学校中层管理培训心得
学校中层干部执行力培训心得体会（精选6篇）
学校中层干部执行力培训心得体会（精选6篇）学校中层干部执行力培训心得体会（精选6篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，好好地写一份心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的学校中层干部执行力培训心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校中层干部执行力培训心得体会1为期一周的中层干部执行力培训很快就结束了，董事长的生动讲话及老师的精辟授课在我的脑海里留下了深刻的印象，使我对什么是执行力，执行力的重要性，责任心与执行力，如何提高执行力，领导力与执行力，如何提升团队执行力，执行力建设，“赢在执行力”有了基本的认识，也让我的人生观和价值观再一次得到了洗涤。
企业团队管理正能量，学有所得、得为所用，下面结合实际谈谈自己的几点体会。
一、通过学习，使我清楚地认识工作的实质是什么?工作不是消极被动的"打工"，也不是表面上的"完成任务"。
工作的实质就是在执行中寻找自己的价值，勇敢地承担自己的责任，做到百分百对自己负责。
1、做好“当事人”。
老师讲得好，我们每个人都该清楚认识“我是自己人生的当事人”。
对于我们大多数人来说，人生有几十年时间是在工作中度过的。
我们可以选择平庸、但不能选择逃避。
各种问题都需要我们去面对，包括前途的不确定感、挫折感等。
问题常常看起来太多、太乱，唯有积极发现、主动解决题才是最好的办法。
2、敢于担当。
既然我们人生的几十年不可避免的要在工作中渡过，我们没有理由不热爱工作，放弃工作就有如放弃我们的生命。
因此，我们要培养自己对工作的热爱，干一行、爱一行，多一点上进心，遇事多看看、多想想。
这样，我们就可以更好的了解自己的工作，充分激发工作热情。
做到以结果为导向，不放弃任何问题，积极创新工作思路，锐意进娶勇于承担责任，于是工作能力逐步得到提高，人生的价值便会得到充分体现。
二、通过学习，使我对如何坚持做好执行有了更清晰的认识。
学校中层培训心得体会10篇
学校中层培训心得体会10篇学校中层培训心得体会1很荣幸，我能参加这次难得的学校校长及中层管理干部培训机会。
培训的感觉是幸福而又充实的，我认真聆听了兰祖军、韩玲、张静浩等专家的精彩讲座。
专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，作为学校的管理人员，我深感自己责任重大，担子比以前更加重了。
通过培训，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
借此机会现将我的培训感言小结如下：一、学习管理艺术，认识中层执行力的重要性在培训学习中，我们聆听了韩玲老师的报告，这些报告内容高屋建瓴、博大精深而又深入浅出，对于解决我们在教育中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，在工作中确定正确的办学理念，提高工作水平和管理层次，起到了重要的作用，对我们今后的教育实践也将产生重大深远的影响。
学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检察官”。
中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。
由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。
如果说决策是“做正确的事”，那么中层干部执行力就是体现在怎样的“正确的做事”和“做正确的事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。
中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。
只有这样，中层干部才会在师生员工中具有影响力和号召力，教师队伍的力量拧成一股绳，“力儿往一处出，劲儿往一处使”，团结的力量是巨大的。
二、道德修养、业务能力提高、反思是关键听了兰祖军专家的报告了解到，无论是教师还是领导，都应有良好的道德修养，特别是领导，如果没有一个好品质，那么他所领导的班子也会受到影响，群众也不相信你，你就没有凝聚力，没有亲和力，脱离群众，工作也就难以开展。
“得人心者得天下”，作为领导要“以儒家思想来涵养自己；已道家的思想来冲谈自己。
”三、能力提高、反思是关键要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，领导首先要提高自身综合素质，要有前卫的教育教学理念，要有高超灵活的管理手段，要有高尚的灵魂，要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。
学校中层修炼手册心得体会
学校中层修炼手册心得体会学校中层培训心得体会13月开始，我校组织开展了为时一学期的中层以上领导培训，通过培训使我学到了很多管理方面的知识和经验，找到了提高自己管理水平的有效途径。
一、明确了自己的角色定位。
培训中使我更清楚的认识到，学校的正职（一把手）是学校领导班子中的主要角色，是学校的法人代表，更是学校和学校领导班子的主帅、灵魂和代表。
作为学校一把手，其自身素质和修养的要求是很高的，在某种意义上讲，有一个怎样的一把手，就有一个怎样的学校和怎样的领导班子。
作为学校的一把手，要做到既管好自己又带好班子，就要注意做好以下几个方面。
二、确定了校长的职责范围。
1、首先要搞好团结，要善于将班子成员凝聚起来，形成一个强有力的战斗集体。
从全局看，团结是党的生命、事业发展的决定性环节和基本保证。
从局部看，班子团结和谐，大家齐心协力、扬长避短、优势互补、无往不胜。
2、工作中的矛盾是难免的，关健是我们要正视矛盾，矛盾贯穿于一切事物的始终。
班子成员的个体差异是矛盾，认知不同也是矛盾。
要抓住解决矛盾的关键点，要承认矛盾，认识矛盾；对症下药，化解矛盾；谨言慎行，防微杜渐。
3、要民主集中，充分发挥班子成员的主观能动性。
民主集中制是领导班子建设的灵魂和生命线。
因此我们要坚持“集体领导，民主集中；个别酝酿，会议决定”这一基本原则。
4、在对属下评价时要做到一视同仁。
作为学校正职对班子成员及其下属要做到“一碗水端平”，要做到，一视同仁，公道公正。
忌远近亲疏，防分帮成伙。
5、在对立面面前要大度容人。
作为学校的正职在遇到他人冒犯时一定要做到：冷静制怒，一笑了之，不能记仇，更忌报复。
要做到求同存异（工作中）；一丝不苟（原则上）；难得糊涂（小事前）。
让步、忍耐在某种意义上说并不是软弱无能，而是一种坚强、智慧、豁达，是顾全大局。
6、是非面前勿信传言。
听信传言往往会破坏同志间的关系。
作为一把手更要谨慎对待传言，做到不听信传言，不人云亦云，因为所有传言，未必真实，妄下结论，必错无疑。
学校中层培训心得
学校中层培训心得一、培训背景及目的学校中层管理人员是学校管理中枢的核心力量，他们既要管理教师团队，又要协调学生和家长的关系，承担着巨大的责任。
然而，在教育领域，中层管理者的能力和素质一直是薄弱环节，亟待培养和提升。
因此，学校组织中层管理人员的培训显得尤为必要和重要。
本次学校中层培训主要目的有以下几点：1. 提高中层管理者的管理能力和团队建设能力，使其能够更好地协调教师和学生之间的关系，提高教育教学质量。
2. 帮助中层管理者了解学校管理的最新理论和实践，并掌握相关的管理技巧和工具，以适应社会的变化和发展。
3. 促进中层管理者间的交流和学习，激发他们的积极性和创造力，形成有活力和创新的团队。
二、培训内容和方式学校中层培训内容主要包括以下几个方面：1. 管理理论和实践：包括管理的基本概念和原理，学校管理的特点和挑战，以及学校管理中的问题和应对策略等。
2. 团队建设和领导力：包括团队建设的原则和方法，领导风格和能力，以及团队合作和协调的技巧等。
3. 教育教学管理：包括教师管理和课堂管理，学生管理和家长沟通，课程设计和评估等。
4. 管理工具和技能：包括时间管理，决策和问题解决，沟通和反馈，以及人际关系和矛盾处理等。
学校中层培训的方式主要采用了讲座、案例分析、小组讨论和实践操作等多种形式，以提高培训效果和学员的参与度。
通过专家的讲解和实例分享，培训学员可以学习到更多的专业知识和经验，同时还可以通过小组讨论和实践操作来加深对知识的理解和应用。
三、培训收获和心得学校中层培训让我受益匪浅，不仅扩展了我的知识面，提高了我的管理能力，还让我认识到自身存在的不足和需要改进的地方。
以下是我在培训中的一些收获和心得体会：1. 管理理论与实践的结合在培训中，我们不仅学习了各种管理理论和模型，还进行了实践操作和案例分析。
这样的结合让我更加深入地理解了管理理念和原则，并能够将其应用到实际工作中。
例如，在课堂管理中，我学会了如何灵活运用不同的管理方法和技巧，以适应不同的学生和情境。
高校中层干部专题培训心得体会（2篇）
高校中层干部专题培训心得体会在大学的工作岗位上，从普通员工逐渐成长为中层干部，是一种责任和挑战。
为了提升自己的管理水平和领导能力，我参加了一期高校中层干部专题培训班，通过学习和交流，我获得了很多宝贵的经验和体会。
首先，我明确了作为中层干部的职责和角色。
在培训中，我们学习了中层干部的定义、特点和要求。
作为中层干部，我们需要既要为上级领导传递信息、贯彻决策，又要为下属员工提供指导和支持。
我们要协调各方面的利益，处理好上下级之间的关系。
了解自己的职责和角色后，我更加明确了自己的工作目标和方向，知道了自己在团队中的定位，从而更好地履行自己的职责和使命。
其次，我学到了一些管理和领导的技巧和方法。
在培训中，我们学习了团队建设、沟通技巧、决策制定等方面的知识，通过实践和案例分析，提升了自己的管理能力。
比如，在团队建设方面，我们学会了如何激发团队成员的积极性和创造力，如何处理团队中的冲突和矛盾。
在沟通技巧方面，我们学到了如何有效地与不同的人进行沟通，如何倾听他人的意见和反馈。
在决策制定方面，我们学了如何做出科学合理的决策，如何权衡利弊，如何避免决策偏差。
通过这些技巧和方法的学习，我在实际工作中更加高效地管理团队，更好地解决问题。
再次，我收获了一些领导思维和智慧。
在培训中，我们接触到一些成功领导者的故事和经验，通过学习他们的思维方式和行为模式，我们可以借鉴他们的成功之道。
比如，一个成功的领导者要具备思维开放、能力全面的特点，要有长远的眼光和战略思维，要能够带领团队走向成功。
另外，我们还学到了一些领导力的培养方法和途径，比如通过创新思维、学习和实践来培养领导力。
这些领导思维和智慧的学习，让我对自己的职业生涯有了更加深入的思考和规划。
最后，我强化了自我提升和学习的意识。
在培训中，我深刻认识到知识的重要性和不断学习的必要性。
作为中层干部，我们需要与时俱进，不断学习新知识、掌握新技能，才能适应工作的要求。
同时，我们还需要不断提高自己的素质和修养，提升自己的综合能力。
2024年中层管理人员培训学习体会(三篇)
2024年中层管理人员培训学习体会2024年的中层管理人员培训给我留下了深刻的印象。
在这次培训中，我学到了很多有关中层管理的知识和技能，也受到了思维方式和领导力的启发。
以下是我在培训中的一些体会。
首先，培训强调了沟通和协作的重要性。
作为中层管理人员，我们需要与上级、下级以及同级进行多方位的沟通和协作。
通过沟通和协作，可以增进团队之间的信任，提高决策的质量，促进问题的解决。
培训中，我们进行了一系列的演练和案例分析，学习了有效沟通和协作的技巧和方法。
我意识到了沟通是一门艺术，要通过语言、肢体语言和非语言方式来传递信息，并且要善于倾听和理解他人的意见和需求。
在以后的工作中，我将更加注重与团队成员的沟通和协作，提高工作效率和团队凝聚力。
其次，培训还着重培养了我们的领导力和管理能力。
作为中层管理人员，我们不仅需要管理好自己的工作，还需要带领团队达成目标。
在培训中，我们学习了不同的领导风格和管理方法，并进行了领导力行为的模拟和角色扮演。
我认识到领导不是一种权力，而是一种责任和使命。
作为领导者，需要有明确的目标和愿景，并且能够激发团队成员的潜力，推动团队实现目标。
在以后的工作中，我将注重培养自己的领导力，提升管理能力，成为团队的引领者和榜样。
再次，培训强调了自我管理的重要性。
中层管理人员除了管理团队，还需要管理好自己。
这包括时间管理、情绪管理、压力管理等方面。
培训中，我们学习了一些自我管理的方法和工具，如时间规划、优先级设置、情绪调节等。
我认识到自我管理是中层管理人员成功的关键，只有管理好自己，才能更好地管理团队和工作。
在以后的工作中，我将注重规划和管理自己的时间，保持良好的情绪状态，增强自我抗压能力，提高工作效率和个人绩效。
最后，培训还注重了团队建设和人员培养。
作为中层管理人员，我们需要培养和发展团队成员的潜力，激励团队成员的工作热情和创造力。
培训中，我们学习了一些团队建设和人员培养的方法和技能，如激励机制设计、员工培训计划制定等。
学校中层干部管理培训的心得体会
学校中层干部管理培训的心得体会学校中层干部管理培训的心得体会范文（精选5篇）有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么要如何写呢？以下是小编收集整理的学校中层干部管理培训的心得体会范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
学校中层干部管理培训的心得体会1为期三天的团学组织学生干部培训圆满结束了，作为一名学生干部并且有机会参加这个培训班真的是非常荣幸。
经过这几天的学习培训，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。
首先付亮书记就如何做好一名学生干部这一话题给我们做了详细的解答。
告诫我们说：“学生干部首先是学生，然后是干部，最后才是学生干部。
所以，学生干部应该会学习”；他还给了我们要加强自身修养的建议。
引导我们要从主观思想上把工作做好，从小事做起，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。
更指出不应为了增加就业时的砝码，或为了满足自己的权利欲，更不能盲目的加入学生会！接下来，于世明老师就自立自强，团结向上这一话题也给我们做了详细的讲解。
犀利的指出作为一名学生干部要加强思想素质培养。
做到自律、有责任心、宽容、能吃苦耐劳，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，范文网为您提供大量免费范文！树立好学生干部的形象。
要甘为人梯，甘于奉献；要"捧着一颗心来，不带半根草去。
"，这一点我没有做到，甚至我还会经常抱怨工作累，烦琐！通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。
另外，张健老师提出作为一名学生干部要有心劲，我所理解的心劲就是工作中要用心思考，工作要有创新意识！而创新是当今谈得最多的一个话题，策划活动更是应该自主创新，在开展学生活动时要注重整体气氛的营造。
中层管理培训心得总结(优秀5篇)
中层管理培训心得总结(优秀5篇)中层管理培训心得总结(优秀5篇)中层管理培训心得总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的中层管理培训心得总结样本能让你事半功倍，下面分享【中层管理培训心得总结(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
中层管理培训心得总结篇1培训心得总结：提升中层管理效能的策略和方法背景：作为一名中层管理者，我深知高效的管理技能和策略对于一个团队的成功至关重要。
在过去的一段时间里，我有幸参加了一场专业的中层管理培训，旨在提升我们的领导力和管理技巧。
这次培训不仅拓宽了我的视野，也让我更加深入地理解了中层管理者所需具备的技能和素质。
收获：1.时间管理：我学会了如何有效地规划和管理时间，从而在工作中更好地平衡工作和个人生活。
2.有效沟通：我学会了如何更有效地与团队成员沟通，并在沟通中更好地表达自己的想法。
3.冲突解决：我学会了如何识别和处理团队内的冲突，以更积极的方式解决冲突，从而促进团队和谐。
4.激励和鼓舞：我学会了如何激励和鼓舞团队成员，从而提高团队的士气和效率。
5.团队建设：我学会了如何建设一个高效、和谐、富有创造力的团队，并为团队目标共同努力。
反思：在这次培训中，我也意识到了自己在管理中的一些不足之处。
例如，我在决策过程中缺乏足够的灵活性和创新性，有时过于依赖过去的经验，导致无法适应新的环境和情况。
通过这次培训，我更加清晰地认识到了自己的这些问题，并决定在未来的工作中加以改进。
建议：我建议公司可以定期举办类似的培训，以帮助中层管理者提升管理技能和领导力。
此外，还可以提供更多的学习和发展机会，以便我们更好地提升自己的专业素养。
总之，这次培训对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。
我将努力将所学到的知识和技能应用到实际工作中，不断提升自己的管理能力和领导力，为团队的发展和成功做出更大的贡献。
中层管理培训心得总结篇2以下是一份中层管理培训心得总结：这次培训让我受益匪浅，不仅加深了我对管理的理解，也提供了我很多实用的管理技巧。
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学校中层管理培训心得
学校中层管理培训心得
篇一：
中小学中层干部培训心得干部培训心得红星二中赵静静通过在崇文学校学习，史学勇校长对中小学中层干部理论的讲解，对刚走上学校中层岗位的我来说感悟很深，体会很多，收获也很大，无论是在思想上还是在工作上，都有不小的长进，使自己视野得到扩展，知识得到了充实，综合素质也有很大的提高。
我这学期上任的是教导主任岗位，学校中层干部“搭台” 校长“唱戏” 一个学校的整体工作要想得到上级领导的充分肯定，学校中层干部一定要首先为校长“搭好台”，校长才能“唱好戏”，团结协作，共同前进。
三、修身立德，廉洁自律做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。
作为青年干部，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素质。
在提升自身素质方面，我觉得首先要加强党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志；其次，尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。
这几点看似简单，真正做起来也不是那么容易，需要我们在实际工作、学习中好好把握。
四、正人先正己，做事须先做人，提高执行力在工作中，要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以诚待人。
要襟怀坦白、心胸坦荡、豁达大度、换位思考、为人处事兼顾各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。
工作中对人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。
工作上讲原则，政治上讲党性，生活中需讲人性。
在工作中做到关心人、体贴人、理解人，营造快乐工作的环境。
4、以才服人。
要注重提高自身的组织能力、驾驭能力、协调能力和表达能力，既要自己做好，还要能调动大家的积极性。
遇事要做对己要明了、对人要明察、对事要明晰、处理问题要明白。
处理问题中要做到大事莫激动，小事莫计较。
自己把自己说服了，是一种理智的胜利，自己把自己感动了是灵魂的升华，自己把自己征服了，是一种人生的成熟。
四、树立管理就是服务的理念管理是智慧和思想的展现。
管理形式上是“管”，其本质是关怀、关爱、服务、以人为本。
提高管理水平就要从经验管理向科学管理、规范管理转变，转变的过程就是人文管理。
以全心全意为师生服务为中心，以全面理解学校办学思想、上级领导意图和管理理念为起点，以教职工满意为标准，切实把学校的决策、对教职工的关怀落实到工作中去，为教职工爱岗、敬业、乐业，创造良好的工作和生活环境。
总之，通过这次短短几天的培训学习，也使我认识到经常的培训学习对于一名中层干部是十分重要的，这次虽然培训时间不长，但效率却非常高，必将成为今后工作的“加油站”，为更好的工作奠定更加坚实的基础。
而且所学的内容很值得我在日常工作中不断的去体会，去实践。
在实际工作中我们每一个人的潜力是无限的，我们自己
只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，转变思维方式，换位思考，开拓创新，用所掌握的理论来指导自己的实践，我相信会成为一名合格的中层干部，能更好的为学校做工作。
201X-12-22
附送：
学校中层领导安全目标责任书
学校中层领导安全目标责任书
学校安全工作关系到千家万户和社会的稳定，是做好其它工作的前提和条件。
学校领导必须把师生的安全放在首位，督察各部门严格执行安全工作管理制度。
为使学校安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈，真正创建一个安全、文明、和谐的平安校园，象山荔港学校校长室和各中层处室特签订如下安全目标责任书：
一、学校坚持一岗双责原则，把安全工作纳入岗位职责，实行目标责任管理，明确分工，层层落实责任。
中层领导要加强对各部门安全工作的督促检查，抓好学校安全工作的落实。
值日值周领导要做好以下工作：
1、坚持领导值日值周制度。
中层领导在值日值周时，要将发现和排除不安全因素作为工作重点，深入办公室和教室，发现不安全因素，及时通知有关人员进行整改，并及时向校长汇报。
2、坚持校园巡视制度。
加大校园巡视的范围和次数，做到经常巡视校园，察看校园的每一个角落，消除安全隐患。
3、定期召开会议，专题研究有关安全工作新情况、新问题，保障学校安全，做到警钟长鸣。
作好有关安全工作的教育会议、安全检查、安全责任等记录整档工作。
4、实行重点部位教师值班制度。
每天学生集中上下学时安排教师在校门口值班，值班教师要提前到位，组织学生有秩序地上下学，防止拥挤踩踏事故发生。
5、要经常督察校园内学生常用器械的安全检查，检查学校校舍和学生课间、课外活动情况，要考虑不利于安全的隐患，以免意外事故的发生。
二、学生管理方面，要认真贯彻落实学校安全教育工作制度，并进行督促检查；认真组织开展有计划的安全教育活动，使安全工作落到实处。
教务处、德育处领导要做好以下几项工作：
1、校内安全：
一是要求学生不携带与学习无关的物品进校，进校后，要文明活动，不大吵大闹，不追逐奔跑，上下楼梯靠右行，不扒楼梯护拦和其他不安全处所，不做不安全的活动。
课间提倡文明休息，严禁打闹。
二是要求学生在校时间不得随意离开校园，有特殊情况要离校的必须向班主任老师请假。
同学之间团结友爱，不骂人、不打架，有问题及时向老师报告。
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三是严密注意学生动向，切实履行安全教育责任，杜绝安全责任事故的发生。
四是要文明执教，严禁体罚与变相体罚学生，保障学生身心健康。
2、校外安全：
教育学生不玩火、不玩电、不玩水、不进游戏厅、网吧等处所。
教育学生注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃过期、霉变食品，不喝生水，饭前便后勤洗手。
教育学生校外行走自觉遵守交通规则，注意交通安全；路上自然排成纵队，靠右行走，不闲荡，不奔跑，不争挤，不抄近路。
按时到校，及时回家，不在途中做不安全游戏，不在外长时间逗留。
教育学生在家听从父母长辈教导，不做不安全的事，离家外出要告知家长。
三、加强对校舍、财产的管理，保证不损坏、不丢失，加强门卫、食堂和小卖部的管理。
总务处、德育处领导要做好以下工作：
1、经常对教育教学设施特别是各功能室进行安全检查，加强学校用电安全，定期组织对用电设备、消防设施进行必要的检查；确保设施安全可靠，无安全隐患。
2、定期对学校的校舍、设施进行检查和维修，及时进行校舍安全检查，发现问题及时报告。
要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取措施。
3、实行静校制度，指导门卫按时开关学校大门。
4、除尘滤布要求门卫严格来客登记制度，严禁无关人员随便进入学校。
节假日值班要禁止学生及社会闲散人员随便进入学校进行各种活动，特殊情况须经学校领导批准。
5、搞好食堂、小卖部的卫生工作。
定期组织人员进行检查，做到卫生、清洁、安全。
食堂、小卖部工作人员必须持健康证上岗，师生食用品应保持清洁、卫生，杜绝三无食品和不洁食品出售。
严防各种卫生不合格食品流入学校。
6、做好防盗工作。
学校将上述安全工作目标列入学校中层领导岗位责任，实行一岗双责。
对安全意识淡薄、玩忽职守造成重大安全事故者，依法追究有关领导和直接责任人的行政、刑事责任。
本责任书责任期限：
200x年9月1日至200x年8月31日xx学校校长室xx学校中层负责人。