《信息素养》试题及答案
单招信息素养试题及答案
单招信息素养试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 信息素养的核心能力是什么？A. 信息获取B. 信息分析C. 信息创造D. 信息交流答案：B2. 在网络环境下，以下哪项不是信息安全的内容？A. 硬件安全B. 软件安全C. 数据安全D. 网络速度答案：D3. 以下哪个搜索引擎是谷歌公司的产品？A. BingB. YahooC. BaiduD. Google答案：D4. 信息道德规范中不包括以下哪一项？A. 尊重知识产权B. 保护个人隐私C. 信息共享D. 信息垄断答案：D5. 在撰写学术论文时，以下哪项行为不属于学术不端？A. 抄袭他人作品B. 伪造数据C. 引用他人观点并注明出处D. 剽窃他人研究成果答案：C6. 以下哪个选项不属于信息素养的组成部分？A. 信息意识B. 信息知识C. 信息技能D. 信息娱乐答案：D7. 在互联网上进行信息检索时，以下哪种方式效率最低？A. 使用专业数据库B. 使用搜索引擎C. 随机浏览网页D. 访问官方网站答案：C8. 以下哪个选项是信息素养教育的目的？A. 提高学生的游戏技巧B. 提升学生的信息技术应用能力C. 增强学生的身体素质D. 培养学生的艺术修养答案：B9. 在线学习过程中，以下哪项行为是不恰当的？A. 积极参与讨论B. 按时完成作业C. 抄袭他人作业D. 与同学分享学习资源答案：C10. 以下哪种方式不属于信息的合法使用？A. 购买正版软件B. 下载版权保护的音乐C. 分享有版权的电子书D. 使用开源软件答案：C二、判断题（每题1分，共10分）11. 任何人都可以在互联网上发布信息，不需要考虑信息的真实性。
（错）12. 信息素养仅仅指对信息技术的操作能力。
（错）13. 在线数据库只能用于查询信息，不能用于存储个人数据。
（错）14. 信息素养的培养有助于提高个人的终身学习能力。
（对）15. 所有网络上的信息都可以自由使用，不受任何限制。
（错）16. 信息过载是指信息量过大，超出了个人的处理能力。
现代信息素质试题及答案
现代信息素质试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 信息素养是指个人在信息社会中获取、分析、评估和使用信息的能力。
以下哪项不属于信息素养的范畴？A. 信息获取能力B. 信息分析能力C. 信息创造能力D. 信息使用能力2. 在网络时代，以下哪种行为属于信息道德的范畴？A. 随意下载他人版权作品B. 未经授权转发他人信息C. 尊重知识产权D. 利用网络进行欺诈3. 以下哪个选项是信息检索的正确方法？A. 使用单一关键词进行搜索B. 通过多个关键词组合进行搜索C. 完全依赖搜索引擎推荐结果D. 只使用一种搜索引擎进行信息检索4. 信息安全是指保护信息不受未授权访问、破坏、泄露或滥用。
以下哪项措施不属于信息安全范畴？A. 使用强密码B. 定期更新软件C. 随意分享个人信息D. 使用防火墙和杀毒软件5. 在进行信息分析时，以下哪种方法是错误的？A. 比较不同来源的信息B. 忽略信息的时效性C. 评估信息的可靠性D. 综合不同角度的观点6. 以下哪个选项是信息评价的标准之一？A. 信息的新颖性B. 信息的完整性C. 信息的来源D. 所有上述选项7. 在信息时代，以下哪种技能对于个人发展最为关键？A. 编程技能B. 外语技能C. 信息处理技能D. 艺术创作技能8. 以下哪个选项是信息共享的正确做法？A. 只分享对自己有利的信息B. 只分享经过验证的信息C. 随意分享未经核实的信息D. 只分享个人隐私信息9. 在信息社会中，以下哪种行为是促进信息公平的表现？A. 限制信息的传播B. 促进信息的免费共享C. 只向特定群体提供信息D. 利用信息进行不正当竞争10. 以下哪个选项是信息素养教育的目的之一？A. 提高个人的信息处理能力B. 培养个人的创新思维C. 促进社会的信息化进程D. 所有上述选项二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述信息素养在现代社会中的重要性。
2. 描述信息检索的基本步骤。
三、论述题（每题30分，共30分）1. 论述信息安全的重要性以及个人如何保护自己的信息安全。
信息素养考试题及答案小学
信息素养考试题及答案小学一、选择题（每题2分，共20分）1. 信息素养是指个体在信息社会中获取、识别、评估、管理、使用和创造信息的能力。
以下哪项不属于信息素养的范畴？A. 信息获取能力B. 信息识别能力C. 信息创造能力D. 信息烹饪能力答案：D2. 在网络搜索中，使用关键词“苹果”和“水果”进行搜索，以下哪种搜索方式最可能找到关于水果苹果的信息？A. 使用“苹果”作为关键词B. 使用“水果”作为关键词C. 使用“苹果 AND 水果”作为关键词D. 使用“苹果 OR 水果”作为关键词答案：C3. 以下哪种行为不属于信息安全范畴？A. 保护个人信息不被泄露B. 避免访问含有恶意软件的网站C. 定期更新操作系统和软件D. 随意下载并打开未知来源的电子邮件附件答案：D4. 在信息管理中，以下哪种方式不是有效的信息整理方法？A. 使用文件夹分类存储文件B. 给文件命名时包含关键词C. 将所有文件存储在一个文件夹中D. 使用标签或元数据标记文件答案：C5. 以下哪种行为是尊重知识产权的表现？A. 未经授权下载音乐和电影B. 分享他人的作品并注明出处C. 购买正版软件和书籍D. 复制他人的作品用于商业用途答案：C6. 在线学习时，以下哪种行为是良好的信息素养表现？A. 抄袭他人的作业B. 直接复制网络上的信息作为自己的作业C. 引用资料时注明出处D. 忽视版权信息，随意使用网络资源答案：C7. 以下哪种方式不是有效的信息评估方法？A. 检查信息来源的可靠性B. 比较不同来源的信息C. 仅凭个人喜好判断信息的准确性D. 检查信息的发布日期和更新频率答案：C8. 以下哪种行为是保护个人隐私的正确做法？A. 在社交媒体上公开自己的住址和电话号码B. 设置复杂的密码并定期更换C. 与陌生人分享自己的银行账户信息D. 在公共网络上进行网上银行操作答案：B9. 在网络环境中，以下哪种行为是负责任的信息使用？A. 传播未经证实的消息B. 恶意攻击他人C. 尊重他人的观点和言论D. 未经许可使用他人的作品答案：C10. 以下哪种技能是信息创造能力的一部分？A. 数据分析B. 信息搜索C. 信息存储D. 信息复制答案：A二、判断题（每题1分，共10分）1. 信息素养只包括技术技能，不包括社会技能和个人技能。
信息素养考试试题及答案
信息素养考试试题及答案一、选择题（每题5分，共20题，共100分）1. 下列哪项是互联网上常用的通信协议？A. FTPB. HTTPC. SSHD. SMTP2. 在Excel中，将一个单元格中的内容复制到另一个单元格应使用以下快捷键：A. Ctrl+CB. Ctrl+VC. Ctrl+XD. Ctrl+Z3. 在Word中，以下哪个是插入页码的快捷键？A. Ctrl+PB. Ctrl+Shift+PC. Ctrl+Alt+PD. Ctrl+Shift+M4. 下列哪个不是常见的电子邮箱服务提供商？B. YahooC. BingD. Outlook5. 在PPT中，以下哪个是新建幻灯片的快捷键？A. Ctrl+NB. Ctrl+SC. Ctrl+AD. Ctrl+O6. 以下哪个不是常见的网络搜索引擎？A. BaiduB. GoogleC. BingD. Taobao7. 计算机硬件主要分为以下几类，下列哪个不属于主要硬件类别？A. 输入设备B. 存储设备C. 控制设备8. 在Excel中，下列哪个函数可以对数据进行求和运算？A. AVERAGEB. COUNTC. MAXD. SUM9. 在Word中，以下哪个快捷键可以实现剪切所选内容？A. Ctrl+CB. Ctrl+VC. Ctrl+XD. Ctrl+Z10. 在Windows操作系统中，以下哪个快捷键用于将文件移动到回收站？A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+ZD. Delete11. 下列哪个不是常见的网络通信工具？A. QQB. WeChatC. NotepadD. Skype12. 在PPT中，以下哪个是新建演示文稿的快捷键？A. Ctrl+NB. Ctrl+SC. Ctrl+OD. Ctrl+A13. 在Excel中，下列哪个函数可以对数据进行统计计数？A. AVERAGEB. COUNTC. MAXD. SUM14. 在Word中，以下哪个快捷键可以实现撤销上一次操作？A. Ctrl+CB. Ctrl+VC. Ctrl+ZD. Ctrl+S15. 在Windows操作系统中，以下哪个快捷键能够将选中的文件或文件夹复制到剪贴板？A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+ZD. Delete16. 计算机硬件主要分为以下几类，下列哪个属于存储设备？A. 鼠标B. 键盘C. 硬盘D. 打印机17. 下列哪个不是常见的电子邮件附件格式？A. .mp3B. .docxC. .xlsxD. .pdf18. 在PPT中，以下哪个是保存演示文稿的快捷键？A. Ctrl+CB. Ctrl+VC. Ctrl+SD. Ctrl+Z19. 在Excel中，以下哪个函数可以找出一组数据中的最大值？A. AVERAGEB. COUNTC. MAXD. SUM20. 在Word中，以下哪个快捷键可以实现粘贴剪贴板上的内容？A. Ctrl+CB. Ctrl+VC. Ctrl+XD. Ctrl+Z二、问答题（每题20分，共2题，共40分）1. 请简要说明计算机网络的基本组成和工作原理。
《信息素养》试题及答案
北京航空航天大学《信息素养》试卷☆注意事项： 1、本考卷满分：100分；考试时间：90分钟；考试形式：闭卷；2、考生务必将自己的姓名、学号、学习中心名称填写在试卷及答题纸密封线内，答案写在答题纸上，写在考卷上的不记分；3、答题完毕，将试卷和答题纸一起上交。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．下列叙述正确的是( D )。
A.世界上第一台电子计算机ENIAC首次实现了“存储程序”方案B.按照计算机的规模，人们把计算机的发展过程分为四个时代C.微型计算机最早出现于第三代计算机中D.冯·诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础2．下列设备中属于输出设备的是( B )。
A.扫描仪B.显示器C.触摸屏D.光笔3．所谓的“第五代计算机”是指( C )。
A.多媒体计算机B.神经网络计算机C.人工智能计算机D.生物细胞计算机4．网格技术目的是把互联网中闲置的计算资源整合为一台巨大的超级计算机，构筑( C )计算机环境，执行大规模平行数据处理。
A.实际B.并行C.虚拟D.分布5．下列不属于可执行文件的是( A )。
A.Game.txtC.WT.exeD.Auto.bat6．CPU不能直接访问的存储器是( A )。
A.ROMB.RAMC.CacheD.CD-ROM7．交换机工作在OSI参考模型的( B )。
A.物理层B.数据链路层C.网络层D.表示层8．微型计算机中，运算器的主要功能是进行( C )。
A.逻辑运算B.算术运算C.算术运算和逻辑运算D.复杂方程的求解9．新一代数据库不包括( C )。
A.实时数据库B.面向对象数据库C.关系数据库D.多媒体数据库10．操作系统的功能是( A )。
A.处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理B.运算器管理、控制器管理、打印机管理、磁盘管理C.硬盘管理、软盘管理、存储器管理、文件管理D.程序管理、文件管理、编译管理、设备管理11．长尾理论阐释的实际上是( B )，当我们文化中的供需瓶颈开始消失，每一个人都能得到每一样东西的时候，长尾故事便会自然发生。
2024年大学教师信息素养测试题库及答案
2024年大学教师信息素养测试题库及答案1．在信息素养中，信息意识的核心是（）。
A.获取信息B.分享信息C.意识到信息的价值和用途(正确答案)D.忽略信息2．你在一次教育研讨会上发言，需要支持你的观点和数据。
以下（）信息来源最具权威性。
A.一个时事新闻网站上的评论文章。
B.一本有关教育政策的书籍，出版于五年前。
C.最新的政府发布的教育政策文件。
(正确答案)D.一位教育领域的博主的个人观点文章。
3．信息技术在教育中的主要作用是（）。
A.替代传统教学方法B.增强学生的学习体验和教学效果(正确答案)C.增加教师的工作负担D.降低学生的参与度4．微课关注的是（）。
A.深度探讨和长期学习项目B.短期教学目标和快速传达信息(正确答案)C.大规模学术研究D.个性化学习路径5．在信息化教学中，（）是混合式教学。
A.完全依赖在线教学B.完全依赖传统面对面教学C.结合在线和传统面对面教学的教学方法(正确答案)D.仅使用学习管理系统（LMS）进行教学6．MOOC是以下（）词组的缩写。
A.大规模在线开放课程(正确答案)B.私人在线课程C.独立学习的网络课程D.移动在线教育工具7．网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下（）特点。
A.共享和交流(正确答案)B.开放性C.信息容量大D.信息传播交互性8．当使用公共计算机或设备时，应该注意（）来保护信息安全。
A.不需要特别注意，公共计算机或设备总是安全的。
B.使用弱密码以确保登录。
C.避免在公共计算机上使用个人账户或敏感信息。
(正确答案)D.在公共计算机上保存个人密码。
9．当您在公共无线网络上使用手机或笔记本电脑时，为了保护个人信息安全，您应该采取（）预防措施。
A.不需要采取任何措施，公共网络通常是安全的。
B.使用公共网络时，避免登录任何帐户或访问敏感信息。
(正确答案)C.使用弱密码以便容易记忆。
D.将所有个人信息保存在设备上，以便随时访问。
10．在准备一次报告时，以下（）信息来源更值得信赖。
信息素养期末试题及答案
信息素养期末试题及答案信息素养课程是现代教育中一门非常重要的课程，它旨在帮助学生培养信息素养能力，提升信息获取、处理和应用的能力。
接下来，本文将为大家介绍一份信息素养期末试题，并给出相应的答案。
一、选择题1. 以下哪个不是信息素养的核心要素？a) 信息获取能力b) 信息处理能力c) 信息安全意识d) 信息素质答案：d) 信息素质2. 以下哪项不属于信息获取的方法？a) 图书馆查询b) 互联网搜索c) 口头询问d) 教师传授答案：d) 教师传授3. 以下哪个不是信息处理的能力？a) 信息的理解和分析能力b) 信息的加工和整理能力c) 信息的传递和呈现能力d) 信息的保存和备份能力答案：d) 信息的保存和备份能力4. 以下哪项属于信息安全意识的重要内容？a) 上网注意事项b) 保护个人隐私c) 防止病毒攻击d) 打骗子电话的技巧答案：b) 保护个人隐私二、判断题1. 信息素养是现代社会中不可或缺的素质。
答案：正确2. 信息获取只能通过网络实现。
答案：错误3. 信息处理能力包括信息的整理和加工能力。
答案：正确4. 信息安全意识是指使用信息时不需要保护个人隐私。
答案：错误三、简答题1. 请简要介绍信息素养的定义和作用。
答：信息素养是指人们在获取、处理、应用信息时所需要的一种综合能力。
信息素养的作用是提升人们的信息获取能力、信息处理能力以及信息安全意识，使人们能够高效地利用信息资源，满足学习、工作和生活的需要。
2. 请列举一些提升信息素养的有效方法。
答：提升信息素养的有效方法包括加强信息获取能力的培养，如学习图书馆查询和互联网搜索技巧；加强信息处理能力的培养，如提升信息理解和分析能力、信息加工和整理能力；加强信息安全意识的培养，如学习上网注意事项、保护个人隐私等。
四、应用题请你根据自己的实际经验，从以下三个方面谈谈信息素养对你的影响。
1. 信息获取能力的提升2. 信息处理能力的提升3. 信息安全意识的培养答：（略）通过以上题目的讨论和答案的解析，相信大家已经对信息素养课程有了更深入的理解。
信息素养测试题及答案(最新)
* 1、【测试用题】以下行为最不恰当的是（C ）【单选题】A、为了介绍闽南的风土文化，选择厦门某些风俗习惯图片作为教学素材B、为了介绍秦始皇的历史业绩，选择《秦始皇》的视频片段作为导入素材C、为了介绍闯关东的历史背景，选择河南省的相关介绍视频作为教学素材D、为了讲授温室效应的知识，选择煤、石油等燃烧的视频片段作为教学素材* 2、【测试用题】假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动，以下最恰当的做法是( D ) 【单选题】A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动，仍坚持传统课堂教学B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例，并直接在本班模仿进行实践C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动，并直接在本班开展实践D、观摩优秀双师课堂教学案例，自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践* 3、【测试用题】当您在剪辑教学视频遇到困难时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、放弃视频展示方式，直接使用板书讲解相关知识B、通过在线平台搜索他人的视频代替原来资源应用于自己的教C、制作PPT动画或Flash动画等其他资源替代该教学视频D、通过向专业人士请教的方式，自己学习使用视频剪辑软件制作出符合自身教学需求的视频* 4、【测试用题】以下行为最恰当的是( D ) 【单选题】A、鼓励学生在文印店复印习题册来节约学习成本B、使用破译版的软件制作开源软件并出售C、将整合他人资源的课件申请版权保护D、若发现有商家出售自己的授课视频，可以申请维权* 5、【测试用题】以下行为最不恰当的是( C ) 【单选题】A、发表论文时应标明引用B、在自己公众号中发布原创内容时声明原创并勾选相应权限C、利用盗版软件进行信息化教学D、可以通过法律途径维护自己原创课件的版权* 6、【测试用题】电脑中系统自带的画图软件说法错误的是（ B ）【单选题】A、通过开始菜单栏中的附件可以找到画图软件B、画图软件只能进行画图，而不能对已有图片进行修改C、画图软件可以手动调节画布的大小D、画图软件可以通过放大镜对图片的局部进行操作* 7、【测试用题】下面说法错误的是（B ）【单选题】A、使用QQ影音等通用软件也可以实现简单的视频截取和拼接B、无法利用图像处理软件Photoshop为图片添加文字C、借助视频剪辑软件同样可以对音频文件进行截取或拼接等操作D、可以利用办公软件PPT来对图片进行裁剪、制作等操作* 8、【测试用题】以下说法错误的是（ C ）【单选题】应该是正确的A、在百度搜索资源时，所使用的关键词越长越好B、只有转发量高的新闻就一定是真的C、对检索到的资源需要判断其是否满足教学需求D、不需要对下载资源的真实性进行判断* 9、【测试用题】当您在录制微课时，比较恰当的做法是（D ）【单选题】A、完全仿造其它教师的微课内容直接录制B、将其他教师的课件内容作为自己微课的教学资源直接使用C、截取优秀教师微课视频的部分内容作为自己的教学案例使用D、根据自身教学需求以及学习者特征，将优秀教师的课件、微课视频等教学资源进行筛选、加工后，再整合到自己的微课视频中* 10、【测试用题】当您发现大多数学生心不在焉，一脸事不关己的状态时，以下比较恰当的做法是（D ）【单选题】A、按照教学计划继续讲解下一个知识点B、停下来将真实的励志故事来告诫学生珍惜时间认真听讲，之后继续讲解下一个知识点C、不请认真听课的同学到后排站着帮助其回神，并继续讲解下一个知识点D、考虑设计竞赛抢答来提高学生课堂参与度以帮助其尽快进入学习状态* 11、【测试用题】有关课堂教学，以下比较恰当的做法是（ C ）【单选题】A、首先将内容全部讲解完毕，若无人提问则继续讲解新知识B、在教学过程中进行偶尔提问，如果被提问的同学回答正确则继续讲解新知识C、在课上适当加入随堂测试，如果随堂测试准确率较高才会继续讲解新知识D、首先将内容全部讲解完毕，课后根据同学们的作业完成情况来判断是否继续讲解新知识* 12、【测试用题】下列说法错误的是（ A ）【单选题】A、记录每次测试学生的错误情况无法帮助教师进行学情分析B、开展师生共同备课也可以在一定程度上来评价学生的认知水平与经验层次C、在课堂上通过提问可以了解学生学习的即时状态D、可以通过在自然的课堂情境下，有计划地观察并记录学生个体的言语和行为来了解学生的情况* 13、【测试用题】以下行为较恰当的是（ c ）【单选题】A、根据班干部及其他科任老师的评价，可以判断学生的学习态度B、根据学生的线上学习时长，可以判断学生的知识掌握程度C、根据学生的作业完成及正确率，可以判断学生对此知识点的掌握情况D、根据学生的期末成绩，可以判断学生的学习能力* 14、【测试用题】当与其他教师进行在线网络评课时，以下方式最不合理的是（A ）【单选题】A、与其他教师面对面沟通B、通过网络教研平台进行沟通C、通过微信进行沟通D、通过电子邮件进行沟通* 15、【测试用题】有关浏览和传播信息的说法不正确的是（ B ）【单选题】A、可以通过宁夏教育云平台传播自己的教学课件B、可以在家长群中公布学生家庭住址的相关信息C、可以通过社区论坛、网络空间等浏览他人教学方案D、可以通过“学习强国”开展政策理论学习* 16、【测试用题】以下行为可以有效预防计算机病毒的是（C ）【单选题】A、定时开关计算机B、定期备份重要数据C、定期对电脑病毒风险进行检查D、定期清理计算机存储空间* 17、【测试用题】有关获取教学资源的途径比较恰当的是（D ）【单选题】A、从未知网站上通过下载软件的形式下载教学资源B、从不知名的公众号中通过下载附件的形式下载教学资源C、从微博中以下载资源包的形式下载教学资源D、从宁夏教育云平台等权威网站上下载教学资源* 18、【测试用题】以下行为不可取的是（A ）【单选题】A、坚持开展传统教学，不学习信息化教学相关方法B、从公众号、信息化教学课程等平台持续获取信息技术教学的知识C、学习优秀教师信息化教学的优秀课例D、定期浏览信息化教学新技术、新方法相关的研究论文* 19、【测试用题】以下哪个描述符不合您的实际情况（A ）【单选题】A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验B、积极申请并组织同事共同参与课题研究项目C、在网络平台或教师网络空间中上传自己的优质教学视频D、积极参与名师工作室建设，不断实现自我成长并帮助他人一起成长* 20、【测试用题】以下哪些行为不应该提倡（A ）【单选题】A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验B、建设或参与网络名师工作室C、上过信息技术与学科教学融合的公开课（例如，基于电子书包的教学、基于平板的教学）D、在“一师一优课，一课一名师”平台上晒过课* 21、【测试用题】当您的微课比赛作品中需加入一个新闻案例时，以下最恰当的是( C) 【单选题】A、利用今日头条等新闻软件来查找自媒体人发布有趣的新闻案例作为素材B、充分听取同事意见并直接增加同事分享的相关案例作为素材C、在新华网等权威平台上搜索相关的新闻案例作为素材D、直接将微信公众平台上有趣的新闻案例作为素材* 22、【测试用题】假设学校鼓励教师将教学助手融入教育教学之中，以下哪种最符合您的实际情况(D ) 【单选题】A、坚持开展“黑板+粉笔”传统的课堂教学活动B、不知道如何将教学助手与自己的学科教学相融合，等待学校的培训C、等其他同学科的教师尝试开展，如果教学效果明显，自己再去询问同事D、结合自身教学需求，自主探索将教学助手融入教育教学中的路径* 23、【测试用题】以下行为最不恰当的是( A ) 【单选题】A、将网上的论文改为自己的名字进行发表B、共享传播免费公开的软件和资源C、将学校已购得的优质资源保存到自己的空间中D、将同事分享的新闻案例整合到自己的课件中并标明出处* 24、【测试用题】有关了解学生情况的方法，以下行为不恰当的是（C ）【单选题】A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况* 25、【测试用题】持续不断的开展信息化课堂教学的探索，以下做法不恰当的是（ A ）【单选题】A、就我自己对信息化教学的知识和方法的了解直接设计教学活动就足够了B、通过浏览信息化教学相关的公众号、微博等新媒体不断学习以做好准备工作C、通过浏览网络空间中信息化教学的优秀案例不断学习以做好准备工作D、通过观看信息化教学方面的权威专家的直播来获取相关知识以做好准备工作* 26、【测试用题】当需要一张北京地铁路线图作为教学素材时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、直接使用电脑中存有的一张旧版北京地铁路线图B、在百度中搜索“北京地铁路线”，直接下载检索结果中的第一张图片使用C、在百度中搜索“北京地铁路线图片”，从检索结果中下载一张路线清晰的地铁路线图使用D、百度中搜索“北京地铁路线图片”，从路线、站点、时效性等方面核查图片的准确性和有效性，确保图片确为当前的北京地铁路线图后再使用* 27、【测试用题】当大多数同学在课堂测试中回答速度较慢且准确率较低时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、此次测试并无太大作用，我会继续讲解下一个知识点B、为了保证教学进度，我会继续讲解下一个知识点但会利用课下时间帮助同学复习C、挑选错误率较高的题目进行讲解分析，之后继续讲解下一个知识点D、再进行一次类似的课程测试，根据结果决定下一步的教学行动* 28、【测试用题】以下哪种行为不值得鼓励（ A ）【单选题】A、通过手写教学设计加强备课的记忆提高备课的效率B、使用在线组卷功能提高学习测试的效率C、借助钉钉等相关软件提高协同备课的效率D、利用机器阅卷提高教学评价的效率* 29、【测试用题】当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时，以下行为最符合您的实际情况的是( D ) 【单选题】•A、放弃使用翻转课堂教学模式，回归传统课堂•B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现•C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中•D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程，并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式* 30、【测试用题】当您需要为图片去除水印时，最恰当的工具是（ B ）【单选题】•A、文档编辑Word软件B、图片处理Photoshop软件•C、视频编辑爱剪辑软件D、动画制作Flash软件* 31、【测试用题】以下说法错误的是（D ）【单选题】•A、利用文字与家长沟通学生的每日学习情况•B、当学生家长不方便到校时，通过电话沟通学生最近的情况•C、暑假远程指导学生问题时，通过视频方式解答问题•D、通过家长群，公布学生的考试成绩及排名*32、【测试用题】当您在讲解氢气还原氧化铜实验相关知识点时，以下恰当的做法是( D ) 【单选题】A、直接描述氢气还原氧化铜反应的结果，要求学生记住实验的结果即可B、在黑板上写出这一还原反应的化学方程式来分析实验过程和反应原理C、播放氢气还原氧化铜实验过程的视频，让学生动态了解反应的微观过程和原理D、借助工具在课堂上进行氢气还原氧化铜实验，并播放氢气还原氧化铜实验过程的视频，让学生动态了解反应的微观过程和原理* 33、【测试用题】以下行为最不恰当的是( B ) 【单选题】A、美术课堂以翻转课堂的形式，由学习者自学图形图画等视频资料，之后开展自己奇思妙想的创作B、英语课堂可以使用线上网络课堂，学习者只要通过网络观看教学视频进行语法、口语等知识，就可以完成学习C、数学课堂可以借助平板进行知识学习、作业提交、错题推荐等互动，生成互动课堂D、生物课堂可以借助平板查阅教学资源、进行物联网学习，开展教学实践活动* 34、【测试用题】下列行为最恰当的是( B ) 【单选题】A、撰写论文引用网页上的相关内容时可以不标明出处B、将自己原创的教学设计整理成册并上传至网络上共享C、在课件中引用他人图片时，应去除水印并且不标明出处D、直接应用网络上的课件资源在本班授课* 35、【测试用题】下列行为恰当的是( D ) 【单选题】A、随意篡改他人发布的教学心得体会和成果B、为了减轻工作任务，在网上购买盗版软件或盗版资料C、将校本资源库的素材进行有偿分享D、在经过他人同意后再转载他人课件等教学资料* 36、【测试用题】以下做法不恰当的是（A ）【单选题】A、只通过参加线下教师培训来学习信息化教学的相关知识B、经常关注信息化教学相关的公众号、微博等新媒体，了解信息化教学的发展前沿C、经常通过网络平台观摩优秀教师的课堂教学视频，学习信息化教学的模式与方法D、经常阅读信息化教学相关电子书籍与文献，持续学习信息化教学相关知识* 37、【测试用题】以下哪种行为应该积极鼓励（D ）【单选题】A、主要参加线下的同学科教研组的集体备课的教研活动B、不参加校本教研，也不使用钉钉等软件与其他教师进行交流和沟通C、避免麻烦，使用在线平台、实时交互软件等与其他跨校或跨区的教师进行协同教研D、遇到问题时，积极通过学习社区向其他教师寻求帮助和指导* 38、【测试用题】以下哪种描述不值得鼓励（A ）【单选题】A、从不参加线上教研组的集体备课教研活动B、利用论坛或网络空间与同事开展在线研讨、集体备课和案例点评等教研活动C、借助网络教研平台的教育博客、交流论坛与其他教师分享自己的教育经验D、借助腾讯会议等软件进行视频听课来分析被听课者教学的问题以帮助其成长* 39、【测试用题】假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动，以下做法恰当的是( D ) 【单选题】•A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动，仍坚持传统课堂教学•B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例，并直接在本班模仿进行实践•C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动，并直接在本班开展实践•D、观摩优秀双师课堂教学案例，自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践二多项选择题* 1、【测试用题】以下行为不恰当的是( ABC ) 【多选题】A、将微博中搜索到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用B、将微信公众号、朋友圈中浏览到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用C、将浏览器中搜索到的符合教学主题的信息直接作为教学素材使用D、将人民日报等权威搜索到的符合教学主题的案例作为教学素材使用* 2、【测试用题】以下行为比较恰当的是（BCD ）【多选题】A、从非官方网站上下载盗版软件B、使用公共电脑登录QQ后，及时删除登录信息C、谨慎对待各类问卷调查，不轻易填写涉及个人敏感信息的内容D、不轻易打开来历不明的链接* 3、【测试用题】以下说法不恰当的是（CD ）【多选题】A、定期将教学资源上传至网络空间以丰富个人资源库B、为便于记忆与检索，在构建个人资源库时必须添加资源说明C、优秀教师空间的资源分类方式就是最好的D、不同文件夹的命名方式、命名习惯必须保持一致* 4、【测试用题】以下行为恰当的是（BCD ）【多选题】A、在微博中转载未经核实的言论B、在班级中引用扶起摔在地上的老人的真实事件作为教学素材来对学生进行道德教育C、在私下与课堂表现较差的学生进行沟通与交流，帮助其改正不良行为D、在教学过程中使用新华网等权威网站核实的积极健康的新闻案例作为教学素材* 5、【测试用题】以下行为恰当的是（ABCD ）【多选题】A、借助网络空间或资源平台来提高课前备课的效率B、借助学情分析系统实时分析数据来提高教学效率C、借助自动组卷系统来提高学科命题组卷的效率D、借助钉钉等社交软件、协同编辑软件等来提高协同教研的效率6、【测试用题】以下行为比较恰当的是( ABD ) 【多选题】A、阅读完朋友圈中的新闻后会习惯性思考此新闻的真伪性B、在百度检索获取信息后首先辨别该信息的真伪性之后再决定是否使用C、将他人课件中所引用的新闻案例直接作为自己的教学素材D、从微信公众号中检索到新闻案例后会思考该新闻的真伪之后再决定是否使用* 7、【测试用题】以下说法正确的是（ACD ）【多选题】A、在课件中引用他人的观点，应标明出处B、未经他人允许将他人的论文转载在自己的公众号中C、在录制晒课大赛的视频时，应尽量使用素材自己进行原创制作D、当发现自己的晒课视频被其他商家转载，可以利用法律武器进行维权* 8、【测试用题】以下行为比较恰当的是（BCD ）【多选题】A、在教学或日常工作中几乎不使用信息技术B、利用自动批改作业平台实现作业自动批改，减轻批改作业负担C、利用在线收集文档高效安全收集学生的信息D、利用网络平台试卷自动批改功能，减轻批改试卷负担* 9、【测试用题】以下说法正确的是（ABC ）【多选题】A、可以在专门的素材网站中分类检索图片、音频等各类型教学素材B、目前处于信息超负荷时代，在获取信息后应先甄别信息真伪，再决定是否使用C、在获取信息后，不应仅依据原有知识经验对信息进行甄别D、可以将微信公众号等新媒体发布的社会事件直接作为教学案例使用* 10、【测试用题】以下说法正确的是（BC ）【多选题】A、注册未知网站或论坛并留下个人敏感信息B、网上购买商品时，可以使用网名来替换真实姓名C、尽量避免在朋友圈发布涉及身份证、银行密码等个人敏感信息的内容D、遇到网络抽奖活动时应抓住机会，尽量完善信息来提高中奖率* 11、【测试用题】以下行为比较恰当的是( ABCD ) 【多选题】A、当自己的手机号码更换后，及时告知家长和学生B、在线教学时，及时根据课程进度更新教学视频和作业等C、教学课件中引用的新闻案例尽量是最新的政策或新闻D、测试所用试题尽量使用最原始最经典的案例背景* 12、【测试用题】以下行为比较恰当的是（ABC ）【多选题】A、经过同事许可后，将其录制的教学视频上传至个人网络空间中与他人分享B、在课件中使用他人公开发表的内容并注明出处C、将他人公开的题目复印成册免费给本班学生进行复习使用D、在教育培训机构中兼职，并将学校教研组共同编制的习题作为学习材料发放* 13、【测试用题】以下行为比较恰当的是（ABCD ）【多选题】A、尝试使用拍照识错等相关功能的软件来提高批改作业的效率B、利用国家资源平台等资源平台获取资源提高备课效率C、使用管理平台等管理班级事务来提高班级管理效率D、使用社交软件与家长交流来提高家校互动效率三、判断题* 1、【测试用题】在制作课件时，只要选用了经典素材就可以不更新课件。
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201203学期《信息素养》试卷
☆注意事项：1、本考卷满分：100分；考试时间：90分钟；考试形式：闭卷；
2、考生务必将自己的姓名、学号、学习中心名称填写在试卷及答题纸密封线内，答案写在答题纸上，
写在考卷上的不记分；
3、答题完毕，将试卷和答题纸一起上交。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1．下列叙述正确的是( D )。
A.世界上第一台电子计算机ENIAC首次实现了“存储程序”方案
B.按照计算机的规模，人们把计算机的发展过程分为四个时代
C.微型计算机最早出现于第三代计算机中
D.冯·诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础
2．下列设备中属于输出设备的是( B )。
A.扫描仪
B.显示器
C.触摸屏
D.光笔
3．所谓的“第五代计算机”是指( C )。
A.多媒体计算机
B.神经网络计算机
C.人工智能计算机
D.生物细胞计算机4．网格技术目的是把互联网中闲置的计算资源整合为一台巨大的超级计算机，构筑( C )计算机环境，执行大规模平行数据处理。
A.实际
B.并行
C.虚拟
D.分布
5．下列不属于可执行文件的是( A )。
A.Game.txt
C.WT.exe
D.Auto.bat
6．CPU不能直接访问的存储器是( A )。
A.ROM
B.RAM
C.Cache
D.CD-ROM
7．交换机工作在OSI参考模型的( B )。
A.物理层
B.数据链路层
C.网络层
D.表示层
8．微型计算机中，运算器的主要功能是进行( C )。
A.逻辑运算
B.算术运算
C.算术运算和逻辑运算
D.复杂方程的求解
9．新一代数据库不包括( C )。
A.实时数据库
B.面向对象数据库
C.关系数据库
D.多媒体数据库10．操作系统的功能是( A )。
A.处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理
B.运算器管理、控制器管理、打印机管理、磁盘管理
C.硬盘管理、软盘管理、存储器管理、文件管理
D.程序管理、文件管理、编译管理、设备管理
11．长尾理论阐释的实际上是( B )，当我们文化中的供需瓶颈开始消失，每一个人都能得到每一样东西的时候，长尾故事便会自然发生。
A.稀缺经济学
B.丰饶经济学
C.扩张经济学
D.收缩经济学
12．不是可信计算机组成部门的是( D )。
A.操作系统的安全内核
B.其他有关的固件、硬件和设备
C.负责系统管理的人员
D.互联网
13．典型的非对称加密算法是( D )。
A.Blowfish
B.IDEA
C.RC4
D.RSA
14．自组织网络的网络形式的发展总体上经历了无线自组织网络、( A )、对等网络等三个阶段。
A.网格
B.云
C.IP网
D.核心网
15．( B )是以信息作为媒介，用计算机把企业活动和多种业务领域及其职能集成起来，追求整体效率的新型生产系统。
A.CAX
B.CIM
C.CAD
D.CID
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1．非正式信息交流的特点有哪些？( ABCD )
A.交流速度快，从信息产生到传播给用户所需时间最短
B.具有高度的选择性与针对性
C.反馈迅速，交流双方立刻就可以对交流中存在的问题提出质疑
D.可获得非语言信息
2．信息组织的原则包括( BCD )。
A.主观性原则
B.系统性原则
C.方便性原则
D.重要性递减原则3．机房的三度是指( ABC )。
A.温度
B.湿度
C.洁净度
D.舒适度
4．数据库备份主要包括( ABD )。
A.冷备份
B.热备份
C.物理备份
D.逻辑备份
5．与马太效应一样的在互联网中盛行的另两条规律是( AB )。
A.赢者通吃
B.速溶咖啡
C.适者生存
D.减法哲学
三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分；正确填“T”，错误填“F”）
1．标准MPEG-7是我国提供的用来描述多媒体的内容的一套标准化的工具。
( F )
2．软件（英文：Software）被广泛认可的比较规范的定义是：一系列按照特定顺序组织的计算机指令的集合。
( F )
3．市场上几乎所有的操作系统均已发现有安全漏洞，并且越流行的操作系统发现的问题越多。
( T )
4．电子商务系统的网络基础环境包括Internet、Intranet和Extranet三个部分。
( T )
5．知识管理的目的是将组织内的知识从不同的来源中萃取主要的资料加以储存、记忆,使
其可以被组织中的成员所使用,提高企业的竞争优势。
( T )
6．电子商务系统在开发的时候不需要考虑与企业其他系统的兼容性。
( F )
7．“六度分隔理论”认为，现实社会中存在一些“强链接”关系，在理想条件下，这种“强链接”可以发挥很大的作用。
( F )
8．安全扫描工具通常也分为基于服务器和基于网络的扫描器。
( T )
9．物联网需要自动控制、信息传感、射频识别、无线通信及计算机技术等，物联网的研究将带动整个产业链或者说推动产业链的共同发展。
( T )
10．个人即时通讯软件成败的关键在于活跃的用户基数，一旦活跃用户数达到一定的量级，软件产品就能通过病毒传播的方式获得“滚雪球”规模的发展。
( T )
四、填空题（本大题共7小题，每空1分，共15分）
1．搜索引擎___被称之为“网络之门”（Search Engine），是因特网的导航工具。
2．计算机信息系统的实体安全主要包括__环境安全_与_设备安全__。
3．相对于文件数据加密技术，数据库加密一般分为_库内加密__、库外加密___和硬件加密___加密。
4．电子商务是通过包括Internet在内的计算机网络来实现商品、服务或信息的_购买__、_销售__与互换___。
5．为了能够让信息自由流转，科研机构和企业利用各种理论和技术来搭建维持缤纷世界运转的平台，包括六度空间理论___、_自组织理论__、虚拟世界中的马太效应、__长尾理论_以及控制整个互联网的_域名系统__。
6．_人肉搜索_其实质就是通过集中许多网民的力量去搜索信息和资源的一种方式。
7．路由器与交换机的主要区别在于_交换机用来共享一根网线，路由器用来共享一个IP __。
五、问答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1．概述一下马太效应在虚拟世界中的表现是怎么样的以及其出现的原因。
答：马太效应（Matthew Effect），是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。
尤其在软件技术、电子技术等关键领域，核心技术更是企业生存和发展的命脉。
直至目前，一些科技发达国家及跨国公司仍凭借对很多领域技术标准的控制，左右着产业格局的变化。
因此，企业只有极力创新、参与制定具有自主知识产权的标准，占据品牌资本，才可能在自身领域占领技术制高点，获得市场竞争优势。
出现的原因：
是由网民对于最早结识的新生事物的使用产生习惯性，显示出巨大的粘性。
这些消费者很难再转到其他类似的、后续出现的事物上。
由于人们的心里反应和行为惯性作用的影响，在一定情况下，会出现强者越强，弱者越弱的趋势。
2．简要阐述IPv6相对于IPv4的优点。
答：Ipv4
优点实际证明了符合当初的设计（1960- 1980）。
缺点原设计没想到互联网发展这么快，地址不够特别是整个中国的地址还不
及美国一个大学的地址多，不安全、不能进行保密传送。
地址分配效率
低只有0.33~~0.22%。
不适合无线用。
不能适合多媒体传送，只适合数
据传送，图象声音差。