教学质量月活动方案
2024年“教学质量月”活动实施方案
2024年“教学质量月”活动实施方案教学质量月活动的背景分析：教育是国家发展的基础，教学质量是衡量教育水平的重要指标之一。
为了提高教学质量，各级教育部门和学校一直在进行一系列的改革和探索。
为了进一步推动教师专业发展和加强教育质量监测，我提出了开展“教学质量月”活动的方案。
一、“教学质量月”活动的宗旨和目标1. 宗旨：通过开展“教学质量月”活动，推动学校和教师深入思考教学质量问题，创新教育教学方法和手段，提高教学水平。
2. 目标：（1）激发教师的教学热情和创造力，营造良好的教育教学环境；（2）提高学生学习兴趣和学习效果，培养学生的终身学习能力；（3）提高教师的教学能力和业务水平，不断提高教学质量；（4）推动教育教学改革，促进学校可持续发展。
二、活动的组织与管理1. 组织机构：设立“教学质量月”活动领导小组，由学校领导担任组长，相关教师和教学管理人员担任组员。
领导小组负责整体活动的策划、组织和管理工作。
2. 活动时间：每年的4月份为“教学质量月”，持续一个月。
3. 活动内容：围绕“教学创新、素质教育、产教融合和评价改革”四个方面开展一系列的教学质量活动。
三、“教学质量月”活动的具体内容1. 教学创新活动（1）教研活动：开展专题教研活动，推广优秀教育教学经验。
组织教师参加学科和教学方法研讨会，分享教学心得和教学资源。
（2）课堂观摩活动：开展跨学科、跨年级的课堂观摩，激发教师的教学创新意识。
鼓励教师探索多媒体教学、互动教学等新型教学方法。
（3）教育技术应用：推广教学软件和互联网资源的使用，提升教师的信息化教学能力。
组织教师参加信息技术培训，提高教师运用技术手段备课和授课的能力。
2. 素质教育活动（1）课程改革：开展素质教育课程改革研究，制定新的课程改革方案。
推动素质教育与学科教学的融合，培养学生的综合素质和创新能力。
（2）校本文化建设：组织开展学校特色文化活动和校本课程设计。
通过特色文化教育，培养学生的艺术修养、道德品质和社会责任感。
2023年“教学质量月”活动实施方案
2023年“教学质量月”活动实施方案【教学质量月活动实施方案】一、活动背景教学质量是学校教育工作的核心，是学校提高教育教学水平、发展全面素质教育的重要保障。
为进一步提高教学质量，激发教师的教学热情，2023年学校计划开展“教学质量月”活动，旨在倡导优质教学，营造良好教学氛围，共同提升学校整体教育教学水平。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，进一步推进素质教育；2. 激发教师的教学热情与创新能力；3. 加强教育教学资源共享与交流，促进教师间的互动与合作。
三、实施方案1. 活动时间活动时间确定为2023年4月。
2. 活动主题教学质量月活动主题确定为“优质教育、共育共享”。
3. 活动内容（1）召开活动启动仪式活动启动仪式定于2023年4月1日举行，校领导致辞并宣布活动正式启动，以鼓舞教师参与活动的积极性。
（2）教学课堂展示教师们结合自身特长和教学特点，在活动期间每周将校本课堂教学进行展示，供其他教师观摩学习。
每位教师参与展示的次数不低于2次。
（3）专题讲座每周安排一次专题讲座，由学校骨干教师、教育专家或学科领域专家进行，涵盖教育教学新理念、新方法及教育前沿热点问题。
（4）教学研讨活动组织教师参加教学研讨活动，鼓励教师进行课题研究，推动优质教学成果的产生和分享。
每周至少组织一次教研活动，包括课题报告、经验分享、教学互动等环节。
（5）优秀教学案例评选组织教研组、学科组等组建评审团队，通过评选优秀教学案例，充分宣传教师的优秀课堂，激励广大教师进一步提高教学质量。
（6）教学观摩交流安排教师之间的互相观摩交流活动，提供多样化的教学观摩机会，相互借鉴、学习进步。
（7）教学心得交流会每周安排一次教学心得交流会，邀请教师代表分享教学心得体会，优秀经验交流，开展教学研讨，促进教师间的相互学习与成长。
（8）教师培训组织教师参加专业培训。
利用活动月的时间，邀请相关教育专家进行培训，提高教师的专业能力和教学水平。
（9）家长参与积极鼓励家长参与教学质量月活动，组织家校联欢和座谈会等互动交流活动，增强家校合作，共同关注学生的学习与发展。
“教学质量月”活动实施方案策划方案
“教学质量月”活动实施方案策划方案一、活动背景与目的1.提高教师教育教学水平，增强教育教学能力。
2.激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。
4.营造积极向上的校园氛围，推动学校教学工作再上新台阶。
二、活动时间与地点1.活动时间：2023年9月1日至9月30日2.活动地点：全校范围内三、活动内容与安排1.教师培训活动（1）举办教师教育教学能力提升培训，邀请专家进行讲座，分享教育教学经验。
（2）组织教师参加教学观摩课，学习优秀教学方法，提高教学水平。
（3）开展教师教学心得交流会，让教师相互学习，共同进步。
2.学生学习活动（1）举办学生学术竞赛，激发学生学习兴趣，提高学术素养。
（3）组织学生参加课外实践活动，拓宽知识视野，提高实践能力。
3.师生互动活动（1）举办教师节庆祝活动，增进师生感情，营造和谐校园氛围。
（2）开展师生座谈会，倾听学生意见，改进教学方法。
（3）组织教师家访活动，了解学生家庭情况，关注学长。
4.教学质量评估活动（1）进行教学质量评估，了解教学现状，发现问题，制定改进措施。
（2）开展教学满意度调查，了解学生对教学工作的评价。
（3）对优秀教师和优秀学生进行表彰，激励师生努力进取。
四、活动组织与分工1.成立“教学质量月”活动筹备组，负责活动的组织与策划。
2.各部门、各年级组、各班级积极响应，共同参与活动。
3.分工如下：（1）教务处：负责教师培训活动、学生学术竞赛、教学质量评估等工作的组织与实施。
（2）政教处：负责学生自主学习活动、教师节庆祝活动、师生座谈会等工作的组织与实施。
（3）总务处：负责活动场地、物资等后勤保障工作。
（4）校团委：负责课外实践活动、教师家访活动等工作的组织与实施。
五、活动宣传与保障1.利用校园广播、海报、公众号等渠道，广泛宣传本次活动，提高师生的参与度。
2.加强对活动的组织和实施过程的监督，确保活动顺利进行。
3.对活动中涌现出的优秀教师和优秀学生进行表彰，激发师生积极性。
2024年教学质量月活动方案
2024年教学质量月活动方案教学质量是教育工作的核心，也是衡量学校教学水平的重要指标之一。
为了提高教师教学能力，加强学校教学管理，提升学生学习效果，我们计划在2024年组织一次教学质量月活动。
本文将从活动目的、内容安排、实施策略和评估措施四个方面进行详细说明。
一、活动目的通过教学质量月活动，我们旨在促进学校教学水平的快速提升，增强教师教学能力，提高学生的学习兴趣和学习效果。
具体目标如下：1.提高教师的教学能力，提升教学质量。
2.激发学生的学习兴趣，提高学习主动性和创造力。
3.完善学校教学管理体系，提升教育教学管理水平。
二、内容安排为了确保活动的顺利进行，我们将安排以下内容：1.教师培训(1)邀请教学专家给教师做讲座，传授教学方法和技巧。
(2)安排教师相互观课，并进行教学经验交流。
(3)组织教师参加教学研讨会和专题培训。
2.学生学习活动(1)开展主题班会，引导学生树立正确的学习观念和学习方法。
(2)开展课外学习小组活动，鼓励学生自主学习和互助学习。
(3)组织学生参加学科竞赛和学术科技活动，培养学生的综合素质。
3.教育教学管理活动(1)制定课堂教学观摩和评估活动方案，加强对教师教学情况的监督和评估。
(2)组织教师开展教学设计和教案评审活动，提高课程设计和实施水平。
三、实施策略为了确保活动的有效实施，我们将采取以下策略：1.明确责任分工：设立活动组织小组，明确每个成员的具体职责和任务。
2.注重宣传：制定活动宣传方案，通过校内广播、学校网站、班级公告等途径，广泛宣传活动内容和目标。
3.加强督促与指导：设立活动指导组，定期召开活动筹备会议，与各相关单位和个人保持密切联系，督促活动的顺利进行。
4.及时评估成效：设置评估指标和方法，及时评估活动的效果，总结经验教训，为日后的工作提供参考。
四、评估措施为了了解活动的实施效果，我们将采取以下评估措施：1.定期学情分析：通过学生学习成绩分析、学生问卷调查等方式，了解学生学习情况和自主学习能力的提高情况。
教育教学质量提升月活动方案
教育教学质量提升月活动方案教育教学质量提升月活动方案（通用17篇）为了确保活动有效开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编整理的教育教学质量提升月活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育教学质量提升月活动方案篇1质量是教育事业的生命线，是教育改革发展的主旋律。
为全面贯彻全国和省、市教育工作会议精神，落实国家中长期教育发展规划纲要，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，切实加强和改进学校教育教学工作，我局根据滁州市教育局统一布署，决定在全市开展“教学质量提升年”活动。
具体方案如下：一、指导思想按照科学发展观的要求，引导学校遵循教育发展规律，树立科学的教育教学质量观，全面实施素质教育，鼓励学校办出特色，办出水平和出名师、育英才。
建立健全质量保障体系，完善以提高教学质量为导向的管理制度和工作机制，全面提升各级各类学校的教学质量，办人民满意的教育。
二、总体目标通过开展教学质量提升年活动，强化全市教育系统各校领导教学为本的意识，认真分析各校教学质量现状，理清工作思路，研究提升教学质量策略，探索建立教学质量标准体系、教学质量评价体系、教学质量监控体系和教学质量保障体系，使我市中小学办学水平，尤其是农村中小学办学水平得到明显提高，全面提升全体学生的素质和人民对教育的满意度。
三、工作内容（一）完善制度，加强学校教学常规管理。
以加强学校教学常规管理为重点，坚持向管理要质量，进一步提高全市中小学管理水平。
健全管理制度，落实管理责任，以规范管理保障和促进教学质量提升。
转变教育行政部门管理方式，完善决策、执行、监督机制，形成“管、办、评”分离的新型现代管理机制。
转变学校管理方式，强化服务意识，树立以人为本的学校管理思想，全心全意为教师服务、为教学服务、为学生服务、为学习服务。
2024秋“教学质量月”活动方案策划方案
2024秋“教学质量月”活动方案策划方案嘿，朋友们！秋天来了，是不是也该给我们的教学质量来个“秋日大丰收”呢？我将用我那积累了10年的方案写作经验，给大家带来一份热腾腾的“2024秋‘教学质量月’活动方案策划方案”。
准备好了吗？那就让我们开始吧！一、活动背景秋天，是收获的季节，也是提升教学质量的黄金时期。
为了进一步提高教育教学质量，激发教师教学热情，提高学生学习兴趣，我们决定举办“教学质量月”活动。
本次活动旨在营造浓厚的教学氛围，推动教学改革，提升教学效果。
二、活动目标1.提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2.激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩。
3.加强师生互动，增进师生感情。
4.促进学校教育教学改革，提升学校整体教学质量。
三、活动主题“收获金秋，提升质量”四、活动时间2024年9月1日至9月30日五、活动内容1.教师教育教学成果展示（1）教师课堂教学比赛：以学科为单位，组织教师进行课堂教学比赛，评选出优秀教学案例。
（2）教学设计比赛：教师需提交一份完整的教学设计，包括教学目标、教学过程、教学评价等。
2.学生学习成果展示（1）学生优秀作业展示：鼓励学生提交自己的优秀作业，评选出最佳作业。
（2）学生学科竞赛：组织学生参加各类学科竞赛，展示学生学科素养。
3.师生互动活动（1）教师讲座：邀请教师分享教育教学经验，促进学生与教师的互动。
（2）学生座谈会：组织学生座谈会，让学生表达自己对教学质量的看法和建议。
4.教学改革研讨会（1）教学改革讲座：邀请专家进行教学改革讲座，推动学校教育教学改革。
（2）教学改革论坛：组织教师进行教学改革论坛，分享教学改革心得。
六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织和策划。
2.设立活动组委会，负责活动的评审和表彰。
3.各部门、各年级要密切配合，共同推动活动的开展。
七、活动预算1.活动场地租赁费用：10000元2.活动宣传费用：5000元3.活动奖品费用：20000元4.活动组织费用：5000元总计：40000元八、活动效果评估1.教师教育教学水平提升：通过课堂教学比赛、教学设计比赛等，评估教师教育教学水平是否有所提高。
“教学质量月”活动实施方案(2篇)
“教学质量月”活动实施方案一、活动背景教育是国家的基础，教学质量是教育工作的核心。
为了进一步提升教师教学水平，激励学生学习积极性，我校决定开展“教学质量月”活动。
该活动旨在激发教师的教学热情，促进教学改善，提升学生学习效果，是我校教育教学工作的一项重要举措。
二、活动目的通过“教学质量月”活动，提高教师的专业素养和教学水平，引导教师关注学生成长，促进学生全面发展，推动学校教育教学工作取得新的突破和成果。
三、活动内容1. 教师培训：安排专业教育培训师，针对不同学科、年级的教师，进行全方位的培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 课堂观摩：组织教师相互观摩，借鉴他人的优点，共同提高教学效果。
3. 教学竞赛：举办教学比赛，通过教学比赛的方式激励教师创新教学的热情，提高教学质量。
4. 教学成果展示：展示教师和学生在教学上取得的成果和进步，激励更多教师和学生的学习动力。
四、实施方案1. 制定详细计划：根据学校实际情况，制定“教学质量月”活动的详细实施计划，明确活动的目标、内容和时间安排。
2. 组织实施：成立活动组织小组，明确各项工作任务分工，确保活动的顺利进行。
3. 宣传推广：利用学校公共媒体和校园宣传栏，广泛宣传“教学质量月”活动的意义和重要性，动员全校教师和学生积极参与。
4. 监督检查：设立活动督导组，对活动的实施过程进行监督和检查，及时发现和解决问题，确保活动的顺利进行。
五、预期效果通过“教学质量月”活动的开展，预计能够有效提高教师的专业水平和教学品质，激发学生学习兴趣，促进学校教育教学工作的全面发展。
希望通过这一活动的实施，让每一位教师都能够尽善尽美地完成自己的教学任务，为学生成长做出更大的贡献。
六、总结展望“教学质量月”活动是我校教育教学工作的一项创新举措，是提高教学质量、促进学生全面发展的有效途径。
相信在全校师生的共同努力下，这一活动定能够取得圆满成功，为学校的发展注入新的动力和活力。
让我们共同期待“教学质量月”活动为我校的教育事业带来更加美好的明天！“教学质量月”活动实施方案（2）一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（___-___）》精神和全国教育工作会议精神，以建设高效课堂为重点，认真___课程教学改革，实施愉快教育，打造成长乐园，全面提高学生素质。
质量月活动计划方案范本(5篇)
质量月活动计划方案范本一、指导思想以《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》为指导，以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合我校发展状况，特制定此方案。
二、活动主题以“追求本真教育，规范教学管理；夯实教学基础，打造有效课堂；深化教学改革，提高教学质量”为主题，全面提升教学质量和办学水平，推进教育内涵发展。
三、活动时间根据市局通知安排，作统一时间如下：____年____月____日-____年____月____日四、领导小组为保证“教学质量活动月”顺利开展，成立以张全新同志为领导的学校活动领导小组，全面负责此项活动的组织领导，领导小组成员如下：组长：张全新副组长：王良平邹桂芳陈义林成员：邹彩霞姜敏王秀枝廖大明五、实施步骤为确保教学质量月活动的各项工作有序开展、各项任务落到实处，将整个活动分为三个阶段。
第一阶段为组织与发动阶段（____月____日-____月____日）：确定主题，制订学校教学质量月活动实施方案，选发相关资料组织学习，进行广泛的宣传和发动。
第二阶段为实施与展示阶段（____月____日-____月____日）：以管理区和学校为单位，展开教学开放活动；以教研组为单位开展各类研讨、听课、评课与检查活动。
通过各种不同的方式落实教学常规；通过各种形式向社会展示质量月活动及成果。
第三阶段为反思与总结阶段（____月____日-____月____日）：全面反思活动得失，经验总结推介，物化活动成果。
六、具体活动内容1、学习交流，提高认识。
把学习各级教育主管部门有关教育教学质量的要求作为“教学质量月”活动的重要内容之一。
通过学习研讨，提高认识，创新育人理念，强化质量意识。
2、落实常规，加强管理。
开展以“查、看、听、评”为主要内容的教学常规督查。
查：对教学的组织及规范性进行检查，包括教学时数与课程计划是否一致，教学内容是否符合课程标准要求，课堂教学是否有序等。
2023年“教学质量月”活动实施方案
2023年“教学质量月”活动实施方案教学质量月活动实施方案一、活动背景教学质量是学校教育发展的核心，也是学生综合素质提升的关键。
为了提高学校的教学质量，促进教师教育教学水平的提升和整体教学质量的提高，我校决定于2023年举行“教学质量月”活动。
二、活动目标1.提高教师教育理念和教学方法的更新；2.增强教师专业素质，提高教师的教学能力；3.提升学生的学习兴趣和学习能力；4.全面落实素质教育，培养学生的创新思维和实践能力；5.促进学校教育教学水平整体提升。
三、活动内容1.教师培训（1）开展教师教育理念与教学方法的研讨会，邀请外校教育专家进行专题讲座，分享教学实践经验和教育教学方法；（2）组织教师参加教育教学研讨会和培训班，提升教师的教育教学水平；（3）组织教师进行反思和自我评估，建立教师专业成长档案，制定教师个人发展规划。
2.课堂观摩与交流（1）组织校内外教师进行课堂观摩与交流，开展“教师开放课堂”活动；（2）通过课堂观摩与交流，教师能够学习到不同的教学方法和策略，相互借鉴，提高教学水平；（3）通过课堂观摩与交流，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。
3.学生素质培养（1）开展学生的综合素质培养活动，如社团活动、科技创新竞赛等，提升学生的创新思维和实践能力；（2）开展学生学习方法和学习习惯的培养，提高学生的学习效果；（3）组织学生参加课外活动，拓宽学生的视野，增加学生的社会实践经验。
4.家校合作（1）加强家校合作，与家长共同关注学生的学习情况和发展需求；（2）组织家长参加家长学校，提高家长的教育教学水平，增强家长育儿能力；（3）通过家校合作，促进学校和家庭的有效沟通，共同为学生的成长和发展提供支持。
四、活动措施1.组织筹备工作（1）成立“教学质量月”活动组织委员会，负责活动的组织与协调；（2）制定详细的活动计划和时间安排；（3）组织各个相关部门协作，共同筹备活动。
2.宣传推广（1）通过学校官方网站、微信公众号等途径宣传“教学质量月”活动；（2）开展宣传活动，如海报设计比赛、演讲比赛等，营造浓厚的活动氛围；（3）向家长、学生和社会公众介绍活动的目标和意义。
教学质量月的活动方案
教学质量月的活动方案范文(通用 5 篇)认真贯彻党的教育方针政策，切实以教育教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂改革，环绕“素质教育进课堂”、“向 45 分钟要质量”这一目标，以课堂为阵地，以教学研究为中心，以教育教学视导为契机，狠抓教育质量。
1、提高教师课堂教学水平，优化课堂教学模式。
2、提高教师备课、说课、评课水平和教学科研水平。
3、提高教师运用多媒体教学的能力。
4、提升教师驾驭教材的能力。
5、培养年青教师，进行校本培训。
：XX 年10 月――11 月。
组长：甄学副组长：印昌、石名组员：李茂、张新、于桂、朱更、蒋比杰、朱朝阳1、活动动员。
利用 10 月初教师例会进行动员。
2、量化考核。
规范班主任量化工作考评、严肃教职工出勤考评。
3、10 月份月考及学科质量分析4、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科竟赛，激发学生学科兴趣。
5、以教研组为单位，开展学科的优质示范课，每学科不少于 1 人，同时积极准备好上市教学比武的历史、地理两堂说课。
1、各教研组要认真对待此次活动，全体教师必须积极参预，并能运用现代化教具。
2、各教研组要相应制定好本组活动方案，及时整理好各类资料并上交。
3、领导小组成员作好模范，做好策划、督导、参预各环节。
4、第二课堂要有活动的计划、记录、材料、评价总结。
并整理成册。
5、活动安排的内容必须逐一彻头彻尾地完成，由教导室负责。
“夯实教学基础，掌握教学技能，规范教学管理，打造教学精品”，全面提升研究生教学水平。
xxxx 年 5 月 3 日――6 月 3 日1、整顿教学秩序加强对任课教师的管理，狠抓迟到、早退现象和课堂组织教学情况，严格按作息时间规定运行每天的教学活动。
2、加强教风建设抓教师课堂教学质量，检查教师的教学方法和教学内容，以良好教风促进学风的转变。
3、加强学风建设加强对学生的课堂管理，检查学生的到课情况和参预课堂教学情况，促进学生的学习积极性和主动性。
组长： xxx副组长： xx成员：研究生教学督导组成员、各学院(部、所)研究生工作主管领导第一阶段：宣传动员阶段(5 月 3 日至 5 月 7 日)通过学校网站、各学院(部、所)研究生工作主管领导及班主任会议、学生班会等途径，在全校师生中宣传研究生教学质量月。
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教学质量月活动方案教学质量月活动方案推荐给大家，希望本人的用心能给您带来帮助。
为进一步推进我校内涵发展、质量提升战略的实施,不断巩固本科教学工作在全校工作中的中心地位，学校拟于XX 年5月5日至6月6日开展第二届“教学质量提升月”活动。
现提出如下实施方案。
围绕立德树人的根本任务，坚持“深化改革、强化发展、优化保障”的建设思路，主动适应社会需求，自觉遵循高等教育规律，采取有效举措，重点聚焦内涵建设，全面提高本科教学质量。
通过开展“教学质量提升月”活动，对各项本科教学质量工程项目建设情况，以及本学期各学院(部)基本教学运行情况进行检查，以检查促建设、促发展。
以视频课程建设为抓手，大力推动教学方式改革，加快学校本科教学资源的网络化、信息化，为学生自主学习提供更为便捷有效的途径。
进一步加强师生交流，努力形成教师主动关心学生，学生主动求教的优良教风、学风。
为确保“教学质量提升月”活动顺利进行，学校成立“教学质量提升月”工作领导小组。
组长：分管校领导副组长：张进、孙月琴、杨抚生成员：曹克、姚学峰、许建平、张春法、陆华良、戈晓毅、段伟伟、周继良及各学院分管教学领导。
领导小组的工作任务是统筹协调“教学质量提升月”的各项活动，指导学院的活动方案，检查活动的进展情况，总结活动的实施成效。
“教学质量提升月”活动拟分三个阶段进行：(一)宣传发动阶段(5月5日——5月9日)1. 召开教学委员会会议。
深入贯彻《南京财经大学关于全面提高人才培养质量的实施意见》精神，按照学校XX 年教学工作要点要求，结合学校“十二五”发展规划与建设目标，召开学校教学委员会会议，全面布置“教学质量提升月”各项活动。
2. 各学院拟定“教学质量提升月”活动方案。
各学院针对学校“教学质量提升月”的工作要求，结合各学院的特点和师生实际情况，制定各学院“教学质量提升月”活动方案。
要求各学院在集思广益的基础上针对存在问题，提出鲜明对策，充分调动广大教师和学生参与教学质量提升活动的积极性，开展多角度研讨，广泛听取任课教师对学校教学改革、建设的意见和建议，以及学生对学校、学院(部)和教师教学工作的意见和建议。
各学院需将各自的《“教学质量提升月”活动方案》于5月9日将电子稿和纸质稿交至教务处。
(二)具体实施阶段(5月9日——5月30日)1. 开展“十二五”省重点专业建设情况中期检查工作。
根据省教育厅下发了《关于开展“十二五”高等学校重点专业建设情况中期检查的通知》(苏教办高〔XX〕5号)，对我校经济学院、国际经贸学院、金融学院、会计学院、食品科学与工程学院和法学院等6个学院中获XX年立项建设的省重点专业(类)开展中期检查。
2.开展首批校级视频课程建设项目中期检查工作。
根据《关于开展XX年度校级视频课程建设项目遴选工作的通知》(南财教字〔XX〕27号)的要求，及《关于公布首批校级视频课程建设项目遴选结果的通知》(南财教字〔XX〕2号)中校级视频课程建设周期原则上为一年的有关规定，对我校首批校级视频课程建设项目开展中期检查。
中期检查内容主要包括视频课程建设任务进展情况、网络资源建设情况、标志性成果的阶段目标完成情况以及经费的使用情况和存在的困难或问题等。
首批获立项的14门课程负责人及团队应于5月30日前将各自负责的《校级视频课程建设情况中期检查报告表》交教务处。
3.开展课堂教学检查活动。
结合期中教学检查工作，组织校、院、系领导及督导组深入课堂教学一线，对各项教学运行情况进行监督和指导。
各学院(部)需组织教师教学观摩，重点组织新教师参与听课。
活动期间，全面落实《学校领导干部听课管理办法》，每位校领导听课1次(每次1学时，下同)。
活动领导小组组长听课2次，其他成员听课2次。
校督导组成员按照督导工作任务和学院教学考核的相关要求听课。
各学院至少举办1次新老教师交流会，聘请有丰富教学经验的老教师给青年教师，尤其是在教学检查工作中出现问题的新教师传授教学经验、指点教学方法，协助青年教师成长。
听课记录应做到有反馈，有通报，有汇总。
各学院应在5月30日将听课记录情况汇总送教务处。
4.健全本科生导师制度。
建立健全程序化的本科生导师工作制度，强化本科生导师对学生学习和生活的指导作用。
各设有本科生导师制的学院应根据学院不同专业的特点制定操作性较强的本科生导师制具体实施方案，对指导时间、过程、场所等方面进行较为详细的规定和支持，使本科生导师制的指导过程有据可依，提高师生对本科生导师制的认识及其参与师生交流积极性。
各学院应初步拟定各自的《本科生导师制实施方法》，并在活动期间积极开展试点。
《本科生导师制实施方法》及试点活动开展情况及纳入学院“教学质量提升月”活动总结，于6月6日前将电子版及纸制稿交教务处。
5.开展教授答疑活动。
鼓励学生主动求问，积极探索。
每位承担本科教学任务的教授至少安排1次时间供学生预约答疑解惑。
各学院(部)应向学生公布《教授答疑时间安排表》(各教授主要研究领域、选定时间、联系方式、办公地点等)，并形成相关制度，让学业上有困惑的学生能够在明确的时间、地点找到指导老师给予正确的解答。
《教授答疑时间安排表》，于5月9日之前送教务处。
6. 召开师生座谈会。
各学院(部)根据教师人数组织1—2次教师座谈会，分析各教学环节的运行情况，找出存在的问题，提出解决的办法或建议。
各学院(部)应对教师指出的问题或提出的改进方案做好重点记录。
各学院(部)至少召开1次学生代表座谈会，听取学生对本班级课程教学及教学管理工作的意见和建议。
学校将针对各学院反馈情况召开1次由全体“教学质量提升月”工作领导小组成员参加的全校师生代表座谈会。
每位校领导参加1次教师或学生座谈会。
各学院需于6月10日前将师生座谈会记录电子稿及纸质稿交至教务处。
(三)总结提高阶段(6月1日——6月10日)1. 各学院(部)及时总结活动经验和相关案例，分析研究存在的问题，于6月10日以书面形式向教务处汇报，学校将进行“教学质量提升月”活动总结。
2. 教务处在汇总各学院(部)的活动总结报告及其它材料的基础上，形成我校《第二届“教学质量提升月”活动总结》，向全校通报各项检查工作结果，对活动中先进的案例进行表彰宣传、扩大影响，对师生反映的问题和提出的建议给予及时反馈、积极改进。
各教学单位要按照学校要求，深入细致地做好“教学质量提升月”的宣传发动工作，充分调动广大师生的参与热情，努力形成全校各教学单位、职能部门广大教职员工人人关心教学，全体学生全心投入学习的良好氛围，真正使“教学质量提升月”的活动取得实效，进一步提升我校教育教学工作的整体水平。
以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针政策，切实以教育教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂改革，围绕“素质教育进课堂”、“向45分钟要质量”这一目标，以课堂为阵地，以教学研究为中心，以教育教学视导为契机，狠抓教育质量。
1、提高教师课堂教学水平，优化课堂教学模式。
2、提高教师备课、说课、评课水平和教学科研水平。
3、提高教师运用多媒体教学的能力。
4、提升教师驾驭教材的能力。
5、培养年青教师，进行校本培训。
：组长：甄学定副组长：印昌福、石根组员：李茂兴、张进、于桂林、朱更新、蒋比明、朱朝昌、朱玉1、活动动员。
利用10月初教师例会进行动员。
2、量化考核。
规范班主任量化工作考评、严肃教职工出勤考评。
3、10月份月考及学科质量分析4、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科竟赛，激发学生学科兴趣。
5、以教研组为单位，开展学科的优质示范课，每学科不少于1人，同时积极准备好上市教学比武的历史、地理两堂说课。
1、各教研组要认真对待此次活动，全体教师必须积极参与，并能运用现代化教具。
2、各教研组要相应制定好本组活动方案，及时整理好各类资料并上交。
3、领导小组成员作好榜样，做好策划、督导、参与各环节。
4、第二课堂要有活动的计划、记录、材料、评价总结。
并整理成册。
5、活动安排的内容必须逐一不折不扣地完成，由教导室负责。
根据《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》和《监利县“教学质量月”活动实施方案》精神，学校决定每年3月和10月开展“教学质量月”活动，为保证活动有效实施，特制定本方案。
认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020)》精神和全国教育工作会议精神，以建设高效课堂为重点，认真组织课程教学改革，实施愉快教育，打造成长乐园，全面提高学生素质。
打造高效课堂，实现高效低负。
1、构建高效课堂。
学习名校经验，牢固树立以学生发展为本的理念和全面质量观，通过学习、展示、交流、合作、改革等策略，促进学校有效校本研修机制建立，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思能力的持续提高，形成高效课堂教学基本模式，形成三维目标的有效教学方式和策略，使学生在学习过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观。
进一步改变教师教育教学理念，提高自身的管理水平和业务素质，深入研读与把握课程标准和教材，不断探索各种课型的有效教学方法和手段。
做到课前备课高标准、教学方式高要求、学习方式高效率、课后反思高质量。
在八年级建立课改特区，主动积极稳妥进行综合改革与单项改革试点，在七年级试点小班教学。
2、健全教研组织。
以“个人反思——同伴互助——专业引领——共同提高”为基本模式，以教育教学实践中真实的问题为研究对象，开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析，着力解决教学改革中的热点和难点问题。
实现教研活动的制度化、规范化、高效化，建立以优化教学设计和练习设计为重点的集体备课模式，形成有较高质量的教案、学案、训练。
优化教研活动的环境和条件，提高教研组长的待遇。
积极开展校际互动，推行网络教研，拓宽研究渠道。
加强网络教研平台建设与管理，我校网络教学教研平台：希望大家共同建设。
3、推进评价改革。
立足于促进学生的全面发展，推行综合素质评定，开展杰出学生、优秀学生与优秀特长生申报、推荐与表彰。
学科评价，考查科目的评价注重过程性评价与终结性评价相结合，单一性评价和发展性评价相结合，平时考查与期末考查相结合，口试与笔试相结合，书面考试与操作考试相结合的形式进行评价，强化评价的多元化、多样化、多层化，重过程、重发展、重结果。
考试科目的评价按照直升率、优分率、及格率、低分控制率、平均分等综合指标来衡量，保证评价的全面、科学。
4、提升教师素质。
以“个人学习，自我反思，同伴互助，集体研讨”为基本模式，开展教学竞赛、专题讲座、上“五课”(研究课、观摩课、示范课、创优课、汇报课)等活动，促进校本研训的深入发展，从而提高教师的整体素质。
加强教师教育技术能力建设，开展以新知识、新技术、新方法为重点的教师教育能力培训，进一步强化教师应用现代教育技术的意识和能力，大力推广现代教育手段，重视教学资源搜集与整合，启动教学资源互惠行动。