第一课中学时代初一
七年级上册政治第一单元知识点
七年级上册道法（政治）第一单元知识点整理第一单元成长的节拍第一课中学时代1.1中学序曲1.为什么说中学生活是我们的新起点？(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
4.中学时代我们应塑造一个怎样的“我”？（P7）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。
5.我们应怎样度过中学时代？（我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战？）（P7）①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。
1.2 少年有梦1.少年为什么需要梦想？（梦想的重要性）（P9）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②★它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望。
④有了梦想，才能不断地进步和发展。
2.少年梦想的特点？（少年应该有怎样的梦想？②③）（P9-P10）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
七年级道德与法治上册：第一课《中学时代》教材习题答案
七年级道德与法治上册：第一课《中学时代》教材习题答案道德与法治七年级上册教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲（P2-3·运用你的经验）1.（1）上了中学，你觉得长大没有？（2）你对中学生活有哪些期待？【参考答案】（1）我感觉自己长大了，我已经是一名中学生了，个子比以前高了，力气比以前大了，自主学习的能力也增强了，我变得更独立了，爸爸妈妈都说我比以前懂事了。
（2）希望学到更多的知识；能认识更多的朋友；能够参加一些有意义的集体活动；新的班集体是一个团结友爱的大家庭，等等。
（P3·探究与分享）2.请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
【参考答案】可以结合自己的实际感受回答。
比如：我对中学生活的初步感受是：温暖、快乐、困惑、孤单、焦虑、茫然等。
（P4·探究与分享）3.（1）你在校园里还有哪些发现？（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化？【参考答案】（1）可以从所见所闻、内心感受、听课感受、学校管理方式等方面回答。
比如，同学们不再像小学时那样，在校园里追逐打闹，而是井然有序地进行各项活动；每节课学到的知识更多了，需要认真地记笔记；等等。
（2）可以结合自己的实际情况回答。
比如，学习的课程越来越多样化，初中增加了历史、地理、化学、生物等课程；学习的内容更难、更深了，每节课的信息量很大。
中学的自主管理的要求更高了，很多事情需要自己做主，自己操心，等等。
（P5·探究与分享）4.请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【参考答案】答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的人很少。
爷爷的兄弟姐妹共有六人，只有爷爷上了中学，爷爷很珍惜这来之不易的学习机会。
当爷爷看到当时的祖国经济落后、科技落后的状况时，爷爷立志从成为一名科学家。
人教版《道德与法治》七年级上册：第一课 中学时代 课件(共42张PPT)
初中生活与小学生活相比有哪
为什么说中学生些活变使我化们？站在一个新新的起
点校上园新？鲜事：
• 新课本、新老师、新同学
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答学•• 新 角：生环 色（。境变1P）、化3 新了我生们活有、了新一期个待新的名字—的 是 人—中
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答：
（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意 义。中学时代是人生发展的一个新阶段， 这段时间并不是很长，却可以为我们的一 生奠定重要的基础。P4
（2）中学阶段见证着一个人从少年到青年的 生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加 丰富而厚实的底色。P4
P5探究与分享
“小小记者” 记忆中的中学时代
（二）成长的礼物
第一课 中学时代
一.中学序曲
上了中学，你觉得长大没有？
你脑海中的初中生活？有何期待？
（一）新的起点
请用不同词语，分享你对初中生活 的初步感受
• 满意 • 不满意 • 一般 • 新奇 • 与印象中相差甚远 • 无所谓，我是来打酱油的 • 等过段时间再看看
（请把你的感受写在P3探究与分享的横线上）
我长大以 后要当警 察，抓坏
人
幼儿园的小 波
我想当老 师，还想 当演员， 还想成为 明星……
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非洲、 去太空……
七年级的小美
七年级的小文
你有过哪些梦想？现在 的梦想是什么？
（一）有梦就有希望
阅读感悟
《我为少男少女歌唱》 何其芳
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。它能不断激发生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就有希望。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代(u)
人物二：比尔·盖茨
人物三：周恩来
发现及思考：在中学时代，他们开始认识和自己探索世界，树立明确的人生目标，中学时代的额学习为他们实现人生理想奠定了基础。
二、成长的礼物
1、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物。
探究与分享：书第五页，你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么样的变化？
课题
第一单元第一课 中学时代——中学序曲
授课时间
课时
1课时
课型
新课
教学目标
知识与技能
适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。
过程与方法
抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。
情感态度价值观
在中学新环境中，塑造一个全新的我。
教学重点
理解初中时代对个人成长的意义
教学难点
塑造一个全新的我
教学方法
新奇、兴奋、紧张、好奇、独立、风斗、忙碌、辛苦、挑战等。
2、中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
探究与分享：你在校园里还有哪些发现？
你的中学生活与小学生活相比有哪些变化？
3、中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶。
阅读与感悟：钱学森的少年求学经历，见书第4页。
探究与分享：查阅资料或者采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现与思考。
C.增添的新课程，引领我们探索新的知识领域
D.丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台
2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（）
第一课 7年级知识点
第一课中学时代1-1 中学序曲一、进入中学，我们的感受是什么？P3富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。
用不同词语形容对初中生活的感受：新奇、喜悦、新鲜、兴奋、欣喜、紧张、不安、害怕、担忧、多彩。
★二、中学时代的意义？P41.中学时代是人生发展的一个新阶段。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
★三、中学生活给我们带来了怎样的变化？P5-7（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；（集体生活、新的课程、富有多彩的社团活动、各种各样的社会实践）（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
★四、理想中的“我”是什么样的？P7（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲；（2）越来越坚强，会合作，能包容；（3）越来越有主见，敢于表达自我。
五、21世纪，我们需要学会什么？P7第一，学会学习。
第二，学会变革。
第三，学会成长。
★★★7、面对中学生活，我们应该怎么做？P8我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
★1、梦想的含义？P9梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
★2、梦想的重要性？P9编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
有梦想，就有希望。
★3、如何理解少年梦想？P9少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
★★4、少年梦想的特点？P10少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
少年梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分★★5、为什么说，少年梦和中国梦密不可分？P10少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
新版人教七年级道德与法治上册：第一单元第一课中学时代知识点归纳
新版人教七年级道德与法治上册：第一单元第一课中学时代知识点归纳第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生.。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上.。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础.。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶.。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱.。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己.。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入.。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义.。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性.。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域.。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台.。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门.。
4．如何适应新的中学生活？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力.。
2第2框少年有梦1. 梦想对我们的成长有什么意义？(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题.。
(2)梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩.。
有梦想，就有希望.。
2、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望.。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展.。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连.。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分.。
七上道德与法治第一课中学时代
第一课中学时代１、中学生活新在哪里？①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、中学时代的重要性①成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们发展提供了多种机会。
集体生活，新的课程，社团活动，社会实践。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我5、我们如何对待成长的礼物？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
6、为什么少年要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
（梦想的意义）②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了这样人梦想，才能不断地进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
④)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
7、努力就有改变(1)对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
(2)我们怎样才能实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
七年级道德与法治上册(部编版)期中考点大串讲 第一课 中学时代【速记清单】
第一课《中学时代》【速记清单】本课知识导读中学时代考点速记必背的核心知识点1、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
2、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会3、中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
4、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
5、编辑人生梦想，是青少年时期的重要生命课题，6、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
7、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
8、努力是梦想与现实之间的桥梁9、实现梦想需要付出努力。
努力，需要立志、需要坚持、需要方法。
核心问题：1.为什么中学时代是人生的黄金时期？/中学时代对我们成长有何意义？）▲①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
③中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
2.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③在新的环境中，我们有机会重新塑造自我新形象。
3、中学生活为我们提供哪些发展自我的机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……4、在新环境中，我们应重新塑造怎样的”我“？①越来越有坚强，能坚持，有韧劲；②越来越活力，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
5、如何对待成长的礼物？/如何度过中学时光？①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
②树立信心，激发我们的潜能，不断实现自我超越。
6、梦想的内涵是什么？梦想是对未来美好生活的愿望。
7、为什么要有梦想？（梦想的作用是什么？）▲①梦想是青少年时期的重要生命主题；②梦想激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望；③有梦想，人类才能不断进步和发展。
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第一课中学时代1－1中学序曲1、进入中学，我们的感受是什么？富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学．我们站在新的起点上。
2、中学时代的意义?中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精砷世界的面纱；（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
4、中学生活给我们带来了怎样的变化？1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
5、理想中的我＂是什么样的？（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲；（2）越来越坚强，会合作，能包容；（3）越来越有主见，敢于表达自我。
6、21世纪，我们需要学会什么？第一，学会学习。
第二，学会变革。
第三，学会成长。
7、面对中学生活，我们应该怎么做？干里之行，始于足下＂。
中学生活的序纂刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1－2少年有梦1、梦想的含义？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
2、梦想的重要性？偏织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
有梦想，就有希望。
3、如何理解少年梦想？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
4、少年梦想的特点？少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
5、为什么说，少年梦和中国梦密不可分？少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出采彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。
6、什么是中国梦？其基本内涵？实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为中国梦＂。
其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
7、实现中国梦，我们应该怎么做？实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量8、为实现梦想我们应该怎么做？(1)确立梦想。
(2)付出行动。
(3)有不服输的精神。
(4)要坚持，要立志，要努力。
9、理想和现实之间的桥梁是什么？努力，是理想和现实之间的桥梁。
10、努力的含义？努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不解追求。
1、怎样努力实现梦想？（1）努力，需要立志。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。
（2）努力，需要坚持。
只有坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
12、“努力＂的方法？（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
(2）劳逸结合，学会科学用脑。
（3）不积跬步，无以至干里＂，每天进步一点点。
(4）“学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进（5）珍视团队合作。
第二课学习新天地2－1学习伴成长如何正确看待学习？1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学习不仅仅局限在学校。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感惑悟。
(3）学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
（4）学习伴随着我们的成长。
（5）学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己学习的重要性体现在哪些方面？学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活(2）学习就是给生命添加养料。
（3）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
2－2体味学习为什么说学习是苦乐交织的？(1）学习中有快乐。
对某方面的识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的替能时，我们都可以体会到学习带来的快乐。
（2）学习是一个过程。
学习是多方面的，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
（3）学习中也有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都部需要我们凭借坚强的意志作出努（4）学习过程给我们带来的美妙享受。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉说让我们体验到学刁的美好2、如何学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而昇，适合自己的方法就是最好的方法。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流和切磋中共同完成任务。
第三课发现自己1认识自己1、正确认识自己的必要性？进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界。
而且越来越关注自我。
2、正确认识自己的重要性？（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀嘘和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互3、从多个角度认识自己？我们可以从生理（身体特征和生理状况）、心理（个性心理特征）、社会（在群体中的关系）等方面来认识自己4、认识自己的途径？（1）我么可以通过自我评价来认识自己。
（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。
5、自我评价的方法？（1）自我观察和分析。
（2）与他人比较。
6、正确对待他人的态度与评价？（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
（2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
7、正确对待他人评价的方法？（1）用心聆听。
（2）勇于面对。
（3）平静拒绝。
8、认识自己是一个过程？随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探素自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好地自己3－2做更好的自己1、学会接纳自己的要求？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧2、怎样接纳自己？（1）既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。
（2）既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
3、学会欣赏自己的要求？（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣賞自己为他人的奉献。
（2）欣赏自己，不是骄做自大，也不是目中无人。
4、学会欣赏自己的重要性（意义）？所欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓算，也还能为他人喝彩。
5、怎样做更好的自己（的要求）？（1）做更好的自己，就要扬长避短。
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
改正缺点的方法？（1）具体描述自己的缺点。
（2）从最容易改正的缺点开始。
（3）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力（4）请一个自己信任的人来协助。
（5）在公开场合做出改正缺点的承诺。
（6）运用自己以前改正缺点的成功经验。
7、怎样发潜能？（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。
（3）通过积极合作，与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。
8、潜能的含义？潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展性可能。
9、潜能包括的内容？包括语言智能、逻辑效学智能、空间智能、身体动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能、自然观察智能等方面。
第四课学习新天地4－1学习伴成长1、随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？P40（1）自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。
（2）自己的朋友圏比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2、梳理自己的朋友关系的意义？P40经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种可题。
3、朋友对一个人的影向表现在哪些方面？我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁然开朗；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
4、为什么要结交朋友？（1）因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。
（2）因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的所欣赏。
（3）因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
5、与什么样的人交朋友是有益的？与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
要乐交诤友，不交损友。
6、朋友、友谊的作用？(友谊的力量?友谊的意义)（1）见证了我们一起走过的成长历程。
（2）丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(3)朋友的言谈举止兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地影响着我们。
7.如何反思自己的交友现状?有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
4－2深深浅浅话友谊1、友谊为什么能如此打动我们？(友谊的特质)（1）友谊是一种亲密的关系。
（2）友谊是平等的、双向的。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
2、如何理解友谊是平等、双向的？接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
3、友谊的美好在于什么？友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
4、什么样的友谊更能经得住时间的考验？志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
5、如何理解友谊不是一成不变的？自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
6、如何正确对待朋友之间的竞争？（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。