糖果屋的秘密.ppt
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小班科学《糖果屋》PPT课件教案
小班科学《糖果案屋》PPT课件教
目 录
• 课程介绍与目标 • 糖果种类与特点 • 糖果中的科学原理 • 实验操作与观察记录 • 数据分析与结论总结 • 互动环节与课堂拓展
01
课程介绍与目标
《糖果屋》故事背景
描述故事《糖果屋》 中孩子们进入充满诱 惑的糖果屋的情景。
引导孩子理解故事中 蕴含的道理，如学会 抵制诱惑、珍惜生活 等。
巧克力
以可可粉、糖、可可脂等为主要 原料，口感丝滑，有黑巧克力、 白巧克力、牛奶巧克力等多种口 味。
棒棒糖
以白砂糖、葡萄糖浆等为主要原 料，中心有棒状支撑，方便手持
食用，有各种水果口味。
糖果形状、颜色和口感
01
02
03
形状
糖果形状各异，有圆形、 方形、长条形、动物形状 等，增加趣味性。
颜色
糖果颜色丰富多彩，通过 添加食用色素实现，吸引 消费者注意。
观察记录表格填写
| 糖果编号 | 颜色 | 形状 | 气味 | 口感 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
|1|||||
观察记录表格填写
• |2||||| • |3||||| • | ... | | | | | • 提示：在实验过程中，老师可以引导孩子们更深入地观察，比
• 利用放大镜观察糖果表面的纹理。
实验步骤指导
2. 闻糖果 • 让孩子们轻轻闻一下糖果，描述其气味。
3. 尝糖果
实验步骤指导
• 孩子们尝试糖果的味道，并描述其口感。 4. 记录观察结果
• 在记录表上记录每个糖果的颜色、形状、气味和口感。
实验步骤指导
5. 分享与交流 • 邀请孩子们分享他们的观察结果和感受。
目 录
• 课程介绍与目标 • 糖果种类与特点 • 糖果中的科学原理 • 实验操作与观察记录 • 数据分析与结论总结 • 互动环节与课堂拓展
01
课程介绍与目标
《糖果屋》故事背景
描述故事《糖果屋》 中孩子们进入充满诱 惑的糖果屋的情景。
引导孩子理解故事中 蕴含的道理，如学会 抵制诱惑、珍惜生活 等。
巧克力
以可可粉、糖、可可脂等为主要 原料，口感丝滑，有黑巧克力、 白巧克力、牛奶巧克力等多种口 味。
棒棒糖
以白砂糖、葡萄糖浆等为主要原 料，中心有棒状支撑，方便手持
食用，有各种水果口味。
糖果形状、颜色和口感
01
02
03
形状
糖果形状各异，有圆形、 方形、长条形、动物形状 等，增加趣味性。
颜色
糖果颜色丰富多彩，通过 添加食用色素实现，吸引 消费者注意。
观察记录表格填写
| 糖果编号 | 颜色 | 形状 | 气味 | 口感 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
|1|||||
观察记录表格填写
• |2||||| • |3||||| • | ... | | | | | • 提示：在实验过程中，老师可以引导孩子们更深入地观察，比
• 利用放大镜观察糖果表面的纹理。
实验步骤指导
2. 闻糖果 • 让孩子们轻轻闻一下糖果，描述其气味。
3. 尝糖果
实验步骤指导
• 孩子们尝试糖果的味道，并描述其口感。 4. 记录观察结果
• 在记录表上记录每个糖果的颜色、形状、气味和口感。
实验步骤指导
5. 分享与交流 • 邀请孩子们分享他们的观察结果和感受。
小班社会教案详案《糖果小屋》含PPT课件
思考问题
提出与糖果相关的问题，如“糖果是 怎么制作的？”、“糖果有哪些种类 ？”，引导孩子们思考并鼓励他们表 达自己的想法。
分享交流
邀请孩子们分享自己曾经吃过的特殊 或有趣的糖果，以及他们对糖果的感 受和看法，促进孩子们之间的交流和 表达能力。
实践环节：鼓励孩子动手操作、体验乐趣
制作糖果
提供制作糖果的材料和工具，让孩子们亲手制作糖果，体验制作过程中的乐趣和 成就感。
PPT课件的内容结构及呈现方式
3. 角色介绍
逐一展示故事中的角色， 包括外形特征、性格特点 等。
4. 情节发展
按照故事情节的发展顺序 ，通过图片和文或讨论的方式引导 孩子回顾故事内容，加深 理解。
PPT课件的内容结构及呈现方式
01
呈现方式
02
03
04
采用动画效果，使画面更加生 动有趣。
配合音效和背景音乐，营造故 事氛围。
通过超链接实现不同页面之间 的跳转，方便教学过程中的灵
活应用。
PPT课件在教学中的应用策略
课前导入
利用PPT课件中的封面页和故事 背景介绍，激发孩子的兴趣，为
接下来的教学做好铺垫。
课中讲解
结合PPT课件中的角色介绍和情节 发展，引导孩子主动参与故事的理 解和讲述，培养他们的语言表达能 力和想象力。
04 PPT课件展示： 丰富教学内容， 提高教学效果
PPT课件的设计思路及特点
01
02
设计思路：以《糖果小 屋》为主题，结合小班 孩子的认知特点和兴趣 爱好，通过生动、形象 的PPT课件，引导孩子 主动探索、积极参与， 达到教学目标。
特点
03
04
05
色彩鲜艳、画面生动， 符合小班孩子的视觉特 点。
小班数学《糖果屋》PPT课件[3]
![小班数学《糖果屋》PPT课件[3]](https://img.taocdn.com/s3/m/bc1a1e9cb8f3f90f76c66137ee06eff9aef84932.png)
计数练习，巩固所学知识。
游戏互动
设计有趣的游戏环节，如“糖果 大派送”、“数字接龙”等，让 幼儿在游戏中学习和掌握计数的
方法和技巧。
2024/1/25
10
03
形状与空间感知
2024/1/25
11
认识基本形状
2024/1/25
圆形
展示圆形的糖果、饼干等物品，让幼儿观察并描述其特点。
正方形
展示正方形的糖果盒、巧克力等物品，引导幼儿认识正方形的四 条边和四个角。
2024/1/25
在教学过程中，教师可以根据课件的 内容和幼儿的实际情况进行灵活调整 。
教师可以利用课件中的互动环节，与 幼儿进行互动交流，提高教学效果。
课后，教师可以根据课件中的总结回 顾部分，帮助幼儿巩固所学知识。
6
02
数字与计数基础
2024/1/25
7
认识数字0-
数字的形状和读音
通过形象的图片和声音，帮助幼 儿认识数字0-10的形状和正确读
《数学小天才》系列绘本
通过生动有趣的故事情节，帮助幼儿深入理解数学知识，培养数学 兴趣。
《儿童数学思维训练》课程
提供系统的数学思维训练课程，包括数字认知、逻辑思维、空间想 象等多个方面，全面提升幼儿的数学能力。
数学益智玩具
如积木、拼图、数字华容道等，让幼儿在玩耍中锻炼数学思维和手 眼协调能力。
30
THANKS
训练材料
各种形状和颜色的糖果、逻辑题卡等。
2024/1/25
训练玩法
引导幼儿观察逻辑题卡上的提示和要求，通过思考和推理，找出符合要求的糖果，并进行 验证和分享。同时，可以鼓励幼儿尝试自己设计简单的逻辑题卡，与同伴进行互动和交流 。
游戏互动
设计有趣的游戏环节，如“糖果 大派送”、“数字接龙”等，让 幼儿在游戏中学习和掌握计数的
方法和技巧。
2024/1/25
10
03
形状与空间感知
2024/1/25
11
认识基本形状
2024/1/25
圆形
展示圆形的糖果、饼干等物品，让幼儿观察并描述其特点。
正方形
展示正方形的糖果盒、巧克力等物品，引导幼儿认识正方形的四 条边和四个角。
2024/1/25
在教学过程中，教师可以根据课件的 内容和幼儿的实际情况进行灵活调整 。
教师可以利用课件中的互动环节，与 幼儿进行互动交流，提高教学效果。
课后，教师可以根据课件中的总结回 顾部分，帮助幼儿巩固所学知识。
6
02
数字与计数基础
2024/1/25
7
认识数字0-
数字的形状和读音
通过形象的图片和声音，帮助幼 儿认识数字0-10的形状和正确读
《数学小天才》系列绘本
通过生动有趣的故事情节，帮助幼儿深入理解数学知识，培养数学 兴趣。
《儿童数学思维训练》课程
提供系统的数学思维训练课程，包括数字认知、逻辑思维、空间想 象等多个方面，全面提升幼儿的数学能力。
数学益智玩具
如积木、拼图、数字华容道等，让幼儿在玩耍中锻炼数学思维和手 眼协调能力。
30
THANKS
训练材料
各种形状和颜色的糖果、逻辑题卡等。
2024/1/25
训练玩法
引导幼儿观察逻辑题卡上的提示和要求，通过思考和推理，找出符合要求的糖果，并进行 验证和分享。同时，可以鼓励幼儿尝试自己设计简单的逻辑题卡，与同伴进行互动和交流 。
糖果屋历险记.ppt
糖糖果屋果历屋险历记险 记 Hansel and Gretel
糖果ห้องสมุดไป่ตู้历险记
Chapter 1 Lost in the forest
There lives a very poor woodcutter. He has a wife and two children, Hansel and Gretel. His wife is Hansel and Gretel ' s stepmother.
Hansel quietly drops stones along the path.
The family is in the middle of the forest.
Hansel and Gretel lie down and they fall asleep. They wake up at night. But their parents don ' t come back. Gretel is afraid and cries. “Let' s wait until the moon is up. ”says Hansel.
The stepmother says to the children,
“Lie down here and rest. We will cut some wood. Wait until we come back. ”
Their parents go deep into the forest.
Next morning the family walks into the forest .
We are going home!
Soon the moon comes up. The stones shine in the moon light. The children follow them. They arrive at their home at dawn.
糖果ห้องสมุดไป่ตู้历险记
Chapter 1 Lost in the forest
There lives a very poor woodcutter. He has a wife and two children, Hansel and Gretel. His wife is Hansel and Gretel ' s stepmother.
Hansel quietly drops stones along the path.
The family is in the middle of the forest.
Hansel and Gretel lie down and they fall asleep. They wake up at night. But their parents don ' t come back. Gretel is afraid and cries. “Let' s wait until the moon is up. ”says Hansel.
The stepmother says to the children,
“Lie down here and rest. We will cut some wood. Wait until we come back. ”
Their parents go deep into the forest.
Next morning the family walks into the forest .
We are going home!
Soon the moon comes up. The stones shine in the moon light. The children follow them. They arrive at their home at dawn.
中班科学课程《糖果屋》
又爬到数字是10的抽屉旁边，说：“这是10号抽屉，里面最多可以 放15颗柠檬糖。”店主很惊讶，就决定把小蜘蛛留下来，帮自己整 理糖果抽屉。
有一天，小蜘蛛在整理糖果抽屉的时候，发现抽屉上的数字不见了，这要把店里打扫得干干净 净。这一天，店主打扫卫生的时候，发现墙角多了一只小 蜘蛛。店主生气地要把小蜘蛛赶出去，小蜘蛛却请店主不 要生气，它表示，如果店主愿意收留它，它可以帮店主做 事情。
店主不太相信，小蜘蛛爬到写着数字1的糖果抽屉那里，指着数字 说：“这是1号抽屉，里面可以放10颗草莓糖。”
小班数学《糖果屋》ppt课件
家长互助小组
成立家长互助小组，鼓励家长之间互相帮助，共 同解决孩子在数学学习过程中遇到的问题。
感谢您的观看
THANKS
通过比较不同形状糖果的异同 点，培养幼儿的观察力和分辨 能力。
利用形状配对游戏，加深幼儿 对基本形状的认知和记忆。
数字与形状对应关系
将数字与相应数量的形状进行配 对，如“1”对应一个圆形糖果 ，“2”对应两个方形糖果等。
通过观察和操作实践，帮助幼儿 理解数字与形状之间的对应关系
。
利用连线、涂色等练习形式，巩 固幼儿对数字与形状对应关系的
04
04
拓展延伸：逻辑思维训练与游戏设 计
逻辑思维训练方法及案例分析
排序与分类
通过让小朋友们对糖果按照颜色 、形状、大小等特征进行分类和 排序，培养他们的观察力和逻辑
思维能力。
数字与数量对应
利用糖果的数量来帮助小朋友们 理解数字的概念，如数糖果、比 较多少等，提升他们的数学素养
。
推理与判断
设计一些简单的推理问题，如“ 哪个糖果被拿走了？”、“这个 糖果盒里原来有多少个糖果？” 等，引导小朋友们通过观察和分
加积极地投入到学习中。
针对不同层次孩子提供个性化辅导方案
基础薄弱的孩子
针对基础薄弱的孩子，可以提供系统的数学知识补习，帮 助他们夯实基础，逐步提高数学能力。
进度较慢的孩子
对于进度较慢的孩子，可以采用分步骤教学的方式，让他 们逐步掌握数学知识和技能，同时给予足够的鼓励和支持 。
学有余力的孩子
对于学有余力的孩子，可以提供更高层次的数学挑战和拓 展内容，激发他们的数学潜能和创造力。同时鼓励他们与 同学分享学习方法和心得，促进共同进步。
时间管理
通过加减法计算时间的流逝和剩 余时间，帮助幼儿更好地管理时 间。
成立家长互助小组，鼓励家长之间互相帮助，共 同解决孩子在数学学习过程中遇到的问题。
感谢您的观看
THANKS
通过比较不同形状糖果的异同 点，培养幼儿的观察力和分辨 能力。
利用形状配对游戏，加深幼儿 对基本形状的认知和记忆。
数字与形状对应关系
将数字与相应数量的形状进行配 对，如“1”对应一个圆形糖果 ，“2”对应两个方形糖果等。
通过观察和操作实践，帮助幼儿 理解数字与形状之间的对应关系
。
利用连线、涂色等练习形式，巩 固幼儿对数字与形状对应关系的
04
04
拓展延伸：逻辑思维训练与游戏设 计
逻辑思维训练方法及案例分析
排序与分类
通过让小朋友们对糖果按照颜色 、形状、大小等特征进行分类和 排序，培养他们的观察力和逻辑
思维能力。
数字与数量对应
利用糖果的数量来帮助小朋友们 理解数字的概念，如数糖果、比 较多少等，提升他们的数学素养
。
推理与判断
设计一些简单的推理问题，如“ 哪个糖果被拿走了？”、“这个 糖果盒里原来有多少个糖果？” 等，引导小朋友们通过观察和分
加积极地投入到学习中。
针对不同层次孩子提供个性化辅导方案
基础薄弱的孩子
针对基础薄弱的孩子，可以提供系统的数学知识补习，帮 助他们夯实基础，逐步提高数学能力。
进度较慢的孩子
对于进度较慢的孩子，可以采用分步骤教学的方式，让他 们逐步掌握数学知识和技能，同时给予足够的鼓励和支持 。
学有余力的孩子
对于学有余力的孩子，可以提供更高层次的数学挑战和拓 展内容，激发他们的数学潜能和创造力。同时鼓励他们与 同学分享学习方法和心得，促进共同进步。
时间管理
通过加减法计算时间的流逝和剩 余时间，帮助幼儿更好地管理时 间。
幼儿园科学领域优秀获奖课件-大班数学活动：糖果店的秘密
巧克力
棒棒糖
巧克力 巧克力
洋洋想要买 什么糖？
洋洋买糖记录
棒棒糖 巧克力 QQ糖 跳跳糖
跳跳糖
我都猜对了！
菲菲想要买 什么糖？
菲菲买糖记录
玉米糖 果冻
玉米糖
果冻
玉米糖
小明会买 什么糖呢？
这里糖真好
吃，我又来 买了！
小明今天又 要买大大卷
吧？
小明买糖记录
大大卷 大大Biblioteka 大大卷大大卷小明买糖记 录
你学会了吗
儿童诗歌
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波
大大卷
大大卷 大大卷
大大卷
欢迎你留下来。 什么糖最受欢迎？下星 期我该再进些什么糖果
呢？
我来帮助你
一周糖果销售记录
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
一周糖果销售统计
名称
数量
结果
谢谢你， 蜘蛛!
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
• 大班数学活动：糖果店的秘密
走开，走开， 我的店里不能
有蜘蛛。
我可以帮 助你……
我能猜出 她喜欢的
糖
咪咪，快
进来，买 什么糖？
阿姨，我 买糖！
她会喜欢 吃棒棒糖
棒棒糖
巧克力 巧克力
洋洋想要买 什么糖？
洋洋买糖记录
棒棒糖 巧克力 QQ糖 跳跳糖
跳跳糖
我都猜对了！
菲菲想要买 什么糖？
菲菲买糖记录
玉米糖 果冻
玉米糖
果冻
玉米糖
小明会买 什么糖呢？
这里糖真好
吃，我又来 买了！
小明今天又 要买大大卷
吧？
小明买糖记录
大大卷 大大Biblioteka 大大卷大大卷小明买糖记 录
你学会了吗
儿童诗歌
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波
大大卷
大大卷 大大卷
大大卷
欢迎你留下来。 什么糖最受欢迎？下星 期我该再进些什么糖果
呢？
我来帮助你
一周糖果销售记录
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
一周糖果销售统计
名称
数量
结果
谢谢你， 蜘蛛!
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
• 大班数学活动：糖果店的秘密
走开，走开， 我的店里不能
有蜘蛛。
我可以帮 助你……
我能猜出 她喜欢的
糖
咪咪，快
进来，买 什么糖？
阿姨，我 买糖！
她会喜欢 吃棒棒糖
小班数学《糖果屋》(课堂PPT)PPT文档共20页
小班数学《糖果屋》（课堂PPT）
21、没有人陪你走一辈子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
21、没有人陪你走一辈子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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這樣的行為。 （4）我有絕招：______________________
Q&A
我的肚子痛，醫生要幫我看病，說要看我的 肚子,應該怎麼做?
（1）馬上回家，不看病了 （2）請家人在一旁陪我，比較放心。 （3）大叫「色狼！你為何摸我？」 （4）我有絕招：
__________________________________
Q&A
•警察叔叔為什麼抓這位叔叔? •他犯了什麼罪?
媽媽抱著小君， 小君在媽媽溫暖 的懷抱裡睡著了。
考考你
Q&A
•在擁擠的街上有人乘機摸你，怎麼辦？ （1）發出聲音求救好丟臉，忍耐算了。 （2）瞪他一眼，想辦法站開一點兒。 （3）大叫「色狼！你為何摸我？」讓大家都
知道 （4）我有絕招：
__________________________________
•（1）少管閒事，以免惹禍上身。 •（2）私底下安慰那位女同學就好。 •（3）立刻報告老師或回家告訴父母。 •（4）我有絕招：
________________________
Q&A
•鄰居王伯伯最近遇見你，還像小時候一樣 把你抱起來，摸你的身體，怎麼辦？
（1）他那麼老了，好可憐，順著他吧。 （2）踢他一腳！ （3）明白告訴他，我已經長大了，我不喜歡
到了糖果屋， 叔叔要小朋 友脫掉衣服 打水戰，又 幫大家拍照。
小君雖然想 跟大家一起 玩，但是她 覺得好丟臉 哦！
Q&A
•發生了什麼事情，讓小君覺得 很丟臉?
•這時候小君可以怎麼做?
答案
• 感到危險的時候，要趕快離開 現場唷
後來當大家 玩累想回家 時，叔叔卻 把門反鎖不 讓她們離開， 大家嚇的到 處亂跑。
Q&A
•大人在無人的室內單獨約談你，卻乘機摸你的身 體，怎麼辦？
（1）不敢反抗，下次不要去就好。 （2）告訴大人，不喜歡如此，但不敢告訴別人。 （3）迅速離開，並向可信賴的老師、家人求援及告
訴父母。 （4）我有絕招：
______________________________________
Q&A
2. 生活中，還有哪些人可能會對 我們做出這些事情?
答案
家人、朋友、同學的家人…. 都有可能，所以只要覺得不舒 服，就要勇敢拒絕
但是，叔叔的腿跨好開 一直擠過來，小君覺得 有點不舒服，但是沒有 說出來。
Q&A
• 為什麼小君不說呢? •小君的想法是什麼? •要找誰幫忙呢?
答案
不說的話…不能解決問題பைடு நூலகம்只要覺得不舒服 可以跟爸媽、老師、警察說 這樣才可以保護自己唷
•調皮的男同學去掀某個女生的裙子，你會 建議那位女生怎麼做？
（1）跟他吵太丟臉，算了。 （2）瞪他一眼後，迅速離開。 （3）明白告訴他，自己已受侵犯並報告老師。 （4）我有絕招：
________________________________
Q&A
•發現班上有位女同學被一群男同學掀裙子， 你怎麼辦？
•身體的任何部位都不行 •尤其是有穿泳裝的部份
放學後，大家 一起到了糖果 屋，叔叔說： 「我們都是好 朋友，讓我摸 一摸你們的肚 子和尾巴。」
小君心裡想： 原來這樣是好 朋友的意思啊！ 但是我不喜歡 給別人摸，這 樣叔叔會不會 不喜歡我？
Q&A
小君說：我不喜歡給別人摸，這 樣叔叔會不會不喜歡我？
吃完飯，媽媽有 事離開一下，這 時叔叔便邊摸著 小君的尾巴邊
說…
Q&A
1.叔叔為什麼要趁媽媽離開才摸 小君，他的想法是什麼?
2.如果小君媽媽知道了，媽媽會 怎麼做?
答案
1.壞人喜歡在沒有人可以保護小 朋友的地方做壞事。
2.動動腦： 壞人會出現在生活中的哪些地 方呢?
(公園廁所、樓梯角落、校園角落…)
糖果屋的秘密
小君的秘密與煩惱…
小君和媽媽忙著 搬新家時，隔壁 的新鄰居叔叔， 很熱情的過來打 招呼。
晚上，小君和 媽媽要出門吃 晚餐慶祝搬新 家時，叔叔也 剛好來邀請她 們去他家吃飯。
媽媽拒絕不了，只好答應 邀請。吃飯時，叔叔一直 夾菜給小君、不時摸小君 的頭誇她好乖…
Q&A
1.你覺得隔壁的叔叔對小君的態 度如何?如果是你是小君，你喜歡嗎?
「如果你每天讓 叔叔摸尾巴，而 且不告訴別人， 就把這條彩虹魚
送給妳。」
Q&A •為什麼叔叔不要小君告訴別人
這一件事?別人知道了，會怎樣?
•身體的哪些地方不能給別人摸?
隔天小君上學 的時候，叔叔 遇到她說： 「晚上來我家， 就可以拿到這 個娃娃了。」
叔叔在說的同 時，手不斷 的在小君背上 摸來摸去， 小君覺得癢癢 的很不舒服。
後來小君看到小盼 和琪琪，要去叔叔 的糖果屋吃糖果， 小君看到大家都去， 也想跟著去。
Q&A
1.叔叔為什麼不要直接把娃娃給 小君?而是要等到晚上到他家才 給。
2.小朋友們為什麼要去叔叔的糖 果屋?他們被什麼吸引了?
答案
•壞人總是小朋友喜歡的東西來 吸引人，所以不要隨便收下陌 生人的禮物唷！
答案
結論
•遇到不舒服的感受時，要告訴父母或師長。 •尊重自己的想法，身體的任何地方都不可以
被摸！ •不管是任何人都要我同意才能摸我！
(包括家人) •不舒服時要清楚說出來。 •在校上廁所，最好結伴，養成鎖門的習慣。 •遇到陌生人問路，不可以獨自帶他去。
小君好不容易 逃了出去，但 她緊張的不知 道該怎麼辦。
Q&A
•小君可以去找誰幫忙呢? •如果小君事先告訴媽媽去叔叔
家，結果有哪些不一樣?
答案
•讓父母知道自己要去哪裡，對 自己的安全才有保障
突然，小君看到 了找不到她的媽 媽和老師。
小君把剛剛發生的事告訴 了大人，於是老師就請警 察伯伯把壞叔叔抓走了。
1.怕別人生氣，所以就得給別人 摸嗎?
2.不想給別人摸，可以怎麼說?
答案
•要尊重自己的感覺， •如果不喜歡別人摸你、親你、 •不管他是誰(爸、媽、阿姨…) •你都可以勇敢的說不唷
有一天放學， 小美和琪琪 要去糖果屋， 小君心理想： 是不是要打 電話跟媽媽 說呢？
但是小美 說：「不 讓大人知 道，叔叔 才送我們 神秘的禮 物。」
Q&A
我的肚子痛，醫生要幫我看病，說要看我的 肚子,應該怎麼做?
（1）馬上回家，不看病了 （2）請家人在一旁陪我，比較放心。 （3）大叫「色狼！你為何摸我？」 （4）我有絕招：
__________________________________
Q&A
•警察叔叔為什麼抓這位叔叔? •他犯了什麼罪?
媽媽抱著小君， 小君在媽媽溫暖 的懷抱裡睡著了。
考考你
Q&A
•在擁擠的街上有人乘機摸你，怎麼辦？ （1）發出聲音求救好丟臉，忍耐算了。 （2）瞪他一眼，想辦法站開一點兒。 （3）大叫「色狼！你為何摸我？」讓大家都
知道 （4）我有絕招：
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•（1）少管閒事，以免惹禍上身。 •（2）私底下安慰那位女同學就好。 •（3）立刻報告老師或回家告訴父母。 •（4）我有絕招：
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Q&A
•鄰居王伯伯最近遇見你，還像小時候一樣 把你抱起來，摸你的身體，怎麼辦？
（1）他那麼老了，好可憐，順著他吧。 （2）踢他一腳！ （3）明白告訴他，我已經長大了，我不喜歡
到了糖果屋， 叔叔要小朋 友脫掉衣服 打水戰，又 幫大家拍照。
小君雖然想 跟大家一起 玩，但是她 覺得好丟臉 哦！
Q&A
•發生了什麼事情，讓小君覺得 很丟臉?
•這時候小君可以怎麼做?
答案
• 感到危險的時候，要趕快離開 現場唷
後來當大家 玩累想回家 時，叔叔卻 把門反鎖不 讓她們離開， 大家嚇的到 處亂跑。
Q&A
•大人在無人的室內單獨約談你，卻乘機摸你的身 體，怎麼辦？
（1）不敢反抗，下次不要去就好。 （2）告訴大人，不喜歡如此，但不敢告訴別人。 （3）迅速離開，並向可信賴的老師、家人求援及告
訴父母。 （4）我有絕招：
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Q&A
2. 生活中，還有哪些人可能會對 我們做出這些事情?
答案
家人、朋友、同學的家人…. 都有可能，所以只要覺得不舒 服，就要勇敢拒絕
但是，叔叔的腿跨好開 一直擠過來，小君覺得 有點不舒服，但是沒有 說出來。
Q&A
• 為什麼小君不說呢? •小君的想法是什麼? •要找誰幫忙呢?
答案
不說的話…不能解決問題பைடு நூலகம்只要覺得不舒服 可以跟爸媽、老師、警察說 這樣才可以保護自己唷
•調皮的男同學去掀某個女生的裙子，你會 建議那位女生怎麼做？
（1）跟他吵太丟臉，算了。 （2）瞪他一眼後，迅速離開。 （3）明白告訴他，自己已受侵犯並報告老師。 （4）我有絕招：
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Q&A
•發現班上有位女同學被一群男同學掀裙子， 你怎麼辦？
•身體的任何部位都不行 •尤其是有穿泳裝的部份
放學後，大家 一起到了糖果 屋，叔叔說： 「我們都是好 朋友，讓我摸 一摸你們的肚 子和尾巴。」
小君心裡想： 原來這樣是好 朋友的意思啊！ 但是我不喜歡 給別人摸，這 樣叔叔會不會 不喜歡我？
Q&A
小君說：我不喜歡給別人摸，這 樣叔叔會不會不喜歡我？
吃完飯，媽媽有 事離開一下，這 時叔叔便邊摸著 小君的尾巴邊
說…
Q&A
1.叔叔為什麼要趁媽媽離開才摸 小君，他的想法是什麼?
2.如果小君媽媽知道了，媽媽會 怎麼做?
答案
1.壞人喜歡在沒有人可以保護小 朋友的地方做壞事。
2.動動腦： 壞人會出現在生活中的哪些地 方呢?
(公園廁所、樓梯角落、校園角落…)
糖果屋的秘密
小君的秘密與煩惱…
小君和媽媽忙著 搬新家時，隔壁 的新鄰居叔叔， 很熱情的過來打 招呼。
晚上，小君和 媽媽要出門吃 晚餐慶祝搬新 家時，叔叔也 剛好來邀請她 們去他家吃飯。
媽媽拒絕不了，只好答應 邀請。吃飯時，叔叔一直 夾菜給小君、不時摸小君 的頭誇她好乖…
Q&A
1.你覺得隔壁的叔叔對小君的態 度如何?如果是你是小君，你喜歡嗎?
「如果你每天讓 叔叔摸尾巴，而 且不告訴別人， 就把這條彩虹魚
送給妳。」
Q&A •為什麼叔叔不要小君告訴別人
這一件事?別人知道了，會怎樣?
•身體的哪些地方不能給別人摸?
隔天小君上學 的時候，叔叔 遇到她說： 「晚上來我家， 就可以拿到這 個娃娃了。」
叔叔在說的同 時，手不斷 的在小君背上 摸來摸去， 小君覺得癢癢 的很不舒服。
後來小君看到小盼 和琪琪，要去叔叔 的糖果屋吃糖果， 小君看到大家都去， 也想跟著去。
Q&A
1.叔叔為什麼不要直接把娃娃給 小君?而是要等到晚上到他家才 給。
2.小朋友們為什麼要去叔叔的糖 果屋?他們被什麼吸引了?
答案
•壞人總是小朋友喜歡的東西來 吸引人，所以不要隨便收下陌 生人的禮物唷！
答案
結論
•遇到不舒服的感受時，要告訴父母或師長。 •尊重自己的想法，身體的任何地方都不可以
被摸！ •不管是任何人都要我同意才能摸我！
(包括家人) •不舒服時要清楚說出來。 •在校上廁所，最好結伴，養成鎖門的習慣。 •遇到陌生人問路，不可以獨自帶他去。
小君好不容易 逃了出去，但 她緊張的不知 道該怎麼辦。
Q&A
•小君可以去找誰幫忙呢? •如果小君事先告訴媽媽去叔叔
家，結果有哪些不一樣?
答案
•讓父母知道自己要去哪裡，對 自己的安全才有保障
突然，小君看到 了找不到她的媽 媽和老師。
小君把剛剛發生的事告訴 了大人，於是老師就請警 察伯伯把壞叔叔抓走了。
1.怕別人生氣，所以就得給別人 摸嗎?
2.不想給別人摸，可以怎麼說?
答案
•要尊重自己的感覺， •如果不喜歡別人摸你、親你、 •不管他是誰(爸、媽、阿姨…) •你都可以勇敢的說不唷
有一天放學， 小美和琪琪 要去糖果屋， 小君心理想： 是不是要打 電話跟媽媽 說呢？
但是小美 說：「不 讓大人知 道，叔叔 才送我們 神秘的禮 物。」