初中作文常见写作技巧(可编辑修改word版)
初中写作文的技巧和方法
初中写作文的技巧和方法初中生在学习写作文的过程中，常常会遇到一些困难和挑战。
然而，只要掌握了一些写作的技巧和方法，就能够轻松应对各种写作任务。
下面，我将分享一些初中写作文的技巧和方法，希望对大家有所帮助。
首先，要注意构思。
在写作文之前，我们需要先构思好文章的框架和内容。
可以通过列提纲、画思维导图等方式，帮助自己理清思路，明确文章的主题和要点。
构思的过程中，可以思考文章的开头、中间和结尾，确保整个文章逻辑清晰，层次分明。
其次，要注重语言表达。
在写作文的过程中，语言表达非常重要。
要尽量用生动、形象、准确的语言来描述事物，让读者能够产生共鸣。
可以通过丰富的修辞手法、生动的比喻和恰当的描写，来提高文章的表现力和感染力。
另外，要注重逻辑思维。
写作文需要有清晰的逻辑思维，要求能够把自己的思想用条理清晰的语言表达出来。
在写作文的时候，要注意段落之间的过渡和连接，确保整篇文章的逻辑性和连贯性。
此外，要注重细节的处理。
写作文的时候，要注意细节的处理，可以通过丰富的细节来丰富文章的内容和形象，让文章更加生动和有趣。
同时，要注意细节的准确性和真实性，避免出现不合逻辑的情节和细节。
最后，要注重反复修改。
写作文不是一次完成的事情，需要反复修改和润色。
在完成初稿之后，可以多次修改，检查文章的结构、语言、逻辑等方面的问题，确保文章的质量和完整性。
总的来说，初中写作文的技巧和方法并不复杂，只要我们掌握了一些基本的写作技巧，就能够写出优秀的作文。
希望大家在写作文的过程中，能够多加练习，不断提高自己的写作水平。
相信通过不懈的努力，大家一定能够成为优秀的作文作者。
初中作文写作技巧和方法(10篇)
初中作文写作技巧和方法（10篇）1.初中作文写作技巧和方法篇一多读、多看、多思、多写多读就是要多读优秀范文，其实人类知识、经验的获得一大部分都是靠学习借鉴得到的。
通过读既可以积累材料，又可以借鉴他人好的写作方法，这是写好作文的基础。
多看就是要学会观察，这是人在借鉴他人基础上的提高，是直接经验的获得。
要学会观察社会、生活，留心身边的人和事，这为写好作文提供了丰富的第一手材料。
多思就是要多思考，与事要多问几个为什么，要学会透过事件的表面看本质，看能从中得到什么启示，这是作文立意深刻的基础。
多写就是要多练笔，心里知道跟行成文字之间还是有很大的距离的，要学会把每天的读、看、思的结果用文字表述下来，以提高表达能力，这是作文水平提高的根本。
2.初中作文写作技巧和方法篇二情感真切充沛有两层含义：一是情感要真，不能为情造文，更不能无病低吟;二是情感要饱满充实，做到“情动于中而行于言”。
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：一、事件真实，有感而发有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。
只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。
如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。
因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。
叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生)，也非凭空编造。
都德的小说《后一课》即是如此。
普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。
初中写作文十大方法
初中写作文十大方法方法一：明确主题写作文之前，首先要明确自己要表达的主题。
主题是文章的核心，也是文章发展的脉络。
通过明确主题，可以帮助我们更好地组织思路和选取合适的素材。
方法二：构思大纲在动笔之前，先用一张草稿纸将文章的内容进行简单的构思。
将自己的思路按照逻辑关系进行归类，形成一个大纲。
这样可以帮助我们整体把握文章的结构，避免在写作过程中迷失方向。
方法三：扩充素材对于一篇好的文章来说，素材是非常重要的。
所以在写作之前，我们需要做足够的准备工作。
可以通过查阅资料、观察周围的事物和经历，来获得更多的素材。
这样可以让文章更有深度和丰富性。
方法四：注意语言表达写作文需要注意语言的表达。
既要注意语法的正确性，又要注重使用准确、生动的词汇。
可以通过阅读优秀的作文和课外书籍，来提升自己的语言表达能力。
方法五：积累句型为了让文章更加有层次感和表达丰富，我们可以积累一些常用的句型和表达方式。
这样可以让文章更加流畅，也提升了文章的质量。
方法六：适当使用修辞手法修辞手法可以让文章更具有感染力和魅力。
在写作过程中，适当运用比喻、排比、夸张等修辞手法，可以让文章更加生动有趣，也更容易引起读者的共鸣。
方法七：注意结构搭建一篇好的文章需要有清晰的结构搭建。
在构建结构时，可以使用段落衔接词语，如首先、其次、最后等，来连接各个段落。
这样可以让文章更加有组织性，也便于读者理解。
方法八：注重开头和结尾开头和结尾是引人入胜的部分。
在写作时，可以通过引用名言、提出问题或描述一个场景来吸引读者的注意力。
结尾部分要简洁明了，可以总结文章内容，给读者留下深刻的印象。
方法九：重点突出写作文时，要将重点内容突出展示。
可以运用加粗、引用、下划线等方式来标记重要内容。
这样可以让读者更容易理解我们想要表达的意思。
方法十：反复修改写完文章后，需要进行反复的修改。
可以从拼写错误、语法错误、逻辑错误等方面进行检查和修改。
通过不断修改，可以使文章更加完美。
以上是初中写作文的十大方法，希望能对您的写作有所帮助。
初中作文的写作技巧(优质13篇)
初中作文的写作技巧(优质13篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中写好作文的十大技巧
初中写好作文的十大技巧 作文是每个初中生都要经历的一种写作方式，它既可以展现自己的语 文水平，也可以让我们更好的表达自己的思想和情感。但是，对于初 中生来说，写作文是一项挑战，需要一定的技巧和方法。下面，我将 为大家介绍十大写好作文的技巧。 一、审题 审题是写好作文的基础，如果你没有理解题目的含义，就无法写出一 篇好的作文。因此，要认真仔细地读懂题目，并且要理解题目所要求 的内容。 二、构思 构思是写作文的关键，它需要我们先在大脑中形成一个思路和框架， 再逐渐丰富和完善。这个过程需要我们善于思考，有一定的想象力和 创造力。 三、选材 选材是写作文的关键，我们需要选择与主题相关的素材，以便更好地 表达自己的思想和情感。同时，素材的选择也需要注意丰富性和独特 性。 四、结构 结构是作文的重要组成部分，它需要有一个明确的主题，有一个合理 的布局和条理。因此，我们需要在写作文的过程中我们需要尽可能地使用简洁、准确、生动的 语言表达自己的观点和想法。同时，语言的使用还需要符合语法和语 言规范。 六、修辞 修辞是作文中的一种表现手段，可以增强作文的表现力和感染力。例 如，比喻、拟人等修辞手法可以让作文更加生动有趣。 七、细节 细节是作文表现的重要方面，我们需要注意一些细节的描述，以便更 好地表达自己的思想和情感。例如，细节的描写可以让读者更加易于 理解和感受作文的内容。 八、逻辑 逻辑是作文中的重要组成部分，需要有一个合理的思路和推理。因此， 我们需要在写作文的过程中，注意逻辑的连贯性和合理性。 九、主题 主题是作文的灵魂，需要有一个明确的主题和中心思想。因此，我们 需要在写作文的过程中，围绕主题展开思考和表达。 十、心态 心态是写作文的关键，需要有一个积极的心态和信心。我们需要相信 自己的能力，勇于表达自己的思想和情感。 总之，写好作文需要我们掌握一定的技巧和方法，但更需要我们用心 去写，用心去表达。只有这样，才能写出一篇优秀的作文。
初中作文写作方法指导大全
初中作文写作方法指导大全
写作是初中生学习语文的重要部分，也是提高语言表达能力的有效途径。
以下是初中
作文写作方法的指导：
一、明确写作主题
写作时首先要明确写作主题，明确自己要写的内容是什么，可以根据题目进行分析、
提炼出主题要点，或者自己根据所学知识和相关题材进行思考。
二、提炼中心思想
在明确主题后，要认真思考中心思想，确定要表达的内容和论述的要点，理清思绪，
将自己的观点和主题联系起来，提炼出中心思想。
三、构思好文章结构
构思是写好文章的前提，一个好的文章结构能够使内容条理清晰，层次明显，提升文
章的整体品位。
一般来说，文章的结构可以分为导入、主体和结尾三个部分，每个部分的
内容要有明确的主题和相应的论述内容。
四、注意语言规范性
在写作时，要注重语言的规范性，既要注意用词严谨准确，又要注重语法的正确运用，句子的通顺与语言的美感。
写作可以适当地借鉴一些优秀的范文，丰富自己的词汇和表达
方式，提高语言表达的水平。
五、丰富文章内容
写作时要注重论据的论证和事例的丰富，结合个人经验和所学知识，注重详略得当，
合理分配篇幅，使文章内容丰富而深刻。
六、校对检查
在写作完成后，要认真检查、校对文章，确保语言的流畅性和逻辑性，排除语病和笔误，保证文章质量。
以上就是初中作文写作方法的指导大全，希望对初中生进行作文写作有所帮助。
初一学生的作文写作技巧(通用19篇)
初一学生的作文写作技巧（通用19篇）初一学生的学习方法及技巧很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。
随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。
事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
追根溯源，寻求事物之间的内在联系。
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。
即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
发散思维，养成联想的思维习惯。
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。
学习的重点就是学会如何思考。
第一要刻苦。
要舍得花时间。
每天保证一定的学习时间，养成习惯。
谁也不是天才，不可能不学就会。
我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。
简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。
时间是“抓”出来的，每天一个小时，可以干很多事。
20分钟可以背30个英语单词，20分钟可以读1~2篇好的散文，我给大家算个数字：每天背10个单词，加上复习不超过10分钟，三年下来就是一万多，考托福都有富裕。
写好作文的十大技巧初中
写好作文的十大技巧初中技巧1：开头结尾要简练，首尾两行半。
“大头作文”也要不得。
除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。
技巧2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
准备题目的办法有2个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲述的类似技巧；二是翻阅近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。
技巧3：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法……希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得上。
一般来说，结尾是总结全文。
如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文，要注意归纳。
无论如何，要扣准标题。
技巧4：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息。
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。
如果写记叙文，翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归纳总结，到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。
技巧5：篇幅争取要写满，多写一点是一点。
一般来说，如果作文要求600字左右，那就顶多写到700字。
如果是“不低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右。
有人问：考试作文如果不限文体，那么写诗歌，写顺口溜，写三句半行不行？这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的收益也许只留给准备充分的人。
技巧6：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝。
作文卷子是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水很容易影响卷面的干净。
建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的笔写作文，选择蓝色墨水，这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，很舒服、干净。
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据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常， 许多飞虫抵御不了"诱惑"而葬身其中……--《抵御"诱惑"》 暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老 师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日--教 师节。我带着我的收获来看您来了。--《琐忆》 ⒅以物喻人，含义深长 在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但 它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的 根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注 入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐 叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报 答之情，就匆匆离开了我。--《琐忆》 ⒆解题铺陈，明示中心 责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生， 有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商 人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽 责的人，他们组成了一道道最美的风景--请允许我，从这道道美丽的风景 画卷中撷取一幅动人的画面吧。
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号召考生充满自信，开好这个精彩之"头"，辉煌之"头"，舞动之"头"，简 直妙绝。
还有从家庭生活选材的：挣钱的"头子"（写爸爸），管钱的"头子 "（写妈妈），省钱的"头子"（写自己），结构也非常合理。 F、感觉式 例：江苏无锡半命题作文"精彩"的满分作文《精彩瞬间》中间用了三 个小标题：看，煦日东升；听，睡莲花开；品，人生真谛。 解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，充满希望。 第二小标题，乍看难以理解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开时" 砰"的清脆声，这一细节描写是令人信服的。第三个小标题，写的是病危的 女孩还想着捐献眼角膜时，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个精美瞬间都 在昭示着生命的真谛，给人以希望，微笑，帮助，值得读者品味。 三．结尾技巧 如果把开头比作"爆竹"，那么结尾就有如"撞钟"。古人说过："好的 结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。"与开头一样，结尾也很 重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的 结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受 开头的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章结尾为"豹尾 "，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是"豹尾"，但也要 求结尾简练、生动、恰到好处。
6Hale Waihona Puke 例：福建南平以"改变"为话题的满分作文《耳朵"挑食"》中间用了四 个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三： 吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。 解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比 的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭 示了真话"销声匿迹"的原因。 B、比喻式 例：河南以"友善"为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了 三个小标题：花絮一朵--初识友善、花絮二朵--化解仇怨、花絮三朵--连 接友谊。 解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成 了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有， 如《友善的微笑》中"笑--逗乐了孩子、笑--增加了勇气、笑--扭转了人生 "等。 C、诗句式 例：山东淄博以"风景"为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标 题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问 酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。 解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四 幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏 状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
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一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已 结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人 物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为 表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主 题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主 题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场 作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。 1.凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为 依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾 时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称"画龙点睛式"。如中考 作文《特殊答卷》的结尾："6 年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的 抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。" 篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。 2.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重 复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能 唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《一件 珍贵的衬衫》，开头写了"在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。"结 尾写道："四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。 "《白杨礼赞》结尾与开头呼应道："我要高声赞美白杨树！" 3.抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情 愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这
⒇设置矛盾，引人入胜 "我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感 情？……"这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目
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光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说："陈老师，你误会了……我怎么 能不爱我们的班级体呢？" 二．"结构"技巧 中考满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文 章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章， 还可以采用抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的"分"-"虎腹"的部分的结构形式作一些解读。 1、排比段式。 例：海南省课改区材料半命题"我生活在中"满分作文《我生活在挑战 中》在开头摆出论点后，从"挑战自卑"、"挑战惰性"、"挑战嫉妒心"、"挑 战贪念"四个角度分层论述了挑战的四种对象。 解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作 用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显 得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。 例：江苏常州以"有个好心情"为话题的满分作文《美丽心情四季版》， 在个小节的开头，分别是以下四句：春天--纸鸢初飞，春暖花开；夏天-小荷初露，蜻蜓点水；秋天--稻谷飘香，硕果累累；冬天--雪落无声，瑞 雪丰年。 解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面 分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当 然会给人一种新鲜靓丽的感觉。 2、提示段式
⑽倒叙开头，吸引读者 当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我 的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活， 还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？--《朋友》
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⑾拨乱反正，拨云见日 有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪 的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，"淡泊" 是不追求名利的意思……--《淡泊》 ⑿泰山压顶，观点强现 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。--《攀 比风，可休矣》 ⒀联想象征，奇妙无穷 一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠 不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也 就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……-《期待》 ⒁环境描写，渲染气氛 十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静 地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠 色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下 来。 ⒂题记为冠，哲理为先 世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可 一言以蔽之？--《假如记忆可以移植》 ⒃博览群书，信手拈来
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例：江苏宿迁命题"掌声又响起来"的满分作文《掌声又响起来》中间 三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独 上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那 从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。 D、情景式 例：浙江杭州以"风景"为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间 用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、 两行热泪肝肠烈。 解读：从四个小标题可以看出，作者以抒情主人公的身份让"情"与" 景"高度融合，值得借鉴。 小标题的形式很多，可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也可以 用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式，还可以用日记形式，这里不再罗 嗦。 E、小类式 例：江苏南京命题作文"从'头'说起"为题的满分作文《从"头"说起》 中间用了三个小标题：王者之"头"、勇者之"头"、胜者之"头"。 解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的，第一个小标 题后的正文用了名言"江山代有人才出，各领风骚数百年"，然后写陈胜的 故事；第二个小标题后用了诗句"千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲"，然 后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头，为勇者们开辟了探险之路的故事， 第三个标题后用了佳句"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，然后写体育 运动员刘翔夺冠的故事。这三点都紧紧围绕"头"来做文章，最后就地取材