4-2.1Windows 7基本操作教案
2024版Windows7基本操作教案
Windows7基本操作教案contents •Windows7系统概述•Windows7的基本操作•Windows7的系统设置•Windows7的常用软件操作•Windows7的网络应用•Windows7的维护与优化目录01Windows7系统概述03Windows 7的更新与迭代自发布以来，微软不断推出Windows 7的更新和补丁，以修复漏洞、增强安全性和稳定性。
01Windows 7的研发背景作为Windows Vista 的升级产品，Windows 7旨在解决Vista 系统中的一些问题和不足，提供更加稳定、高效的用户体验。
02Windows 7的发布时间Windows 7于2009年正式发布，迅速成为广受欢迎的操作系统之一。
Windows7的发展历程1 2 3Windows 7包括家庭普通版、家庭高级版、专业版、企业版等多个版本，满足不同用户的需求。
Windows 7的版本Windows 7引入了诸多新功能，如任务栏的改进、库功能、DirectX 11支持等，提升了用户体验和工作效率。
Windows 7的主要功能Windows 7在硬件和软件兼容性方面表现出色，能够支持广泛的设备和应用程序。
Windows 7的兼容性Windows7的版本与功能Windows7的硬件要求Windows 7需要1GHz 或更快的32位或64位处理器。
对于32位系统，至少需要1GB内存；对于64位系统，则需要2GB或更多内存。
Windows 7需要至少16GB的可用硬盘空间（32位）或20GB（64位）。
支持DirectX 9或更高版本的显卡，并具备WDDM 1.0或更高版本驱动程序。
处理器内存硬盘空间显卡02Windows7的基本操作按下主机电源按钮，等待系统启动，输入用户名和密码登录。
启动退出休眠与唤醒点击“开始”菜单，选择“关机”选项，选择“关机”或“重新启动”。
可选择休眠模式节省电能，通过移动鼠标或按键盘唤醒。
教案Windows 7操作系统
教案Windows 7操作系统《教案 Windows 7 操作系统》一、教学目标1、让学生了解 Windows 7 操作系统的基本概念和特点。
2、使学生掌握 Windows 7 操作系统的基本操作，如桌面操作、窗口操作、文件和文件夹管理等。
3、培养学生运用 Windows 7 操作系统解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）Windows 7 操作系统的桌面布局和基本操作。
（2）文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除等操作。
2、难点（1）理解文件和文件夹的路径概念。
（2）掌握系统设置和个性化操作。
三、教学方法1、讲授法：讲解 Windows 7 操作系统的基本概念和操作方法。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解操作过程。
3、实践法：让学生亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。
四、教学过程1、导入在开始学习 Windows 7 操作系统之前，先提问学生是否熟悉计算机操作系统，以及他们在日常生活中使用计算机的经验。
通过简单的交流，引出本节课的主题——Windows 7 操作系统。
2、知识讲解（1）Windows 7 操作系统的概述向学生介绍 Windows 7 操作系统的特点，如稳定性、安全性、易用性等。
讲解Windows 7 操作系统的版本，如家庭普通版、家庭高级版、专业版、旗舰版等，以及它们之间的区别。
（2）Windows 7 操作系统的桌面展示 Windows 7 操作系统的桌面，讲解桌面图标的含义和作用，如“计算机”“回收站”“网络”等。
介绍任务栏的组成部分，如“开始”按钮、快速启动栏、应用程序区、通知区域等，并演示如何使用任务栏进行操作。
（3）窗口操作打开一个窗口，如“计算机”窗口，讲解窗口的组成部分，如标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏等。
演示窗口的基本操作，如最大化、最小化、还原、关闭等，以及窗口的移动和缩放。
（4）文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的概念，让学生理解文件是存储信息的基本单位，文件夹是用于组织和管理文件的容器。
Windows7操作系统应用教案
Windows7操作系统应用教案Windows7操作系统应用教案本教案介绍了Windows7操作系统的基本知识和应用技巧，旨在帮助用户了解和熟悉Windows7操作系统的功能和操作方法。
一、Windows7操作系统概述1.1 Windows7操作系统简介1.2 Windows7操作系统的特点1.3 Windows7操作系统的版本比较二、Windows7操作系统的安装与升级2.1 Windows7操作系统的硬件要求2.2 Windows7操作系统的安装步骤2.3 Windows7操作系统的升级方法三、Windows7操作系统的桌面与任务栏3.1 Windows7操作系统的桌面布局3.2 Windows7操作系统的桌面个性化设置3.3 Windows7操作系统的任务栏功能四、Windows7操作系统的文件管理4.1 Windows7操作系统的文件浏览器4.2 Windows7操作系统的文件和文件夹管理4.3 Windows7操作系统的文件搜索与筛选五、Windows7操作系统的应用程序5.1 Windows7操作系统的预装应用程序5.2 Windows7操作系统的常用办公软件5.3 Windows7操作系统的常用娱乐软件六、Windows7操作系统的网络设置6.1 Windows7操作系统的网络连接与配置 6.2 Windows7操作系统的共享与权限设置6.3 Windows7操作系统的网络故障排除七、Windows7操作系统的系统维护与优化7.1 Windows7操作系统的更新与安全设置 7.2 Windows7操作系统的磁盘清理与整理 7.3 Windows7操作系统的系统备份与恢复附件：附件1：Windows7操作系统安装教程视频附件2：Windows7操作系统快捷键表格法律名词及注释：1、版权：表明某一作品的创作权、复制权、发布权和展示权等，属于作品作者或版权持有人的法定权益。
2、商标：指用于识别某种商品或服务的标志，包括文字、图形、颜色、三维形状等，具有独立性、显著性、可区分性和公众知名度。
实验2 Windows操作系统基础
2.查看硬盘,在图2-2-1中记录D盘的相关信息。
3.在C盘根目录下创建如图2-2-2所示的 三级文件夹，并完成如下操作：
（1）在桌面上，用“记事本”程序创建 文本文件t1ห้องสมุดไป่ตู้txt；然后在桌面的快捷菜单 中选择“新建”→“文本文档”命令，创 建文本文件t2.txt、t3.txt、t4.txt。四 个文件的内容任意输入。 （2）将桌面上的t1.txt复制到Ｃ： \JSJ11\Sub1\mmm中。 （３）将桌面上的t2.txt复制到Ｃ： \JSJ11\Sub2\nnn中。
（3）分别按“名称”、“类型”、“大小”、 “递增”和“递减”对Windows主目录进行排序， 观察5种排序方式的区别。 （4）选择“设置”或“取消”下列文件和文件 夹的“查看”选项，并观察两者之间的区别。 ①鼠标指向文件夹和桌面项时显示提示信息。 ②隐藏受保护的操作系统文件。 ③显示隐藏的文件、文件夹和驱动器。 ④先隐藏后显示已知文件类型的扩展名。
2.掌握磁盘管理的基本方法。
3..掌握Windows7中库的操作。
【实验内容】
1.“Windows 资源管理器”的查看与使用
（1）在桌面双击“计算机”，打开“计算 机”窗口，请仔细观察窗口。 （2）分别选择“超大图标”、“大图标”、 “中图标”、“小图标”、“列表”、“详 细信息”、“平铺”和“内容”等8种方式浏 览Windows主目录，观察各种显示方式之间的 区别。
8.启动“磁盘碎片整理程序”，分析C盘，
查看报告。
（1）碎片：（ ）%。
（2）如果时间允许，对 C盘进行碎片整理。
9.库的设置 10.库的创建
实验2 Windows7操作系统基础
实验2.1 Windows7的基本操作
win7教案(含多场景)
Windows7教案：操作系统基础与应用入门一、教案背景随着信息技术的飞速发展，操作系统在个人电脑和服务器中扮演着至关重要的角色。
Windows7是微软公司推出的一款广受欢迎的操作系统，具有稳定、高效、易用等特点。
本教案旨在帮助初学者了解Windows7的基本操作，掌握操作系统的基础知识，为深入学习计算机技术打下坚实的基础。
二、教学目标1.理解Windows7操作系统的基本概念和特点。
2.学会Windows7的安装与配置方法。
3.掌握Windows7的桌面环境、文件管理、系统设置等基本操作。
4.学会使用Windows7的常用应用程序。
5.了解Windows7的安全防护和系统维护方法。
三、教学内容1.Windows7概述Windows7的版本及特点Windows7的系统要求2.Windows7的安装与配置Windows7的安装流程硬盘分区与格式化系统驱动程序的安装系统更新与激活3.Windows7的桌面环境桌面图标与任务栏开始菜单与控制面板个性化设置与主题4.Windows7的文件管理文件与文件夹的操作回收站的使用文件属性的设置文件搜索与索引5.Windows7的系统设置用户账户管理网络与共享中心系统时间与区域设置硬件设备管理6.Windows7的常用应用程序MicrosoftOffice套件互联网浏览器（如：MicrosoftEdge）媒体播放器（如：WindowsMediaPlayer）系统工具（如：磁盘清理、系统还原）7.Windows7的安全防护Windows防火墙WindowsDefender用户账户控制（UAC）系统更新与安全补丁8.Windows7的系统维护磁盘碎片整理系统备份与恢复注册表编辑器系统优化技巧四、教学安排1.理论教学：共12课时，每周2课时，共6周。
2.实践教学：共12课时，每周2课时，共6周。
3.课后作业：每周布置一次，共6次。
五、教学方法1.讲授法：讲解Windows7的基本概念、操作方法及安全防护等理论知识。
三年级信息技术上册《Windows基本操作》教案
三年级信息技术上册《Windows基本操作》教案一、教学目标1. 让学生了解Windows操作系统的基本界面和功能。
2. 培养学生熟练使用Windows操作系统的技能，如打开和关闭程序、文件管理等。
3. 引导学生学会简单的系统设置和个性化操作。
二、教学内容1. Windows操作系统的启动和退出。
2. 桌面、任务栏、开始菜单的基本操作。
3. 窗口的打开、关闭、最小化、最大化。
4. 文件和文件夹的基本操作，如新建、复制、粘贴、删除等。
5. 常用系统设置和个性化操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Windows操作系统的启动和退出，桌面、任务栏、开始菜单的基本操作，窗口的打开、关闭、最小化、最大化，文件和文件夹的基本操作。
2. 教学难点：系统设置和个性化操作。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中掌握Windows基本操作。
2. 使用多媒体教学手段，如PPT、教学视频等，辅助学生直观地理解操作步骤。
五、教学过程1. 导入新课：讲解Windows操作系统的背景知识和重要性。
2. 讲解演示：教师演示Windows操作系统的启动、退出，桌面、任务栏、开始菜单的基本操作，窗口的打开、关闭、最小化、最大化，文件和文件夹的基本操作。
3. 学生练习：学生根据教师讲解的步骤，自主进行操作练习。
4. 任务驱动：教师布置相关任务，让学生在实际操作中巩固所学知识。
5. 课堂总结：教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
6. 课后作业：学生回家后，完成教师布置的课后作业，巩固所学知识。
7. 课后反思：教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及操作练习的熟练程度。
2. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估其对课堂所学知识的掌握程度。
3. 任务完成情况：评估学生在任务驱动环节的表现，观察其独立完成任务的能力。
任务2.2Windows 7基本操作教案
3.搜索四个带“15 幼高班”的文
件，将文字“15 幼高班”删掉，
对文件进行重命名，如将“15 幼
高班班级考核表”改成“班级考
核表”；将图片“IMG_2026.jpg”
布置任务 重命名为“军训准备”；将图片 （5 分钟） “IMG_2029.jpg”重命名为“站
提出问题
军姿”。
4.删除“扶贫通知”、“五好家庭
夹，这些下属文件夹通常称为 夹的源自念及“子文件夹”。文件和文件
（2）文件及文件夹的命名
夹的命名
在 Windows 操作系统中，文件及 2、讲解并演
文件夹名称最长可达 255 个字 示操作步骤
符，可以包含字母、汉字、数字、 3、巡视并指
空格和一些特殊符号，如“$”、 导
“#”、“@”、“—”、“!”、“（）”、
教学内容和教学活动设计
教学环 节（时
间）
创设意 境，导入 新课（5 分 钟）
新课教学 （总计 35 分钟）
教学内容
班主任将班级的电子资料全部 存放到了 F 盘上，但由于没有统 一规划，资料杂乱无章。小美毛 遂自荐做班主任的助手，计划对 F 盘上的数据进行整理分类，以 使文件存放整齐划一。 1、资源管理器 “资源管理器”是 Windows 操作 系统提供的资源管理工具，使用 它可以更直观地查看和管理计 算机中的所有资源。 右击“开始”菜单，在弹出的快 捷菜单中选择“打开 Windows 资 源管理器”。 窗口左侧是导航窗格，导航窗格 的“计算机”包含所有驱动器和 文件夹的列表，工作区显示选中 的驱动器或文件夹的内容。 2. 文件和文件夹 （1）基本概念 文件是数据信息在计算机磁盘 上的组织形式，任何数据要存储 在磁盘上都必须以文件的形式 保存。例如：一篇文档、一幅图 片、一首歌曲、一个程序等，每 个文件都有唯一的文件名标识。
任务2.1认识Windows 7教案
教
通过本节课的学习，让学生掌握 Windows 7 启动与退出及桌面的操作，从而提高学生 对 Windows 7 的学习兴趣。
学
反
思
每一个应用程序都有一个窗口，
各个窗口的具体元素虽不完全
1、认真听 讲并做好 记录 2、仔细观 察老师的 操作 3、完成老 师交给的 人物
多媒 体
让学生进 一步了解 Windows 桌 面
相同，但各个窗口类似，样式一 致。下面以“计算机”窗口为例 介绍窗口的组成。双击桌面上的 “计算机”图标，桌面上会显示 “计算机”窗口， Windows 7 的窗口主要由标题 栏、菜单栏、地址栏、搜索栏、 工具栏、导航窗格、工作区、细 节窗格等部分组成。各组成部分 功能如下。 （1）标题栏 标题栏位于窗口的最上面，右边 分别是“最小化”按钮、“最大 化（还原）”按钮和“关闭”按 钮。 （2）地址栏 地址栏位于标题栏下面的左边 区域，用于显示当前窗口的位 置，左侧是后退和前进按钮。 （3）搜索栏 搜索栏位于地址栏的右边，用来 查找目标对象。在搜索栏中输入 所要查找对象的名称，然后按 Enter 键或者单击搜索栏中的按 钮，Windows 7 就会在当前窗口 范围内查找目标对象，并在窗口 中显示查找后的结果。 （4）菜单栏 菜单栏位于地址栏的下面，用于 显示窗口的菜单项，单击菜单项 名就可以打开该菜单项的菜单。 （5）工具栏 工具栏位于菜单栏的下面，由一 些常用的工具命令按钮和图标 按钮组成，单击这些按钮，计算 机就会执行对应的命令。 （6）导航窗格 工具栏下面的左边区域为导航 窗格，用于快速寻找文件所在位 置。在 Windows 7 中，导航窗格 由“收藏夹”、“库”、“计算机” 和“网络”四部分组成。单击各 名称前面的扩展按钮，可以展开 相应的列表，单击某个列表项，
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用户为了使用方便，也可以在桌面上创建文档、文件夹，生成 文档文件或文件夹的图标。
知识 2-1-5 Windows7 任务栏
在 Windows7 桌面最下面的一栏是任务栏，如图 2-1-1 所示。 任务栏任务栏一般显示三部分内容：任务栏左边是：“开始”按钮 和快速启动工具栏，中间部分显示窗口按钮，右边显示系统时间、
教学重点 熟练掌握窗口的基本操作。 教学难点 熟练掌握资源管理器的使用。 教学方法 讲解法、演示法、任务法
更新、补 充、删节 内容
课外作业 P60
教学后记
授课主要内容或板书设计
2-1 Windows 7 基本操作 任务一：使用与管理 Windows 7 桌面 任务二：资源管理器的使用 任务三：完成窗口的基本操作
库是用于管理文档、音乐、图片和其他文件的位置。可以使用 与在文件夹中浏览文件相同的方式浏览文件，也可以查看按属性 （如日期、类型和作者）排列的文件。
在某些方面，库类似于文件夹。例如，打开库将看到一个 或多个文件。但与文件夹不同的是，库可以收集存储在多个位置中 的文件。这是一个细微但重要的差异。库实际上不存储项目。它们 监视包含项目的文件夹，并允许您以不同的方式访问和排列这些项 目。例如，如果在硬盘和外部驱动器上的文件夹中有音乐文件，则 可以使用音乐库同时访问所有音乐文件。
输入法指示器等图标。 任务栏的最左边是“开始”按钮。单击该按钮，出现 “开始” 菜单。 “开始”按钮具有打开应用程序、进行系统设置（如控制面板、 打印机、文件夹等）、打开文档数据、查找文件、运行应用程序文 件，以及关闭 Windows7 视窗等功能。 任务栏的左边部分是“快速启动”工具栏按钮，默认情况不显 示。任务栏的中间部分是活动程序的最小化的应用程序，因为 Windows7 是多任务操作系统，计算机可以同时运行几个程序，运行 的程序会在任务栏中显示相应的任务按钮。 任务栏的右边是音量、输入法、时间等显示开关及计算机设置 状态的图标和系统日期与时间的显示，最右边是显示桌面。 通过右键单击任务栏，选择任务栏属性，在“任务栏”选项卡 中，有“锁定任务栏”、“自动隐藏任务栏”、“使用小图标”、“任务 栏位置”、“任务栏按钮”等 5 个选项可供选择。
教学过程
导入 新课
课堂教学安排
主要教学内容及步骤
教学策略
一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）
二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）
任务一：使用与管理 Windows 7 桌面
知识 2-1-1 Windows7 的配置要求
要保证 Windows7 系统的运行顺畅，在硬件方面的推荐配置最 好不低于以下条件： 1. CPU：1GHz 及以上的 32 位或 64 位处理器。 2. 内存：至少 1GB。显卡：有 WDDM1.0 或更高版驱动的集成显卡
其中一些命令的作用如下： 层叠窗口：以错位重叠的方式同时在桌面上显示多个窗口。 堆叠显示窗口：以横向的方式同时在桌面上显示多个窗口。 并排显示窗口：以纵向的方式同时在桌面上显示多个窗口。
【考点连连看】
1. Windows 7 操作系统的基本概念 2. Windows 7 桌面的设置 3. Windows 7 资源管理器的使用 4. Windows 7 窗口的基本操作
三、课堂小结
教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正 学生 windows 操作过程中存在的问题，并引导学生在今后的学 习过程中不断的加强练习，提高自己的操作水平。
四、课后作业
P60
五、开拓思维，同时提出新的问题（激趣法）
教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂 课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。
WINDOWS 操作技能
1. 设置桌面外观 2. 设置桌面背景 3. 使用桌面小工具 4. 桌面图标的排列
任务二：资源管理器的使用
知识 2-1-5 资源管理器的作用
资源管理器是 Windows 系统提供的资源管理工具，用户可以使 用它查看计算机中的所有资源，特别是它提供的树型文件系统结
构，能够让使用者更清楚、更直观地认识计算机中的文件和文件夹。
打开资源管理器
方法一：按下 “Windows 键+E” 组合键。 方法二：右击桌面上的“我的电脑”或“我的文档”或“回收站” 等系统图标。 方法三：单击“开始”→“程序”→“附件”→ “Windows 资源 管理器”。 方法四：右击“开始”按钮，在快捷菜单中选择“打开 Windows 资源管理器”。 方法五：在“运行”对话框中输入“Explorer”后按回车键。
还原窗口是指当窗口处于最大化显示状态时，通过单击标题栏 右侧的“还原”按钮使其还原为最大化之前的大小。
方法二：拖动鼠标调整 当窗口处于非最大化或最小化状态时，可通过拖动鼠标的方法 随意调整窗口的大小。常用的缩放窗口的方法有以下几种： 方法一：将鼠标指针移至窗口的左边框或右边框上，当其变为 形状后，按住鼠标左键不放向左或向右拖动，可改变窗口的宽度。 方法二：将鼠标指针移至窗口的上边框或下边框上，当其变为 形状后，按住鼠标左键不放向上或向下拖动，可改变窗口的高度。 方法三：将鼠标指针移至窗口的任意一个角上，当其变为或形 状后，按住鼠标左键不放斜向上或斜向下拖动，可同时改变窗口的 高度和宽度。
知识 2-1-4 桌面上的图标
在 Windows 桌面，有“我的电脑”、“我的文档”、“回收
站”、“网上邻居”、“Internet Explorer”图标，它们是安装 Windows 系统时生成的，称为系统图标。
当用户安装应用程序时，也常常会在桌面上生成指向这些应用 程序的快捷方式图标（图标的左下角有一箭头标志），单击这些快 捷方式，可以运行对应的应用程序。
用户选择。有时会以下拉列表框的形选项，每次只能选择其
钮
中一个项目，被选中的圆圈中将会有个黑点。
复选框 复选框中所列出的各个选项不是互相排斥的，用户
可根据需要选择其中的一个或几个选项。
文本框 主要用来接收用户输入的信息，以便正确完成对话
框的操作。
数值框 用于输入或选中一个数值，它由文本框和微调按钮
64MB 以上。 3. 硬盘：20GB 以上可用空间。
知识 2-1-2 Windows 桌面的定义与组成
开机启动 Windows 系统后出现的整个屏幕称为 Windows 桌 面 。桌面由图标、“开始”按钮、任务栏以及背景墙纸组成。
知识 2-1-3 Windows 中图标的定义
图标是操作对象的图形标识，它可以是一个程序、文档或文件 夹，也可以是指向应用程序或文件夹的快捷方式。在 Windows 系 统中，不同的图标表示不同的文件类型，与不同的文件扩展名对应， 而文档文件对应的图标，标志着可以使用相应的应用程序打开该文 档进行编辑。
组成。
对话框中的可操作元素主要包括选项卡、单选按钮、复选框、
文本框、下拉列表框和数值框等，但并不是所有的对话框都包含以
上所有元素。
“属性”对话框
技能大比拼
调整窗口大小
调整窗口大小可通过单击按钮或拖动鼠标两种方法实现。 方法一：单击按钮调整 最大化窗口是指将窗口进行满屏显示，实现窗口最大化的方法 是单击标题栏右侧的“最大化”按钮。 最小化窗口是指将窗口以任务按钮的形式缩放到任务按钮区， 实现窗口最小化的方法是单击窗口标题栏右侧的“最小化”按钮。
知识 2-1-6 Windows7 的资源管理器界面
Windows7 的资源管理器以新界面、新功能带给用户新体验。界 面如图 2-1-6 所示。
图 2-1-6 Windows7 资源管理器界面
知识 2-1-7 Windows7 中的库
“库”是 Windows7 系统最大的亮点之一，它彻底改变了文件 管理方式，从死板的文件夹方式变为灵活方便的库方式。
按“Alt+Tab”键切换窗口显示的界面 方法三：按“Win+Tab”键，保持“Win”键呈按下状态，再次 按“Tab”键，可利用 Windows?7 特有的 3D 切换界面切换打开的窗 口。
排列窗口
在 Windows 7 中打开多个窗口后，为了便于查看各窗口，可以 对打开的窗口进行排列。其方法为：在任务栏的空白区域单击鼠标 右键，在弹出的快捷菜单中选择相应的命令即可快速对所有在桌面 上的窗口进行排列，
窗口
对话框
伴随着应用程序而产生 有菜单栏、地址栏、搜索栏、
因执行菜单命令而产生 没有
信息栏 可以任意放大或缩小
不能
没有 有控制按钮
有“确定”、“取消”等按钮 没有
有“最大化”、“最小化”等按 钮
没有
表 2-1-2：对话框中的元素
选项卡 一般有多个选项卡，选择不同的选项卡可以切换到
相应的设置页面。
列表框 列表框以矩形框形状显示，里面列出多个选项以供
课题序号 授课课时
授课章节 名称
使用教具
4
授课班级
高一年级
2
授课形式 讲解法、提问法、展示法
2-1 Windows 7 基本操作
教学目的
1. 理解 Windows 7 操作系统的相关概念。 2. 学会使用与管理 Windows 7 桌面。 3. 熟练掌握资源管理器的使用。 4. 熟练掌握窗口的基本操作。
任务三： 完成窗口的基本操作
1. 调整窗口大小。 2. 调整窗口位置。 3. 切换窗口。 4. 排列窗口。
知识 2-1-8 窗口的组成
对于不同的应用程序，其窗口的结构基本上是相同的。一个应 用程序窗口一般包括以下几个部分，如图 2-1-8 所示。