课件纸花的制作

《花朵剪纸》少儿手工美术PPT课件

《花朵剪纸》
彩色手工纸
4-6岁
1
课前引导----欣赏图片花朵
2
一、教学目标
提高小朋友的动手能力。
二、教具准备：
彩色手工纸、剪刀、双面胶、彩色卡纸。
3
多彩小雏菊，观察它们的花瓣特点哦
4
非洲菊，一层一层的花瓣
5
材料准备
彩色卡纸
手工彩纸
双面胶
剪刀
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作品欣赏
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绘画过程
1、在一张白纸上剪出一个圆形，然后两面都贴上双面胶，一面贴在一张彩色卡纸的中间位置。
8Hale Waihona Puke 绘画过程2、最外围的大红色就黏贴一圈即可，作为花心。 3、绿色剪出枝干，叶子用三角形代替，花朵的上方添加一些叶子，完成了！
9
作品完成
10

折纸做花课件ppt

折纸樱花是具有浓厚日本风格的折纸做花作品，它以精美的形态和富有文化内涵的背景受到人们喜爱。
折纸樱花是日本传统文化中的重要元素之一，它象征着短暂而美丽的生命。在制作上，折纸樱花需要选用特制的纸张和精确的折叠技巧，通过精心的折叠和粘贴，最终呈现出栩栩如生的效果。折纸樱花的花瓣形状和大小都有一定的要求，制作过程中需要严格按照步骤进行。
总结词
详细描述
04
CHAPTER
学生作品展示与评价
总结词
创意独特、制作精美、具有观赏性。
详细描述
该作品是一个折纸小船，整体造型独特，色彩搭配鲜艳，具有很高的观赏价值。通过折纸手法，将纸张折叠成小船的形状，同时注重细节处理，使得小船看起来栩栩如生。
设计简洁、形象逼真、具有艺术性。
总结词
该作品是一个折纸蝴蝶，设计简洁而不失美感，形象逼真，仿佛随时都会翩翩起舞。通过精湛的折纸技艺，将纸张折叠出蝴蝶的形状，同时注重色彩搭配和细节处理，使得整个作品极具艺术性。
折纸不仅可以用于儿童娱乐，还具有很高的艺术价值，许多艺术家利用折纸创作出令人惊叹的作品。
03
02
01
工具
剪刀、胶水、尺子、铅笔、橡皮等。
材料
纸张、彩色卡纸、塑料片等。
基本技法：对折、三角折、菱形折、立体折等。
步骤
1. 选择一张合适的纸张，根据需要剪裁成合适的大小。
2. 将纸张进行对折，得到一个正方形。
总结词
总结词
折纸玫瑰是折纸做花中最为流行的作品之一，它以逼真的形态和浪漫的寓意受到广大爱好者的喜爱。
详细描述
折纸玫瑰的折法相对简单，适合初学者和爱好者。通过不同的折叠方法和纸张处理，可以呈现出各种形态的玫瑰花，其中以单枝玫瑰和花束最为常见。折纸玫瑰的逼真程度和纸张的质量有很大关系，高质量的纸张可以呈现出更加真实的效果。

大班纸花开放ppt课件

的新领域和应用场景。
创新发展
不断尝试新的制作方法和材料，推动纸花艺术的创新和发展。
拓展应用领域
将纸花艺术应用于装饰、礼品、艺术展览等领域，拓展其应用范围和市场需求。
国际交流与合作
加强与国际同行之间的交流与合作，促进纸花艺术的国际传
播和发展。
THANKS
感谢观看
操作纸花
在展示PPT的同时，教师可以使用手或其他工具轻轻拨动纸花，使纸花呈现出开放的状态。
讲解过程
教师需要讲解纸花开放的过程和相关的科学原理，帮助幼儿理解纸花的结构和功能。
纸花开放演示效果展示
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展示效果
通过PPT演示和教师的讲解，幼儿可以清楚地看到纸花开放的过程，并了解相关的科学原理。
互动效果
纸花开放的影响因素
纸张的种类和厚度
不同种类的纸张具有不同的形状记忆功能和应力值。一般来说，较薄的纸张更容易形变和恢复原
始形状。
加热或浸泡的方式
加热或浸泡的方式会影响纸张的形变程度和应力值。不同的加热或浸泡方式会使纸张产生不同的
形变效果。
环境温度和湿度
环境温度和湿度也会影响纸张的形状记忆功能和应力值。在潮湿的环境中，纸张更容易吸收水分，从而影响其形状记忆功能和应
折叠、剪裁、粘贴等。
创意发挥
鼓励学生发挥想象力和创意，自主设计纸花造型和色彩搭配
。
团队合作
通过小组合作的形式，培养学生的团队协作精神和沟通能力
。
环保意识
通过使用废旧材料制作纸花，树立学生的环保意识和循环利
用资源的意识。
对纸花艺术的展望
传统与现代融合
将传统纸花制作技艺与现代设计理念相结合，探索纸花艺术

纸花制作

15.接着将叶片缠绕到枝条上面，可以用胶水进行固定，需要制作两张这样的叶片。
16.然后再在花里面粘上3个黄色皱纹纸制作的小纸球作为花蕊。
17.这样精美的皱纹纸艺鸢尾花制作就完成啦！
小清新的皱纹纸小花花束
首先裁剪出5×5厘米的黄色小皱纹纸，同时还有6×6 厘米的白色皱纹纸片。
这里采用白色的硬纸张来演示如何对方形的皱纹纸片来进行处理
再剪裁另外一个方形皱纹纸的一半，然后将他们叠落放置
将这一沓长方形皱纹纸叠落用白胶缠绕和固定到铁丝的末端
现在取来前面已经制作好的黄色皱纹纸小花，用剪刀将底部的三角形剪裁掉
然后再用剪刀沿着小花瓣的细部花瓣间隔进行剪裁，但是不要直接剪裁到最深处
接着用胶水或者是白胶将其粘贴到前面制作好的铁丝末端白色皱纹纸所在的位置
完成之后会得到如图所示的样式
再取来白色的皱纹纸小花，也是用剪刀将底部的三角形剪裁掉
同样用剪刀将细分的花瓣之间继续进行剪裁
将其缠绕的粘贴到前面已经粘贴上黄色皱纹纸小花瓣的结构上面
然后再用剪刀将白色的皱纹纸剪裁成更大的花瓣。如图所示的样式
在剪裁好的花瓣的基部涂抹上适量的白胶
然后将其顺次粘贴到前面已经制作好的小花上面
首先将方形的纸片进行纵向的对折
然后旋转折纸模型，接着再进行短宽边的对折
接着将上一步折叠之后形成的小四方形进行对角折叠
展开之后会得到如图所示的对角线折痕
将对角线折痕所不在的两个角向中间的折痕进行折叠，然后再将对角线折痕进行折叠
然后用剪刀将右边突出的三角形裁剪掉。当然，这样的操作也可以使用美工刀来进行
10.接下来将上面完成的纸条同花的部分插合到一起，然后使用胶水粘牢，同时可以采用铜线简单固定和缠绕。

折纸郁金香6至8岁手工PPT课件

6. 用绿色的卡纸剪裁出花朵的枝干和叶子。
7. 为泥土添加丰富的装饰哈花纹。
感谢您的聆听
刮画作品
卡纸作品
创作启示
01
手工创作的益处
调节课堂氛围，丰富表现形式，启发孩子的创作思维和想象能力，从平面到立体的综合思维。
02
简单的方法与无限的潜能
方法简单能够让孩子们体验到创作的成就感降低作画在思考制作方法上而忽略了画面的创作和构思。
03
绘画的综合表现
用立体和平面相结合的方法，通过手工制作的方式表现出花朵的形态，并用结合绘画的方式对画面进行丰富和创作。
郁金香的叶子稍宽，叶尖较窄，叶面平整有隐约的叶脉纹路。
郁金香的花语与寓意
爱、慈善、名誉、美丽、祝福永恒、爱的表白、永恒的祝福
不一样的郁金香，其花语也不一样。黄色郁金香花语是高雅、珍贵、财富、爱惜、友谊；粉色郁金香花语是美人、热爱、爱惜、友谊、幸福。
美丽的花形清淡的芬芳
丰富的色彩
优雅的气质
巧作郁金香
01 参考课时 90分钟 02 参考年龄 6-8岁 03 课程来源绘画思维从平面到立体，从单一绘画到绘画与手工结合 04 教学目的丰富课题形式，激发创作兴趣，寓教于乐，启智熏陶。
NO.01
认识郁金香
郁金香的美
郁金香的花朵
无论是开放还是含苞待放时，花瓣都处于往上簇拥抱合的状态，充满了精
1
气神。
郁金香的枝叶
2
郁金香的叶子稍宽，叶尖较窄，叶面
平整有隐约的叶脉纹路。
郁金香的色彩
3
郁金香花朵的颜色因为品种的不同颜
色也各有特点，鲜艳美丽，没有特定

幼儿园中班科学《纸花开放》优质课件pptx

粘贴
使用胶水或双面胶将剪裁好的各部分粘贴在一起，组成完整的纸花。
注意事项与常见问题解答
注意事项
使用剪刀和刻刀时要注意安全，避免划伤手指；粘贴时要保持纸花的整洁和美观；制作完成后要整理好工具和材料。
常见问题解答
针对幼儿在制作过程中可能遇到的问题进行解答，如纸张容易撕裂怎么办、粘贴不牢固怎么办等。通过解答问题，帮助幼儿更好地完成纸花制作。
小组间互相评价建议
评价标准
可以从纸花的外观、创意、制作难度等方面进行评价。
评价方式
采用小组讨论的方式，让每个小组对其他小组的纸花作品进行评价，并提出建议和改进意见。
互相学习
在评价过程中，鼓励幼儿互相学习、借鉴其他小组的优点和创意，以便更好地改进自己的作品。
教师总结点评及拓展延伸
总结点评
教师对全班幼儿的纸花作品进行总结点评，肯定幼儿的创意和努力，指出需要改进的地方，并给出具体的建议和指导。
03
纸花开放原理探究
纸张吸水性质介绍
纸张纤维结构
纸张由纤维交织而成，具有吸水性，能够吸收水分并膨胀。
吸水后的变化
纸张吸水后会变软、膨胀，纤维间的空隙增大，使得颜色更容易渗透。
吸水速度差异
不同种类的纸张吸水速度不同，一般宣纸、滤纸等吸水速度较快。
色彩渗透原理分析
色素溶解
水彩、颜料等色素在水中溶解，形成均匀的溶液。
02
建立有效的沟通机制
鼓励小组成员之间互相交流、讨论和分享想法，以便更好地完成实验任
务。
03
培养团队合作精神
通过小组活动，培养孩子们的团队意识和协作精神，提高他们的社交能
力。
安全操作规范提示
强调实验安全的重要性

五年级上册劳动技术教案第4课《制作纸花》

五年级上册劳动技术教案第4课《制作纸花》一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握纸花的制作方法和技巧。

2. 学生能够独立完成纸花的制作，并了解其基本结构。

过程与方法1. 学生通过观察、实践和交流，掌握纸花制作的基本步骤。

2. 学生能够运用剪贴、折纸、染色等技巧，提高动手能力和创造力。

情感态度价值观1. 学生体验动手制作的乐趣，培养对劳动技术的兴趣。

2. 学生在制作过程中培养耐心、细心和团队合作精神。

二、教学内容教材分析《制作纸花》是五年级上册劳动技术课程的一部分，旨在通过纸花的制作，让学生掌握基本的劳动技术知识和实践技能。

教学内容1. 纸花的制作方法与技巧。

2. 纸花的基本结构与设计。

3. 剪贴、折纸、染色等手工技能的运用。

三、教学过程课前准备1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、染料等制作材料。

2. 提前教授剪贴、折纸、染色等基本手工技能。

教学步骤1. 引导学生观察已准备的纸花，讨论其制作方法和技巧。

2. 讲解纸花的制作步骤，包括剪贴、折纸、染色等。

3. 分组进行实践，引导学生独立完成纸花的制作。

4. 引导学生相互交流、展示作品，共同评价和改进。

5. 总结本节课的学习内容，强调动手实践的重要性。

教学方法1. 讲授法：讲解纸花的制作方法和技巧。

2. 示范法：展示纸花的制作过程，引导学生模仿。

3. 实践法：学生分组进行实践，独立完成纸花的制作。

4. 交流法：引导学生相互交流、展示作品，共同评价和改进。

四、教学评价评价方法1. 过程评价：观察学生在制作过程中的动手能力、创造力和团队合作精神。

2. 作品评价：评价学生制作的纸花的美观程度、技巧运用和创意设计。

3. 学生自评和互评：鼓励学生自我反思和相互鼓励，提高自信心和积极性。

评价指标1. 纸花的制作技巧和美观程度。

2. 学生动手能力和创造力的发挥。

3. 团队合作精神和相互交流的能力。

五、教学资源教材1. 《制作纸花》教材。

教具1. 彩色纸张、剪刀、胶水、染料等制作材料。

(2024年)幼儿园公开课课件纸花开放

2024/3/26
17
幼儿作品展示与交流
在实践操作完成后，每个小组选择一名代表，向全班展示他们制作的纸花。
鼓励幼儿们分享他们在制作过程中的经验和感受，以及他们所遇到的问题和解决方法。
2024/3/26
通过作品展示和交流，增强幼儿们的自信心和表达能力，促进他们之间的互相学习和进步。
18
05 纸花开放原理探讨
叶子制作
选择绿色纸张，剪出叶子的形状，然后粘贴在花茎上。为了增加叶子的层次感，可以使用不同深浅的绿色纸张进行叠加。
13
组合与装饰技巧
组合花朵
将制作好的花瓣、花蕊和花茎按照顺序组合在一起，可以使用胶水或双面胶进行固定。注意保持
花朵的整体协调和平衡。
添加装饰
可以使用彩色丝带、亮片、小珠子等装饰品对花朵进行点缀，增
观察与记录
幼儿们学会了如何仔细观察纸花在水中的变化，并用自己的语言记录下来。
24
家长参与延伸活动建议
1
亲子制作
家长可以和幼儿一起在家中制作纸花，增进亲子关系，同时巩固幼儿所学的制作技巧。
2 3
探索实验
家长可以引导幼儿尝试使用不同材质的纸张制作纸花，观察其在水中的开放效果，培养幼儿的探索精神。
创意无限
鼓励家长和幼儿一起发挥想象力，尝试制作出更多形状、颜色的纸花，激发幼儿的创造力。
2024/3/26
25
鼓励幼儿在日常生活中应用所学
2024/3/26
观察自然界的花朵
01
引导幼儿在日常生活中观察不同种类的花朵，了解其形状、颜
色和生长过程。
手工制作
02
鼓励幼儿运用所学的纸花制作技巧，尝试制作其他手工作品，