健康行为调查方案.doc
2023大学生健康问题调查报告
2023大学生健康问题调查报告2023大学生健康问题调查报告1目的：探究当代大学生自身健康状况，并给予大学生提出合理的建议。
前言：随着时代的发展，科技一步步、融入我们的生活，体力劳动越来越少，取而代之的是精神方面的享受，再加上生活富裕后饮食质量提高，人群逐渐肥胖化，这两方面共同导致了当代大学生心理健康状况低下、身体素质下降。
对此，我做了当代大学生自身健康状况的报告，现就对此结果做一下分析报告。
大学生身体健康状况及原因:从身体健康、心理健康、社会适应、道德健康、生殖健康等内涵看.大学生健康理念确立、疾病预防、饮食起居、学习行为等习惯还存在许多欠缺。
较为突出的问题有：吸烟，酗酒，滥用药物，缺乏体育锻炼，近视眼增多、三餐饮食无规律、不懂营养科学、睡眠质量难以保证。
大学生高血压、ⅱ型糖尿病、颈椎病、肩周炎等患者增加.不少大学生身体处于亚健康状况.对大学环境适应自我评价与认知及自我价值的实现存在矛盾和迷惘，面对繁重的学业考研就业、寻求独立和条件不足.恋爱与性心理发生问题.对友谊的渴求不能满足.家庭贫困学生的矛盾压力.导致许多大学生意志消沉，不思进取，精神萎靡甚、至忧郁、厌世。
本调查主要针对大学生睡眠、饮食、运动三方面做了调查。
调查结果如以下几方面：1.睡眠方面：大部分学生会在11—12点之间睡觉，还有一部分人1点或以后睡觉，睡眠时间多为6—8小时。
2.饮食方面：在一日三餐方面，除了极少数学生不吃或很少吃早餐外，三餐偶尔有间断与三餐很有规律的学生约各半。
约一半学生仅仅偶尔会有所顾忌而不吃，仅约1/8的学生吃得很少，由此可看出垃圾食品是降低大学生身体素质的一个重要原因。
3.运动方面：被调查的学生中，约四分之一的学生平均每天仅锻炼30分钟左右，这与大学生每天至少锻炼一小时还有一定差距。
在调查大学生生病情况方面，约一半学生很少生病，但也有很多的学生是冷空气一来就生病。
尽管如此，却仍有大部分的学生健康防护意识很一般。
中学生体质健康状况调查课主题活动方案
中学生体质健康状况调查课主题活动方案全文共5篇示例，供读者参考中学生体质健康状况调查课主题活动方案篇1内容：健康伴我行班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
让班级卫生面貌焕然一新。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会时间：4月30日班会程序：一、谈话导入主持人：最近一段时间。
手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。
请大家想一想，我们要注意讲究什么？全体学生：卫生！主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。
板书主题：健康伴我行主持人：宣布班会开始。
二、组织讨论1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2、讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？⑴个人卫生学生自由交流：生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙、⑵班级卫生、校园卫生师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？希望课后同学们展开讨论与思考，在下周班会上我们来继续探讨这个问题。
师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。
（师生共同学习）中学生体质健康状况调查课主题活动方案篇2内容：我健康我快乐班会目标：通过本次班会，明确我们全班同学为了班级的卫生应该做些什么。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会时间：9月7日班会程序：一、谈话导入主持人：上次，我们讨论了关于健康的很多话题，今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。
全体学生：健康！主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。
板书主题：我健康，我快乐主持人：宣布班会开始。
二、组织讨论主持人：上次，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？学生自由交流：①不能随地吐痰。
住院病人及家属健康知识知晓率及健康行为形成率调查方案及问卷
住院病人及家属健康知识知晓率及健康行为形成率调查方案及问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March郴州市卫生局关于开展住院病人及家属相关卫生知识知晓率及健康行为形成率调查的通知北湖区、苏仙区卫生局，市直各医疗卫生机构、民营医院：为进一步做好我市创建国家卫生城市健康教育工作，提高市民健康知识知晓率和健康行为形成率，加强医院对住院病人的健康教育质量评估，根据《国家卫生城市标准》、《郴州市创建国家卫生城市活动实施方案》和《郴州市创建国家卫生城市健康教育工作方案》，经研究，决定组织开展住院病人及家属相关卫生知识知晓率及健康行为形成率调查评估。
现将有关事项通知如下：一、调查目的测评了解我市各级医院住院病人及家属相关卫生知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展医院健康教育工作提供依据及基线数据。
二、调查单位及对象（一）调查单位第一类：市直各医疗卫生机构，包括市一医院三个医疗区、市二医院、市中医院、市精神病医院、市妇幼保健院、湘南学院附属医院。
第二类：北湖区包括市三医院、市五医院、北湖区所辖各社区卫生服务中心，苏仙区包括：市四医院、苏仙区所辖各社区卫生服务中心；第三类：市城区各民营医院，包括：福康医院、明华医院、现代女子医院、正健医院、东方泌尿医院、侗仁医院等。
（二）调查对象调查对象为医院各科住院病人及家属（已办理住院手续且已住满24小时的病人，所选调查病人及家属年龄在18-60岁之间，家属为病人住院期间照顾病人或生活中与病人关系密切的直系亲属，如夫妻、父母、子女等，儿科仅调查家属即可）。
三、调查方法（一）调查方法：采用访谈式问卷调查法。
随机抽取住院病人及家属调查（抽样方法：从调查之日起，一周内按住院号单数或双数从小到大的顺序随机抽取）。
（二）调查人数第一类被调查单位，市级各医疗卫生机构每科抽取10人，每所医院调查人数不得少于医院实际开放床位的20-30%。
小学生全面健康检查方案
小学生全面健康检查方案引言为贯彻落实国家卫生健康委员会等部门《关于进一步加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，保障小学生身心健康，提高学生体质，制定本方案。
本方案旨在为小学生提供全面的健康检查服务，确保学生身体健康，促进学生全面发展。
检查目的1. 早期发现学生常见疾病，及时干预，保障学生身体健康。
2. 了解学生生长发育状况，为学生提供个性化健康管理建议。
3. 提高学生健康意识，培养学生良好的生活习惯。
检查对象所有在校小学生。
检查内容1. 一般体格检查：身高、体重、视力、听力、龋齿等。
2. 内科检查：心脏、肺部、肝脏、脾脏等。
3. 外科检查：脊柱、四肢、关节等。
4. 五官科检查：耳鼻喉、口腔等。
5. 实验室检查：血常规、尿常规、肝功能、肾功能、血糖等。
6. 心理健康评估：采用专业量表进行心理健康评估。
检查流程1. 前期准备：学校组织学生进行健康检查，提前通知家长，征得家长同意。
2. 现场检查：专业医护人员到校为学生进行各项检查。
3. 结果反馈：检查结束后，将检查结果反馈给家长，并提出健康建议。
4. 跟踪管理：对检查中发现有健康问题的学生进行跟踪管理，协助家长及时就医。
检查时间每年秋季学期开学初进行一次全面健康检查。
检查机构由具有合法资质的医疗机构承担检查工作。
检查费用按照当地政策，检查费用可纳入医保报销范围。
未纳入报销范围的部分，由学校和学生家长共同承担。
保障措施1. 确保学生隐私，尊重学生权益。
2. 加强检查人员培训，确保检查质量。
3. 完善检查设备和环境，保障学生安全。
总结通过全面健康检查，我们希望为学生提供早期发现、及时干预、全面管理的服务，确保学生身体健康，促进学生全面发展。
同时，也希望家长能够重视学生的健康状况，共同参与学生的健康管理。
---以上为小学生全面健康检查方案，请您提出宝贵意见。
小学生健康检测行动方案
小学生健康检测行动方案一、背景在当今社会，随着学习和生活压力的不断增大，小学生的健康问题日益凸显。
为了确保学生的身心健康，提高学生的健康素养，制定一套全面、科学的健康检测行动方案显得尤为重要。
二、目标1. 提高学生对健康知识的认知，培养健康的生活习惯。
2. 发现学生潜在的健康问题，及时干预和治疗。
3. 提升学校的健康教育水平，营造良好的健康环境。
三、行动方案1. 健康检测内容1. 身体形态指标：身高、体重、BMI指数等。
2. 身体机能指标：视力、听力、肺活量等。
3. 身体素质指标：50米跑、坐位体前屈、跳绳等。
4. 心理健康指标：心理素质、情绪管理、人际关系等。
2. 健康检测流程1. 制定检测计划：根据学生年龄特点和实际情况，制定合理的检测时间表。
2. 开展健康教育：提前向学生和家长普及健康知识，提高检测的准确性。
3. 进行检测：按照检测内容，组织学生进行各项检查。
4. 数据分析：对检测数据进行整理和分析，形成报告。
5. 反馈与指导：将检测结果反馈给学生和家长，提供针对性的健康指导。
3. 健康干预措施1. 针对身体形态指标异常的学生，开展营养指导和运动干预。
2. 对身体机能指标异常的学生，建议就医并进行针对性治疗。
3. 对身体素质指标较低的学生，加强体育训练，提高身体素质。
4. 针对心理健康指标异常的学生，开展心理辅导，提高心理素质。
4. 健康教育宣传1. 定期举办健康知识讲座，提高学生和家长的健康素养。
2. 利用校园广播、黑板报等形式，宣传健康知识。
3. 组织学生参加健康实践活动，培养良好的生活习惯。
四、组织实施1. 成立健康检测行动小组，负责方案的落实和推进。
2. 加强与家长、医院的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。
3. 将健康检测结果纳入学生综合素质评价，激励学生关注自身健康。
五、总结与评估1. 定期对行动方案进行总结，梳理经验和不足。
2. 针对存在的问题，及时调整和完善方案。
3. 开展效果评估，确保行动方案的有效性和实用性。
中小学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案
中小学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案调查目的：本次调查旨在了解中小学生的健康知识知晓率和健康行为形成率，并通过调查结果指导学校、家庭和社会各界开展有针对性的健康教育和健康促进活动，提高中小学生的健康水平。
调查对象：中小学生群体，包括小学一至六年级和初中一至三年级学生。
调查内容：1.健康知识知晓率调查：-饮食健康知识：如膳食均衡、营养素知识、饮食习惯等。
-锻炼健康知识：如运动方式、运动频率、运动时间等。
-心理健康知识：如压力管理、情绪调节等。
-卫生习惯知识：如个人卫生、环境卫生等。
-预防和应对常见疾病知识：如传染病、慢性病等。
2.健康行为形成率调查：-饮食行为：如是否吃早餐、是否喝果汁、零食摄入情况等。
-运动行为：如每天运动时间、参与哪些体育活动等。
-睡眠行为：如每天睡眠时长、睡眠质量等。
-心理行为：如情绪稳定性、解决问题能力等。
-卫生行为：如个人卫生习惯、室内室外环境卫生情况等。
-危险行为：如吸烟、酗酒、抽烟等。
调查方法：1.问卷调查：-选择题：设置多个选项，让学生选择一个最符合自己情况的选项。
-填空题：让学生填写一个具体数值或简短的回答。
-是非题：让学生判断一个陈述是正确还是错误。
2.观察法：观察中小学生在日常生活中的健康行为表现。
3.访谈法：深入采访一些学生，了解他们对一些健康知识和行为的认识与实施情况。
调查程序：1.编制问卷：根据调查内容编写问卷，并经过专家的评审。
2.抽样调查：从不同地区、不同类型学校抽取一定数量的样本，保证样本的代表性。
3.开展问卷调查：向抽取的样本分发问卷，并设立约定时间进行填写。
4.归纳和分析数据：根据填写的问卷结果，归纳和分析数据，计算健康知识知晓率和健康行为形成率。
5.结果统计和分析：将数据进行统计和分析，得出概括性的结果，并进一步分析不同年级、性别、地区等变量的差异情况。
6.编写调查报告：根据统计和分析结果编写调查报告，提出针对性的建议和措施。
调查预期成果：通过本次调查，可以得到中小学生的健康知识知晓率和健康行为形成率的数据，了解中小学生的健康状况和需求，为学校、家庭和社会开展有针对性的健康教育和促进活动提供依据，促进中小学生的健康发展，提高他们的健康素养和生活质量。
2024职业健康调查工作方案
2024职业健康调查工作方案一、调查目的本次职业健康调查旨在了解企业员工在工作场所中的健康状况，发现潜在的健康风险因素，为制定针对性的健康管理和干预措施提供科学依据，保障员工健康权益，促进企业可持续发展。
二、调查对象本次调查对象为公司全体员工，包括正式员工、实习生、临时工等。
三、调查内容基本情况调查：收集员工个人信息，如年龄、性别、学历、职位等。
工作环境调查：评估工作场所的空气质量、噪音强度、光照情况、温湿度等环境因素。
健康状况调查：了解员工身体健康状况，包括慢性疾病、职业病、传染病等。
工作生活调查：调查员工的工作压力、作息时间、饮食习惯、运动情况等。
健康知识调查：了解员工对职业健康知识的了解程度和获取途径。
四、调查方法问卷调查：设计电子问卷，通过邮件、企业微信等途径发放给员工填写。
实地考察：对企业工作场所进行实地考察，了解工作环境状况。
访谈调查：对部分员工进行访谈，深入了解员工健康状况和工作生活情况。
资料收集：收集员工的体检报告、医疗记录等相关资料。
五、调查安排准备阶段（1周）：制定调查方案，设计问卷，准备相关资料。
实施阶段（2周）：开展问卷调查、实地考察和访谈调查，收集相关资料。
分析阶段（1周）：对收集到的数据进行分析，整理出职业健康问题及原因。
报告撰写阶段（1周）：撰写职业健康调查报告，提出针对性的建议措施。
报告审核与发布（1周）：对报告进行审核，发布至公司内部网站和公告栏。
六、质量控制问卷设计：遵循科学性、合理性和可操作性原则，经过专家评审和试调查后进行修改完善。
培训实施：对参与调查的人员进行培训，确保其熟悉调查方案、掌握调查技巧和方法。
数据核查：对收集到的数据及时进行核查，保证数据真实性。
对于不完整或不合理的数据，要求重新调查或补充。
健康知识知晓率健康行为形成率调查方案
健康知识知晓率健康行为形成率调查方案调查目的：本调查旨在了解调查对象对健康知识的知晓率以及对于健康行为的形成率，以便为推广健康教育、提高健康素养和促进健康行为的发展提供参考数据。
调查对象：本次调查对象范围为18-65岁之间的成年人，男女不限。
选取调查对象的方式可以是随机抽样，以保证调查结果的准确性和代表性。
调查时间：本次调查预计为期1个月，包括问卷填写和数据整理的时间。
调查方法：1.问卷设计：设计一个结构完整的调查问卷，包括以下几个部分：a.调查对象的个人信息，如性别、年龄、职业等。
b.健康知识知晓率核查：通过问题的形式评估调查对象对于健康知识的掌握程度，包括但不限于营养学、疾病预防、心理健康等方面的知识。
c.健康行为形成率调查：通过问题的形式评估调查对象在日常生活中是否形成了健康的行为习惯，包括但不限于饮食习惯、运动习惯、良好的睡眠习惯等方面的行为。
d.记录调查对象的回答情况，可以是选择题、判断题或是主观题，以便后续数据分析。
2.问卷发放与收集：可以将问卷设计为在线调查形式，通过网络平台、社交媒体或邮件发送给调查对象，同时也可以将纸质问卷发放给有限数量的调查对象。
确保调查对象理解问题的意思，并按照实际情况回答。
3. 数据分析：收集到足够数量的问卷后，对问卷数据进行统计学分析，包括计算健康知识知晓率和健康行为形成率等指标。
可以使用SPSS或Excel等软件进行数据分析，以便得出准确的结论。
4.结果呈现：将数据分析得到的结果进行整理，并撰写一份调查报告。
报告中需包括调查对象的基本信息、对健康知识知晓率和健康行为形成率的分析结果、结论和建议等内容。
此外，可以通过图表、表格等形式直观地展示结果，以提升报告的可读性和可理解性。
5.结果解释与推广：根据调查结果，制定对应的健康教育推广方案，以提高调查对象的健康知识知晓率和健康行为形成率。
可以通过健康讲座、宣传册、社交媒体等途径，将健康知识传递给更多的人群，从而促进公众的健康意识和行为改变。
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健康行为调查方案
篇一：健康知识和
邳州市向阳小学
学生健康知识知晓率、健康行为形成率
调查方案
为进一步做好我市创建国家卫生县城健康教育工作，提高小学生健康知识知晓率和健康行为形成率，根据《国家卫生城市标准》，经研究决定组织开展小学生健康知晓率及健康行为形成率调查评估。
现将有关事项安排如下 :
一、调查目的
测评了解我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展医院健康教育工作提供依据及基线数据。
二、调查对象
五、六年级各抽查 1 个班级
三、调查方法和调查问卷
本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。
调查问卷采用学校设计的《邳州市向阳小学学生健康知识和健康行为调查问卷》。
四、时间要求
20XX 年 6 月 5 日到 10 日完成调查工作
五、资料汇总及上报
1.数据统计
健康知识知晓率=答对健康知识题目总数/ 调查健康知识总题
数 100%。
健康行为形成率=答对健康行为题目总数/ 调查健康行为总题数 100%。
2.资料上报
调查问卷完成后，将调查结果填入统计表中，统计出所
在学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率数据，并总
结。
3.工作人员安排
发放调查表：王莉、谭娇
统计数据：谭娇、高辉分
析报告：张妍妍
邳州市向阳小学
20XX年 5 月 20 日
篇二：健康知识知晓率健康行为形成率调查方案
健康知识知晓率和健康行为形成率调查方案
各站所：
为了解目前我镇干部职工健康知识知晓率和健康行为
形成率的现状，促进干部职工健康知识知晓率的提高和健康
行为的形成，按照《开封市卫生城市标准》要求，特制订《杏
花营镇政府健康知识知晓率健康行为形成率调查方案》，对
全镇干部健康知识知晓率和健康行为形成率进行调查。
一、调查目的
通过调查，了解单位职工“健康知识知晓率和健康行为
形成率”现状。
二、调查对象
本次调查对象：全镇政府干部职工。
三、调查方法
本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，职工自主
作答。
调查问卷采用我镇统一设计的《健康知识知晓率和健
康行为形成率调查问卷》。
四、质量控制
调查实施前，相关人员要对调查员进行培训，说明现场
调查要求，应保证所调查的对象达到样本量要求；要求调查
对象独立填写，认真完成，调查员在回收问卷前对问卷进行
复核，确保问卷没有缺漏项。
五、时间要求
要求以后每年调查一次， 12 月前完成当年的调查工作，从调查开始之日起，两天内完成当次调查任务。
六、资料汇总及上报
1．数据统计
健康知识知晓率（%） =答对健康知识题目总数/ 调查健
康知识总题数（每份问卷健康知识题目数×调查人数）×100%。
健康行为形成率（%） =答对健康行为题目总数/ 调查健康行为总题数（即每份问卷健康行为题目数×调查人数）×100%。
2．资料上报
调查问卷完成后，将调查结果填入统计表中，统计出我
镇职工健康知识知晓率和健康行为形成率数据。
篇三：健康知识知晓率健康行为形成率调查方案
健康知识知晓率健康行为形成率调查方案
为进一步做好我市创建国家卫生县城健康教育工作，提
高中小学生健康知识知晓率和健康行为形成率，根据《国家
卫生县城标准》，经研究决定组织开展中小学生健康知晓率
及健康行为形成率调查评估。
现将有关事项通知如下：
一、调查目的
测评了解我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，
为今后开展我校健康教育工作提供依据及基础数据。
二、调查对象
本次调查对象：我校高一、高二、高三在校学生二、调查问卷和调查方法
调查问卷采用《学生健康知识知晓率健康行为调查问
卷》；本次调查采取问卷调查的方式进行，调查问卷发放后，
学生自主作答。
三、时间要求
11 月 19— 25 日前完成本次调查任务。
四、资料汇总及上报 1 ．数据统计
健康知识知晓率（%） =答对健康知识题目总数/ 调查健康知识总题数（每份问卷健康知识题目数×调查人数）×100%。
健康行为形成率（%） =答对健康行为题目总数/ 调查健康行为总题数（即每份问卷健康行为题目数×调查人数）×100%。
2．资料上报
调查问卷完成后，将调查结果填入统计表中，统计出学
生健康知识知晓率和健康行为形成率数据，并形成分析报
告。
调查报告数据会同该分析报告一并上报。
学生健康知识和健康行为调查问卷
学校：班级：性别
一、健康知识（请独立完成下列各题，并在您认为正确
的答案序号上打“√”） 1 ．预防甲型流感H1N1 个人要注意什么？
（ 1）避免接触呼吸道病人（2）室内保持通风，避免去人群拥挤场所（ 3）讲卫生、勤洗手（4）充足睡眠、均衡饮食、锻炼身体（ 5）以上都是
2．人间禽流感是经什么途径传播的？
（1）消化道（ 2）呼吸道（ 3）泌尿系统 3 ．接种卡介苗可预防什么病？
（1）乙型肝炎（ 2）肺结核（ 3）乙型脑炎（4）流行性脑膜炎 4 ．以下哪几项是艾滋病的主要传播途径？
（1）性传播（ 2）血液传播（ 3）母婴传播（ 4）以上都是 5 ．哪一项不是“四害”：
（1）老鼠（ 2）蚊子（ 3）蚂蚁（ 4）蟑螂 6 ．被狗咬伤后应如何处理？
（1）立即清洗并消毒伤口（ 2）及时到卫生防疫部门注射狂犬疫苗（ 3）做好伤口的消毒和包扎（ 4）以上都是
7．男女学生在青春期出现的身体变化是：
（1）第一性征（ 2）第二性征 8 ．怎样预防肠道寄生
虫病？
（1）饭前便后洗手（ 2）不喝生水（ 3）生吃瓜果要洗净或削皮（ 4）以上都是
9．青少年时期如果不养成良好的生活方式和习惯，也
有可能患高血压或糖尿病等生活方式疾病。
你认为这种说法
是否正确？（ 1）正确不正确不知道
10．我国营养学会提出的“膳食指南”中，合理膳食原
则包括：
食物多样，谷类为主多吃蔬菜、水果和薯类荤素搭
配常吃奶类、豆类或其制品（ 5）吃清淡低盐的膳食（ 6）以上都是二、健康行为（请在符合你平时情况的答案序号
上打“√”） 1 ．当您的家人或同学吸烟，你通常采取什么
样的行动？
（1）劝阻（ 2）不干预（ 3）与他一起吸烟
2．当你在公共场所或在上学路上突然口里有痰时，你
是如何处理？
（1）随地乱吐（ 2）吐在地上，立即用脚擦掉
（3）吐到墙角或花草中（ 4）吐在纸上包住，再扔进垃
圾桶 3 ．你是否自觉参加预防接种？
（ 1）每次都参加（2）有时参加（3）从不参加4 ．您平时洗澡和剪指甲习惯是：（1）每天洗澡，每周剪一次指
甲
（2）几天洗一次澡，几个月才剪一次指甲
（3）身上有气味时才洗澡，指甲实在太长或断了才剪5．您每天刷牙的习惯是：
（ 1）早上刷（2）晚上刷（3）早晚刷 6 ．您每天的早餐是：
（1）不吃早餐（ 2）时间充足就吃，时间紧不吃（ 3）坚持每天吃； 7 ．您平时在家看书的习惯是：
（ 1）喜欢躺着看（2）喜欢坐着看（3）不管哪种姿势，舒服就行8 ．您平常喝的水是：
（ 1）自来水（2）冷水（3）烧开过的水（4）矿泉水
学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查结果统计表
填报单位：新汶中学填表时间：20XX年11月26日。