科技创新就在你的身边
国旗下讲话：科技就在身边
科技就在身边老师们，同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是《科技就在身边》。
曾经，出发就要跋山涉水，如今，交通便捷舒适，日行干里不是梦；曾经，联系需要飞鸽传书，如今沟通随时随地，世界尽在一手间。
是科技，缩小了我们的世界；是科技，改变了我们的生活。
科技不再是遥不可及，科技就在我们的日常生活中。
今天，我们是科技成果的享受者，明天我们要成为科技发展的推动者，让我们共同走进科技。
和煦温暖的春光迎来了我校第八届科技节，我们可以在自己的校园里尽情的感受科技的魅力。
3月30号高一年级全体学生在南京科技馆举行了科技节开幕式，在接下来的4月和5月，我们给同学们准备了一系列“科技大餐”，有电脑动画制作大赛，水火箭的制作与发射，科技创新大赛作品展览，解密太空物理，科普知识竞赛，植物色素提取，制作有丝分裂标本等等，众多精彩活动将有序进行。
我们一定会让同学们有机会走进科技，感受科技，热爱科技。
校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神；校园有了体育，就有了生命的阳光；校园有了科技，就有了创新的活力。
校园科技节是学校校园文化的浓缩，是全体师生魅力展现的一个平台。
我校举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质学生。
同时营造一种学科学、爱科学、用科学的科技教育的氛围，同学们将在一系列活动中，学会相互合作，学会互相学习，提升科学素养，塑造团队精神，构建愉快与和谐的校园生活。
我相信同学们能珍惜这次机会，精心准备，尽情放飞你们的科学梦想！让科学的氛围变成同学们最好的精神食粮，力争在活动中有出色表现。
让科学塑造我们每一个人，让每个人都能通过科技节的各项活动，从中受益，得到锻炼，得到成长。
请大家拿出各自的绝活，用激情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展现自己的特长；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造。
让我们以科技的名义，汇聚我们的热情，放飞我们的梦想，走向更好的未来！最后预祝本届科技节圆满成功！李宽珍2019.4.1。
科技创新就在身边
税；捷斜赣戴往奂。
迦擘露黧一懿妒虢≤≤簧敢思考。
不敢参加．甚至不去动手，他们认为科技创新应该是科学家们的事，没有高深的知识是无从下手的。
因此，作为科技辅导老师就应耐心辅导学生，鼓励他们在平凡中去发现有价值的东西。
一、平凡生活是创新的来源生物学家达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。
只是对于发现那些稍纵即逝的事物并对其进行精心观察的能力，我可能在众人之上。
”可见，平凡中的发现何等萤要。
19世纪，苏格兰有位橡胶‘1二人，他成天和橡胶打交道，衣服上免不了要粘些橡胶溶液。
有一次。
下雨时，他无意中发现衣服上粘了橡胶的地方没有渗进雨水。
于是，他想如果在衣服上涂一层橡胶，不就可以做出一件不进水的衣服了吗?就这样，雨衣诞生了。
通过这些生动的例子，我努力使学生明白，一个重大发明也许就在乎平常常的生活之中。
也许很多人都碰到这样的情况，但有的人发明了，而有的人却永远不会想到。
善于在平凡中发现是很重要的。
我们要做一个有心人，在生活中善于发现、善于观察，并及时记录下自己的奇思妙想。
此外，我还定期在班内进行小创意比赛，评选出“发现之星”。
有人说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现。
”我想，这句话同样适发明与创新I 玺秒禽^2008．1l {掣拶善于发现、善于观察、善于思考．使创新成为学生的一种思维习惯，使其在平凡中做一名“不平凡”的人。
二、细心观察是创新的根本处处留心，无论何时何地都要做一个有心的人。
对一切事物抱评论态度，投挑剔的目光，并且大胆想象、勤于动手。
日常生活是不是常有物体从上落下来吗?牛顿就能抓住这样的事情细心观察反复思考，终于发现了万有引力；一名旅游者在海滩上漫步，忽然脚下踩了一种坚硬的东西，并发出了悦耳的声音，对此他产生了浓厚的兴趣。
经反复认真研究改进，终于发明了小提琴；一般的笔记本只能按纸的顺序一张张地写下去，不能颠倒顺序。
于是有人抓住了这点，反复思考，发明了活页纸；日本人见高鼻子的欧洲人用普通杯子喝水，因鼻子碍事，杯中的水往往喝不净，据此，日本人发明了一种斜口杯，很受高鼻子人的欢迎；美国人吉利特刮胡子时，不慎将脸刮破了，经认真研究，试制成功了安全刮胡刀。
科技创新作文名人名言
科技创新作文名人名言篇《科技创新就在身边》科技就像一个魔术师，总是在不经意间给我们的生活来个大变样。
我一直觉得科技创新是那些穿着白大褂在实验室里捣鼓的科学家的事儿，可直到发生了那件事，我才知道这玩意儿离我们普通老百姓也近得很呢。
就说我家那台老旧的洗衣机吧，它就像个上了年纪的老黄牛，总是慢悠悠的，还时不时地闹点小脾气。
有一次，我正准备洗我那堆臭烘烘的衣服，结果洗衣机刚转了两圈就像个泄了气的皮球似的停住了。
我爸捣鼓了半天，也没整出个所以然来。
大家都在发愁，这洗衣机要是罢工了，难道要我用手洗这小山似的衣服，那可真是要了我的命。
后来，我爸不知道从哪儿听说现在的洗衣机翻新技术可厉害了，说是有那种可以把老旧洗衣机“脱胎换骨”的方法。
抱着试一试的心态，我们找了个维修师傅来。
这师傅一上门，就像个大侠一样，带了一堆我都叫不出名字的工具。
他打开洗衣机的后盖，眼睛像扫描仪器一样扫了一遍，一边捣鼓一边跟我们说：“你们这洗衣机啊，就跟上了岁数的人似的，很多零件都老化了。
不过现在科技发达了，有很多新的零部件，我给它换上就能让它重新活蹦乱跳。
”只见那师傅东换一个小零件，西接一根小电线的，那双手灵活得就像在表演魔术。
没过多久，他就拍拍手说搞定了。
当洗衣机再次欢快地转动起来的时候，我就像看到了一位多年瘫痪在床的病人突然站起来奔跑了一样惊喜。
原来科技创新不只是创造新的东西，还能给旧的东西注入新的活力呢。
就像洗衣机这样普通的家电，因为科技创新，又重新成为了我们家的得力助手。
这让我明白，科技创新就在我们生活的每一个角落，随时都能给我们带来意想不到的惊喜。
篇《小创新解决大问题》我住的小区有个老大难的问题，那就是小区门口的门禁。
那个门禁系统啊，就像是从上个世纪穿越过来的一样，每次刷卡都不灵，而且反应超级迟钝。
大家进进出出的时候，总是要在门口耽搁好长时间，就像一群蚂蚁堵在了洞口一样。
有一天，我看到一个年轻的小伙子站在门禁那儿捣鼓了半天。
我还挺好奇的，就凑过去看。
科技在我身边班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX中学多功能厅主持人：XX参与人员：XX中学全体师生一、班会背景随着科技的飞速发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
从智能手机到智能家居，从人工智能到虚拟现实，科技已经渗透到我们生活的方方面面。
为了让学生们更加深入地了解科技的魅力，提高他们的科技素养，我们决定召开以“科技在我身边”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 观看科技发展视频3. 学生代表发言4. 教师点评与总结5. 互动环节6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！欢迎来到我们今天的班会。
今天，我们将围绕“科技在我身边”这个主题，一起探讨科技对我们生活的影响。
希望通过这次班会，大家能够更加了解科技，热爱科技。
2. 观看科技发展视频视频内容：从20世纪初的蒸汽时代到现在的信息时代，科技的发展给我们的生活带来了哪些变化？观看后，同学们对科技有了更加直观的认识。
3. 学生代表发言学生A：我家里有一台智能电视，它可以自动调节音量、亮度，还能根据我的观看习惯推荐节目，让我的生活变得更加便捷。
学生B：我每天上学都会用手机听英语听力，这样我可以在路上充分利用时间提高自己的英语水平。
学生C：我非常喜欢玩VR游戏，通过虚拟现实技术，我可以体验到在真实世界中无法体验到的刺激和乐趣。
4. 教师点评与总结教师：同学们的发言非常精彩，从你们的生活中我们可以看到，科技已经深入到我们的日常生活。
科技的发展不仅提高了我们的生活质量，还为我们带来了无限的想象空间。
但是，在享受科技带来的便利的同时，我们也要关注科技带来的问题，比如网络安全、隐私保护等。
5. 互动环节教师：接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们分享自己身边与科技相关的有趣故事或者科技小发明。
（学生分享）6. 班会结束主持人：感谢大家的积极参与，今天的班会到此结束。
希望大家在今后的生活中，继续关注科技发展，热爱科技，为我国的科技事业贡献自己的力量！四、班会总结本次班会以“科技在我身边”为主题，通过观看科技发展视频、学生代表发言、教师点评与总结等环节，让同学们对科技有了更加深入的了解。
创新就在我们身边作文六篇
创新就在我们⾝边作⽂六篇 创新，字⾯意思并不难理解，就是创造新的事物。
提到创新，⼈们理所当然地就与⾼科技、尖端技术、⾼端研发、先进武器等联系在⼀起。
其实创新是和⼈们的⽣活紧密联系的，创新不仅仅指⾼科技，⽇常⽣活中的⼩发明、⼩创造，乃⾄好的制造等都是创新。
接下来⼩编为你带来创新就在我们⾝边，希望对你有帮助。
【篇⼀：创新就在我们⾝边】 创新有很多种⽅式，我们⾝边的，思想、⽣活。
还有关于科技的，这是⽐思想⽣活更⾼级的创新。
我们今天就来看看我们⾝边的创新吧！ 我们先来看创新思想观念。
创新思想观念，就是要增强⼴⼤党员⼲部的科学发展意识，破除影响和制约发展的旧思想、旧观念、旧体制、旧机制，扩⼤改⾰开放，创新体制机制，最⼤限度地解放和发展⽣产⼒。
它分为两点：破除因循守旧、固步⾃封的保守思想，树⽴⼤胆创新、敢闯敢试的进取意识和破除⼩富即安、⼩进即满的落后观念，树⽴勇争⼀流、合作共赢的发展意识。
第⼀点是要我们充分发挥主观能动性和创造性，时时争先，处处争优，始终保持⼀种时不我待、只争朝⼣的拼搏精神，在实践中⼤胆探索，敢闯敢试，敢于突破前⼈、突破常规、突破⾃我，不断创造新业绩。
第⼆点是要站在更⼴的开放层⾯看发展，站在更⾼的层次看未来，在更⼤范围和更⼴领域参与国际国内经济技术合作与竞争，真正实现合作共赢。
这种创新其实就在我们⾝边，⼀些乡镇都会去创新思想观念，这说明了创新就在我们⾝边呀！ ⽣活中的创新就更多了，最普通的削⽪⼑，以前就直接拿⼑削。
还有在插座上可以贴⼀些装饰的。
睡袋也是。
最后就是科技创新了，我们来看看世界上的伟⼈：25岁的爱因斯坦敢于创新，坚持⾃⼰的⽴场，推翻了⽜顿的“绝对时间和空间”，提出了“光量⼦”的理论，为之后的量⼦学奠定了基础；哥⽩尼在《天体运⾏论》中推翻了当时统治着⼈们⼤脑的《地⼼说》，他根据⾃⼰对宇宙及星系的理解，从⽽建⽴起了《⽇⼼说》，通过重重困难，哥⽩尼的《⽇⼼说》得到了验证，从⽽成为了新的权威。
高三科技创新作文
高三科技创新作文咱高三党可别以为整天就只能埋在试卷堆里，和那些枯燥的知识点死磕。
其实呀，科技创新就在咱们身边，就像一个隐藏在平凡生活里的超级英雄，随时准备大展身手。
咱就说现在的智能手机吧。
这玩意儿可真是科技创新的集大成者。
想当年，打电话还得用那种大块头的“大哥大”，除了能打个电话，啥功能没有。
现在呢？咱这手机，简直就是一个移动的万能宝盒。
早上起床，闹钟是手机；想看看天气，点点手机就知道今天是该穿短袖还是加外套；上课的时候要是有个知识点不太明白，偷偷摸摸在手机上搜一搜，立马就有一堆解释。
而且呀，手机上那些各种各样的学习APP，什么背单词的、刷数学题的，让咱的学习都变得有趣起来。
这就是科技创新给我们高三学习生活带来的小确幸。
再讲讲线上教育。
以前要是想找个名师辅导，那可得费老大劲儿了，要么就是报个昂贵的辅导班，还得跑来跑去。
现在呢？一根网线，一台电脑或者手机，就能让咱跟全国甚至全世界的优秀老师“面对面”。
那些生动有趣的网课，老师用动画、游戏的方式讲解那些复杂的物理化学知识，让原本觉得像天书一样的知识，一下子就变得简单易懂。
这可都是科技创新在教育领域的大功劳。
我自己就有个科技创新的小梦想。
咱高三不是天天刷题嘛，那错题整理起来简直是个大工程。
我就想啊，要是能发明一个智能错题本就好了。
这个错题本可不是普通的本子哦。
它有个扫描功能，只要把试卷或者练习册上的错题往它面前一放，“嗖”的一下就能识别出来，然后自动把错题整理好。
而且它还能根据错题的知识点，给你推荐类似的题目让你巩固练习。
要是你对某道错题还有疑问，它还能连接在线老师，马上给你解答。
这要是真有这么个东西，那咱高三的学习效率不得蹭蹭往上涨啊。
其实科技创新并不遥远，也不是只有那些穿着白大褂在实验室里的科学家才能做的事儿。
咱高三学生，有着满脑子的奇思妙想，只要善于发现生活中的小麻烦，然后用自己的知识和创意去解决它，那就是在搞科技创新。
说不定哪天，咱的小发明就能改变世界呢。
创新就在我们身边作文
创新就在我们身边作文第一篇：创新就在我们身边创新，字面意思并不难理解，就是创造新的东西，它应该包括：更新、创造和改变等。
提到创新，人们也很自然地与高科技、尖端技术、高端研发、先进武器等联合在一起。
其实创新是和人们的生活紧密联系的，不仅高科技是创新，日常生活中的小发明、小创造、乃至好的意见和建议都是创新。
创新无处不在，它和人们的生活悉悉相连。
大到科学实验，科技发展，尖端武器研发，尖端产品的问世，小到人们日常生活的点点滴滴。
它贯穿于科技、文化、经济、生活、民生、社会的方方面面。
人类社会的存在、前进与发展的历史，就是不断开拓创新的历史。
人类的四大发明，欧洲新大陆的发现，远古文明的出现，中华文化的崛起等等，无不是创新带来的成果。
新中国成立之初，以钱学森为代表的我国科学家，发扬开拓进取，不断创新的精神，克服了一个又一个困难，终于在看似不可能的艰难条件下，研制出了中国第一颗氢弹成功试爆。
此后，我国人造地球卫星成功上天，导弹、原子弹的成功研发，这些军事领域内的科技发展，没有创新精神和实践，没有赶超一流的信念，是不可能实现的。
军事技术是创新的成果，经济、文化、民生等方面的发展都离不开创新。
人工合成牛胰岛素、晶体管的诞生、电脑、电视产品的更新换代，互联网走进寻常百姓家庭，天宫一号，神七神八、神九陆续上天等等。
人类的创新改变着生活，生活的发展促进人类不断继续创新。
21世纪人类生活的时代是不断创新超越的时代，创新要以改善民生为目的。
人民群众是创新的主题，每一个重大创新的成果都是和人民群众紧密联系在一起的，都是在人民生产、生活的基础上提炼、凝华的。
创新改善着人类的生存条件，提高人类生活水平，科技发展的飞速前进，使人类生活水平和质量得到很大提高。
创新能力也是衡量一个国家民生质量状况的重要条件，一个国家的科技越发达，创新能力越强，战胜自然的能力就越强，人民的幸福指数就越高，生存质量就越优越。
竖着放梯子，在人们的心理已经形成了定式思维，长久以来也没人觉得有什么不妥，即便有可能发生危险，许多人就像材料里给出的方法一样，写个标语，提醒注意安全。
科技创新带来的便利小学五年级作文
科技创新带来的便利小学五年级作文科技创新真是给我们的生活带来了大大的便利，就拿我身边的事情来说吧。
每当我想做作业时，身边的电子设备就像小助手一样，帮助我解决各种难题。
那种感觉，简直就像有个超能力的朋友在身边。
我记得有一次，我在写科学作业。
题目是关于太阳系的。
书上有些知识我看得一头雾水。
可是，我只要打开手机，输入问题，瞬间就能找到各种信息。
网络就像一个无边无际的图书馆，想要什么都能找到。
再加上有许多有趣的动画视频，真的让我大开眼界。
这让我想起了“知识就是力量”这句话，科技让我们获取知识变得如此简单。
除了做作业，科技还让我们的交流变得更加方便。
以前如果我想和朋友讨论问题，就得当面找他们。
有时候朋友忙着玩，找不到人。
但现在，我只要发个信息，或者视频通话，就能跟他们聊得火热。
就算是相隔千里，也感觉像是在一起一样。
这让我想到“有朋自远方来，不亦乐乎”，朋友之间的距离仿佛变得不再重要。
再说说娱乐方面。
我们可以通过网络看各种动画、电影。
每当周末，我和家人一起在沙发上，打开智能电视，选一部喜欢的电影。
那种舒适的感觉，真是妙不可言。
科技不仅让我们的生活更丰富，也让我和家人的关系更紧密。
有时候，我们还会一起玩游戏，互相竞争、互相合作，乐趣无穷。
而且，科技创新在我们的学习上也有很大的帮助。
现在学校里使用的电子白板，能展示各种有趣的课件。
老师可以随时播放视频、图片，让我们更直观地理解知识。
我觉得这就像是把书本里的内容变得活灵活现。
我们不再只是单纯地听老师讲课，而是能参与到课堂中，积极回答问题，分享自己的想法。
当然，科技也让我们对世界的了解变得更广泛。
通过网络，我们能够看到全球各地的新闻、文化、习俗。
我曾经看到一段关于非洲野生动物的纪录片，心里充满了惊奇。
那种对自然的敬畏，和对不同文化的欣赏，真是让我受益匪浅。
就像“读万卷书不如行万里路”，科技让我们即使不出门也能见识到世界的美妙。
当然，科技的便利也有一些小麻烦。
比如，有时候我会沉迷于手机，忘记了时间。
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科技创新就在你的身边
在学校党政的关心帮助和509、603全体同学的共同努力下，历时20多天的“向阳驱鼠神器”科技创新实践活动圆满结束了，回顾这20多天的工作，感受最深的是通过这次活动让学生确实感受到科技创新并不难，科技创新就在你的身边，只要你平时注意观察、注意发现问题、找出解决问题的最佳方法，就一定能成为一个创新型的人才。
这次活动我们取得了不少的成绩，效果是显著的，具体汇报如下。
一、领导重视，措施落实
领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。
我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校的一项重要工作。
先后派出宴明波、黎小华老师参加州市的学习培训并及时传达州市《关于举办首届黔西南州青少年少儿科技创新大赛的通知》精神，成立了兴义市向阳路小学科技创新实践活动小组，时时关心个小组活动的进展情况，落实各小组的人员配置、技术、资料收集，后勤服务和活动所需经费等，为各科技创新活动的顺利开展保驾护航,使学校的各项科技创新活动得以顺利健康有效的开展。
二、立足新颖，注重创新
“向阳驱鼠神器”科技创新实践活动不是一项单一的实践活动，而是将科学课中所学到的知识：“各种动物都有自己传递信息的方法”，蚂蚁靠触角传递信息；小鸟靠发出不同的叫声传递信息；而老鼠是人类的“四害”之一，它靠什么传递信息呢？于是我们便创造性的设计了这一方案，即利用老鼠之间能互通信息这一特点，捕几只活鼠来，指导学生对老鼠进行针刺折磨，并在进行针刺折磨的过程中收录老鼠发出的各种信息，然后指导学生将收录的信息和素材猫的叫声，经过后期的技术合成后装入移动U盘，或“TF卡”、光盘等。
使用时只需插入播放器播放5至8分钟，“传达”老鼠“恐惧、难受、挣扎、呐喊”等信息，达到快速驱鼠的目的。
这是一种创新性的研制实践活
动，开展这项创新性的研制实践活动，既培养了学生的动手实践的能力，又培养了学生的创新思维，这是上好科学课的最高境界，也是培养创新型人才的最好方法。
三、以学生为主体，注重实践效果
为了培养学生勇于创新的精神及动手实践的能力，亲历科技创新实践过程的经历，切实提高学生的科技创新素质。
在本次活动中，我们始终以“学生为主体，注重实践效果”这一思路，放手让学生“探索——实践——再探索——再实践”，落实“实践是检验真理的唯一标准。
”让学生在活动中得到培养；在活动中得到锻炼；在活动中得到提高。
这次研制的“向阳驱鼠神器”驱鼠效果显著，60人参加测试，驱鼠效率达到100%，且安全环保，有一定的推广价值。
四、实践与理论相结合
为了让学生在活动中得到更好的培养和锻炼，实践活动结束后，我们主动与语文教师配合，要求学生以《记“向阳驱鼠神器”科技创新实践活动》为题写一篇作文或写参加这次“向阳驱鼠神器”科技创新实践活动后的心得体会,在作文中有的同学写到“科技创新就在我们身边……发明创造也并不难……没有做不到的，只有想不到的……”等等，从这些话语中我们看到了创新思维正在他（她）们心里扎根、成长。
通过学科之间的相互渗透，学生的语文水平，理论水平，科技创新能力等都得到不同程度的锻炼和提高，一举多得，效果很好，值得探索。
总之，通过这次科技创新活动的开展，学生的创新思维和实践能力、语文水平以及收集信息的能力等都得到了提升，达到了活动的预期目标。
今后，我们还将继续开展类似的活动，进一步深化科技教育研究工作，扩大教育成果，为培养出创新型人才打下坚实的基础。
万家兴。