造型设计基础(上)[1]综述
造型基础形态总结汇报稿
造型基础形态总结汇报稿造型基础形态总结汇报稿一、引言造型基础形态是造型设计的基础，它是表达感觉、情绪和意境的重要手段。
通过对造型基础形态的学习和掌握，我们可以更好地理解和应用造型原理，进而创作出符合需求的优秀作品。
本篇汇报将围绕造型基础形态的概念、种类和应用进行总结。
二、概念造型基础形态是指造型艺术中最基本的形式或形状，通常包括线条、点、面、体等。
它们是构成造型作品的基本元素，通过不同的组合、变化和运用，可以呈现出不同的视觉效果和空间感。
三、种类1. 线条形态：线条是造型艺术中最常用的形态之一，它可以分为直线、曲线、斜线、弧线等。
线条的长度、粗细、曲度等都可以影响视觉效果，通过对线条形态的运用，可以营造出不同的节奏感和动态感。
2. 点形态：点是最简单的造型形态，它可以是圆点、方点、长点等。
通过不同的大小、密集度和位置，点可以在造型作品中起到引导和聚焦的作用，还可以用于表达空间关系和视觉层次。
3. 面形态：面是二维平面上的形态，它可以是正方形、长方形、圆形、三角形等。
面形态的大小、比例、角度和颜色等可以影响整体的造型效果，通过对面形态的变化和组合，可以表达出不同的平衡和对比关系。
4. 体形态：体是三维空间中的形态，它可以是球体、立方体、锥体、圆柱体等。
体形态的大小、比例、立体感和质感等对于呈现整体形象至关重要，通过对体形态的运用，可以创造出具有立体感和空间感的造型作品。
四、应用1. 平面设计：在平面设计中，我们可以通过对线条、点和面等基础形态的运用，创造出具有动态感、节奏感和层次感的设计作品。
线条的走势、点的分布和面的排布都可以用于表达信息和传达意义。
2. 产品设计：产品造型是一种将造型基础形态与功能需求有机结合的设计方法。
通过对线条、点、面和体等形态的运用，可以创造出符合人体工程学原理、美学原则和品牌形象的产品造型。
3. 建筑设计：建筑设计中的空间感是非常重要的，而造型基础形态可以帮助我们创造出丰富、有趣的空间感。
造型设计的基础
造型设计的基础造型设计是一项涵盖艺术、工程、人文及科技等多个领域的综合性设计领域，它是指基于人类认知和审美需求，通过视觉和形态的表达、创意的融合和技术的创新，用来达到一定的目的和效果的设计。
造型设计近年来正受到越来越多人的关注和重视，对于提高产品的市场竞争力和吸引消费者的购买欲望有着至关重要的作用。
造型设计的基础包括以下几个方面：1.美学基础美学是造型设计的基础之一，它可以帮助设计师更好地理解形式美、色彩美和构成美等美学概念，从而创造出更具有审美价值的设计作品。
在进行造型设计时，设计师应该根据主题、性质和需求，运用美学理论提升设计品质，增加感知美和价值美，做到形式与功能的统一。
2.人体工学基础人体工学是人类学、力学和生理学的交叉学科，目的是研究人体结构和功能，为设计提供人类操作的标准，以增强人体与产品的协调性和互动性。
在造型设计中，人体工学可以引导设计师关注人的身体结构、行动和习惯，从而创造出符合人体工学原理的人性化设计。
3.材料基础材料是造型设计不可或缺的重要因素，不同的材料会影响设计的表现形式、色彩和质感。
设计师需要了解不同材料的物理特性、美学效果和工艺特点，才能在设计中运用得当。
比如，木材可以赋予设计作品自然、温暖和浑厚的形体感，金属则能够彰显坚固、高贵和典雅的质感。
4.设计流程基础设计流程包括设计策略、概念发掘和研究、设计方案、设计施工和设计评估等环节，是造型设计不可或缺的基础。
设计师需要通过系统化的设计流程进行创作，提高设计效率和品质。
设计流程还可以帮助设计师把握时间、成本和效果等关键因素，降低设计风险，提高设计的稳定性。
5.技术基础技术基础是造型设计实现的关键环节，设计师需要了解和掌握不同的软件、工具和材料的使用方法，以满足性能、制造、成本和环保等方面的要求。
其中，数字建模技术、3D打印技术和复合材料技术等最新技术将成为未来造型设计和制造的主要发展方向。
综上所述，造型设计的基础是多样化和复杂的，设计师需要通过学习和实践，不断提升自己的美学、人体工学、材料、设计流程和技术水平，提高自己的设计能力和创新思维，以满足市场和用户对于产品外观、舒适度和实用性的需求，促进人们的生活和社会的发展。
造型设计基础的知识点汇总
造型设计基础的知识点汇总造型设计是一门综合性的艺术学科，它通过形体、色彩、材质等元素的运用，达到表现和传递信息的目的。
本文将介绍一些关键的造型设计基础知识点，帮助读者更好地了解和掌握这门艺术学科。
1. 形体与比例形体是造型设计的基础，它是指物体或者人体在三维空间中所呈现的形状。
在设计过程中，准确把握形体的比例非常重要。
通过比较和观察，设计师可以判断出形体的大小和相对比例，从而保持设计作品的整体平衡和美感。
2. 线条与构图线条在造型设计中具有重要的表现力。
不同的线条可以传递不同的情感和意境。
设计师通过巧妙运用线条的粗细、长短、直曲等特点，来展现对象的形态和特征。
构图是指在设计作品中的物体相对位置和组织形式。
一个好的构图可以使设计作品更有层次感和视觉冲击力。
3. 色彩与光影色彩是造型设计中不可或缺的要素之一。
不同的颜色可以产生不同的情感和观感效果。
设计师通过选择恰当的色彩搭配和运用，来表达自己设计作品的主题和情感。
光影是指物体在光线照射下的明暗变化。
设计师通过运用光影效果，可以增强设计作品的立体感和真实感。
4. 材质与质感材质是指造型设计作品所使用的实际物质。
不同的材质可以传递不同的触感和情感。
设计师需根据设计作品的需求，选择相应的材质。
质感是指材质表面的质感特征，如光滑、粗糙、柔软等。
通过运用质感，设计师可以使作品具有更丰富的触感和立体感。
5. 符号与象征符号和象征是造型设计中常用的表现手法。
符号是指具有普遍意义和共同认知的图形或形象，比如心形表示爱。
象征是一种比喻或隐喻的手法，通过使用某些特定的图像来表达更深层次的意义。
设计师可以通过运用符号和象征，来传达设计作品的主题和观点。
6. 创意与创新创意和创新是造型设计的核心能力。
创意是指独特的思维和想法，能够为设计作品带来新颖和突破性的观感和效果。
创新是指在传统基础上进行改进和创造，使设计作品具有更高的实用性和美感。
7. 背景与文化背景和文化是造型设计中必须考虑的要素之一。
造型设计基础 概述ok
造型设计基础 ppt 课件
1.2 造型设计基础与构成
1.构成是设计的基础
构成是设计的基础，是对设计形式的积极思考， 是掌握合乎审美方法的必要方式。 设计是有目的的造型活动。
造型设计基础 ppt 课件
1.2 造型设计基础与构成
2.构成的含义
在设计领域， 构成，指将一定的形态元素，按照视觉规律、力学原理、心理 特性、审美法则进行的创造性的组合。 构成作为一门传统学科在艺术设计基础教学当中起着非常重要的作用，它是对 学生在进入专业学习前的思维启发与观念传导。1919年的包豪斯设计学院在格罗 皮乌斯提出的“艺术与技术的统一”口号下，努力寻求和探索新的造型方法和理 念，对点、线、面、体等抽象艺术元素进行大量的研究，在抽象的形、色、质的 造型方法上花了很大的力气，他们在教学当中的这种研究与创新为现代构成教学 铺下了坚实的基础。 构成是现代词，是一个专有名词，指的是形成；造成。 构成作为一门传统 学科在 艺术设计基础教学当中起着非常重要的作用，它是对学生在进入专业学习 前的思维启发与观念传导。1919年的 包豪斯设计学院在格罗皮乌斯提出的“艺术 与技术的统一”口号下，努力寻求和探索新的造型方法和理念，对点、线、面、 体等 抽象艺术元素进行大量的研究，在抽象的形、色、质的造型方法上花了很大
造型设计基础
—— 第一章 概述
主讲老师：王华梅Biblioteka 造型设计基础 ppt 课件
主要内容：学习《构成》基本理论、构成知识 在装饰设计领域的运用，掌握“平面构成、色彩构 成、立体构成”的原理与方法，重点研究立体与空 间构成的设计方法，了解各种材料的造型语言及表 现方法。 通过学习构成的理论和技巧，使学生掌握平面 与立体造型原理，并加强对立体造型的创作能力， 提高对空间环境与立体造型的控制能力，形成初步 的空间思维，具备三维立体造型、三维空间的表达 能力。
造型设计基础 第一章 导论
便、实用两者的统一上进行全面分析、反复尝试，同时，在材料使用、 加工等方面都亲自与制作环节紧密配合，终于创造出令人爱不释手、 灵便、实用、前所未有的新产品。投入市场后，每盒利润高达1900日 元，成本仅900日元／盒，一年内共销出’了百万套。很快，这种新 型的“感性”设计不胫而走，在国际市场上随之出现了各种“迷你” 组合文具；“迷你”组合渔具、“迷你”组合化妆盒等等。
的作品，其视觉表现仍然是极为简洁的，左上角的栅栏，提示出车停 放的环境——城市的一条普通小街道；白色停车线，明示出“停放” 的概念，从而与倒车的刹车印联系起来。黑色刹车印是这则广告的创 意点；右下角奔驰的标志和“新型SIK”英文字是广告的目的。这些要 素足以使语义详尽，其他诸如广告使用者形象都被舍弃了。 这幅作品的启示至少有以下几点： 1．对身边“普通”事物的留心观察和积累，对设计师的创造力的养 成至关重要。 2．严格地筛选表现要素和精到地组合“语汇”是设计师视觉表现力 提高的重要途径。 3．设计是有很强针对性的，只有明确了“给谁看(用)”，定位才能明 确、具体，创意点的选择才能独特，表现策略才可能是独一无二的。 4．得当的形式处理——诸如色彩、明暗和倾斜的布局都发挥了突出 主体的作用。
第一章
导
一、关于“造型基础”
论
第一节 “造型基础”与设计
(一)“造型”辨析 一提起“造型”，可能会有如下的理解： 1．在一定观念及情感驱动下，有目的地采用某些物质材料，通过 对形态、空间、色彩等要素进行编排组合，创造视觉形象的活动。 2．采用特定的物质材料，对产品或其他有一定实用功能的物，依 据其功能及内在结构，对形态、色彩及表面加工等方面进行创造的活 动。 3．从某一目的出发，利用某些物质材料，人的姿态或身体的某些 局部建构出感人形态的活动。第一条表述适用于一切造型艺术及设计 活动；而第二条表述主要指某些设计活动；第三条则表述了更广义的 造型活动。
造型基础设计知识点总结
造型基础设计知识点总结设计是一门艺术与科学的融合，而造型基础设计则是设计中最基础、最重要的一环。
通过对形态、结构、比例、色彩等方面的理解和应用，可以为设计作品增添生命和美感。
本文将总结造型基础设计的重要知识点，帮助读者加深对设计原理的理解和运用。
一、形态设计形态设计是指对于设计对象的整体形态特征和细节进行理解、选择和组织的过程。
在形态设计中，以下几个方面需要特别注意：1.1 比例关系在设计中，比例关系是非常重要的。
合理的比例关系能够使设计作品看起来和谐、舒适。
我们可以根据设计对象的特点和功能来选择适合的比例关系，如黄金分割比例、对称比例、等分比例等。
1.2 空间结构空间结构是指设计对象在三维空间中的组织方式。
设计师可以通过合理的空间结构来体现设计的想象力和创造力。
常见的空间结构包括线性结构、平面结构和立体结构等。
1.3 曲线与直线曲线和直线是构成设计对象的基本元素。
设计师可以运用不同的曲线和直线来表达不同的情感和意境。
我们可以通过了解曲线的类型和特点，来选择适合的曲线进行设计。
二、色彩设计色彩是设计作品的重要组成部分，通过合理运用色彩，可以为设计作品增添美感和表现力。
以下是关于色彩设计的几个要点：2.1 色彩搭配在设计中，不同的色彩搭配会产生不同的效果。
了解基本的色彩搭配原理，如互补色、相似色和冷暖色的搭配等，可以帮助设计师做出更好的选择。
2.2 色彩情感每种颜色都有其独特的情感和象征意义。
设计师可以通过了解不同颜色的情感表达，选择适合的色彩来传达设计作品的主题和理念。
2.3 色彩对比色彩对比可以增强设计作品的表现力。
设计师可以通过对比明暗、冷暖、亮度和饱和度等方面的色彩差异，来使设计作品更加生动和有力。
三、结构设计结构设计是指设计对象的内部和外部构造的安排和组织。
以下是与结构设计相关的要点：3.1 功能与形式在结构设计中，功能与形式是紧密相连的。
设计师需要考虑设计对象的功能需求，并将其表达在形式上。
造型设计的基础
造型设计的基础造型设计是指通过创造性的手段，形成具有美学价值与艺术感染力的物品或空间的设计过程。
在这个过程中，造型是一个非常重要的基础，它决定了设计作品的外形、形态和表现方式。
因此，本文将从造型设计的基础入手，探讨造型设计的重要性、造型设计的原则、造型设计的类型和造型设计的应用。
一、造型设计的重要性造型设计是设计的基础，是设计的灵魂。
它不仅关系到设计作品的美学价值、艺术感染力和人性化需求，更关系到设计作品的实用性、可操作性和经济性。
因此，在进行设计之前，必须要了解造型设计的基础，以便更好地进行设计工作。
二、造型设计的原则造型设计的原则包括：比例、对称、平衡、节奏、重复、强调、简化、变化等。
其中，比例是指物体各部分之间的大小关系，对称是指物体两侧的形态相同或相似，平衡是指物体各部分之间的重心均衡，节奏是指物体形态上的规律性或重复性，重复是指物体中某些元素的重复出现，强调是指物体中某些部分的突出表现，简化是指物体形态上的简洁性，变化则是指物体形态上的多样性。
三、造型设计的类型造型设计的类型包括平面造型设计、立体造型设计和环境造型设计。
平面造型设计是指在平面上进行的造型设计，例如海报、广告、网页等；立体造型设计是指在三维空间中进行的造型设计，例如建筑、家具、雕塑等；环境造型设计是指在室内或室外环境中进行的造型设计，例如景观、室内设计、展览设计等。
四、造型设计的应用造型设计的应用十分广泛，无处不在。
例如，在建筑设计中，通过造型设计可以创造出各种不同的建筑风格，例如古典、现代、折衷等；在家具设计中，通过造型设计可以创造出各种不同的家具形态，例如简约、复古、流线型等；在展览设计中，通过造型设计可以创造出各种不同的展览形态，例如线性、环状、网格状等。
造型设计作为设计的基础，对于设计的成功与否起着至关重要的作用。
因此，在进行设计工作时，必须要充分考虑造型设计的基础、原则、类型和应用，以便更好地创造出具有美学价值、人性化需求和实用性的设计作品。
造型基础总结
造型基础总结第一篇：造型基础总结材料与结构训练在材料与结构上我们组用瓦楞纸做的是椅子，刚开始很难想象这么薄的纸能承受一百多斤的重量，后来在我们的实践中采用了插接的方法，刚开始我们做只考虑到外观的美观，做了一个摇椅的形状，后来发现有靠背会使椅子受力不均，致使立着的瓦楞纸向一边倾斜，为了避免插件插多了破坏瓦楞纸的本身牢固性，我们在四周横向纵向做了稳固的插件，这样椅子就很牢固啦，这也让我明白其实有些东西看起来并不怎么样，但内在的潜质却很大，这就需要我们设计师有善于发现的眼光，变废为宝的头脑，创意的思维，这也是我们现在所需要学习的。
形态转换刚开始听到形态转换这个词很难理解，也找了很多想法但都被否啦，开始以为形态转换和平面构成差不多，有渐变，序列什么的，后来发现石膏和平面的有很大不同，用石膏做出来是立体的，而且四个面做出来都要考虑到，也给我留下了很大的想象创意空间，我所理解的序列是外表有所不同，但实质却是一样的，我所做的五个序列其共同性就是都是由横线纵线不同排列而成的，有一种错落感和视觉冲击，其五个不同处就是我把它设为有大有小，且在其横竖交替的线条中添加了圆形，与墙壁的破裂感，使石膏不在那么单调。
曲面练习曲面的练习也是我这次比较感兴趣的一次作业，因为他没有限制，可以做自己喜欢的东西，也可以发挥自己的想象与创意，所以我提前几天就开始找图片，也考虑过电动摩托车，轿车，日本娃娃，悉尼歌剧院等，最后还是定为做和我们专业相连的产品—相机，做的过程中也很有意思，因为相机有很多细部的按钮，所以在做的过程中也是小心再小心，只要动一下就会掉一块，所以在做的过程中也不停地在补，好在也做完啦，过程还是很快乐的。
心得体会通过这一次的课程设计，我不仅仅学到了专业知识，更使我懂得如何做事。
其实每一次的课程设计都是在教会我怎么样做事情，它告诉我完成一件事情，团队的力量也是很重要的，团队的想法，会使我扩宽自己的创新思维，得出更好的方案，这次造型几次课总共四星期，这对我来说学到的不仅是知识，更是团队和合作，现在也明白学校的课程设计有着它深远的意义，他不仅让我们综合了那些理论知识运用到创新实践中去，更让我知道一个团队凝聚在一起的巨大潜能，也就是设计中的头脑风暴。
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现代工业设计师的知识结构
评价体系（理念、观念、信仰、审美）, 人们精神上的东西
工具、方法（两者过渡的知识） 基础知识（材料、信息、电脑、 制造…）
思考：
造型设计基础的课程目的？
造型设计基础和专业基础课的关系？
Chapter2 形体的价值
1.设计思维中所涉及到的形体概念
设计中掌握了正确的思维方法，就可以事半功倍，防止盲目性，从而得到最佳效 果。 正确的思维方法，首先应该是明确目的及所需要满足的功能，全面系统确切地反 映同一事物及其周围事物之间的立体关系，并使各项因素间的矛盾在一定的条件 下得以协调。通过充分运用形象思维、情感思维的创造能力和逻辑思维的严谨方 式及实践产生出符合其目的、满足其功能的具体形体。
现代造型设计基础的重要性 1.工业设计学科的立足点 2.工业设计基础课的纽带 3.启发工业设计师的思维
4.贯穿于整个工业设计‘分析问题、解决问题’的全过程
现代造型设计基础的教学目的
更新设计观念，树立科学的设计思维模式 在造型过程中提高对形态的审美能力
强化动手能力的培养，在实践中学习设计
现代工业设计的学习方法
文化背景和设计观念
设计是文化，是当代的文化。
文化的不同，设计观念也有着巨大的差别。
西
东
西方的设计是一种创造愿望的 设计
西方设计师以创造、发明为基 础
重视实力和科技，讲究真家伙
具体性、精确性，表现为严密 逻辑思维
东方人的设计是构想想象型的设计
东方的设计基础为革新、构想
重在用“谋”，谈概念、理论的东西太 多
验，让他 们在创造能力、 表现能力 、体验能力、探 索能力、 美的感觉等方面 得 到全面 提高。
造型设 计基 础 的训 练 ，
是 学习设 计的基础与过 程，它与 实际的设计有一 定的距离 。所谓造型设计
基础，是 指在专门的设计 教育中， 通过具体课题的 练 习，对 造型的要素形 态、机能 、材质等的认识
在现代消费中，人们对产品美的追求越来越强烈，标准也越来越高。在某 种意义上说，产品能否满足人们的审美需要，可以决定产品的前途与命运。
产品的美应达到内在功能美与外在形式美的统一。一方面，从产品的“总的 尺度”来说，产品的美体现着与产品的使用价值最相符合的尺度，这是一种 合目的性与合规律性相统一的美的尺度。开发产品的审美价值，必须处理好 产品美的国际性、民族性和时代性几个方面的关系。产品设计是一种文化显 示。
1.1设计思维的基本着眼点——功能的满足和创造出满足功能的物化形体
功能
从生理上讲就是人的本能或进化的需求，即 人的生物性。从心理上说主要就是人的社会
性
形体
包括两大类，自然形体和物化形体（人造的 物）
形体
自然属性：可视、可触的物质实体，它包括平面和立 体两大类。
社会属性：自然形体被社会、人所赋予的特征及人造 物在创造过程中所体现的人的因素。
由于文化背景的不同，我们的学习方式和西方的学习方式有很大的不同，我们 东方式的学习是强调老师的讲课，学生死记硬背书本知识、对老师和书本的知 识不加任何怀疑地继承；而西方式的学习是强调老师和学生的交流，学生用自 己的眼光去看老师的讲课，动手用实践去检验书本上的知识。德国国立斯图加 特设计学院雷曼教授在教学中的造型基础WORKSHOP研习训练，就特别强调 “干中学”的学习方法,“WORKSHOP”在这里的含义就是学生对老师讲的知识， 反映到工作（实践）中去，做出一些的东西来。然后，老师对学生的工作（实 践）结果进行认可（承认），而且实践贯穿课程的全过程，学生对自己的实践
形 态又学名
造 型，论工 业 设 计 的 其 中 一 个
形 态 学 课 程 对 工 业 设 计 专基业础学教生育进 行 造重型要
产 品 的 形 态 是信是息产的品载表体达
,最工 终业
我国早期传统基础造型教育
我国大多数设计院校早期的基础设计教育，几乎都是以传 统的图案作为设计基础的训练内容。可以说，传统的图案 教学对当时的设计教育起到了非常重要的作用。传统的图 案对于当时从专业绘画转过来学习设计的学生的造型设计
物化形体的“结束”
物化形体，是人类创造力的产物，它其中凝聚着创造者为满足人的生理与心理功 能所进行的构思。一般来讲，物化形体的“结束”，在满足人的精神和物质功能 上起着重要的作用。
物化形体中结束的复杂内涵 物化形体的结束一方面与自然形体一样，具有满足物质需求功能的特点；另 外一方面还含有社会、时代、文化、民俗、宗教、美学等等不同的精神内涵。 精神功能是物化形体的重要组成部分，是由众多因素构成的。他们不象纯粹 的功能性的形体结束所表现的那样明显，但却包含了更多、更复杂的含义与 内容，而设计思维造型基础中所追求的，正是能够创造出不仅满足物质功能 而且能满足人的更多方面的精神需求的造型形体。
能力的培养起到很大的帮助。 我国是个历史悠久的文化大国，各类、各民族精湛的艺术 作品蜚声世界，艺术前辈为我们流传下来丰富的艺术财富， 为我们学习设计提供了宝贵的素材，而且也为我们的设计 确定了正确的观念。这是传统图案带给我们的巨大帮助。 但是，在现代社会高度发展的今天，传统图案也无法克服 自身缺憾，比如：在面对造型形态的空间处理、造型材料 的运用、制作工艺的选择等方面的没有解释，加上传统工 艺美术多为艺人的手工操作为主要的生产形式，这就决定 了传统图案作为现代造型设计基础能力训练的课程有着致
满足功能的形体：就是不论自然形体或物化形体能够同时在心理、生理方面满 足人的需求，我们称之为满足功能的形体。
基本形体分析
任何形体都有“形体的结束”部分 在设计造型基础训练中的“形体结束”通常是指：体现一定功能的形体边缘部份。 一个吸尘器的“形体结束”就是进气口部份，它一看就知道应该吸口朝下、帖着地 面滑动。值得指出的是：形体的边缘并非全部属于形体结束，但“形体结束”必在 某个边缘部份。总之“形体结束”是功能的体现及使用方式、习惯因素所决定的。 以圆形、方形、三角形三种基本形体为例，三种基本形可以任意组合产生出诸如形 体相加、形体过渡、形体导入、形体分割、形体系列、形体传递等等形体，在基本 形体的基础上可以千变万化，但是无论组合成什么样的形体，它自然万变不离其宗， 都具有形体边缘也就是我们所说的“形体结束”部分。
和剖析， 使学生掌握有秩 序 地组织 这些要素的方 法，从而 达到提高学生的
计划能力 ，创造能力以及 培养良好 的设计感觉。也 就是学生 在从事实用性设 计之前， 对形态与机能性
研究的练 习，换句话说， 是 设计师 的预备 教育。
形态作为形式要素之一，是形式的基础
“形”通常指物体外在 的形状 ， “态 ”则是 物体 蕴涵的 “神态”。因此， 形态就是物体 “外形”与“神态”的结合。
开发产品的审美价疽，还要考虑到社会心理的作用。 这样才能使产品满足不同国家和民族消费者的审美需求，从而增强产品在 市场上的竞争力。
思考：
形体的价值具备那些因素？ 自然界的“形体结束”对我们有那些启示？
命的弊端。
现代制造条件下的基础造型教育
造型基础课的研究方法是承袭包豪斯和乌尔姆的教学体系发展而来的。191 8年一次大战结束，德国战败，损失惨重。1919年4月，格罗佩斯在魏马成立 “国立包豪斯（Das Staatliches Bauhaus）”,开创了工业设计教育的新纪元。 1925年包豪斯迁到了狄索，制订了新的教学计划，主要课程如下： A基本课程： 康定斯基的课程：（1）自然的分析与研究（2）分析绘图。 克利的课程： （1）自然现象的分析（2）造型、空间、运动和透视研究。 伊顿的课程： （1）自然物体练习（2）不同材料质感练习（3）古代名画 分析。 那基的课程： （1）悬体练习（2）体积空间练习（3）不同材料结合的平 衡练习（4）结构练习（5）质感练习（6）铁丝木材结合（7）构成及绘画。 艾伯斯的课程：（1）结合练习（2）纸造型（3）纸切割造型（4）铁板造型 （5）白铁皮造型（6）铁丝造型（7）错觉练习（8）玻璃造型。 B其它基础课程：色彩基础、绘画、雕塑、图案、摄影等。 C工艺基础课程：木工、家具、陶瓷、板金工、着色玻璃、编织、印刷等。 D其他专门课程：展览、舞台、建筑、印刷设计等。
自然形体与物化形体的“形体结束”
自然形体的“结束”
一般说来，自然形体的“结束”和“边缘”非常丰富，并常常给人以启示。但透 过复杂多变的形体变化，仔细研究它的本质，不难发现：他们极少或几乎没有与 功能物关系的，而且这些功能中绝大部分与自然生物的生存和求生本能有不可分
割的密切关系。
启示作用:人类将其推广到仿生学，正是最大限度地利用这种自然形体所给 予的启示，仿中有创，利用仿造生物的功能或结构原理创造出改造客观世界 的工具。对此，在设计思维中深入探讨和分析自然形体的（边缘）结束、特 征及功能，给我们在产品设计中提供重要的信息及依据。
产品造型价值 与
经济价值
使用价值
劳动产品的使用价值和审美价值是互相联 系、相互影响的。使用价值的完善，可以 相对提高产品的审美功能，相反，提高产 品的审美价值，也可以使产品的使用功能 得到完善。
从政治经济学对产品学的角度看、产品 是以其实用性来满足人们需求的。产品 的使用价值是交换价值的物质承担者。
进行大胆的探索和实践，包括产品形态的新 颖感、结构材料的新颖性和产品主题内容的 新颖性
创造性思维
是反映事物本质和内在外在有机 联系，具有新颖的广义实质，表现为选择、突破与重新 建构的辨证统一，选择是有意识 的选择，在充分调查研究的基础 上，选取问题的本质方面; 实际上也就是对问题不断的求解 过程，创造性思维无疑是设计这 一创造性活动科学有效的武器。
工业设计造型形式美及其表现特征
工业设计的核心是产品设计 ,产品造型设计的核心是产品的形态美
造型的体量感 包括体积感和量感（物理量感和心理量感） 造型的动感 具有生命力的东西就蕴涵着动 造型的稳定感 产品在物理上和视觉上的稳定 造型的秩序感 从产品形态变化的各种因素中寻找一种规律