地球上的星星简介
地球上的星星 影评
《地球上的星星》影评《地球上的星星》是一部产于印度的知名电影，曾获宝莱坞第53届Filmfare Awards电影奖和最佳影片奖。
影片主要讲的是一个普通的印度八岁孩子伊夏，对世界充满幻想，满脑子奇思妙想。
但是在很多的老师眼中，他是一个淘气包，甚至是一个有点弱智的孩子。
因此，他的父母不得不将他转校，在新的学校里，孩子的一个艺术老师发现他有阅读的障碍，于是便开始细心地教导，让伊夏克服了阅读障碍，找到自信，开始了新的生活。
这部影片并没有出奇的题材，也没有表现出绚丽的拍摄技巧，而是很好的反应出了这个社会中存在的一些问题。
影片一开始便可以看到，一个懵懂的孩子出现在画面里，这就是电影的主人公伊夏，伊夏从小就是一个与众不同的孩子，对任何事物都充满幻想，同时也又渴望自由。
同龄的孩子经常欺负他，在家也经常收到爸爸的责备。
课堂上，他总是不听讲，遭到老师和同学的欺辱，老师经常让伊夏回答问题想以此帮助他进步，可是他还是什么都不懂，仅有的就是还保留着自己的一份纯真，最终由于成绩太差，受到所有老师的批评与责备，幼小的伊夏被学校开除了。
家里为了能让孩子继续学习，便不得不将孩子送到离家很远的一所寄宿学校。
至此，一个小学三年级的孩子便脱离了父母，在学校独自生活。
在新的学校里，伊夏的种种行为同样遭到老师与同学的不解，每个人都有一颗向上的心，但是伊夏的学习方法不对，于是开始慢慢的讨厌学习，慢慢的对学习产生了厌恶。
直到他的新代课老师尼克来了，尼克便成了伊夏人生转折的关键人物，改变了伊夏一生的命运。
让他在不知不觉中找回了自己的信心。
这部电影，在我看来主要表达俩个思想。
第一，就是我们要对自己有足够的信心。
世上无难事，只怕有心人。
信心是一个人做任何事必须具备的首要条件，自己都不相信自己，又如何成功呢？自己都不信自己，那还有谁会相信自己呢？第二，从这部影片里，我们可以感受到父母对孩子无限的爱。
在爸妈将伊夏送走的那个一刻，爸妈都很舍不得，都哭得泪流满面，当看到自己的孩子真正的成长之后，都会激动地流泪。
地球上的星星
《地球上的星星》影评这是一部来自印度宝莱坞的影片，07年上映，时至今日已经7年，但点击排名仍在印度电影的前列，电影描述了一个在世俗眼中有智力障碍的孩子被他的美术老师拯救并将他的绘画才能昭示众人的故事。
电影同时反映了当下教育领域的普遍诟病：压抑天性、墨守成规、认同模式单一、忽略创新以及批量作业等，已经为人父母的观众看过后会对儿女教育的方式方法产生某种程度上的反思。
《地球上的星星》讲述的是一个有阅读障碍症的小孩的故事。
小孩名字叫艾沙，八岁，想法奇异，看到的一切在他眼里都是灵动的，有生命的，但非常调皮捣蛋，不爱学习，考试成绩很差，正在重读三年级。
艾沙变成学校老师眼里的问题学生、智障儿童，并且经常被撵到教室外面罚站。
艾沙的父母无法接受老师对艾沙的定论，无奈之下把他转至外地的一所寄宿学校……从未离开过父母照顾的艾沙以为父母抛弃了他，难过、哭泣、沮丧、自卑、加之老师的侮辱和嘲笑，他变得更加不爱读写和计算，连曾经最热爱的画画也放弃了。
丧失自信的艾沙慢慢的走向自闭。
事情出现转机是学校新来的美术代课老师，他以独特的教育方法因材施教，并注重学生的思想和内心，当他发现了艾沙的问题后，通过各种爱心的方式引导的他的思想，帮他树立信心，在美术老师的帮助下，艾沙对学习渐渐产生了兴趣，读写渐渐正规了，美术老师发掘了他的绘画天分，最后通过一次绘画大赛，彻底的把艾沙的绘画天才挖掘到极致，极大的鼓舞了艾沙的信心。
一个简单的小故事，却给观众上了一堂教育大课，里面有很多片段让人感动，还有更多的对白让人思考，“每一个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路”，说的真好。
在当下充满竞争的残酷社会里，大多数的父母都在用这个社会主流的价值观来衡量孩子，或者说现实强迫大多数父母用这种价值观来评价孩子，譬如成绩不好将来会没出息；热衷于某种爱好被批判为不务正业，没有前途；产生与众不同的想法被评价为另类……我们总是在这种以“一切都是为了孩子好”的幌子下，不知不觉间扼杀了孩子的天分和想象力，让他们变成流水线上中规中矩的小部件，形状与光辉一致，最终趋向中庸。
地球上的星星主要内容(一)
地球上的星星主要内容(一)地球上的星星1. 引言地球上的星星指的是地球附近空间中可见的明亮光点，它们与地球之间的距离较近，常常给我们带来美丽的夜空景观和无限的遐想。
本文将从不同角度介绍地球上的星星。
2. 星星的分类根据亮度和发光特性，地球上的星星可以分为以下几类： - 恒星：指的是那些像太阳一样有自己的光源的星体，它们离地球非常遥远，只能通过望远镜才能观察到它们的细节。
- 行星：指的是围绕恒星运行的天体，有自己的运动轨迹，如我们熟知的地球、火星等。
- 人造卫星：指的是由人类发射到太空中围绕地球运行的人造设备，它们在夜晚时也会发出光亮，与星星相似。
3. 星星的特点和现象地球上的星星具有以下特点和现象： - 亮度差异：不同的星星亮度不同，有些星星非常明亮，如金星，有些则比较暗淡，需要用望远镜才能观测到。
- 星星闪烁：由于大气层的折射和散射作用，星星在夜晚时常常呈现闪烁的现象，给人一种闪烁不定的感觉。
- 星星的颜色：星星的颜色并非都是白色的，有些星星呈现红色、蓝色等不同的颜色，这是由于它们的温度和化学成分不同所致。
4. 观赏星星的最佳时间和地点为了更好地观赏地球上的星星，我们需要选择合适的时间和地点：- 时间：最佳的观星时间是在无明月的夜晚，因为月光会干扰我们观察星星的效果。
此外，天气晴朗、无云的夜晚也是观星的好时机。
-地点：远离城市的郊区或农村地区往往有较少的光污染，可以看到更多更明亮的星星。
此外，海边或山区的高海拔地方也适合观赏星星。
5. 星星和人类星星在人类文化中有着重要的地位，它们不仅仅是美丽的自然景观，还承载着人们对未知的探索和对宇宙的思考。
许多文学作品、艺术作品和民间传说都与星星有关，它们是人类智慧和创造力的象征。
结论地球上的星星丰富多样，无论是对科学研究还是对人类文化的影响，都有着重要的意义。
我们应该珍惜每一次观赏星星的机会，感受宇宙之美，思考人类与宇宙的关系。
电影《地球上的星星》解析_1096
电影《地球上的星星》解析_1096电影《地球上的星星》解析⼀、电影《地球上的星星》情节简介《地球上的星星》是⼀部关于⼉童成长的印度电影，⽚中的主⼈公伊桑是⼀个与众不同的孩⼦，在众⼈眼⾥，他是个另类的⾓⾊，永远听不懂⽼师在说什么，作业本⾥是⽆休⽌的红圈圈，考试卷上是⼀成不变的零分。
在他眼⾥的字母都在舞蹈，总是被同龄⼈与⽼师嘲笑，甚⾄被驱除学校，⽗母把他送到⼀所寄宿学校，却没有料想带给他的是更⼤的打击，在他的内⼼，不仅被同学、⽼师遗弃，更被深爱的家⼈遗弃。
伊桑⽤⼼去感受⽣命中的⼀切，他有⼀个属于⾃⼰的⼩袋⼦，⾥⾯装的是他拾来的⼩玩意。
他那双另类的眼睛，发现事物、感受事物独特的眼神却不被⼈发现，包括深爱着他的母亲。
母亲认为已经给了孩⼦她能给的⼀切，给了他⾐⾷⽆忧，每天给他辅导功课，全⾝⼼投⼊，甚⾄抱怨没有回报。
在寄宿学校中，起先遭遇和以往⼀样，所有的⽼师都认为他智⼒有问题，应该去特殊的学校。
从他那双⽆助的眼睛⾥，看到的是彷徨与恐惧。
当⼀个美术课代课⽼师带着优美的笛声出现时，希望的⾳符响起，同时也是改变伊桑命运的始端。
在整部电影中有⼏个关键⾓⾊，⾸先说伊桑，伊桑从开始带着童真般的眼神到充满恐惧与害怕的眼神，再到重拾⾃信笑容的绽放，有⼀个循序渐进的过程。
伊桑爱家⼈，当⽗亲骗他说再也不回来时的伤⼼，当看见⽗亲回家时的喜悦，都能看出伊桑爱⾃⼰的家⼈。
伊桑不能被同龄⼈理解，同龄的孩⼦在户外玩耍，让他捡球，因为他分不清楚⽅向与远近，把球投到了另⼀个⽅向，遭到了孩⼦们的耻笑甚⾄发⽣了争执。
在他的内⼼⾥，不能被外⼈理解，他害怕见到⽼师和同学们，有了逃课的事件的发⽣，让我们感知他在试图逃离那个世界，但他愿意回到他的港湾――家中。
当⽗亲决定把他送到寄宿学校时，他的⼼彻底碎了，他认为⾃⼰已经被遗弃。
直⾄⼀次周末因为哥哥有⽐赛，⽗母不能来实现每周看他⼀次的诺⾔时，他彻底失望了，完全没有了⾃信，甚⾄在⾃⼰深爱的绘画课上，什么都不愿意画。
地球上的星星
愿 你 们 都 如 天 使 般 微 笑
感谢观看
地球上的星星
我们把有自闭症的孩子 叫做星星的孩子， 就是你看得见他们， 却触摸不到真正的他们， 就像星星一般。
《地球上的星星》是一部印度儿童 剧情型电影，影片由阿米尔·汗执导 并参演，塔奈·切赫达、维品·沙尔马 等主演。影片于2007年12月21日上 映。 影片讲述了一个八岁男孩在他所读 寄宿学校的美术老师帮助下寻找快 乐的故事。 该片曾获得宝莱坞第53届Filmfare Awards电影奖中最佳导演、最佳影 片奖等奖项。豆瓣评分高达8.8分。
Байду номын сангаас
经典语录
1. 我们之中就有这类人，他们能改变世界。因为他们用不同的眼光看世界，他 们的想法与众不同，不是所有人都能理解他们。他们曾被孤立，但一旦成功 就会震惊世界。 2. 他的自信心全被击垮了，他以不服从来掩饰自己的无能，他这是在与世界斗 争。与其承认“我不能”，不如说“我不想”
3. 你的潜力如天空般辽阔。 4. 每一个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。
影片完全是从小男孩的视觉来拍摄， 从他看事物的表情，他眼中的万物， 让我们逐渐了解了一个有着阅读障 碍但是又有极高绘画天赋的小孩， 他的内心世界。 片中我们不仅看到了小孩的想象力， 也看到了编剧和导演的想象力，特 别是在阐述小男孩最后得奖的那幅 画的时，画的内容和主题切合得很 巧妙。 其实每个孩子都是躲藏在地球上的 小星星，只要找到他们，帮他们擦 去身上的灰尘，便能同其他星星一 样，发出耀眼的光。
故事简介
一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、 小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次 序更感兴趣。而Ishaan在学校，总显得那么格格不入。 当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校 接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。 Ishaan必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天， 一位新的美术老师突如其来用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他 打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想 象。学生们都满怀热忱，除了Ishaan。Nikumbh很快也发现了Ishaan并不快 乐，然后他开始了找寻原因。用时间、耐心和关怀，他最终帮助Ishaan找回 了自己，还有快乐。
《地球上的星星》电影介绍ppt
01
结语
总结
《地球上的星星》是一部深入人心的电影，通过讲述一个有阅读障碍的男孩的故事， 展现了教育体制的缺陷和家庭、学校对孩子的期望所带来的压力。
电影中的演员表现出色，导演用细腻的手法将观众带入角色的内心世界，让人感同 身受。
电影的主题发人深省，提醒人们关注孩子的成长环境和心理健康，鼓励人们勇于追 求自己的梦想。
对电影的期待
希望更多的人能够看到这部电影，认 识到教育体制和家庭、学校对孩子的 期望所带来的问题，并采取积极的措 施来改善。
希望未来能够有更多类似的电影出现， 继续关注社会问题，为观众带来更多 的启示和思考。
期待电影能够引发更深入的讨论和反 思，推动社会对儿童教育和心理健康 的关注和重视。
感谢观看
许多观众表示，这部电影引发了他们对自己 童年经历的回忆和思考，使他们产生了强烈 的情感共鸣。
对电影产业的影响
创新的教育观念
电影中呈现的教育观念引起了社会的 广泛讨论，促使人们反思传统的教育 方式，进一步推动教育领域的创新和 发展。
儿童题材的关注度
这部电影的成功激发了电影界对儿童 题材的更多关注和投入，促进了儿童 电影产业的进一步发展。
界。
光影运用
电影中的光影运用非常出色，通过 光线和阴影的对比，营造出神秘和 浪漫的氛围，使画面更加生动。
动态捕捉
电影中的镜头运动非常流畅，摄影 师通过跟踪拍摄和跟焦技术，将观 众的视线引导到重要的情节和角色 上。
音乐与音效
原声音乐
电影中的音乐由著名音乐家A.R. Rahman创 作，他为电影量身定制的音乐，将观众的情 感带入高潮。
对比手法
影片通过对比手法突出了不同角 色之间的差异和特点，如伊桑与 同学的差异、尼康老师与其他老 师的不同等。
电影《地球上的星星》解析_1096
电影《地球上的星星》解析一、电影《地球上的星星》情节简介《地球上的星星》是一部关于儿童成长的印度电影，片中的主人公伊桑是一个与众不同的孩子，在众人眼里，他是个另类的角色，永远听不懂老师在说什么，作业本里是无休止的红圈圈，考试卷上是一成不变的零分。
在他眼里的字母都在舞蹈，总是被同龄人与老师嘲笑，甚至被驱除学校，父母把他送到一所寄宿学校，却没有料想带给他的是更大的打击，在他的内心，不仅被同学、老师遗弃，更被深爱的家人遗弃。
伊桑用心去感受生命中的一切，他有一个属于自己的小袋子，里面装的是他拾来的小玩意。
他那双另类的眼睛，发现事物、感受事物独特的眼神却不被人发现，包括深爱着他的母亲。
母亲认为已经给了孩子她能给的一切，给了他衣食无忧，每天给他辅导功课，全身心投入，甚至抱怨没有回报。
在寄宿学校中，起先遭遇和以往一样，所有的老师都认为他智力有问题，应该去特殊的学校。
从他那双无助的眼睛里，看到的是彷徨与恐惧。
当一个美术课代课老师带着优美的笛声出现时，希望的音符响起，同时也是改变伊桑命运的始端。
在整部电影中有几个关键角色，首先说伊桑，伊桑从开始带着童真般的眼神到充满恐惧与害怕的眼神，再到重拾自信笑容的绽放，有一个循序渐进的过程。
伊桑爱家人，当父亲骗他说再也不回来时的伤心，当看见父亲回家时的喜悦，都能看出伊桑爱自己的家人。
伊桑不能被同龄人理解，同龄的孩子在户外玩耍，让他捡球，因为他分不清楚方向与远近，把球投到了另一个方向，遭到了孩子们的耻笑甚至发生了争执。
在他的内心里，不能被外人理解，他害怕见到老师和同学们，有了逃课的事件的发生，让我们感知他在试图逃离那个世界，但他愿意回到他的港湾――家中。
当父亲决定把他送到寄宿学校时，他的心彻底碎了，他认为自己已经被遗弃。
直至一次周末因为哥哥有比赛，父母不能来实现每周看他一次的诺言时，他彻底失望了，完全没有了自信，甚至在自己深爱的绘画课上，什么都不愿意画。
再说，父亲这个角色，他给予了家庭富足的物质生活，他很努力地工作，但对于孩子只是一味看待成绩的好坏，大儿子的懂事与乖张赢得他的喜爱，对待伊桑管教态度的粗暴，令观者心寒。
地球上的星星 汉语版
地球上的星星汉语版
地球上的星星，是一本由美国作家格洛丽娅·贝里（Gloria Whelan）创作的儿童文学作品。
这本书以一个小女孩的视角，讲述了她对星星的向往和探索。
小女孩在城市里生活，但她渴望看到星星，于是她决定离开城市，去寻找星星。
在旅途中，她遇到了许多有趣的人和事，最终她发现，其实星星就在她的心里。
这本书通过小女孩的冒险故事，表达了对自然的向往和对未知世界的好奇心。
作者通过简洁的文字和温馨的故事情节，向读者传达了对自然的热爱和对勇敢探索的鼓励。
从文学角度来看，这本书通过小女孩的成长经历，展现了对自然的热爱和对未知世界的向往，同时也传达了对勇敢探索的鼓励。
通过故事情节的设置和人物塑造，让读者在阅读中感受到了对自然的美好向往和对探索的勇气。
从教育意义上来看，这本书可以激发孩子们对自然的热爱和对未知世界的好奇心，同时也能够启发他们勇敢探索、勇于追求梦想的精神。
通过阅读这本书，孩子们能够感受到自然的美好，培养对自然的热爱，同时也能够学会勇敢面对未知，勇敢追求梦想。
总的来说，地球上的星星这本书以简洁温馨的文字，通过小女孩的冒险故事，向读者传达了对自然的热爱和对勇敢探索的鼓励。
这本书不仅能够激发孩子们对自然的热爱，还能够启发他们勇敢探索、勇于追求梦想的精神。
希望这本书能够给孩子们带来美好的阅读体验，同时也能够在心灵深处播下对自然的热爱和对梦想的追求的种子。
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地球上的星星的剧情简介
对于8岁的男孩伊夏（达席尔·萨法瑞饰）来说，世界是充满了惊奇和快乐的万花筒，他正在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流，同时也充分的享受着大地万物慷慨的赠与。
可是，这样的伊夏却是成年人眼中的问题儿童，他的成绩不好，在班上的排名靠后，脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。
虽然伊夏的新生活并没有什么改变，但在内心里，和父母分离的生活让他感到闷闷不乐，这时，一位名叫尼克（阿米尔·汗饰）的美术老师走进了他的生活。
和以往所见到的固守成规的老师不同，尼克主张让学生们保留自己的个性和思想，自由的发展。
在和尼克相处的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起来 .
地球上的星星的剧情简介
本片讲述小主人公艾沙在读写方面有缺陷，却是一个想象力极为丰富，画画极有天赋的天才儿童，父母及老师的指责打骂让他慢慢封闭了自己，从此没有了笑容，为了隐藏自己的缺陷，他采取不作为方式；一位有同样经历的美术代课(阿米尔.汗演)老师出现了，他让艾沙明白自己和别人不一样是因为自己在某些方面有超于别人的天赋，在老师的帮助下，他不但能读写，在全校画画比赛中得了第一名，从此艾沙的笑容又出现了
剧情简介：
Ishaan Awasthi (Darsheel Safary饰)是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。
这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。
而Ishaan在学校，总显得那么格格不入。
当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。
在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。
Ishaan必须应对额外的与家庭分离的创伤。
一天，一位新的美术老师Ram Shankar Nikumbh(Aamir Khan 饰)突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。
他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。
学生们都满怀热忱，除了Ishaan。
Nikumbh很快也发现了Ishaan并不快乐，然后他开始了找寻原因。
用时间、耐心和关怀，他最终帮助Ishaan找回了自己，还有快乐。