主题班会：静与净
静净敬竟--班级文化建设创意
为稳固“常规建立月〞活动成果，进一步营造良好的育人环境，建立良好的校风、学风、班风，全面促进学生安康成长，学校决定在全校广泛开展“静、净、敬、竞〞教育活动。
一、活动目标培养学生优良品德，养成良好的行为习惯，在全体学生中营造潜心学习、尊敬师长、竞争进取、保护校园的气氛，提高学生文明素养，从而创造更加良好的育人环境和学习生活场所。
二、活动内容1、开好“静、净、敬、竞的思索〞主题班会活动，让学生通过讨论交流，从内心自发的认识到四“静、敬、净、竞〞的必要性和重要性。
2、开展“轻声教室，无声走廊〞竞赛活动，各年级成立检查小分队，采取日查、周评、月结方式，消除大声喧哗、追逐打闹等不文明现象，创造良好的学习环境和生活环境。
3、以四“静、净、敬、竞〞的文化内涵为主题开展文明提示语设计大赛，评选出的优秀作品将作为校园文化特色艺术品布置到各班。
4、利用班会时间组织学习?潍坊三中“静、净、敬、竞〞教育活动具体要求?〔政教处发〕，认真贯彻执行内容要求，并做好落实。
5、举办“文明三中〞摄影大赛，以摄影作品为载体，通过摄影比赛的形式从不同角度展现活动中校园新风貌、新气象。
6、初一年级进展课间操比赛，规X大课间秩序，提高大课间活动质量，强化养成教育。
三、活动要求及措施〔一〕学校层面建立部工作现场点评工作制度，对教室环境卫生、班级文化建立、学习秩序、文明礼仪、出勤、节水节电、保护公物方面及各部教师的出勤情况、办公纪律、办公室环境卫生进展点评。
〔二〕学生层面1、各年级、各班要高度重视，精心组织，将“静、净、敬、竞〞教育与深化“常规建立月〞活动有机结合起来，每个班级都要设立形式多样、内容丰富的竞赛台，个人都要制定各自的争创目标，创新活动形式，创新载体，注重实效，狠抓落实，扎实有效地推进“静、净、敬、竞〞教育活动向纵深开展。
2、政教处、各部将组织检查队伍按照?潍坊三中“静、净、敬、竞〞教育活动具体要求?每天不定时抽查并做好检查记录，检查结果与“行为规X明星班级〞评比挂钩。
《净、静、敬、竞》主题班会
班会后的总结与反思
总结班会内容提炼主题思想
反思班会组织与参与情况提出改 进建议
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分析班会实施过程中的优点与不 足
尊敬师长：对老师和长辈的尊重和敬意 敬业乐群：对自己所从事的工作认真负责乐于与同学和睦相处 敬畏规则：遵守学校规章制度不违反纪律 敬爱生命：珍爱生命关注身心健康
“竞”的内涵
合作精神：在竞争中寻求合 作实现共赢
竞争意识：鼓励学生积极参 与竞争提高自身竞争力
公平公正：保证竞争的公平 性和公正性让每个学生都有
强调班会对于班级建设和学生个 人成长的重要性
班会效果
学生的变化与成长
增强了学生的自我约束力提高了 课堂纪律
激发了学生的学习热情和创新精 神
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培养了学生尊重他人、团结协作 的精神
促进了学生全面发展提高了综合 素质
班级氛围的改善
班级卫生环境明显改善整洁 干净
班级纪律得到加强学生自觉 遵守规定
了解“净、静、敬、竞” 主题的内涵和意义
明确班会的目的和目标
引导学生树立正确的价值 观和行为准则
增强班级凝聚力和向心力 促进班级和谐发展
主题内容
“净”的内涵
保持环境整洁
净化心灵
树立正确的价值观
培养良好的行为习惯
“静”的内涵
保持安静不喧哗 专注倾听不插话 心态平和不焦虑 沉着冷静不冲动
“敬”的内涵
班级管理四境界：“静净竞敬”
班级管理四境界：“静净竞敬”班级管理班级管理四境界：“静净竞敬”班级管理四境界：“静净竞敬”一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，“静、净、竞、敬”四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美------身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中，班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
《静净敬竞》崇德初中701班四JING教育主题班会课件及教案
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在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽诠释四JING 教育“静净敬竞”的精神内涵，他们的节目都给我们所有的老师留下了深刻的印象。
同学们，静是一种态度，静能生慧，静心才能静思，静思学习才能高效，净是一种作风，净能育美，“净”能为大家创建一个窗明几净、干净整洁的学习生活场所。
我们要积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，净化心灵。
敬是一种品格，敬能养德，敬是我们身为学子，身为后辈，身为子女，对师长，对长辈，对父母最为基本的品质，同时，我们也要尊重自我，敬重他人，最终才能赢得别人的尊重。
竞是一种信念，竞能成业，是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的豪情，是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的壮志，是百倍的自信，超越对手，是万分的坚持，折桂夺冠，是我们勇往直前的航标。
“静、净、敬、竞”，相互联系，相互作用，构成人生最美妙的四个音符，合奏成人生昂扬的乐章。
愿我班的学生都能从这四个字的含义中有所悟，努力付诸于实践，以自己的实际行动来为这四个字增辉添彩！。
静与净主题班会
静与净主题班会
同学们，今天我们班会的主题是“静与净”。
在喧嚣的世界中，我们经常感到疲惫和压力。
这时，我们需要寻找内心的宁静和安宁。
静，是指心灵平静下来，没有外界干扰的状态。
只有在静谧的环境和心灵的宁静中，我们才能真正地享受人生，并找到自己的方向。
净，是指身心的纯净。
净身意味着远离杂念和琐事的纠缠，保持积极的心境和清晰的思维。
净心是指去除负面情绪和消极想法，保持心灵的纯净和正能量。
为了实现静与净的境界，我们可以从以下几个方面着手。
首先，我们要学会放松和冥想。
在忙碌的学习和生活中，我们可以找到一些时间，闭上眼睛，深呼吸，让自己的身心得到放松。
也可以通过冥想来集中注意力，清除杂念，调整自己的状态。
其次，我们要注重自我反思和成长。
每天花一些时间回顾自己的表现和学习，思考自己的优点和不足，总结经验教训，不断改进自己。
通过自我反思，我们可以更好地认识和了解自己，使自己的内心更加清净。
此外，我们要与积极向上的人交往。
身边的朋友和同学会对我们的思想和情绪产生很大的影响。
选择与积极向上的人相处，互相鼓励和支持，会使我们的心境更加明朗和纯净。
最后，我们要保持健康的生活习惯。
良好的作息时间、均衡的饮食和适量的锻炼，都能够促进我们身心的健康和平衡。
只有身心都得到了充分的休息和滋养，我们才能有更多的精力和心情去追求静与净的境界。
同学们，静与净是我们心灵最美丽的风景。
让我们每天都抽出一些时间，用心去体验宁静和纯净，让我们的心灵在静与净中绽放出美丽的花朵。
谢谢大家。
静、净、敬、竞主题班会正稿
谢 谢欣 赏
静--生慧 净--育美 敬--养德 竞--成业
某某学校主题班会
主持人：张三、李四
第一篇：静--生慧
小品：别样的自修
表演者： 孙炅炜、马林超、朱鑫、谢运惟、沈颖
小实验
1、请同学们安静地看黑板30秒钟，试着记住 这三个单词。背景：安静。 society graduation
2、请同学们安静地看黑板30秒钟，试着记 住这三个单词。背景：吵闹。
表演者：陈鑫悦 、徐晓伟
第四篇：竞——成业
你说 我说
请说说你感受到了哪些竞争?
温馨提示:
你可以说说日常生活中的, 也可以是学校生活中的;可 以说说自己的事，也可以 是别人的事。
独白：我的烦恼
表演者：李智丽
议一议
在下列情况中，是否存在着竞争，哪些竞争是合理的， 哪些是不合理的，请说明为什么。 1、一些同学上课无精打采，下课精力旺盛，追逐打闹， 作业潦草，做一天和尚撞一天钟。 2、为了考出好成绩，在考试中作弊。 3、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习 资料扔进厕所。 4、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学 发一根棒棒糖，让他们选自己。
净还包括心灵净、语言净、行为净。 1、思想先进，积极向上，不断净化思想。 2、在校内外都不说粗话、脏话，不给同学、老师取绰 号，不断净化语言。 3、严格遵守中学生日常行为规范，举止文明，不断净 化行为。不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架，不欺辱 同学，不进营业性网吧、KTV、溜冰场。不看不良书 刊和影视，不看玄幻、言情小说，不早恋。
表演者：全班同学
表演者：全班同学
静是一种态度，静能生慧。 净是一种作风，净能育美。 敬是一种品格，敬能养德。 竞是一种信念，竞能成业。
静净境主题班会
4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。
5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。 7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。 9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。
Байду номын сангаас舍安静
休息好是身体健康，精力充沛
的重要前提。睡眠不足是导致 注意力不集中，记忆力下降， 学习效率不高的一个重要因素。 为人为己都要按时就寝，营造 宁静的睡眠环境。
让我们拒绝浮躁，选择宁静， 迎头赶上！ 让我们用最赤诚的心， 最执 着的行动来回报我们那含辛茹苦 的父母，回报那默默奉献的老师， 回报那如金的青春岁月吧！
净是一种作风，学校生活很紧张，这便更 需要我们秉承一种良好的生活作风，学习作风。 衣着干净，因为我们是蓬勃向上的；课桌干净， 因为是我们是纪律严明的；餐厅干净，因为我 们是卫生文明的！而至关重要的一条，心灵干 净，因为我们是心无杂念，胸怀梦想的，净是 成功的基础。
你是怎么理解的？小组交流合作
今天你做到 静净境 了吗？
静。是一种态度。梦想很遥远，我们 需付出无尽艰辛，梦想亦近在咫尺， 只要我们抱着必胜的决心。而前提便 是静。当他人浮躁时，我们心如静水， 当他人喧闹时，我们闭口不言，当他 人玩乐时，我们伏案苦读。静水，方 能流深，态度决定高度，心怀“静” 的态度，方成大器，静是超越梦想的 前提。
希望自此，教室里经 常可见同学们在专心阅 读，写作业。梦想的种 子已经发芽，终有一天， 校园中绿树成荫，书墨 飘香……
当然，安静不是静止，不是封闭。 它是默默汲取，蓄养生命的能量；心 境不随外境而转，就是静。它是一种 境界，是一种状态，也是一种心态。 坚守之后，咀嚼得出，享受得到。
静净境主题班会
传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神
学习传统文化
通过学习中华优秀传统文化，了解民族精神内涵，增强文化自信。
传承民族美德
传承和弘扬中华民族传统美德，如尊老爱幼、助人为乐等，推动社会文明进步。
06
总结反思与展望未来
对本次班会活动进行总结反思
成功之处 不足之处
改进措施
对未来班级管理工作提出建议和展望
诚信守法
引导学生树立诚信意识，遵守法律法规，做一个 守法公民。
社会责任
教育学生认识到自己的社会责任，关心社会公益 事业，为社会做出贡献。
04
静净境理念在团队协作中 的实践
建立和谐团队关系与沟通机制
尊重与包容
在团队中，每个成员都应受到尊重和包容，不论性别、年龄、背 景等。
有效沟通
团队成员应积极沟通，分享信息和经验，避免误解和冲突。
成任务。
互相支持与鼓励，共同进步
互相支持
在团队中，当某个成员遇到困难时，其他成员应给予支持和帮助 。
鼓励与激励
当团队成员取得进步或成就时，应给予鼓励和激励，激发其积极 性和自信心。
共同进步
通过团队成员的共同努力和协作，实现团队和个人的共同进步和 发展。
05
静净境理念在社会责任担 当中的体现
关注社会热点问题，积极参与公益活动
03
静净境理念在个人成长中 的体现
培养良好学习习惯与态度
制定学习计划
引导学生制定合理的学习计划， 明确学习目标，提高学习效率。
培养专注力
通过静净境的引导，培养学生的 专注力和耐心，使其能够更好地
投入学习。
主动学习
鼓励学生主动学习，发挥主观能 动性，培养自主学习的习惯。
提升自我管理与约束能力
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主题班会：分享“静与净”
--------落实校长在开学典礼上的讲话
2009级6班 2011-09-19
静能生慧，诸葛亮说“非宁静无以致远，非淡薄无以明志”。
只要你走进校园、走进教室，就应“轻轻走、悄悄说”
净能生美，校园、教室内的环境卫生是一所学校、一个班级整体风貌的一面镜子，我们生活在干净整洁、宽敞明亮的环境里，读书学习便也会成为一种享受。
所以我们应常“伸伸手、弯弯腰”
放眼我们的校园，高耸的教学大楼，让人油然而生一种庄严、肃穆的感觉，它是孕育人才摇篮。
校园环境优雅，美丽整洁。
我们都为能在这里学习和生活而骄傲。
可是，这美丽之中却时常出现一些与之不和谐的现象：
A：教室里个别小淘气见老师没到校就交流起来（班长教育不听劝） B：走廊里个别同学见没有值周生，不靠右通行，大声喧哗。
（见值周生便跑了）
C：有的同学午餐后吃的水果皮乱扔……
俗话说：“我们生活中并不缺少美，而是缺少发现。
”生活在北台五年的我却常感叹我们学校没有实验那样的宽阔的操场、那令我向往的塑胶跑道，但当我翻阅本次活动同学们用自己独特的视
角、精心扑捉的北台校园美景时，我才明白只有拥有一颗宁静淡泊的心，才会发现这份美。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；
优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。
我们全班的同学都决心做到以下几点：（1）铃响立即成排，不大声喧哗，不勾肩搭背。
（2）午餐时安静就餐，不边吃边聊。
（3）手中有废纸或其他垃圾放在自己的垃圾袋中，绝不随意乱丢。
（4）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
（5）不在教室和校园内追逐打闹，维护学构良好秩序。
决心即力量,信心即成功.感谢康书宁小组为我们所做出的表率作用。
我相信在接下来的日子里，同学们都能以他们为目标，让我们努力超越，从今天开始，从此刻开始。
爱比克泰德曾说过：你每天生活得是否幸福并非取决于天性，而是取决于你是否拥有好的习惯。
托·布·里德曾说过：在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。
所以一个校园的和谐氛围是靠每一名师生的良好习惯打造出来的。
小结：学校是一片温暖的绿地，是每位同学健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂，这片绿地是否幽静关系到同学们能否健康成长、顺利完成学业；关系到老师能否静心地教书育人，学校教育必须以此为发展基础，以文明为方向。
让我们共同为创设这样具有‘静之美’的校园而努力吧！
班主任讲话：
同学们，这次班会开的很有意义也很成功，从主持人到各位同学表现得都特别棒！从同学们积极投入的表现中，我足以看出大家对此类校园问题的关注。
我想在四月份的系列活动中大家已深刻感受到了生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明的道理。
播下动作，收获习惯；播下习惯，收获品格。
同学们，让我们在这明媚的春天播下良好习惯的种子---------少一些不经意, 多一些责任感, 多弯一下腰, 多伸一次手,爱护校园，争做文明学生。
相信在未来的校园生活的中你们会用自己的言行让我们的校园更加和谐、更加干净、美丽。