关于幸福感的话题演讲稿
幸福感与生活满意度演讲稿
幸福感与生活满意度演讲稿尊敬的各位来宾，大家好！今天，我有幸站在这里向大家演讲，我将与大家分享有关幸福感与生活满意度的话题。
幸福感和生活满意度是人们追求的重要目标，它们关系着我们对生活的态度和对自身幸福的评价。
在快节奏的现代社会，我们常常在追逐成功和物质上的满足时忽略了幸福感的重要性。
因此，我希望通过这次演讲，能够引起大家对幸福感和生活满意度的思考，并找到一些方法来提升它们。
首先，幸福感体现了一个人内心的满足和快乐程度。
它并不是近期或短暂的情绪体验，而是长期的情感状态。
幸福感的来源千差万别，每个人都有自己独特的需求和价值观。
对于有些人来说，家庭关系和社交联系是他们获得幸福感的关键。
而对于另一些人来说，追求事业成功和个人发展是他们感到幸福的来源。
所以，我们应该根据自己的价值观和需求来寻找获得幸福感的途径。
其次，生活满意度反映了一个人对生活各个方面的评价和满意程度。
它包括对工作、家庭、社交、健康等多个领域的整体满意度。
生活满意度是一个综合性的指标，它不仅与个人的物质条件和实际情况有关，也与个人的心理状态和价值观念密切相关。
一个拥有高生活满意度的人通常能够充分发挥自己的优势、面对挑战，并拥有积极的心态和良好的心理调适能力。
那么，如何提升我们的幸福感和生活满意度呢？首先，我们应该认识到幸福感和生活满意度是主观感受，它们并不完全取决于外部环境的好坏。
我们应该学会调整自己的心态，以积极的态度去看待生活中的困难和挫折。
同时，我们也可以通过培养兴趣爱好、参与公益活动、保持身心健康等方式来提升幸福感和生活满意度。
其次，建立良好的人际关系对于提升幸福感和生活满意度也非常重要。
我们可以主动与他人交流，分享心情和经历，培养亲密友谊。
同时，我们也要学会尊重他人的独立性和个人需求，建立良好的团队合作关系，以共同进步和成长为目标。
再次，追求自我实现和发展也是提升幸福感和生活满意度的重要途径。
我们应该不断学习、提升自己的技能和知识，寻求个人成长和职业发展的机会。
如何提高人生幸福感的演讲稿
如何提高人生幸福感的演讲稿尊敬的各位听众，大家好！今天我想和大家分享的主题是如何提高人生幸福感。
幸福感，是每个人都渴望拥有的情感体验。
然而，很多时候我们常常陷入了追
求物质享受和功利利益的怪圈中，忽略了真正带来幸福感的因素。
那么，如何才能提高人生幸福感呢？
首先，我认为要学会感恩。
感恩是一种积极的心态，是一种对生活的感激和对
他人的尊重。
当我们学会感恩时，我们会更加珍惜身边的人和事，也会更加满足于现有的生活。
正如美国作家梭罗所说，“幸福的人是知足的人。
”感恩让我们更加满足，也让我们更加幸福。
其次，要学会与他人建立良好的人际关系。
人是社会性动物，与他人交往是我
们生活中不可或缺的一部分。
而和睦的人际关系可以带给我们温暖和支持，让我们在困难时能够得到帮助，在快乐时能够分享喜悦。
所以，要提高人生幸福感，我们需要学会与他人和睦相处，建立良好的人际关系。
最后，要学会追求内心的平静与满足。
现代社会，物质的追求让人们陷入了繁
忙和焦虑之中。
然而，真正的幸福并不取决于外在的物质享受，而是来自内心的平静和满足。
学会冥想，学会放慢脚步，学会享受当下的美好，这些都可以让我们找到内心的平静和满足，从而提高人生幸福感。
在生活中，我们常常被琐碎的事物所困扰，忽略了真正带来幸福感的因素。
感恩、和睦的人际关系、内心的平静与满足，这些都是提高人生幸福感的重要因素。
让我们学会珍惜当下，学会感恩，学会与他人和睦相处，让内心平静与满足，从而在人生的旅程中找到真正的幸福。
谢谢！。
大学教师的幸福感演讲稿
大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个话题——大学教师的幸福感。
在这个充满挑战与机遇的时代，作为一名大学教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。
然而，在这个角色背后，我们的幸福感从何而来？如何提升我们的幸福感？今天，我就想借此机会与大家共同探讨。
首先，让我们来谈谈什么是大学教师的幸福感。
幸福感是一种内心的满足感，是对生活、工作、人际关系的积极评价。
对于大学教师而言，幸福感体现在以下几个方面：一、教学成就感教学是大学教师的核心工作。
当我们看到学生们在课堂上积极思考、主动提问，从迷茫到豁然开朗，我们的内心充满了成就感。
这种成就感来源于我们对教育事业的热爱，来源于我们对学生的关爱。
每当学生取得优异的成绩，我们的幸福感就会油然而生。
二、学术研究成就感学术研究是大学教师提升自身价值的重要途径。
当我们克服重重困难，成功发表一篇论文，或者在学术会议上发表自己的研究成果，那种喜悦和自豪感是无法用言语表达的。
这种成就感让我们更加坚定地投身于教育事业，为国家的科技进步贡献力量。
三、师生关系和谐大学教师与学生之间的关系是教学相长、相互促进的过程。
当我们与学生建立起深厚的友谊，共同成长、共同进步，我们的幸福感就会不断提升。
这种幸福感来源于我们对学生的信任、关爱和引导，也来源于学生对我们的尊重和信任。
四、社会认可度作为一名大学教师，我们的工作得到了社会的广泛认可。
当我们的付出得到学生、家长、同事和社会的肯定时，我们的幸福感会得到极大的提升。
这种幸福感让我们更加坚定地投身于教育事业，为培养更多优秀人才而努力。
然而，在现实生活中，我们大学教师也面临着诸多困扰，如工作压力大、收入不高、职称晋升困难等。
那么，如何提升我们的幸福感呢？一、调整心态，树立正确的价值观我们要树立正确的人生观、价值观，把教育事业作为自己的终身追求。
在面临困境时，要学会调整心态，积极面对，相信付出终会有回报。
二、关注学生，提升教学水平我们要关注学生的需求，关注他们的成长，努力提升自己的教学水平。
关于幸福感的演讲稿范文5篇
关于幸福感的演讲稿范文5篇第一篇：追求幸福大家好，今天我想和大家分享一下我的关于幸福感的看法。
那么，幸福是什么？对于每个人来说可能都有不同的理解，但我相信大多数人都在追求这种感觉。
我认为，幸福是一种满足和平静的感觉，是一种内心的享受和体验。
无论是家庭、工作、还是生活中的琐事，只要你努力去追求并付出了相应的努力和时间，就能获得属于自己的幸福。
所以，让我们一起勇敢地向前走，追求属于自己的幸福。
第二篇：感恩幸福尊敬的各位观众，我想告诉大家一个秘密：幸福其实就在我们身边。
有时候，我们可能会因为一点小事而不满，却忘记了自己拥有的幸福。
其实，我们应该学会感恩，感恩身边的人、事、物，感恩生命中的每一天。
只有心存感恩，我们才能更好地品味幸福。
所以，让我们一起学会感恩，感受身边的幸福。
第三篇：分享幸福各位观众，我想问一下大家：你们会因为自己拥有的幸福而感到自豪吗？如果你们这样做了，那么你们可以尝试一下分享你的幸福，因为幸福是可以传递的。
你可以用自己的行动、言语，甚至是微笑来感染别人，让别人也感受到幸福。
因为，分享幸福的过程不仅能够让别人感受到幸福，也能够让自己更加珍惜拥有的幸福。
第四篇：追求真正的幸福各位观众，我相信你们都有这样的感触：有时候，你们追求的幸福感却没有达到预期。
那么，我们应该如何做呢？我认为，我们需要慢下来，寻找真正属于自己的幸福。
不要追求别人的幸福，也不要被外界的声音左右自己的内心，只要你坚定自己的内心信念，相信自己所追求的幸福将不会遥远。
第五篇：珍惜现在的幸福尊敬的各位观众，我想告诉大家：幸福是短暂的，但珍惜幸福却可以让它延续更久。
我们应该学会珍惜现在所拥有的一切，并努力去保持这份幸福。
也许，有一天我们会失去这些，但珍惜过，才会更加深刻地感受到幸福的意义。
所以，让我们一起好好珍惜现在的幸福，享受生命的每一个美好瞬间。
谢谢大家。
关于幸福的演讲稿(精选11篇)(最新)
关于幸福的演讲稿（精选11篇）亲爱的老师、同学们：大家好！幸福无处不在。
有时，幸福是寒冷中的一件外套。
有时，幸福是悲伤时的一个拥抱。
有时，幸福是口渴时的一杯饮料…晚秋。
凉风。
落叶。
人烟稀少的街头上的一个角落里坐着一个老人。
远看真的以为只是几个黑色的塑料袋，老人的旁边依着一只细小又弯弯曲曲的木棍，应该是拐杖，身上披着几层厚厚的烂布，但穿的却很整齐。
身前一个锈得发黑的铁碗，但依旧完整。
里面零零散散有几块钱。
除了这些老人似乎没有什么了？老人留着一头长发，全白了，一根头发，黏糊糊的贴在一起，可是却很整齐。
可是他的脸黑红黑红的，引人注意的只有他那炯炯有神的双眼和那一缕洁白柔顺的胡子。
这个老人不喜欢在热闹的街上讨钱，只是静静地坐在角落看着一片片树叶飘落。
他似乎不屑于上街乞讨，尽管衣着破烂，可是他身上有种特殊的气质。
仔细一看，老人瘦得仿佛只有骨架了，嘴唇也干裂的发白，融入白花花的胡子中。
不久，在这个人烟稀少的角落出现了一个女孩。
他的母亲递给他一碗热腾腾的面，远远望着他慢慢走向这个老人。
老人还在痴望着远方。
女孩在老人身前蹲下来，俯下身子平稳的把面放下，从口袋里掏出一双筷子轻轻的放在碗上。
老人依然在凝视远方，老人好像不甘于如此，回忆着从前的美好。
这时女孩喊道：“爷爷，这是给你的，你快吃吧。
”这时老人才缓过神来。
在他面前的是一大碗素面，上面放着几根青菜，一块鸡蛋，不时还冒着热气。
老人固执，倔犟的眼神变得柔和，注视着这个女孩，瞬间在老人干燥的眼便挤出了点几滴泪水。
，露出微黄的牙齿笑了，冲女孩点了点头，没有说话。
直到女孩又说，“快吃吧，爷爷再不吃就凉了。
"老人端起碗，在鼻子前闻了闻。
抬头，闭眼。
又涌出了几滴泪水，老人仰起头不让泪水不受控制的落下，又看着女孩，这时女孩用坚定的眼神看着老人点了点头，便走了。
老人注视了这一碗面一会儿，可是又抵不住饥饿的侵袭。
老人双手颤抖地拿起筷子，吃了起来。
老人似乎在狼吞虎咽，又好像在细细品味。
美好生活与幸福感演讲稿
美好生活与幸福感演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于美
好生活与幸福感的主题。
美好生活和幸福感是每个人都渴望拥有的，它们是我们奋斗的目标，是我们生活的意义所在。
那么，什么样的
生活才是美好的？什么样的感受才是幸福的呢？
首先，美好生活并不是要求我们拥有很多物质财富，而是要求
我们有健康的身体、和睦的家庭、充实的工作和丰富的精神生活。
健康的身体是美好生活的基础，没有健康就没有幸福。
和睦的家庭
是美好生活的温暖港湾，家庭的和睦是我们心灵的寄托。
充实的工
作是美好生活的保障，工作能让我们实现自我价值，获得成就感。
丰富的精神生活是美好生活的灵魂，我们需要有爱好、有追求、有
思考，才能拥有丰富的内心世界。
其次，幸福感并不是要求我们一帆风顺，而是要求我们有积极
的心态、有感恩的心情和有慷慨的品格。
积极的心态能让我们在困
难面前坚强不屈，能让我们在挫折中迎难而上。
感恩的心情能让我
们珍惜眼前拥有的一切，能让我们满怀感激地对待生活中的点滴温
暖。
慷慨的品格能让我们乐于助人，乐于分享，从而获得他人的认可和尊重。
最后，美好生活和幸福感还需要我们不断地努力和追求。
我们要有目标，有追求，有梦想，只有不断地向前奔跑，才能让生活变得更美好，让幸福感更加强烈。
在追求美好生活和幸福感的过程中，我们要学会感恩，学会珍惜，学会付出，学会奉献。
只有在这样的过程中，我们才能真正拥有美好生活和幸福感。
让我们一起努力，为了更美好的生活而不懈奋斗！
谢谢大家！。
关于幸福的演讲稿7篇
关于幸福的演讲稿7篇幸福的演讲稿篇1福是一杯浓烈的酒，幸福是一杯芬芳的茶，幸福是两情相许，心心相印。
追求理想的人，幸福是实现理想。
幸福之于莘莘学子，就是考上名牌大学;幸福之于科学家就是科研成果之问世;幸福之于农民就是多打粮食。
人人都在追求幸福，又似乎都在经历不幸。
越来越多的人发现，即使拥有更多的物质与金钱，并不能保证因此获得更多的幸福。
近几年，我们经常听到一个词“幸福指数”。
经济在快速增长，幸福也跟着在增长吗？长期以来，人们总希望能够找到打开幸福之门的钥匙。
关于什么是幸福的问题，从古到今，人们一直争论不休。
我想：做为一介人类灵魂的工程师，最大之幸福莫过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备，素质高，能力强的顶尖人才。
教师的幸福也称教育幸福。
教师的幸福有其自身的特点：精神性、关系性、集体性、无限性。
孟子曰：“君子有三乐”，“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。
”将“得天下英才而教育之”与“父母俱存、兄弟无故”的天伦之乐、“仰不愧于天，俯不怍于人”的德性生活之乐相并列，而称之谓“三乐”，明显含有对教育劳动的精神审美意蕴。
教师只有摆脱了职业感的束缚，不把教当成谋生的手段，而是出乎自己的需要，像孟子那样以得天下英才而教之为乐，那么他才能在教的活动中自由地、有创造性地发挥自己的全部才能和力量，达到‘孔颜乐处’的境界。
”（一）教师的幸福能力及其培养实际上就是教师幸福的实现问题。
幸福不是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。
幸福是人之为人意义实现所给予主体的精神性愉悦。
幸福能力需要培养另外一个理由是大量幸福病态的存在。
日本社会学家千右保曾经在一些国家作对比调查，问题为：如果有足够的钱供你一生享乐而无须工作，那么你是去享乐还是去工作？1987年千右保说“根据大约二十年以前的调查，基本上没有人回答靠玩过日子。
美国的比率为2—3%，日本竟不到1%。
然而近年来，‘玩派’骤然增多”。
生活中的幸福感演讲稿
生活中的幸福感演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享关于生活中的幸
福感的话题。
幸福，是我们每个人都追求的目标，也是我们生活中
最重要的部分之一。
幸福并不是奢侈品，它可以存在于我们生活的
点点滴滴之中，只要我们用心去感受、去珍惜。
首先，幸福感来源于对生活的感恩。
无论我们的生活是怎样的，都应该学会感恩。
感恩我们拥有的一切，感恩我们所拥有的家人、
朋友和爱人。
当我们能够从内心感恩的时候，我们就会发现，其实
我们的生活已经很幸福了。
其次，幸福感来源于对自己的肯定。
每个人都有自己的长处和
优点，我们应该学会欣赏和肯定自己。
不要总是把目光放在别人身上，而是要学会欣赏自己的努力和成就。
只有当我们对自己充满自
信和肯定的时候，才能够真正感受到幸福的滋味。
最后，幸福感来源于对他人的关爱。
当我们能够给予他人关爱
和帮助的时候，我们也会因此而感到幸福。
因为只有当我们能够帮
助他人的时候，我们才能够真正体会到自己的价值和意义。
所以，让我们学会关爱他人，让我们的生活因此而更加幸福。
在我们追求幸福的过程中，也许会遇到挫折和困难，但是只要我们能够保持乐观的态度，积极面对生活中的一切，我们就一定能够感受到幸福的存在。
让我们一起努力，让幸福成为我们生活中最美丽的风景线。
谢谢大家！。
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关于幸福感的话题演讲稿、幸福是什么?如果用颜色来形容，幸福应该是温暖的黄色、热烈的红色;如果用声音来比喻，幸福又是激越的高音，低婉的小调;如果用味道来打比方，幸福则为甜蜜蜜的滋味，是远赴外地的游子吃到的母亲亲手烹调的家乡菜。
幸福是独处的寒梅，是那种能在平凡中寻找欢乐，能用乐观开朗的心去面对生活的心灵，用心灵去认真地品味幸福。
幸福只是生活的一种调味剂。
敞开心灵，幸福并不遥远。
下面是带给大家的关于幸福感的演讲稿，希望对大家有所启发。
关于幸福感的演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：幸福是什么?我常在脑子里想，我有多幸福?就在那次，我心中有了答案。
生活中平平常常的小事，让我懂得了爱。
那次吃西瓜，我很难忘。
晚上我们一家人去超市买了一个西瓜，回家后妈妈提出要吃西瓜，这个想法全票通过后，妈妈切开了西瓜。
妈妈给我。
弟弟一人一块儿后，挑了几遍，自己拿了一块最小的吃了起来。
妈妈吃完后又挑呀挑，挑了一个最大块儿的拿给了我。
我当时还没吃完，所以没有接。
但妈妈坚持往我手里递，我就接住了。
当时我的心里暖暖的。
这是妈妈给我的，而我又比弟弟大，要让着他，所以又给了弟弟。
弟弟看见这是最大的，接住并且脸上露出了笑容。
不知怎么的，我也很高兴。
我想，这就是幸福吧!不止这一次，我每天都很高兴，因为每天都沉浸在幸福中。
我家有规定：妈妈。
我和弟弟每天晚上睡觉前都要听故事，可谁讲呢?我们三个轮流着来。
昨天晚上，爸爸也参加了我们的睡前故事。
这次该弟弟讲故事了，他由于年龄小不太会讲，就编呗!他就讲了个大老虎的故事。
从前，有一只比房子还要大的老虎，天天想吃人，小朋友都被它吓住了可爱的弟弟，讲的故事也这么可爱。
弟弟的故事讲完后，爸爸都睡着了，睡得特别香，还打呼噜呢。
我和弟弟笑的合不拢嘴，妈妈都笑得肚子疼。
这也是一种幸福吧!幸福是什么?我明白了。
幸福就在平时点点滴滴的小事中。
妈妈的关爱，爸爸的呵护，弟弟脸上露出的一丝丝笑容，这就是幸福。
爸爸妈妈给了我们幸福，幸福就是肥料，快乐就是水分，生活就是泥土，滋润我们，让我和弟弟健康快乐的成长，这就是我感到的最大的幸福。
生活中的幸福，让我深刻感受到了《繁星?春水》中的一段：小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱。
然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。
母亲呵!你是那春光么?关于幸福感的演讲稿篇二亲爱的老师、同学们：风雨过后，彩虹绚烂;黄昏过后，繁星满天。
挫折过后的那一刻，我很幸福。
又是一个六一，又到了该选晚会主持人的时刻。
我带着好心情踏入班级，等待着这小小机会的降临。
随着上课铃声响起，老师准时进入班级，满面笑容的宣布六一的安排，可直到下课，都没听到我的名字出现。
我有些失望地找到老师，她告诉我：这一次你负责写晚会稿，就不安排其他的活动了。
这句话如同盛夏时节的大雨倾盆而下，我没有带雨具，就这样从头到脚浇了个湿透。
放学后，我第一次选择一个人回家。
路灯早早地亮在头顶，空气中有一种嗡嗡的弦音围绕在耳边久久不散，我越发烦躁起来。
路边的广播声打破了这份寂静你幸福吗?你今天微笑了吗?我不由得苦笑，放慢脚步静静地听着埃及有句谚语：能登上金字塔的只有两种生物，鹰和蜗牛，如果你没有翅膀，你也可以凭自己的毅力默默前行，把暂时的平淡化作一个过程，一步一步的积累辉煌的成功。
这句话像小石子投入水中，泛开一圈圈波澜。
做一只蜗牛吗?或许我可以。
踏着坚实的小路，我捡回了信心。
回家后，我把玩游戏的时间全都挤出来，在电脑前一遍一遍地查找晚会稿的资料，不断地修改，敲击着一个个字母，创造了一篇独特的晚会稿。
当我把晚会稿交给老师，她脸上的笑容告诉我，我做到了。
晚会开始时，我悄悄地躲在幕后，身上没有华丽的礼服，也不再是台前那个光鲜亮丽的主持人，我只是一只小小的蜗牛，一只不断努力的蜗牛。
这一刻，我看到台上的主持人读着我亲手写的演讲稿，心中不再有羡慕，因为我能看到老师的赞赏的目光，我能听到大家如雷霆般的掌声，我很幸福。
虽然我失去了当主持人的机会，但懂得了很多，我很幸福。
我退去了幼稚，慢慢成长，我很幸福。
我看到自己这只小蜗牛在经历过风雨后还能勇敢地往上爬，我很幸福。
这一刻，默默前行的蜗牛很累，但却很幸福。
关于幸福感的演讲稿篇三亲爱的老师、同学们：幸福就像花儿散发出的芳香一样弥漫在我身边。
那是一个冬天，我和妈妈出去玩，回来时却发现天空中飘舞着鹅毛般的雪花雪花落在了衣服上，化成一滴滴水流进我和妈妈的外套里。
我和妈妈站在路旁想拦一辆出租车，可是可能因为突然下雪，出租车出奇的少。
站了一会儿后，天空中竟然又飘起了雨，真是屋漏偏遇连阴雨啊。
，雨雪肆虐地吹打着我们的身体，原本厚实的羽绒服也变得单薄起来，我的心都冷得收缩起来了。
也不知过了多久，忽然，远处一个橙色的光点浮现，那个光点越来越大是一辆空出租车。
我和妈妈站在路旁高兴地朝着车拼命挥手。
车越来越近，却在离我们不远的地方停了下来。
原来，前方有一个叔叔和我们一样也在等车。
我心想，今天真是倒霉，不仅赶上了雨加雪，好不容易等来一辆出租车，却又被别人拦下了。
那个叔叔正准备上车，一扭头看见了我们落汤鸡似的母女。
他伸向车门的手迟疑了一下，然后他又把手收了回去，转身对我们说：你们先上吧，我等下一辆。
我望了望叔叔也一样淋湿了的衣服，又望了望公路，只有几座惨淡的路灯竖立在那里，不知道下一辆车又是什么时候才能来。
经过一番谦让，我们便一起上了出租车，身上依然很冷，可我的心却热乎乎的。
那一刻，我很幸福。
不仅仅是因为上车带来的舒适，更是因为那位叔叔先人后己带来的温暖车外雨停了，可雪还没有停。
看着那一朵朵在夜空中的白色雪花，我笑了。
这不就是那位叔叔纯洁、善良的灵魂吗?那一刻，我很幸福。
原来被素不相识的人关爱也是一种幸福。
现在，每年下雪的时候，我总会想起那个雨雪交加的夜晚。
就在那一刻，我很幸福。
关于幸福感的演讲稿篇四亲爱的老师、同学们：人们常常扪心自问：幸福是什么?对每个人来说，幸福的意义各有不同：也许是金灿灿的宝藏呈上面前的那一秒;也许是穿着花衣在镜前翩翩起舞的那一分钟，然而，对于我来说，幸福，便是那株芍药(植物名)抽枝发芽，叶片嫩绿繁茂，充满生命力的那一欣喜时刻。
这株芍药的母亲曾栽种在我们家靠窗的台子上。
三年前，它顺利产下一子，那小小的柔弱的种子坠落到楼下人行道的墙角边，掉进了石缝，牢牢地生了根，从此在那儿安居乐业，而它的母亲则在一星期之后去世了。
因为是株挺名贵的芍药，在我们家枝繁叶茂了十几年，再加上种子掉进了石缝，几乎没有可能萌芽，全家人都很痛心。
但是，正当全家人都在愁云惨雾中挣扎时，那株新芍药(即原先的种子)却给了我们一个大惊喜它冲破厚厚的水泥地，将一株细苗探了出来，枝虽然细，但却不乏活力与生机;那嫩绿的叶子一片接一片地萌芽，整株植物就像是一个精力旺盛的小男孩，脸上呈现出青春的光彩，他轻巧地伸展手臂与腿脚，好奇地将身子往开阔的那一头移动。
芍药越长越大，日日放学都能与它相见，我见证它的成长，一丝幸福在我心中与芍药的小芽一起萌发。
日复一日，年复一年，芍药迅速而欢快地成长着，逐渐有了它的妈妈的状样，叶子的末端渐渐发青，枝干越来越密集。
春夏秋冬，虽然有时叶片凋落，但他从未收起过它那生机勃勃的绿的精神：时而像绿衣少女，清风拂动之下摇曳起舞，叶片随风摆动;时而像挥动宝刀的勇士，秋风萧瑟，却一脸坚毅。
常去看望它，夏夜，我蹲身问候，它摆摆细叶算是回答姐姐，你好!。
花香中，我的心突然刮起了一阵幸福的风，我看着它，眼前这株曾被我下了必死令的芍药，此时却生机盎然，枝叶繁茂地生长，抽芽，开花。
我见证了它用力钻出土地，探出绿色的小脑袋;见证了它努力生长，见证了它此时的勃勃生机，我看到了它的生长历程，如此一棵坚毅顽强的芍药，在我的亲切注视下长大成人，我怎能不幸福自心而起呢!月下，我凑近它小小的嫩叶，轻声地呢喃道我爱你，芍药，为你欣喜，为你感到幸福。
关于幸福感的演讲稿篇五亲爱的老师、同学们：幸福是什么?不是猫吃鱼，狗吃肉，而是懂得为他人分担，对他人宽恕。
有一个外国女子，几乎每天都会有人看见她的笑，以及宽容。
一天，她做公交车去上班，一上车，全车人都看见了她脸上的微笑，也都受到了她的问候。
而且只要有人离开，她都会和他们告别。
忽然，一个男子才住了她的脚，正要向她道歉时，正撞上了她脸上的微笑。
化解了事故。
如果我就是那个人，笑赠他人，或坐他身边的人，感受他对自己的宽恕，一定很幸福。
几乎和这件事一样。
在中国，有一个寺庙就是如此。
有一个方丈，从其他寺庙来这里听课，在寺门口，看见这样的一幕。
一个中年和尚从里面出来，不小心滑了一脚。
一旁的小和尚赶紧去扶，说：对不起，我错了，是我没有及时地把地拖干，让你摔了一跤。
这时，又来了一个高和尚，跑到中年和尚面前，帮他办身上的脏东西弄下来后，说：是我不好，看见地上有水，却没有提醒你中年和尚终于开口了：是我的错，没有看见路上有水，自己摔倒了，不关你们的事。
这个方丈十分纳闷，自己寺庙里的人都说自己是对的，从不管他人的感受，因此没一个人十分快乐，而他们寺庙的人都说自己是错的，但都生活的无忧无虑。
原来方丈他们都只关注自身利益，不去关系他人。
而幸福的前提是，关系理解他人，共同分担，分享。
这才是真正的幸福所在。
金钱和用金钱换取幸福，你选哪个?大多数有钱人和少数穷人会选择第二个，大多数有钱的选择第二个的原因是他们不认为钱是万能的，选择第二个的人，才是真正获得成功的人。
幸福，是人生的一正确答案!。