10浮力1
八年级物理下册《第十章_浮力》知识点总结
第十章 浮力一、浮力1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。
2、浮力的方向是竖直向上的。
3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。
4、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意控制变量法的运用二、阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系（必须掌握实验原理--重中之重）2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
3.公式：F 浮=G 排=ρ液gV 排4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排开液体的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
三、物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。
2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。
4、浮力的计算：压力差法：F 浮=F 向上-F 向下称量法：F 浮=G 物-F 拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法） 漂浮悬浮法：F 浮=G 物阿基米德原理法：F 浮=G 排=ρ液gV 排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）状态 F 浮与G 物 V 排与V 物 对实心物体ρ物与ρ液 上浮 F 浮＞G 物V 排=V 物 ρ物<ρ液 下沉 F 浮＜G 物 ρ物>ρ液 悬浮 F 浮＝G 物ρ物=ρ液 漂浮 F 浮＝G 物 V 排<V 物ρ物<ρ液一、选择题１、关于浮力，下列说法不正确的是：（ ） A ．在液体中的物体不一定受到浮力B ．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小C ．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关D ．同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力，一般是不同的2、用弹簧秤测得铁球和铝球在空气中的示数为7.64N 和6.87N ，当将铁球和铝球都浸在水中时，测得弹簧秤示数是4.60N 和3.83N 则两球：（ ） A ．质量相等 B ．密度相等C ．所受浮力相等D ．上述各项都无法判断3、一物体所受重力为G ，放入水中后，会沉入水底。
10浮力
公式
方向 施力物体
F浮＝____________ F －F
向上 向下
____________ 竖直向上 ______________ 液体(气体)
第21讲┃ 考点聚焦 用弹簧测力计测出物体的重力G，将物体悬挂 在测力计下，浸在液体中，记下测力计的示数 G－F示 F示，则物体受到的浮力F浮＝________ 当物体没有完全浸没前，浮力 的大小随着深度的增加而 ______ 增大 ；当物体完全浸没后， 无关 ，浮 浮力的大小与深度______ 不变 ，其大小随深度变化 力______ 的图象如图所示：
第21讲┃浮力及应用
第21讲┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 浮力 一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体) 竖直向上 对它____________ 的力，叫浮力
定义
如图所示，液体(气体)对物体 上、下表面的压力不相等，并 产生原因 且向上的压力______ 大于 向下的压 力，________ 压力差 即为浮力
[注意] “全部浸入”和“部分浸入”： 当物体全部浸入液体(气体)时，V排＝V物； 当物体部分浸入液体(气体)时，V排＜V物。
第21讲┃ 考点聚焦
考点3 浮沉条件及应用
1．物体的浮沉条件 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
> G F浮____ ρ > ρ物 液___
< G F浮____ ρ
液___ρ 物
点拨：解答此类型题目时应当首先弄清楚物体受到的重 力与浮力(或物体密度与液体密度)，然后通过对比来确定物 体的最终状态。
第21讲┃ 归类示例
类型四
物体浮沉条件及应用
命题角度： (1)利用受力分析判断物体的浮沉； (2)利用密度比较判断物体的浮沉； (3)物体浮沉条件在生活中的灵活运用； (4)图象描述物体浮沉时的受力情况。
人教版初中物理八年级下册第十章《浮力》测试(答案解析)(1)
一、选择题1．在物理教学研讨会上，王老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图）。
然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了。
以下分析正确的是（）A．图中乒乓球静止时仅受到支持力和重力作用B．图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡C．乒乓球上浮过程中，受到的浮力等于受到的重力D．乒乓球上浮过程中，受到的浮力先不变，后减小2．一艘船从黄河驶入渤海时，船受到的浮力将会（）A．浮力增大，船身上浮些B．浮力增大，船身下沉些C．浮力不变，船身下沉些D．浮力不变，船身上浮些3．一个浸没在水中的正方体物块，其下表面受到的水对它的向上压力为20N，上表面受到水对它的向下的压力为12N，则正方体在水中受到的浮力大小和方向为()A．32N竖直向上B．8N竖直向上C．8N竖直向下D．无法判断4．重16N的正方体物块沉在面积很大的容器底部，现用一根细线将物块提出水面，物块所受的浮力F随物块上升的距离h变化关系如图所示，已知水的密度为1.0×103kg/m3，则下列说法中正确的是A．物块的边长为0.5mB．物块在出水前细线的拉力恒为5.0NC．物块的密度为1.6×103kg/m3D．物块沉在水槽底部时，水在物块上表面处产生的压强为6.0×103Pa5．两个相同的水槽装满水，水面上漂浮着大小不同的两木块。
将它们放在甲、乙两个台秤上称量时（如图），台秤的示数（）A．甲的大B．乙的大C．一样大D．无法确定6．小明参观了中国科技馆“探索与发现”展厅A区后，用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了“浮沉子”如图所示。
他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封。
当用力挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。
下列说法错误的是（）A．“浮沉子”漂浮时，所受重力等于它受到的浮力B．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力C．“浮沉子”上浮时，玻璃瓶内的压缩空气会将内部的水压出D．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”都不可能悬浮在水中7．1738年伯努利发现了流体压强与流速有关，以下选项利用伯努利这一发现的是（）A．机翼受升力使飞机飞上蓝天B．孔明灯升空C．轮船经船闸从下游开到上游D．人可以很轻松的在死海海面上仰卧不下沉8．我国研制的深海载人潜水器“蛟龙号”成功下潜至7000多米水深处，这标志着中国已进入全球“载人深潜技术”先进国家行列。
10浮力
3、浮力的大小
体验： 手上受到的力越来越大 现象： 水桶中的水位越来越高 结论： 饮料罐浸入水中的体积越多，它所受的浮力越大
在探究影响浮力大小的因素这一问题时，下面的图是同 学们做的一些实验，针对某一因素进行探究，并通过分 析弹簧测力计的示数，说明探究结果。 探究的问题是： 探究的结果是：
浮力的大小与物体排开液体体积的关系
法
F G F
水
练习.如图7—甲所示，将一挂在弹簧秤下的圆柱体金 属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器 底之前，图7一乙中能正确反映弹簧秤示数F和圆柱体 下表面到水面
(3)
(4)
(5)
G物
G桶
F′
G′
F浮=G物-F′
G排=G′-G桶
比较F浮与G排，你会有什么发现
过程和原理:
• ①过程:潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力不 变。当向水舱充水时，F浮<G潜水艇下沉， 当F浮 =G时,潜水艇悬浮，而排水时，当 F浮>G时，则潜 水艇上浮。 • ②原理：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力 （向水舱充水或排水）来实现沉浮
4、热气球
——利用热空气密度小，空气 受热膨胀，热气球体积增大， 也就是增大V排 ，达到增大浮 力的作用 。
力 等于重力的原理制成的。
原理：在各种液体中总是漂浮，F浮＝G。
1.0
1.2
1.4
刻度值的特点：
2、刻度不均匀，上疏下密 水 液体甲 液体乙
1、上面读数小，下面读数大；
１、密度计是测液体密度的仪器，它是 ＝ 物（填＝、 根据物体漂浮在液面时F浮_____G <、>）的原理制成的。 漂浮 ，才 ２、使用密度计时必须使其______ 能正确测出液体的密度。 ３、密度计在各种不同的液体中所受浮 相同 （相同、不同）的，在密度 力是______ 大 （大、小）的液体中露出液面的体 _____ 小 下 积较大，故密度计的刻度是上_____ 大 （大、小）。 ______
10.1浮力导学案1
课题10.1 浮力1 授课时间周月日科目物理课型新授课年级八年级备课时间2013年4月主备刘福全分管领导签字备课组长签字刘福全学习目标： 1.认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。
2.能认识浮力产生的原因。
会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。
学习重点： 1.认识浮力的方向是竖直向上的。
2.会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。
【课前准备】（要求：学生课前借助于课本或资料完成。
）1．鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的力。
方向是：2．飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的力。
3．我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要（“轻”或“重”），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的力。
4．你觉得浮力的方向是怎样的？答：，它与重力方向。
5.浮力的大小能测出来吗？如何测呢？【课堂导学】(一) 什么是浮力：1．浮力的存在探究实验1：如图1所示，将乒乓球放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？，说明乒乓球受到力的作用。
实验结论：1、一切浸入液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向的力，叫做浮力。
浮力的施力物体是，浮力的方向是。
在图2中，当把木块放入水中静止时，木块受到力和力，方向分别为和。
根据二力平衡知识可知：备注得出结论：2、浮力的大小：F浮= （平衡法）。
[及时练习1]如上图，作出水中小球所受浮力和重力的示意图。
[及时练习2]一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如上图所示。
图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1B．F2C．F3D．F42．演示：测量铝块浸没水中所受的浮力（如图3所示）学生观察，回答问题：（1）图甲中，利用弹簧测力计测量铝块的______，大小为。
（2）图乙中，把铝块浸没在水中后发现弹簧测力计的示数变____，此时示数为，原因是。
人教版初中毕业九年级中考物理 教材系统复习 第10讲 浮力 第1课时 浮力与阿基米德原理
(1)物块未放入水中时，水对容器底的压强； (2)物块浸没在水中时受到的浮力； (3)物块的密度．
解：(1)物块未放入水中时，水的深度： h1＝10 cm＝0.1 m， 水对容器底的压强： p＝ρ 水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1 000 Pa.
(2)物体浸没在水中时，水面上升的高度： Δh＝h2－h1＝12 cm－10 cm＝2 cm＝2×10－2 m， 物体排开液体的体积： V 排＝V＝S·Δh＝50×10－4 m2×2×10－2 m＝1×10－4 m3， 浸没时，物体受到的浮力： F 浮＝ρ 水 gV 排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1×10－4 m3＝1 N.
(1)在实验操作前，细心的明天同学指出：在情景甲中存在错误，该错误 是溢水杯中水面没没有有到到溢水溢口水．口 (2)纠正错误后，该探究实验的合理顺序为丁丁甲甲乙乙丙(丙用甲、乙、丙、丁 表示)． (3)在情景乙的测量中，溢水口还在溢水过程中，义正同学便急忙把小杯 移开，开始测量小杯和溢出水的总重力，这样会导致测得“排开液体所 受重力”偏偏小小(选填“偏小”“不变”或“偏大”)．
这种结果的原因：将将物物体体c 浸c浸入水入中水之中前，之溢前水，杯中溢没水有杯加满中水没(或有排加开 的的水水没没有全有部全流部入小满流桶水入)．(小或桶排)开
变式 1：先将物体放入液体中测拉力，再测物体的重力，所测浮力偏偏大大． 变式 2：实验中，若先测桶和排开液体的总重力，再测桶的重力，这样会 导致测得“物体排开液体所受重力”偏偏小小．
(5)(2022·新疆改编)如右图所示，把装满水的溢水杯放到台秤上，溢水 杯口下放置空量筒，将铜块缓慢浸入水中，且始终不与杯接触，从铜块 开 始 浸 入 直 至 浸 没 一 定 深 度 的 过 程 中 ， 台 秤 的 示 数 不不变变( 选 填 “ 变 大”“变小”或“不变”)．
人教版初中毕业九年级中考物理 教材系统复习 第10讲 浮力 第1课时 浮力与阿基米德原理
德原理
命题点 1：浮力的大小比较 1．(2021·北部湾 11 题 2 分)2020 年 10 月，“奋斗者”号在马里亚纳海 沟成功下潜到 10 058 m，创造了我国载人深潜的新纪录．“奋斗者”号 在水下下潜的过程中，受到的压强和浮力变化情况正确的是 ( C ) A．压强变小，浮力不变 B．压强不变，浮力变小 C．压强变大，浮力不变 D．压强不变，浮力变大
戊
设计
与 丙：把物体浸在装满水的溢水 进行 杯中，测出物体所受的浮力 实验 3．设计实验表格及记录数据
丁：测出桶和排开的水 所受的重力
实验 4.浸在液体中的物体受到向向上上 的浮力，浮力的大小等于它 结论 排开液体所受的重重力力
5.更换大小不同的物体(或不同液体)的目的：使实验结论具 有普遍性 6．误差分析 交流 (1)先将物体放入液体中测拉力，再测物体的重力，所测浮力 与 偏大大 ； 反思 (2)先测桶和排开液体的总重力，再测桶的重力，所测排开液 体的重力偏小小 ； (3)溢水杯未注满水，测得的G排偏小小
位置(未触底)，在图乙中能表示出此过程物体所受浮力F与浸 入水中深度h关系的图象是②②(选填“①”或“②”)．
(4)小李在实验中主要用到的科学探究方法是控控制制变变量量法． 法
(5)为了研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，小华用两块相同的
橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图丙所示的实验，由此小华得出
设 1.猜想与假设：浮力的大小可能跟物体浸入液体的体积、物体 计 的形状、液体密度、物体浸没在液体中的深度有关(2021 年 1 与 次) 进 2．实验装置： 行
实
验
设 3．实验方法：控制变量法
计 (1)探究浮力的大小与物体浸没的深度的关系：用弹簧测力计
第10章 浮力(原卷版)
中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练第10章《浮力》【知识点1、浮力】1．浮力：是指浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上的力。
方向：_____________，施力物体是：____________。
2．浮力的大小：（1）压力差法：浸没在液体中的物体受到液面对它上下两表面的压力差：F浮=___________。
不受浮力的情况：①若柱形物体与容器底部紧密度接触，由于下表面不受向上的压力，所以不受浮力。
②物体在太空中，因为是真空，所以不受浮力（2）弹簧测力计测量（称重法）：先用测力计测量出物体的重力为G，再测出物体浸在液体中时测力计的读数F，则物体所受浮力为F=_____________。
浮【经典例题考查】1．下列情景中，物体没有受到浮力的是（）A．在水中游泳的人B．在水中下沉的石头C．在水中漂浮的船D．深入淤泥的圆柱形桥墩2．用针将重为3N的正方体小木块按入水中浸没（如图），此木块上表面受到水的压力为10N，下表面受到水的压力为15N，则木块受到浮力的方向是的，大小为N。
3．如图所示是研究浮力大小的实验装置图，请根据图示回答下列问题：（1）A、B两图中，B图中弹簧测力计示数较小，A、B两图中弹簧测力计的示数差等于N；（2）B、C两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟有关；（3）C、D两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟有关；（4）D、E两图中，弹簧测力计的示数相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小跟无关。
4．将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受到的（）A．向上、向下压力差不等，浮力相等B．向上、向下压力差不等，浮力不等C．向上、向下压力差相等，浮力不等D．向上、向下压力差相等，浮力相等5．一个正方体铁块，在水下某深度时，上表面受到15N压力，下表面受到20N压力，则铁块受到浮力是N；当铁块下沉到某位置时，上表面受到的压力增大至20N，下表面受到的压力是N，此时铁块上、下表面的压力差是N。
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龙文教育个性化辅导授课教案
教师：邓奋学生：时间：年月日段
课题：浮力
一、教学目标
1、了解液体（气体）对浸入其内的物体都会产生向上的浮力
2、浮力的大小等于物体排开的液体收到的重力
3、物体的沉浮条件
二、重、难点
1、重点:概述浮力的涵义，阿基米德原理的理解
2、难点：浮力的计算及相关应用
三、授课内容
基础知识提炼
1、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力，
2、方向：竖直向上
3、阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
公式：F
浮=G
排液
=ρ
排
g v
排
注意：
（1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，
（2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关；
（3）对于完全浸没在液体中的物体，浮力还与液体的密度，物体的体积有关；（4）计算时，单位要统一（ρ排取千克/米3，v排取米3）
2、物体的浮沉条件：
浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。
①F浮<G 下沉（ρ物>ρ液）
②F浮>G 上浮（ρ物<ρ液）
③F浮=G 悬浮此时V排 =V物（ρ物=ρ液）
④F浮=G 漂浮此时V排 < V物（ρ物<ρ液）
注意：
①上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程，上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。
②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F浮=G
（沉到水底时：F浮＋F支持力=G ）
4.实心物体浸没在液体中
①当ρ液 >ρ物时，上浮（最终漂浮）
②当ρ液 < ρ物时，下沉
③当ρ液＝ρ物时，悬浮
5. 浮沉条件的应用
（1）轮船① 因为漂浮时，F浮=G ，所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河到海，其受到的浮力不变。
②根据F浮=ρ排g v排，同一艘轮船从海行驶到江河，因为F浮不变，ρ排减小，所以 v排必增大，即船身稍下沉。
（2）潜水艇：它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变自身的重力来实现的。
（3）密度计：因为F浮=ρ排g v排，液体密度不同，密度计排开液体的体积不同，液面所对应的位置也就不同。
6.密度计
刻度不均匀、上小下大（测密度时，密度计所受浮力不变——处于漂浮状态）
中考例题精讲
1．（2011沈阳）(9分)某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒。
他们设计了如图7所示的实验装置。
先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入225ml的水时，瓶子在如图7甲所示的位置平衡。
拿掉水杯后，再向瓶中加入150ml的水，此时瓶子在如图7乙所示的位置平衡。
若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，g取10N/kg，求：
(1)鹅卵石在水中受到的浮力。
(2)鹅卵石的密度。
33. （2011陕西）（8分）某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，总质量为0.21kg、底面积为3×10-3m2。
不放物体时，在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如图-1.请解答下列问题：（g取10N/kg）
（1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？
（2）如图-2所示，在该装置中放入一个体积为1.5×10-5m3的物块A，它的底部在水面下的深度h=0.11m。
此时，该装置受到的浮力是多大？与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？
（3）物块A的密度是多少？
33.【答案】（1）2.1N (2)3.3N 120克 （3）8×103kg/m 3。
【解析】：（1）该装置的重力为G=mg =0.21kg ×10N/kg=2.1N 。
由二力平衡条件可知 F 浮1= G=2.1N 。
（2）该装置排开水的体积为V 排=Sh=3×10-3m 2×0.11m=3.3×10-4m 3。
所受的浮力为F 浮2=ρ水g V 排=1.0×103kg/m 3×10N/kg ×3.3×10-4m 3=3.3N 。
由二力平衡条件可知G 总= F 浮2=3.3N 。
物块A 的重力为G A =G 总-G=3.3N-2.1N-1.2N.
物块A 的质量为m A = G A /g=0.12kg=120g 。
与水面所对应位置处的刻度线应标为120g 。
（3）物块A 的密度是ρA = m A /V=50121510-3.kg .m
=8×103kg/m 3。
四、本次作业：
39、（2011达州）（6分）如图所示，将一个体积为1.0×10-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部。
当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：（g=10N/kg）
（1）木块浸没在水中受到的浮力
（2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大
（3）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强减小了多少
39、（1）由F浮=ρ液V排g得：
F浮=1.0×103kg/m3×1.0×10-3m3×10N/kg=10N………………………………………..2分
(2)木块静止在水面时，由于漂浮，所以F浮=G=6N
V排’=F浮/ρ水g=6N/1.0×103kg/m3×10N/kg=6.0×10-4m3………………………….1分
V露=V- V排’=1.0×10-3m3-6.0×10-4m3=4.0×10-4m3……………………………….1分
（3）h减= V露/S=4.0×10-4m3/400×10-4m2=0.01 m………………………………..1分
由p=ρ液hg得：
p=1.0×103kg/m3×0.01m×10N/kg=100Pa ……………………………………….1分
四、五、学生对于本次课的评价：
○特别满意○满意○一般○差
学生签字：
六、教师评定：
1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差
教师签字：
七、教后记
龙文教育教务处：
家长签字：。