇，再顿笔向右上挑出，夹角约45度，如：
四、间架结构基本法则
（八）穿插补空 汉字的中心要紧凑，抱成一团，上下左右之间要穿宽插虚，笔 画与笔画相避让，笔画于空白间穿插，虚实相交，无懈可击。 1．上下穿插:字的上部和下部需靠近而穿插，上方留空，下方 穿插，意在笔先，使上下即不分离，也不拥挤，上下一体，融 合均匀。例：
XX学校“百日达标” 粉笔字集中培训
主要内容
•1.粉笔执笔方法 •2.粉笔字基本笔画介绍 •3.小黑板书写
粉笔楷书的基本笔画的写法
1．基本点 （1）斜点（侧点）：写法是向右下斜侧落笔（与水平方向约成45 角），先轻后重向下运行，迅速停顿回锋收笔。如：
（2）长点：写法与斜点写法相同，只是运笔的过程稍长，如：
2．斜撇：切入法起笔后稍顿，向左下轻快撇出，斜撇多 与捺相配，对字的平衡，匀称，美观起着重要作用，书写斜 撇时应注意倾斜方向。有的斜撇挺直，有的弯度很大，要注 意区别，如：
粉笔楷书的基本笔画的写法
3．平撇。大多用于字的上部。起笔稍顿，向左平势撇出， 速度较快，短且挺直，忌过长、过弯，如：
4．短撇。与平撇书写方法一样，只是倾斜方向不一样，如：
楷书的基本笔画的写法
（五）捺 捺画在一个字中往往充当主笔，是比较难写的笔画之一。其 形态主要有：斜捺、平捺、反捺
1．斜捺：入笔较轻，行笔时逐渐下按，快要出锋时略顿，提笔由重到 轻，快速向右下出锋，如：
2．平捺：逆入法轻起笔，然后向右下运笔，渐行渐按并留意线条的波 折，到捺脚处稍停，顺平势提笔向右出锋。如：
3．撇折：先写短撇，再顿笔向右上挑出，夹角约45度，如：
怎样写好粉笔字 基本笔画的写法 PPT
3、收笔（或用出锋，或用回锋，或用钩锋）
•出锋--行笔至笔画的尾端，沿着行进方向逐渐 提笔离开黑板。
•回锋--行笔至笔画的尾端按笔，然后向反方向 退回提笔，不露痕迹。
4、其他运笔方法
•翘笔--—就是在行笔中，变化笔与板面的 角度，翘起触板面的一侧，使触板笔面由一 个圆面变成部分圆面。像月亮由圆到缺，触 板面由大到小，笔面线条便由粗变细。
5捺 捺画在一个字中往往充当主笔，是比较难写的笔画之一。其 形态主要有：斜捺、平捺、反捺
（1）斜捺：入笔较轻，行笔时逐渐下按，快要出锋时略顿，提笔由重 到轻，快速向右下出锋，如：人
（2）平捺：逆入法轻起笔，然后向右下运笔，渐行渐按并留意线条的 波折，到捺脚处稍停，顺平势提笔向右出锋。如：远
（3）反捺：形状如长斜点，顺入法轻起笔，向右下运笔， 渐渐用力，顿笔回收。多用于一字之内两捺同时出现时， 其一用反捺避免雷同，或字与字之间、笔画与笔画之间的 避让变化，如：食
行笔中还可以翻腕变换粉笔的摩擦面，写出粗细和虚实。
4、运笔用锋法
1、起笔（可顺锋，可侧锋）
• 顺锋--就是顺着笔画的走向直接由轻渐重 地边落边行。（顺入，笔头和笔画方向刚好相反）
• 侧锋--就是横侧势起笔，先将笔头斜向右 下方落笔，（切锋入笔，开始时笔头方向和笔画方 向有45°夹角也叫切入） 然后转换方向行笔。
竖画要写得不偏不歪，坚挺有力。
4、撇。撇画的写法是：切入法起笔，顿笔后向左下行 笔并逐渐提笔，快速而带弧势，顺势而出锋。撇的形态 有四种： （1）竖撇：起笔稍顿，形成点状后轻轻提笔再按下运行， 用力不要过猛，向下运笔至三分之二处，顺势撇出。因 竖撇上部较直，下部有弯度，书写时要平稳有力并注意 撇画的长短。如：大
语文教师粉笔字培训
粉笔字教学课件PPT模板共29页
粉笔字教学课件PPT模板
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
பைடு நூலகம்
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
பைடு நூலகம்
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
粉笔字入门PPT课件
3．撇折：先写短撇，再顿笔向右上挑出，夹角约45度，如：
17
粉笔楷书的基本笔画的写法
4．横撇（折）：先写一横，于折处顿笔，再写一撇，夹角在 45度左右，如： 5．撇点（折）：先写一撇，于折处轻顿笔，转动手腕，再写 一长点（或视为反捺），夹角在70度左右，另注意两笔画向 内略弯曲，书写时要注意提按的轻重，如： 6．横折弯：先写一短横，于折处顿笔，再写一竖弯（注意竖 弯处一定不能写成折，所谓“外方内圆”）如：
4．展捺 作为主笔的捺，往往伸展开放，使这个字舒展、潇洒。例： 5．展钩 作为主笔的钩向右或右下伸展，使字显得开阔大方。例： 6．展折肩 右侧的折肩往往向外突出，钩脚向内收缩，展肩收脚有精神。例：
26
四、间架结构基本法则
（四）中宫紧收 汉字的中心要紧凑，紧凑的位置集中在中部或左上方。外围比 较松展，形成一种内紧外松的对比，更突出了凝聚核心的力量。 1．中紧外展 字的中部紧凑，外围伸展，从视觉上使人感觉中心坚实团结， 外围舒展飘逸，例： 2．上紧下松： 字的上方先写，要紧凑安排，给后写的下方留出更大的空间， 就像人的身体外形也是重心稍高，腰位于中上部，下部腿长、 疏朗，符合日常人们的视觉审美习惯，例：
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粉笔楷书的基本笔画的写法
（五）捺 捺画在一个字中往往充当主笔，是比较难写的笔画之一。其 形态主要有：斜捺、平捺、反捺
1．斜捺：入笔较轻，行笔时逐渐下按，快要出锋时略顿，提笔由重到 轻，快速向右下出锋，如： 2．平捺：逆入法轻起笔，然后向右下运笔，渐行渐按并留意线条的波 折，到捺脚处稍停，顺平势提笔向右出锋。如： 3．反捺：形状如长斜点，顺入法轻起笔，向右下运笔，渐渐用力，顿 笔回收。多用于一字之内两捺同时出现时，其一用反捺避免雷同，或字 与字之间、笔画与笔画之间的避让变化，如：
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粉笔楷书的基本笔画的写法
4．横撇（折）：先写一横，于折处顿笔，再写一撇，夹角在 45度左右，如： 5．撇点（折）：先写一撇，于折处轻顿笔，转动手腕，再写 一长点（或视为反捺），夹角在70度左右，另注意两笔画向 内略弯曲，书写时要注意提按的轻重，如： 6．横折弯：先写一短横，于折处顿笔，再写一竖弯（注意竖 弯处一定不能写成折，所谓“外方内圆”）如：
4．展捺 作为主笔的捺，往往伸展开放，使这个字舒展、潇洒。例： 5．展钩 作为主笔的钩向右或右下伸展，使字显得开阔大方。例： 6．展折肩 右侧的折肩往往向外突出，钩脚向内收缩，展肩收脚有精神。例：
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四、间架结构基本法则
（四）中宫紧收 汉字的中心要紧凑，紧凑的位置集中在中部或左上方。外围比 较松展，形成一种内紧外松的对比，更突出了凝聚核心的力量。 1．中紧外展 字的中部紧凑，外围伸展，从视觉上使人感觉中心坚实团结， 外围舒展飘逸，例： 2．上紧下松： 字的上方先写，要紧凑安排，给后写的下方留出更大的空间， 就像人的身体外形也是重心稍高，腰位于中上部，下部腿长、 疏朗，符合日常人们的视觉审美习惯，例：
14
粉笔楷书的基本笔画的写法
（五）捺 捺画在一个字中往往充当主笔，是比较难写的笔画之一。其 形态主要有：斜捺、平捺、反捺
1．斜捺：入笔较轻，行笔时逐渐下按，快要出锋时略顿，提笔由重到 轻，快速向右下出锋，如： 2．平捺：逆入法轻起笔，然后向右下运笔，渐行渐按并留意线条的波 折，到捺脚处稍停，顺平势提笔向右出锋。如： 3．反捺：形状如长斜点，顺入法轻起笔，向右下运笔，渐渐用力，顿 笔回收。多用于一字之内两捺同时出现时，其一用反捺避免雷同，或字 与字之间、笔画与笔画之间的避让变化，如：
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2 合作探究二
1 、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
3 合作探究三
1 、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、为成交创造有利条件 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
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2.1 教法分 析
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4.1 教学过程
导入新课 (２ 分钟)
出示目标 （２ 分钟）
自主学习 （1 0分钟）
合作探究 （１ ５ 分钟）
布置作业 （２ 分钟）
课堂总结 （2 分钟）
达标测评 （１ 2分钟）
4.2 导入新课
示例一
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4.7 课题总结
02 说明性文字
文字说明性文字说明性文字说明性 文字说明性文字说明性文字说明性
01 说明性文字
文字说明性文字说明性文字说明性 文字说明性文字说明性文字说明性
03 说明性文字
文字说明性文字说明性文字说明性 文字说明性文字说明性文字说明性
4.8 布置作业
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1 .4 教学重点
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5.1 板书设计
板书设计
截平面垂直于轴线----圆形 截平面平行于轴线----矩形
3' 7 '(8' ) ● 2 ' (4 ')●
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1 .2 学情分析
学习状况
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4.3 出示目标
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【老师试讲】【学校演讲】【教学课件】【说课大赛】
演讲者：
时间：20xx年1 2月24日
1 .1 在教材中的地位和作用
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1 .3 教学目标
知识目标
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能力目标
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单击此处添加 段落文字内容
情感目标
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4.6 达标测试
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学生情况
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【老师试讲】【学校演讲】【教学课件】【说课大赛】
演讲者：输入名称
时间：20xx年1 2月24 日
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您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字。
您的内容打在这里，或者
您的容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字。
您的内容打在这里，或者
1 学习内容1 ：添加相关的文字描述 2 学习内容2：添加相关的文字描述 3 学习内容3：添加相关的文字描述
4 学习内容4：添加相关的文字描述
4.5 合作探究
1 合作探究一
1 、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内 容打在这里，或者通过复制您的文本后。
您的内容打在这里，或者通过复制 您的文本后，在此框中选择粘贴， 并选择只保留文字。您的内容打在 这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留
4.4 自主学习
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内 容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在
添加标题
3.1 学法指导
1
2
3
4
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字。
您的内容打在这里，或者
5 '(6' ) ● ●
1'●
8" ●
4"●
●
6"
截平面倾斜于轴线---- 椭圆（椭圆一部分）
（截平面倾斜于轴线）
4 6● ● ●8
1●
●3
3"
●
●7"
●
● 2"
●
5"
1"
（1）找出特殊点的投影 （2）找出一般点的投影 （3）将各点依次光滑连接
●
●
5
●
2
7
4.8 布置作业
解决问题为目的
1 、添加相关的描述文字 2 、添加相关的描述文字 3 、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5 、添加相关的描述文字 6 、添加相关的描述文字
示例二
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字您
的内容您的内容打在这里
示例三
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字您
的内容您的内容打在这里
点击添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 文字您的内容您的内容打在这里您的内容 打在这里，或者通过复制您的文本后，在
教学效果
独立思考为前提
1 、添加相关的描述文字 2 、添加相关的描述文字 3 、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5 、添加相关的描述文字 6 、添加相关的描述文字
小组合作为基础
1 、添加相关的描述文字 2 、添加相关的描述文字 3 、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5 、添加相关的描述文字 6 、添加相关的描述文字