怎样才配做一个现代学生
如何成为一个好学生
如何成为一个好学生在现代社会中，学生们扮演着重要的角色。
他们是未来社会的栋梁之才，也是国家繁荣发展的关键。
然而，成为一个好学生并非易事。
好学生不仅要在学业上取得卓越成绩，还需要具备许多其他的品质和能力。
本文将为您介绍如何成为一个好学生的关键要素。
首先，一个好学生应该具备优秀的学习方法。
学习方法直接关系到学习效果的好坏。
好的学习方法包括合理规划学习时间、掌握有效的记忆技巧、善于整理归纳知识点等。
要想成为一个好学生，首先需要培养良好的学习习惯，合理安排学习时间，避免拖延症的困扰。
其次，要学会高效地学习，如采用主动学习的方式，多参与课堂讨论和互动，积极回答问题，主动提问等。
此外，合理安排学习计划和目标也是好学生的重要特质之一。
他们会定期制定学习计划，根据大纲和教材内容制定合理的学习目标，并努力实现这些目标。
除了学习方法，一个好学生还应该具备良好的学习态度。
学习态度决定了学习的动力和成功与否。
积极的学习态度意味着对学习充满热情和主动性，愿意主动去学习和探索新知识。
好学生应该具备良好的学习意识，认识到学习是一种享受和自我提升的机会。
要培养良好的学习态度，可以从关注自己的学习兴趣出发，通过寻找适合自己的学习方法，解决学习中的问题和困难等方式来提升学习兴趣和学习动力。
此外，一个好学生还应该具备广泛的知识面和综合素质。
现代社会对于学生的要求越来越高，不仅要求学生在学术上有所作为，还要求学生具备广泛的知识背景和综合素质。
一个好学生应该是一个全面发展的人，具备丰富的知识储备和多样化的技能。
他们应该积极参加体育锻炼、艺术活动等课外活动，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的知识面。
同时，一个好学生还应该具备良好的人际交往能力，懂得与他人合作和沟通，培养团队合作精神。
最后，一个好学生应该具备积极向上的人生态度和价值观。
他们应该具备正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和追求，并为之努力奋斗。
一个好学生不仅要关注自己的学业成绩，还要关心社会问题和他人的困境，主动参与各种公益活动和志愿服务。
争做文明学生演讲稿(15篇)
争做文明学生演讲稿(15篇)争做文明学生演讲稿1敬爱的老师，亲爱同学们：大家好!今天我为大家演讲的题目是《讲文明，树新风，争做文明小公民》。
假如你是一滴雨水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一片空气，你是否为万物送来一丝春风?当你回答是时，文明就会一点一滴地聚集而成，而你将成为弘扬与传播文明的使者。
荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成。
”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康、茁壮成长的臂膀，是我们社会之魂，是我们做人之本。
我常常乘坐公交车，拥有公交车卡的我，仗着个子小、动作敏捷而多次抢到过座位。
有一天，当公交车上上来一位老人的时候，在我身边的人主动站起来，把座位让给了一位老人。
我突然明白，平时谈论的文明礼仪竟是这么普通!只需站起身，让出一个座位，谦让敬老的行为在这里就构成一道独特、靓丽的风景线。
所以说，礼仪无处不在。
渐渐的，我也加入了这一文明的行列。
或许，讲文明很简单，或许，讲文明很困难。
说易，是因为讲文明只需一句问候，一份帮助;说难，是因为讲文明难在长期坚持。
文明贵在行动，德育重在坚持。
在日常生活中，我们若是尽到自己的责任和义务，就是一个真正的文明小公民。
春天来了，当“文明之花”在大地盛开，当“新风之树”在大地长青，一阵“文明新风”吹进了我们的校园，“文明礼仪之花”在我们心中绽放。
记得五年级下期时，我们学习了一篇课文--《自己的花是让别人看的》，讲了德国人特别爱养花，但他们总是把花栽在临街的窗前，让花朵往外开，在屋里只能看见花的脊梁。
他们养花不是给自己看的，而是给大家看的。
文中的“人人为我，我为人人”让我回味无穷，这就是一种境界，这就是一种文明。
中国是一个文明古国，从古至今，文明礼仪一直是中国古老而悠久的文化，崇尚文明礼仪的思想观念早已深入人心，作为炎黄子孙的我们更有义务将文明古国五千年的文化传承下去。
传递文明，从“心”开始，从我们身边的点滴做起。
我们要用自己的行动证明我们中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，知书达理，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
初中生如何正确选择适合自己的学习方法？
1.引言初中生是人生中非常重要的一个阶段，这个时期学习的基础会对未来的发展产生很大的影响。
因此，初中生在选择适合自己的学习方法时应该慎重考虑。
本文将提供一些关于初中生如何正确选择适合自己的学习方法的建议。
2.理解自己的学习风格每个人都有自己独特的学习风格，因此初中生应该首先了解自己的学习风格，以便选择适合自己的学习方法。
有些人喜欢听课，有些人喜欢看书，还有些人喜欢互动学习。
因此，初中生可以通过试错法来找到最适合自己的学习方法。
3.利用多种学习资源现在有很多学习资源，例如，教科书、老师讲义、网络课程、学习视频等等。
初中生可以利用这些资源来提高自己的学习效果。
例如，如果某个学生不善于听课，可以选择看书或者看学习视频，这样可以更好地理解知识点。
4.建立良好的学习习惯初中生应该建立良好的学习习惯，这样可以帮助他们更有效地学习。
例如，每天定时复习、按时完成作业、制定学习计划等等。
这些习惯可以帮助初中生更好地掌握知识点，提高学习效果。
5.寻求他人帮助在学习过程中，初中生会遇到各种问题。
这时候，寻求他人的帮助是非常重要的。
他们可以找老师、同学或者家长来帮助自己解决问题。
这样可以帮助初中生更好地理解知识点，提高学习成绩。
6.反思和总结学习是一个不断反思和总结的过程。
初中生应该经常反思自己的学习方法，以确定是否适合自己。
同时，他们也应该总结自己的学习成果，以便更好地发现自己的学习优势和不足。
7.结论选择适合自己的学习方法对初中生的学习非常重要。
通过理解自己的学习风格，利用多种学习资源，建立良好的学习习惯，寻求他人帮助，以及反思和总结，初中生可以更好地提高学习效果。
一个好学生的标准
一个好学生的标准
一个好学生应该具备哪些品质呢？首先，一个好学生应该具备
积极的学习态度。
他应该对学习充满热情，乐于接受新知识，勇于
面对困难，不断地追求进步。
只有拥有积极的学习态度，一个学生
才能在学习中取得更好的成绩。
其次，一个好学生应该有良好的学习习惯。
良好的学习习惯是
一个学生学习成功的基础。
比如，一个好学生应该有规律的作息时间，合理的学习安排，高效的学习方法等。
只有养成了良好的学习
习惯，一个学生才能更好地掌握知识，提高学习效率。
另外，一个好学生应该具备良好的人际关系。
学习不是孤立的，学生需要和老师、同学、家长等建立良好的人际关系，才能更好地
获得学习资源，获得学习帮助。
良好的人际关系还可以帮助学生更
好地融入集体，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。
此外，一个好学生应该注重全面发展。
学习是重要的，但生活
中其他方面的发展也同样重要。
一个好学生应该注重体育锻炼，注
重文艺修养，注重社会实践等，才能在全面发展中更好地提高自己
的综合素质。
最后，一个好学生应该有正确的人生观和价值观。
学习是为了更好地服务社会，一个好学生应该具备正确的人生观和价值观，懂得感恩，懂得奉献，懂得珍惜，才能更好地在学习中取得成功。
综上所述，一个好学生应该具备积极的学习态度，良好的学习习惯，良好的人际关系，全面的发展和正确的人生观和价值观。
只有具备了这些品质，一个学生才能成为一个真正的好学生。
希望每位学生都能努力向这个目标靠拢，成为一个优秀的学习者。
中国人的修养怎样才配称作现代学生
青年们呀！现在已经是二十世纪的新时代了！这个时代的特征就 是“快”。你看布满了各国大陆的铁道，浮遍了各国海洋的船舰，肉眼可 看见的有线电的电线，不可见的无线电的电浪，可以横渡大西洋而远征 南北极的飞机，城市地面上驰骋着的街车与汽车，地面下隧道中通行的 火车与电车，以及工厂、农场、公事房，家庭中所有的一切机器，哪一件不 是为要想达到“快”的目的而设的。况且凡百科学，无不日新月异地在 那里增加发明。我们纵不能自己发明，也得要迎头赶上去、学上去，这都 是非快不为功的。
２００ ■ 中 国 人 的 修 养
关于这种迟缓的不敏捷的行动，我说是一种习惯，而且这种习惯是 由于青年时代养成的，并不是没有什么事实上的根据。我们可以用华侨 子弟和留学生来做证明：在欧美生长的中国小孩，行动的敏捷，固足与外 国小孩相颉颃；而一般留学生，初到外国的时候，总感觉得处处落人之 后，走路没有人家快，做事没有人家快，读书没有人家快，在课堂上抄笔 记也没有人家写得快、记得多，苦不堪言。但在这样环境中吃的苦头太 多了以后，自然而然的一切行动也就渐渐地会变快了。所以留学生回国 后一切行动，总比普通一般人要敏捷些。等待他们在百事迟钝的中国环 境里住的时间稍为长久一点，他们的迟缓的老脾气，或者也会重新发作 的。就拿与人约会或赴宴会做例子，在欧美住过几年的人，初回国的时 候，大都是很肯遵守时间，按时而到。后来觉得自己到了，他人迟到也是 于事无益，呆坐着等人，还白白糟蹋了宝贵的时间，不如还是从俗罢。但 是这种习惯的误事和不便，是人人所引为遗憾的。尤其是我们的青年人 应当积极纠正的。
一个好学生的标准
一个好学生的标准一个好学生应该具备的品质是多方面的，不仅包括学习成绩的优秀，更重要的是品德、态度和学习方法等方面的全面发展。
一个好学生应该是积极进取、勤奋好学、有责任心、有团队合作精神和良好的人际关系。
下面就从这几个方面来探讨一个好学生的标准。
首先，一个好学生应该是积极进取的。
积极进取意味着要有一颗不断进取的心，对学习和生活充满热情。
在学习上，一个好学生应该不断追求进步，不断挑战自己，不断超越自己。
在生活上，一个好学生应该积极参与各种活动，不断丰富自己的社会经验，培养自己的综合素质。
其次，一个好学生应该是勤奋好学的。
勤奋好学是一个好学生最基本的品质。
只有勤奋好学，才能在学习上取得优异的成绩。
勤奋好学不仅表现在课堂上，更重要的是表现在课下。
一个好学生应该养成良好的学习习惯，勤奋钻研，不断提高自己的学习能力。
再次，一个好学生应该有责任心。
责任心是一个好学生的内在修养，也是一个好学生应该具备的品质。
一个好学生应该对自己的学习和生活负责，对自己的行为和言论负责，对自己的家庭和社会负责。
只有有责任心，才能做到言行一致，做到言出必行，行出必果。
此外，一个好学生应该有团队合作精神。
在学校里，一个好学生应该懂得团队合作的重要性，愿意和同学们一起合作，共同进步。
在社会中，一个好学生应该懂得团队协作的重要性，愿意和同事们一起合作，共同发展。
只有有团队合作精神，才能在团队中发挥自己的作用，实现个人价值。
最后，一个好学生应该有良好的人际关系。
良好的人际关系是一个好学生的软实力，也是一个好学生应该具备的品质。
一个好学生应该善于交际，善于与人相处，善于处理人际关系。
只有有良好的人际关系，才能在社会中立足，实现自己的人生价值。
总之，一个好学生应该是积极进取、勤奋好学、有责任心、有团队合作精神和良好的人际关系。
只有具备了这些品质，才能成为一个真正的好学生，才能在未来的社会中立于不败之地。
希望每一个学生都能努力成为一个好学生，为自己的未来打下坚实的基础。
新课程理念下的学生观(参考)
新课程理念下的学生观(参考)学生观1新课程理念下的学生观新一轮基础教育课程改革，正由试点实验阶段走向全面推广阶段。
新课程，向我们学生、也向我们教师提出了许多新的问题、新的挑战，其中之一便是教师应该如何看待学生？在实施新课程中，学生是核心，新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”，为了每一位学生的发展，我们的老师需要主动地、自觉地抛弃传统的师生观，而建立一种积极地、有效地新型师生关系，具体说来，应该是以下几个方面：一、把学生当做学生。
在传统的教学理念中，我们将学生看作是学习的机器，对于学生总是有各种各样的要求，但从来不考虑学生的要求，是将学生看作机器，而不是看作为一个人。
因而，在新课程理念下，我们首先要将学生看作学生，看作为一个人，一个活生生的人。
二、把学生当作朋友。
教师要敢于打破“师道尊严”的传统观念，不再强调“学生必须服从教师”，而要坚持把自己放在与学生平等的地位，建立一种民主平等的师生关系。
把学生当作朋友，意味着要和学生在一起生活、在一起交流自己的思想情感、人生观、世界观，要对学生平等和信任。
三、把学生当做老师。
随着知识经济的到来，知识的更新已经是日新月异。
现在的教师，已不再是“唯一的知识拥有者”；现在的学生，也不再是“期望的知识接受器”，其中有些学生某些方面的知识（包括计算机、现代科技等方面）已超过了部分教师，由于目前获取知识的渠道之多，即使在教师所执教的本学科上，也有不少信息——学生已经掌握了，而教师却还毫不知晓。
四、把学生当做同学。
新课程、新教材给教师和学生带来了全新的面貌，一切都得从头开始。
学生固然需要教师的教学与引导，但教师也同样需要接受一定程度的培训与指导。
第五，把学生当作儿童。
作为儿童的学生应该有自己的童心，有作为儿童的特有的性格和爱好。
作为教师就应该将学生看作儿童，对于儿童的要求应该符合儿童的身心特点。
总之，新课程给我们带来了全新的教育理念，作为教师应该不断更新观念，用正确的态度对待学生，从而和学生在新课程下一起成长和进步。
争做文明中学生演讲稿5篇
敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！今天，我演讲的题目是《争做文明中学生》。
从开天辟地到现代社会，人类的生活也随之发生了翻天覆地的变化。
从战争走到了新成立，从开放走到了08奥运的成功举办，这不是偶然的，是人给世界的契机，也是世界对的肯定。
“讲文明，树新风”，这六个字已不在新奇，它是社会进步对整个人类的要求，更是对的`要求。
他不知要每个成年人，更是要求每个中学生的，他已然成为了中学生的日常行为准则。
中学生致使国家的一小部分，但中学生的行为却可以影响许多人。
我相信，只要我们每个中学生都能做到“讲文明，树新风”，拿就会更让世界刮目相看了。
中学生要从那做起呢？应该从我们身边的小事做起，从我们的自身做起。
爱护我们的校园，让我们的校园多一份绿色，少一份灰尘，努力创建一个美好，，文明的校园。
只要做好身边的小事，那就是为“讲文明，树新风”除了一份力，那我们做得就不再是小事了。
“当水龙头开的时候，让我们伸手将他拧紧”；“当我看到纸屑的时候，告诉自己把它捡起来”；“当你想在地上吐痰时，请你想一想文明礼仪”；用字的行为去感化身边的每一个人，让我们的社会，国家，校园都沉浸在讲“讲文明，树新风”的暖风中”一个人的力量是有限的，如果我们所有的人都，那将会创造另一奇迹。
大海之所以浩瀚，是因为它是无数条河流汇聚而成的。
我们很凡，但只要我严格要求自己，学好科学文化知识，从身边的小事做起，做一个文明的中学生，那我们就会创造奇迹。
让我们从现在开始一起加油，一起努力吧！尊敬的各位、老师：在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
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怎样才配做一个现代学生
现代学生要有狮子样的体力、猴子样的敏捷和骆驼样的精神（对学术对国家对社会的责任），除开上述三种基本条件而外，再加以“崇好美术的素养”，和“自爱”、“爱人”的美德，便配称作现代学生而无愧了。
我们这些似乎很可爱的青年男女，住在学校里，就可以算作现代学生么?或者能读点外文书，说几句外国语;或者能够“信口开河”地谈什么什么主义和什么什么文学，就配称作现代学生么?我看，这些都是表面的或次要的问题。
我以为至少要具备下列三个条件，才配称作现代学生。
(一)狮子样的体力
我国自来把读书的人叫作文人，本是因为他们所习的是为文事的缘故，不料久而久之这“文人”两个字和“文弱的人”四个字竟发生了连带关系。
古时文士于礼、乐、书、数之外，尚须学习射、御，未尝不寓武于文。
不料到后来，被一些野心帝王专以文字章句愚弄天下儒生，鄙弃武事，把知识阶级的体力继续不断地摧残下去;流毒至今，读书人所应有的健康，大都被毁剥了。
羸弱的父母，哪能生出康强的儿女!先天既不足，而学校教育，又未能十分注意体格的训练，后天也就大有缺陷。
所以现时我国的男女青年的体格，虽略较二十年前的书生稍有进步，但比起东、西洋学生壮健活泼、生机勃勃的样子来，相差真不可以道里计。
新近有一位留学西洋多年而回国不久的朋友对我说，他刚从外洋回到上海的时候，在马路上走，简直不敢抬头，因为看见那些孱弱已极、毫无生气的中国男女，不禁发生恐惧和惭愧的感觉。
这位朋友的话，并不是随便邪说。
任何人刚从外
国回到中国国境，怕都不免有同样的印象。
这虽是就普通的中国人观察而言，但是学校里的学生也好不了许多。
先有健全的身体，然后有健全的思想事业，这句话无论何人都是承认的，所以学生体力的增进，实在是今日办教育的生死关键。
现今欲求增进中国学生的体力，唯有提倡运动一法。
中国废科举，办学校，虽已历时二十余年之久，对于体育一项的设备，太不注意。
甚至一个学校连操场、球场都没有，至于健身房、游泳池等等关于体育上的设备，更说不上了。
运动机会既因无“用武地”而减少，所以往往有聪慧勤学的学生，只因体力衰弱的缘故，纵使不患肺病、神经衰弱病及其它痼症而青年夭折，也要受精力不强、活动力减少的影响，不能出其所学贡献于社会，前途希望和幸福就从此断送，这是何等可悲痛的事!
今日的学生，便是明日的社会中坚、国家柱石，这样病夫式或准病夫式的学生，怎能担得起将来社会国家的重责!又怎能与外国赳赳武夫的学生争长比短!
体力的增进，并非一蹴而就。
试观东、西洋学生，自小学以至大学，无一日不在锻炼陶冶之中。
所以他们的青年，无不嗜好运动，兴趣盎然。
一闻赛球，群起而趋之。
这种习惯的养成，实非易事。
而健全国民的基础，乃得以确立。
这种情形，在初入其国的，会误认为一种狂癖;观察稍久，方知其影响国本之大。
这是我们所应憬然猛省的。
外人因我国度庞大而不自振作，特赠以“睡狮”的怪号。
青年们!醒来吧!赶快回复你的“狮子样的体力”，好与世界健儿一较好身手;并且以健全的体力，去运用思想，创造事业!
(二)猴子样的敏捷
“敏捷”的意思，简单说起来就是“快”。
在这二十世纪的时代做人，总得要做个“快人”才行。
譬如赛跑或游泳一样，快的居前，不快的便要落后，这是无可避免的结果。
我们中国的文化，在两千年前，便已发展到与现今的中国文化程度距离不远。
那时欧洲大陆还是蛮人横行的时代。
而美洲尚草莽未辟，更不用说。
然而今日又怎样呢?欧洲文化的灿烂，我们既已远远落后，而美洲则更发展迅速。
美利坚合众国立国至今不过一百五十四年，其政治、经济的一切发展，竟有“后来居上”之势。
这又是什么缘故呢?这固然是美国的环境好，适于建设。
而美国人的举动敏捷，也是他们成功迅速的一个最大原因。
我们试游于美国的都市，汽车、街车等等的风驰电掣不算，就是在大街两旁道上走路的人，也都是迈步直前，绝少左顾右盼、姗姗而行，像中国人所常有的样子。
再到他们的工厂或办事房中去参观，他们也是快手快脚的各忙各的事体。
至于学校里的学生，无论在讲堂上、操场上、图书馆里、实验室里，一切行动态度，总是敏捷异常，活泼得很。
所以他们能够在一个短时期内，学得多，做得多。
将来的成就也自然的多起来了。
掉转头来看看我国的情形，一般人是行动迟缓，姑且勿论;就是学校里的学生，读书做事，也大半有一些不灵敏。
所以在初中毕业的学生，国文不能畅所欲言;在大学里毕业的学生，未必能看外国文的书籍。
这不是由于他们的脑筋迟钝，实在是由于习惯成自然。
所以出了学校以后，做起事来，仍旧不能紧张，依然“从
两千年专制的锢蔽，学术遂致落伍。
试问在现代的学术界，我们中国人对于人类幸福有贡献的究竟有几个人呢?无怪人家渐渐看不起我们了。
我们以后要想雪去被人轻视的耻辱，恢复我们固有的光荣，只有从学术方面努力，提高我们的科学知识，更进一步对世界作出新的贡献，这些都是不能不首先寄望于青年学生的。
第二是对于国家的责任：中国今日，外则强邻四逼，已沦于次殖民地的地位;内则政治紊乱，民穷财匮，国家的前途实在太危险了。
今后想摆脱列强的羁绊，则非急图取消不平等条约不可。
想把国民经济现状改良，使国家能享独立、自由、富厚的生活，则非使国内政治上轨道不可。
昔日范仲淹为秀才时，便以天下为己任，果然有志竟成。
现在的学生们，又安可不以国家为己任呢!
第三是对于社会的责任：先有好政治而后有好社会，或先有好社会而后有好政治?这个问题用不着什么争论，其实二者是相互影响的，所以学生对于社会也是负有对于政治同等的责任。
我们中国的社会，是一个很老的社会，一切组织形式及风俗习惯，大都陈旧不堪，违反现代精神而应当改良。
这也是要希望学生们努力实行的。
因为一般年纪大一点的旧人物，有时纵然看得出，想得到，而因濡染太久的缘故，很少能彻底改革的。
所以关于改良未来的社会一层，青年所负的责任也是很大的。
以上所说的各种责任都放在学生们的身上，未免太重一些。
不过生在这时的中国学生，是无法避免这些责任的。
若不学着“骆驼样的精神”
来“任重道远”，又有什么办法呢?
除开上述三种基本条件而外，再加以“崇好美术的素养”，和“自爱”、“爱人”的美德，便配称作现代学生而无愧了。