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(4)分类
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
民事诉讼是人 民法院在当事人和 其他诉讼参与人的 参加下，依法审理 民事案件和解决民 事纠纷的活动。
行政诉讼，俗称 “民告官”，是指人 民法院在双方当事人 的参与下，依照司法 诉讼程序解决行政争 议案件的活动。
刑事诉讼是指国家司 法机关在当事人和其他诉 讼参与人的参加下，依法 查明犯罪事实、惩罚犯罪 分子、保障无罪的人不受 刑事追究的活动。
见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 有勇有谋 应对违法犯罪
②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已、减 小伟、小宇、小刚是七年级的学生，有一天，在放学回家的路上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。
①遇到侵害，依法求助。在遇到法律问题或者权益受到侵害 时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法 到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、 举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼
牛刀小试：下列三个案例分别属于哪种诉讼？
某照相馆未经小李允许擅自用其照片， 小李向法院起诉。
行政诉讼
甲将乙打成重伤致残，乙的母亲向法院 提起诉讼。
浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球 ”导致无法通过教师资格证认证，王红 将义乌市教育局告上法庭。
民事诉讼 刑事诉讼
2
PART TWO
有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享
小伟、小宇、小刚是七年级的学生，有一天， 在放学回家的路上，他看见两个手持凶器的歹徒正 在对一位同学搜身。
小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 思考：请你对上述三位同学的行为进行点评。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
《善用法律》PPT优质教学课件
地位： 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法 权益的最后屏障。P60
类型： ❶民事诉讼 ❷行政诉讼 ❸刑事诉讼。P60
笔记时间
诉讼的类型P60
甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万 元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因 此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。 双方均未提交证据。
❷见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和 敬佩。P61
❸我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟， 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。 P61
笔记时间
我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？
小宇、小刚、小伟是八年级的同学。 有一天，在放学回家的路上，他们看见两个 手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时，
❸如果受到非法侵害后采取其它方式不能解决问题，或者认定只有通 过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司 讨回公道。P60
笔记时间
遇到侵害依法求助的要求P59
法律服务机构
法律服务所
帮助我们解释法律问 题、代写法律文书、 帮助出主意、解决涉 及法律的问题。
律师事务所
回答法律问题，出主 意，想办法，当法律 顾问，处理涉及法律 的事务，帮人打官司， 当辩护人。
判断李某有没有违法犯罪？
【案例二】养殖户李某的鱼塘经常被盗，其就在鱼塘附近私 拉了高压电网。当地居民得知后，害怕触电，纷纷绕道行走， 给生产生活带来极大不便，但没有造成人员伤亡的严重后果。
《中华人民共和国治安管理处罚法》：
未经批准,安装、使用电网的,或者安装、使用电网不符合安全规定的, 处5日以下拘留或者500元以下罚款；情节严重的,处5日以上10日以下拘留, 可以并处500元以下罚款。
《善用法律》课件
法律的存在使得人们的行为有了规范和准则，让社 会更加有序、稳定和和谐。
提高法律素养的途径与方法
学习法律知识
通过阅读法律书籍、参加法律培训、听 法律讲座等方式，了解法律的基本原理、
原则和规定。
关注立法动态
了解国家最新的法律法规，关注立法 动态和司法实践，不断更新自己的法
律知识。
实践运用
在日常生活和工作中，运用所学的法 律知识解决实际问题，提高自己的法 律实践能力。
法律诉讼的流程
02
01
03
起诉与受理
当事人向法院提起诉讼，法院对符合条件的案件予以 受理。
审理与判决
法院对案件进行审理，查清事实后作出判决。
上诉与再审
当事人对判决不服可以上诉，符合条件的还可以申请 再审。
法律谈判的技巧
了解谈判对手
在谈判前要了解对手的情况， 包括对手的需求、立场和利益 等。
建立良好的沟通氛围
在谈判中要建立良好的沟通氛 围，尊重对手，避免情绪化。
掌握谈判技巧
在谈判中要掌握技巧，如倾听 、表达、提问等，以达成自己 的目标。
04
案例分析与实践
合同纠纷案例分析
合同纠纷概述
合同纠纷是指因合同的订立、履行、 变更、解除等行为而引起的争议。
案例一
甲乙双方签订了一份房屋买卖合同， 后因房屋交付时间发生争议，甲乙双 方如何解决？
劳动争议解决
了解劳动争议的解决方式和程序，依法维护劳动 者的合法权益，妥善处理劳动纠纷。
物权法的应用
总结词
理解物权法的原则和规定，掌握物权的设立、变动 和保护方式。
物权设立与变动
明确物权的设立和变动的方式和程序，遵循物权法 定原则，确保物权归属的合法性和稳定性。
提高法律素养的途径与方法
学习法律知识
通过阅读法律书籍、参加法律培训、听 法律讲座等方式，了解法律的基本原理、
原则和规定。
关注立法动态
了解国家最新的法律法规，关注立法 动态和司法实践，不断更新自己的法
律知识。
实践运用
在日常生活和工作中，运用所学的法 律知识解决实际问题，提高自己的法 律实践能力。
法律诉讼的流程
02
01
03
起诉与受理
当事人向法院提起诉讼，法院对符合条件的案件予以 受理。
审理与判决
法院对案件进行审理，查清事实后作出判决。
上诉与再审
当事人对判决不服可以上诉，符合条件的还可以申请 再审。
法律谈判的技巧
了解谈判对手
在谈判前要了解对手的情况， 包括对手的需求、立场和利益 等。
建立良好的沟通氛围
在谈判中要建立良好的沟通氛 围，尊重对手，避免情绪化。
掌握谈判技巧
在谈判中要掌握技巧，如倾听 、表达、提问等，以达成自己 的目标。
04
案例分析与实践
合同纠纷案例分析
合同纠纷概述
合同纠纷是指因合同的订立、履行、 变更、解除等行为而引起的争议。
案例一
甲乙双方签订了一份房屋买卖合同， 后因房屋交付时间发生争议，甲乙双 方如何解决？
劳动争议解决
了解劳动争议的解决方式和程序，依法维护劳动 者的合法权益，妥善处理劳动纠纷。
物权法的应用
总结词
理解物权法的原则和规定，掌握物权的设立、变动 和保护方式。
物权设立与变动
明确物权的设立和变动的方式和程序，遵循物权法 定原则，确保物权归属的合法性和稳定性。
部编版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》优秀课件
法律援助中心
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济
我们可以依法到公安机关、人民法院或
人民检察院中的任何一个机关控告、举
报，必要时可以直接向人民法院起诉。
中学生小峰自创的歌词在 探究与分享P59 “全国少年儿童歌词征集 活动”中获特别奖，但小 峰并未接到获奖通知书。 经调查发现，参加复评工 作的李某做了手脚，将奖 项给了张某。小峰一纸诉 状将李某和张某告到了法 院，状告他们共同侵犯了 自己的著作权。经法院审 结，小峰获得了1.7万元赔 偿。
需要运用诉讼途径来解决，维护自己的合法
权益。打官司的人不一定是违法的人，所以
该说法是错误的。
我叫刘丽丽，今年13岁，父母离异后我随爸爸
和奶奶一起住，爸爸经常赌博喝酒夜不归宿，
从不关心我的学习，并且经常打我，多次以家
中困难让我辍学去当保姆，我不愿意，就用烟 头烫我，我告诉奶奶，奶奶说：你忍忍吧，他 毕竟是你爸爸，我劝劝他，可结果是非当不管 用更加变本加厉的折磨我，双腿处的烫伤已经 伤及骨膜，医生说如果感染我将失去双脚……
第五课第三节 善用法律
法律的意义
遇到侵害 依法求助
一天，中学生小华从超市 运用你的经验 出来，门口的报警器突然铭 P57 记来，保安让小华再次通过 报警装置，报警器突然仍然 鸣叫。保安将小华带到走廊 询问，并强迫他脱下衣服接 受检查。因为没有发现任何 物品，保安才让小华回家。 事后经查，小华的妈妈曾在 这家超市给他买了一双旅游 鞋，因超市消磁器出现故障， 旅游鞋没能消磁，导致报警 器鸣叫。
5.3 善用法律
一、遇到侵害 依法求助
1、诉讼的含义、地位分别是什么？ 答：（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事 人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的 活动。 （2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正 规、最权威的手段，是维护合法权益的最后 屏障。
部编道德与法治《善用法律》ppt完美课件
发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说 不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨 却说，她不承担赔车的责任。于是他将看 车人告上法庭。
▪ 案例三：陆先生在为自己创办的公司取名 时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的
申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先 生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上 法庭。
青少年如何与违法犯罪做斗争？
诉讼的类型：
① 刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参 与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚 犯罪的活动。
② 民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的 活动。
③ 行政诉讼:“民告官”，人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的 活动。
问当题国四 家：、如集果体郑、老他师人发的现权歹益徒受经到过非教法育侵后害并时不，悔我改们，也她要应加该以用维什护么。方法去惩罚歹徒？
内的全体公民义不容辞的责任。 公陆证先员 生能一够纸依诉据状法将律上和海事市实工，商证行明政合管同理、局遗告嘱上、法亲庭属。关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。
法幸律好服 她务朋所友的没工事作，人赶员紧是把法她律送工往作医者院，但经未过必一具个有多律月师的资治格疗，他郑们老不师从已事经刑完事全案康件复辩。护 。 ①③ 刑 行事政诉讼:“国民家告司官法”机，关人在民当法事院人在和双其方他当诉事讼人参的与参人与的下参，加依下照，司依法法诉揭讼露程犯序罪解、决证行实政犯争罪议、案惩件罚的犯活罪动的。活动。
2、我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，力求 非当诉国讼 家手、段集使体我、们他维人护的合权法益权受益到常非用法的侵有害效时手，段我。们也要加以维护。
某（个如夜 消黑费风者高协的会晚、上居，委会郑…老…师）和她的朋友在某街道被抢劫， 歹徒将她打晕，导致她昏迷不醒。
▪ 案例三：陆先生在为自己创办的公司取名 时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的
申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先 生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上 法庭。
青少年如何与违法犯罪做斗争？
诉讼的类型：
① 刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参 与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚 犯罪的活动。
② 民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的 活动。
③ 行政诉讼:“民告官”，人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的 活动。
问当题国四 家：、如集果体郑、老他师人发的现权歹益徒受经到过非教法育侵后害并时不，悔我改们，也她要应加该以用维什护么。方法去惩罚歹徒？
内的全体公民义不容辞的责任。 公陆证先员 生能一够纸依诉据状法将律上和海事市实工，商证行明政合管同理、局遗告嘱上、法亲庭属。关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。
法幸律好服 她务朋所友的没工事作，人赶员紧是把法她律送工往作医者院，但经未过必一具个有多律月师的资治格疗，他郑们老不师从已事经刑完事全案康件复辩。护 。 ①③ 刑 行事政诉讼:“国民家告司官法”机，关人在民当法事院人在和双其方他当诉事讼人参的与参人与的下参，加依下照，司依法法诉揭讼露程犯序罪解、决证行实政犯争罪议、案惩件罚的犯活罪动的。活动。
2、我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，力求 非当诉国讼 家手、段集使体我、们他维人护的合权法益权受益到常非用法的侵有害效时手，段我。们也要加以维护。
某（个如夜 消黑费风者高协的会晚、上居，委会郑…老…师）和她的朋友在某街道被抢劫， 歹徒将她打晕，导致她昏迷不醒。
《善用法律》课件下载部编版
害遇人到造 类成似损情害形的，，你属会于怎正么当应防付卫？，不负刑事责任。 在（遇2）到特法点律：问诉题讼或是者处权理益纠受纷到、侵应害对时侵，害要最及正时规寻、求最法权律威救、助最，有依效靠的法手律段维，护是自保己护的我合们法权权益益的。最后屏障。 通③过通法 过律向服居务委机会构或来父维母护双合方法单权位益反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 在思遇考到 ：法调律节问人题们时行获为得的及主时要有社效会的规法则律是帮什助么。？ 温遇馨到提 类示似：情依形据，法你律会，怎根么据应事付实？探讨如何处理
（3）使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼
止犯罪，因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争， 手段，通过打官司讨回公道。
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵 害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
依照我国民法总则和消费者权益保护法的相关规定，侵害 消费者的人格尊严或者侵犯消费者人身自由的，应当停止侵害、 恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。
思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？
一般规则 道 德
法律
（第三课） （第四课） （第五课）
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
5.3 善用法律
思考： 1.请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进行评说。 2.我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？ 3.违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的，我们与其斗争行之有效 的好方法有哪些？
小宇：有见义勇为的品质。他敢于同违法犯罪行为做斗争的精 神值得提倡，但青少年在同违法犯罪行为做斗争时，要采取机 智灵活的做法，注意自我保护，避免不必要的牺牲。
（3）使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼
止犯罪，因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争， 手段，通过打官司讨回公道。
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵 害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
依照我国民法总则和消费者权益保护法的相关规定，侵害 消费者的人格尊严或者侵犯消费者人身自由的，应当停止侵害、 恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。
思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？
一般规则 道 德
法律
（第三课） （第四课） （第五课）
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
5.3 善用法律
思考： 1.请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进行评说。 2.我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？ 3.违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的，我们与其斗争行之有效 的好方法有哪些？
小宇：有见义勇为的品质。他敢于同违法犯罪行为做斗争的精 神值得提倡，但青少年在同违法犯罪行为做斗争时，要采取机 智灵活的做法，注意自我保护，避免不必要的牺牲。
5.3 善用法律 (共30张PPT)
保护好作案现场。
4怎样应对犯罪？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任。 （2） 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少 伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的 方式，同违法犯罪斗争。(做到见义巧为，而不是见义勇为） （3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可 耻的观念（意识）做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。努 力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着和坚决捍卫者。 （行动）
勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。 如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒， 记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及 时拨打“110”报警电话等。
同违法犯罪作斗争的常见方法
记住违法犯罪分子的体貌特征。 虚张声势，与违法 犯罪分子巧妙周旋。 及时拨打110报
3
了解违法分子的
2
1
方法 技巧
4
5
去向。
警电话或争取其
他成人的帮助
民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、 举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
P59 探究与分享
中学生小峰自创歌词获奖，奖 项却被参加复评工作的李某给了其 他人。小峰以侵犯自己的著作权， 一纸诉状将李某和张某告到法院。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
诉讼方式
3.什么是诉讼？其地位是怎样的？
D
）
C.法律保护公民的一切权益
D.通过法律援助的途径维权
2.八年级学生小强上完晚自习，在回家的途中被2名不法青年 持刀抢劫，这时小强正确的做法有（ B ）
①为维护自己的权利，勇于与犯罪分子作斗争 ②留意观察犯罪分子特征，便于过后报警 ③机智灵活，寻找机会脱险 ④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒