人教版高中化学必修二课件第一章第一节第2课时

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高中化学必修一人教版第二章第一节第一课时钠的单质(共32张PPT)

高中化学必修一人教版第二章第一节第一课时钠的单质(共32张PPT)

银白色有金属光泽的固体
硬度?
熔点?



高中化学必修一人教版(2019)第二 章第一 节第一 课时钠 的单质( 共32张 PPT)
视频:钠的物理性质
高中化学必修一人教版(2019)第二 章第一 节第一 课时钠 的单质( 共32张 PPT)
高中化学必修一人教版(2019)第二 章第一 节第一 课时钠 的单质( 共32张 PPT)
用。
性质进行预测和检验的认识模型。
英国化学家戴维坚持不懈地从事 于利用电池分解各种物质的实验研究。 1807年发现了金属钾,几天之后, 他又从电解碳酸钠中获得了金属钠。
(汉弗里·戴维 1778-1829)钠的原子结构:来自+11 2 8 1
Na
极易失去e-
+11 2 8
Na+
钠原子极易失电子 显强还原性
一、钠的化学性质:
在上面的实验中,我们也观察到,金属钠是保存在煤 油中的,为什么金属钠可以且需要保存在煤油中呢?
新切开的金属钠光亮的表面很快变暗了,是因为钠 与氧气发生了反应,在钠的表面形成了一薄层氧化 物,这种氧化物是白色的氧化钠
现在我们在回来观察一下刚才切开的金属钠,同学们 又观察到了什么现象呢?
以隔绝空气。 1、与氧气的反应:4Na + O2 = 2Na2O
上面的反应是金属钠在常温下与氧气的反应,如果加 热,金属钠又会发生什么变化呢?
高中化学必修一人教版(2019)第二 章第一 节第一 课时钠 的单质( 共32张 PPT)
高中化学必修一人教版(2019)第二 章第一 节第一 课时钠 的单质( 共32张 PPT)
观察现象
探究结论
表面变白 熔化成闪亮的小球 剧烈燃烧,燃烧时 火焰呈黄色 最后生成淡黄色固体

人教版高中化学必修二第一章完整ppt课件

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第一章 物质结构 元素周期律 第一节 元素周期表
ppt精选版
1
第1课时 元素周期表
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2
学习目标
1.简单了解元素周期表的发展历程。 2.了解元素周期表的编排规则及结构。 3.能描述元素在元素周期表中的位置。
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3
一、元素周期表的完善历程 1. 第一张元素周期表 (1)时间 1869 年,俄国化学家门__捷__列__夫__绘制出第一张元素周期 表,是化学发展史上的重要里程碑。 (2)编排原则 ①将元素按照_相__对__原__子__质__量_____由小到大依次排列。 ②将_化__学__性__质_相似的元素放在一个纵行。
答案:C
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解析:考查元素周期表的结构。对主族元素,其族序数 等于最外层电子数,但副族则不是;18 列构成 16 个族,其 中第Ⅷ族包含 3 列。
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29
3. 已知某离子的结构示意图为 的是( )
A. 该元素位于第二周期第ⅡA 族 B. 该元素位于第二周期第Ⅷ族 C. 该元素位于第三周期第ⅡA 族 D. 该元素位于第三周期 0 族
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4. 确定该元素在周期表中的位置,形式为“第几周期第 几族”,要注意分清主族、副族、0 族、第Ⅷ族
在应用上述方法推断元素的族序数时,要特别注意第 六、七周期第ⅢB 族的锕系和镧系元素,它们的每个空格都 有 15 种元素,其后的元素需再减去 14,然后定位。
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例 2 俄罗斯科学家用含 20 个质子的钙的一种原子轰击 含 95 个质子的镅原子,结果 4 次成功合成 4 个第 115 号元 素的原子。这 4 个原子生成数微秒后衰变成第 113 号元素。 下列有关叙述正确的是( )

人教版高中化学必修二全册教学课件

人教版高中化学必修二全册教学课件

● A.54 ● C.81
B . 11 6 C
D.88
● 解析:Ⅲ是奇数,第ⅢA的元素的原子序数都是奇数。题中四个选项中只有C选项的原子序数是 奇数,答案选C。
课堂探究研析
● 问题探究:
知识点1 元素周期表的结构
1.元素周期表中,周期序数由什么决定?主族族序数由什么决定? 2.元素周期表从左到右一共有 18 列,哪一列所含元素种类最多?
● 二、认识元素周期表的结构 ● 1.编排原则:
● 2.周期表中周期的划分和一般特点:
个数
元素周期表中有7个横行,共有____7______个周期
特点
同周期中的元素的_电__子_层__数____相同 周期序数=_电__子_层__数____
分类
短周期 长周期
共有___3_______个,包括第__1_、__2、__3___周期 共有___4 _______个,包括第4_、__5、__6_、_7___周期
18
4
36
长周
5
Rb~Xe
18
5
54

6
Cs~Rn
32
6
86
7
Fr~Uuo
32
7
118
位置与结 构的关系
周期序数 =电子层

● 2.族(每一纵行):

周期表中有18 个纵行,除第 8、9、10三个 纵行为第Ⅷ族 外,其余15个 7个 纵行,每个纵 主 行为一族;周 族 期表中包括7个 主族,7个副 族,一个0族,
1
新课标导学
化学
必修② ·人教版
第一章
物质结构 元素周期律
第一节 元素周期表
第1课时 元素周期表

人教版高中化学必修二课件第一章第一节第1课时元素周期表

人教版高中化学必修二课件第一章第一节第1课时元素周期表

提示:短周期元素中族序数与周期数相同的有三种元素:
氢、铍、铝。若族序数(或周期数)为1,则为氢;若族序数(或 周期数)为2,则为铍;若族序数(或周期数)为3,则为铝。
2.主族序数=最高正价数,这一关系有例外吗?请举例。
提示:这个关系对除O、F两种元素以外的任何主族元素都
是成立的,因为O、F无最高正价。
二、元素在元素周期表中位置的确定方法 1.以0族为基准给元素定位 稀有气体元素 周期数 He 一 Ne 二 Ar 三 Kr 四 Xe 五 Rn 六
原子序数
2
10
18
36
54
86
(1)确定纵行数(族序数)。 元素的纵行数=原子序数-相近且小的稀有气体原子序
数,所得纵行数与族序数的对应关系如下表。
纵行数 1 2 13 14 15 16 17 18
族序数
纵行数
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
3 4 5 6 7 8、9、10 Ⅷ族
0族
11 12
族序数 ⅢB ⅣB ⅤB ⅥB ⅦB
ⅠB ⅡB
(2)确定周期数。 元素的周期数=原子序数相近且小的稀有气体的周期数
+1。
例如:判断原子序数为41的元素在元素周期表中的位置。 分析:41与36接近,有41-36=5,该元素处于第五周期ⅤB 族。使用此法若为第六、七周期ⅢB族(含镧系、锕系元素)后 的元素需再减14定位。 2.根据每周期元素的种类给元素定位 周期序数 一 二 三 四 五 六 七
6.X、Y、Z是短周期三种元素,它们在周 期表中的位置如右图所示,试回答:
(1)X元素单质的化学式是________。
(2)Z元素的原子结构示意图为________。
(3)Y在元素周期表中的位置是

高中新教材人教版化学课件+选择性必修2+第一章第2节+第1课时 原子结构与元素周期表

高中新教材人教版化学课件+选择性必修2+第一章第2节+第1课时 原子结构与元素周期表

自主预习·新知导学
原子结构与元素周期表 1.元素周期律、元素周期系和元素周期表 (1)元素周期律的含义:元素的性质随元素原子的核电荷数递增发生周期性 递变。 (2)元素周期系:元素的这一按其原子核电荷数递增排列的序列称为元素周 期系。 (3)元素周期系与元素周期表的关系: ①元素周期表是呈现元素周期系的表格。 ②元素周期系只有一个,元素周期表多种多样。
金属 金属
合作探究·释疑解惑
探究任务1 价层电子排布与元素周期表中周期与族的划分
【问题引领】
请你阅读分析下列元素周期表并回答问题:
1.元素周期表中周期的划分与构造原理有何联系?每个周期各排了多少种 元素? 提示:除第一周期外,其余各周期总是从ns能级开始,以np能级结束,而从ns 能级开始以np能级结束递增的核电荷数就等于每个周期里的元素数。因 为第一周期元素只有一个1s能级,其结尾元素的电子排布式为1s2,跟其他周 期的结尾元素的电子排布式不同。7个周期,每个周期包括的元素数目分 别为:第一周期2种;第二周期8种;第三周期8种;第四周期18种;第五周期18 种;第六周期32种;第七周期32种。 2.元素周期表共有18个纵列,其中族的划分依据是什么?主族元素的主族序 数与价层电子数有什么关系? 提示:族的划分依据是原子的价层电子排布。主族元素的主族序数等于价 层电子数。
3.副族元素的副族序数是否只与最外层电子排布有关系? 提示:副族元素的副族序数除了与最外层电子排布有关系之外,还与次外层 电子排布有关。 4.为什么在元素周期表中金属元素主要集中在左下方区域,而非金属元素 主要集中在右上角区域? 提示:这是由元素原子的价电子层结构和元素周期表中元素性质的递变规 律决定的。在元素周期表中,同周期主族元素从左到右非金属性逐渐增强, 金属性逐渐减弱;同主族元素从上到下非金属性逐渐减弱,金属性逐渐增强, 结果使元素周期表左下方区域内的元素主要表现出金属性,右上角三角区 域内的元素主要表现出非金属性。

人教版高中化学必修二课件第一章第二节第1课时原子核外电子的排布

人教版高中化学必修二课件第一章第二节第1课时原子核外电子的排布

解析:K层即是第一层,只有1个电子的是氢原子,A项 正确;原子M层上有电子,说明L层已排满8个电子,此时M 层上电子数为L层的4倍,为32个,与最多有2n2即18个相矛 盾,B项错误;M层、L层上的电子数均为K层上的4倍,即 为“2、8、8”电子排布,则S2-、Cl-、K+、Ca2+均满足, C项正确;氢原子的核电荷数与最外层电子数相等,D项正 确。
名师点睛:判断10电子微粒的方法:
10电子微粒是高考的热点,因此高一就要夯实基础,但 死记硬背不利于知识的灵活应用。以下是快速确定10电子微 粒的有效方法。
(1)
(2)H+电子数为零,故与其他粒子结合,原粒子的电子 数不增也不减。则:
变式应用 2.下列微粒中,核外电子数相同的是( )
解析:F-中含10个e-,Na+中含10个e-,Ne中含10个e -,K+中含18个e-,⑤为Mg2+,含10个e-。故①②③⑤中 电子数相同。
(7)电子层数和最外层电子数相等的原子是H、Be、Al。 (8)电子层数是最外层电子数2倍的原子是Li、Ca。 (9)最外层电子数是电子层数2倍的原子是He、C、S。 (10)最外层电子数是电子层数3倍的原子是O。
变式应用
1.已知A、B、C三种元素的原子中,质子数为A<B< C,且都小于18,A元素的原子最外层电子数是次外层电子 数的2倍;B元素的原子核外M层电子数是L层电子数的一半; C元素的原子次外层电子数比最外层电子数多1个。试推断:
3.下列各原子结构示意图中所表示的核外电子排布正确的 是( ) C
一、原子核外电子排布规律 (2011年山东临沂模拟)下列说法中肯定错误的是( ) A.某原子K层上只有一个电子 B.某原子M层上电子数为L层上电子数的4倍 C.某离子M层上和L层上的电子数均为K层的4倍 D.某原子的核电荷数与最外层电子数相等

2019学年人教版高中化学必修二课件:第1章 第1节 课时3 核素 同位素

2019学年人教版高中化学必修二课件:第1章 第1节 课时3 核素 同位素

(1)表示核素的符号共________种。 (2)互为同位素的是________和________。 (3)中子数相等,但质子数不相等的核素是________和________。
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
【答案】 (1)6 (2)6 3Li
7 3Li
(3)23 11 Na
(2)11 g D18 2 O 中质子数、中子数、电子数为多少?
【提示】
11 18 N(D2 O)= NA=0.5NA 22
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
质子数为:0.5×10NA=5NA 中子数为:0.5×12NA=6NA 电子数为:0.5×10NA=5NA
课 时 分 层 作 业
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
少?
【提示】
16 D2 O:10,10,10
18 18 2- 24 2+ 1 17 8,10,8; 8,10,10; 12,12,10; H2 O: 10,9,10; 8O: 8O : 12Mg :
课 时 分 层 作 业
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
中子数(N)
0 1
或D 或T
课 时 分 层 作 业

1
2
返 首 页
自 主 预 习 • 探 新 知
4.同位素 (1)概念
质子数相同而 中子数 不同的同一元素的不同原子互称为同位素 ( 即同一
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
元素的不同核素 互称为同位素)。
课 时 分 层 作 业
课 时 分 层 作 业

【高中化学】原子结构第1课时(能层能级、构造原理与电子排布式课件 高二化学人教版2019选择性必修2

【高中化学】原子结构第1课时(能层能级、构造原理与电子排布式课件 高二化学人教版2019选择性必修2

填入电子数
核外电子在能级中的排布顺序:
1s→2s → 2p→ 3s → 3p
原子的核外电子排布
【巩固・评价】 根据构造原理分析19K核外电子在能级中的排布。
×

KL
MN
1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s
KL
M
N
1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s
核外电子在能级中的排布顺序: 1s→2s → 2p→ 3s → 3p → 4s → 3d
核外电子运动的特点
① 电子的体积和质量都很小 ② 电子运动空间相对很大(绝对空间小) ③ 电子绕核作高速运动 (接近光速,约为108m/s) ④ 电子是做无规则的运动,没有确定的轨迹。
原子的核外电子排布
1.能层
电子层: 人们把电子运动的区域简化为不连续的壳层,称作“电子层”。
(1)能层:根据核外电子的能量不同,将核外电子所处的不同区域分成 不同的能层。
原子的核外电子排布
想一想
电子排布式也可以用于表示离子的核外电子排布,试写出Na+、Cl-和 Fe2+的电子排布式。
写出原子 的电子排 布式
判断原子 得失电子 的数目
①(价层电子)失电子的顺 序由外向里 ②得电子时,得到的电子填 充在最外层的某个能级上
(“行星系式”原子模型)
(核式模型)
一、关于原子(“ατομ” atom)
话题2 原子结构模型的演变 (必修1 P88科学史话)
4.玻尔原子模型(1913年)❖ 又称分层模型:当原子只有一个电子时,电子沿特定
球形轨道(线型轨道)运转;当原子有多个电子时, 它们将分布在多个球壳中绕核运动。 ❖ 不同的电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。
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原子结构 示意图 _____ ______ _______ ______ ________
元素


原子

结构
特点


Hale Waihona Puke 性锂钠钾
铷铯
最外层电子数都是_1_
Li→Cs核电荷数_增__大__,电子层数_增__多__, 原子半径_增__大__
2.碱金属单质的物理性质:
银白色
较小 增大
降低
3.碱金属元素单质的化学性质: (1)钠、钾与氧气的反应:
【解题指南】解答本题要注意以下3点: (1)碱金属随着原子序数递增,金属性逐渐增强。 (2)金属性越强,原子的失电子能力越强。 (3)金属性越强,金属的最高价氧化物对应的水化物碱性越强。
【解析】选D。Cs的最外层电子数也是1,电子层数比K的多,故 Cs的金属性比K强,CsOH的碱性比KOH强,A项正确;铯与Na性质相 似,与水或酸反应更剧烈,都生成H2,B项正确;Cs的还原性比Na 强,所以Na+的得电子能力比Cs+强,C项正确;因为Cs的金属性强 于Na,Na的金属性强于Al,所以Al的金属性小于Cs,D项错误。
(5)据离子的氧化性强弱判断: 金属阳离子的氧化性越强,元素的金属性越弱。如氧化 性:Cu2+>Fe2+,则金属性:Cu<Fe。
2.非金属性强弱的判断: (1)据元素周期表判断: ①同一周期,从左到右:元素的非金属性逐渐增强。 ②同一主族,从上到下:元素的非金属性逐渐减弱。 (2)据单质及其化合物的性质判断: ①单质与氢气化合越容易(或氢化物越稳定),元素的非金属性 越强。 ②最高价氧化物对应的水化物的酸性越强,元素的非金属性越 强。
C_l_2_+__2_N_a_B_r_=_=_=_=_ _____2_N_a_C_l_+Br2
静置后,液体分层,上 层接近_无__色__,下层呈 _紫__红__色__
Cl_2_+__2_K_I_=_=_=_=__ ______2_K_Cl+I2
实验操作 结论
实验现象
化学方程式
静置后,液体分层, 上层接近_无__色__,下 层呈_紫__红__色__
(3)同主族元素自上而下,元素的原子半径逐渐增大。()√ 分析:同主族元素自上而下,电子层数逐渐增加,原子半径逐渐 增大。 (4)第ⅦA族元素从上到下,其氢化物的稳定性逐渐增强。()× 分析:第ⅦA族元素从上到下,得电子能力逐渐减弱,其氢化物的 稳定性逐渐减弱。
2.问题思考: (1)碱金属单质应该如何保存?(已知煤油的密度为0.8g·cm-3) 分析:碱金属均易与氧气、水等发生反应,故应密闭保存;钠、 钾的密度比煤油的密度大,且不与煤油发生反应,因此可保存于 煤油中。但锂的密度比煤油的密度小,不能保存在煤油中,一般 保存在石蜡中。
B_r_2_+__2_K_I_=_=_=_=_ ______2_K_Br+I2
氧化性:F2_>_Cl2_>_Br2_>_I2
三、同主族元素的性质与原子结构的关系
增多 增强
增强
增大 减弱 减弱
【思考辨析】 1.判断正误: (1)同主族元素自上而下,碱金属单质和卤素单质的熔、沸点都 逐渐增大。()× 分析:同主族元素自上而下,碱金属单质的熔、沸点逐渐减小, 卤素单质的熔、沸点逐渐增大。 (2)碱金属元素(R)的单质与氧气反应的产物是R2O。()× 分析:碱金属单质与氧气反应时,Li一定生成Li2O;Na生成Na2O 或Na2O2;K、Rb、Cs生成复杂氧化物。
【变式训练】(双选)下列对碱金属性质的叙述中,正确的是 () A.碱金属单质都是银白色的柔软金属(除铯外),密度都比较小 B.碱金属单质在空气中燃烧生成的都是过氧化物 C.碱金属单质与水剧烈反应生成碱和氢气 D.碱金属单质的熔点和沸点随着原子序数的增加而升高
【解析】选A、C。除铯外,碱金属单质均为银白色金属,质软, 有延展性,密度较小,A正确;碱金属单质在空气中燃烧,由于活 泼性不同,其产物也不同,Li生成Li2O,Na生成Na2O2,K、Rb、Cs 则生成较复杂的氧化物,B错误;碱金属单质性质活泼,都能与水 剧烈反应生成碱和氢气,C正确;碱金属单质的熔点和沸点随着 原子序数的增加而逐渐降低,D错误。
3.卤素单质的化学性质:
(1)与氢气的反应:
①反应通式:H2+X2====2HX ②剧烈程度:F2_>_Cl2_>_Br2_>_I2(填“>”或“<”) ③氢化物②的稳定性:HF_>_HCl_>_HBr_>_HI(填“>”或“<”)
(2)单质之间的置换反应:
实验操作
实验现象
化学方程式
静置后,液体分层,上 层接近_无__色__,下层呈 _橙__红__色__
黄色
紫色
2Na+=O=2△N=a=2O2, K+=O=2△K=O=2

(2)钠、钾与水反应:
反应
钠与水的反应
钾与水的反应
操作
相同点:金属_浮__在水面上;金属_熔__化__成闪亮的小球;小 现象 球_不__停__游__动__;发出_嘶__嘶__的__响__声__;反应后的溶液呈_红__色
不同点:钾与水的反应有轻微_爆__炸__声__或_着__火__燃__烧__
一、碱金属元素单质化学性质的相似性和递变性 1.相似性:
2.递变性:
具体情况如下:
物质的性质
递变规律(Li→Cs)
单质
与氧气反应 与水反应
反应越来越剧烈,产物越来越复杂,Li 生成Li2O;Na能生成Na2O和Na2O2;K能生 成K2O2或KO2等
反应越来越剧烈,产物越来越复杂,Na 与水剧烈反应,K能发生轻微爆炸,Rb、 Cs则遇水发生爆炸
(2)根据碱金属元素性质的递变性分析,同主族元素Mg和Ca的活 泼性强弱顺序。 分析:碱金属元素从上至下,原子半径逐渐增大,失电子能力逐 渐增强,活泼性逐渐增强,同样处于同一主族的Mg和Ca的原子半 径:Ca>Mg,则活泼性:Ca>Mg。
【知识链接】 ①金属性 元素的金属性是指元素的原子失去电子的能力。 ②氢化物 一般是指非金属氢化物,即非金属以其最低化合价与氢结合成 的气态(常温常压)化合物。在周期表中,除稀有气体外的非金 属元素几乎都可以和氢形成氢化物。 ③非金属性 元素的非金属性是指元素的原子得电子的能力。
二、卤族元素化学性质的相似性和递变性 1.相似性:
2.递变性:
具体情况如下:
物质 单质
性质 与氢气反应
递变规律(F2→I2) 反应越来越难
氢化 物
稳定性 还原性
逐渐减弱 逐渐增强
最高价氧化物对应的水化物酸性(氟除外)
逐渐减弱
【知识备选】氟、溴、碘单质及其化合物的“四特性” (1)氟: ①氟元素无正化合价,无含氧酸。 ②F2与水剧烈反应,方程式为2F2+2H2O====4HF+O2。 ③氢氟酸有剧毒,能腐蚀玻璃。 ④氟化银能溶于水,无感光性。
(3)非金属单质间的置换反应:活泼的非金属将较不活泼的非金 属从其盐溶液中置换出来:如Cl2+2Br-====2Cl-+Br2,则非金属 性:Cl>Br。 (4)据离子的还原性强弱判断:非金属阴离子的还原性越强,元 素的非金属性越弱。如还原性:Cl-<I-,非金属性:Cl>I。
【学而后思】 (1)在化学反应中,Na易失去1个电子,Al易失去3个电子,哪种元 素的金属性强? 提示:金属性是指元素的原子失去电子的能力,是指失去电子的 难易程度,与失去电子的个数无关,Al失去的电子数比Na多,但 由于Al的原子半径比Na小,失去电子的能力比Na小,故金属性Al 小于Na。
【互动探究】(1)写出题干中该金属元素与水反应的化学方程 式。 提示:Cs和Na性质相似,与水反应生成氢气和碱,化学方程式为 2Cs+2H2O====2CsOH+H2↑。 (2)如何比较D项中两种金属的金属性强弱? 提示:氢氧化铝属于两性氢氧化物,可以溶于强碱溶液,故向氢 氧化铝固体中加入足量氢氧化铯溶液,若固体溶解,说明碱性氢 氧化铯大于氢氧化铝,则金属性铯大于铝。
(2)试判断“因为溶液的酸性HF<HCl<HBr<HI,所以非金属性 F<Cl<Br<I”的正确性。 提示:错误。HX水溶液的酸性随原子序数的递增逐渐增强,与最 高价氧化物对应的水化物的酸性相反,故不能依据HX水溶液的 酸性强弱来比较卤素的非金属性的强弱。
类型一碱金属性质的相似性和递变性 【典例】(2013·淄博高一检测)关于铯及其化合物的以下各说 法中不正确的是( ) A.氢氧化铯是一种强碱,比KOH的碱性强 B.铯与水或酸溶液反应剧烈,都生成氢气 C.Cs的还原性比Na强,故Na+的氧化性大于Cs+ D.Al的金属性大于Cs的金属性
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第2课时 元素的性质与原子结构
1.了解碱金属、卤素原子在周期表中的位置。 2.了解碱金属、卤素原子结构特点,了解原子结构与元素性质 的关系。 3.了解碱金属、卤素性质的相似性与递变性,并能初步运用原 子结构理论解释。
一、碱金属元素 1.碱金属元素原子结构的特点:
元素 锂
【学而后思】 (1)根据卤族元素的性质分析,将F2通入NaCl溶液中得到什么气 体? 提示:F2的氧化性大于Cl2,但由于F2与水发生反应:2F2+2H2O ====4HF+O2,F2不与溶液中的Cl-反应,故F2通入NaCl溶液中得到 的是O2而不是Cl2。 (2)已知还原性I->Br->Cl->F-,试从原子结构的角度分析原因。 提示:还原性即微粒失去电子的能力。按I-→Br-→Cl-→F-的顺 序,离子的半径逐渐减小,原子核对最外层电子的吸引力逐渐增 大,失去电子的能力逐渐减弱,故还原性逐渐减弱。
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