人力资源管理培训课程
人力资源十大培训课程

contents•人力资源规划•招聘与选拔目录•培训与开发•绩效管理•薪酬福利管理contents•员工关系管理•劳动法律法规与政策目录•人力资源信息系统应用•组织变革与发展趋势预测•跨文化人力资源管理挑战及应对策略01人力资源规划1 2 3企业战略分析人力资源战略制定人力资源规划与企业战略对接企业战略与人力资源规划人力资源供需预测与平衡人力资源需求分析通过对企业业务、组织结构、岗位设置等方面的分析,预测未来一段时间内企业对人力资源的需求。
人力资源供给分析评估企业现有人力资源的数量、质量和结构,预测未来一段时间内企业可供给的人力资源。
人力资源供需平衡策略针对人力资源供需不平衡的情况,制定相应的策略,如招聘、培训、调岗、裁员等,以实现人力资源的供需平衡。
人力资源规划实施与评估人力资源规划实施人力资源规划监控人力资源规划评估与调整02招聘与选拔招聘渠道分类渠道选择依据渠道整合与优化030201招聘渠道选择与策略简历筛选与面试技巧简历筛选标准面试流程设计面试技巧掌握背景调查与录用决策录用决策依据背景调查方法综合考虑候选人的能力、经验、背景等因素,做出科学的录用决策。
风险防范措施03培训与开发任务分析针对特定工作岗位或任务,分析员工需要掌握的知识、技能和态度,以确定具体的培训需求。
组织分析通过对组织的使命、愿景、战略、文化和业务目标进行分析,确定组织对培训的需求。
人员分析评估员工的现有能力、知识水平和潜力,找出与工作要求之间的差距,从而确定个性化的培训需求。
培训需求分析培训计划制定与实施培训目标设定01培训内容设计02培训实施与管理03培训效果评估与转化培训效果评估通过问卷调查、考试、面谈等方式收集员工对培训效果的反馈,对培训效果进行客观评估。
培训成果转化制定有效的转化计划,将员工在培训中获得的知识、技能和态度应用到实际工作中,提高工作绩效。
培训持续改进根据培训效果评估和转化情况,对培训计划进行持续改进和优化,提高培训质量和效果。
人力资源管理全部课程

人力资源管理全部课程•人力资源管理概述•人力资源规划•招聘与选拔•培训与开发•绩效管理•薪酬福利管理•员工关系管理•人力资源法律法规与政策目录01人力资源管理概述人力资源管理的定义与重要性定义人力资源管理是指组织通过一系列管理活动,对人力资源进行合理配置、有效开发和充分利用,以实现组织目标的过程。
重要性人力资源管理对于组织的成功至关重要。
它可以帮助组织吸引、选拔、培养和留住优秀的员工,提高员工的工作满意度和绩效,从而增强组织的竞争力和可持续发展能力。
人力资源管理的发展历程初级阶段以人事管理为主,主要关注员工的招聘、选拔、薪酬和福利等事务性工作。
发展阶段开始关注员工的培训、绩效管理和员工关系等方面,强调员工个人与组织目标的协同发展。
成熟阶段全面关注员工的职业生涯规划、组织文化建设、领导力开发等战略性工作,致力于构建高效的人力资源管理体系。
人力资源管理者的角色与职责角色人力资源管理者在组织中扮演着战略伙伴、变革推动者、员工代言人和行政专家等多重角色。
职责人力资源管理者的主要职责包括制定人力资源战略、招聘与选拔员工、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利管理、员工关系管理以及法律法规遵从等。
同时,他们还需要关注组织文化建设、领导力开发和员工职业生涯规划等方面的工作。
02人力资源规划企业战略与人力资源规划的关系企业战略对人力资源规划的影响企业战略决定了组织的发展方向和目标,进而影响了人力资源规划的方向和重点。
例如,如果企业战略是扩张型的,那么人力资源规划就需要考虑如何增加员工数量、提高员工素质等。
人力资源规划对企业战略的支撑人力资源规划通过预测未来的人力资源需求和供给,制定相应的招聘、培训、绩效管理等策略,从而为企业战略的实现提供有力的人力资源保障。
人力资源需求预测定性预测方法通过专家评估、德尔菲法等方法,利用专家的经验和知识对人力资源需求进行预测。
这种方法适用于缺乏历史数据或环境变化较大的情况。
定量预测方法利用历史数据,通过建立数学模型(如回归模型、时间序列模型等)对人力资源需求进行预测。
人力资源部培训课程ppt课件

• 将已经排序的事项,进行时间分配(即设 置Deadline);
• 可以统筹安排的事项, 尽可能统筹安排;
【工具】每日事项安排表(同上);
第四章:时间管理的具体实施
• 安排与实施-具体实施
• 每天挑战自己,提高效率-增加生命的宽度(亚历山大、李小龙) • 琐碎时间/等待时间,充分利用(学习、沟通、思考、休息)
【工具】智能机读书/视频/音频软件/记事本;
第四章:时间管理的具体实施
• 每晚回顾—效果检视
• 当天工作按照效能四象限归类; • 检视自己的时间管理状况,及时调整; • 不断进步,直到形成习惯;
【工具】A4纸/白板/标签纸;
理想状态:80%时间 重要且不紧急的事情
第四章:时间管理的具体实施
• 每晚回顾—清单整理
• 每天晚上/每周结束时整理 • 完成的工作划掉/删除(OA系统中保留); • 新增工作加入待完成清单; • 可明确日期的事项,放入对应的日历项;
【工具】 NOTEBOOK,记事本、各种日历;
谢谢您的欣赏
人力资源部培训课程
时间与时间管理概述
一、什么是时间? 二、时间有哪些特性? 三、如何理解时间管理?
第二章:时间与时间管理概述
• 什么是时间?
✓ 什么是时间? ✓ 时间有哪些特性? ✓ 如何理解时间管理? ✓ 什么是时间? ✓ 世界上哪样东西最长又是最短的, ✓ 最快又是最慢的, ✓ 最能分割又是最广大的, ✓ 最不受重视又是最值得惋惜的? ✓ 没有它,什么时候都做不成, ✓ 它使一切渺小的东西归于消灭, ✓ 使一切伟大的东西生命不绝。
效果与 利益
正确的 事情
正确的 做事
充分利 用时间
第三章:时间管理的基本原理
HR培训课程有哪些(2024)

2024/1/29
360度反馈法
全方位评估员工绩效,包括上级、下级、同 事和客户等多个角度的反馈。
平衡计分卡(BSC)
从财务、客户、内部流程和学习与成长四个 维度全面评估组织绩效。
23
绩效反馈面谈技巧
01 准备充分
提前收集员工绩效数据, 明确面谈目的和重点。
14
劳动争议调解与仲裁
劳动争议调解技巧
学习如何运用调解技巧化解劳动 纠纷。
仲裁程序与规则
了解仲裁程序、规则及相关法律 法规。
案例分析
通过实际案例分析,提高仲裁实 践能力。
2024/1/29
15
员工关怀与企业文化建设
1 2
员工关怀策略
制定员工关怀计划,提升员工满意度和忠诚度。
企业文化建设方案
学习如何构建企业文化,营造良好工作氛围。
3
团队活动组织
策划和组织各类团队活动,增强团队凝聚力。
2024/1/29
16
04
薪酬福利管理培训
2024/1/29
17
薪酬构成与设计原则
2024/1/29
01
薪酬构成
基本工资、绩效工资、奖金、津贴补贴、股票期 权等
02
设计原则
公平性、竞争性、激励性、经济性、合法性
18
福利策略及实施方法
福利策略
2024/1/29
培训需求分析
01
通过调研、访谈、问卷等方式,深入了解组织及员工的培训需
求,为制定培训计划提供依据。
培训计划制定
02
根据培训需求分析结果,结合组织战略和业务发展目标,制定
全面、系统的培训计划。
非人力资源经理的人力资源管理培训课程

非人力资源经理的人力资源管理培训课程引言在当今竞争激烈的商业环境中,人力资源管理对于任何企业的成功至关重要。
然而,并非所有企业都能聘用专业的人力资源经理来负责管理和培训员工。
在这种情况下,非人力资源经理也需要掌握一定的人力资源管理技能,以确保团队的高效运作和员工的持续发展。
因此,为非人力资源经理设计的人力资源管理培训课程显得尤为重要。
课程内容第一模块:人力资源管理基础•人力资源管理概述•录用和招聘流程•员工关系管理•绩效管理•离职与解雇流程第二模块:沟通与领导技能•沟通技巧•领导力培养•团队建设•冲突解决技巧•激励与奖励•反馈与改进第三模块:法律遵从与人力资源政策•劳动法基础•职业健康与安全法•数据保护和隐私政策•性别歧视与平等机会•企业内部规章制度第四模块:绩效评估与发展•绩效评估方法•职业发展规划•岗位分析与薪酬设定•员工培训与发展教学方法为了确保课程的有效性和参与度,我们采用多种教学方法:•案例分析:通过真实案例的分析,帮助学员理解人力资源管理的核心概念。
•角色扮演:让学员扮演不同角色,锻炼他们的沟通和决策能力。
•小组讨论:促进学员之间的互动和团队合作,共同解决实际问题。
•个人作业:为了加强学员对知识点的掌握和实践能力,我们将提供个人作业。
结语通过参加本人力资源管理培训课程,非人力资源经理将能够获得全面的人力资源管理知识和技能,提升团队的协作效率和员工的工作满意度。
在竞争激烈的市场环境中,不断学习和提升才能使企业脱颖而出。
由于人力资源管理是企业成功的关键因素之一,因此掌握相关知识至关重要。
希望本课程能够为您的事业发展提供有力支持!。
人力资源培训课程设计

人力资源培训课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解人力资源的基本概念,掌握人力资源培训的重要性及其在现代企业管理中的作用。
2. 学生能够描述并分析企业员工培训的主要方法和技巧,包括培训需求分析、设计、实施和评估等关键环节。
3. 学生能够结合实例,掌握至少三种不同类型的人力资源培训活动及其适用场景。
技能目标:1. 学生能够运用培训需求分析的方法,针对特定岗位或情境制定出合适的培训计划。
2. 学生通过小组合作,设计并实施一个小型的人力资源培训项目,能够在实践中运用培训技巧和评估方法。
3. 学生能够运用课堂所学的沟通技巧,进行有效的培训讲解和互动。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到人力资源培训对于个人职业发展和企业竞争力提升的重要性,树立正确的职业培训观念。
2. 学生通过参与培训活动,培养团队协作意识,增强沟通能力和服务意识。
3. 学生能够在学习过程中展现积极的学习态度,对人力资源培训工作产生兴趣,形成主动学习和持续自我提升的习惯。
本课程针对高中年级学生设计,旨在通过理论与实践相结合的方式,使学生在掌握人力资源培训基本知识的同时,能够提升实际操作能力,并培养其作为未来职场人的综合素质。
课程设计考虑了学生的年龄特点、认知水平以及未来职业发展的需要,注重培养学生的实践能力和创新精神。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 人力资源培训基本概念- 人力资源培训的定义与作用- 培训与现代企业管理的关系2. 培训需求分析- 需求分析的方法与步骤- 岗位能力要求与培训需求的关系3. 培训设计与实施- 培训计划的制定- 培训方法的选择与应用- 培训课程的组织与实施4. 培训评估- 培训效果的评估方法- 评估数据的收集与分析- 培训改进措施5. 常见培训活动实践- 内部培训与外部培训- 在职培训与脱产培训- 网络培训与传统培训教学内容依据教材相关章节进行组织,注重理论与实践相结合。
教学大纲明确规定了各部分内容的安排和进度,确保学生能够循序渐进地掌握知识。
人力资源管理中的培训课程设计
人力资源管理中的培训课程设计一、引言在当今竞争激烈的企业环境中,人力资源是组织成功的关键因素。
为了保持竞争优势,企业必须不断投资于员工的发展和培训。
培训课程设计是人力资源管理的重要组成部分,它直接影响到员工的能力提升和企业绩效的提高。
本文将探讨培训课程设计在人力资源管理中的重要性,以及如何设计有效的培训课程。
二、培训课程设计的目标培训课程设计的目标应该是提高员工的技能、知识、态度和行为,以适应不断变化的工作环境,并提高企业的绩效。
通过明确的目标,我们可以确保培训课程的实施是有意义的,并且与组织的战略目标相一致。
三、培训需求分析培训需求分析是培训课程设计过程中的关键步骤。
它包括对现有员工的技能和知识进行评估,以确定他们需要哪些培训和发展。
需求分析可以通过调查、面谈、评估和反馈等方式进行。
通过需求分析,我们可以确定培训的主题和内容,以确保培训课程符合员工的实际需求。
四、培训课程设计原则1.实用性:培训课程应该与员工的工作相关,能够解决实际问题,提高工作效率。
2.灵活性:培训课程应该能够适应不同员工的需求和能力水平,具有足够的灵活性。
3.互动性:培训课程应该鼓励员工积极参与,通过互动和讨论来提高他们的技能和知识。
4.反馈机制:培训课程应该提供反馈机制,让员工了解他们的进步和表现,以便他们能够不断改进自己的技能。
五、培训课程类型和内容根据培训需求分析的结果,我们可以设计不同类型的培训课程,如技能培训、知识培训、态度培训和行为改变培训等。
在选择培训课程类型时,我们应该考虑员工的特定需求和职业发展目标。
例如,对于新员工,我们可以提供基础技能培训,如沟通、团队合作和基本技能等。
对于中层管理人员,我们可以提供领导力培训和项目管理技能等。
对于高级管理人员,我们可以提供战略规划和决策制定等高级管理技能。
六、培训方法培训方法的选择对于培训效果至关重要。
常见的培训方法包括讲授法、角色扮演法、案例研究法、模拟法和游戏化法等。
2024版人力资源师全部课程
人力资源师全部课程•人力资源基础•招聘与选拔•培训与开发•绩效管理目•薪酬福利管理•员工关系管理录人力资源基础人力资源概念与职能人力资源定义及特点01人力资源职能02人力资源与其他部门的关系03人力资源管理发展历程人力资源管理的起源现代人力资源管理的发展未来人力资源管理趋势人力资源师职业素养与道德规范职业素养介绍人力资源师应具备的职业素养,如专业知识、沟通能力、团队协作精神等。
道德规范阐述人力资源师应遵循的道德规范,如保密原则、公正公平原则、尊重他人原则等。
法律责任与义务分析人力资源师在职业活动中应承担的法律责任与义务,如遵守劳动法律法规、维护员工权益等。
招聘与选拔招聘需求分析确定企业战略目标与人力分析岗位需求与任职要求资源规划招聘渠道选择及策略制定0102030402030401简历筛选与面试技巧制定简历筛选标准与流程掌握有效面试技巧,包括提问、倾听、观察等评估候选人综合素质与岗位匹配度做好面试记录与评估报告背景调查与录用决策对候选人进行背景调查,核制定录用标准及决策流程实相关信息培训与开发培训需求分析确定培训目标分析培训需求撰写培训需求分析报告培训计划制定与实施制定培训计划选择培训方法实施培训培训效果评估分析评估结果改进培训措施030201培训效果评估与改进员工职业发展规划提供职业发展辅导确定职业发展目标为员工提供职业发展辅导,包括职业规划、职业咨询、职业测评等。
建立职业发展通道绩效管理确定绩效管理目标制定绩效指标设计绩效权重完善绩效管理制度绩效管理体系建立通过设定明确、可衡量的目标,对员工的完成情况进行考核。
目标管理法360度反馈法关键事件法平衡计分卡通过上级、下级、同事、客户等多方面的反馈,全面评价员工的绩效表现。
记录员工在关键事件中的表现,以此作为绩效考核的依据。
从财务、客户、内部运营和学习与成长四个维度,综合评价组织和员工的绩效表现。
绩效考核方法选择及应用绩效反馈与面谈技巧准备充分营造良好氛围掌握沟通技巧关注员工发展分析绩效差距对比绩效目标和实际完成情况,找出存在的差距和不足。
人力资源6大模块培训课程
薪酬福利调整方案制定
薪酬福利调整实施与监督
薪酬福利改进方向与目标
根据企业发展战略、市场行情 和员工需求,确定薪酬福利调 整的时机和策略,如定期调整、 不定期调整、整体调整、局部 调整等。
结合企业实际情况和员工反馈 意见,制定具体的薪酬福利调 整方案,包括调整幅度、调整 范围、调整时间等。
按照制定的方案,有序实施薪 酬福利调整工作,确保调整过 程公平、公正、公开。同时, 加强对调整工作的监督和检查, 确保调整结果符合预期目标。
辅导支持
为员工提供职业辅导和支持,帮助 解决职业发展过程中遇到的问题和 困难。
培训效果评估与转化
效果评估
通过问卷调查、考试、绩效评估 等方式,对培训效果进行评估和
反馈。
成果转化
将培训成果转化为工作实践中的 具体行动和改进措施,提高工作
绩效和组织效益。
持续改进
根据评估结果和反馈意见,对培 训内容和教学方法进行持续改进
02
招聘与配置
招聘渠道选择与策略
01
内部招聘与外部招聘的 优缺点比较
02
校园招聘、社会招聘、 网络招聘等渠道的特点 与适用场景
03
招聘渠道的选择策略与 注意事项
04
招聘渠道的效果评估与 调整
简历筛选与面试技巧
01
02
03
04
简历筛选的标准与流程
面试前的准备工作与面试流程 设计
面试技巧与候选人评估方法
和优化。
04
绩效管理
绩效指标体系构建
关键绩效指标(KPI)的选取与设计
目标管理(MBO)与绩效指标体系 的结合
平衡计分卡(BSC)在绩效指标体系 中的应用
360度反馈评价法在指标体系中的体 现
人力资源培训课程
人力资源培训课程一、引言随着经济全球化的加速发展,企业竞争日益激烈,人力资源作为企业核心竞争力的关键要素,其培训与发展的重要性愈发凸显。
为了提升员工的专业技能、工作效率和综合素质,企业纷纷加大人力资源培训投入,以期在市场竞争中立于不败之地。
本课程旨在为企业提供一套系统、实用的人力资源培训体系,助力企业提升整体竞争力。
二、课程目标1.提升企业人力资源管理水平,优化人力资源配置;2.增强员工专业技能,提高工作效率;3.培养具备战略思维和创新精神的人力资源管理团队;4.促进企业文化建设,增强企业凝聚力。
三、课程内容1.人力资源规划:介绍人力资源规划的基本概念、方法和步骤,帮助企业合理预测和配置人力资源,实现人力资源供需平衡。
2.招聘与配置:讲解招聘流程、招聘渠道和选拔方法,探讨如何提高招聘效果,确保人才选拔的准确性和高效性。
3.培训与发展:阐述培训需求分析、培训计划制定、培训方法选择和培训效果评估等方面的内容,指导企业开展有针对性的员工培训。
4.绩效管理:分析绩效管理体系构建、绩效指标设定、绩效考核方法和绩效反馈等方面的知识,提升企业绩效管理水平。
5.薪酬福利管理:探讨薪酬体系设计、薪酬调查、薪酬结构优化和福利制度等方面的内容,激发员工积极性和创造力。
6.劳动关系管理:讲解劳动法律法规、劳动合同管理、劳动争议处理和员工关系维护等方面的知识,促进企业和谐劳动关系建设。
7.人力资源信息系统:介绍人力资源信息系统的功能、应用场景和实施策略,提高人力资源管理的信息化水平。
8.人力资源战略与企业文化:分析人力资源战略与企业战略的关联性,探讨如何通过人力资源管理推动企业文化建设。
四、课程特点1.实用性:课程内容紧密结合企业实际需求,注重实战演练,确保学员能够学以致用。
2.系统性:课程体系完整,涵盖人力资源管理的各个模块,帮助学员全面掌握人力资源管理知识。
3.案例教学:课程采用大量真实案例,引导学员深入分析,提高学员解决问题的能力。
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被动反应式
主动开发式
管理的对象
劳动力
知识型员工
13
管理方法 孤立的静态管理
全过程的动态管理
管理手段 应用型和压榨型
开发型和挖掘型
管理内容 注重结果的管理 即注重结果又注重过程的管 理
管理者角色 专职管理者
全体管理者
管理目标
提高工作效率和 经济效益
提高工作效率和经济效益的 同时,提高员工的工作生活 质量
▪ 第五章 人力资源管理
1
第一节 人力资源计划
▪ 一、人力资源的概念
人力资源指能够推动整个经济和社会发 展的具有智力劳动和体力劳动能力的人总和, 包括数量和质量两个方面。
2
----某一时间内一个国家或地区的人力资源数量的内容, 主要包括以下几个部分: 1)劳动年龄以内的在业人口。(男16-60岁/女16-55岁) 2)未达劳动年龄但已从事社会劳动的就业人口。 3)超过劳动年龄仍继续从事社会劳动的就业人口。 4)劳动年龄内的失业人口。 5)劳动年龄以内的从事家务劳动的人口。 6)劳动年龄以内的在学人口。 7)劳动年龄以内的军队服役人口。 8)劳动年龄以内的其他具有劳动能力人口。 1—3 属于社会在业人口,是已在利用的人力资源; 1—4 表现为社会经济活动人口,属于现实劳动力供给, 是现实的人力资源;
姓名 政治面目 最高学历 通讯地址 家庭住址 教育程度(包括参加的 培训) 工作经历
性别 籍贯 身体状况
出生年月 民族 婚姻状况
获得的奖励 工作绩效
所具备的技能 自我评价
30
4、选人标准
▪ 技术标准:根据岗位技术技能要求挑选人,以免在岗位与人 员配置上出现技术性的偏差;
▪ 品质标准: ▪ 一是人格特性测试,识别申请者的性格适合什么样的工作。
5—8 尚未形成现实的劳动力供给,属于潜在形态的人力资 源。
3
②
③
未
老
成
年
年 就
人
①适龄就业人口
就
业
业
人
人
口
口
④失业人口
⑤家务 ⑥在学人 ⑦军队 ⑧其他 劳动人 口 服役人口 人口 kou 口
病残人口
少年人口 16 岁
劳动适龄人口
男 60 岁 老年人口
女 55 岁
4
人力资源与其他资源的包含关系
人口资源:一个国家和地区的人 口总体。
时补充短缺专业人才。 ▪ 企业内部由于原有员工的调任、离职、退休或死伤出现
职位空缺。
28
2、影响招聘活动的因素
----外部影响因素: • 国家的法律法规; • 外部劳动力市场; • 竞争对手。
----内部影响因素: • 企业自身形象; • 企业招聘预算; • 企业的政策。
29
3、工作申请表(示例)
有效开发:智力开发、素质提高、能力发挥、潜力挖掘 合理利用:发现、鉴别、选拔、分配、使用 科学管理:预测、规划、组织、培训 管理目的:组织和个人的发展,目标实现
7
2、人力资源管理的内容
• 人力资源规划。 • 工作分析。 • 招聘录用。 • 绩效管理。 • 薪酬管理。 • 培训开发。 • 劳动关系管理。
求、内容、环境及管理方式进行描述,保证 项目实施后各项工作能有条不紊地进行。 ▪ 即对某特定的工作作出明确的规定,并确定 完成这一工作所需要有什么样的行为的过程。 也叫做职务分析、岗位分析。
16
⑵岗位分析的主要内容: • 对工作本身作出规定,即工作描述或职务描
述; • 明确对工作承担者的行为和资格要求,即工
20
▪ 实例二:请阅读P178钢筋工工作说明书
21
▪ 2、确定人力资源需求 ▪ 根据项目工作分解结构确定项目对人力资
源的需求状况。 ▪
根据WBS的结果从最低级开始确定人员
根据工作内容和专业性质进行人员分类
根据进度安排确定各类专业人员需求的时间
22
第二节 人力资源招聘
主 要 内 容
▪ 员工招聘概述 ▪ 员工招聘的方式 ▪ 员工招聘的程序 ▪ 员工招聘的测试方法
5
人力资源和其他资源的数量关系
人口资源突出人的数量;
劳动力资源突出劳动者的 数量;
人力资源是人口数量和质 量的统一;
人才资源突出人的质量。
人才资源 劳动力资源 人力资源 人口资源
6
二、人力资源管理
1、人力资源管理概念
通过人帮助公司 实现战略目标!
对组织内部人力资源进行有效开发、合理利用 和科学管理,以改善个人、团体和组织的效率, 实现个人和组织的发展目标。
劳动力资源:一个国家和地区的 处于“劳动年龄”以内的人口 总和。
人力资源:一个国家和地区具有 劳动能力的,能够为社会创造 财富从事智力劳动和体力劳动 的人口总和。
人才资源:一个国家和地区具有 较强的管理能力、研究能力、 创造能力和专门技术能力的人 口总和。
人 口
人 力
资资
源源
劳 动人 力才 资资 源源
▪ 人才库构建潜在新员工供给来源:北电网络公司有
一个丰富的人才库。凡是到公司求职但没有被录用的人, 公司都会给他们建立档案,一些优秀的面试者因为没有相 应的位置未被录用,人力资源部通常会跟他们保持不断地 联络,一旦有合适的空缺职位立刻与他们联系。
▪ 快速招聘,满足公司发展的需要
26
思考题:
▪ 北电网络的招聘有哪些策略? ▪ 为什么他们会选择这样的招聘策略?
作说明书或职务规范。
17
▪ ⑶岗位分析的目的
工作分析可以为解决以下问题提供答案: ▪ 员工需要完成什么样的工作; ▪ 此项工作将在什么时候完成; ▪ 此项工作将在什么地方完成; ▪ 如何完成此项工作; ▪ 为什么要完成此项工作; ▪ 完成此项工作需要具备哪些条件。
18
实例一:美国Midway医院护士工作说明
▪ 招聘从内部开始内部招聘一直是公司重要的人事政策。公司 提倡从内部选拔高级经理,北电网络在全球的各公司都建立 有内部人才库,内部招聘为员工提供了职业发展的机会。这 也成为公司吸引人才的重要因素。
▪ 多种渠道发现和吸引人才北电网络招聘员工的途径和方式是 多样的:报纸广告、 员工推荐、猎头、校园招聘等。公司会 根据招聘需求和招聘人才的特点,选择最有效的招聘方式。 高级管理人才一般通过猎头公司招聘。一般员工通过广告招 聘和员工内部推荐。公司经常到大学进行招聘讲座,在毕业 生中选择优秀学生,但是北电网络招聘的应届大学生为正式 员工的并不多,更多的是有经验的专业人员。
25
▪ 员工推荐在北电网络公司的所有招聘方式中,员工推荐
是最有效的方式之一。公司建立了一种内部推荐奖金制度 (Employee referral Program), 员工推荐来的人如 果被北电网络录用,北电将会给推荐者一定金额的奖励。 员工内部推荐的流程是:先由需要用人的经理提出用人需 求,人力资源部将此信息进行内部招贴,企业内部的员工 知道有这个用人名额,就可以将自己认为合适的人选推荐 到公司来,公司的用人经理和人事部门面试人员通过面试, 觉得被推荐人适合岗位要求,就可以录用。这种招聘速度 非常之快。但是推荐进来的员工要经过3个月的试用期, 如果符合公司的要求,推荐人就可以拿到奖金。员工推荐最 大的一个好处是免去一些背景的考察,这种方法很有效。
广告招聘 劳务中介机构
教育机构 猎头公司 网络招聘
34
外部招聘的渠道与方法
Employee referrals 员工推举
Applicant-initiated recruitment 申请者自荐
On-Line 在线
外部招聘
Public agencies 公立职业介绍所
Private agencies 私立职业介绍所
32
示例二: AT&T 选通才,不选专才
▪ 从发展看,企业对通才的需求已经超过了对专才的 需求,因为,形势变化太快,任何正规教育所培训 的专业技能,在很短时间内,都会过时。
▪ 美国电话电报公司(AT&T)通过长期观察发现, 那些毕业于文史类的学生,在管理岗位上,和毕业 于管理专业的学生干的一样好,有的甚至超过他们。
地放电、充电,强调人的潜能的不断开发和利用, 强调实现企业价值和员工个人价值的双赢目标。
12
传统人事管理与人力资源管理的区别
传统人事管理
人力资源管理
管理的重心
在企业中的地 位
管理活动的性 质
管理模式
以工作为中心,将人视 为成本
职能部门,属执行层
具体的、操作性强的
以人为中心,将人视 为宝贵的资源
战略管理部门,决策 层
规 范
2. 撰写患者从入院到出院的护理书面计划。 标准:在患者入院24小时之内设计短期和长期的目标,然后每
次值班中根据心得诊断检查和修改护理计划。
3. 实施护理计划。
标准:在日常护理中,按照但不局限于书面的《注册护士技能
手册》在指定的护理区域应用这些技能。以一种系统的和及时
的方式完成患者护理活动,并恰当地重新评判轻重缓急。
▪ 在微软,员工分为两类:产品开发人员(顶尖人员、 核心员工);非产品开发人员(一般员工)
▪ 微软绝对不降低选人标准,特别是产品开发团队。 ▪ 盖茨认为,开发软件就必须依靠那些“非常年轻却
几乎没有什么经验的人”。当微软的员工平均年龄 上升到30岁以上的时候,将应届毕业生的比例提 高到80%。 ▪ 用人原则是用一个二流的人比用错人还糟。因为一 个二流的人一旦在公司占了一个位子,你就很难让 他走开。
27
一、员工招聘的概念
1、定义 员工招聘就是企业采取一些科学的方法寻找、吸引应
聘者,并从中选出企业需要的人员予以录用的过程。它包 括征召、筛选和录用三个阶段。
员工招聘工作主要在以下几种情况下提出: ▪ 新组建一个企业。 ▪ 原有企业由于业务发展,而人手不够。 ▪ 员工队伍结构不合理,在裁减多余人员的同时,需要及