《我们的生长发育》我们居住的星球PPT课件二
鄂教版六年级科学上册长江作业本答案
《长江作业本-六年级-科学-上册-鄂教版答案》1 我们的生长发育一、1.C2.B二、1.×2.√3.×4.√三、1.婴儿,儿童,青年,中年,老年,儿童;2.遗传;3.变异;4.遗传,变异;5.遗传,变异。
四、略。
五、1.10 10 12 2.10 12 3.13六、略。
七、略。
我们居住的星球2 地球一、1.14900，亚，4400，大洋，900；2.36100，太平，17868，北冰；3.51000，29.2，71.8。
二、1.×2.√3.√三、看法略。
证据：人们站在海岸上，迎接归航的船只时，先看到桅杆，再看到船身。
四、麦哲伦；环球航行。
五、月食和日食是地球的影子，弧形的明暗界线可以说明地球是圆的。
六、居住地中心说天圆地方说地球中心说3 地球仪二、经线连接南北两极的半圆三、1.√2.×3.×4.√5.√四、略。
五、1.根据经纬度；2.报告自己所在的经纬度。
4地图一、1.A 2.D 3.B二、首都，河流，省会，方向，铁路，湖泊，公路。
三、1.世界图，半球图，大洲图。
2.河流，湖泊，铁路，公路，城市，方向，山脉。
3.图例，方向，比例尺。
4.图上距离，实际距离。
5.各种符号。
四、1.北；汉。
2.循礼门。
3.1，2。
5 建立“地球档案”一、略。
二、1.提示：节约用水、减少使用一次性用品等。
2.提示：减少对环境的破坏等。
3.不对，因为地球上的淡水资源十分有限。
地球上的一天6 昼夜交替一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B二、1.白天；晚上。
2.会。
3.地球是一个不发光不透明的球体，地球自转产生了以昼夜交替现象。
三、1.略。
2.略。
3.地球位于宇宙中心位置并静止不动，太阳及其他行星都围绕地球做圆周运动。
代表人物：亚里士多德4.太阳是宇宙的中心，地球以及其他的行星都在围绕太阳做圆周运动。
代表人物：哥白尼7 谁先看到日出一、1.前一天的17点，前一天的12点；2.16点后；3.早上；4.凌晨，下午；二、1.向后运动；3.自西向东。
北师大版六年级下册品德与社会课件《认识我们 的星球》ppt课件
☻让我们借助地球仪，进一步了解地球家 园是个什么样子吧。
小提示：通过地球仪观察地球，和看地图会有所不同。把两者结合起来使 用，能够让我们对地球的认识更加准确。
☺ 同学们看到地球仪的中心有一根纵贯整个球 体的轴，这是一根假象的轴，实际并不存 在。这个轴的两端分别是北极和南极。地 球仪能够非常直观地让我们理解地球的自 转和地球表面的情况。
终炎热
☺同学们利用百科全书、图片等资料，研究了不同地区人们 的生活状况。他们讨论问题的范围很广泛，有的是各地气 候特点与人们生活的关系：有的是地形与人们的生活状态， 比如他们住什么样的房子、穿什么样的衣服、有哪些风俗： 有的还涉及人们的劳动和生产。利用自己找到的资料，同 学们制作了下面这幅图。
勇敢者的足迹
破冰船
“雪龙”号极地科学考察船又是一艘破冰船。你知道
破冰船与普通船有什么不同吗？去北极为什么必须 乘坐破冰船？
破冰船是用于在有冰层的大洋或海面航行，而普通
船用于在正常水温即无结冰现象大洋或海面航行。 北极周围的北冰洋为厚的冰层所覆盖，普通船根本 无法航行，只有靠破冰船才能到达。
南半球刚刚进入夏季，“雪龙”号破冰船又进入了浩瀚的南大洋，为 坚守在南极冰原的科学考察站送去给养和设备。“雪龙”号还邀请了 一些记者、作家和演员到南极观光；作为少年科学爱好者，有两名中 学生也荣幸地被科学院邀请到南极作客。穿着鲜艳防寒服的叔叔、阿 姨们在冰盖上跳跃着欢迎祖国亲人的到来。 位于地球最南端的这片大陆，是世界上最寒冷的地方，一般年平均气 温低于零下25摄氏度，南极点附近最冷时可达零下80摄氏度以下。 与北极地区主要是海洋不同，南极洲是一块覆盖着地球上最巨大冰盖 的陆地。在空中，信天翁、海鸥、海燕等30多种鸟类经过万里飞行， 来到南极捕食。在南极海域，身躯庞大的鲸鱼带着自己的宝宝在游弋； 肥硕的海豹或卧在浮冰上休息，或矫健地在冰海中畅游觅食。南极特 有的企鹅实在是太可爱了！它们在海水中非常灵活，游动的速度很快； 上岸以后，却迈着笨拙的步履，摇晃着肥胖的身子，欢迎着来自远方 的朋友。 听科考站的叔叔、阿姨介绍，南极洲还蕴藏着丰富的煤、锡、铅、锑、 锌、铜等多种矿藏。但是南极实在是太冷了，人类很难适应那里的生 活环境。到目前为止，除了一些科学工作者在南极进行科学考察外， 还没有人在南极定居。我国在南极地区设立了长城站和中山站，每年 都有科学家在那里进行科学考察。
教科版科学二年级上册《 太阳的位置和方向》教学课件
wǒ men
1.一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？我们
zěn yàng lì yòng tài yáng biàn bié fāng xiàng
怎样利用太阳辨别方向？
（1）太阳东升西落。 （2）太阳在一天中的位置是东——南——西。 （3）可以利用当时太阳的方向，按东南西北顺时针去找另外 三个方向。东西相对、南北相对。
tā zài tiān kōng zhōng
带来了光和热，它在天空中
de wèi zhì huì bú duàn biàn huà
的位置会不断变化。
wǒ men néng gēn jù tài yáng de wèi zhì biàn rèn fāng xiàng ma
我们能根据太阳的位置，辨认方向吗？
昙花白天不开，晚上开放。
蝙蝠、猫头鹰喜欢在夜间活动。
晒衣服 太阳能热水器
晒稻谷
太阳能路灯
太阳的光和热对植物的生长、 动物和人类的生存有着重要影响。
填一填
1.太阳每天从__东__方___升起，__西__方___落下。 2.清晨，面向太阳，前面是__东__方___，后面是 __西__方___，左面是__北__方___，右面是__南__方___。 3.太阳的___光____和___热____能给动植物和人类带 来重要影响。
中午
南
清早 东 北
傍晚 西
guān chá tài yáng de dōng shēng xī luò
1 观察太阳的东升西落。
上午
中午
下午
bú yào yòng yǎn jīng zhí jiē guān chá tài yáng yǐ miǎn zhuó shāng yǎn jīng
鄂教版科学六上教案
鄂教版科学六年级上册教案1 我们的生长发育第一单元我们居住的星球2 地球3 地球仪4 地图5 建立“地球档案”自由研究第二单元地球上的一天6 昼夜交替7 谁先看到日出8 昼夜温度的变化9 一天中的动植物自由研究第三单元地面形态的变化10 卵石的形成11 溶洞12 升高的河床13 沙尘暴14 唐山地震15 庞贝城的毁灭16 地表变化带给我们的信息自由研究第四单元四季中的变化17 四季星空18 一年中气温的变化19 水结冰了20 动植物是怎样过冬的自由研究1我们的生长发育(鄂教版科学六上第1课)教学目标：1. 通过对数据的比较分析，了解青少年的身体发育特点以及青春期的主要身心发展特点，了解人的一生生长的大致过程。
2. 通过对比认识生物的许多特性是遗传的，并了解遗传和变异是生物的特性之一。
3. 培养学生利用简单表格、图形、统计等方法整理、分析数据的能力。
教学准备1. 学生准备：学生在三、四、五年级制作的“身体生长记录卡”。
学生以及父母的照片。
2. 皮尺、体重秤等测量工具。
3. 有关遗传和变异的资料。
教学过程第一课时一、导入新课同学们读六年级了，还记得去年这个时候，我们测量了自己的身高、体重等项目，并对一年后我们在身高、体重方面进行了预测，还记得预测的数据吗？几个学生反馈一年前的预测以后，揭示课题：我们的生长发育二、新授1．建立“身体生长记录卡”（1）检测我们的预测是是否正确就需要我们来实际测量，等一会我们每个同学到来测量自己的身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长，为了让我们的测量比较准确，我们应该注意些什么？学生反馈以后教师总结，要求学生在测量时要注意方法，测量身高、坐高、臂长时身体要直，测量头围时，应该测量额头周围，测量体重时，身上最好没有其他物品。
（2）学生以小组为单位测量身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长。
（3）学生建立“身体生长记录卡”，教师巡视指导。
（4）相互参观、评价每个学生制作的“身体生长记录卡”，在参观前教师提出参观任务：比一比，谁做的最好？学生参观完以后反馈：谁做的最好？（5）教师提问：自己一年前猜测的正确吗？从测量的数据看，说一说你的生长情况和主要特征。
部编人教版《道德与法治》六年级下册第二单元《爱护地球 共同责任》PPT课件
世界地球日
1
2009年第63届联合国大会决
议将每年的4月22日定为"世
界地球日"。宗旨在唤起人
3 类爱护地球、保护家园的意
识，促进资源开发与环境保
护的协调发展，进而改善地
球的整体环境。
世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
①石油所含的苯和甲苯等有毒化合物进入了食物链， 从低等的藻类、到高等哺乳动物，无一能幸免。成批 海鸟被困在油污中，它们的羽毛，一旦沾上油污，就 可能中毒或死亡。
②此外油污将沾粘在其毛皮上，使其无法承受本身的 重量，因而溺毙。已被油污污染的海豹，一次又一次 跃出水面，试图把皮毛上的油污甩掉，但最后终于精 疲力竭，挣扎着沉入海底。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
小知识
20世纪80年代，美国曾建成一个 模拟地球生态系统的"生物圈2号"。 八名科研人员计划在这个封闭的系统 中生活两年，为今后人类登陆其他星 球建立居住地进行探索。一年多以后， "生物圈2号"实验宣告失败。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
大讨论
T
根据以上的资料讨论：
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
《中华人民共和国环境保护法》是为保 护和改善环境，防治污染和其他公害， 保障公众健康，推进生态文明建设，促 进经济社会可持续发展，制定的法律。
由中华人民共和国第十二届全国人民代 表大会常务委员会第八次会议于2014年 4月24日修订通过，自2015年1月1日起 施行。
部编人教版六年级《道德与法治》下册课件
活动园
右面这些图 片分别反映了哪 方面的环境问题？ 结合课前查找的 资料，说说这些 环境问题会带来 哪些危害？
五年级地理了解我们的星球
五年级地理了解我们的星球我们的星球——地球，是宇宙中的一个小小颗粒。
它是宇宙中唯一一个我们所知的生命存在的地方。
在地理学中，我们学习地球的各种特征和构成，以便更好地了解我们所居住的这个星球。
1. 地球的概述地球是位于太阳系中的第三颗行星，它在离太阳约1.5亿公里的位置上公转。
地球是一个稍微扁平的球体，上面有陆地和海洋。
它的直径约为1.27万公里，表面积达到约5.1亿平方公里。
2. 地球的层次结构地球可以分为三个主要的层次：地壳、地幔和地核。
地壳是最外层的薄壳，包括了陆地和海洋底部。
地幔是地壳下的一层岩石，它的温度和压力都非常高。
地核是地球的最内部，由固态外核和液态内核组成。
3. 地球的大洋和大陆地球上有五大洋：太平洋、大西洋、印度洋、南极洲洋和北冰洋，它们占据了地球表面积的70%以上。
而陆地主要分布在大洲之上，包括亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、澳大利亚和南极洲。
4. 地球的地理特征地球上有许多引人注目的地理特征，比如高山、平原、河流和湖泊。
珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海平面以上海拔达到8844.43米。
平原则是地表相对平坦的地区，常见于河流沉积带。
尼罗河、亚马逊河和长江是世界上最长的河流，它们贯穿了数个国家，并且对周围地区的发展有着重要影响。
世界上最大的湖泊是好望角湖，位于非洲东南部。
5. 地球的气候和季节地球上有各种各样的气候和季节。
气候是指一个地区长期以来的天气状况，比如炎热的热带气候、寒冷的极地气候等。
季节则是因为地球自转和公转产生的，分为春季、夏季、秋季和冬季。
不同的地区和纬度会有不同的气候和季节特征。
总结：通过地理学的学习，我们可以更好地了解我们的星球地球。
我们可以了解地球的层次结构、大洋和大陆的分布、地球的地理特征以及不同的气候和季节。
通过对地球的了解，我们可以更好地保护我们的星球，为我们的未来和下一代创造更好的生活环境。
请注意，以上内容仅供参考，具体的文章内容和排版请根据实际情况和要求进行调整和修改。
2024新教科版科学二年级下册第二单元 我们自己《发现生长》优质课件
如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新教科版科学二年级下册
2.5 发现生长
第二单元 我们自己
聚焦
我们出生后需要 很长的时间才能学会 走路、说话，并且在 不断生长。
你注意过自己 的身体变化吗？
2
探索 怎样证明我们的身体在一年一年地生长？
3
探索 怎样证明我们的身体在一年一年地生长？
4
探索 怎样证明我们的身体在一年一年地生长？
《我们的生长发育》我们居住的星球PPT课件2
13
155.7
158.7
14
157.2
164.3
年龄 7
体重（女）/千克 22.3
体重（男）/千克 23.4
8
24.625ຫໍສະໝຸດ 7——9——————2—7.5—————————28—.7————
10
31.1
31.9
11
35.8
35.7
12
40.2
39.7
———————————————————————
13
比较一下同学们的身高，能发现什么
测量自己的身高、坐高等项目
• 测量身高时要站直，眼睛平视前方，
不要踮起脚尖。
• 测量坐高时，身子正坐，腰板挺直，
眼睛平视前方。
• 测量头围应该测量额头的周围。
你还记得一年前自己的身高、体重是 多少吗？回忆一下。。。
• 不记得也没关系，大概的想一想这一
年以来你长高了吗？体重增加了吗？
44.5
46
14
46.7
50.8
青春期体格生长：
第二生长高峰 身高、体重增长迅速，性别差异
其它变化
内脏器官增长，成人脸型
体型变化
女孩 臀部、髂骨下脂肪堆积 男孩 肩宽、下肢长、肌肉发育
生长发育一般规律
由上而下 由近到远 由粗到细 由低级到高级 由简单到复杂
小结：
• 我们的身高、体重都是在一年年的增加。 • 在我们9～13岁这一阶段，身体的发育最为迅速，身高、
对比我们7～14岁的身体情况
年龄 7
身高（女）/厘米 122.7
身高（男）/厘米 123.9
8
127.8
128.6
9
133.5
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化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
• 不记得也没关系，大概的想一想这一
年以来你长高了吗？体重增加了吗？
体重增长很快。
• 在9岁之前，男同学的各项指标都超过女生。
10～12岁女同学的发育速度超过男生。13岁之后男同学 的发育速度又反超女生。
为中华之崛起而读书。——周恩来 多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
对比我们7～14岁的身体情况
年龄 7
身高（女）/厘米 122.7
身高（男）/厘米 123.9
8
127.8
128.6
9
133.5
133.8
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10
139.5
138.8
11
146.2
144.5
12
151.7
150.4
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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/
一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都 会错过。——夸美纽斯
比较一下同学们的身高，能发现什么
测量自己的身高、坐高等项目
• 测量身高时要站直，眼睛平视前方，
不要踮起脚尖。
• 测量坐高时，身子正坐，腰板挺直，
眼睛平视前方。
• 测量头围应该测量额头的周围。
你还记得一年前自己的身高、体重是
多少吗？回忆一下。。。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
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年龄 7
体重（女）/千克 22.3
体重（男）/千克 23.4
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46
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46.7
50.8
青春期体格生长：
第二生长高峰 身高、体重增长迅速，性别差异
其它变化
内脏器官增长，成人脸型
体型变化
女孩 臀部、髂骨下脂肪堆积 男孩 肩宽、下肢长、肌肉发育
生长发育一般规律
由上而下 由近到远 由粗都是在一年年的增加。 • 在我们9～13岁这一阶段，身体的发育最为迅速，身高、