16.《海上日出》(第二课时)

日出后
云层薄 有时太阳走进了云堆中。
云层厚 有时天边有黑云，而且云片很厚。
日出后
有云时的海上日出又是怎样的景象？
有时太阳走进了云堆里，它的光线却从云里射下 来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里 是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
阳光由上而下地“直射”到水面，水面就把光线由下 而上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色， 所以“很难分辨出哪里是水，哪里是天”。
红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人
眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的 小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着 重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后， 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常 可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了 夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突 然有了光彩。
生动形象地写出了太阳升起时的缓慢和艰辛。
第一处精彩：拟人
从色彩变化、亮光变化、动态变化上描写了海 上日出的景象。
第二处精彩：层次分明，刻画细腻
“镶”“染”等动词 丰富了太阳的形象，给读者留下了想象空间
第三处精彩：动词运用
小练笔 （课后选做题）
在作者笔下的海上日出辉煌、壮观！小朋友们， 你仔细观察过日出吗？你来写一写你身边的日出吧， 注意抓住日出时周围景物的特点。
体会到作者怎样的心情？
海天相接的地方
心情急迫、期待、 盼望。
指的哪里？
日出时
日出时是怎样的景象呢？读课文第3自然段。
3.果然，过了一会儿，在那个地方出现了
太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太
阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上
升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了
海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深
在这里要联系课文的时代背景去思考。当 时作者到法国留学，是想学到更多的知识，回 来报效祖国，所以，作者对日出的描写，饱含 了作者对光明、对未来的向往。因此，作者笔 下的太阳，是那么气势磅礴，无论是薄云，还 是厚云，都不能阻挡其光芒。
晴天时的海上日出，走进云堆中的海上日出，有 黑云时的海上日出……这景象真是让人陶醉，难怪作 者发出这样的感叹：
主题概括
本文按照时间顺序，描写了日出前 、日出时、 日出后 的景象，重点写了晴天 和 有云 两种天气 下的日出，表达了作者 热爱大自然 和
追求光明 的思想感情。
小练笔
你注意到日落、刮风、下雨、叶落 等自然现象的变化过程了吗？试着学习 课文第3自然段的写法，写一段话，描 述一种变化中的自然现象。
示例：星期天的上午，我透过窗户向外 望去，只见天空灰蒙蒙的一片，树上的叶子 被风吹得乱摇乱摆。
观察提示：颜色、动态、光亮等。 顺序提示：日出变化顺序、时间顺序…… 修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法
结构梳理
总述：时间、地点、事件、环境
海
日出前：颜色、亮光、变化
上 日 出
分述 日出时：形状、颜色、亮光、动态 薄云时：一片亮光
日出后
热爱自然 追求光明
厚云时：一道金边
总结：发出赞叹——伟大的奇观
这不是很伟大的奇观吗？ 反问句
这是很伟大的奇观。
这句话还可 以怎样说？
运用反问的修辞手法，语气强烈。既总 结了全文，又抒发了作者对海上日出由衷的 赞叹，表达了作者赞美大自然、热爱大自然 的感情。
有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体 会，说说课文描写日出的精彩之处。（课后选做题）
“好像负着重荷”“努力上升”“冲破”“跳出”
在黑云后面－给黑云镶边－冲出重围－给黑云染色
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云
的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太
阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑
云也染成了紫色或者红色。
拟人
“镶”、“冲”、“染”形象地描绘出黑
云毕竟遮不住红日的奇特景观，也赞美了太阳
奋力冲出黑云重围的勇不可当的上升力量。
不一会雨就下了起来，“沙沙沙”的响 声连续不断。雨点打在对面的屋顶上，“咚 咚咚”直响。雨越下越大，豆大的雨点狂暴 地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下来。
渐渐地，地上的雨水汇成一条条小溪，雨声就 像公路上飞奔的汽车一样呼呼作响。地上的小 草也在咕咚咕咚地喝水，好像在说：雨快停吧， 我的肚子都快被你胀破了。
出了海面，颜色红得非常可爱。
作者对日出的无限喜爱之情
时间极短
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然 发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
光线强烈
真切感受
读句子，注意加点的部分，想想这样写 有什么好处。（课后第2题）
. . 太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力 上. 升. ，到了最后，终于冲. 破. 了. 云. 霞. ，完全跳. 出.了. . . 海面，颜色红得非常可爱。
颜色
亮光
变化
“转眼间”写出了什么写？出了日出前天空颜色变化的速度快。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间 天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范 围，加强它的亮光。
词语积累（表示时间短的词语） 转眼间 一刹那 一瞬间
刹那间 一眨眼 眨眼间
天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间 天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范 围，加强它的亮光。
日出前
试着用“开始、转眼间、接着”描述天空 景色的变化。
示例：开始天空还是一片浅蓝，颜色很浅。 转眼间天边出现了一道红霞，接着慢慢地在扩 大它的范围，加强它的亮光。
透过这段文字，你能想象到什么样的画面？
那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我 感到这时的天空就好像是一幅美丽的水墨画。
小结写法
作者抓住了天空颜色和光线的变 化，让我们感受到了海上日出真是伟 大的奇观。
16. 海上日出
第二课时
上节课，我们知道了作者在海上 看日出，并发出了“很伟大的奇观” 的感慨。这节课让我们再次走进课文， 一起去感受海上日出这一伟大奇观。
互动课堂
朗读课文第1、2自然段， 说说日出前的景象是怎样的？
课文品读
可见“我”曾多次在海上看日出。说 明下文是多次看日出时看到的景象。
1.为了看日出，我常常早起。那时天还没
努力上升
冲破了云霞
跳出了海面
运用了拟人的手法，形象地写出了太阳从海可爱。
你来用下面的句式说说日出时的景象吧！
刚开始时，天空是（ 一片浅蓝）。转眼 间，出现了（一道红霞 ）。过了一会儿，太 阳只露出了（小半边）脸 ，呈现出（红）色， 却没有（亮光）。然后太阳一步步，慢慢地 （努力上升）。最后，太阳终于（冲破云霞）， 完全（ 跳出了海面），颜色由（深红）变成 了光芒万丈，四周的云片也被照得灿烂。
拟人
过了一会儿，在那个地方出现了太 阳的小半边脸。
太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升。
强调了太阳上升的缓慢和吃力
小贴士
早晨海面上的水被蒸发成水蒸气，水 蒸气不断上升，使阳光产生波动现象，所 以看太阳会有“一步一步”上升的感觉， 看起来很吃力的样子。
太阳顽强的生命力和势不可当的威力 到了最后，终于冲破了云霞，完全跳
有云时的海上日出
日出后
天边有黑云时的海上日出又是怎样的景象？
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人 眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑 云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才 慢慢地冲出重围。出现在天空，甚至把黑云也染成了 紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
形状：
颜色：—— 亮光：
动态：
日出时
形状 颜色 亮光 动态
日出过程 小半边脸、圆东西 真红、红得非常可爱、深红 没有亮光、夺目的亮光 负着、一步一步、上升、冲破、 跳出、发出、射
日出时的景象真是太美了，让我们一起结合 图片来欣赏欣赏吧！
小 没 努 冲 跳 发 云有力半破出出片亮上边云了夺也光升脸霞海目突面 的 然亮 有光 了光彩
有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
信息归纳
时间：天还没有大亮 地点：海上
事情： 看日出
环境：周围非常清静
日出前
2.天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间 天边出现了一道红霞，慢慢 地在扩大它的范围，加强 它的亮光。我知道太阳要 从天边升起来了，便不转 眼地望向那里。
日出前的景象是怎样的？
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现 了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。
“慢慢地”写出了什么？
写出了红霞扩散的速度慢。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间 天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范 围，加强它的亮光。
光彩 光芒 亮光
（光彩 ）夺目
词语辨析
（光芒 ）万丈 透出（亮光 ）
我为什么会知道？
因为红霞在扩大范围，并加强了亮光
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼
地望着那里。
这句话可以把“染成”改为“涂成”吗？为 什么？
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至 把黑云也染成了紫色或者红色。
不可以，“染成”是用染料着色，写出了天空 的云彩在太阳光的映照下慢慢变化的过程，而“涂 成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。
有黑云时的海上日出
质疑探究：在这两段中，当天上有薄云、厚云 时，太阳被遮住了，为什么作者还要写“日出”？
过了一会儿，雨停了，风住了，天空又亮 了起来，人们都在尽情地享受着雨后的清爽。
拓展延伸 描写日出的诗句
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——[唐]白居易《忆江南》
海日生残夜，江春入旧年。 ——[唐]王湾《次北固山下》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ——[唐]刘禹锡《竹枝词》
晨登日观峰，海水黄金熔。 ——[宋]梅尧臣《登泰山日观峰》