三年级英语下册unit6 At the zoo复习课件
人教版三年级英语下册全册优秀ppt课件
Yao Ming is a man.
Jackie Chan is a man.
Sing a song
Father and mother
Homework
(1)Listen to and repeat “Let’s talk”.
(2)Make a dialogue with your partner according to “Let’s talk”.
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
cat [英][kæ t]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
加拿大的国旗 加拿大的标志性建筑物
中国的国旗
中国的标志性建筑物——长城
Let’s practice
I’m a girl. A girl from the UK.
Let’s practice
I’m a boy. A boy from Canada.
We are friends. We like to play. A boy from Canada. A girl from the UK. Friends from China and the
你好,我是艾米。我来自英国
你好,我是张鹏。我来自山东
欢迎
Boys and girls, we have two new friends today.
Hi, I’m Amy. I’m from the UK. Hi, I’m Zhang Peng. I’m from
人教版三年级英语下册unit1~unit6复习课件
1.—Is the cap in your bag? — ___C____ A. Yes, the is B. No, it is. C. Yes, it is.
解析：A选项the不是主语（it he she i you…）,B选 项前后矛盾排除。C选项正确，它符合用Is it（the cap是物品用it指代）问，就用Yes, it is或者No, it isn’t答。
Put your hand on your chair. _把__你__的__手__放__在__椅__子__上_____.
Row a boat._____划_船_______. Put on a cap.___戴_上__帽__子____. Read a map. ___看_地__图______. Drive a car. ___开__汽__车______.
Unit 1 Welcome back to school！
PEP 三年级下册
单元复习课件
1、能够正确拼读本单元四会单词； 2、能熟练掌握和运用本单元重点句型； 3、掌握字母a的读音规则。
游戏规则： 按要求每完成一项任务即可获得相应的 分数，满10分即可获得一张王牌。
任务一：在习题本上写出以下单词的正确翻译并朗读
—This is Amy. She is a student.
这位是艾米。她是一位学生。
任务三：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
—I, m Sarah. I, m from the USA.
我叫萨拉。我来自美国。
—Let ,s play a game!
—Ok!
让我们一起玩游戏吧！
—Is he your father？ 他是你的爸爸吧？
PEP小学英语三年级下册unit_6_at_the_zoo
Canada = CAN
CAN, CAN, I’m from Canada.
Read and match!
1. the United Kingdom
2.America
3.Canada
4.China
1.PRC
A
4.CAN
Let’s chant!
CD
TV VCD
8:00 in the morning
Look at the strawberry. It’s small.
Look at the bear/... It’s big/small.
Big big big Make your eyes big.
Small small small Make your eyes sm Make yourself tall.
two big/small hands two short/long arms two short/long legs
He’s short. He has...
big eyes
small nose
big mouth
big ears
short arms short legs short hair(头发 )
short
Short short short Make your arms short.
It’s short.
It’s long.
Look at the white ruler. It’s long.
Look at the pink ruler. It’s short.
Homework: Read Let’s learn!
a big/small nose Look at He’s/She’s Look at…me. short/tall. He/She has I’m short/tall. I have a big/small mouth two big/small eyes two big/small ears
人教PEP版英语三年级下册Unit3《Atthezoo》说课稿
人教PEP版英语三年级下册Unit 3《At the zoo》说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语三年级下册Unit 3 At the zoo》讲述了关于动物的认知和描述。
通过本节课的学习，学生能够掌握动物的名称以及描述它们的外貌特征和动作。
教材通过生动的插图和简单实用的句子，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和想象力。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，对动物有一定的认知。
但在口语表达和听力理解方面还有待提高。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，鼓励他们大胆开口说英语。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物名称和描述动物的词汇。
2.能力目标：学生能够用英语简单描述动物的外貌特征和动作。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对动物的喜爱之情，提高保护动物的意识。
四. 说教学重难点1.重点：动物名称和描述动物的词汇。
2.难点：如何运用所学词汇和句型正确描述动物。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设置动物园的场景，让学生在真实的环境中学习动物的名称和描述。
2.运用任务型教学法，引导学生通过完成各种任务，提高口语表达和听力理解能力。
3.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过播放动物的歌曲，引导学生谈论自己喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：展示动物园的场景，引导学生学习动物的名称和描述词汇。
3.操练环节：通过各种游戏和活动，让学生在实际操作中运用所学知识。
4.小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟在动物园的场景，运用所学词汇和句型进行交流。
5.巩固环节：通过听力练习和口语表达，检验学生对所学知识的掌握程度。
6.总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点词汇和句型。
可以设计成动物园的场景，将动物名称和描述词汇以图片和文字的形式呈现出来。
2021春HN版三年级英语下册 Unit 6 习题课件(付,74)
egg( )
习题源于《典中点》
六、Joe正在了解Peter以及Peter的朋友所吃/喝的东西。 给下列句子排序。 ( 5 )Do they like bread? ( 3 )What about your friends? ( 4 )They have some bread and milk. ( 2 )I have some eggs and juice. ( 6 )No，they don't like bread. They like biscuits. ( 1 )What do you have, Peter?
略
习题源于《典中点》
三、妈妈问了Joe一些问题。听录音，帮助Joe作出相应的回 答。每小题读两遍。 ( B)1. A. I have noodles for breakfast. B. I have fish for lunch. ( A)2. A. No, I don't. B. I like bread.
习题源于《典中点》
( A )3. A. I like biscuits. B. He likes juice.
( A )4. A. Yes, I do. B. I like milk.
( B )5. A. It's an egg. B. They are eggs.
习题源于《典中点》
四、Joe的朋友们吃/喝了不同的东西。听录音，在表格中 相应的位置画“√”。每小题读两遍。
提示：点击 进入习题
三
四
七
八
习题源于《典中点》
一、Joe又饿又渴。听录音，选出Joe想吃/喝的东西。 每小题读两遍。
( A)1. A.
B.
( B)2. A.
《Unit6Atthezoo》教学设计
《Unit 6 At the zoo》教学设计《Unit 6 At the zoo》教学设计一、教学目标1．知识目标：在学习big，small。
long，short几个形容词的基础上，学习新句型：It has … and …。
和Oh，it’s？ so funny。
2．技能目标：能够熟练运用单词和新句型描述喜欢的动物并能够在实际情景中运用。
3．情感目标：让学生进一步感受到学习英语的乐趣，积极参与交际活动，培养他们乐于与他人合作交流的习惯。
二、教学重点和难点重点：在情景中运用small， big， long， short， tall几个形容词和句型It has … and …/ Oh，it’s？ so funny。
难点：让学生在习中得以掌握have和has的区别并能运用。
三、教学媒体设计为了让学生感受并学习到地道的英语发音，又留给学生足够的练习时间，所以我选择了几个空中英语资源片断，在恰当的时机引人课堂。
四、教学过程Step 1．（1）播放Let’s do录音学生随音乐节奏边说边做：Tall， tall ，tall，make yourself？ tall。
Big，big，big，make your eyes big。
Long，long，long，make your arms long。
Short，short，short，make your arms short。
【通过课前热身，让学生在欢快的气氛中巩固复习形容词big，small。
long，short，并在动作中巩固掌握，为后面的运用做好铺垫。
】Step 2．新课呈现——Let’s learn（1）学习单词tailT： Touch your nose。
/ Touch your ear。
/ Touch your eyes。
/？ Touch your mouth。
学生随教师的指令作出相应的动作。
T：Touch your tail。
听到这个指令，学生不解，师适时教单词tail 。
小学英语三年级下册Unit 6 At The Zoo教学反思
小学英语三年级下册Unit 6 At The Zoo第一课时教学反思本课的教学目标是能听、说、认读small, big, long, short这四个单词，并能在具体的情景中得体运用。
培养学生的英语听、说、认、读的能力。
培养学生应用语言进行交际的能力。
培养学生的合作意识和竞争意识。
培养学生学习英语的兴趣。
对学生进行安全教育，面对凶猛的动物有自我保护的意识。
Let’s learn本来是这个单元的第二课时，但是由于本课的新单词和句型比较多，所以我做了一下小调整，第一课时先学习新单词，把对话放在了第二课时来教，目的是分散难点，重点突破教学目标。
在我的教学中，很多时候都是这样做的。
事实上，这样的小调整可以帮助我们在教学中轻松达到教学目标。
对于这节课的整体教学思路，我本着条理清楚、循序渐进、高效实用，又兼顾培养兴趣的原则来设计。
在复习环节，我设计了最简单的听听做做活动，又活跃气氛，调动学生积极性。
新课环节，我很清晰的把握教学思路，由新词到新句，循序渐进，慢慢突破重难点，这样到读课文、演课文时就很轻松了。
操练环节，我主张以趣为先的原则，在趣意盎然的练习中，学生的思维活跃，互相碰撞着，时时产生出异样的火花，必然达到运用语言、创造语言的目的。
在资源的利用上，我做了一定的选择，我充分利用了我校的多媒体，用了动画、图片，在最恰当的时机出示，让它发挥出最佳的效果。
这样做，原因是想在课堂上活跃气氛，增加学生学习兴趣，还给我与学生更多的交流机会，我会有更多的主动权，教学也会有更大的灵活性，同时留给学生更多的练习时间。
对于农村里一点英语基础也没有的孩子们来讲，他们最需要在一节课堂上得到更多的练习机会。
Unit3AtthezooPartA第1课时(课件)人教PEP版英语三年级下册
Wow! They see two monkeys and two giraffes.
瘦的 Look at the monkeys.
胖的，肥的
It's thin. 它很瘦。
It's fat. 它很胖。
Look at the giraffes.
矮的；短的
It's short. 它很矮。
It's tall. 它很高。
( A )5. student A.man B.pupil C.teacher
二、选择正确的答案。
( B ) 1. ____ this giraffe.
A. How B. Look at C. see
( A ) 2.The boy is not tall. He is ____.
A. short
B. fat
Short, short,short. It is short. Fat, fat,fat. It is fat. Thin, thin,thin. It is thin.
Practice 3 : Let’s do.
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat! Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin! Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall! Be short. Be short. Be short, short, short!
高的
Listen and read.
thin
fat
tall short
Practice1:Sharp eyes. 大声读出以下单词和意思。
tall
thin
fat
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Look at Amy, she is ____B__,
Look at Amy’s father,he is___A_.
A.tall
B.short
• The mouse is___C_. • The cat is__A____. • A.big • B.short • C.small
• Wow! Children, The bird is so beautiful !
3. 大手 big hands 小手 small hands 4. 长腿 long legs
短腿 short legs
5. 长胳膊 long arms
短胳膊 short arms
6一.个一小个鼻大子鼻子a sambailgl
nose nose
7. 一张大嘴巴 a big mouth
一张小嘴巴 a small mouth
It has al_on_g_tail and _b_ig_ears.
It has a _l_on_g__tail.
It’s black and w_h_i_te.
It has a _b__ig__tail.
It has _lo_ng_ears and as_h_ort tail.
It’s a long ruler.
Look at the big dog.
I like the short fish.
My bag is small.
It has a short tail and long ears.
The giraffe is tall.
You see. The giraffe is _t_a_ll_. The deer iss_h_o_r_t .
• It has a __s_m_a_ll_ mouth and a ___lo_ng__ tail. (small,long)
• It has __bi_g___ eyes and _s_h_o_rt__ legs. (short,big)
1.A long pencil
一支长铅笔
2.a short ruler 一把短尺子 3.long legs 长腿 4.a short tail 一条短尾巴 5.A big mouth
You see.
Yao Ming is __t_a__l_l__. Pan Changjiang is s__h__o__r_t_.
You see.
The cat is __b_i_g____.
The mouse is _s__m_a_l_l__.
You see. The elephant is _b_i_g_.
The ant is _sm__al_l .
Mom, you’re . tall ________ I’m . s__h__o__r__t
Chenjie, I’m . tall
________
You’re . short ________
Look at the picture:
They are Amy and Amy’s father.
一张大嘴巴
6.a small nose 一个小鼻子
7.long arms 长胳膊
8.short legs 短腿 9.Big hands 大手
10.small ears 小耳朵 11.big eyes 大眼睛
组词
1.大眼睛 big eyes 小眼睛 small eyes
2. 大耳朵 big ears 小耳朵 small ears
Unit 6 At the zoo Revision
He has a _lo_n_g__nose.
Look at the elephant. It has a _lo_n_g_ nose. It has a s_h_o_r_t tail. It has _b_ig__ ears. It has _sm__al_l eyes.
15.它有一个长鼻子
It has a long nose. 16.它有一个小鼻子和一个大嘴巴
It has a small nose and a big mouth.
1.我有大眼睛
I have big eyes.
2.我有小耳朵
I have small ears.
3.我有一个小嘴巴 I have a small mouth.
4.我有一个大鼻子 I have a big nose.
5.我高 I’m tall.
6.他矮 He’s short.
7.她高
She’s tall.
8. 一条长尾巴 a long tail
一条短尾巴 9. 一本大书
a short tail a big book
一本小书
a small book
10. 一把长尺子 a long ruler
一把短尺子
a short ruler
11. 一支长铅笔 a long pencil
一支短大嘴巴 He has a big mouth. 9.它真大呀 It’s so tall.
10.它真有趣呀 It’s so funny!
11.它真高呀 It’s so tall! 12.它有小眼睛 It has small eyes.
13.它有大耳朵
It has big ears.
14.它有一条长尾巴 It has a long tail.