上机实验3：Windows资源管理器的基本操作..
Windows资源管理器的基本操作上机实验指导书
Windows资源管理器基本操作上机实验一实验目的:1.熟悉Windows资源管理器的工作环境2.熟悉掌握文件或文件夹的基本操作:建立、复制、移动、删除、重新命名3.理解文件、文件夹、剪贴板、回收站的概念相关知识点:1.文件、文件夹2.连续排列或不连续排列文件的选择方法3.剪贴板4.回收站实验步骤:1.熟悉Windows资源管理器的工作环境打开“资源管理器”:单击菜单命令[开始]→[程序]→[Windows资源管理器];●观察“资源管理器”左窗口,单击某个文件夹,观察右窗口的变化;●观察“资源管理器”左窗口带“+”和“—”的文件夹,单击“+”和“—”,观察其变化;●分别单击[查看]菜单中的[大图标]、[小图标]、[列表]、[详细信息]命令,观察右窗口的变化,比较其不同;●单击菜单命令[查看]→[详细信息],分别单击右窗口顶部的“名称”、“大小”、“类型”、“修改时间”标签,观察变化。
2.练习快速定位到文件C:\Windows\NOTEPAD.EXE●打开“资源管理器”,单击菜单命令[查看]→[详细信息];●单击左窗口C驱动器前的“+”,展开C驱动器(若C驱动器前显示“—”,则该步骤省略),单击C驱动器下的“Windows”文件夹;●单击右窗口的“名称”标签,键入n字符,在以n打头的文件列表中快速定位到NOTEPAD;●单击菜单命令[查看]→[文件夹选项],打开“文件夹选项”对话框;●单击[查看]标签,去掉“隐藏已知文件类型的扩展名”项的复选标记,单击[确定]按纽,此时NOTEPAD文件显示为NOTEPAD.EXE。
3.“我的文档”中建立文件夹MYSUB* 打开“资源管理器”,定位到“我的文档”文件夹;* 单击菜单命令[文件]→[新建]→[文件夹];* 在右窗口出现的“新建文件夹”的名称域中输入MYSUB,然后回车(此处可以尝试输入其他名称,理解文件或文件夹的命名规则)。
* 请同学练习用快捷菜单完成新建文件或文件夹的操作,在“我的文档”中建立如下目录结构:C:/My Documents{MYSUB;MYINFO(N1。
ok实验02-资源管理器的基本操作
9）选定Windows文件夹，使用通配符查出全部文件扩展名为“EXE”的文件，右击此文件夹选择查找，输入“*.EXE”后，单击查找。
10）在上一步的基础上选定排列在1、3、5、7位置上的4个文件，并将期复制到“my temp”文件夹内。
3）单击左窗内某个文件夹，观察右窗和“地址”栏内出现的现象：在左窗内选定的某个文件夹内的全部内容都会出现在右窗。当资源管理器以非Web页方式设定时，地址栏以列表框的形式呈现左窗中的内容。
4）单击左窗内某文件夹旁的加号，便可展开此文件夹所包含的所有文件。
5）设法使右窗出现一个以上的文件夹，单击此文件夹后即可选定文件或文件夹，文件名或文件夹被加亮且被选定的文件夹内的目录信息自动显示与右窗；双击此文件夹，右窗口出现了此文件夹所包含的文件或文件夹。
ok实验02-资源管理器的基本操作(总4页)
天津广播电视大学实验报告
实验类别
实验题目
资源管理器的基本操作
教学班名称
专 业
姓 名
实 验 时 间
级 别
实 验 成 绩
教 师 签 字
一、实验目的（教学目标）
1、掌握资源管理器的基本操作方法。
2、掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。
二、实验内容及要求
1、理解资源管理器在Window XP操作系统中的功能和地位。
11）选定“my temp”文件夹后在其内再创建一个名为“test”的新文件夹：右击“my temp”文件夹，选择新建文件夹，命名为“test”。
12）将排列在“my temp”文件夹内第一个扩展名“EXE”的文件移动到新建的test文件夹内，原“my temp”文件夹中的扩展名为“EXE”的文件被移入到了test文件夹内，原文件夹内的这些文件均消失。
实训一 Windows基本操作
实训一Windows基本操作实训目的一、掌握Windows的基本操作二、掌握用“我的电脑”和“资源管理器”进行文件的管理教材内容一、窗口1．打开程序窗口（即启动程序）（1）双击桌面上应用程序的快捷方式图标（2）“开始／程序”→单击应用程序名（3）双击“资源管理器”（或“我的电脑”）中的程序名（4）文档驱动：双击“我的电脑”、“资源管理器”、或“开始/文档”中的文档名（系统会先启动应用程序，然后打开此文档）（5）“开始/运行”→输入程序名（立即运行）（6）“开始/程序/启动”→输入程序名（开机时运行）2．菜单的特殊符号“…”――表示会出现对话框“▲”――还有下一级菜单“灰色”――此命令暂不能使用“√”或“。
”――此命令被选中，正在执行3．快捷菜单右击某一部位，将会出现与此部位有关的快捷菜单4．多窗口排列（1）右击任务栏空白处――选“层垒窗口”、“横向平铺”、“纵向平铺”（2）用左键拖到适当位置5．多窗口切换（1）单击窗口空白处，则此窗口成当前窗口（2）（在“任务栏”中）单击窗口名6．窗口关闭（1）单击右上角“关闭”钮（2）“文件/退出”（3）双击“控制菜单”钮（4）Alt＋F4二、任务栏1．任务栏分为四个部分：（1）“开始”钮：程序控制的总控菜单（2）快速启动工具栏：其中图标相当于桌面上的图标（3）任务栏：显示及切换打开的窗口（4）指示器：显示输入法、音量、时间等图标三、其它1．“我的电脑”（1）作用：向用户提供计算机中已安装的磁盘驱动器的访问途径（2）使用：双击驱动器图标2．“资源管理器”（1）作用：文件管理的专用工具，可方便地对磁盘上的有关信息和对文件、文件夹的各种信息进行操作（2）使用：①“开始/程序”――“资源管理器”②右击“开始”（或“我的电脑”、或“回收站”）――选“资源管理器”③（“我的电脑”中）单击文件夹→“文件/资源管理器”④（“我的电脑”中）右击文件夹→“资源管理器”3．查看信息（从“我的电脑”或“资源管理器”）（1）显示方式：“查看”菜单下“大图标”、“小图标”、“列表”、“详细资料”（2）排列方式：“查看/排列图标”下“按名称”、“按类型”、“按大小”、“按日期”四、文件管理1．选定：（1）单个文件：单击文件名（2）多个连续文件：先选第一个→按住“Shift”键，再选最后一个（3）多个不连续的：按住“Ctrl”键，再逐个单击文件名（4）全部选定：“编辑／全部选定”、或Ctrl＋A2．建新文件夹：（1）指定位置（单击驱动器图标）→“文件／新建／文件夹”→输入名称（2）右击位置→“新建／文件夹”→输入名称3．移动、复制：（1）右拖：拖到目的地，选择选项（2）“剪切”(“复制”) →“粘贴”①“编辑/ 剪切(复制)”“编辑/ 粘贴”②Ctrl + X (C) Ctrl + V③(右击)“剪切(复制)”(右击)“粘贴”4．删除：（1）按“DEL”键（2）“文件/ 删除”（3）右击选定的文件(夹) →“删除”（4）单击(工具栏)“删除”钮（5）拖到回收站5．恢复：双击打开“回收站”→选定文件→“恢复”6．更名：（1）“文件/重命名”→输入新名（2）再单击文件名→输入新名（3）右击文件名→重命名→输入新名7．查找：（1）“开始／搜索／文件或文件夹”（2）（“我的电脑”中）单击工具栏上“搜索“钮（3）（“资源管理器”中）单击工具栏上“搜索“钮（4）右击盘符－搜索［输入文件名→指定驱动器→按“开始查找”钮］8．设置文件属性：（1）右击文件名→“属性”→选择属性（2）“文件/属性”→选择属性实训内容一、“资源管理器”操作：1．练习用三种方法打开“资源管理器”，并单击“＋”与“－”号，展开和折叠子文件夹2．从“资源管理器”进入D盘，任找一个文件夹，并观看其中有多少文件或文件夹；3．从D盘再进入到C盘，找到“Windows”中的“TEMP”目录，观看其中有多少文件二、文件管理1．选择文件或文件夹：［先在“资源管理器”中，然后在“我的电脑”中进行同样操作］Windows系统采用“先选定，后操作”的方式，文件和文文件夹只有被选定后才可对其进行操作，选定的项目在屏幕上的图标呈现反白显示。
资源管理器的基本操作
5、取消文件的选择
返回
使用 Ctrl+单击选择文件
返回
使用 Shift+单击选择文件
返回
框选—使用鼠标拖动选择文件
返回
取消文件的选择
1、单击选择另一个对象时，自动取消已经 选择的对象，同时选择正在单击的对象； 2、单击空白处，将取消所有已经选择的对象； 3、按住 Ctrl 键，单击已经选择的对象，将取 消该对象的选择。
返回
移动窗口－－方法二
按 Alt+SpaceBar(空格）组合键打开控 制菜单，用键盘上的“↑”或“↓”光 标键选择“移动”命令项
用键盘操作窗口
按下回车， 出现右图。
然后，用键盘上的方向 键“→、←、↑、↓”移动窗口 返回基本操作
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移动窗口－－方法二
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当虚线框移动到合适的位置时， 按下回车键即可完成移动操作。
返回
窗口最小化
窗口最小化时，虽然它缩小为任务栏上的 一个图标，但它与关闭窗口的操作是不同的， 此时处于最小化窗口的程序还在运行，而关闭 一个程序窗口时，该程序已经停止运行。
窗口最小化时，它缩 小为任务栏上的一个 图标按钮。
问题与思考
返回
窗口最小化问题思考
1、窗口最小化和关闭窗口是否相同？
2、怎样关闭处于最小化状态的窗口？
单
返回
主要应用程序
1、Explorer . exe—资源管理器程序； 1、CDPlayer . exe—CD播放器；
2、Control . exe —控制面板程序；
3、Pbrush . exe —画图程序； 4、Calc . exe —计算器程序； 5、Notepad . exe —记事本程序； 6、Write . exe—写字板程序； 1、Winmine . exe—扫雷程序；
实验windows系统的操作实验报告
实验windows系统的操作实验报告
《实验报告：Windows系统操作实验》
实验目的：通过实际操作，掌握Windows系统的基本操作方法，提高对Windows系统的熟练度。
实验内容：
1. Windows系统的基本操作
- 开机与关机：按下电源按钮开机，点击“开始”菜单选择“关机”进行关机。
- 桌面操作：通过鼠标点击桌面图标进行程序的打开和关闭。
- 文件操作：在资源管理器中创建、复制、粘贴、删除文件和文件夹。
2. Windows系统的高级操作
- 系统设置：调整屏幕分辨率、更改桌面背景、设置系统语言等。
- 程序安装与卸载：通过控制面板安装和卸载程序。
实验步骤：
1. 打开计算机，进入Windows系统桌面。
2. 点击“开始”菜单，打开“资源管理器”，进行文件操作练习。
3. 调整屏幕分辨率和更改桌面背景，熟悉系统设置操作。
4. 在控制面板中安装一个新的程序，并进行卸载操作。
实验结果与分析：
通过本次实验，我对Windows系统的基本操作和高级操作有了更深入的了解。
在实际操作中，我成功地进行了文件操作、系统设置和程序安装与卸载，提高了对Windows系统的熟练度。
结论：
本次实验使我更加熟悉了Windows系统的操作方法，提高了我的计算机应用能力。
在今后的学习和工作中，我将能够更加灵活地运用Windows系统，提高工作效率。
通过这次实验，我对Windows系统有了更深入的了解，提高了我的实际操作能力。
希望今后能够更加熟练地运用Windows系统，为工作和学习提供更多便利。
03实验三 Windows的基本操作
实验三Windows的基本操作【实验目的】1. 掌握Windows XP常用桌面图标和任务栏的基本操作。
2. 掌握Windows XP窗口、菜单和对话框的操作。
3. 掌握Windows XP应用程序的启动与退出。
4. 学会使用Windows XP的帮助功能。
【实验任务】1. 浏览查看“我的文档”、“回收站”等的内容。
2. 任务栏的自动隐藏。
3. 窗口、菜单和对话框的基本操作。
4. 启动“Internet Explorer”浏览器。
5. 利用Windows XP的帮助系统了解Windows XP的新增功能。
【实验步骤】1. 浏览查看“我的文档”、“回收站”等内容可以通过下面两种方式来实现：(1) 选中要打开的窗口图标，然后双击打开。
(2) 在选中的图标上右击，在其快捷菜单中选择“打开”命令。
2. 任务栏的自动隐藏(1) 右击任务栏的空白处(2) 在弹出的快捷菜单中选择“属性”(3) 在“任务栏外观”选上“自动隐藏任务栏”复选框3. 窗口、菜单和对话框的基本操作(1)打开窗口双击桌面上的“我的电脑”图标(2)移动窗口当窗口非最大化时，可移动窗口的显示位置。
不但可以通过鼠标来移动窗口，而且可以通过鼠标和键盘的配合来完成。
移动窗口时用户只需要在标题栏上按下鼠标左键拖动，移动到合适的位置后再松开，即可完成移动的操作。
如果需要精确地移动窗口，可以在标题栏上右击，在打开的快捷菜单中选择“移动”命令，当屏幕上出现四向箭头时，再通过键盘上的方向键来移动，到合适的位置后用鼠标单击或者按回车键确认。
(3)最大化、最小化窗口最小化按钮：在暂时不需要对窗口操作时，可把它最小化以节省桌面空间，直接在标题栏上单击此按钮，窗口会以按钮的形式缩小到任务栏。
最大化按钮：窗口最大化时铺满整个桌面，这时不能再移动或者是缩放窗口。
在标题栏上单击此按钮即可使窗口最大化。
还原按钮：当把窗口最大化后想恢复原来打开时的初始状态，单击此按钮即可实现对窗口的还原。
大学计算机基础 实验三Windows的基本操作
（7）打开问加价选项，设置显示所有文件和文件夹。
3.文件及文件夹的操作
（1）快速格式化U盘（注意：入股偶U盘有数据，请谨慎操作）。
（2）在D盘根目录下，创建新文件夹A,B,C ,创建子文件夹123，456，和789.在ABC中创建文本文件sample>txt.
《大学计算机基础》实验报告
实验名称
Windows XP的基本操作
学号
姓名
实验日期
实验学时
2学时
实验性质
基础性实验
综合、设计性 实验□
实验目的：
1.掌握Windows XP的基本操作
2.掌握资源管理器的一般使用
3.掌握文件和文件夹的操作
实验内容：
1.Windows XP的基本操作
（1）开机，观察登陆界面，以管理员的身份一级来宾的身份登录系统。
（17）选择名为“字幕“的屏幕保护程序，并将字幕文字设为”我怕羞“，背景颜色改为蓝色，等待时间为1分钟，然后观察实际效果。
2.资源管理器的一般操作
（1）尝试用三种方法打开资源管理器：1.鼠标右键单击“我的电脑”图标：2.鼠标右键单击“开始”菜单：3.执行【开始】【运行】命令，在对话框中输入EXPLORER。
（8）用快捷键完成上述部分操作。
（9）在桌面上建立画图程序的快捷方式。
（10）将D盘根据目录下的文件夹abc复制到E盘根目录下，并改名为“文件与文件夹操作200803050602刘斌“。
（11）在D根目录下，新建一个名为你的学号的文件夹，复制到你的名字命名明的文件夹中。
4．Windows的注册和关机
（9）将“任务栏”拖曳到桌面的右边沿，最后拖回到下边沿。
实验三-Windows的基本操作(一)
实验三Windows的基本操作（一）一、实验目的1、熟悉Windows的启动、退出及键盘与鼠标器的操作方法2、了解Windows的桌面组成3、掌握“开始”菜单的使用4、掌握菜单操作5、掌握窗口、对话框操作二、实验内容1、正确启动和退出Windows操作系统。
2、Windows桌面图标操作。
3、熟练使用键盘与鼠标器。
4、开始菜单操作5、对话框、窗口操作6、菜单操作三、实验步骤1、启动与退出Windows启动打开主机电源（即冷启动），即可启动Windows。
启动成功后，在整个屏幕上显示出Windows 的工作桌面（如图1）。
图1 Windows的工作桌面退出退出Windows的正确方法是：（1）单击桌面上的“开始”按钮，弹出“开始”菜单。
（2）在“开始”菜单中选择”关机”命令,会弹出“关闭Windows”对话框(见图2)。
（3）在对话框中选择“关机”，就可以成功完成关机操作。
图2 关闭Windows对话框注意：退出Windows时，不允许直接关掉电源，否则，可能会破坏一些未保存的文件和正在运行的程序。
2、桌面图标的操作①双击我的电脑图标，打开我的电脑②双击相应的应用程序、文档、文件夹图标。
③右击桌面空白处，在弹出的菜单中选择“按名称”，则桌面上的图标即按名称顺序来排列，见图3。
图3 桌面上的快捷菜单3、鼠标操作对Windows的操作，可以通过鼠标器来完成。
表1 鼠标操作方法键盘操作键盘是计算机系统最基本的输入设备。
通过键盘也能完成Windows窗口和菜单的操作。
在文档窗口或对话框中，出现闪烁着的光标时，就可以用键盘输入字符了。
窗口和菜单操作也可以用键盘来完成。
表2 窗口通用快捷键表3 对话框通用快捷键表4 我的电脑及资源管理器中常用的快捷键4、“开始”菜单的操作①启动Word应用程序单击任务栏左端的“开始”按钮，则弹出“开始”菜单，鼠标指针指向：程序\ Office，点击 Microsoft Word ,即可打开Word应用程序，见图4。
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上机实验3 Windows资源管理器的基本操作一、实验目的1、熟练使用“资源管理器”（或“我的电脑”）进行文件和文件夹的建立、移动、复制、删除、重命名、查找等操作。
2、掌握回收站的作用及基本操作。
3、掌握剪贴板的概念及作用。
4、学会压缩和解压缩文件。
二、实验内容1、Windows资源管理器的使用---上机练习1.1 概念简介1.1.1资源管理器打开方法1) 用鼠标单击“开始”，然后选中“程序”，接着选中“windows资源管理器”2) 右击桌面上的“我的电脑”，在弹出的快捷菜单中选定“资源管理器”。
3) 右击桌面上的“开始”，在弹出的快捷菜单中选定“资源管理器”。
4) 用快捷键“WIN键+E键”直接打开。
1.1.2资源管理器组成资源管理器的组成见下图，工作区分为左右两部分，左部分以树形结构分级显示；右部分显示左边相应的目录或对象的具体内容。
在文件夹操作区通过单击“+”来展开下一级，而单击“-”来收缩下一级。
“资源管理器”窗口包括：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、左窗格、右窗格、状态栏、滚动条等。
1.1.3剪贴板剪贴板（ClipBoard）是Windows中用得最多的实用工具，它在Windows程序之间、文件之间交换信息时，用于临时存放信息的一块内存空间。
剪贴板内置在windows中，并且使用系统的内部资源RAM，或虚拟内存来临时保存剪切和复制的信息，可以存放的信息种类是多种多样的。
剪切或复制时保存在剪贴板上的信息，只有再剪贴或复制另外的信息，或停电、或退出windows，或有意地清除时，才可能更新或清除其内容。
剪贴板不但可以存储正文，还可以存储图像、声音等信息。
通过它可以把各文件的正文、图像、声音粘贴在一起形成一个图文并茂、有声有色的文档。
利用“剪贴板”交换信息的一般过程：1）选取文件、文件夹或文件中的信息等对象。
2）将选取的对象放到剪贴板上，即“复制”、“剪切”操作。
3）从剪贴板取出交换信息放在文件中插入点位置或文件夹中，即“粘贴”操作。
1.1.4文件和文件夹（1）文件和文件夹文件是有名称的一组相关信息的集合，任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器（如磁盘、光盘等）上的。
任何一个文件都有文件名，文件名是存取文件的依据，即按名存取。
一个磁盘上通常存有大量的文件，必须将它们分门别类地组织为文件夹，Windows 采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。
文件夹相当于MS DOS和Windows 3.x中的目录。
（2）文件和文件夹的命名规则1）在文件名或文件夹名中最多可以有255个字符。
2）一般每个文件都有3个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程序。
3）文件名或文件夹名中不能出现以下字符：/ \ : * ? “ < > | 。
4）不区分大小写字母，例如，TOOL和tool是同一个文件名。
5）不可使用通配符“*”和“？”，“*”表示字符串；“？”表示一个字符。
6）文件名和文件夹名中可以使用汉字。
7）可以使用多个分隔符。
例如：my report.tool.sales.total plan.1999。
（3）文件和文件夹的显示显示方式有四种：大图标、小图标、列表、详细资料。
方法一：[查看]菜单中，选择显示方式。
方法二：单击工具栏上的“查看”图标，然后选择显示方式。
（4）排列图标排列顺序有：按名称、按类型、按大小、按日期排列。
方法一：[查看][ 排列图标][…]。
方法一：（快捷操作）♦鼠标指向右窗格（或“我的电脑”窗口）空白处。
♦单击鼠标右键，弹出快捷菜单。
♦选择排列顺序。
1.1.5任务管理器“任务管理器”可以提供正在计算机上运行的程序和进程的相关信息。
利用任务管理器还可以查看CPU和内存使用情况的图形和数据等。
任务管理器的打开●方法一：右键单击任务栏，选择“任务管理器”，●方法二：利用<Ctrl+Alt+Del>组合键，1.2资源管理器中文件和文件夹的操作1) 文件和文件夹操作包括：选取、复制、移动、删除、新建、重命名、发送、查看、查找、压缩及解压缩等操作。
2) 文件和文件夹操作一般在“资源管理器”或“我的电脑”窗口中进行。
3) 文件和文件夹操作方式：菜单操作、快捷操作、鼠标拖曳、键盘操作。
1.2.1选取文件和文件夹●选取单一个：单击。
●选取连续多个：选取第一个对象，按住<shift>键，单击最后一个对象。
●选取不连续多个：按住<Ctrl>键，单击每一个对象。
●全部选取：[编辑][全选]。
注意：（1）如何反向选择文件和文件夹？【编辑】——【反向选择】（2）如何撤销选定文件和文件夹？用键盘撤消选定的方法：●若要撤消一项选定，则先按住Ctrl键，然后单击要取消的项目即可。
●若要撤消多项选定，则先按住Ctrl键，然后分别单击要取消的项目即可。
用鼠标撤消选定的方法：●用鼠标单击所选内容之外的任何地方。
1.2.2新建文件和文件夹●菜单操作方式：选择“文件”菜单——“新建”●快捷操作方式：选取要创建子文件夹的位置。
指向右窗格空白处单击右键，选择[新建][文件夹]。
输入文件夹名称，其默认的名称为“新建文件夹”。
确定。
1.2.3复制文件和文件夹●菜单操作方式：选取操作对象[编辑][复制]选取目标文件夹[编辑][粘贴]。
●快捷操作方式：选取操作对象指向选取对象单击鼠标右键，选择“复制”选取目标文件夹单击鼠标右键，选择“粘贴”。
●拖放操作方式：选取操作对象鼠标指向选取的对象。
按住<Ctrl>键和鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放鼠标。
●“发送”操作方式：右击文件——在快捷菜单中选择“发送”使用键盘命令实现下列操作：“复制”操作的快捷键：Ctrl+C键。
“粘贴”操作的快捷键：Ctrl+V键。
注意：全屏复制按PrintScreen键，复制活动窗口按Alt+PrintScreen键。
1.2.4移动文件和文件夹●菜单操作方式：选取操作对象[编辑][剪切]选取目标文件夹[编辑][粘贴]。
●快捷操作方式：选取操作对象。
指向选取对象单击鼠标右键，选择“剪切”。
选取目标文件夹。
单击鼠标右键，选择“粘贴”。
●拖放操作方式：选取操作对象。
鼠标指向选取的对象。
按住鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放●键盘操作方式：使用键盘命令实现下列操作：“剪切”操作的快捷键：Ctrl+X键。
“粘贴”操作的快捷键：Ctrl+V键。
注意：鼠标拖放方法，对不同磁盘上文件的复制与移动操作不同。
1.2.5删除文件和文件夹●菜单操作方式：先选定要删除的对象，再选择“文件”菜单——“删除”●快捷操作方式：选取操作对象。
指向选取对象单击鼠标右键，选择“删除”。
在弹出“确认文件删除”对话框中，选择“是”。
选取操作对象。
按删除键<Del>/<Delete>。
●拖放操作方式：直接拖动文件到“回收站”注意：按shift时是永久性彻底删除，不进入回收站。
掌握回收站的还原、清空与彻底删除操作。
1.2.6重命名文件和文件夹●菜单操作方式：先选定对象，再选择“文件”菜单——“重命名”●快捷操作方式：选取要重命名的一个文件或文件夹。
指向选择对象单击右键，选择“重命名”。
输入新的名称。
<回车>。
●鼠标操作方式：两次单击文件●快捷键操作方式：先选定对象，再按【F2】键1.2.7设置文件和文件夹属性在Windows 2000中，文件和文件夹都有各自的属性，属性信息包括文件或文件夹的名称、大小、位置、创建日期、只读、隐藏、存档等属性。
●菜单操作方式：先选定对象，再选择“文件”菜单——“属性”●快捷操作方式：指向选择对象单击右键，选择“属性”。
“属性”选项说明：●只读：文件设置“只读”属性后，用户不能修改其文件。
●隐藏：文件设置“隐藏”属性后，只要不设置显示所有文件，隐藏文件将不被显示。
●存档：检查该对象自上次备份以来是否已被修改。
●系统：如果该文件为Windows XP内核中的系统文件，则自动选取该属性。
1.2.8查找文件和文件夹●单击“开始”菜单中的“搜索”命令。
●单击“我的电脑”和“资源管理器”工具栏中的“搜索”按钮。
注意：通配符*和？的使用方法。
1.2.9文件或文件夹的压缩与解压缩最常用的方法是利用压缩软件。
要求掌握一种压缩软件的使用方法。
压缩软件是利用算法将文件有损或无损地处理，以达到保留最多文件信息，而令文件体积变小的应用软件。
压缩软件一般同时具有解压缩的功能。
常见压缩软件：WinRAR ，好压(Haozip)，WinZip，7-Zip ，WinMount，Peazip，其中WinRAR和WinZip、Winmount 是收费软件，好压(Haozip)、Peazip和7-Zip是免费软件。
常见压缩文件格式：rar 、zip、7z、CAB、ARJ、LZH、TAR、GZ、ACE、UUE、BZ2、JAR、ISO 等，平时常见的jpg，rmvb 等格式的音视频文件也属于压缩文件。
注意：发送电子邮件时，最好将文件夹压缩成一个压缩文件，方便发送。
1.3资源管理器中文件和文件夹的操作[例题]1.3.1创建新文件和文件夹假设现在要建立如下目录结构（包括文件和文件夹）,见下图。
其操作步骤如下：创建新文件夹：打开Windows资源管理器。
单击希望在其中创建新文件夹的驱动器或文件夹。
如D盘或U盘。
在“文件”菜单上，把鼠标指向“新建”，然后单击“文件夹”。
键入新文件夹的名称KS（考生），然后按 ENTER 键。
下面用“快捷菜单”方式建立其它文件夹：在资源管理器的左窗口中单击KS文件夹。
在资源管理器的右窗口中右击空白处，弹出如下图快捷菜单：选择弹出菜单中“新建”→选子菜单“文件夹”；在待选的新建文件夹名称中输入“Oxy”,再按回车或点击其它处即完成此文件夹的建立。
用拖放方式建立文件夹：左手按住Ctrl键，然后右手将鼠标左键按往Oxy不松，拖至当前目录的另一空白处，松开鼠标左健，出现“复件Oxy”；点击“复件Oxy”，再按F2，输入predec1，再按回车键即可。
按照上述方法可依次建立Csdemos、DATA、hiki和Rin2tex等文件夹。
创建新文件：点击资源管理器左窗口的Oxy文件夹；再右击右窗口（即相当于点击或选择Oxy文件夹的下一级）；在弹出菜单中选择“新建”→任选一文件类型（如文本文件）；在文件名称中输入“Cut_aka.tim”,再按回车或点击其它处即完成此文件夹的建立。
依此方法可建立adsutil.vbs、imm.pas等文件。
1.3.2复制文件或文件夹：将考生文件夹下的predecl子文件夹中的文件adsutil.vbs复制到子文件夹Rin2tex下。
菜单方式复制文件：打开Windows资源管理器。
单击要复制的文件adsutil.vbs。