小学体育教师演讲稿
最美体育教师演讲稿
最美体育教师演讲稿【篇一：体育教师演讲稿】你是教师你要冷静冷静是一种良好的心理品质，对于一个人立身处世非常重要，特别是作为教师，冷静更显得极为重要。
我们经常遇到学生：逃课、迟到、早恋、打架、上课捣乱、顶撞老师等等各种事件。
我是一名年轻的老师，刚刚大学毕业参加工作，身上还没有沉淀出教师所特有的威严和气质，相反还有着一丝与他们相一致的学生气，这让我在上课的过程中非常的困难有一次我再给初二学生上课，有一名初三的学生在分担区做值日，他已经完成了，可是没有走继续在操场上逗留，在路过我上课的位置时没有选择绕过而是在我和学生之间区域穿过，并且和体委进行打闹，这让我很生气。
我感觉到他无视我的存在、践踏了我的尊严、同时侮辱了我的人格。
于是我义正言辞、义愤填膺用充满磁性的嗓音对她说：这同学请你马上离开我们正在上课呢。
但是他没有被我的魅力所折服，转过身来他用标准的东北态度对我说了一句：“不走咋地”我的世界观崩塌了。
他当着全班同学的面挑衅我，我还有脾气的，于是我和他发生了互相推搡的身体接触，在这个过程中我始终持着一颗冷静的心，时刻提醒自己我是一名教师和作为教师的职责这件事在同事的帮助下得到了妥善的解决。
事后我接的我处理的还可以，没有使事态升级，同时保住了我自认为不应该丢失的那一丝尊严。
通过此次事件的发生，让我更较深刻的感受到教师在处理问题和突发事件时，所应该具备的沉稳与冷静。
做一名冷静的教师，只有冷静才能产生智慧，只有冷静才能春风化雨、润物无声，只有冷静，才能让我们共同撑起教育的一片蓝天。
【篇二：做一名幸福的体育教师演讲稿 (2)】做一名幸福的体育教师各位老师：大家好，我叫，来自。
我今天演讲的题目是：做一名幸福的体育教师体育是强健体魄，磨砺意志，强盛生命力的代名词；教师是传播正能量，延续人类文明和智慧的工程师；这两个词语在一起就构成了我的职业——体育教师。
我很幸运，我是一名体育教师。
风吹日晒，风雨无阻。
2010年8月我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，掐指一算已经上班五年了，从最初上课时的无所适从到现在的游刃有余，我觉得体育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还需要具备很好的体力和活力，安全的责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组织，观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的，你要为学生的安全负责，因为安全无小事。
优秀体育教师发言稿三分钟
优秀体育教师发言稿三分钟
各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！首先，我要感谢学校给我创造了一个展示自己的机会，并且能够站在这里，和大家分享一下我作为一名体育教师的一些心得和体会。
作为一名优秀的体育教师，我的职责不仅仅是传授运动技能，更重要的是引导学生树立健康的生活态度和积极向上的竞争意识。
我始终坚持一个理念，那就是：体育教育不仅仅是为了让学生掌握一项或多项技能，更重要的是培养学生们的身体素质，使他们能够在竞技与人生的舞台上展现自己的才华和自信心。
作为一名体育教师，我注重培养学生们的合作精神和团队意识。
我相信，只有通过团队合作，学生们才能在竞技中不断进步、取得成功。
在我的课堂上，我鼓励学生们相互合作、互相帮助，让他们明白，一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。
因此，我会选择一些团队性强的项目来开展，例如篮球、足球等，让学生们通过合作和配合来取得成绩。
另外，作为一名优秀的体育教师，我也注重培养学生的竞争意识。
竞争无处不在，不仅仅存在于体育比赛中，更存在于学习和人生的各个方面。
我会鼓励学生们积极参与体育比赛，通过与他人的较量，让他们体验胜利的甜蜜和失败的痛苦，并从中汲取力量和教训。
最后，作为一名体育教师，我坚信每个学生都是独一无二的，
他们都有自己的特点和潜力。
因此，我会尊重学生的个性，关注每一个学生的成长，鼓励他们发挥自己的优势，充分发展自己的潜力。
亲爱的同学们，我们身体健康才能拥抱更美好的未来。
希望我们能够在体育课堂上一同努力，通过锻炼身体、培养团队合作和竞争意识，让自己更加强壮、更加自信、更加充满活力！
最后，感谢大家的聆听！谢谢！。
小学体育教师演讲稿五篇
小学体育教师演讲稿五篇小学体育教师演讲稿篇1各位老师：大家好，我叫，来自。
我今天演讲的题目是：做一名幸福的体育教师。
体育是强健体魄，磨砺意志，强盛生命力的代名词；教师是传播正能量，延续人类文明和智慧的工程师；这两个词语在一起就构成了我的职业——体育教师。
我很幸运，我是一名体育教师。
风吹日晒，风雨无阻。
20__年8月我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，掐指一算已经上班五年了，从最初上课时的无所适从到现在的游刃有余，我觉得体育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还需要具备很好的体力和活力，安全的责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组织，观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的，你要为学生的安全负责，因为安全无小事。
体育教师和别的教师不太一样，因为我们面对的是一个年级甚至更多的年级，再加上上课地点在室外，一节课往往是好几个班同时在同一块场地上，这样学生的注意力不容易集中，怎样管理好班级是一个关键，因为场地空旷，站队容易说话。
尤其是那些不太听话的孩子，最初我也是通过严厉的方式来控制学生，当然也收到了一些效果，但是时间长后发现学生对体育课就没那么多兴趣了。
按照以往的经验学生们应该最喜欢上体育课的，因为体育课不受约束，更加自由。
为什么会这样，我也进行了反思，发现自己的课堂教学师生定位不准，教法陈旧，缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。
当问题摆在眼前，才发现自己知识的贫乏与浅薄。
因此我应该重新给自己定位，改变教学方法。
为此，在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、促进者。
我设计形式多样的`教学模式，创设情境，营造宽松的氛围。
我主动参与，引导、点拨、组织学生一起活动，形成学生与教师，学生与学生之间的多向交流。
并且我充分尊重学生的选择，给予学生适当地自由，承认学生个体差异，给每位学生成功的机会。
学生灿烂的笑脸是对我的肯定，学生积极的运动热情是对我的褒奖。
我想，如何做一名好的体育教师，就是他们创设开放的体育教学环境，开发他们的自主、互助学习能力，使他们由被动学习变为主动学习，真正成为体育课堂的主人。
体育教师演讲稿子6篇
体育教师演讲稿子6篇体育教师演讲稿子 (1) 尊敬的各位评委、老师们:能够代表学校参加第二届中小学体育教师技能大赛非常高兴，我演讲的题目是《行动起来，提高体育课堂教学实效》。
我们大家都知道，新的《体育与健康课程标准》与原来的《体育教学大纲》相比，有了很多的改进和提高，即给我们体育教师带来了机遇，同时也给我们提出了严峻的挑战。
新的课程标准给我们的机遇是:一、选用教材内容更加灵活。
二、教学组织形式更加灵活多样。
三、教学方法更加简练和实用。
四、师生关系出现了变化。
五、学生体育课成绩评定有了很大的突破。
甚至还有更多层面上的进步和升华，当然我们也面临的挑战也是很严峻的，主要表现在教师如何更好的选用教材，整合教材，采用什么样的教学方法更加有效，怎样评价更能促进学生学习的主动性，我今天与大家交流的就是如何更加注重体育课的实效性。
前不久，《银川晚报》转发了新华社的一片文章，主要是说现在中小学生的体质下降的很严重，每天锻炼不足一小时的有60%之多。
这一现象已经引起了有关部门的高度重视。
10月10日宁夏电视台《今晚播报》节目也报道了银川市中学生体质下降的节目，某中学运动会200米比赛中很多学生跑步下来，有中途摔倒的、有没有跑完的、有跑完晕倒的，老师同学们都互相搀扶的。
跑完的成绩也和以往有了很大的差别。
著名演员张国立在《市委书记》中有这样一段台词，他在学校找他儿子的老师时看见孩子在踢足球，就对老师说着孩子上这种不动脑子的课还行。
虽是一句台词话，但这足以伤害到我们每个老师的感情，我相信我们每一个体育老师看见这几个情况，都会有很深的感触。
我也相信，大家和我一样，心里很不平静，我更相信，每个有良知的体育老师都应该为此负责，现在学生都喜欢体育运动，但是很多学生不喜欢体育课，这不能不说是体育教师的悲哀。
今天我所说到的加强体育课的实效性，不但要加强学生体育技能的培养，更要教给他们更多的体育知识，要注意学生体育行为习惯的养成，习惯的养成应该是一个长期的过程，这就要求我们老师在平时的教学中有很丰富的知识，很好的教学方法，让学生学习的过程也是老师不断学习的过程。
体育好教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨体育好教师的职责与使命。
作为一名体育老师，我们肩负着培养国家栋梁、传承体育精神的重要任务。
在此，我想谈谈体育好教师应有的品质、教育理念以及如何践行这些理念。
一、体育好教师的品质1. 热爱教育事业热爱教育事业是体育好教师的首要品质。
我们应将教育事业视为自己的使命，全身心投入到体育教学中，关爱每一个学生，为他们的健康成长保驾护航。
2. 严谨治学，不断提高自身素质体育好教师应具备扎实的体育专业知识和丰富的教学经验。
我们要不断学习，紧跟时代步伐，提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
3. 勤奋敬业，无私奉献体育好教师应具备勤奋敬业的精神，时刻关注学生的成长，为他们提供良好的学习环境。
我们要无私奉献，将全部精力投入到教育事业中。
4. 善于沟通，关爱学生体育好教师应具备良好的沟通能力，与学生建立和谐的师生关系。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的需求，为他们提供个性化的教育。
5. 具有创新精神，勇于探索体育好教师应具备创新精神，敢于突破传统教学模式，勇于探索新的教学方法。
我们要关注体育教育的发展趋势，为学生提供更具趣味性和实效性的体育课程。
二、体育好教师的教育理念1. 以学生为本体育好教师应以学生为本，关注学生的全面发展。
我们要尊重学生的个性，挖掘他们的潜能，培养他们的体育兴趣，使他们在体育活动中健康成长。
2. 培养学生的团队精神体育好教师应注重培养学生的团队精神。
通过体育活动，让学生学会合作、竞争和奉献，培养他们的集体荣誉感和责任感。
3. 强化学生的体育素养体育好教师应注重培养学生的体育素养，让他们了解体育文化，掌握运动技能，形成良好的运动习惯，为终身体育奠定基础。
4. 培养学生的意志品质体育好教师应注重培养学生的意志品质。
在体育活动中，让学生面对困难，锻炼意志，培养他们的坚韧不拔、永不放弃的精神。
5. 注重学生的心理健康体育好教师应关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题，帮助他们健康成长。
2024年小学体育教师演讲稿(2篇)
2024年小学体育教师演讲稿尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！很高兴站在这个讲台上，与大家分享我对小学体育教学的一些心得和体会。
我是XX小学的体育教师XX，今天我想与大家探讨的主题是《运动，让生命更加精彩》。
运动是人类的本能，是自由、健康、快乐的源泉。
它可以增强我们的体魄、培养我们的意志、发展我们的智力、陶冶我们的情操。
小学是儿童身心发展的关键时期，体育教育在其中具有重要的地位。
作为小学体育教师，我们有责任和使命，要为孩子们的健康成长提供良好的体育教学环境和方法。
首先，我们要注重兴趣的培养。
孩子们对于新鲜事物都充满了好奇心和求知欲，我们要充分发掘他们的潜力和兴趣，通过多样化的体育活动，激发他们的学习热情。
例如，可以组织多种体验式的活动，让孩子们参与进来，感受到运动的乐趣和快乐。
同时，我们要尊重每一个孩子的差异性，给予他们适当的引导和支持，帮助他们发现自己的兴趣爱好，并为其提供相应的培养机会。
其次，我们要以健康为导向。
体育教育的目的在于培养学生的身心健康，提高他们身体素质和免疫力。
在教学过程中，我们要注重培养孩子们良好的生活习惯，加强体育锻炼和身体运动的意识。
例如，可以通过课间操、体育比赛等形式，让孩子们每天享受运动的快乐，养成良好的锻炼习惯。
此外，我们还要加强对孩子们的健康教育，增强他们对健康生活的认知和重视，使他们能够自觉地保护自己的身体健康。
再次，我们要以个性化发展为重点。
每个孩子都是独特的个体，他们有自己的特点和潜能。
我们要根据孩子们的兴趣爱好和能力水平，设计合适的体育课程和活动，满足他们多样化的需求。
例如，可以开设不同水平的才艺课程，让每一个孩子都能找到适合自己的发展方向。
此外，我们还要注重培养他们的团队合作意识和个人责任感，通过集体活动和竞争，提高他们的自我管理能力和服务意识。
最后，我们要以终身体育为目标。
体育教育是一个长期的过程，我们不能仅仅满足于培养学生的体育技能，更重要的是要培养他们对运动的兴趣和参与意识，使他们能够终身参与体育活动并享受其中的乐趣。
小学体育教师师德师风演讲稿
小学体育教师师德师风演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教师演讲稿6篇
体育教师演讲稿6篇体育教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家下午好！今天我演讲的题目是《爱我教育事业享受幸福人生》灵宝市第三小学美丽的校园里，经常可以看到一位笑容灿烂、活力四射和孩子们一起开心游戏的女教师，和她交谈，你总能感受到她对教育事业的满腔热情，对孩子们的无限喜爱。
说起她们班的孩子，她更是一脸的骄傲，滔滔不绝，绘声绘色地讲述孩子们的童真童趣，言谈中脸上写满了幸福和甜蜜。
她，就是小侯老师，小侯老师就是我。
从教20多年来，我一直最喜欢魏书生说的那句话：一个老师，如果不当班主任，那可就吃大亏了。
只有幸福的教师，才能教出幸福的学生。
每次接到一个新班的时候，我都会郑重地跟孩子们说这样一句话：“孩子们，我要让你们因为我的到来而快乐，我要让你们因为我是你们的班主任而感到幸福！”我是这样说的，更是这样做的！20年来，我一直快乐、幸福地耕耘自己喜欢的这片沃土上，时刻谨记：教孩子6年，就要为孩子着想60年，为国家和民族着想600年。
我知道，良好的素质比考试100分更为重要，我要让我们班的男孩更像个男孩，个个帅气绅士，我要让我们班的女孩更像个女孩，个个优雅淑女，我要让我们班的每一个孩子在市三小这个乐园里尽情地释放天性，张扬个性，快乐学习，幸福成长！在我们班里，没有“坏孩子”，只有个性不同的孩子，没有“笨孩子”，只有兴趣不同的孩子。
“每一个孩子都是一朵美丽的花儿，我要做的，就是发现并培育每一朵花儿的美丽。
”我总是会用一双敏锐的眼睛极力的搜寻着每一个孩子身上的闪光点，并及时地给他们以赞美和鼓励，让孩子真切地感受到：侯老师真好，侯老师很喜欢我，侯老师就像妈妈一样爱我。
“爱学生是教师的天职，但是，只有爱心是远远不够的，更重要的是要‘会爱’，即智慧的爱，得体的爱，恰到好处的爱。
”一年级的小朋友刚上学时还不太适应，哭着喊着要妈妈，我就一会儿抱抱这个，一会儿哄哄那个，一会给这个擦擦鼻涕，一会给那个抹抹眼泪，我还经常自己掏钱给孩子们买好吃的，给表现好的孩子买小奖品，把一颗火热的爱心全部给了班的孩子们，慢慢地，李方琪不哭了，罗云泽懂事了，兰宜佳更是由一个哭着闹着死活就是不上学的小姑娘，转变成了同学们最喜欢的小班长，老师最得力的小助手。
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小学体育教师演讲稿篇一：演讲稿作一名幸福快乐的体育教师作一名幸福快乐的体育教师演讲稿各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《做一名幸福快乐的体育教师》。
在很多时候说到体育老师，都会被认为体育老师是最轻松的职业，作为从教体育8年多的我总是被这样的误解而愤愤不平，然而对体育老师的误解还远远不止这些，孰不知体育教师是如何的辛苦。
体育教师无论天寒地冻、烈日炎炎，都必须面对太阳面对风沙去完成体育教学活动，加上大课间活动的开展以及各运动队的训练，体育老师每天的工作量也是很大的。
体育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还需要具备很好的体力和永葆的活力。
体育的课堂在室外，一节课往往是好几个班同时在同一块场地上，相互的干扰需要我们体育老师时时驾驭好全局、调动学生的注意力，安全的责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组织，观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的，连续三节课下来会让你瘫倒在办公桌前动弹不得。
由于前段时间很难得机会出去学习，回到学校，刚走进孩子们的课堂，我就被小朋友们拉着手不停地问“老师，老师，你已经很久没有给我们上课了，我们真的很想念你”。
这一刻，我的内心会为之一震，一股热流涌上心头，是啊，孩子们是如此的在乎我的体育课，如此喜欢我跟他们一起上体育课，享受着体育给大家带来的快乐。
此时此刻，还有什么比这个更能让我享受教育幸福呀？于是在体育课堂上，我极力捕捉着教育信息，学会了更多的观察与思考，学会了感动，也学会了享受教育的幸福。
当同学上来示范，顺利完成任务，被表扬后露出胜利者微笑的那一刻；当看到孩子们微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻；当因我的一句话或一个行动而使落后学生改变了他的学习态度及行为习惯的那一刻；当学生顽强拼搏，取得运动胜利的那一刻；当看到孩子取得进步，脸上露出自豪微笑的那一刻，我便有了幸福的满足感。
在课堂上，与天真活泼的孩子在快乐的课堂一起共度美好的时光，我被幸福包围着。
虽然，在教育中也有着很多的累和苦，有着一些委屈和无奈，但所有这些与它相比，又能算得了什么呢？幸福在丰收的喜悦中。
收获的季节是喜悦的，因为那是经过辛勤汗水播撒的。
只有经历付出、等待，那样的收获才显得格外幸福。
有这样一个故事：草原上，小狮子问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小狮子试着咬自己的尾巴。
过了几天，小狮子又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？”妈妈笑着说“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的......”我想：只要我把自己有限的智慧和无限的情爱都注入到钟爱的体育事业和可爱的学生，就会收获一个又一个灿烂的人生季节，演绎一个又一个精彩的人生故事。
所以我是一名快乐、幸福的体育教师。
篇二：优秀体育教师演讲稿优秀体育教师演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！我叫张立敏，是xx小学一名平凡的体育教师。
今天，我演讲的题目是《在平凡中追求卓越》。
多年从事体育教育，我知道了什么是风吹日晒，什么叫酸甜苦辣，但我仍深爱我的工作，经受着成功与失败，体验着光荣和挫折，奉献着我的青春，磨练着我的意志，享受着追求卓越的快乐！XX年，xx县举行小学足球比赛，学校把训练足球队的任务交给了我。
可我自己知道，我所学的专业是田径，是竞走，对于足球，真是外行，知道得太少。
面对着学校的信任与嘱托，面对着农村孩子渴望实现足球梦想的眼睛，我没有退缩，我的性格也不会退缩，知识少，就虚心学，跑书店，下济南，买了厚厚的一摞足球书籍，家里，一页一页地看啊，办公室里，一节一节地啃啊，操场上，一个动作一个动作地试啊，功夫不负有心人，我渐渐地入门了，有信心了，便开始集合学生练了——那一天，清风拂面，如同我的心情，艳阳高照，好似学生的笑脸，整个校园充满了师生的欢声笑语。
毕竟，足球需要训练经验，毕竟，足球需要技巧战法，毕竟，我的所学还很不够，于是，晚上回家，我借助络，下载经典的训练案例，白天到校，就把学生聚在多媒体教室里观看、解说。
每当足球赛事转播，我便和丈夫一起边看边聊，边聊边看，一起学习比赛规则，一起研究足球技巧，然后教给我的那些学生们。
没有带队经验，我就去外校，向老教练拜师、求教。
为了解比赛规则，感受比赛现场气氛，我多次“蹭”别人的车到济南现场看球赛。
为了保证训练质量，赛前，几乎没有休息过一个完整的节假日，陪着学生在风里雨里坚持训练。
我和学生的付出得到了丰厚的回报，XX年，我校的女子足球队获得县比赛冠军，孩子们高兴地欢呼雀跃，我激动地泪流满面，那是我们拿到的第一个冠军，那是包含着我多少汗水，多少心血，又承载着我多大梦想的第一个冠军啊！那是我们踏上十连冠征程的第一个冠军！！XX年我校代表xx县参加济南市首届“市长杯”比赛，一个农村小学，全校学生仅有200余人，怎么能参加市级比赛，和少则上千学生的学校抗衡呢？时间紧，任务重，我的压力真的很大。
但我就有一股韧劲，就有一种精神，迎难而上，绝不退缩。
每天早晨，我第一个精神饱满地进入校园训练，下午放学，我又是最后一个拖着疲惫的身子回家。
有一天，我正带着学生训练，猛然间感到浑身乏力，两腿发软，一下子坐到了地上，队员们看到我脸色煞白，直冒虚汗，有的吓哭了，有的喊着去找老师们。
到了医院，医生的诊断也把我吓了一惊，由于过度劳累，我得了肾炎。
医生要求住院治疗，学校领导让我安心养病。
可临近比赛，我怎能安心呢？我决定上午打针，下午到校。
第二天，我拖着虚弱的身体到了学校，队员们说：“老师，您歇歇吧！我们自己来练。
”有个孩子给我搬来凳子，让我坐下给他们指导。
孩子们这么懂事，我既感动又高兴，身上又有了劲头。
同学们训练更加刻苦，相互配合愈加默契。
比赛那天，队员们团结协作，顽强拼搏，表现出了良好的精神风貌和足球素养。
最终取得了济南市“市长杯”第二名，那一刻我和队员们紧紧地拥抱在一起，激动的泪水夺眶而出，一起享受着成功的喜悦。
要知道，参加比赛的学校，大多为各个县区的实验学校或重点学校，人家都在三千多学生中选队员，而我校仅能从200多学生拔人才啊。
然而，这次比赛让我看到了我校足球的实力，增强了战胜强手的信心。
我们不断总结经验，继续拼搏，XX年，济南市“第五届青少年运动会”上，我校女子足球队与市名校竞技，荣获第三名；XX年，济南市第二届“市长杯”足球赛，夺得全市冠军；今年5月份第三届“市长杯”比赛再次获得桂冠。
几年来，我们的成绩得到国家校园足协、市县等各级领导的好评，被认定为济南市校园足球训练点；济南时报、山东广播电台、xx电视台、中国教育报曾多次给予报道；市体彩在我校举行了“公益体彩爱心活动”，市、县领导与会，为我校捐助体育器材、服装近万元；xx村企业福利橡胶厂看到取得如此篇三：做一名幸福的体育教师演讲稿 (2)做一名幸福的体育教师各位老师：大家好，我叫，来自。
我今天演讲的题目是：做一名幸福的体育教师体育是强健体魄，磨砺意志，强盛生命力的代名词；教师是传播正能量，延续人类文明和智慧的工程师；这两个词语在一起就构成了我的职业——体育教师。
我很幸运，我是一名体育教师。
风吹日晒，风雨无阻。
XX年8月我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，掐指一算已经上班五年了，从最初上课时的无所适从到现在的游刃有余，我觉得体育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还需要具备很好的体力和活力，安全的责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组织，观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的，你要为学生的安全负责，因为安全无小事。
体育教师和别的教师不太一样，因为我们面对的是一个年级甚至更多的年级，再加上上课地点在室外，一节课往往是好几个班同时在同一块场地上，这样学生的注意力不容易集中，怎样管理好班级是一个关键，因为场地空旷，站队容易说话。
尤其是那些不太听话的孩子，最初我也是通过严厉的方式来控制学生，当然也收到了一些效果，但是时间长后发现学生对体育课就没那么多兴趣了。
按照以往的经验学生们应该最喜欢上体育课的，因为体育课不受约束，更加自由。
为什么会这样，我也进行了反思，发现自己的课堂教学师生定位不准，教法陈旧，缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。
当问题摆在眼前，才发现自己知识的贫乏与浅薄。
因此我应该重新给自己定位，改变教学方法。
为此，在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、促进者。
我设计形式多样的教学模式，创设情境，营造宽松的氛围。
我主动参与，引导、点拨、组织学生一起活动，形成学生与教师，学生与学生之间的多向交流。
并且我充分尊重学生的选择，给予学生适当地自由，承认学生个体差异，给每位学生成功的机会。
学生灿烂的笑脸是对我的肯定，学生积极的运动热情是对我的褒奖。
我想，如何做一名好的体育教师，就是他们创设开放的体育教学环境，开发他们的自主、互助学习能力，使他们由被动学习变为主动学习，真正成为体育课堂的主人。
让体育课成为学生最放松、最快乐、最主动、最向往的一门课程。
仔细算算我也送走了有3届六年级的学生了，每当他们再次回到校园，来到校园里办公室里看我时，尽管数量不多但是我心里仍旧很欣慰。
因为我做到了。
I did it！或许，作为体育教师的我永远是拥抱春夏秋冬的人；或许，运动场上寒来暑往，挥汗如雨的忙碌似乎永无止境，但更多的时候，我心里还是溢满幸福。
因为我永远能与自然零距离接触，永远感受四季阳光的爱抚，永远看到那一张张稚嫩脸上灿烂的笑容，在阳光下这种生活我始终能感受到温暖与幸福，我的每天都会被幸福所包围。